学校教师专业技术工作总结实用3篇

学校教师专业技术工作总结(精选3篇)

学校教师专业技术工作总结 篇1

201x年已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,收到了很好的效果。

一、课程标准走进我的心,进入我的课堂

怎样教物理,《物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学,我加强师生互动,共同发展。

为保证新课程标准的落实, 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感,态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,我努力吃透教材,认真撰写教案,根据本班学生情况,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材。在集体备课中,分工协作,既照顾到本班实际情况,又吸收其他教师的先进经验,从而提高备课水平;课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,作为最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的。

另外,我努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持"以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力",努力实现教学高质量,课堂高效率。

三、创新评价,激励促进学生全面发展。

怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及学生严肃,勤奋,求真,善问的良好学风的形成。

通过我一年来不断的工作,我的物理教学工作取得了一点成绩,也有不足之处,一份耕耘,一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相伴。以后我将本着"勤学,善思,实干"的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

学校教师专业技术工作总结 篇2

自师范毕业参加工作至今已近20年了。在这近20年的工作历程中,我满怀热情,带着对教育事业的忠诚与对学生的爱,全身心投入教育教学。通过不断自学我取得了大专学历和本科学历;通过不断进取,先后取得了中学二级和中学一级教师资格;多次代表学校参加县级、市级公开课优质课评选活动,并取得优异成绩;曾连续七年被学校分配担任毕业班的政治教学工作,所任教学班多次在县统考或中考统考中成绩名列前茅;在校领导、同事的热情帮助下,经过不懈努力,我由一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干。回首成长之路,成绩的取得有我辛勤的汗水浇灌,有学校领导的精心栽培,有同仁们的关心和帮助,我不能忘记。在多年探索教育教学工作规律的过程中,我积累了一些粗浅的认识和看法,其中感受最深的有以下几点:

一、扎根教育,一片师心在玉壶

在工作中,“德高为师”在我心中根深蒂固,“为人师表”是我的行动指南,我时刻以《师德规范》为标准严格要求自己。对学校工作,我顾全大局,服从安排。即使困难重重,也能迎难而上;即使心有委曲,也能淡看名利。在我心中,学生就是我最好的荣誉证书。尽职尽责之心,师生可证,日月可鉴。

二、做富有爱心的老师,敬业奉献育桃李

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,我时刻注意从有利于学生身心健康的角度,根据学生的个性特点去点拔引导。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。对于个别后进生,我利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生;对于优等生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《一堂德育课遭遇的尴尬》、《束手就擒》在《中国教师报》《初中生周报》上相继发表。

三、与时俱进,做一个理念新的教师

二十一世纪,是新课程从开发到应用快速发展的时期。新课改以来,思想品德课的德育功能越来越强。为了搞好教学工作,我摈弃了传统的“为教而教,为学而学”的教学目的论,

1按照新课程的三维目标和以人为本的教学理念来精心设计组织教学,以尊重学生来赢得学生对自己的尊重,以理论与现实紧密结合的无限魅力来激发学生兴趣,以伟人和时代楷模对人生、社会的贡献来启发学生的思考,感悟理想、奋斗、责任与使命,懂得只有把自己融入时代的洪流才能实现自身的价值。

多年来我坚持以人为本的教学理念,每天都根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,精心备课,设计灵活多样的教学方法;在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,注意精讲精练;充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

近几年我多方努力学习心理健康教育书籍,钻研心理疏导的方法途径,虚心通过网络向相关教育同行学习。我自费订阅了《知心姐姐生存智慧版》、《中学生心理健康》等杂志,了解学生常见心理问题,学习心理辅导方法。通过我的努力,我帮助多名同学消除了厌学心理、暗恋心理、自卑心理等心理问题。

四、做一个科研型的老师,积极探索无止境

教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研,创新教育教学方法。在教学方法的改革探索中,我积极开展开放式教学,充分发挥学生的主体能动性,通过组织学生开展活动,合理运用多媒体教学手段等优化教学,取得了很好的教学效果。

1、辩论赛。活动的目的是:培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力;辩证思维能力;表达能力;团队合作精神;发挥学生的主体作用,激发学生学习政治的兴趣;让学生在辩论中明辨是非,树立正确的观点。

2、专题讨论。活动的目的是:发挥学生的主体作用,通过引导学生运用所学知识分析社会生活或学生生活,培养学生理论联系实际,观察和分析实际问题的能力、表达能力;激发学生学习政治的兴趣。教师引导学生通过平等探讨,畅所欲言,沟通思想,从而就某一问题达成正确认识,澄清模糊认识,纠正错误认识。帮助学生树立正确的人生观和世界观,提高分析问题,解决问题的能力,培养正确的情感、态度、价值观。

3、合作探究。活动目的是:提高学生的合作意识、探究意识,实践能力,通过创设教学情境,以学生为主体,让学生在情境模拟与体验中展开合作探究,思维激辨,尝试从不同角度用不同方法解决问题,在分析比较中做出正确的价值判断和行为选择。

在教学改革探索过程中,我注意将教学所得不断积累,形成文字。我的教学论文《博客

2——教师教学工作的好助手》、《怎样学好思想政治课》先后在《少年素质教育报》、期刊《新闻天地?教育教学探讨》发表;教案《共谱友情乐章》获第四届“河北省基础教育课程优秀论文、教案大赛”教案类二等奖。

五、做一个信息时代的老师,与时俱进促教改

多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生一定的刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,无序的内容系统化,使枯燥的哲学理论不再枯燥,也有利于学生对知识的获取、记忆。

多年来,我自己制作了不少教学课件,进行多媒体教学,收到了良好教学效果。我多次参加校级、县级、市级优质课评比活动,受到了同事和相关领导的好评。其中,我制作的九年级第三课课件在人民教育出版社官网发表;我在市级优质课评比中参选的《人生难免有挫折》说课课件获二等奖。

我在“河北教师教育网”开设个人教育博客,与广大同仁开展网上教研,与所教学生开展网上学习交流活动。曾参加河北省首届中小学教师“教育博客之星大赛”,在此次活动中我的七十余篇教育博客获“优秀教学故事博客”二等奖。

纵观近二十年的工作,是我辛勤耕耘、努力探索的二十年,更是我迅速成长的二十年。二十年来,我在教中学,在学中教,实现了自己在业务上的进步与飞跃。我深知成绩属于过去,明天任重道远。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我仍将奋斗不息,自重自强,以全新的理念,严谨的态度,务实的精神去谱写崭新的乐章。我的乐趣仍将在一代又一代孩子身上寻找,我的幸福仍会在年复一年爱的付出中获得,我会继续在教坛上不懈耕耘,为自己所钟爱的教育事业添砖加瓦。

学校教师专业技术工作总结 篇3

一学年来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。能够认真制定教学计划,研究教学理论,新课程标准,理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法,取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结,请予以批评指正,使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

首先,根据我所任教班级的实际情况,优生几乎没有,中差生却俯视皆是。

有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:

首先做到"真诚"二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;

其次做到"接受",即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;

最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好辅导课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以轻松、认真的形象去面对学生。

按照小学英语教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生;而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

在课堂把握上,课前做到认真备课、制作课件,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力,班级学生取得了很大的进步。

当然,由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的中学教师。

“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”。

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