化工职工年度考核登记表个人总结范文（精选3篇）
按照年初制定的林业工作目标，我局以构建绿色、生态为中心，以林业增效、农民增收为重点，扎实工作，求真务实，各项工作稳步开展，20xx年林业各项指标均按计划落实。现将一年来的工作总结如下：
一、广泛宣传发动，掀起造林高潮
为增强广大群众的绿化意识，播放绿化宣传标语xx条；在路悬挂林业宣传横幅xx条；在参加了义务植树活动，现场共植树x余株，由此掀起了植树造林高潮。
二、出台优惠政策，促进林业发展
今春造林全部使用本地苗。近两年，我市苗木销路不畅，积压严重，给苗农造成了一定的经济损失。经局班子会多次商讨，决定今春造林全部使用本地苗，从而解决了全市万株杨树苗的销路问题。为广大林果农提供无偿服务。为普及林果科技知识，我局技术人员带着自己的修剪工具，到等7个村的果园，义务为果农修剪xx次，现场技术培训xx次。春季造林结束后，我们抽调了xx名技术骨干，组成x个技术服务小分队，分别由一名班子带队，分赴xx个乡镇、办事处、开发区，对新植幼树进行技术指导，共开展技术咨询和现场指导xx余次。
为文明生态村绿化无偿供苗。为早日实现“绿色、生态、和谐”的宏伟目标，今春我们对xx个文明生态示范村的绿化无偿提供杨树苗和国槐苗x万株，并对示范村的绿化规划、绿化模式和在绿化工作中出现的.技术问题进行指导。努力实现林业协调健康发展。为解决我市林业资源北强南弱的突出问题，今春对xx个乡镇、办事处的绿化无偿提供杨树苗万株，以大力推进该地区的绿化进程，逐步实现“统筹兼顾，协调发展”的林业生产格局。
三、严格各项执法，巩固绿化成果
林政方面，依法严格办理各种林业证件，加大林业案件查处力度，森防方面，对市区所有苗圃和外调苗木进行现场检疫，杜绝带疫苗木用于林业生产。种苗方面，宣传《种子法》和“两证一签”管理办法，印发宣传材料x余份。对全市所有苗圃进行实地调查，摸清了我市各个苗圃的杨树苗数量、品种，制定了供苗方案。果品方面，成立了果品安全生产专项检查组，对全市重点果园和果品市场进行了全面排查，确保了节日期间果品食用安全。
四、存在问题及今后主要工作
虽然取得了一定成绩，但也存在一些问题：因今春造林实行无偿供苗，部分群众因无需自己掏钱，所以对树木管护重视不够，加之植树期间干旱少雨，造成新植幼树成活率偏低。为确保林业各项指标顺利完成，我局将努力争取明年的退耕还林匹配造林指标。大力推广雨季和秋季造林。加强林业案件查处力度，在麦收和秋收期间，加强林木防火工作，及时排查火灾隐患。加大病虫害防治力度，做到早预测、早预报、早防治，积极争取杨树病虫害防治工程治理项目。
加强对新植幼树和果树的秋冬季管理，采取多种形式，搞好技术培训和技术咨询活动，巩固绿化成果。积极探索林地后续产业的开发利用途径，搞好林地种植百合等经济作物的试验推广，使林地得以充分利用，实现土地增效、农民增收。
为适应现代化建设的需要,推动教育信息化的进程，加快学校信息技术教育的步伐，我校在上级教育部门的指导下,努力创造环境，积极开展信息技术教学教研活动,加大现代教育技术装备的资金投入，学校在现代教育技术信息化工作中取得了较好的成绩。
一、抓好信息化基础建设
本年度，我校顺利完成了校园网工程,为我校开展信息技术教育提供了保证，学校教室全部安装了投影机、视频展台、音响、银幕等多媒体设备,满足了教师备课、上课的使用。
二、加强教师的业务学习，提高师资水平
本学期我校的教师能认识到"教”而后知不足"和"教学相长"的道理，为适应教学的需要，积极参加学习信息技术的培训班和自己自学信息技术,从而使我校教师信息技术水平有了提高。
三、抓好常规教学,整体提高学生的信息素养
根据教材及学生学习信息技术的特点,我们采用了以计算机操作和信息处理为主线，采用"任务"驱动的方式，从应用需求入手，重在让学生进入大运动量的操作和在生活和学习中应用信息技术，应用多媒体网络教学软件对学生进行训练，提高学生的兴趣、练习量和学习质量，注重各学科之间的知识渗透，强调了计算机安全与道德法规,同时的教学中增加了一些课外阅读材料，以扩大学生视野，激发其求知欲。
四、注重第二课堂的训练,提高特长生的信息技术水平
在学校的安排下,根据上级信息技术比赛的需要,本科组组织信息技术训练小组,同时小组中又分为两个部分，低年组和高年组，对他们进入不同内容的训练：对低年组主要是对基础知识和画图的学习与训练,提高学生的兴趣和水平；对高年组的`学生主要是提高学生的应用能力和创新能力的培养，以图画、电子板报和电子幻灯片等内容。
五、以科组力量为战斗力,发挥集体的力量，注重学生的信息理论联系实际操作，加强学生的操作实践能力培养。
我校教育信息化建设,尚存在如下问题:
一、对信息技术的认识不够。学校管理者对其重要性认识不够,从而致使信息化建设不能提到应有的议事日程，建设困难；学科教师缺乏对信息技术的内容、育基础知识及基本技能的了解和掌握,对计算机较为神秘遂敬而远之。学习不够，掌握不多，就谈不上应用其技术进行学科辅助教学及学科间的整合:在校学生对信息技术认识不足，仅将计算机做为一种简单的学习工具(学习机)或娱乐机器，不会科学使用从而不能达到掌握信息技术,培养创新意识，锻炼实践能力的目的；家长、社会对信息化建设紧迫性认识不足，从而不能给予有效的支援与必要的投入。
二、教学师资缺乏问题。我校要开设信息技术课程，缺乏专业教学人员及设备维护人员的问题。虽有初级教学人员，勉强维持正常教学，但其硬件维护、软件开发应用乃至制作实是空白。大多数教师不会使用计算机,多媒体技术难以掌握，计算机辅助教学不能落实，此外，管理人员的职业道德建设也是一个不容忽视的问题。
三、科学管理及充分利用问题。学校出资购置较为理想的信息技术设备。在师生及社会广为赞叹之余，是否真正用于教学,全面为教学服务仍是问题。这里有两种情况：一是设备先进功能齐全，而用于教育教学方面仅是其很小一部分，造成资源浪费。二是可能没有按"因地制宜，注重实效"的原则。装备了较为先进设备而因为没有专业人员或其它条件不成熟而使设备闲置，造成资源浪费及资金的占用。
今年来，我镇积极贯彻落实县委、县政府会议精神，迅速组织行动，采取扎实措施，统一布置，统一落实，把农村公路管护工作放到了农村工作的突出位置来抓。通过全镇上下共同努力，目前已基本完成全镇农村公路管理养护阶段性任务。现将今年上半年工作总结如下：
一、制定管养方案，分解管养任务
我镇按照市统一布置，结合全镇道路现状，制定了全镇农村公路管理养护工作计划和实施方案，及时召开了各村、居委会主要负责人会议，会上签订了目标责任书，从区域范围、实施时间、质量标准、工作要求上把管养任务分解到各村、居委，限期完成各自区域内管养任务。同时明确要求镇各蹲点领导、驻村镇干紧密配合基层，把这项工作作为当前农村工作中心任务突击完成。
二、建立管养网络，明确管养责任
为确保全镇农村公路管养工作有组织地实施，镇成立了农村公路管理养护领导小组，并下设办公室，专门指导和协调全镇农村公路养护具体工作，各村、居委相应成立管养领导小组，由主要领导为责任人，各管养路段分别由村、居两委班子成员担任分路段长，明确5-6名。
三、认真筹划
支部开展农村公路养护管理“示范点”和“示范路”创建不断提升农村公路养护管理质量和服务水平。
四、加强公路产权管理
为维护公路路产路权不受侵犯，路政执法人员定期和不定期对农村公路进行巡查。
五、存在的问题
今年来，尽管我县的农村公路管理养护工作取得了一些成绩，但与省州的要求和全县经济快速发展的需求相比，还有较大差距：
一是乡（镇）对道路的需求认识不一。山区迫切希望尽快将道路修建好，带动老百姓脱贫致富，养护积极性高，而坝区由于道路条件相对优越，养护积极性相对较差。
二是农民爱路护路意识差，乡村修路、建房时随意在公路上开口取砂石料，损坏路基边坡问题时有发生，农机具损坏路面问题大量存在。在公路上堆放建筑材料及垃圾等现象普遍存在，路容路貌脏、乱、差的问题得不到有效解决。许多损害路产的问题由于得不到举报而不能得到补赔，有些乡村甚至隐匿路政事件。
三是对做好农村公路管理养护工作重要性认识不足，重建设轻管养的思想依然十分严重。没有树立起“建设是发展、管理养护也是发展”的科学发展观。只想着要求交通部门多修路，没有考虑如何管理和维护修好的道路，导致对农村公路公路管理养护工作不到位，主动性不强。
四是对农村公路管理养护责任认识不清。认为修路、管路、养路都是交通部门的事，没有认真学习《元谋县农村公路管理养护办法》和《元谋县农村公路管理养护目标责任书》，不明确乡镇和行政村在农村公路管理养护工作中的责任，导致对农村公路管理养护工作不到位，主动性不强。
五是没有把农村公路管理养护工作作为考核考评农村工作的一项重要内容。按照《元谋县农村公路管理养护办法》的要求，各乡镇应把农村公路管理养护工作列入乡镇的重要工作日程，县委县政府在考核考评农村工作时，要把农村公路管理养护工作作为一项重要内容进行考核考评。目前，由于我县在考核农村工作的指标体系中，没有把农村公路管理养护工作列入其中，导致各乡镇对农村公路管理养护工作不重视，造成工作不到位，主动性不强。
六是农村公路管理养护机构没有发挥应有的作用。，我们在全县10个乡镇都组建成立了农村公路管理所，配备了所长、路管员及协管员，制订了管理所的职责及路管员和协管员的职责。但为了减少农村公路管理养护支出，降低管理养护成本，乡镇农村公路管理机构的人员均实行了兼任制。所长和路管员由乡干部兼任，协管员由村委会主任或书记兼任。实际上这些人员的主要精力和任务是抓好农业生产和农村社会政治稳定工作，根本不能集中精力做好兼任的农村公路管理养护工作。对于兼管农村公路管理养护工作的乡村干部，由于他们所兼管的工作不是硬任务，对工作所抱的态度就是顾得上就管，顾不上就不管，造成工作没有主动性和积极性，也没有责任感。