公司第一次聚餐总结（精选3篇）
升入初中的第一次月考成绩已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语100，综合91，第一次月考的反思。这看似良好的成绩，其中还藏着小小的遗憾，这些遗憾都是由疏忽大意造成的。
先说语文，除去作文扣的四分，其余的四分丢的真不应该，两道题回答不完整各扣一分，一道没加引号扣一分，一道“画蛇添足”扣掉一分，。我如果能一丝不苟的去完成它们，语文成绩岂不是一个多么可观的数字?
数学的马虎更不应该，一失手成千古恨，把-的绝对值当成了-，虽说一个是对的，但把绝对值弄成个负数，简直心里后悔地像老鼠在挠。唉，只能怪自己太大意了吧。
历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。
生物别提，43分，要不是历史的的顽强抵抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。
月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自己会做的做错，不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个知识点弄清、搞明白，每天学过的知识要及时温习。温故而知新，可以为师矣。
一、目的及意义：
辞旧迎新之际，为展现公司日新月异、蓬勃发展的良好风貌，增进友谊、增强凝聚力，公司将举办20xx年度迎新年会，以此来答谢各位员工一年来辛勤的工作与默默付出。
二、活动方案：
1、参与人员：e房贷的各部门员工与房速办各部门员工，预计100人左右。
2、聚餐标准：因标准还未确定，目前拟定三种聚餐标准进行商讨。
（1）、高档中餐：预定10桌、备用1桌。按照每桌1080元的标准。包括菜肴880元/桌（6凉菜、10热菜、2热汤）、酒水200元/桌（2瓶白酒+一箱啤酒+2瓶饮料），预计费用11880元。目前参考饭店：成都印象，位于天府二街1326号（近伊藤洋华堂），环境优美，菜品丰富，分为1、2、3层。
（2）、中档中餐：预定10桌、备用1桌。按照每桌800元的标准。包括菜肴600元/桌（4凉菜、10热菜）、酒水200元/桌（2瓶白酒+一箱啤酒+2瓶饮料），预计费用8800元。目前参考饭店：川渝壹号新湘菜，位于世豪广场C区506，该餐厅分为大厅与小包间，商家承诺将大厅立上隔板，作为一个单独的大间。
（3）、火锅：预定10桌、备用1桌。按照每桌700元的标准。包括菜肴500元/桌、酒水200元/桌（2瓶白酒+一箱啤酒+2瓶饮料），
预计费用7700元。目前参考饭店：邓毛肚，位于天府二街1352号，餐厅内分室内与室外，可自主选择。
三、活动组织事项：
1、本次活动负责人：钟主任。活动负责部门：行政部门各个人员。
2、活动安排：房速办与e房贷各位员工，先前往位于天府二街无国界11楼e房贷会议室，举行年末员工总结大会，完会后前往用餐地点。
3、活动时间：待定
4、活动地点：待定
四、经费申请：
因为到了年底公司、个人聚餐高峰，为保证餐位的预定，望领导尽快确认本方案，为保证餐位的预定。
高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识，也涉及到第三专题的一些知识。对于这次月考，我感慨颇多。现把本次月考情况分析如下：
一、成绩方面：
我教的三个班中，学生成绩从62分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分;四班成绩和二班相比稍差，这大概和班级调整有关，班内进了十名学生，老师和同学一时还不能适应;一班成绩最不理想，相当一部分学生考试不及格。
二、存在问题：
从这次月考中，我发现学生中存在的问题很多，有些学生选择题失分较多;有些学生不会做笔答题，特别是不会运用文学术语;有些学生作文字数不够;有些学生上课不会听课，不会做笔记，卷面不整洁等等。
三、具体应对措施：
面对这种种问题，我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功， 首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能主动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。
基于这种现象，在未来的教学中，我要及时对学生的学习进行辅导，通过考查了解学生的学习情况，及时调整授课进度。课堂内巧妙引入能激发学生学习兴趣的内容，有效利用时间。还要多做个别学生的思想工作，避免因为这考试的失利而失去学习兴趣!
下一步用什么方法让学生学习语文，而且使他们愿学语文?我想采用鼓励法：当看到学生有点进步时，我大加表扬;当看到学生生字、生词和诗文记得好时，我在全班鼓励;当发现学生能够齐答问题时，我也要大加赞扬……
我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，减少写粉笔字的时间消耗，多增加课堂练习。语文成绩的提高关键靠平时的积累。对此，我有一些想法：
1、一定要让学生动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把应掌握的知识梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。
2、重视教学反馈，及时了解学生对课堂教学内容的掌握情况，以及作业完成情况。
3、鼓励他们拓展积累课外知识，提高阅读分析能力和写作能力，以适应当今高考。
我要用老师的“勤”来弥补学生的“惰”，对他们多督促。 我相信只要努力，学生的成绩一定会提高!