总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？
师德师风集中教育活动是 “三个代表”重要思想的重要体现；是加强教育内部管理的`重大举措；是促进教育事业健康发展的有力保证。通过进一步的学习，我对教育活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：
1、我能够作到认真贯彻执行党和国家教育方针、政策；热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。
2、在市场经济条件下，作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。
今后还需在以下方面继续努力：
一、加强学习，不断完善自我。
在全面实施素质教育，深化教育改革的形势下，育人观念在不断更新。我的创新意识有些薄弱，偏向注重经验操作，不善于在教学实践中探索实践。因此我要时时处处加强学习，特别要注重素质教育、创新学习及教育政策法规的学习，不断加强自身业务建设。把吸收别人的经验与现代教育思想理念结合起来，深入进行教学研究，努力实践新的教学方法，提高学习效果。
二、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。
学生在成长，犯错是难免的，作为老师，我们应该正确认识孩子所犯的错误，深入了解孩子的内心，找到原因，然后根据学生不同的心理进行引导，使学生认识到自己所犯的错误，并明确错误的危害，诱使学生从内心正确认识，进而改正错误。
通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。
为了提高全体教师的师德师风形象，实现“今天我 这样，我们树立了一种良好的教师形象，并赢得了学生、家长和社会的赞誉。以下是我们取得成效的具体工作汇报：
一、确定目标规划愿景，凝聚团队
1、集合团队智慧，制定愿景规划
我们为了凝聚团队力量，展现学校教师的风采，召开了由行政、支部、教师代表和家长委员会共同参加的商讨会议。我们商定了建设一支高素质教师的工作目标，并制定了师德师风和行风校风两个建设计划。通过开展主题活动、群众直通车和民主评议三个途径，我们希望实现四个方面的提升：教师素养、师表形象、学校品质和社会反响，真正实现“今天我
2、规范管理机制，确保目标落实
我们成立了以校长和 小组认真细致地安排活动，并制定师德规定，以确保师德师风建设工作的持续规范进行。他们确保将师德师风和教师常规的教育教学工作紧密结合，使师德反馈机制落实到位。
二、策划活动，精心组织，集结团队
1、开展师德主题活动，全面提升教师素质
我们的学校党支部结合思想政治教育和学校教育工作的需求，开展“走进霍懋征”、“观礼大，立足本岗位”、“教师师德规范”等专题学习和培训。我们轮流上党课，开展了“润之声德育团队”专题培训等形式。这些活动提高了我们教师的全面素质。
2、开展书香校园活动，坚持集中学习与党员自学相结合
我们鼓励党员教师带头开展“红色书吧，快乐传递”的图书漂流活动和党员读书活动，通过推荐研读书目、书吧分享、撰写读书心得等方式，在全体教职员中形成了良好的学习风气，提升了教师内涵。
3、注重青年教师成长，构建平台全面支持。为了传承和发扬同大精神，我们的支部非常关注青年教师的成长。通过持续推行“青蓝工程”结对活动，我们帮助年轻教师在师德规范、班主任管理、教学方法等方面得到传承和发扬。我们还持续开展“素拓班”活动，邀请中老年骨干教师分享关于职业生涯、教学技巧等方面的经验，并为年轻教师提供更全面的提升机会。
(二)、通过群众直通车活动，全面展现同大教师形象。
1、建立规范师德档案，并邀请学生、家长和社会一起参与。今年，学校为所有教师建立了师德档案卡。所有与教师师德相关的成就和惩罚记录以及评价表都被夹在其中，这不仅时时提醒教师遵循规范，提升个人形象，而且通过师德师风专刊向所有学生和家长公开此档案和师德监督电话，并将评估结果记录在教师个人师德档案中，我们以某种方式公布了评估结果，除了向个人反馈之外，也在全校范围内产生了积极的效果。
2、推行了“9日约会吧”活动，壮大团队力量。今年，我们的支部继续通过群众直通车工程活动开展以年级组为基本单位的组织结构，以年级组长为组织核心，以党员专干和青年专干为志愿者，通过“9日约会吧”的方式将慰问计划、特殊学生家访和青年教师扶持计划结合。教师通过这个活动，向每一位退休教师送去温暖，关注特殊学生和家庭，和青年教师交流，这样展现我们的团队形象，促进了良好的信息传递，树立了优秀的学校形象。
3、100%开展家长访谈，真心服务得到好评。今年，我们的'支部组织全体教师通过面谈、走访、交谈、网络互动等方式开展了家长访谈活动。在这个过程中，教师们全面了解了学生的状况，建立了家校沟通的零距离，真诚地为家长和学生提供了教育和管理服务。学生的品行优良，他们得到了家长和社会的好评。
为了树立学校的良好形象，我们支部注重细节，组建了多个志愿者服务队伍，分别为青年护校队、网络服务队、青鸟志愿者等。他们为学校做出了出色的贡献。
每天早上和下午放学，青年护校队会在校门口出现，他们体贴且自然地协助车辆指挥、维持秩序、带伞、为学生开车门等服务。 午餐时，微笑服务队会在学校食堂细心地保持就餐秩序，引导学生文明用餐并珍惜粮食。 下午，网络志愿者会在电脑房为教师和学生提供技术支持和网络服务。另外还有图书借阅志愿者队等，他们的贡献被广大师生认可与好评。我们的志愿者服务队伍已成为学校最亮丽的一道风景线。
一场没有演讲稿、没有ppt的激情演讲震撼了会场的300多位老师们。x老师的演讲以他艺术的把握、心理学的学习、学问的渊博、独到的见解、人格的魅力、超强的记忆力等，使得老师们佩服、折服，获得现场全体老师多次喧闹的掌声，我们每位老师受到了猛烈的心灵震撼和深刻的师德训练。 x老师围绕《做有幸福感的一流老师》为主题谈论了一系列有关师德师风的独到见解。怎样做有幸福感的一流老师，x老师送给大家三个字，分别是：“品”、“爱”、“能”。 “品”：老师的一流体现在品，尊严、自由、名声。 x老师例举了很多实例指出作为一名老师要敬重每一个孩子，不能损害孩子的尊严，做一个有品的老师，同时训练孩子从小做一个有品的人。作为一名老师，我们最重要的是传道，要让孩子知道人生最重要的是自由，不行在小时候养成品德问题，长大了会丢了自由。而名声就体现在我们的一言一行上，自律和他律的结合才是师德师风的保证。
“爱”：爱自己、爱别人、爱事业。
正如x老师的一句话：“吃不饱的时候只有一个苦恼，吃饱饭时却有许多苦恼”，这是一个浮躁、急躁、甚至急躁的社会。我们不能把握我们的命，但是能把握我们的运。“希望是火，无望是烟，人生路上始终是一边点火一边冒烟”，人生虽有不如意，但也要爱自己、爱生命。当然也要做到爱别人：爱别人的孩子、爱别人的父母、爱同事，爱身边每一个人。x老师向我们传授了为人处事的“四二二”定律。四项基本原则：当面敬重、背后赞扬、好事想着、坏事帮忙；练就两样本领：做事让人感动、说话让人开心而兴奋；吃下两样东西：吃苦、吃亏。爱别人要从身边做起，作为老师更要从对同学的点滴关爱做起，爱自己的孩子是本能，而能做到爱别人的孩子是宏大的。人生就一万多天，有人只是过了一天而重复了一万次而已。有的人一辈子暗淡无光，每天重复着同样的事情，让我们的生活精彩就要爱我们的事业，做一名幸福的老师。
“能”：比实力、比才能、比力气。
训练工如何体现自己的“能”，x老师说：“班主任就是领袖，而不是领导”，什么叫“领袖”?我想就是做同学的偶像吧，你不用扯着嗓子喊，你不用大发雷霆，同学就会跟着你走，由于他崇拜你。当然，我们也要培育同学做一个有“能”的人，让同学全面进展。成功人的标志是具有“三头”：笔头、口头、领头，而成为成功人的途径是读书、拜师、见世面。我们每位老师都应提高自己的政治、理论、文学、业务水平，要身体力行地学习。不登泰山怎么知道泰山的雄奇、险峻，老师应有丰富而广博的学识和开阔的视野。听君一席话，胜读十年书，听了x老师的报告，带给我很多生活和工作上的`启示。现在的训练要交给孩子什么？是学问吗？学问不是文字，也不是学问，学问是从人生阅历上来，做人做事上去体会的。我们应训练同学做有品的人，做有爱的人，做有能的人，这不就是有学问的人吗？做人好，做事对，确定的对，确定的好，这就是学问。我们在教书的同时更重要的是育人，这才能让我们的同学成为真正有学问的人。还记得最终x老师送给全体老师的一段话：“要想一个人欢快，那就做梦。要想一家人欢快，那就做饭。要想一群人欢快，那就做东。要想一辈子欢快，那就做事、做人。”努力做有幸福感的一流老师，欢快工作，幸福生活！