才艺表演活动总结【合集三篇】

才艺表演活动总结(精选3篇)

才艺表演活动总结 篇1

一、指导思想

为全面贯彻教育方针,扎实推进素质教育,贯彻“打造优质教育教学资源,引领师生和谐幸福成长”的办学宗旨,努力实践“学生健康成长、教师和谐发展”的办学目标,进一步丰富校园文化艺术体育活动,给学生提供展示才能、张扬个性的平台,营造健康、文明和谐的校园文化氛围,充分展现我校课程改革和素质教育成果,特举办鸡岭小学校园艺术节。

二、活动细则

1.活动主题:构建和谐校园 展示阳光风采

2.活动口号: 艺术,冶情启智

我参与,我快乐

我展示,我成功

3.活动宗旨:展示才能、张扬个性,营造健康、文明和谐的校园文化氛围

4.活动时间:20xx年11月—20xx年12月

5.活动内容:

①书画比赛和书画展览

②音乐类比赛

三、活动安排

本次校园艺术节共分为二个篇章:

(一)第一篇章:美无处不在(书画比赛)

“科学.幻想”画作品比赛

1.内容:学生根据观察和想象表达自己对科学、对未来美好生活的赞美和热爱。

2.时间:11月28日前上交文印室陶平处。

3.对象:一至六年级每班上交至少3幅绘画作品。

4.作品要求:主题明确,色彩丰富,有创意;表现形式不限。

5.规格:宣纸(四尺三开)、铅画纸(四开)。(绘画用纸、工具一律自备)

6.设奖:按年级组设个人奖。

7.评委:x

8.具体负责:x

书法比赛

1.时间:11月28日前上交一办李晓红老师处。

2.对象:一、二年级每班上交3张铅笔字稿;三至六年级每班上交3张硬笔、2张软笔书法。(硬笔书法纸张统一从x处领取)

3.内容:内容健康、积极向上均可

4.规格:一、二年级:铅笔书写48字(五言、七言古诗各一首)。三至六年级:硬笔书写短篇散文一篇,软笔毛笔不得大于四尺宣纸对开。

5.设奖:按年级组分别设个人奖、团体奖。

6.评委:x。

7.具体负责:x

(注:所有参赛入选获奖作品学校将统一做成展板展出)

(二)第二篇章:我和音乐有约

1.活动内容

(1)十佳“小小演奏家”:全校学生乐器独奏比赛

a.每班选出2位学生参加比赛,乐曲自选;

b.配有伴奏带(如没有伴奏则适当减分);

c.服装、乐器自行解决。

(2)十佳“小歌手”: 全校学生独唱比赛

a.每班选出1位学生参加比赛,歌曲自选(健康、活泼,符合小学生特点);

b.必须配伴奏带,歌曲时间要求在5分钟以内;

c.服装要求大方得体(自行解决)。

(3)校合唱比赛:三--六年级大合唱比赛

参赛对象:三至六年级以班为单位(每班至少36个人)

a.参赛曲目2首:校歌和自选歌曲;

b.要求服装统一;

c.自选歌曲要求内容健康向上,符合小学生特点。

2.活动时间

11月28日—12月2日

3.组织成员

组长: x

组员: x

四、活动要求

1.早做筹备,落实方案。各班以班为单位组队参加各项活动。根据艺术节各工作组的要求,围绕“为祖国喝彩 建和谐校园”的活动主题,提倡重在参与,让学生在活动中树立正确的审美观念,获得美的感受,激发美的创造欲望。要按时报送相关材料,确保艺术节所有活动有序进行。

2.推进教学,注重培养。各班要紧紧围绕艺术新课程标准,因地制宜。在现有条件许可的情况下,做到教学、活动两不误。提倡在教学中开展活动,在活动中推进教学,并通过活动深化教学,培养学生,选拔人才,参加艺术节。

3.精心组织,扩大影响。

各班要高度重视并做好本届艺术节的宣传,要营造浓厚的校园文化、艺术氛围。要开展好班级比赛,校内比赛,充分调动学生参与活动的主动性和创造性,发挥其聪明才智,要在活动中突出本校特色,从各方面提高艺术节的教育效果。

五、艺术节领导小组

组长:x

副组长:x

成员:x 各班班主任

六、其它

1.各个班主任要认真组织和指导学生参赛,不得缺席或弃权。

2.各项具体比赛方法见附表。

3.本次艺术节各年级组将设若干团体总分奖。

才艺表演活动总结 篇2

本学期我还任教了一年级儿童话剧,应该说大学主修电影学的我对话剧这个艺术门类并不陌生。在大学中的戏剧剧作课中看过不少戏剧,也对戏剧颇有见解,写过几个话剧剧本还得到了老师的赏识。但是一旦戏剧前面加上了一个“儿童”,那又是另一番天地了。儿童话剧虽是话剧的一个分支,但是却又是非常特殊的,它涉及的内容要比普通话剧更富有想象力,而且必须幕幕是高潮,因为起承转合这样娓娓道来的形式不适合儿童这个观众群体。

当初刚进学校时在自主选择校本课程科目时我并没有选择儿童话剧,因为我知道自己很不擅长写儿童话剧剧本,对于场面调度更是没有灵感。加之音响道具舞台的欠缺,曾让我一度非常惧怕我的这门课程。出现的最多的问题也是我的不足之处。我无法将脑海中的想法完全地传达给这群只有六周岁的孩子。若是从专业角度讲,戏剧最大的亮点便在于演员的表演,而演员的表演又是一门极其专业的艺术,学院里将表演专业分为了两大类,一类是影视表演,另一类就是话剧表演。话剧演员需要极其夸张的表演方式,专业的肢体训练。这些都是我完全陌生的领域。所以当我传达给孩子们的时候,孩子就更加懵懂了。所以,这个学期我认为我并没有完成好学校赋予给我的责任。

但我认为我的学生们也收获不少,在这个学期中我先给孩子们看了世界著名的话剧《猫》,跟孩子们分析了每个猫的性格特点,再让孩子们站在猫咪的角度去模仿表演,孩子们大多数都能演出来。后来又和他们看了《丑小鸭》《阿勇叔叔的秘密》等话剧,先从人物心理的解读去了解这个人物,后单独模仿表演。最后我带领孩子们表演了完整的话剧《小红脸红了》,虽然由于时间关系最后并没有完全成形,但我觉得对于一年级的想、孩子来说这一路走来他们变得很了不起。

才艺表演活动总结 篇3

一、活动时间:

20xx年5月256月25日

二、活动目标:

六一儿童节前后,让孩子们在活动中提高自己的艺术修养,用艺术净化自己的心灵。

三、活动主题:

和谐校园、快乐人生

四、指导思想:

在特殊的日子里,在素质教育日益强化的今天,素质教育要面向全体学生,而素质教育中的重要部分是文化艺术,旨在通过广泛的艺术形式的'美,让学生在参与、体验、感受和欣赏、探究中提高艺术鉴赏力。本届艺术节将给学生提供一个广阔而自由的舞台,让艺术来提高学生的修养,让艺术来净化学生的心灵,使学生全面发展。

五、主要活动安排:

(一)、开幕式:5月25日上午8:30

地点:学校操场

内容:升旗仪式,领导讲话(活动目的、意义等)

艺术节内容介绍;宣布开幕。

(二)、开展活动:

1、新少先队员入队仪式

2、校园歌手大赛(校级兴趣活动部分节目和获奖节目表演)

3、市区少儿艺术花会比赛

4、原创漫画作品展示

(三)、闭幕式:6月25日下午2:30

地点:学校阶梯教室

内容:艺术节总结、表彰、领导讲话、宣布闭幕

六、本届艺术节组织机构:

学校成立艺术节领导小组,由校长任组长,负责对本届艺术节的策划和全面领导;下设各项活动的工作小组负责各个项目的实施工作,办公式负责各部门间的协调工作和后勤保障,政教处负责艺术节期间的安全保卫工作及学生的思想政治工作等,学校教研室将对本届文化艺术节进行跟踪评价活动。

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