征兵工作年终总结（通用3篇）
一、领导重视，统一思想和认识
针对今年兵员征集对象主体的调整变化，两类兵役制兵员同时进行以及毕业生即将离校的新状况、新特点，学校人武部部长沈少蕾、副部长吴臣军多次向学校分管领导张永群副校长专题汇报征兵工作状况，用心主动和学生处、招生就业处等相关部门协商研究，及时下发《关于做好我校20__年就届毕业生招收士官入伍的通知》、《关于做好我校20__年应届毕业生预征对象（冬季义务兵）征集工作的通知》等文件；同时，学校成立了征兵工作领导小组，党委副书记、校长王键任组长，党委副书记雷广宁、副校长张永群任副组长，人武部、学生处、招生就业处等职能部门和各学院分管学生工作的负责同志为成员。20__年6月11日上午，学校专门部署征兵工作会议，雷广宁副书记和张永群副校长分别就征兵工作的好处、要求及征兵的工作计划等进行了布置和动员，要求全校上下提高认识，统一思想将征兵工作作为一项政治任务；要求广泛动员，各部门密切配合；要做到分工明确，职责到人，克服一切困难，努力为应届毕业生预征入伍带给方便条件，热心服务，工作到位。
二、采取多渠道宣传征兵政策，确保每一个毕业生知晓政策
学校人武部根据有关文件精神，针对我校外地实习学生较多且分散在各地的特点，采取多种切实有效的`宣传措施，确保征兵的信息和政策、要求及时传到达每个学生。让每位毕业生了解此次征兵的好处及相关政策。首先在东、西校区宣传栏张贴征兵公告，同时在校园网上予以发布。其次各教学院部由专人（辅导员）透过电话、信息、同学转告等联系方式，告知在外实习和已基本确定就业单位的毕业生。
三、严格把关，分工负责，确保兵源质量
六月中旬，征兵工作报名登记时，按照学校人武部下发文件的要求，各学院首先审查学生个人申请书，征求学生家长对学生入伍的意见；武装部工作人员逐个逐项的进行初审，对身高、年龄、体重、视力等进行询问和目测，组织学生体检及政审材料，并及时做好预征工作解释工作；学生处负责核实学历、学位；财务处、学生处负责审查学生贷款状况。
四、各部门密切配合，落实到位
今年，我校毕业生离校和在校生放假基本上在同一时光段，此时，招收士官、预征对象的工作正在紧张进行之中，针对这个实际问题，学校领导及时召集人武部、后勤集团、学生处等有关部门的负责人，现场办公，把学校的招待所、小餐厅让出来，安排毕业生集中食宿，统一管理，为应征毕业生带给良好的服务环境，解决他们的后顾之忧。
一、思维求新，造浓调研氛围。
当前，宣传思想工作面临许多复杂的新情况和亟待研究解决的新问题。只有通过加强调研工作，理清思路，找准对策，从容应对时局的发展变化，才能使工作紧跟时代发展的要求。对此，我们把调研工作放在非常重要的位置，列入重要议事日程来抓。
一是健全组织领导机构。在部内成立了调研工作领导小组，由部长任组长，一名副部长任副组长，各科室负责人为成员，明确了职责，由办公室具体负责调研工作的协调落实、报送、登记和定期通报等日常工作。同时，要求各基层党委也成立宣传调研工作领导小组，指派专人负责。
二是规范队伍建设。在各基层党委（组）筛选出了30名业务精通、责任心强、熟悉宣传思想工作的干部充实宣传调研队伍，要求每人每月完成1篇调研任务。加强对调研工作人员的培训，定期召开调研工作会议、经验交流工作会议，通报情况，以会代训，适时选择一些优秀调研文章，供基层工作人员学习借鉴。
三是抓好工作落实。部领导在安排部署，督促指导调研工作的同时，率先垂范，抓好落实。每月至少抽出3——5天时间，亲自下基层调研，选树宣传典型，带头撰写文章，积极投送稿件，极大地鼓舞了大家的工作热情，在部内形成了良好的调研工作氛围。
二、制度求严，规范调研运作。
一是实行岗位目标制。每年年初，我们都确定争夺全市调研工作先进单位的总体目标，对照市委宣传部的目标量化考核细则，认真地进行分解，确立具体的量化分数，从部长到一般干部，都实行了因岗设分，不同的岗位有不同的目标任务，使得人人身上有任务，个人肩上有压力。
二是实行定期通报制。每月初办公室制定调研课题，在月底定期进行督办，并将完成情况予以通报，课题调研材料完成较差的干部除说明原因外，还必须在规定日期内完成。对于每个月干部调研工作完成情况，按完成比例排出名次，每个月的月末在机关干部会上予以通报。
三是实行调研例会制。坚持每半个月召开一次兼职调研人员会议，分析调研动态，选择调研课题，交流调研经验；每个月召开一次各科室负责人会议，总结一个月的调研工作，布置下个月的任务；每个季度由分管副部长主持召开一次全体机关干部会议，通报季度调研情况，分析、总结季度调研工作，指导下季度调研方向。
四是实行文章讲评制。采取重点调研文章集中讲评与一般调研文章单独面对面讲评。集中讲评是在每周二、五政治学习时间，提前通知，下发点评文章，提出点评要求，让每一位干部有充足的准备，点评时，只讲问题，不讲优点；面对面讲评则是随时随地请特邀辅导教师进行点评。通过文章点评，把一些基本文体的写法以及写作技巧传授给每一位干部。
五是实行首末奖惩制。坚持开展“调研能手”的评选活动，一年评选两次，以上稿得分的绝对分数为依据，参照上稿文章的质量来确定“调研能手”，获此称号者，作为评表先进提拔使用的重要依据。
三、质量求精，推动调研创优。
在取得成绩的同时，我们也清醒的看到，我们离上级的要求还有一定差距。在今后工作中，我们将以这次会议为新的起点，虚心学习兄弟县、市、区好的经验和做法，在市委宣传部的具体指导下，紧贴县委中心工作，寻找差距，自我加压，不断推进宣传调研工作迈上新台阶。
一、校领导重视，措施得力，各部门密切合作，保证征兵工作顺利进行。
为保证国家有关大学生应征入伍各项政策的全面落实，协调学校各部门的工作进度，学院根据征兵工作的有关要求，及时召开了各主管学生工作的教师会议，进行专项研究和全面部署，统一了思想，提高了认识，强调了各部门的责任和纪律，确定了各项工作的进度日程，强调各单位要高度重视，尽快制定具体实施细则，各负其责，加强配合，确保按期高标准、高质量地完成征兵任务。大学生征兵工作，是国家未来兵员的主要渠道，也是大势所趋，我们应当大力宣传、鼓励大学生去应征，对入伍的学生要进行宣扬和表彰。根据上级要求和学校领导的意见，我校下发了《关于做好20xx年从全日制在校学生中征集新兵工作的通知》，明确了国家相关政策及大学生应征条件、程序，为我校学生征兵工作的顺利开展提供了政策依据，充分展示了学校对于加强国防建设的高度责任感，为做好今年的征兵工作提供了有力的保障。
二、宣传到位，全校动员，调动大学生投笔从戎的积极性是圆满完成征兵任务的前提条件。
从在校大学生中征集新兵的首要环节，是在校园内营造浓厚的当兵光荣的氛围，充分调动大学生履行公民义务的积极性。为此，我们制定了广泛发动、层层推进的动员宣传计划，在全校范围内开展了轰轰烈烈、扎实有效的宣传动员工作。首先，我们召开了全校教师宣传动员会，向各位教师、辅导员说明此项工作的意义，明确征集范围，宣传征兵政策，布置征集工作计划，提出工作要求，然后班主任对全班学生进行宣传和动员，保证把此次征兵工作的意义、政策、要求和具体进度传达到每一个学生。其次，我们连续一周在学校显著位置悬挂多面大型宣传横幅，并在学生活动最为集中的地方设置了大型宣传牌，向过往师生宣传在校大学生应征入伍优抚政策的相关材料，并为同学咨询释疑。同时，利用学校广播台连续多日播放征兵动员宣传稿。还利用校园网进行宣传征兵政策，解答同学们的疑问。通过各种渠道和多种手段的动员宣传，在校园里营造了浓厚的“学子当兵、无尚光荣，投笔从戎、保家卫国”的爱国主义氛围，使同学们感受到强烈的精神震撼。在宣传动员中，我们还针对不同学生的特点，注意采取不同的形式，突出重点。事实证明，我们的动员宣传工作是行之有效的，充分调动了全校学生关心国防、报名参军的积极性。
三、当前征兵工作面临现状及存在问题原因
首先是是就业安置难的问题，大学生就业问题是比较受到重视的，由于受市场经济的影响，人们的价值取向和思想观念也呈现出多元化的趋势。而且我国现行的优抚政策已经远远跟不上现实社会的发展。学校在宣传过程中很难把两者矛盾简单化解，往往宣传的时候避重就轻，对有疑问的同学不能正确细致的解答，致使许多学生放弃从戎。其次独生子女进入役龄期，家庭因素影响较大。目前适合征兵年龄的学生大多数都是独生子女，有的家长怕部队遇急难险重任务有危险，不想把孩子送到部队当兵。有的学生即使自身有当兵的意愿，但是家长的担心也使他们怯步不前，学校把工作重点都集中在校园内部，导致流失了一部分由于家庭原因放弃的兵源。
四、工作建议和对策
紧紧围绕培育尚“武”精神，切实加大国防教育力度。在教育内容上，要防止和克服讲个人利益的“小道理”多，讲国家安全的“大道理”少;讲优抚政策多，讲公民义务少;讲应征的口号多，讲处罚的规定少等倾向。在教育方式方法上，要克服只在征兵期间搞“一阵风”、“运动式”的突击性教育，建立固定的渠道、规范的内容，通过平时不间断的宣传教育，使征兵工作各项法规、政策和规定深入人心，让大家知道国家安危与小家和谐幸福的关系。扩大宣传面，不要把宣传教育局限在校园里，加强家长和社会的支持度。