高二班级期末复习计划【热门3篇】

高二班级期末复习计划(通用3篇)

高二班级期末复习计划 篇1

一、工作目标

临近期末考试,考试内容为两个必修模块《物理必修1》和《物理必修2》以及一个选修模块物理选修3—1。面对复习时间短,学习任务重的形势,我们将充分发挥备课组的作用,研究考纲和课标,明确考点;研究动态,把握热点,学习借鉴,摸准方向;周密计划,狠抓落实。为了使学生对水平测试涵盖的物理概念、规律及其应用能够全面、熟练地掌握,尽最大努力提高人平分,提高优秀率,及格率。特制定学业水平测试复习计划。

二、学情分析

通过以前的课堂教学,结合几次模块考试成绩,学生在学习中存在的问题主要表现在以下几个方面:

1、学困生面大,厌学物理情况较严重,不仅是文科班,理科班也有部分。有的文科班学生基本不学物理,教材、资料什么都没有,完全不听讲。各个理科班也都有一被完全不搞学习的学困生。

2、学生基础普遍较差,对物理概念、物理规律、物理类型、物理公式都记不清,更谈不上理解和应用。对受力分析,运动状态的确定,功能关系无法自主地理解和应用。

3、审题不严密,运算能力差,犯低级错误。如指数的运算、分式的通分,甚至连百以内的加减乘除都算不对。经常看错题目、误解题目。

4、理解能力差。听不懂老师讲的话,读不懂题意,无法正确捕捉有效的解题信息。

5、解题不规范,格式层次不分明。没有必要的文字说明,公式记不住,方程原形不会用字母运算,往往一开始就代数据,一点错全盘错。

6、有的学生学习方法不对头,学习习惯不好。就题做题,一错再错,从不进行总结和思考。老师要求学生错题登记,题后三思,学生总是应付了事,效果不好。

7、物理思维基本谈不上灵活变通,与数学图象、函数,极值相关联的题束手无策,新情景问题有畏难情绪。

三、考情分析

1、学业水平测试大纲针对学生必修学分模块命题,突出物理基础知识,基本技能、基本的物理思想和方法,注重理解能力、初步应用物理知识分析和解决实际问题的能力的考查, 注重三维目标的落实。

2、考试题型:选择题是单项选择题,在形式上降低了难度,但样卷中选择题在内容上、情景上有一定难度。

四、复习策略

1、紧抓基础主干,重视综合联系

学业水平测试的目标是控制考生优秀率在20%以上,及格率在98%以上。水平测试属于水平性考试,主要考查的是课本的基础知识、基本技能、基本思想和方法。所以对课本上一些较偏、较难的知识我们尽量不展开。在课堂教学中,尽可能地把本章节的知识点理清、讲透,突出重点,突破难点,最大限度地让学生在课堂上吸收和掌握知识。在夯实基础、紧抓主干的基础上,还要重视知识的纵横联系。每学完一章,就帮助学生全面梳理本章的知识,作一个单元整合,同时,进行测试,及时反馈信息,作出试卷讲评。

2、精心组题,限时训练

课堂效率的高低将直接影响备考工作的进行,而所精选的题目的优差,也将直接影响课堂效率。而且文科学生上物理课的'时间不多,课后能自觉复习的学生更是很少。因而,课堂效率的高低成了提高教学质量的最大关键。经过不断的探索和学习,备课组从备考复习一开始便认真分析各种信息,精选复习资料,充分利用好各种资源。坚持每周两次集体备课制度,对上周教学工作进行总结和反思,统一下周教学进度和内容,探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法,部署有关工作,集体备课由主讲人组织,每位教师发表自己的见解和看法,发挥集体的智慧和力量,形成最佳的教学模式,即学案式教学。每一位任课教师再结合本班的特点对学生的学习合理选题,适当精讲。

3、分层教学,关注全体学生

教学的进度与难度要面向全体学生,注重整体的推进,但更要着眼两部分临界生;一是后进生,估计不能及格的学生;二是经过努力能达优秀的学生,在他们身上下些功夫,效果是比较明显的。所以整个复习工作的一个重头戏就是把提优扶差落实到课堂上。

在摸清各班的两类临界生基础上,对于优生采取如下措施:

① 每次测验时除完成全体学生必做题外,多做附加题。

② 综合训练与测试时,为他们准备5—10套提高题。

③ ③平时完成必做的作业外,可到老师处拿额外的练习卷做。

对于后进生采取如下措施:

① 首先是对他们多些关心,让他们有足够的信心,从而乐于投入到复习中去。

②加强个别辅导,督促他们背诵一些重要的概念和规律公式、甚至典型例题,按考点一一排查,找出薄弱知识点进行强化训练。

③同样,综合训练与测试时,为他们准备5—10套基础题。

高二班级期末复习计划 篇2

高中数学的知识性学习即将结束,进入整体复习的阶段。在这个承上启下的寒假里,学生应合理规划自己的学习,才能在激烈的竞争中脱颖而出,为高二下半学期的学习和高三的总复习奠定良好的知识基础。

一、高二数学的特点

高二是高中学习拉开差距的一年。首先,高二学习的内容在高考中占据了一半以上的分数;其次,高一的知识要么比较基础,属于高考中的容易题,比如空间几何体、直线和圆、三角函数,这部分内容并不能很好的拉开学生的差距;要么就考察的很难,比如函数综合应用这些内容,往往作为高考压轴题出现,区分度又不大。而高考的中档题,比如导数、概率统计和离散型随机变量、解析几何,全部都在高二讲授。因此,学生之间的差距,就体现在高二内容的掌握上!

二、规划好寒假的复习

对于理科生而言,寒假复习的重点是选修2-1,这里主要包括两部分内容:圆锥曲线和空间向量,都是高考中必考大题的地方,也是寒假班复习的核心。

1、圆锥曲线的复习

圆锥曲线是高中数学学习公认的难点,那么到底难在哪,主要就是两项能力:“条件转化能力”和“计算能力”。要想提高“条件的转化能力”,第一步,整理自己以往做过的题目,尤其是错题,整理题目中核心条件的常见代数表达方式。比如“垂直”这个条件,几种最典型的转化方法是:1)斜率乘积为-1;2)向量数量积为0;3)勾股定理;4)三角形的面积等。第二步,整理每种方法中最需要注意的问题。比如用到斜率的时候,要判断斜率是否存在。第三步,进一步细化哪个方法更常用,在什么情况下用。

对于学生而言,“计算能力”是学好解析几何不可或缺的能力,也常常是学生最薄弱的环节。要想提高计算能力,必须“手勤”,即勤于计算。解析几何题,不但要算,而且要算到底,算出最终答案为止。在踏踏实实的计算中,学生首先要逐渐减少低级计算错误;其次要总结计算技巧,总结什么情况下往往不通分、多用韦达定理少用求根公式、代入消元的选择原则等。这些都是光“看”题目没法提升的,必须要算才能积累经验。

2、空间向量的复习

高考对立体几何大题的考察,已经越来越明显的强调空间向量的作用,而空间向量的难点,主要是选择建立空间坐标系和求平面的法向量,这两部分如果熟练,其他的环节就都不难处理了。

三、寒假期间,应做好预习

在学完高二上学期的内容之后,理科生还有最后两本书要掌握,分别是选修2-2和选修2-3。

选修2-2的重点是导数。这部分知识对于大部分学生来说比较新颖,预习的重点在于概念的理解,不急于用导数计算太多的题目。概念理解清楚之后,尝试把导数的运算法则背下来。有了有初步的印象,对后期的学习就会非常有帮助。课本上的例题和习题都不难,非常值得练习。

选修2-3这本书的重点是离散型随机变量。学生在预习这部分内容之前,先复习一下必修3中概率的知识。作为预习,学生尝试理解离散型随机变量的含义、分布列的意义和基本数字特征即可,不必深入研究二项分布、超几何分布这些典型分布。日常的题目练习,也不必追求过偏过难的题目,要能正确写出简单题目的分布列,就为下学期的学习打下了非常好的基础。

四、寒假数学计划表 (供参考)

日期 复习内容

1.25—1.26 选修2—1第二章《曲线与方程》复习

1.27—1.30 选修2—1第二章《椭圆》复习及小结测试

1.31—2.2 选修2—1第二章《双曲线》复习

2.3—2.5 选修2—1第二章《抛物线》复习及小结测试

2.15—2.17 选修2—1第三章《空间向量及其运算》复习

2.18—2.21 选修2—1第三章《立体几何中的向量方法》复习

2.22—2.24 预习选修2—2第一章《导数及其应用》

高二班级期末复习计划 篇3

一、指导思想:

以新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、复习目标:

1、能用钢笔书写端正、规范的汉字。会写200个要求写的字。

2、重点巩固课文内容,能背诵精彩的课文片断及优美的句子。

3、牢固掌握语文园地中“日积月累”部分内容。

4、阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指导,培养学生静下心来读文章,沉浸其中悟情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

5、以基础达标(写作)为突破口,提高作文能力,能在规定时间内选择合适的事例,有条理地记叙一件事,写出篇幅适宜的作文。学会给别人写信,掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯。

三、复习措施:

1、突出重点,讲练结合。力求每节课都是快乐的,有趣的,让每道题都是新鲜的,充满活力的。

2、注意实效性,注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。

3、注意让学生在复习中多读书,多感悟,多学习些有用的东西,少让学生死记硬背。

4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。

四、复习内容与方法:

分类性复习。从大的方面分,可以分为:基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分,就按上面提到五个方面。

生字部分

1、会写课后生字表中200个会写的字,会认200个字。

2、能正确区分形近字。如沸—佛 厉---历

3、课文中带出的多音字。

生词部分

1、每个单元的词语盘点中读读写写中的词语会写。

2、积累词语盘点中读读记记中词语。

3、按规律积累词语

ABB AABB ABCC ABAC AABC式

描写动作、景物、神态、颜色的词语

4、能运用词语写话,写一句话或用几个词写一段话。

5、结合语言环境据词定义、据句定义

6、积累动物的成语书79页 (胸有成竹杏林春满)

7、课文中出现的关联词。书72页

句子部分

1、积累课文中的句子。(含义深刻的句子、描写优美的句子、拟人、比喻句)

2、园地中出现的句子(明贬实褒 比照 名人名言对联)

3、能按规律写句并能仿写句子

阅读的复习

1、背诵课本本册书中的优秀诗文,教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句。

2、能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。

3、熟读课本中的精美段落。能简单概括自己影响最深的场景,重点人物,细节,能描述事件的梗概。

4、学习、积累课本中的好词佳句。联系上下文和自己的积累,理解有内涵的句子含义。

5、能借助字词典联系上下文理解关键词意思,体会表达效果。

习作的复习

1、本册安排了7次习作,其中有五个单元都提供了5-6个可选择写的内容。

一单元可围绕自己游览过或发解除到的一处自然景观进行写作,还可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。

二单元可写自己在生活中观察的事物,写一篇观察日记

三单元学生在课外阅读了一些童话故事后,试看也写一篇童话。

四单元,写一写自己喜欢的动作习作。

五单元,写一写自己喜欢的动作习作。

六单元根据图片内容自拟题目,自图写作文,学生如果感觉困难,也可以写选择写自己亲身经历。

七单元写一写自己或别人成长的故事,也可以写一写《乌塔》想到的。还可行给同学写回信,教给学生练写书信的正确格式。

八单元可以写一篇想象作文,可以写科幻故事。要求想象丰富,内容要具体。

2、本册习作复习的重点是写事,写景、童话及写信,值得注意的是写物和写景这两类作文有很大的不同,因为写物的必须通过具体的事例来表现出动物的特点,难点是写物的作文要把的特点写出来,抓住动物的运作,外形,生活习性来细致的描绘出它的特点,写景的作文要抓住时间季节。如:《白鹅》写的是鹅的步态和吃相,而《白公鹅》的这一课作者主要是通过抓住白公鹅戏水的特点来写的。本册书中作者,还运用举例子、列数子、作比较,打比方的说明方法来说明的特点。

针对以上问题,我们决定用以下方法以来复习习作。

1、采用多改少写,组织学生认真评改自己的习作,指导学生怎样写具体通过例文不引导,以评改促写作。

2、展示优秀习作,增加学生写作信心,先让每次作文写得同学念自己的习作,大家谈优点,再让学生在四人小组中展示自己的优秀习作。

总之,通过自我修改和相互修改,互相激励,互相评议,以提高习作水平。

五、复习课时安排:

复习时间为12月20日到1月6日,两周共14课时左右。

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