有关班级工作计划（精选17篇）
一、指导思想
为进一步贯彻魅力教育精神，落实学校教育教学工作计划，所以本学期我班将全面推进素质教育，深入开展各种活动，来提高学生的综合素质。
二、班级基本情况：
三、工作目标及措施：
1、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。
①以校”值日评比”为杠杆，继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯.
②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣.
③对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。
④要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；针对已有的差生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
⑤积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。
2、加强对学生的安全教育
①利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。
②观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。
③开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。
④加强卫生教育，预防流感，注意饮食的卫生和个人卫生.
3、狠抓教学质量，迎接毕业会考
①做好家访工作，做到及时联系，取得家长的配合。
②发挥优秀学生的力量，带动学差生的进步。做好弱势学生工作。主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度，培养学差生的自尊心和自信心。
③关心学生的身心健康。
四、班级主要活动安排：
每月工作安排
9月份
1.做好学生报名工作。班级学生情况了解（到原来执教老师处），事先安排座位、31日适当调整。
2.抓好班级一日常规，杜绝作业拖拉现象，抓好早读午读课纪律，提高效率。
3。评选魅力男孩、魅力女孩。
4。教室的布置。
a、买几盆清新的花卉（要容易活的），摆在图书角的柜子上，增加美的气氛。
b、教室内墙：
①班训
②班级公约
③课程表
④值日生名单
⑤公布栏：将每天的注意事项，叮嘱同学完成的事项。
⑥忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。
⑦荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现，公告于此榜。
⑧图书角：倡议每个学生至少两本书（至少有一本新书），设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。
⑨卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。⑩板报
c、教室外墙：前：魅力x孩
后：班级名片
行动口号：共筑美丽新家
5、主题班会：共筑美丽新家
（1）自我介绍：
a、老师
b、学生
注：在自我介绍中选出魅力学生、班干部。
（2）围绕主题“共筑美丽新家”，在教师倡议下，学生提出方案并修改，充分调动学生的主体积极性。在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的学习风格。
6、挑选班干部，制订班活动计划，强化常规管理条例。
7、班级魅力学生评选。
10月份
1.行为规范教育：讲文明，讲礼貌，讲卫生。
2。 秋游综合实践活动
3.号召班级学生争做魅力学生。
4.班级魅力学生评选。
5.班级象棋比赛。
11月份
1.召开班干部会议。魅力班干部评选。
2。 为参加冬季三项运动作准备。
3。 班级魅力学生评选。
12月份
1.常规行为规范教育。
2.迎元旦班级唱歌比赛。
3.举行辞旧迎新的表演活动。
4。 班级魅力学生评选。
1月份
1.认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作。做好期末评比工作，评出“三好学生”、“东小好学生”。
2.学生思想品德考评.
3、学期结束工作，假期前的安全教育。
4、布置寒假作业。
在我送走了上届高三之后，我又迎来了新一届的高一新生，今年我将继续担任高一班主任工作。在经过之前很长时间的假期之后，我又重新走上了讲台，还是很期待自己班级的学生能够有很好的成绩的。现在班级里很多同学都是基础很好的，相信只要自己去努力教好他们，三年之后，他们之中的大部分同学都会有一个很好的成绩的!
一、基本概况
20__届高一(4)班现有52人，男生26人，女生26人，入学成绩在670分以上的学生仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的学生有5人。住校生有8人，其中1人为男生(新疆哈密)。学生全部来自于普通贫寒百姓人家，无特殊背景的学生。
二、基本思路工作计划
1、纪律、思想方面宽严适度。严之有理有节，宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入理想的重点高中，从心理上讲有一定的满足感、自豪感，进校之初，一切都感到好奇新鲜，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他(她)们逐步走向成熟，告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培养其自立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确积极的人生观、世界观，顺利步入青年时代。号召他们要树立远大的理想抱负，为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一认识，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。
2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习态度为重点，高中学生应主动自觉学习，培养坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于胜利的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。平时敦促提醒，考试前积极动员，让每个同学制定目标，考试后及时认真总结。抓两头促中间，发现有不良倾向及时交谈化解。充分信任班干部，依靠班干部。及
时向科任老师征询了解本班存在的问题，集思广益。加强与科任老师和学生之间的交流，克服学习及教学中的困难，为全班同学和任科教师积极营造一个良好的学习、教学环境。
三、基本目标
根据本班实际和现状，我们提出了一个口号，就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”。这个口号乍听起来似乎有点低调消极保守，但实际上这里面有其丰富的内容，关键在于如何理解认识，我向学生详细解释之后，普遍感到有压力，这样让人人感到有责任有危机感，使每个人不敢落后。这样不仅有利于良好班风学风的形成，还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考试中排名前五、100名之内进5人，前200名进20人，前300名进30人。力争进入文明班级之列。不愧对每一位学生及学生家长，对家长的每一分钱负责，争取使每个同学都有不同程度的进步。
在教学中，我已经意识到了当前所面对的形势了，在教学方面，虽然国家教育改革和新课改都在进行，不过对我来说，是很容易就能够克服的困难。我所担心的就是班级的管理问题。现在学生都已经长大了，都已经有了自己的思想，受外界诱惑的方面很多，所以我就要加强管理，把诱惑扼杀在萌芽中，让学生能够及时的认识到当前的形势，认真努力的学习。
一、班级情况
本学期我班共有 个学生，其中男生 人，女生 人。从上学期的各方面情况来看，本班总体还就是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但就是仍不排除少数一些自控力较差的学生，在班级管理上有一定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差，学习主动性不强。作业不能按时完成，上课不能专心听讲，自控力比较弱。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。
二、目标任务
1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
4、与学生融洽相处，建立的新型师生关系。
三、具体措施
(一)、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、借助“学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部，定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。
(二)、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
(三)、继续加强法制教育，综合整治管理
1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。
2、把禁毒教育纳入班会课计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。
我们的班级计划划分为以下几点：
一、班级情况
本班共有50位同学，其中男生30人，女生20人，住校男生15人，住校女生20人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯不好，特别就是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但就是仍然没有大的转变，部分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。
二、狠抓纪律，树班风
我班的学生一向纪律较差。作为高三的学生理应严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风就是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。
三、把学生的高中复习工作放在首位，加强同学们对考点的复习，让同学们多做题，总结经验，以优异的成绩来结束高中生活，争取考上自己理想的大学。
四、培养班干部的自主管理能力
高中阶段就是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这就是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都就是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但就是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，就是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都就是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。
五、加强养成教育
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。
2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。
4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。
六、继续加强法制教育，综合整治管理
1、 加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。
2、 把禁毒教育纳入学校教学计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。
3、 加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。
4、 积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。
5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一就是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。
进入了二年级上学期，孩子们经过沉淀，逐渐有纪律的小学生活，脱离一年级那种随意的节奏，班级学生逐步养成按时完成作业，订正，保持倾听的好习惯，能够自觉维护班级纪律。当然也会有几个学生进入角色比较慢，总体而言，他们活泼好动，仍需要老师不断的提醒和正确的约束以养成好习惯。
班级建设自己分析：
（要求：在写完“特色与不良”后，要有对自己的做法的反思）
已形成的特色：
1.根据学生争当班级卫冕之王的心理，以及学校的红星卡，暖礼卡的制度，继续完善星卡制度，激发学生学习，维护班级纪律，养成良好好习惯。
2.安排班级按座位轮流担任值日班长。人人做班级的小主人。尽量多的安排管理员的角色。
3.根据学生的能力和自愿程度，安排班干部自愿制。
存在的具体不良状况：
1.按时完成作业的习惯还未得到落实。反思：这学期抓倾听和作业。
2.班级卫生习惯有待加强。如何让学生养成自己的坐位区域包干，保持卫生，还需要进一步制定措施。
3.班级对阅读的兴趣还有待加强。
学期班级建设目标：
目标：
①成为一个有良好的倾听习惯的班级。
②成为一个有积极的学习兴趣的班级。
③成为一个有强烈阅读兴趣的班级。
④成为一个没有老师管理能良好运转的比较自觉的班级。
建设目标具体实施途径预设：
途径：
①对“倾听习惯”、“作业按时完成习惯”三令五申，与各科任老师配合。利用红花绿卡来让学生保持这个习惯。
②通过一个完整的绿卡表扬信制度，激励学生培养成良好的学习习惯。比如写作业、倾听、订正等等。
③增加班级读书的时间。每周除阅读课外，另增至少一节课时间读书。
④积极培养班干部，及时表扬。
班级建设重点工作：
1.班干部的重选和培养
2.制定一个更完善的得将制度，与学校的星卡评价相适应。
3.将“倾听”、“完成作业”地位着重突出，制定更完善的培养方法。
4.培养、建设班级阅读的氛围。
一、班级情况分析：
在中国百年奥运会刚刚落下帷幕的金秋，我们育红幼儿园又迎来了一批活泼、可爱的新小班小朋友。我们是小蒙三班，是一个全新的班集体。作为老师，面对全新的幼儿、全新的家长，深感责任重大。
（一）、幼儿情况分析：
1、男女比例不均衡
我班共有幼儿23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活泼、好动，这会给班级的常规工作带来一定的难度。
2、有部分幼儿未上过幼儿园，他们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活。在情绪上可能波动很大，需要老师更加耐心的引导，帮助他们尽快适应集体生活。
3、由于幼儿大多是祖辈带的较多，这些孩子比较娇气、霸道，教师要引导幼儿在幼儿园逐步克服这些不良习惯尤为重要。
（二）、家庭情况分析：
1、家长期望高：
我园是省一类幼儿园，我们班级又是蒙氏特色教学班，家长对我们的工作给予很大期望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长失望。
2、通过学期初的家访工作，发现我班个别幼儿吃饭较慢，体质弱，容易出虚汗。这些都提醒我们老师要更好的安排幼儿在园的生活，更加细致的观察幼儿的表现，注意幼儿的活动量，避免引发相关疾病。
（三）、班级工作人员情况分析：
我班共有两位教师和一名保育阿姨。我们对幼儿都非常有爱心和耐心。李老师担任计算、美术、社会的教学。黄老师担任语言、音乐、健康的教学。保育阿姨主要担任班级的卫生和幼儿的保育工作。我们三位将同心协力，让每一个孩子在我们这个大家庭里快乐、健康的成长。
二、班级常规工作：
1、采取“以大带小”的方式让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。
2、坚持正面教育。我们的教育以表扬为主，多树立榜样，多鼓励、引导。但不忽视孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非概念。
3、善于发现和把握教育契机，将常规教育贯穿于幼儿一日活动中。
4、科学合理的安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活各个环节紧凑、有序。
新的一个学期又在紧张、忙碌中开始了，四年级是小学生由小学中段向高段过渡的阶段，这个期间是他们继续养成良好行为习惯的重要阶段，根据《小学生守则》的要求及学校对学生《日常行为规范的要求》去管理班级。
这些良好的行为习惯能伴随他们度过小学生活，并使他们终身受益。
一、班级概况：
班级现有人数 26 人。
目前为止，班级秩序比较稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有较好的班风、学风。学生集体荣誉感强。 个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。
二、班级奋斗目标：
本学期加强对学生的日常管理，使每一位老师能顺利上好每一节课。在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
三、具体管理措施：
1、思想品德方面制订本班的评比标准， 依据本班的每月评比标准，要求学生养成良好的行为习惯。
尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值日班长，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。
2、学习、纪律、卫生方面根据学生在各个方面的表现，设置了班级每月评比内容，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、佩戴红领巾、两操的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结。
对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时加分鼓励。
3、培养小干部，
让他们有自我管理的意识和能力。
4、安全教育
面对安全意识淡薄的小学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。
5、以家校本为纽带，家校及时联系，及早发现并解决问题。
总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体。
一、情况分析
1、今年有三个小班，共有六名教师，有有过几年教育经验的老师也有刚工作半年的年轻教师，不管是年轻教师还是”老“教师在班级管理方面应该是有一定的能力，但在业务能力方面，还存在着一定的不足，托班六月份工作计划。
2、现在家庭中独生子女越来越普遍，”隔代亲“的现象也越来越严重，因此造成幼儿动手能力越来越差，有相当一部分幼儿不会吃饭，不会穿衣，一个人不愿意睡觉，而祖父母不肯离开自己的孙儿孙女。
二、指导思想
1、遵循”创温馨、开放、___的环境，育健康、快乐、自主的宝宝“的办园宗旨。
2、认真学习《纲要》，贯彻《纲要》的精神，本着以孩子发展为主体的思想，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，尊重托班幼儿身心发展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、注重个体差异，使每一位幼儿都能身心健康的发展。
3、托班幼儿的教育应源于生活，引导生活。这是在托班教养工作实践中应遵循的一个基本原则。在这个原则的指导下，围绕幼儿生活中的现实需要与共性问题，利用生活的自然场景，结合具体环节活动，运用灵活随机的组织形式，通过日常生活中的养成教育游戏，吟颂欣赏儿歌，听故事等等，有计划、有目的地对幼儿的行为习惯，基本技能进行有效的引导和培养。
三、工作重点
1、创造优美、舒适的环境，转移幼儿情感依恋。
2、保育为主，加强幼儿常规训练和良好生活卫生习惯的培养。
3、保教结合，重视幼儿全方面发展。开展每月主题活动，通过孩子与环境的互动，与同伴的互动，使孩子愉快地参与游戏。
4、加强学习《纲要》，讨论和领会《纲要》精神，并根据小教师的年龄特点，使个别化教育能落到每个孩子身上。
5、做好孩子“托幼过渡期”的衔接，让孩子顺利地进入小班。
6、根据园科研课题，各班选择子课题进行研究。
7、做好家长工作，让家长放心、满意，并能参与和支持我们共同做好孩子的教育工作。
四、分月工作重点
2月份月工作重点
1·托班新生亲子活动
2·开学稳定情绪工作，进行初步生活常规培养
3·班级计划和班级绿色计划，以及主题教学进度的制定
4·”三八妇女节“主题环境的创设
5·根据园科研课题，选定子课题，制定计划
反馈与调整
3月份工作重点
1·主题活动：开心宝宝。亲亲妈妈。
2·园”三八妇女节“主题环境评比
3·结合植树节进行爱护花草、树苗教育
4·教室环境关于春天主题布置、更新
5·幼儿生活活动区角的创设和材料的投放
反馈与调整
4月份月工作重点
1·主题活动：一起玩、春天来了。
2·丰富各班自然角。
3·近距离的出游(具体根据园工作安排)
4·进行有关春天的季节特征教育
5·响应园教研组开展”绿色幼儿园“环保主题活动
6·各班根据本班幼儿情况，进行生活儿歌的教育
反馈与调整5月份月工作重点
1·做好春夏换季工作。
2·主题活动：亲亲小动物。
3·”六一“主题环境创设
4·迎六一的准备活动。
5·配合园做好”名苑首届我快乐、我健康小小艺术节“准备工作。(具体根据园工作安排)
6·继续巩固幼儿的生活常规
反馈与调整
6月份月工作重点
1·迎六一活动
2·园”六一“主题环境评比
3·主题活动：节日真快乐、清洁宝宝
4·组织”大带小“活动，参加哥哥姐姐的游戏活动
5·托幼过渡期的相关教育(重点生活常规教育)
新的一学期开始了，本学期我受学校安排担任八年级四班的班主任工作，对我来说责任重大。本学期本班共37名学生。通过一周的了解，本班的大多数学生能遵守纪律，学习目的明确，但自觉学习性不强，为班级起带头作用的学生不多，甚至个别学生养成懒惰的习惯，作业不能按时完成， 不遵守纪律。为了使我班的各方面有所新的突破，再上新台阶，我制定如下班务计划：
一、 学初抓纪律
在开学初，针对学生的纪律观念不强，班级较为混乱，这很需要有人去指导、管理。为切实抓好班级纪律管理，搞好班级各项工作，培养良好的班风。本班将开展“比.学.赶.帮.超”的学习竞赛。班内要严格纪律管理制度和考勤登记制度，班干部协同班主任共同管理班级，发现问题，及时解决。
根据这一情况，我准备从以下几方面做起：
（一）、安全教育。
针对初中学生好动的特点，重点强调在校学生的活动安全、用电安全、饮食安全等；不住校学生的交通安全尤为重要，对他们的交通工具进行检查，对他们进行交通安全教育。
（二）、组建班委会。
班干部是班主任工作的得力助手，一个良好的班级体更需要有一个责任性强的群体。根据自己的平时观察，学生的民主选举，确定班委会成员，并对他们的工作进行分工，让他们各负其责，又要求他们互相团结，相互合作，共创文明班级。
（三）、勤跟班、勤检查，发现不良现象，及时处理。
做好学初的班级计划工作，合理安排学生的学习任务，使学生觉得有事可做。
二、 学期中找“差距”、寻“原因”、树“榜样”
经过一段时间的工作，各班级间肯定存在着或大或小的差距，学生之间由于能力、兴趣、爱好等方面的差别，在各学科方面肯定从在程度不同的差异。这时班主任就要认真剖析原因、作记录，寻求解决问题的根本途径，并作为以后工作的重点来做；同时在班级树立“榜样”，让学生有榜样可学，鼓励后进生正确面对失败与挫折，树立信心，一切向前看齐；并培养学生德、智、体、美、劳全面发展，使班级成为一个团结、积极、向上的良好班集体。
三、 注重育人工作
班主任工作点多面广，千头万绪，但归根到底还是育人。针对现在的学生懒散怕苦、自由散漫、依赖性较强的一些不良习惯，我准备从以下几点做起：
对学生经常持续地进行学习重要性的教育，课堂上专心听讲，日常作业从严要求。对学习上有困难的学生启发 导并适时帮助，增强其学习的积极性。同学之间开展学习经验交流，互帮互助，共同提高。争取在本学期末，使本班的智育成绩能赶超同级平均水平。班级定期举行德育教育主题班会，培养学生养成良好的思想道德品质，及时制上班内出现的歪风邪气。
（四）、积极探索，虚心学习。
教无定法，班主任工作也是如此，在本学期我会尽最大能力搞好班级工作，多向其他班主任请教。
附：周历安排表一份
周 历 安 排 表
一、班级建设思想
本学期在上一学期抓好常规的基础上，结合年级的综合素质评价，严管和引导相结合，注重导的方式和方法，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习、自觉学习的学习习惯和学生的行为、活动变为自我管理，努力建设出一个优秀的班集体。
二、本学期的工作要点
初一是初中阶段的起步时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初一下学期学生熟悉了环境和同学，学习紧任务重，故制定这个学期的工作要点如下：
1、继续对学生进行行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的文明人。
2、多读好书，以古今中外的名人为榜样，结合学生身边的事例，使学生学有榜样，做人做事的观念摆正，提高学生辨是非的能力。
3、鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应我校的课堂改革和生活。
4、积极开展、组织各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、继续加强班委建设，明确分工，提高学生的自主管理能力，我自己重点帮助个别学生的思想问题，形成良好的班风学风。
三、具体措施
（一）端正思想
1、端正思想树正气、读名著、树班内名人，以正面教育为主。关心爱护学生，再利用班会对他们进行思想教育，教育他们如何做人、做事，负有正义感、责任感。营造一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
2、及时客观对学生进行量化考核
按照综合素质评价的要求对学生进行量化打分，班干部轮流做好记录，把它作为期末评优评先的重要条件，从而起到强化行为规范的作用，提高学生思想素质。
（二）狠抓班委班风建设
1、培养班干部
教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。对班委的工作召开说明会，让学生们理解并在综合素质评价中予以体现，注意经常给予具体指导和帮助。而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
2、培养小组合作，增强班级凝聚力
组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。
（三）班风、学风建设
1、在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。
2、抓两头促中间，把重点学生分给各科教师和自己，重点抓好。
（四）个别生转化
1、多谈话、多教育。平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行反复教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转化。
2、多检查、多督促、多跟进。在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多利用飞信和家长联系，跟进情况。
（五）卫生
本班教室、卫生区的清洁保洁工作统一由卫生委员安排，采取组长负责制，由组长带领组员完成值日任务，并评选优秀值日组，在综合素质评价中给予体现及物质奖励。
一、学生情况分析
全班共46人，其中20名女生，26名男生。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有少数学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。
二、本学期工作计划重点
（一）完善班级循环管理日记的`管理。
上学期，在家长朋友的帮助下，我班顺利实施了班级管理循环日记 。班级管理循环日记的实施增强了学生的责任感，让每一个学生都有了当家作主的意识，也进一步体会到家长和老师的辛苦。本学期我们将继续沿用这种管理方式，但要完善其制度。
（二）充分利用班级，做好家校的沟通。
上学期，经过家长和老师们的精心打造，我们发现通过网络开启这辆家校直通车，会方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距离。极大地方便了家长、老师之间保持经常性的交流，及时准确地把握孩子成长的脉膊，渐渐形成了一股教育合力，从而有的放矢地教育孩子，引导孩子循着正确的人生轨迹良性发展。本学期，我将继续利用好班级，做好家校的沟通工作。
（三）班级各项活动要有创新和自己的特色。
1、班级书香家庭的评选。
在语文老师的大力倡导下，班级里的读书氛围逐渐建立起来了。为了让学生把这种好的习惯保持下去，本学期将开展有关的一系列活动。
开学前两周，利用班会和阅读课时间进行假期读书汇报、好书推荐、读书感想交流。争取一个学期在班内进行两次或三次书香家庭的评选，并进行发奖和版内展板展示，以此带动起的家庭。
2、定期评选值日小卫士。
为了把“班级循环管理日记”的班级管理方法起到正真的作用，本学期将在本班定期评选优秀之日小卫士，一周一小评、一月一大评。
（四）发挥家长委员会的力量
在家长委员会建立的基础上，本学期将进一步发挥家长委员会的力量，结合本班实际情况，组织各种有效的活动。同时，让的家长也参与到班级工作计划中来，使班级工作更上一个新台阶。
班情分析：初二1班从初一到现在，经历了许多的失败，也收获了许多的成功。从初一上学期的年段倒数，到现在的年段第二，这过程中充满着奋斗的乐趣，也一直在激发着学生的自信，同时也在不断地将所有学生的心凝聚在一起。
一、学会放手，相信学生，相信班干部
1、让学生自主布置班级，班主任参与讨论，但不下任何命令，只是在过程中提出自己的建议;
2、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法，并形成书面文字;
3、设立班级信箱，认真对待班级同学所提出的任何意见，不时通过书信的形式，表扬班级个别学生或者赞许班级整体的进步，也可以借机谈谈自己的一些感受;
4、逐渐放手让班长主持班会。以鼓励为主，逐渐建立班长的信心，并不断地树立班长的威信;
5、采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。
二、以激励为主，通过赏识从而增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性
1、根据所有学生的特点，设计激励性评价制度;
2、及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好的行为规范;
3、从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性。
(1)从作业方面发现学生的进步;
(2)从课堂的表现发现学生的进步;
(3)从背诵默写方面发现学生的进步;
(4)通过家校联系发现学生的进步;
(5)通过其他科任老师的评价发现学生的进步;
(6)通过年段的评价发现学生的进步。
三、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级氛围
1、结合初二下学期面临的生物、地理的中考，引导学生树立班级的中期目标;
2、结合责任感教育研究课题，从为人处事方面，引导学生树立远期目标;
3、结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。
四、多沟通、多交流，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题
1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活;
2、认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助;
3、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态;
4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流。
五、多点耐心、多点爱心、多点恒心
1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定;
2、要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃;
3、从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身上的闪光点，积极鼓励学生，引导学生朝更好的方向发展。
六、成立学习辅导小组，积极转化后进生
1、成立10人学习辅导小组，进行配对辅导;
2、宣传10人辅导小组的成绩及个人优秀的品格;
3、制定评价表格，采用互评的方式，既让被辅导者评价辅导的过程与辅导的态度，也让辅导者评价被辅导者的态度与掌握情况，鼓励学生学会捕捉对方的优点，从而促进双方的相互提高。
20_年秋季教学工作开始了，作为幼儿班的班主任我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、家庭与幼儿园的衔接工作，努力提高学生的思想品德，努力培养幼儿良好的行为习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。
一、班级基本情况
本班现有学前班儿童37人，男生有21人，女生16人。孩子的生活自理能力参差不齐，我们班孩子的表达能力较弱，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，但经过两个礼拜的适应幼儿的情况都有所转变。知道基本的交流语言以及常规。
二、班级工作目标
1、抓好一日活动常规，培养良好的礼貌和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2、围绕本班子专题，做好户外体育活动。
3、环境创设，丰富主题墙内容。
4、确保幼儿安全，优化班级一日生活。
5、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
三、工作要点
1、常规教育
幼儿园是幼儿在家庭与社会衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依然按照家中的思想来带孩子。所以有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边，这样比较安全。训练孩子有序的搭椅子，讲话之前先举手，早操户外活动要排队。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生安全感。
2、学生工作
关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。
3、家长工作
告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。
3、班级管理
营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。
4、狠抓安全教育和安全管理。
幼儿班孩子年龄偏小，好动、不语是其的极端特点。年龄较大点的无论男生女生，都是活泼好动;年龄较小的则不言不语。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。孩子上厕所，喝水，都请示老师，不可私自离开课室。力求安全第一。
四、教学计划
幼儿班是家庭与社会的接轨，我们班里的孩子对这陌生的'环境有些许不适应，所以课程学业暂且不是主要的，反之学会礼貌用语，生活常规以及良好的卫生习惯是很重要的。本学期我们有语言、社会、数学、英语、健康、艺术(音乐、美术)、户外活动等课程。孩子每日按照课程计划有序的进行学习。
时光荏苒，转眼一年，我们迎来了新的学期。大二的我们，已经没有了刚踏进校门时的茫然和兴奋，更多的是对自己前途的憧憬。新的学期，我们有新的使命。
学习篇：
据以往的数据统计，我们班的学习成绩并不是走在学院的最前头。
1、要想提高班级的平均成绩，首先得保障上课的出勤率。
具体方法：“责，权，义寝室长负责制”。
各活动及上课出勤时，以各寝室为单位，寝室长清点本寝室的人员后汇总到学习委员处。寝室成员对寝室长负责，寝室长对学习委员负责。对于旷课的同学将采取必要的措施督促其改正。
2、针对同学们的自觉学习的积极性下降的问题。
具体方法：“强强联合，攻心为上”。
学习委员将与生活班长紧密配合，经常同各位同学交流，从心里上了解部分同学学习上的困惑。打开该同学的心扉，培养其学习的兴趣。
3、优化班集体的学风。
具体方法：“我不是一个人在战斗，我的左右还有我的战友”。
为保持住同学们学习的紧张感和使命感，为加强班级的凝聚力和战斗力，每隔一段时间，由学习委员出题，班委校对，组织统一的阶段性考试。在竞争中，使同学们认识到欢乐和痛苦相伴，对手和友谊同在。
生活篇：
有人说“细节决定成败”。生活无小事，良好的生活习惯孕育出一个人优秀的素质。为此班级将从我的“生活习惯，我的心理要求，我的寝室之家”三个方面开展工作。
生活班长将加强与同学们的沟通，做同学们值得信赖的朋友，及时的了解同学们生活上的困难。通过助学金这一渠道帮助有困难的同学。在助学金的评选上，在同学们的监督下，秉着“公平，公正，公开”的原则，让助学金发挥它的作用。
在了解同学们心理要求方面，生活班长将多多的注意同学们的情绪，及时的和同学们聊天，为同学们排忧解难。
在寝室建设方面，通过各寝室长带动各寝室的同学搞好寝室卫生，在学校的检查中做到最好。对于优秀的寝室，及时的加以表扬。对卫生不合格的寝室加大督促的力度。
点点滴滴的积累将会为同学们的明天打下坚实的基础！
文体篇：
大二的我们，课程的安排比较密集，体育锻炼的时间相对来说就少了。但身体是革命的本钱，必须抽出时间，让学习与健康同步。
初期的规划如下：
1、积极的响应学校和院内的活动，勇争上游，让尽可能多的同学参与其中。
2、多督促同学们在学习之余参加体育锻炼。因此将举行“寝室间篮球比赛，羽毛球比赛”通过这些活动加强班级的凝聚力。
3、定期的组织新而有意义的活动，让同学们坐在一起畅谈学习，生活，尽情疯狂。同时增加同学们的课外知识，促进同学们之间的了解。
4、积极的听取同学们的意见，并希望大家有什么好的建议大胆的提出来，大家共同努力。
组宣篇：
现在的成型一班已是全新的一班，溶入新鲜血液的一班将继往开来，重展风采。
目前，同学们彼此已经熟悉，班内思想统一，积极而向上，友爱而团结。在完成学院分配的任务前提下，我们将组织一些娱乐活动，促进同学们之间的了解，增强同学们的友谊，我们将组织篮球赛，足球赛，歌唱比赛，联谊活动等，统一班级的思想，加强班级的战斗力。我们还会举行一些独特的活动，走在其他班集体的前面，走出有成型一班特色的道路。
我们的团日活动也要讲求新，独特，加深学校内其他人对我们成型一班的认识，在我们举行活动同时，我们会拿相机留下每个珍贵的瞬间，在每学期末，我们把我们活动照片做成视频或ppt，让同学们一起感受我们一起走过的每一个瞬间，最终尽力通过班集风彩的方式展出来。
最近，我们会统计新成型一班每个人的特长，爱好，以便于我们举行的活动既可以让每个人高兴，又可以尽每个人之所长，这样举行出的活动才会得到同学们的支持，更好促进班集的进步。
在思想进步方面，将加强同学们对党性的认识，促进同学们向党组织靠拢，统一思想，共同进步。
一、指导思想：为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书，爱读书，会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
二、活动口号：“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。”
三、活动目的：
(一)、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。
(二)、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
(三)、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
(四)、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
四、活动对象全班学生：
五、活动口号：——快乐读书，幸福生活——
六、活动方法要求：
(一)、积极寻找书源，让学生有书可读
1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。)
4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
(二)、建立读书活动管理小组
组长：王小莉
副组长：蔡航
小组长：若干
(三)、积极组织读书活动，检查读书效果。
1、做好读书登记簿
(1) 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。
(2)每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。
(3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：
班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介 绍看过的新书、好书、及书中的部分内容
3、建立班级图书角和个人小书库
(1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
(2)在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库 。
4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
经过短短十天的接触，只能说大概了解了班级的情况，先针对班级的实际情形，做如下的班级计划。在以后的工作过程中会根据班情的变化做适时的调整。
一、思想：意识初三的严峻性
看起来都是未长大的孩子，走进班级还是嘻嘻哈哈地如同初一的小朋友般，没有时间的紧迫感，没有良好的学习习惯，没有升学的压力，但这些并不可怕，因为我看到了同学间的彼此逗乐，看到了和谐的班级氛围，看到了善良的本性，看到了积极向上的热情。所以，如此班集体，只要思想上有认识的转变，相信单纯、善良的孩子会将精力转移到学习上，并用行动来诠释“什么叫初三”。所以在班级管理中，通过班会课的动之以情和晓之以理，通过楷模的示范作用，通过现状的理性分析，通过竞争环境的营造，通过不厌其烦的紧盯等，班级的势态一定会有决定性的改观。因此咱六班迫在眉睫的是在思想上认识到初三的重要性。牢记36字的班级理念“态度决定高度努力造就实力”“细节决定成败心态决定一切”“认真就是水平负责就是能力”。只有思想上提高认识，充满斗志，明知赢得困难，就更要付出努力。坚信“眉毛上面是汗水，眉毛下面是泪水”的真理，行动才是硬道理。
二、人格：做一个令人喜欢、让人钦佩的人
学生的学习是根本，但只是一个会学习的书呆子却不是教育的最终目的.，因此我希望我的孩子们先成为一个令人喜欢、让人钦佩的人。
①做一个有时间概念的人。
②做一个诚实守信的人。
③做一个对自己负责人的人
④做一个懂得感恩的人。
⑤做一个不怕吃亏的人。（由于篇幅关系，这里不展开叙说，我会在班会课和班级管理过程中不断渗透。）
三、习惯：规范良好的行为习惯有助于提升学业。
每一个班级的师资力量基本相同，并且学生的差异性也很小，所以平时的学习习惯往往决定学生的优良水平，因此好习惯成就好人生，先从简单的课堂说起。
1静——①入室即静。无论是早读前的早到，还是午唱前的点滴；无论是课外活动时间的紧锣密鼓，还是晚自习前的争分夺秒，教室就是而且只是奋力拼搏的地方，因此要确保绝对的安静。这样，即保证自己充足的学习时间，也不干扰愿意学习的他人，同时更能营造一个良好的学习氛围。一箭三雕，在奋进、努力的氛围中，自然水涨船高。
②课堂安静。课堂安静并不是课堂不说话，不与老师互动，恰到好处地与老师配合、交流是优秀学生必备的良好习惯。这里的安静指不胡乱插话，不乱起哄，不在课堂上哗众取宠地浪费学生的时间；更不能扰乱正常的教学秩序，确保课堂上分分秒秒的时间都合理应用。课堂效率的提升是决定学习轻松的重要因素。
③晚自习的安静。白天一天高强度的学习，大量的知识需要利用晚自习时间巩固。优等生完成作业后利用剩余时间拓展知识，丰富并辐射自己的知识点，让自己精益求精；中坚力量则利用晚自习时间高效地巩固老师的知识点，通过练习达到熟能生巧的程度；后进生则利用晚自习时间查漏补缺，当天的知识当天消化，就不会形成“阴天驮稻草——越驮越多”的恶性循环状态。因此，晚自习对于每一个同学来说都至关重要，必须确保安静。
④心静。心静是一切的保障，“心在哪儿，哪儿就开花”“一心朝着目标前进的人，整个世界都会给他让路”只有静心静气地朝着目标前进，才能心想事成，所向无敌。
2勤——不做“语言的巨人行动的矮子”，要做“行动的巨人语言的矮子”，做一个有理想有抱负的人非常容易，可以天马行空，可以不负责任的夸夸其谈。也只有负责任的人才会付诸行动，用行动见证理想才是关键。也许你会说，我们只是普通班，而且在普通班中也不拔尖。这里提醒我们的孩子：请不要拿普通班当借口就可以理所当然地接受自己不优秀，就算我们输在了起跑线上，请相信“笨鸟先飞”“勤能补拙”的古语。没有学不会、记不住的东西，只有不想学、不认真学的懈怠。这一年，我也会做到“眼勤”“腿勤”“手勤”“嘴勤”和“心勤”，带领着孩子们朝着既定的目标勇往直前。
3快——时间是公平的，对每个学生而言都一样；时间又是不公平的，正如鲁迅先生所说“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”。“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”因此时间也只属于善于打理的人。来回的步伐可以加快一些，忙碌的心情可以放轻松一些，做事的效率可以提高一些……说到底，就是多一些时间概念，提高单位时间的效率。
四、目标：明确的目标指引前行
曾经有人做过一个实验，在一片沙漠地，将体力基本相同的一些人分成两组，一组人没有方向让他们漫无目的地前行，另一组人则每隔100米安插一面小红旗。结果有小红旗指引的那组人行走的距离遥遥领先于漫无目的的一组。实验告诉我们：有目标、有方向的人容易成功。因此每个同学首先要树立一个小目标。比如超过名次在自己前面的某一位同学，超过室友中实力相近的那一个，超过自己的同桌，超过最好的朋友，甚至于先将自己最强的某一科目先超过仰视的他或她。总之，需要设定一个“蹦一蹦”就可以够得着的目标，来增强自己前进的信心，并且也增加前行的动力。其次，订立一个学期目标，从而通过一个学期的努力将要达到的班级相应名次；当然还有最终的升学目标。切记：目标要切实可行，目标要激励前行，千万不能好高骛远，否则目标则成为“空中楼阁”或“压抑”了。
五、竞争：必须养成良性竞争的良好习惯。
曾经听过这样的一个故事。一位动物学家发现，非洲大草原奥兰治河东岸羚羊比西岸的繁殖力强上许多，然而两岸羚羊品种相同、环境一样，都是以牧草为食。专家百思不解，于是在东西两岸各捉了10只羚羊，然后“交换场地”。历经一个春秋，运到西岸的繁殖到14只，运到东岸的仅剩3只，其余的一一被狼吃了。经过勘察才恍然大悟：原来因为东岸附近生活着一个狼群，东岸羚羊每分钟多跑13米，他们明显比西岸羚羊强健。而原生于西部的羚羊被吃掉，是因为他们缺少这样一群天敌！其实，这就是生活中的“竞争”，当然，同窗不是天敌，而是竞争对手。良性竞争不仅可以让优者更优，而且还可以让“阶级友谊”更加的坚韧牢固。考场上我们是对手，生活中却是铁的兄弟姊妹或称为“死党”。
六、身、心健康是初三学习的保障。
身体是革命的本钱，初三的强度高于初一初二，生活更加的充实且忙碌，学习任务略显繁重，所以健康的身体是绝对的保障。
初三阶段是长身体的关键时期，从科学的角度分析，体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。同时，体育锻炼能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂变化的判断能力，并及时做出协调、准确、迅速的反应，使人体适应内外环境的变化、保持肌体生命活动的正常进行。
从高强度的学习任务角度分析，通过体育锻炼，还可以缓解教学区的学习压力。进入初三，目的十分明确，分数是硬道理，分数也无形中成了孩子们的“晴雨表”。这个年龄段的孩子本身情绪就复杂，波动是频繁的，随着学习难度的加大，尤其是对后进生来说，学习的信心也会“与日俱减”，有的可能会呈现厌学的情绪，更甚者会有放弃的念头，因此必须找到切实可行的释放压力的方式——体育运动，烦躁的情绪和定期规律性的疲劳就会随着丝丝流淌的汗水而骤然释放，负面情绪在运动中随着汗水流淌而出。
每日的晨跑，我除了监督出勤的人数外，还要努力做好榜样的带动作用，让我的参与坚持带动那些天生运动细胞不发达、思想还有些慵懒的同学跑起来，向健康进发，从而保证初三高强度学习下的健康身体。下午的课外活动期间，鼓励同学们积极到运动场，参与到体育锻炼中去。篮球、跑步或者就是随意的散步等，劳逸结合更能提高学习效率，借用一句话“磨刀不误砍柴工”，只有亲自体验，才能知道它的奇效。
体育课的监管也是班级工作的重点之一，不能因为室外课就三心二意地对待，首先让孩子们在思想上重视起来，更何况体育中考的分数也是起决定性的作用。只有抓好课堂，并于活动课期间不断领悟精神和付诸实践，才能确保打好中考前的第一战——体育考。
还有处于青春期的孩子，女孩子为了瘦身、男孩子为了帅气身材而控食甚至晚上直接，也有少许孩子因为富裕的家庭娇生惯养而造成挑食的毛病，这都是健康身体的最大敌人。而健康饮食在身体茁壮成长的关键期十分重要，学校食堂肯定没有想象中的那样美味可口，但绝对是营养均衡的合理搭配，所以在食堂就餐方面会多加关注，把好身体这一关，比什么都重要。
另外，充足的睡眠也是健康身体的保障，所以我会加强与生活老师的沟通，将生活区的监管作为工作的另一重点。只有后方准备充沛，前方才能顺利“迎战”。
初三的学习紧张却有序，适量给自己一定的学习压力和目标压力是必不可少的，但决不能因过重的目标压力而产生心理失衡的精神状态，压到自己心里不能释怀，压到自己出现情绪的反常，甚至产生害怕、恐惧的心里等，这绝不是追求进步者该有的心里状态，良好的心态是成功者必备的心理因素。
无论多忙，都别忘记每天刷牙时对着镜子微笑，在宿舍里对着舍友微笑，在教室里对着同窗微笑，在校园里对着所有遇见的人微笑。遇到无奈时一笑而过，遇到尴尬时憨笑而过，遇到失意时勇敢笑过，遇到困难时蔑视一笑。因为你对世界微笑，世界也会回馈你微笑。
七、协调师师、师生、生生关系。
到了初三的节骨眼上，老师总觉得知识点讲不完，学生总觉得时间不够用，免不了争抢时间，苦了老师也累了学生。所以在班级管理中，一定协调好时间，老师们重抓课堂效率，精选习题，不采用“题海战术”。希望老师们跳进“题海”，然后精挑细选出典型例题，这样学生才能跳出“苦海”。这样一来，学生既收获了成绩，又能感受到学习的乐趣，最重要的是身心也不疲惫。良好的心理状态和心情直接决定学习的效率，
学生与学生之间更要和睦相处，珍惜学生时代最珍贵的友谊，活一辈子也就一个初三。再大的事情到了明天就是小事；再不可思议的事情，到了明年就成了故事。事实证明：冲动是魔鬼，情绪激动时做的决定，百分之九十五都是失败的。因此遇事不冲动，深呼吸克制自己。遇事要淡定，做一个即使遭受委屈也仍然保持微笑的人。用文学的语言来说：菊花是淡定的，经霜而不气馁，傲然枝头。兰花是淡定的，深山幽谷，静吐暗香。荷花是淡定的，淤泥之中，亭亭玉立。梅花是淡定的，冰雪之中，芬芳吐蕊。淡定是一种品格，一种境界，一种优雅，一种智慧。与人为善，和谐共处，生活中才能处处见阳光。
八、与家长积极沟通，遵循共赢的原则。
教育是多维发展的，孩子自身、教师引领、学校理念、家长示范、社会氛围等都约束和决定着孩子的成长，因此积极地与家长达成共识，以求教育理念的一致性。父母心疼自己的孩子，天经地义，无可非议。但以下三个原则，希望能引起家长们的共鸣。
①鱼缸法则：养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。其实，对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间，而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，父母应该敢于放手，给孩子自由成长的空间。
②南风法则：北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。南风效应告诉我们，宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子也同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进话。不防多一些理论学习，注意方式方法，学会换位思考，懂得容忍缺点，体谅孩子。
③罗森塔尔效应：1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，说要进行7项实验。他们从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实，罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后，名单上学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，更乐于和别人打交道。肯定孩子，给予积极性的心里导向，这有助于孩子迈向成功。但肯定和赏识不等同于溺爱，把握分寸是智者的智慧。
以上是本学期工作的一些想法，不妥之处，会在以后的班级管理中及时调整，也希望老师们、家长们和学生们提出更加切实可行的计划，从而带动六班进步。
这些天来我已经适应了当班主任的生活，不再那么操劳，不再去重复做那些无用功。我觉得开学这一个月来，就是师生彼此适应对方的时期。还记得开学第一星期，学生们一个个还是愣头小子，说不得训不得，还有着初中生特有的那种冲动。
但是一个月下来，我明显的感受到他们不再有那种要在新的学校打出一片天地的狂妄自大，也能在犯错误后比较理智的接受批评教育了。在本周，班级纪律比较好，少有迟到扣分、纪律差等现象。现在出现的问题集中在寝室归寝熄灯后和卫生区清洁保洁这两块。班委治班过程中暴露一些问题，下次要在班委会上提到：个别班委能力强，但责任心不强，不能正确认识工作的重要性，工作的热情不高，不能主动思考班级发展；滥用手中权利，搞特权；放松对自身的要求，不能够起到模范带头作用；同时还要提出相应的激励、监督措施，让班委的作用得到充分发挥。当班级班规制定实行，工作捋顺后，接下来我的工作重心应该放到引导学生学习上面来。
首先做好家校联手，利用好校信通这个桥梁，针对班级重点对象做好思想工作。其次，不定期找学生谈话，了解他们的学习情况，找到优势学科和劣势学科，结合任课教师做好培优补差工作。以上是期中考试前的工作大方向，小的细节会随着班级事务的变化略做调整。期中后再做分析总结。
开学伊始，本学期我担任了七_班的班主任工作，已经_年没有当班主任的我感到一种莫名的压力，深知任重而道远。俗话说：“万事开头难”，的确，任何一件事情开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假若能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境——新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一新生从心理上对别人的依赖程度还非常高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好初一新生入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事情，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。化压力为动力，为开展好本学期的班主任工作，特拟定如下班主任工作计划：
一、学生情况分析
我班共有学生_人，女生_人，男生_人。全体学生刚到校都比较遵守纪律，有良好的班风和集体荣誉感，可塑性强。我班的学生多数认真，懂事，他们在学习方面的信心与激情都是十分浓烈的。可从小学到初中课程的增多，作息时间的变化，刚进校的他们不习惯，需要加强养成教育。之前从未住过校，年龄确实偏小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律，培养他们的自理、自立能力。合作意识较差，得花精力进行团队教育。
二、工作目标
本学期，在完成学校安排的工作之外，我还制定了以下目标：
1、形成全班团结一致的班集体，遵守学校规章制度;形成团结奋进，超越自我的班风。
2、学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。培养学生良好的学习习惯，提高学习兴趣，使学生主动学习，确保学习成绩优异。
3、强化《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的落实，培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律等。
4、建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍。健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
5、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校、班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。
6、多与学生交流，让学生感受到老师的存在，做学生学习上的引导者，生活上的领路人。
7、在学生的自觉性和集体荣誉感上多下功夫，开展团队教育，让班级变得团结有活力。
8、做好弱势学生工作。在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度，培养学差生的自尊心和自信心。
三、具体措施
1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育。
2、每周的班会课用来总结上周工作，安排强调本周工作或者上主题班会。班会课上组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。
3、随时对学生进行安全教育，本学期是“洗澡高峰期”，一定要给学生打好预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小知识。
4、加强与科任老师的联系沟通，开学之初开一次学科教师会，之后常与教师们交流，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。为提高学生学习效益，给各科任教师安排早晚辅导。
5、要随时了解学生的早读情况，一旦发现有问题，就长时间的加强训练;晚自习如无其他老师我又无特殊事，一定到班上监督并辅导学生学习。
6、寝室管理上，常去学生寝室，关心学生，让他们适应集体生活，学会自立。
7、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。
8、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。
9、切实抓好本班的卫生区域的清洁工作。实行学生一组负责一周制度，重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
10、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。
11、每月一次考试，语数外三科一起考，并对相应的优异成绩以之鼓励。
12、对有问题的学生，一定要多次与之交谈，先相信，先软后硬，不可轻纵。
13、本学期要注意学生的青春期心理变化，预防学生早恋。
14、在学困生方面，实行一帮一的方式，时间安排上，也要给学困生紧一点，要求严一点。
15、开学初让学生拟定学习计划，写上学习时间安排和学习目标，每生也要求写上自己的激励语与名字，放在自己桌前，随时鞭策自己。
16、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，进行爱国主义教育;结合元旦节，进行传统文化的教育。
17、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
一、班况分析：
本班为全托班，幼儿36名，其中男孩24人，女孩12人，全托幼儿30人，半托幼儿6人，新生8人。
通过个别家访、以及在幼儿园里的将近一个月时间的观察、与家长交流等，发现本班幼儿大都数活泼、开朗、健康，喜欢幼儿园的集体生活，基本上能积极参加老师组织的各项活动，能较快地掌握新授内容；对音乐、美术活动等有浓厚的兴趣，大部分幼儿有初步的判断力；懂礼貌，能向老师、同伴问好打招呼，说再见，愿意与周围的人进行交往，部分能将自己的玩具、图书等物品与同伴交换玩；活动中幼儿能积极举手发言，乐意表达自己的意见和想法；在生活上，除了个别能力弱的幼儿需要帮助外，大部分的幼儿基本上能自己的事情自己做，能愉快进餐，不挑食（除了子悦不爱吃蛋、陈亮不爱吃水果外）。
但由于幼儿有来自不同的家庭，年龄差距大等现象的存在，幼儿发展不均衡，还存在许多问题，如：部分的幼儿不自信，不能大胆的表现自己，不够大方；还有个别新来的幼儿不能较快地适应集体生活，没有良好的生活、学习常规，比较霸道（如幸遥等）；在生活方面，有的'幼儿过多依赖父母，动手能力较差，有的幼儿进餐速度慢（陈然、刘恒等），进餐卫生习惯差，不能较好的保持桌面、地面、衣服的干净，个别幼儿挑食现象严重。
二、主要工作任务：
今年一切工作都将进一步以《幼儿园工作规程》为依据，根据幼儿园工作计划，结合班级幼儿的实际水平，从细节出发，制定切合实际的计划，为幼儿的发展服务。
（一）保教工作：
1、全班保教人员严格按双常规进行工作，切实做到保教结合，密切配合，为幼儿创造良好的学习、生活环境。
2、开展形式多样、内容丰富的教育活动，坚持以幼儿的兴趣点，共性的问题生成出适合幼儿的主题活动，提高幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与各项活动，在活动中能主动提出问题、发现问题，并学会解决问题。
3、根据幼儿的情况选择适宜的教育形式，力求以小组活动、分组活动为幼儿学习的主要形式，在活动中培养幼儿的主体性，学会能按自己的需要进行有选择的学习。
4、重视分区活动的氛围创设，投放丰富的、有层次性、具有学习功效的区域材料，并根据主题的进展和幼儿的需求及时的更新、调整区域内容和材料。
5、加强幼儿自我服务以及为他人服务意识的培养，真正做到自己的事情自己做，如：独立进餐，有序地穿、脱衣服，穿对衣服的前后，分清鞋的左右等，学会为班级、他人服务，如：当好小小值日生，学会铺桌布，分大小碗、调羹，收拾整理玩具、图书，给植物角的植物浇水等，并争取家长的配合，做到家园一致，建立良好的生活常规。
6、开展有计划、有目的、有趣的户外体育活动，保证幼儿有足够的户外体育活动时间，为幼儿提供适宜的，能促进目标达成的体育器械，并及时投放、更新，在活动中发展幼儿的基本动作，掌握自我保护的方法，培养幼儿自我保护的意识。
7、根据本班幼儿存在的共性问题，进行有目的的整改，加强个别幼儿的转化工作，建立良好的常规。
8、重视幼儿的安全，为活动的正常开展提供保证。
（二）家长工作：
《纲要》中指出：幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的教育环境。在本学年的工作中，将继续探索家园共育的新途径，为幼儿的一生发展提供保障。
1、定期召开家长会、家长学校，开展半日开放活动，让家长直接了解新的育儿理念，了解幼儿在园生活、学习情况以及需要配合的事项等。
2、挖掘家长委员会的价值，让家委会成员真正参与到幼儿园的教育教学中，并发挥家委会的作用，组织其他家长真正的为幼儿园的工作发挥自己的优势，对幼儿园、班级的工作提出合理化的建议，为家园共育作出自己的贡献。
3、建立家园共育网络，充分利用家园联系栏、幼儿成长档案、家访、电话交流、接送时的交谈等丰富多样的形式让家长了解幼儿的发展情况，并与家长共同探讨育儿方法，真正做到家园同步，家园共育。
（三）教研工作：
1、认真参加园部组织的教研活动，听专家讲座，吸收新的教育理念，积极转化教育行为，做好活动后的反思，不断提升自己。
（1）教师素质的评价。
（2）主题活动的执行线索和指导策略。
（3）动画课件的制作。
2、参加上学年的论文评奖活动。
3、班级教师认真配合，切实做好个别幼儿的转化工作。
4、吴老师和张老师继续参加“美术”课题的活动验证与园本课程的开发。
（四）月份工作安排：
九月份：
1、进行新生家访工作。
2、做好环境布置，准备迎接新生。
3、学习“幼儿园一日工作双常规”，培养幼儿良好的生活、学习习惯。
4、了解幼儿的个性、能力以及发展状况，进行前期测查工作。
5、幼儿学习新操。
6、查找不安全隐患，制定安全工作措施。
7、开展“快乐的九月”的主题活动，参加段际活动“庆中秋迎国庆活动”。
十月份：
1、配合医务室做好测量身高、体重工作，注意照顾个别特殊的幼儿。
2、接待幼儿师范学生语言，美术分科见习实习。
3、加强幼儿日常行为规范的养成教育。
4、创设良好的区域活动氛围并进行区域环境创设交流。
十一月份：
1、配合医务室做好视力的检测工作。
2、教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化。
3、开展“各种各样的树”主题活动，迎接福州市各姐妹园开放日的观摩活动。
4、学习：幼儿习惯培养贵在坚持。
十二月份：
1、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的事。
2、开展丰富多样的户外体育活动，为新年运动会做准备，同时做好幼儿冬季保暖工作。
3、与小学教师座谈交流“如何做好幼小衔接工作”。
4、参加年段迎新年活动：“新年运动会”。
一月份：
1、加强幼儿自我保护和安全教育。
2、家长讲座：重视幼儿行为习惯的养成教育。
3、根据幼儿的发展情况，进行幼儿发展期末自评。
4、成长档案交流。
5、撰写经验文章，讨论调整下学期的课题研究计划。