每年6月的第三个星期的星期天是父亲节，今年6月20日是一年一度的父亲节，对于父亲节，每个国家都有自己独特的庆祝方式，而我们小二班也有自己对于父亲节的庆祝方式。
在父亲节，我们小二班开展了一周的父亲节活动。星期一：父亲节的由来，星期二：爸爸的爱，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想说……星期五：我的小礼物，星期六：我陪爸爸一起玩。
通过这次活动，更能增进了幼儿与父亲之间了感情，我们许多家长都不知道6月21日是父亲节，所以我们老师在给幼儿上这一堂课的时候，幼儿晚上就回去告诉了自己的爸爸：“爸爸，6月20日星期天是你的节日哦。”家人惊讶的说道：“是吗?宝宝，我们还不知道呢”。
星期四，我们组织幼儿把自己想对爸爸说的话写下来，并贴在爱心栏里面，自己感觉这个环节很好，能倾听幼儿内心想说的，但是不足的地方是：浏览量不够。所以下次在开展这个活动的时候应该组织幼儿自己拉着爸爸或家人的手去看自己贴在爱心里面的话。
在星期五的时候，我们组织幼儿自己动手制作一个太阳帽送给爸爸，告诉爸爸夏天太阳很大，要注意防晒，避暑。我们班有一位幼儿晚上把礼物拿回家的时候妈妈问到：“这不是送给爸爸的礼物么?”幼儿回答说：“是啊，我祝爸爸父亲节快乐，但是爸爸的头太大了，戴不进。”搞得家里面的人都被幼儿的笑话笑倒了。
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。
不知不觉父亲节到了，老师组织同学们带着自己的爸爸去天河星城广场参加活动。到了周五下午四点，我们在校门口集中一起出发。来到目的地，老师先帮我们所有参加的人进行编号，领号码牌。
第一个游戏是滚铁环。刚宣布这个游戏的时候，爸爸就在我耳边轻声地说，这是他们小时候玩的游戏。接下来宣布规则三个家庭为一组，爸爸先来，然后爸爸带着孩子一起来。这个是为了考察爸爸和孩子的默契度。很快就轮到了我们，爸爸一开始有一点落后，我在观看的同时也为爸爸捏了把汗，不由自主地做起了啦啦队，为爸爸加油助威边跳边喊道：“爸爸加油，爸爸最棒!”可能爸爸真的感受到了我的力量，动作越来越娴熟，速度越来越来越快，顺利地把滚铁环的铁杆交到了我的手上。我未加思索地接过铁环，开始向前跑。刚开始都是一切顺利，我心中还暗暗自喜，心想：这玩意也没那么难嘛!谁知我一分神，铁环就不听我的使唤突然倒在了地上。我迅速地捡起铁环，继续出发，它就像着了魔一样，就是完全不听我的指挥，越是着急，越是没办法。眼看着后面的同学已经一个个的从我身边超过去，我想这下肯定要输了，正当我想要放弃的时候，我调过头看了看在身后的爸爸。爸爸没有开口，只是坚定地看着我，从爸爸的眼中我看到了坚持，回过头继续捡起地上的铁环向终点跑去。虽然第一离我而去，但是我没有灰心，我也看到爸爸赞许的笑容。
第二个游戏是抽陀螺，这次就是爸爸们一个人比赛，孩子们只要帮爸爸做好啦啦队就可以了，爸爸这次依旧是第二组上场。第一组开始了，这组打的是持久战。有一位爸爸是因为再抽的时候用力不是太猛，陀螺在转了几圈后停了下来，还有一位爸爸因为抽陀螺的位置没有抽准，所以也输了。到了我们，裁判员临时改了下赛制，给每位爸爸规定了时间，每位只有15秒抽的时间，然后就是看哪个坚持的时间长。开始了，时间在一秒一秒地过，我的手握得紧紧的，都出了汗，忘了要给爸爸喊加油，只是目不转睛的盯着爸爸。15秒过去了，虽然只有短短的15秒。可是我觉得时间比15分钟还要漫长，这时候爸爸们都停下了手，都在静静地看着自己的陀螺到底坚持多长时间，一个停了，两个，三个……非常遗憾是我爸爸比朱倩的爸爸早了一秒，得了第二。比赛在同学们的欢呼声中结束了，我和爸爸也得了一个小小的纪念品——一台小的手摇电扇。
回去的路上，爸爸告诉我今天我收获了什么，不仅仅是一个小小的纪念品，还有比赛的精神：友谊第一，比赛第二!最重要的是，遇到任何事情都不放弃，坚持才是胜利!
我们学校在学生中开展了“父亲节”感恩教育活动。我们以活动为载体，遵循道德生活的教育规律，通过各种活动引导学生懂得感恩。让学生从身边感受最深的人和事做起，学会感恩父母，感恩生活，感恩善良。由近及远，由浅入深，深入引导学生学会感恩他人，感恩社会，感恩所有为自己健康成长付出努力和汗水，提供服务和帮助的人，让学生真正实现知行合一。
一、做好宣传动员，让学生感恩。
为了统一认识，做好宣传动员工作，学校少先队大队部于5月7日上午首先向全体同学宣读了《感谢父亲建议书》，并向全体同学发出了“感谢父亲”的号召。同时，每个班主任都积极利用早读时间召开动员大会，组织学生阅读提案，说明活动的意义，让广大学生知道感恩是什么意思，明白知、感恩、报恩是人生的美德，是中华美德的重要内容。滴水报恩是古今仁人志士的一句至理名言。青少年要从自己做起，小事做起，在家里，在学校，在社会报恩。为自己的善良感到羞耻，培养自己成为一个优秀的少年，去构建一个和谐的家庭和社会。
二、开展感恩实践活动，让学生做到知行合一。
开展感恩主题“给爸爸洗脚一次”“给爸爸洗衣服一次”。感恩节教育月期间，我们积极鼓励学生多读一些关于感恩节的书，让他们把读完的感受和自己的快乐生活结合起来。学生可以从实际出发，感谢父亲的好意。
1、每个班都要开一个感恩父爱的主题班会。
2、行动带来惊喜。
父亲节，尝试几种方式来感谢你的父亲。在这次活动中，学生不仅知道如何感谢父母，还知道如何感谢我们的国家、我们的社会和我们的学校。我们也应该感谢那些自学知识、提高自身修养的老师。即使感激苦难和逆境，
是它们教会了自己坚强。感谢曾帮助过自己的'人，他们用暖暖的心灯让自己发现生命是如此丰厚而富有。学生对感恩有了更高层次的认识，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。