中学地理教师年终工作报告

教师上课要做到正确确定每节课的教学任务,合理安排和选择教材,课的结构要符合体育教学规律与学生实际,知识、技术教学与素质训练相结合,这里给大家分享一些关于中学地理教师年终工作报告,供大家参考。

中学地理教师年终工作报告(精选篇1)

为期两个多月的校本研修渐进尾声。在此次校本研修中我收获很多,现总结如下:

1、通过加强理论学习,丰富了教育理论基础。每周至少抽出2小时,并通过多种途径,如专业期刊、网络等,汲取地理学科的新动态、新知识、新成就。

2、通过相互说课、听课、评课等,开展了地理常态教学情境中的研修环节打磨工作,并适当进行模式创新,让研修成果为教学实践服务。利用集体备课时间,不断地反思,不断地总结归纳,然后再不断地去实践,总结出了一套切实可行的课堂评价体系,更好的为教育教学服务。

3、通过校本研修转变了自己的教育教学观念,推动了自身业务素质的整体提升。

4、通过不断“磨课”构建了高效的新授课、复习课、讲评课等课堂教学模式,更加注重学情的分析和研究工作。

5、围绕“高中地理概念和方法的理解和应用”为主题的课题校本研修,探讨切实可行的地理模块课堂教学方法,不断提高高中地理常态教学、高三复习课的课堂教学效率。

总之,通过全组教师不断努力探索科学的教学方法,来优化地理课堂教学的内容和形式,促进了自己的专业成长,提升地理模块教学和高三复习课的质量和水平,构建高效的课堂,提高了学生的地理学科素养和综合素质,接下来我会努力建设适应21世纪素质教育需要的地理教学模式。

中学地理教师年终工作报告(精选篇2)

光阴荏苒,日月如梭,转眼之间,一个学期又即将结束,为了更好的总结经验,弥补不足,特对本学期的教学工作总结如下:

本学期带八年级五、六两个班的地理课,面临的是八年级的地理中考,因为时间紧任务重,开学初就进入了紧张的复习阶段,复习分了四个阶段:

第一阶段:依据地理学习指导引导学生复习回扣课本,梳理基础知识,通过达标测评加以巩固。

第二阶段:专题复习,通过复习学案进行专题复习,理清复习思路,强化重点知识的记忆。

第三阶段:中考模拟训练,限时训练,训练学生规范答题的能力,审题能力,认真书写的能力,训练学生的答题技巧。

第四阶段:依据时事热点训练学生材料分析答题的能力,依据学案及PPT进行复习指导,培养认真阅读分析解答问题的能力。

最后复习回扣课本,进一步强化基础知识的记忆。

效果如何,只有等中考成绩发布时,才能知道结果,但愿没有白费心血。

本学期一切按照教务处的工作安排,认真备课、上课,认真批改自主学习指导,单元检测,要求学生做到的,自己都要提前做完,只要学生交上来的,都认真批阅,认真上好每节课,从不迟到、旷课,认真听评课,听课达20多节,圆满完成了学校规定的目标任务。

由于本人年龄偏大,有时上课感到力不从心,语无伦次,糊里糊涂的时候,但希望学生学好、考好,中考取得优异成的心是认真的,尽心尽力了,问心无愧了,但愿中考成绩能达到学校预期的目标。

中学地理教师年终工作报告(精选篇3)

一学年来、在学校教务处的领导下、我根据学校教学、教研工作计划提出的基本要求认真制订学教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。贯彻落实学校以人为本、依法治校的办学理念。教学工作的指导思想:“依据课标、活用教材、落实双基、发展智力、培养能力。”发扬学校教学工作“严、实、勤、活”的特点。按照新课标、新教材的教育和教学基本要求、在抓好传统常规教学的同时、借助现代教育信息技术、积极参与现代教育科研实验、深化课堂教学改革、培养学生的自主学习、创新思维和实践能力、推进新课程改革、努力提高教学质量和教育科研水平。具体工作如下:

一、加强新课程、新课标的学习和研究

开学伊始、学科组针对新教师多的情况、组织教师开展新课程、新课标的学习和研究、明确新课程改革的方向与重点。具体表现在新课标的要求、教学目标的分解、课程体系和教学内容的更新、教材表述方式的转变、研究性学习的开展等五大方面。通过学习、使教师们的教育教学观、课程观、评价观得到转变、更好地更新地理学科知识、建立多元化的知识结构、努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师。

二、推进新课程改革、适应新形势的要求

学科组在组织教师开展新课程、新课标、新教材的学习和研究基础上、及早制订教学计划和教学进度、以适应新形势的要求。

学科组基本上是每两周一次活动、以老带新、新老互动。备课组活动侧重认真钻研教材、按照学校教学常规的要求;教师按照学校的要求规范地写好教案、训练有针对性。

中学地理教师年终工作报告(精选篇4)

本学期我担任了七年级1—4班的地理课,一周16节课。七年级下册共五章内容,20周的时间完成教学任务。考虑到地理是小科目,我认为一定要充分利用课堂45分钟,提高课堂效率,不能占用学生课外时间。为了迎接期末考试,我组织学生认真做好期末复习,按时完成教学任务。现对本学期的教学工作做一总结如下:

一、制定计划,明确目标。

开学初,我总结了上个学期的期末考试情况,分析了学生成绩偏低的原因,制定了本学期的教学计划。学期第一节地理课,向学生提出本学期的学习要求和任务,并从正面鼓励学生,让学生明确了目标。

二、以新课改理念教学

新课程改革下的地理教学,不是死记硬背一些重要的地理知识,而是要传授对学生的生活及终生发展有利的地理知识。在教学中注意学习方法的指导,提倡自主、合作、探究式学习,使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动。

在教学过程中,指导学生阅读课文,充分利用地图让学生掌握地理知识,使知识要点更易于掌握,更利于识记。并经常督促检查,进行复习、测验、考试、组织课外活动等,让学生养成很好的学习习惯。

三、抓住学生心理,激发学习兴趣

在教学过程中,充分利用已有的知识,引导学生思考课文中提出的问题和现象,并补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩,激发学生学习的积极性。

四、存在的问题

当然,我在教学中,也存在许多不足之处。如:有部分学生学习兴趣不高,课堂效率较差,学习成绩难以提高,这些状况都需要在今后的很长时间里去不断完善和提高,相信只要有不懈努力,今后的教学会取得更好的成绩。

中学地理教师年终工作报告(精选篇5)

今年是教学工作中的关键年,本学期我在年级地理教研组的领导下,努力贯彻学校办学思路,立足课堂,抓教学质量,并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设,进一步促进素质教育,现将本学期教研工作总结

一.认真提高课堂教学效益。

1.能够认真抓好教学常规,能认真备课,认真组织教学,认真批改作业。作业批改能够认真处理,针对学生现实情况,本学期我加强了作业的评讲。

2.本学期我注意利用地理教具、图片,特别是充分利用现代化的教学手段组织教学。

3.加强组内教师的'相互交流,互相听课,圆满完成了本学期听课任务,并通过互相学习,取长补短,促进了自身教学水平的提高。

二.教育教学科研以日常教学活动为基础,并贯穿在日常教研工作中。

1.我能够利用教研活动学习相关课题材料,并争取机会与校外、区外进行交流学习。

2.贯彻科研落实课堂的原则,继续推进科研课题的实验研究工作,使我组的课题《地理课堂常规教学与研究性学习整合的探索》获得较大的进展,并进行了中期汇报。

3.我积极撰写教学经验文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。

三.抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设。

1.认真组织好学校天文知识方面的社团活动,丰富了学生视野,提高了学生探索宇宙奥妙的兴趣。

2.能结合研究课题,进行校本课程的建设,但相关方面的理论与经验相对不足,需要今后认真学习。

总的来讲,我个人对今年的工作还是相对满意的,在今后的工作中,我会继续努力,力求做到最好!

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