“五进”工作开展情况总结报告（精选3篇）
按照中心校下发的“教案作业检查量化标准”的要求，全面促进学校的教学工作规范化，20__年10月30日，我们对全体教师的教案作业进行了第二次检查。现将具体情况总结如下：
一、优点
1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际书写教案，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。如语文学科的穆秀金、张玉英老师的教案写得非常认真，结合高年级学生的特点，配合五、六年级教学设计教案，我想一位老教师以这样的态度对待教学，没有教不会的学生。数学学科刘玲、牛俊羽2位老教师也是如此，认认真真地备课，她们这种精神，值得全体教师学习。
2、大部分老师的教案能够按照中心校的教案编写要求进行备课。既有全册的课标要求和教材分析，也有教学进度安排；既有单元知识结构分析，也有作文讲评，我们也体会到了老师们精心批阅作业的过程。
3、大部分老师能及时反思教学中的得与失，及时写教后记，真正达到了反思的效果。
二、不足
1、在本次教案检查中，绝大部分的教师都能做到先备课，后上课的要求。但是个别老师的教案问题设计没有趣味性，不能引发学生思考，学校将此项工作作为备课工作的重点加以指导。
2、对照学校的教案编写要求，检查中我们发现个别教师开学初上交了教学计划、进度，但自己的教学案里没有体现。个别教师的备课过程过于简单，教学活动无体现，文字性表述偏少。且字迹不够工整有所改进。
3、部分老师对每一单元考试情况没做分析，更谈不上下一步有哪些改进措施，这样，教学会存在盲目性。
4、语文老师还有作文讲评记录。个别语文老师没有备作文评讲课。个别老师的教案缺少板书设计。
5、个别老师教学反思的书写不及时，有些老师的课后反思过于简单，一句话、两句话就结束，教学的反思停留在形式化，针对性不强，只是应付检查。不能很好地起到反思——调整——改进的作用。但不乏有写得好的反思，这需要各位老师值得重视。
三、改进
1、教导处要加大检查的力度，要增加抽查的次数。改变检查的方式，尽量让大家互相检查，互相约束，互相学习。
2、检查时，对存在的问题，我们将进行“一对一”的交流。
3、必要时，对个别教师进行个别指导。
以上是我校本次教案检查的大体情况。教案反映一位教师的教学态度，希望大家在不断钻研教学的同时，认真进行教案设计教案。也希望做的好的继续坚持下去，不理想的要端正态度加以改进。
最后与大家共勉的是，让我们在走进课堂的时候，尽力做到不辜负了那些渴求知识的眼睛
根据《县安全生产委员会办公室关于印发安全宣传“五进”工作实施方案的通知》文件要求，根据工作实际开展了“五进”系列工作，现将工作开展情况报告如下：
一、提高认识、加强领导
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于安全生产的重要指示和批示精神，全面落实xx届全会和省委xx届六次全会精神，树牢安全发展理念，加强对福利院内人员的安全生产知识宣传和教育，积极营造全民参与的良好氛围，努力提高参与能力、安全素质和社会整体安全水平。同时成立了以局长为组长，各股室、福利院工作人员为成员的“五进”宣传工作领导小组，小组下设办公室由福利院院长何佳芬任办公室主任负责日常工作。
二、多形式开展工作
我结合工作实际积极开展工作。一是组织人员参加消防应急演练，增强大家的消防安全意识和应急处置能力。二是邀请市监等部门到福利院开展安全生产知识讲座和安全检查，确保福利院安全无隐患。三是以“安全生产月”及重大节假日为契机，向福利院工作人员和老人宣传习近平总书记关于应急管理重要论述和党中央、国务院决策部署等安全生产知识，增强大家的安全意识。四是采用明查暗访的方式对福利院消防、食品、特种设备等进行安全检查，及时掌握福利院安全生产状况。五是要求福利院定期进行安全生产自查，并及时上报。六是到结对帮扶村开展森林草原防灭火、汛期地质灾害预防等安全生产工作的宣传和督导，确保农村用火用电及防汛安全。
三、下一步工作计划
今后的工作中将一如既往、毫不松懈的开展安全生产工作，加大安全生产监督检查力度，发现隐患立即整改，确保局内和福利院安全无隐患。
为进一步深化完善矛盾纠纷“大调解”工作体系，推进“大调解”工作向基层延伸，切实把矛盾纠纷解决在基层、化解在萌芽状态，按照上级统一安排，底堡乡在辖区内集中开展了矛盾纠纷“大调解”向基层延伸“五进”活动，现将工作情况总结如下：
一、加强组织领导，落实相关责任
乡党委、政府和“大调解”工作领导小组高度重视，由党政主要领导亲自抓、分管领导具体抓，乡矛盾纠纷大调解工作小组具体负责落实，做到相关人员到位，落实措施到位，保证活动取得明显成效。按照相关文件精神和要求制定了《底堡乡委员会关于开展矛盾纠纷“大调解”向基层延伸“五进”活动的实施方案》。
二、广泛开展宣传，营造良好氛围
“五进”涉及的矛盾纠纷调解室，直接与群众面对面打交道，既是矛盾纠纷调解的前置窗口，也是社会服务的管理工作平台。把“五进”作为一项重要民生工程来抓，始终坚持以人为本、执政为民，坚持服务为先，把调解融入到服务中去，要切实的为老百姓排忧解难。在农贸市场、居民院落、企事业单位等重要地段采取悬挂横幅、张贴标语、发放相关宣传资料等方式，充分运用各种会议营造强大舆论宣传声势，切实提升“大调解”工作社会影响力。
三、整合社会各方力量，组建群众调解队伍
全乡共有调解委员会12个，调解员168人，通过开展“五进”活动在方便群众诉求的情况下，有5个农村院落作为了村人民调解委员会的前置“窗口”，增挂了“矛盾纠纷调解联系点”标识标牌。动员和组织广大党员、群众和社会力量，培育建立一支以党员干部、法律工作者和群众积极份子等为骨干的群众调解员队伍，以警务室民警、司法所等专职人员为主的调解工作帮扶力量，参与并指导“五进”涉及的调解室工作。
四、加强部门联动协调，建立健全长效机制
充分发挥统筹、协调、联动的“大调解”体系作用，规范调解室窗口运行机制，推进“五进”活动有序开展。相关部门各司其职，密切配合，共同抓好落实。加大对重点区域、重点地方的矛盾排查，及时制定部门协调联动运行机制等相关事项，建立“五进”活动联席会议制度，及时发现并解决活动开展过程中所遇到的具体问题，确保本乡矛盾纠纷“大调解”向基层延伸“五进”目标顺利完成。