2023下期后勤工作计划(推荐三篇)

2023下期后勤工作计划(精选3篇)

2023下期后勤工作计划 篇1

二月份:

1. 制定工作计划以及二.三月份教学进度。

2. 各班做好环境整改,创设亲切.和谐.愉快的环境。

3. 各班对幼儿进行常规教育以及新生接待工作。

4. 各班对幼儿进行文明.礼貌教育。

5. 邀请家长来园参加家长会。

6. 结合“元宵节”,各班举办花灯展,并对幼儿进行传统节日的教育。

7. 组织年段教师探讨:如何建立良好的班级常规。

三月份:

1.“3.8”妇女节,邀请妈妈来园参加亲子活动,并对妈妈说一句祝福的话。

2.“植树节”,各班开展“人人学种一盆花”的活动,并请幼儿带来园,展示给全班幼儿看。

3. 家长和幼儿一起去山城山庄踏青,对幼儿进行热爱大自然教育。

4.组织年段教师学习课改文章《让每个孩子拥有最好的人生开端——(上海市学前教育课程指南)解读》。 (幼儿教育20xx.1)

5. 组织年段教师观摩中(3)班的常规培养。

四月份:

1. 制定四月份教学进度。

2. 结合“4.5”清明节,开展“颂英雄. 学英雄”活动:

(1) 教师结合图片给幼儿讲述英雄的故事,教育

幼儿向英雄学习。

(2) 组织年段教师出一期“永远的英雄”图片展,并组织幼儿观看。

(3) 年段开展“颂英雄”故事比赛。

3. 邀请家长来园参加“家长开放日”活动。

4. 结合“4.22”地球日,各班对幼儿进行环保教育活动。

5. 组织年段教师学习家教文章《如何让家长愿意合作》。 (幼儿教育20xx.3)

五月份:

1. 制定五月份教学进度。

2. 结合“5.1”劳动节,开展“爱劳动”教育:

a) 结合日常

活动对幼儿进行热爱劳动人民教育。

b) 组织幼儿擦洗园内的栏杆。

c) 结合日常活动各班评选“爱劳动”宝宝。

3. 邀请家长来园参加家园趣味活动。

4. 各班对幼儿进行夏季卫生教育。

5. 组织年段教师开展美工教学的探讨。

六月份:

1. 制定六月份教学进度。

2. 开展庆“6.

1”系列活动:

(1) 各班评选好孩子以及优秀家长。

(2) 举办“庆六一”幼儿美工作品展。

(3) 邀请家长和幼儿参加园艺术节以及游园活动。

3. 各班制作区域活动材料以及户外体育器械,迎接园检查。

4. 各班与对口班联欢,对幼儿进行升班教育。

5. 结合“6.5”世界环境日,“6.25”中国土地日,各班对

20xx---20xx学年下期中班年段工作计划幼儿进行环保教育。

6. 各班对幼儿进行暑期安全教育。

7. 组织年段教师探讨:如何提供半成品材料。 (幼儿教育20xx.6)

柳艳

20xx年2月24日

2023下期后勤工作计划 篇2

一、指导思想:

本学期我园后勤工作在园务工作计划的引领下,积极配合保教工作,继续倡导任劳任怨,爱岗敬业,踏实奋进的工作态度,取长补短,务实创新,科学管理,使后勤工作有新突破,严格防范,安全警钟时时敲,坚决杜绝安全隐患,立足本质,全面提高后勤服务质量,努力争取达到“领导满意、家长满意、教师幼儿满意”三满意服务工作目标,积极有效地开展好幼儿园的后勤工作。

二、主要工作目标:

1、加强后勤人员的思想素质教育,强化服务意识。

2、细化后勤工作人员的岗位职责,强化岗位责任。

3、扎实有效地抓好幼儿园安全工作。

4、加大幼儿园财产管理力度,完善财产管理制度,做好各项维修工作,保障教育教学工作正常、有序进行。

5、加强门卫职责,严格执行门卫制度。

6、科学管理膳食,保证幼儿的营养均衡。

三、具体工作与措施:

1、进一步加强后勤人员的思想素质教育,不断提高后勤人员素质,强化服务意识。

重点从提高后勤人员的思想素质入手,注重平时的工作,将后勤人员的日常工作表现及质量的评估相结合,一旦发现问题,及时与相关人员进行沟通与交流,肯定工作中好的方面,同时也真诚地指出工作中需要改进的地方,利用开会、谈心、打比喻等形式,教育后勤人员端正工作态度,逐步地树立“在岗就是要工作,工作就是要服务,有活干就是比没活干强”的思想,认清自身的工作性质,努力提高自身的工作效率与质量。

2、细化后勤工作人员的岗位职责,强化岗位责任。

本学期在统一思想认识的基础上,进一步规范后勤人员的工作职责,强化岗位责任制,确保工作人员本职工作保质保量地完成。积极开展《后勤人员考核细则》的学习,强化后勤人员岗位职责意识,学习目的主要是提示后勤人员的工作职责,以备在工作中有章可循、有据可依。工作的开展与实施,重在督导检查,本学期,将从细节出发,强化后勤管理,既要人性化管理,又要尊重制度化管理,在确保遵守并按照制度工作的基础上,实施奖罚分明,公私分明,不因个人而忽视制度,制度“对事不对人,而不是对人不对事”。

3、强化安全管理,做好安全防范工作,增强教职工的安全意识。

“安全重于泰山”,要时刻绷紧安全弦,任何时候都不能懈怠,要常抓不懈。对于教职工、幼儿的安全意识,要作为重点进行学习、督促引导。定期的做幼儿园园舍、水电、门窗、大型玩具、桌椅的检查维修工作,严防安全问题发生。加强对食堂的卫生和安全管理,严把质量关,抓好食品采购关,预防食物中毒。

4、坚强财物管理,做到节约不浪费。

定期检查各班各室的固定财产使用情况,督促加强保管,各班各室财物责任到人,如有损坏丢失追究当事人责任。对园内小型维修工作自己能完成的,尽量自己完成,竭尽所能节约维修经费开支。积极倡导节约用水、电、办公用品等,减少浪费,抓好物品进出库管理,认真做好进出库记录,定期清点库存物品,减少仓库物品积压。

5、加强门卫职责,严格执行门卫制度。

门卫坚守岗位,按时关锁大门,做好来访者的登记和通报工作,孩子入离园时间,严格执行接送制度,家长送孩子入园时拉着孩子的手,接孩子离园时,必须有接送卡方可进幼儿园,每天加强巡视检查,保证幼儿安全。

6、科学管理膳食,保证幼儿营养均衡。

每周制定合理的食谱,定期到各班级调查饭菜质量,按照孩子的意愿更换、改进膳食质量,抓好幼儿用餐管?,保证幼儿吃饱吃好。

2023下期后勤工作计划 篇3

《3-6岁的儿童学习与发展指南》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在于教师和家长。本学年我园将继续学习《指南》,紧密联系新《成都市幼儿园管理办法》的精神,以“学、训、研、”一体的模式开展教育研究工作,解决教育中的实际问题,促进幼儿园整体教学质量的提高。主要工作和具体措施如下:

一、加强学习,树立先进的教育理念

依据我园教师现阶段的理论水平,结合实际情况,制定有针对性的、个性化的发展目标,以目标激励教师向着专业化这一方向前进,促使每位教师都具备全面的文化素质、扎实的专业素质和敬业的品德素质。

1、参加培训:继续组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,领会其教育理念并认真贯彻其精神,深入实施素质教育,科学实施教育教学工作。园内不定期开展业务培训,提升教师综合技能。

2、网络学习:充分发挥现代教育信息技术的作用,鼓励教师上网学习与获取信息,不断参加学历的进修、充电、进取。

3、自觉读书:组织全园教师进行读书活动,并做好读书笔记反思感想,加强师德师风建设。鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志,积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。

4、观摩比赛:积极参加教育局、各姐妹园组织的各类观摩活动和比赛,提高教师的教育教学能力。

5、相互交流:每月师、徒互听对方的教学活动1~2节,结合教师已有的经验,进一步讨论、反思、提升,认真做好小结,学期末师徒要有总结。

6、集体研讨:每周五开展教研组研讨活动,进行看课、评课、研课,解决教学中的关键问题,促进教师专业素养的提高。

二、加强科研,提升专业化教研水平

领会课程理念,积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以教研组为单位,进行专题研究,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。

1、园内教研:本学期开展以“自制户外体育器械”“幼儿早期阅读”“区域活动的创设与实施”为主的园本教研活动,针对教学实践中的问题和困惑,和一些共同点、难点问题,组织教师有针对性的学习相关资料,通过园内集体学习、研讨,分析问题解决问题,从而更好的满足幼儿兴趣和发展需要,促进幼儿的学习与发展。

2、理论研究:本学期积极准备申报市级课题,以研究课题的形式带动教师转变观念、提升教学,优化教育质量,用专业的知识理论引领教师向前向上发展,提升我园的专业化教研水平。

3、构建学习型、反思型的教师队伍,促进教师在实践中学习,在反思中提高。实践前反思,我要怎样做,为什么这样做,会有什么样的结果。实践中反思,随时审视自己的教学行为,检验预定措施的可行性,调整策略。实践后反思,在自己反思的基础上,及时记录,提出改进意见。通过教研组交流。学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记,园内评出优秀反思笔记作为经验交流分享。

每月工作安排:

二月

1、做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工作步上正轨。

2、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划,开展课题实践活动。

3、各班环境创设。

三月

1、区域活动材料投放及开展,教学研讨。

2、以班为为单位,积极开展游戏为主的各类教学活动。

3、加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行教学计划小结。

四月

1、开展“追寻好课堂”青年教师赛课活动

2、组织全园教师开展教学公开观摩活动,组织教师评教、评学

3、成立中心教研组,承担市级课题的科研工作

五月

1、幼儿早期阅读、数学教学专题研讨

2、迎“六一”活动排练。

3、积极准备资料,承担市级课题

六月

1、举行庆“六一”活动。

2、完成各项考核、总结学期工作。

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