一、城管城建工作稳步开展
1、防汛防台工作
（一）思想重视，组织建全。由于今年人员的变化，重新调整明确了防汛防台的领导小组;并对街道各科室人员重新进行编组，分成了五个应急值班小组，还以社区为单位组建了各6人的5支快速应急防汛小组和以执法中队为主体的应急抢险小分队。结合辖区实际情况，进一步加大硬件投入，落实防汛抢险必需物资和设备储备工作，先后配备5台抽水泵，增加街道排涝处置能力，并根据街道实际和根据洪涝、台风等灾害的严重程度和范围等内容对街道防汛防台工作预案进行了修改制定，为做好防汛防台工作打好了坚实的基础。
（二）加强管理，到点到位。根据北区防指相关文件精神，街道城建管理科联合区城管局相关科室及各社区对中马辖区范围，开展了一次汛前实地大检查，并遵照属地管理的原则要求，对沿江闸门的管理单位进行了检查，今年因外滩沿线的拆迁改造，有4家单位的防汛防台设施移交给两江开发公司，因此原先的9家管理单位减少为6家，移交的这些闸门都已封闭。同时，对江北中心小学该处防汛防台临时应急安置点进行了检查。对于出现的问题，要求各单位迅速整改，确保防汛防台设施专物专用，并落实专人进行管理和维护。通过努力，大大地提高了辖区应对防汛防台工作的水平和能力，为管理单位从思想上、人员上高度重视防汛防台工作奠定了基础。此外在汛期即将来临，还对辖区内的危房进行了一次排摸，并联系区房管部门对辖区内的房屋进行实地查看。
（三）提早准备，加强备战。为提高街道应对防汛排涝工作的能力，在5月中旬城建管理科组织由社区干部、志愿者组成的防汛防台应急小分队，在槐树公园举行防汛排涝演习，邀请相关专家就机器使用、保养、维护知识向参与人员进行讲解和演示，并进行了抽水排水比赛，通过实战演练，进一步增强防汛抗灾能力。今年在“凤凰”台风期间充分调动辖区单位、社区党员、居民等各方面力量主动参与汛期备战，有效保障防汛排涝工作。
2、街巷保洁和市政设施养护管理（下水道）工作
年初，根据今年卫生管理现状，我科专门组织保洁公司管理人员和社区卫生主任进行了现场工作检查和讲评，开展了现场环境卫生检查和互评活动，同时，对年度考核细则认真学习，各社区卫生主任还进行了广泛的交流和讨论，明确了自己的工作任务，交流了工作方法。便大家的业务能力得到进一步的提高。此外为确保辖区卫生进一步提高，督促社区管理人员加强对辖区卫生情况的检查，对发现的问题及时和保洁公司管理人员勾通，做到有问题不过夜。另外为保证辖区内的市政设施完善，我们每月对养护人员的工作情况进行检查，还对辖区内的下水道疏通范围进行调查摸底和重新确认;协调市政、区环卫处以及房管处等单位，组织人员采取人工或者汽吸方式，对宝记巷、槐树路108号区住建局边上、西草马路118弄等地堵塞或满溢化粪池进行疏通，对堵塞的大庆南路42号、大庆南路64号的下水道进行疏通，解决群众反映强烈的问题。
3、物业管理工作
一是在区物业办的指导下，以为小区业主服务为宗旨，以尽快、尽完善地建立小区业委会为目标，参与外滩社区的海顿公馆小区业委会筹备小组会议，并按照《宁波市住宅小区物业管理条例》的相关规定，对小区成立业委会的工作给予指导和监督。二是因港房大厦业主委员会自然任期已届满，为维护业主的合法权益，保证物业管理工作的顺利进行，根据《宁波市业主、业主大会、业主委员会指导规则》的相关规定，对中远物流大厦业主住用人管理委员会送达关于要求进行换届选举的函，要求该业主委员会按相关规定如期进行业主委员会换届。三是针对业主反映雨辰文星业委会委员在日常管理活动中不作为等事项，根据《宁波市业主、业主大会、业主委员会指导规则》的相关规定，协调区物业办、社区督促业主委员会，按相关规定通过公告等形式向全体业主报告上一年度工作情况（包括经费使用情况）。四是做好住宅物业专项维修资金管理工作。组织各社区的相关工作人员学习《宁波市住宅物业专项维修资金管理办法》，对辖区住宅小区进行地毯式排摸，继续实施住房维修资金的申报和使用工作，按照市物业和住房维修资金管理中心的要求，做好辖区内各社区及物业20xx年度房屋中修以下维修资金的申请工作。
4、智慧城管工作
按照横向到边、纵向到线的原则划分区块，指定科室专人负责这项工作，提升整改工作效率，争取做到能处理早处理，不能处理及时协调，保证无问题遗漏、拖延，高质量完成各项考核。经统计截至20xx年10月底共受理案件150余起，全部已得到解决，其中最主要的为小区暴露垃圾、人行道破损及绿地脏乱这三类案件，多出现于宝记巷、玛瑙路、以及大闸南路;雨、窨井盖破损问题、交通隔离桩损坏及行道树枯死以及化粪池堵塞满溢问题也时有发生。城管科与区智慧城管平台加强沟通，对于不属于自己职责或辖区的案件、疑难杂症案件跟平台做好汇报，认真进行网上系统操作，此外密切联系社区，加强卫生主任的责任意识，包干到位，做好智慧城管问题处理工作，加快发现速度，处理速度，以及上报处理进度的速度，做到能处理早处理，不能处理及时协调，从而保证了无问题遗漏与拖延。
5、垃圾分类工作
今年中马街道被定为江北区垃圾分类工作试点街道，按照市、区政府统一部署，以社区为平台，以居民参与度为基础，切实抓好垃圾分类的宣传教育工作，在20xx年分批分次对辖区内5个社区开展垃圾分类工作，争取把垃圾分类工作常态化，开创垃圾减量和分类工作新局面。此次生活垃圾分类工作我街道共涉及5个社区、25个小区和地块（包括有物业和无物业小区），共计9841户居民。城建管理科积极与区城管局环卫科沟通衔接，对垃圾分类工作的相关细节和内容进行衔接和沟通，并且制定了相关工作方案，明确工作分工和责任单位，初步选取试点小区，做好前期摸底、调研以及与小区物业、居民的协调动员工作等工作。为确保中马街道生活垃圾分类工作的顺利开展，城管科在4月中旬时结合爱国卫生月，在槐树公园开展了“做文明市民，垃圾分类从我做起“的主题宣传活动。辖区目前有4个试点小区（浮石的新马小区、新马的西草马路118弄、盐仓的槐树公寓、槐树的槐树小区）已经先行开展垃圾分类工作，通过横幅、展板、宣传册等方式向居民开展宣传，并向居民发放厨余垃圾桶以及其他垃圾桶，这些小区的厨余垃圾的已正式开始清运。目前继续与区城管局对接，分批分次开展剩余小区的垃圾分类工作。
6、房屋安全工作
4月在《宁波市人民的政府办公厅关于进一步深化危旧房屋排查工作的紧急通知》下发后，街道城管科积极响应通知精神，对辖区内的危旧房屋进行了及时细致的排查，召集各社区相关工作人员，就通知精神与实施方案做了传达，对即将开展的工作内容做了部署，以各社区自查的方式，对辖区内的危旧房屋进行排查并上报，由街道城管科统一汇总。同时，加强与业务部门的联系，对于情况不明的房由区房管所进行技术指导，提高了工作效率。排查汇总的危旧房屋共计74处，184幢房屋，总建筑面积为244068平方米。此外因社区居委会陆续接到许多群众反映，街道对相关重点房屋进行了实地查看登记，对居民做好解释和相关政策宣传工作，联系区房管处在5月份针对上报的辖区内危旧房屋排摸表，对表内房屋进行实地查看，特别是针对蔡家边23幢1号，槐树路172号，外滩温泉会馆等重点房屋，邀请了市里房屋安全专家进行了实地走访查看。
根据《宁波市住房和城乡建设委员会关于开展城镇房屋安全专项培训的通知》的内容，安排科室干部和社区人员，分别参加骨干人员和社区房屋安全管理员、片区监管员的城镇房屋安全专项培训。此外为进一步加强我街道城镇房屋使用安全监管工作，根据市区相关文件的部署，开展市房屋安全信息系统建档工作，设置辖区片区、项目以及片区监管员、安全管理员账号，对辖区内房屋具体信息的进行录入， 完成录入5个社区的226幢房屋的相关信息。
7、与城管执法中队配合的工作
对于各社区、居民以及其他渠道反映的，需要城管执法中队支持和配合的问题，与辖区城管执法中队加强沟通，采取相关措施，进行有效处理，保障了辖区的市容环境，如义庄巷9号住户在院内养鸡，细草马路85弄43号平房养鸡，居民举报西草马路85弄35号前的花坛被一楼住户改造成菜园等等，联系社区和城管执法中队前去处理，对居民进行说服教育。
8、三改一拆工作取得新突破。
今年以来，街道以创建无违建街道为工作目标，将“三改一拆”工作作为提升城市形象，优化人居环境的第一引擎，全年计划拆除面积2万平方米， 截至10月底，城管科累计共完成拆除违章建筑面积约18200平方米，完成任务量的91%，包括消安专项的浙江外运明洲有限公司违建，涉宗专项的天主教堂违建，以及老外滩区域违建的综合整治等等。此外，做好无违建社区创建工作，完善相关工作台账。
进行辖区内存量违法建筑及改造项目调查摸底工作，对辖区每一幢建筑进行一幢一档登记，制作照片等内容的台账，对03年—14年度全区违建投诉情况表格进行核对，并上报有关违建情况，现5个社区已完成该项工作。
9、积极协助城管局开展新马路历史建筑的修缮工作，相继协调江北中心小学、第三医院、区土地储备中心，解决在修缮过程中遇到的水电、建筑渣土清运工作，以及在修缮过程中排水、排污、及电源线路管道的预留，促进了修缮的进度。加强与文保所、规划局的协调，唐家墙门工作已完成了初步的设计。
10、招标工作：上半年完成了大时代拆违和科技馆画廊新建的招标工作，共计金额7。6万余元;下半年完成了保洁项目以及新马路文保方测绘招标工作，分别为69。9717万元和9。8万元。
二、明年工作思路
（1）防台防汛工作。由于近年反常天气突发严重，数量频繁且呈增长的趋势，明年的防汛防台工作任务势必更加严峻。为此，中马街道采取以下措施显著提升我街道防汛防台能力。第一，完善防汛防台物资。完成雨衣、雨鞋、头盔以及手电筒的更新换代，增加各社区抽水泵的数量。第二，理顺防汛防台预案。在原预案的基础上，根据年龄结构，交通便捷等因素，优化防汛防台值班制度。第三，强化防汛防台队伍。在原先防汛防台值班小组的情况下，重新激活每个社区的机动队伍，并配以城管义工。第四，落实防汛防台责任。对沿江闸门的责任归属进行进一步落实，做好排查与联络工作，保证闸门的及时关闭。
（2）智慧城管工作。20xx年街道将按照横向到边、纵向到线的原则划分区块，指定专人负责这项工作，提升整改工作效率，做到当日接到通告，当日整改反馈，个别问题不超过12小时。同时形成日常考核监督模式，由社区居委会成立检查队伍，促使辖区环境卫生水平得以提高。加快发现速度与处理速度，以及上报处理进度的速度，争取做到能处理早处理，不能处理及时协调，保证无问题遗漏、拖延，高质量完成各项考核。
（3）公共卫生工作。夯实防病基石，街居公卫管理员和联络员主要承担目标儿童排查、重大传染病、集体食物中毒、饮用水污染、非法行医、人群健康伤害事件苗头的信息报告和协作工作。20xx将运用年会、例会、报表、短信、文件、评先和授课“七大平台”，进一步建立健全工作例会制度、业务培训制度、工作津贴补助制度、有效信息奖励制度、评先评优制度，充分发挥公共卫生联络员的工作积极性。进一步深化公共卫生应急示范街道创建工作。
（4）爱国卫生工作。深入贯彻《浙江省爱国卫生促进条例》和《宁波市爱国卫生条例》，充实调整辖区爱卫会各委员部门组织成员，健全辖区爱卫组织网络及各项工作制度。召开辖区爱国卫生运动委员会成员单位和联络员会议，加强对辖区单位的技术指导和培训，全面提升爱国卫生工作网络的组织协调能力和综合管理水平。进一步巩固国家卫生城市创建成果，继续深入开展省、市、区三级卫生先进单位创建活动。做好除四害达标示范区的创建工作，按照“预防为主、标本兼治、综合治理、科学防制”的方针，进一步完善工作机制和队伍网络，结合爱国卫生月活动，组织开展春季、夏季、秋季等专项除四害行动，完善专业化、市场化运作和全社会共同参与的除四害工作模式，全面控制四害孳生和活动的高峰季节，保障居民身体健康。继续开展四害密度监测和第三方绩效评估工作。
（5）做好廉租住房申请的受理、补贴的发放、日常管理等工作，完成保障家庭的年审工作，动态管理，及时变更，努力做到应保尽保、不符即退。
（6）做好公租租赁住房和廉租住房并轨运行的准备工作，待并轨运行后，做好公共租赁住房常态化受理、初审公告、配租等工作。
20xx年，我公司将主动适应经济发展新常态，以推进企业转型发展和服务县域经济为目标，实施全面预算管理，健全内部控制体系；做强招商引资“第一菜单”，提升项目招引水平；紧盯重点重大项目，夯实经济发展基础；降低融资成本，优化融资债务结构；抓牢干群工作作风，夯实工作开展基础；实现公司科学跨越发展的同时，为我市实现“挺进三十强，再创新辉煌 ”目标和建设省会副中心城市和湘赣边区域性中心城市贡献力量。
一、主要目标计划
实现经营收入10亿元，新增融资到位资金15亿元，完成政府投资项目58个，投资总额11.3亿元。重点建设好西北环线、道吾西路、浏阳河六桥等重大工程项目，大力推进浦梓港片区、新屋岭片区、教师进修学校等重大项目经营。
二、工作举措
为确保上述目标任务实现，我公司将重点抓好以下四个方面的工作：
（一）建立实施预算和计划体系，增强企业发展质效
1、突出战略发展研究作用。围绕“城市更新、城市产业、城市生活、城市动力”四大功能,深化战略发展研究，充实项目库,强化项目储备，科学制定城建集团20xx年至20xx年重大项目战略发展计划，将浏阳河西段休闲旅游产业开发、医疗健康产业、高端商务总部经济区等项目纳入其中。
2、突出财务预算控制。以计划为龙头，以预算为核心，以经营为目标，加强部门联动，在公司投资经营和财务管理全过程贯穿预算指导作用。对建设项目、开发项目从宏观层面把好技术关，确保方案实施最优，经济效益和社会效益最大化。
3、突出审计监督职能。以全面预算及财政双控为契机，健全部门内控体系，增强审计监督职能和风险防控能力，为建立现代企业制度提供坚强保障。
（二）科学策划和包装一批项目 ，推广公私合营（ppp）模式
一是科学策划，加强与优企强企合作。综合20xx年我市国有土地出让情况及20xx年政府投资项目计划，全年计划围绕重点围绕新屋岭片区开发、教师进修学校、浦梓港片区开发等13个项目，锁定高端客商，提高招商工作的针对性和时效性。
二是依托资源，拓展信息渠道。一是建立网络平台，打造更专业的资源平台；二是加强与招商局、商会、协会等机构联络，建立更为宽广的招商信息渠道；三是优化招商项目库、资源库，做优招商服务。
三是转变思维，丰富招商方式。第一，坚持“走出去，引进来”战略，建立“主题活动推介、组团定向对接、新闻媒体宣传”多层次立体宣传，打开招商工作新局面。第二，把招商与ppp融资方式相结合，加强与银行对接，探索新的合作方式。
（三）紧紧围绕民生保障和经济发展，提升项目推进水平
一是抓好工程项目。全力推进西北环线、浏阳河六桥等重大项目实施，进一步拉开城市骨架，提升城市品位。坚持民生优先，优质高效推进城东、禧和、浦梓港等保障性住房建设。新建和续建道吾西路、白沙东路、翠园路、花炮大道南北辅道等16条城市道路，构建畅通的路网体系。精心实施环境整治，打造“生态美城”。
二是抓好安置项目。一是围绕重点项目、招商项目等，集中人力物力财力，突出重点，攻克难点。二是各方联动，展开清零。三是落实安置，维护稳定。维护拆迁户合法权益，优先攻克安置用地项目，公开公平公正做好保障房分配工作。
三是抓好经营项目。一是继续贯彻落实旧城提质改造和新城扩容提质的方针，做好土地运营，实现土地收入稳步增长。二是加大土地储备力度，把握土地生命线不断。
（四）着力强化资金保障和成本管控，做优公司融资平台
一是建立多元可持续的资金保障机制。进一步拓宽融资渠道，积极探索实践道吾西路等项目ppp投融资新模式，广泛吸纳资金参与融资、建设和经营。
二是降低融资成本。打通融资渠道，降低融资成本，大力发展直接融资，实现融资成本逐年下降。
三是用好金融资金。认真落实偿债责任和资金来源，确保按时足额偿还、维护政府信誉。
20xx年，我们将紧紧围绕县委、县政府中心工作，继续推进防震减灾三大工作体系建设，不断拓宽服务全县经济建设的广度和深度，为构建和谐美丽新平邑做出应有的贡献。
一、工作目标
保持防震减灾工作全市前三名，力争全省县区防震减灾工作先进单位。
二、工作计划
一是努力完善地震监测预报体系。完成地震台搬迁工作，争取早日实现我县地震监测恢复正常观测。
二是加强地震群测群防工作。举办地震“三网一员”集中培训班，采取集中培训和个别现场指导相结合的方法，提高“三网一员”的业务技能。争取地震群测群防工作经费有所增加，落实好“三网一员”的补助待遇，提高其工作积极性。
三是加强震灾防御和应急救援工作。进一步做好抗震设防工作，做到重大项目建设地震安全性评价应评尽评。开展好地震小区划科技成果运用工作。进一步完善地震应急数据库建设。会同有关县直单位和企业、社区搞好志愿者队伍建设。
四是加强防震减灾宣传教育。开展地震应急疏散演练，加强全社会防震减灾知识宣传，提高全民防震减灾意识。
五是加大局机关建设力度。抓好党风廉政建设、党建、综合治理、文明单位创建等各项工作，提高全体职工的综合素质能力，更好地服务全县社会经济建设和社会各项事业的发展。
三、工作措施
一是进行将工作任务进行分解到人到岗，进一步明确岗位职责，奖惩并举。
二是做好阶段性工作督促落实，公开各项工作开展进展情况接受群众监督。
三是加强领导，领导班子要亲自抓，亲自过问，协调解决工作中遇到的困难，为各项工作把好方向，做好保障。
四、指导思想
以深入贯彻落实“完善体系、转型发展”的指导思想为工作主基调，继续以“强毅力行、追求卓越”的海门教育精神为主引擎，深度推进“深化改革、创新发展”工作思路的延伸，加强“平台聚力、项目攻坚”工作路径的研究，突出教育教学转型的实现，引领教育教学方式的新常态。坚守“研训一体、追求卓越”工作准则，坚持全面推进课程改革和课堂变革、全面提高教育教学质量，促进学生全面、个性发展的研训方向，不断创新研训方式，整合研训资源，提升研训品质，切实履行“研究、指导、服务、培训”工作职能，为全市教育教学质量的持续、科学走高，提供强有力的支撑和保障，为办好人民满意的教育再添新功，为教育名市建设再增精彩。
五、具体工作
（一）坚持教育质量立校树人为本的崇高意识，加强普通高中联盟化转型发展
教育质量是立校之本、树人之根，是学校发展的生命线，也是衡量海门教育的一根标竿，更是建设教育名市的亮丽名片。必须牢固确立质量第一的意识，贯彻落实以提高质量为根本的指导思想，努力保持普通高中教育质量的高位、持续发展。
1.明确高考目标，强化责任意识
高中教育的核心之一，就是树立全面、科学的质量目标，强化质量落实的责任意识，因此，全市高中学校群策群力、奋发有为，实现20xx年全市高考全省至少一项核心指标第一、力争三项核心指标领先和高二学业水平测试有新突破的目标。
2.深化教学改革，提升教育质量
积极开展“五严”背景下以“学”为中心的课堂教学研究，通过示范放样、典型引路、达标过关、公益助教助学与优课评优等活动，进一步发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，努力建构以互联网与信息技术为支撑，以任务为驱动，以问题为引领，以自主学习为基础，以探究体验为核心，以展示交流为途径，以教师适时点拨为辅助，以当堂训练、及时反馈为保障的理想课堂新模式。全面细化基础学科双休日任务驱动型自主学习导学单与语文英语主题阅读，强势推进微课研发、一体化导学单基础上的个性化备课，努力提升学生自主学习的能力与教师指导、点拨的针对性。积极开展常态课下观课、议课、磨课和研课活动，加强常态课堂教与学两个层面的微格研究，努力提高全市教师教学反思水平，不断优化常态课堂教学环节，促使常态课堂教与学的行为方式得到根本性的改变。
充分发挥高中教学研究工作室、跨校联盟教学研究工作室的引领作用，整合全市高中优质师资，围绕高中教学的总体目标，找准教学减耗增效的突破口，项目攻坚，实现全市高中教学高标准、高质量、跨越式可持续发展的目标。抓实两大教学研究工作室的过程管理，加快全市高中教师专业成长，切实提高个性化备课质量、课堂教学效率、高效作业设计水平和主题阅读质量，做好工作室的文化标识建设、管理制度建设、资源库建设。
切实加强高中教育质量的推进、督查和监控工作，深入学校、深入课堂、深入教师、深入学生，准确了解掌握教育一线情况，科学建立教学质量的过程监控机制，及时发现常态下管、教、学三方面的不足，通过优化各项措施，促进高中教学质量持续高位走强，充分发挥教研室对基层学校的指导、评价与服务功能。
3.加强课程研发，追寻幸福教育
要以促进学生健康成长为目标，将特色学校建设作为推进全市普通高中教育内涵发展策略的重要抓手，积极思考，踏实行动。各高中要大胆探索实践，结合办学的优良传统和自身资源特点，确定特色建设项目，组建特色项目研发团队，开发特色选修课程，制定学生选课手册，增加学生的选择机会，促进个性发展。逐步建立多样化的普通高中办学水平评估办法，突出对办学特色的评价，推动普通高中的多样化发展，努力使每一所学校都具个性与特色，为学校的创星晋级多添亮彩。
4.践行新教育实验，锤炼学校品质
以缔造完美教室、推行主题阅读来营造书香校园为主要路径，深度推进学校文化建设。要从完美教室价值系统的建构、班级课程的研发、课堂文化的打造、共同生活的营建、节日庆典与社团活动的组织等方面全面推进教室文化建设，让教室成为学校文化的核心地带，成为学生健康成长的精神家园。
通过创造浓郁的主题阅读氛围，整合丰富的阶梯阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，通过阅读丰富师生的生活，开阔师生的视野，提升师生的境界，做实大文科建设项目，进而让整个学校沐浴在浓浓的书香中。
要关注日常细节，要学会从宏大走向细节，把握日常，让一个个教育生活细节烙下文化的印记，让一个个生动、温暖的细节常驻师生的心灵，从而真正达到“以文化人”的目的。
5.做强研训一体，锤炼教师队伍
创新运作机制，以课题研究为抓手，以问题解决为目的，以课堂增效为核心，以新教育实验为平台，大力锤炼教师专业素质，为深入推进理想课堂建设提供坚强后盾。
进一步充分发挥XX市高中教学研究工作室的引领辐射作用，致力于教师的高端发展和学科的项目建设。促使教师快速成长，打造一批优秀教师群体和省内外有影响的品牌。
进一步改革校本研修机制，不断完善教师学习型组织与活动机制。构建新型教师发展平台，形成重实践、重研讨、重反思、重合作的研究氛围。构建多种形式的专业发展共同体，继续发挥发展共同体的作用。强化青年教师群体培养意识，通过目标管理、榜样激励、专业阅读、专题研修、反思总结等路径，加速青年教师的专业成长。
进一步完善不同层次教师的继续教育和培训体系，不断拓展“学科教师培训基地”和创建教师发展示范学校，充分发挥基地和示范校的辐射作用，落实项目、形成特色，树立品牌。
（二）坚定人才培养多样化培养路径，加强职业高中差异化转型发展
紧紧围绕“单招高效卓越、3+4试点实验”这一工作重点，以“课程建设、高效课堂、教研活动”为突破口，以专业特色化为导向，推进特色专业为主流的课程体系改革；以教师行业化为导向，建设以校企技术专家为骨干的师资队伍，积极探索差异化的人才培养模式。继续优化教学过程的管理，发挥活动、模式、典型、评价推进的作用，把攻坚项目嵌入教学环节，实现教育目标和学生素养的同步提高。
1.加强课程建设。一是严格执行省职业学校人才培养方案，加快构建科学合理的对口单招课程体系，做好基础年级选修课指导工作。二是针对“3+4”新的教学模式和要求，加强“3+4”课程安排的研究，准确把握教学要求。发挥学科带头人与骨干教师的示范辐射作用。依托系部通过专题活动，邀请专家示范和讲座，发挥专家引领作用，促进教师专业成长。
2.构建高效课堂。围绕“教什么、怎么教”、“学什么、怎么学”等项目，通过主题讨论、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结，更新理念，提高水平，促进成长。参与普高研修活动。“3+4”班级使用的是普高文化教材，其课程设置与教学要求等和对口单招教学有很多的不同，“3+4”教师参与普高的教研活动，让教师在教学中有目的有针对地组织教学活动，为教学质量提高提供保障。推进系部教研。充分发挥系部教研的作用，各系部通过系列教研活动，围绕提高教学质量和教学效率这一项目，深入开展“高效课堂”教学活动。
3.开展教学视导调研。工作重心下移，深入系部，深入课堂，研究解决教学实践中最突出的问题，探讨教学管理的新模式、新经验、新思路、新措施，落实教学常规，深化教学改革，不断提高教育教学质量。深入开展“教学五项规范”活动，探索教学规范活动的长效机制，推进教学规范的有效落实，促进对口单招高效教学行为。加强自主学习、合作学习、研究性和探究性学习等学法研究。加强对口单招考试学科的课程标准、教学要求、考试大纲、试卷、命题方法、考生应试心理等考法研究。
（三）坚守卓越课程成就课堂变革的信念，加强义务教育集团化转型发展
以持续、有序推进课堂变革、课程改革为核心，着力激发学生的生命活力，进学生学习主体性的充分发挥，变革教学方式，构筑理想课堂。启动新一轮“卓越课程、卓越教师展示活动”，推进卓越课程建设的提档升级，促全面提高课程的实施水平。完善教育教学质量管理与监测体系，推动教育价值观的转型，构建绿色生态评价系统，促进“让孩子变成热爱学习的天使”的价值追求成为融入教育生命的新活力因子。创新集团管理机制，寻求新的突破点。
1.坚持项目攻坚，引领“学”为中心课堂变革新常态
坚守“五大底线”，深化“五大项目”，完善“五级研修机制”，进一步以变革课堂生态为核心，借助电子白板使用、微课资源库等支撑，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，努力打造开放式、多元化、自主参与、个性张扬的现代化理想课堂。构建二级展示活动体系：全市分教育管理集团树立典型，每月举行一次全市层面的展示活动；教育管理集团按照集团建设需要，在集团内举行展示活动，并积极推动跨集团“同题异构”，在研修中形成百舸争流、共同提高的氛围。
指导集团、学校建立集体备课中心、观课议课磨课中心、微课题研究中心，深入推行“观课、议课、磨课”制度，完善学科工作室“一月一通报”、学校行政听课、领导巡课督查制度，实行中层以上领导蹲点到班挂钩制度。进一步加大“现场抽签”“视频点评”“行政先行”和“二轮教研”等研修机制的创新力度。定期组织踏校考核、示范放样、“学程导航”教学范式现场观摩、校本理想课堂建设观摩研讨活动，总结推广学校课改的卓越经验和卓越成果。继续倡导、帮助有条件的学校创立校本理想课堂品牌。
2.研发卓越课程，引领选课走班为抓手的课程改革新常态
坚持校长是学校课程系统架构灵魂人物、学校文化是学校课程研发出发点、生命成长是学校课程实施归宿的理念，突出学校、教师课程研发的主体意识，提升“卓越课程”的研发水平。举办“卓越课程论坛”，建立卓越课程资源库与分享平台，引领广大学校、教师真切认同课程研发对于学生的生命成长、教师的专业发展以及学校走向科学化、专业化、品质化的重要价值。指导以校长为核心的课程研发中心、课程培训中心，统筹资源，进顶层设计，项目化研发，形成丰富多样的课程群。引领教师深度卷入课程研发，无限相信卓越课程成就卓越教师、卓越教师研发卓越课程，积极倡导“学科+特色+人生导师”的创造思维，拥有属于自己、影响学生生命成长的课程。激发学生享受卓越课程、自主研发个性化课程的热情，以课程的方式培养学生的创新精神与实践能力，实现多样性、发展性、综合性课程“私人定制”到“自我定制”的升级，理解生命的意义与价值，增强生存技能，提升生涯规划能力，树立积极的人生态度。着力研究“4个100”的实施路径，切实提高学生的审美意识、审美能力和人文素养。
坚持学生个性化学习对选课走班新常态的需求，从尊重和敬畏学生学习兴趣的高度，深入推进“学科教学”的选课走班改革。指导按需建设的更具灵活性、多样性和可选择性的“课程超市”，在兼顾群体和个体的“基础类课程”“拓展类课程”“研究创新类课程”中最大可能地适合学生成长，帮助学生获得与自己“匹配”的教育。着力研究在社团课程的丰富性、多样性、系统性和品牌化基础上的“一校多品”的文化质态，实现卓越课程引桥上“选课走班”的价值最大化。指导学校选课指导委员会，制定好学生选课手册，加强对学生选课的有效指导与管理，研究好学生在“选课走班”中的认知水平、价值判断、学习过程与效果，探索建立适合选课教学班运行的管理制度和评价制度。
3.完善评价机制，引领绿色评价为核心的评价新常态
构建绿色评价体系，从学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等方面，进一步完善学生的成长手册和学业水平的多元评价机制，研究制定《绿色评价体系指导意见》，完善个性化的、符合学生成长需要的绿色评价指标，为孩子提供多元自主发展空间。
指导学校开展 “学生综合素养展示性庆典”活动，切实转变广大学校和教师的评价理念，变评价的应试逻辑为学生的生命成长逻辑，回归教育原点，让每一个孩子都能获得学习的成功，成为热爱学习的天使。完善“学期叙事+生命表彰+素养展示”的期末庆典的基本范式：在落实“庆祝成长”、“仪式庄重”、“展示素养”、“面向全体”、“班级为本”、“家长参与”等基本要求的基础上进一步丰富其内涵。以常规评价关注发展过程，以主题评价关注多元素质，以成果评价关注发展结果，让个人成长档案成为学生成长历程的缩影和“学习、思想的博物馆”。
4.立足日常教学，引领以精致为愿景的常规管理新常态
全面厘定计划、备课、上课、作业、辅导、检测、教研等教学工作标准，引领学校、教师从“认真”走向“有效”，向细节要质量，向管理要质量。计划要件齐全完备，整体贯通呼应，内容匹配具体，引领教学实施；备课要把握整体方向，目标预设准确，内容选择恰当，教学预设科学；上课要优化师生关系，严格执行教案，展开教学过程，教学效果明显；作业要内容设计精当，注重作业指导，批改方法优化，确保人人过关；检测要目标设定明确，测试组织规范，分析反思透彻，改进及时有效；辅导要实施全程辅导，利用学生资源。，获得成功体验，建构补偿课程；教研要基于实际问题，凸显学生研究，融入教学实践，形式灵活多样，分享成长经验，形成研究合力，追求研究成果，转化教学行为。
5.发挥工作室功能，引领以卓越团队建设为目标的研训新常态
充分发挥工作室在研发卓越课程、示范改革的合理性与可能性、绿色评价的实效性等方面的功能，集聚课程资源，研发资源包，累积课程样本，主动研究，汇聚实践智慧，不断垫高学科建设基础。坚持“九个一”：每学期制订一份有针对性、操作性的学科建设方案；每月组织1次专题研修活动；工作室成员每学年、每人领衔研发1项校本课程；工作室成员每学年，每人执教1节研究课，拍摄1个微课程视频；每学期组织1次专题教学调研；每学期组织1次学业水平监测；紧跟学科建设进程，累积成员校的优质教学资源，分享一次教学经验；每月1次向教研室和学科研修员通报集团课改情况。实施“月例会”制度，每月底或月初，交流分享成果与经验，研讨问题与对策，不断提升学科建设水平。