寒假阅读计划方案【通用4篇】

寒假阅读计划方案(通用4篇)

寒假阅读计划方案 篇1

为进一步提升学生发展核心素养,丰富师生假期文化生活,深化我校书香校园阅读活动的落实,让读书成为习惯,引导广大师生多读书、读好书、善读书,倡导师生过一个快乐祥和、书香馥郁的`假期,经研究,决定开展全校师生“让读书成为习惯,让经典点亮人生”寒假读书系列活动。

一、活动时间

20xx年寒假期间(20xx年1月—2月)

二、活动对象

全校教师、学生

三、组织机构

1.主办:教导处

2.协办:各年级、各班主任

3.指导:语文科组

四、活动内容

(一)走进国学感悟经典

1.活动主题:沐浴书香,感悟经典。

2.参加对象:初中部学生

3.活动要求:细读、研读一本或几本国学经典著作(或同伴共读),撰写读书感悟。(原创,800字以上)

(二)书香高中,成就梦想

1.活动主题:阅读名著,提升素养。

2.参加对象:高中部学生。

3.活动要求:研读一部或两部名著,撰写读书感悟。(原创,1000字以上)

(三)读书是教师最好的修行

1.活动主题:读教育经典,做智慧教师。

2.参加对象:全校所有教师。

3.活动要求:精读一本或几本教育著作,撰写教育随笔或教育故事。(原创,1000字以上,以科组为单位交)

四、奖项设置

班级在广泛开展读书心得评比的基础上,开学初择优上报3—5篇参与年级优秀读书心得评比。活动分别以年级为单位设置初一组、初二组、初三组、高一组、高二组、高三组、教师组一、二、三等奖;对组织较好,学生参与较多,成效显著的班级颁发优秀组织奖;对组织较好,教师参与较多的科组颁发优秀组织奖。

寒假阅读计划方案 篇2

一、活动时间

20xx年1月10日至20xx年2月16日。

二、活动主题

好读书充实寒假生活借书香助力茁壮成长

三、参加人员

全校一至六年级所有学生。

四、活动要求

1、把每天阅读的篇章或诵读的题目记录下来,写好读书笔记,开学后在班级读书交流会上展示。

2、鼓励采取多种形式读书,如亲子共读、吟诵、表演、背诵等,建议家长把这些有特色的读书瞬间排成小视频,上传到班级微信群供大家学习参考。

3、鼓励多种形式的线上读书活动,可以设置背景配以音乐。

4、安排学生每天练一至两篇钢笔字或毛笔字,优秀作品也可以在班级群里晒一晒。

5、各位语文老师要对本班学生的读书和写字情况进行有计划、有针对性的'指导,每天要及时了解学生的学习情况,对表现优秀的学生和家庭及时鼓励,并精选图片和视频上传至语文教师群。

6、春季开学后,各班要以读书汇报会、读书成果展览等形式对本次活动进行检查、总结,对活动中表现优秀的学生予以表扬、奖励。

五、表彰奖励

同学们利用寒假,通过阅读优秀读物,结合自我成长经历,以讴歌新时代、讴歌美好生活、弘扬新风尚、传播正能量为主要内容撰写一篇读后感,择优参加全县“寒假读好书”活动征文比赛。开学后,学校对本次活动进行总结,对在活动中表现突出的学生、班级进行表彰奖励。

寒假阅读计划方案 篇3

“书籍是人类进步的阶梯”这是一句至理名言。要想成为一名有文化、有知识、有修养的人,仅凭学会几本教材是远远不够的,必须读好书、多读书,广泛涉猎,日积月累,才能厚积而有所成。下面向同学们推荐的书目,有条件的一定要利用寒假时间读一读,这对自己的成长是非常有益的。必读书目:

教材要求阅读的名著上册的《朝花夕拾》、《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》;下册的《海底两万里》和《名人传》选读书目(至少读一本):

1、《文化苦旅》余秋雨著

推荐语:这本书还是很值得一读的。文化的浸淫是步步渗透的。

2、《我与地坛》史铁生著,百花文艺出版社

推荐语:都说他的文字是高贵的。本篇部分语段值得背诵。

3、《傲慢与偏见》简奥斯丁著推荐语:作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情,小说不仅在当时吸引着广大的读者,时至今日,仍给读者以独特的艺术享受。

4、《雅舍小品》梁实秋著

推荐语:中学生还是应该多接触一点散文作品,梁实秋的文笔清新自然,值得推荐。

5、《边城》沈从文著推荐语:美丽的湘西,自然的风情,沈从文“乡下人”的淳朴值得我们现在的.学生应该好好品味的。

6、《品人录》易中天著

推荐语:中央台的“百家讲坛”很风行,这本《品人录》,可以让学生知道一些历史典故,增加一点对历史人物的认识。

7、《飘》玛格丽特米切尔著

推荐语:一部以美国南北战争为背景的小说,曾改编成风靡全球的电影《乱世佳人》,跌宕的情节、富有吸引力的人物形象,这绝对会是一次愉快的阅读之旅。

8、《泰戈尔诗选》泰戈尔著

推荐语:他的诗作仿佛就是为了表述美、体现美而存在的。那些美丽的辞藻,纯洁而又纯洁的心灵,曼妙婉转的音韵,构成了一首首美丽动人的诗歌。

寒假阅读计划方案 篇4

一、活动时间

20xx年1月-2月

二、活动对象

全体学生

三、活动实施

倡导学生每天快乐阅读半小时,将培养学生阅读习惯和阅读兴趣作为一项重要任务、有规划、有系统地推进。开学后,学校将分年段开展读书成果评比活动。

一、二年级:书签制作赛。

要求书签精致、美观,书签上必须摘录一句书中最精彩的`1、2句话,标注出处。书签可以不止于一张,成主题、成系列为最佳。

三、四年级:好书推荐卡。

选择一本书,制作一幅好书推荐手抄报。A4纸张,统一竖版,作品背面右下角写上姓名、班级。

五、六年级:人物故事汇。

围绕一本书中的一个人物,选取几个典型事例进行概括,突出人物的形象特征,制作一张人物小报。8K纸张,统一横版,作品背面右下角写上姓名、班级。

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