初中计划书范文汇总三篇

初中计划书范文(通用3篇)

初中计划书范文 篇1

1、全面分析,正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际,确定目标。

定计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据以下要点来制定:

(1)知识、能力的实际;

(2)"缺欠"的实际;

(3)时间的实际;

(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划,短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:

(1)掌握知识目标;

(2)培养能力目标;

(3)掌握方法目标;

(4)达到成绩(分数)目标。

长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。

4、突出重点,不要平均使用力量。

所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。

5、计划要全面,还要与班级计划相配合。

计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务,"消化"当天所学知识的时间。

自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制定学习计划的重点之一。

7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排。

在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。

(1)学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;

(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;

(3)同一学科的材料,用不同的方法学习。

8、提高学习时间的利用率。

时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。

(1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;

(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;

(3)零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

9、计划要留有余地。

做计划是为了让自己更好的按照计划执行不会乱,但是做计划的同时也要留有余地,防止中途计划被打乱。

10、注意效果,定期检查,及时调整。

检查内容:

(1)计划中的学习任务是否完成?

(2)是否基本按计划去做?

(3)学习效果如何?

(4)总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。

学习计划具体措施

1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思,调整。

2.在家长和精锐专业的老师指导下,写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)

3.把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自己已经掌握了哪些知识,具备了哪些运用能力,树立自己对本学科的信心。

4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录,打开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)

5.遇到无法解决的困难,按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点,然后可以请老师一起帮助解决。

6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习,填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序,切不可东一榔头西一棒的无序)

7.每次完成习题的订正,将错题订正的全过程,牢牢地记在脑海里(背出),渐渐地形成解题方法的量的积累。

8.一星期打两次球,游三次泳,增加运动,提高体能。(也可以听音乐等,做自己有兴趣的事)

初中计划书范文 篇2

完成了小学六年的学习,我即将步入初中生的行列。为了更加从容地应对新的挑战,我在暑假空闲之余写下了这份初中三年学习计划书。

我是一个调皮的男孩,性格有些急躁,有时缺乏冷静,导致在学习中丧失做得更好的机会,但为了能做一个合格的初中生,我必须改掉这些毛病。我思想活跃,勇于发言,这些都是我的优势,所以我要继续保持。我喜爱围棋、奥数、英语,它们使我的课余生活更精彩,让我的头脑更灵活,让我的视野更开阔。因此,我会在学有余力的同时,充实我的业余爱好。总而言之,我应该扬长避短,不断完善自己,向一个优秀的初中生迈进。

初一上学期是过渡时期。在新的学校里,会有新同学、新老师、新课程……因此我需要在初一上期尽快调整好自己的状态,适应新的学习环境。

初一下期至初二下期,我应该保持一颗平和的心来学习。对所学知识融会贯通,积极思考,不耻下问,并做到温故而知新,为中考打下扎实的基础。

初三全年,我应以一种紧迫而不紧张的状态来学习,同时对以往的功课进行有计划的复习,掌握知识要点,全力以赴备战中考。

了解了以上不同学期的学习规律,我结合自身情况,严格要求自己能做到以下几点:

1、 初一期间,应在适应环境后,保持优良、稳定的学习成绩。优质优量完成课堂及家庭作业后,可作适当的拓展和预习。

2、 初二上期,应有所突破,进入学校优生梯队。

3、 初二下期,继续稳扎稳打,牢牢保持自己在年级中的优势排位。

4、 初三上期,应扎实基础、做好复习准备,逐步要调整好心态,不以物喜不以己悲。

5、 初三下期是冲刺期,应当查漏补缺,把学习上的残障清理干净,以自信的心态上考场。

6、 无论学习时间与任务怎样变化,都应遵循一条:快乐地挤时间学习。

初中三年是人生中重要的三年,在这三年里我将努力学习,争取直升学校高中部。这句话不是我一时的豪言壮语,而是我一直以来的追求,更是对自己、对父母、对老师、对学校的一种承诺。

初中计划书范文 篇3

这个暑假, 属于谁?

答案 A: 暑假,属于太阳

湛蓝的天空,万里无云,就连飞鸟的一声鸣叫也不肯施舍。火红的太阳肆虐地烘烤着大地,不时也会送来几丝温暖的南风。燥热的夏天,真令人心烦。

屋内的老空调不知疲倦地工作着,大概真的老了,偷工减料工作的同时,还不忘记发出讨厌的嗡嗡的唠叨声。

老妈拎着大包小包的战利品从商场归来,大汗淋漓。在她大口大口地灌完冰水后,嚷嚷着:“还是商场的空调凉快!家里的空调早该换了。不出去了,外面不知道多热,据说全国其他地方都到了四十度了……”

我无奈地“嗯”了一声,唉,这鬼天气!

向窗外望去,太阳仍笑吟吟地面对着我。

答案 B:暑假,属于补课

一间教室,两台风扇,两台开到16摄氏度的空调,一块黑板,一个屏幕,两本画着字母的书和一群昏昏欲睡的学生……

这是我们的真实写照。

多好的上午啊!细雨绵绵的下着,唱着愉快的小曲,只可惜,我无缘欣赏,呆呆地和那群眼睛里充满着求知欲的学生坐在一起。明亮的灯光照耀着我,很刺眼。台上老师唾沫不停地横飞着,台下的我们不停地朝着笔记,耳畔却盼望着那么一个声音。

终待到久违的声音,我们议论开了。“Linda,这个暑假好忙啊,你上多少课啊?”“多着呢,三个,英语,数学,物理。你呢?Louisa?”“还好,就两个,Kitty,你呢?”“我啊,忙着呢,都不知道有没有时间休息放松了。”“就是,还有……”

铃声打断了说话的声音,却换来一声深深的叹息。这暑假,比上学还累!

答案:C:暑假,不属于我的暑假,但~~

这个暑假,本计划得好好的,在家写作业,看书,听音乐,运动,过个快乐的长假。

可是……

只能说:计划赶不上变化。预习,作文,补课,作业,忙都忙不过来。又怎么会记得休息呢?每天肿着眼,脚步匆匆,都快忘记每一天的自己,忘记自己在做什么了。但比起六年级暑假的空暇与无聊,我的心里却多了一丝充实。

这个暑假,的却不属于我,但是它属于我的人生,是它让学会了让自己用崭新的姿态面对充实的明天。

这个暑假,不平凡。

一键复制全文保存为WORD
相关文章