2024年我的工作总结8篇

2024年我的工作总结(精选8篇)

2024年我的工作总结 篇1

要写总结,但题目类似于自传,因为不想陈旧、不愿习惯、不想应付----

总结虽是任务,可愿意把它看作一次机会,在适当的时候,比如听着音乐啊吹着凉风啊,想着曾经一张张如花的面庞啊,静静地审视自己----这时的审视便有感情亦很深入,能清楚的看到自己的优劣,甚至读懂自己的心,这会有利于下一段的进步,此时的总结便不仅仅是一种工作,因为真实的反思而自我醒悟,从中会感受到别一种愉悦,现在就是----

我这一年依然带高三,愿意带他们是因为他们的相对成熟,感觉无论知识或心灵更易沟通,其实教书也像交友,必要相互懂得才能达到一种至高境界,这种境界说通俗些就是一种默契,默契的课堂充满了知识与理解,它有威严但不全靠威严,对于身处其中的每一个人都是一种快乐----无数人在不懈的努力,但是达到的很难。我为此的努力是,充实自己的知识,打理自己的语言;照顾自己的着装,从各方面完善自己,争做智慧魅力型教师------

记得我的第一节课----因为有精心的准备,融知识与趣味一体、将严肃与微笑为伴、呈现了干净与端庄,学子们给了我不低的评价,所以还算成功!但我知道,难的是日久天长的相处,如果不能很好地给以知识的铺陈承诺的兑现,那么不久的便是失望,而一切的努力与梦想也会幻为无有!

所以我将努力,虽然有二十年的课内与课外的专业知识的积淀,谁都会以为我的课堂毫不费力,但是认真的准备好每一节,洞悉每一个考点重点,反复思索以怎样的方式展现---依然是这一年我的习惯。因为这个习惯,我对于知识的把握更熟稔,对于习题的讲解更有风格。“教学相长”,真是的,这一过程中成长的不仅是学生,也还有我!

艺术生因为更多的照顾了专业而忽视了知识,被冠以基础薄弱,为了照顾大多数的听课情绪,很多建议是问题的简单化,但是高考不会因为我们而简单,这样的处理只会是他们更难以接近理想!我的想法与做法与各位稍有迥异,一直尊重他们不止是语言上,将丰厚的知识努力融汇灌输,增加该有的难度,学会做题,提高能力更是一种真正的尊重!事实证明,我这样的处理,他们会更喜欢-----

为讲解的`清晰会列举出人意料的事例,为活跃气氛会有语言的少许幽默,注重着装的干净与色彩的搭配,给学生舒服的感觉。我努力想要自己知识与魅力同在!

弘扬班级积极的力量,也关注学习困难的学生,不以成绩品评优劣,尊重他们的选择----这一些也被学生喜欢着!

无论怎样,我会让学生认可,我的态度是认真的,我的能力是不浅的,我这样的老师是合适的-

今日我们怎样做教师?其实早已不单单是知识的传授,熟悉课堂的管理艺术,善于沟通,能懂得学生的心理,将平等尊重的理念深存于心是我们教师最该有的素质。默契的课堂能够建立与这一切是分不开的。

我庆幸自己的懂得,遗憾自己的不够努力,虽然有不少学生的尊重与喜欢,但我依然没能完全拥有自己为之骄傲的默契的课堂!

遗憾的还有:作为高三教师,对于本组教研活动的参与不甚积极,与同事们的听课交流也寥寥无几,自信也罢,自负也好,这多少都失去一些学习的机会;与人相处好虽然了许多,但偶尔还是太个性了些!要知道,与相投的人友好是自然,能与不喜欢的人和谐更显成熟!

这一年,有成绩但不甚满意,下一年,当继续努力!!

无论世事怎样,比如浮华与形式,能做的是坚守自己的信条,好好地的教书,认真的生活!

感谢附中这个平台,给了我展示的机会!

2024年我的工作总结 篇2

远程研修即将结束了,从开始的忐忑到收获知识后的幸福。在这几天的研修中,有着我对学前教育的新认识,有着学员们彼此间真诚的交流,有着我对学员们学习事迹的激励,更有着我对我园领导的关心和指导老师辛苦付出的感动。

一、对学前教育的新认识

1、这次远程研修让我懂得了科学的教育、教学方法。面对教育改革形式的不断发展,我也渐渐感觉自身能力的不足,在培训中,大量的先进材料被我阅读,先进的理论与方法也被我一一记录。我会把这些科学的理论与方法,应用于我今后的教学生涯中,相信我会更加得心应手。

2、这次远程研修让我明确了自己的目标——改变心态"做一个幸福的教师,而不单单是做一个优秀的教师"。每一名幼儿教师在工作中都付出了艰辛的努力,但我们的努力并不是每每都会有收获。当我们在工作中遇到困难、被人误解时;当遇到压力,无法排解时;我们不免情绪低落,发发牢骚。在旁人看来,我们幼儿教师的工作更是很苦、很累。而我要让自己在今后的教学生涯中,感受到快乐、幸福。因为既然我们选择了教师这个职业,如果觉得自己不幸福或不快乐,要么改变自己的职业,要么改变自己的`心态。通过远程培训,我确定了自己的奋斗目标,那就是改变自己的心态、享受做幼儿教师的快乐、幸福。

二、学员之间真诚的交流

远程研修让我了解了国内外教学改革的动态。网络资源给我提供了欣赏世界的舞台,在网络资源中,我欣赏了名师的教学风采。在平台中还有大量的视频片断,有些很吻合我们的集体教学,我就和同行们一起欣赏,并在欣赏中交流。有时,我们解决不了的问题,我都会上传到交流平台中,很多的学员都会积极回帖,给我建议。我们常说人生得一知己足矣,而我得到如此之多的良师益友,该是一种多么幸福的事啊。我感受到了培训带给自己的变化。人的一生没有一成不变的辉煌,任何一个人要赶上时代的步伐,都要永无止境地学习,永不停息地实践!

三、对学员学习事迹的激励

在这次远程研修中,我随时被学员们的学习精神所感染,她们的学习热情给了我很大的激励,例如:慧娜老师在作业快结束的时候,突然电脑关机,所用的文件都丢失了,她就利用中午大家午休的时间,补了不上来;有的老师在研修中身体不舒服了,带病坚持;更有暴雨天气,学员们不管远近,都能够准时到达研修地点接受研修培训,不管外面的风雨有多大,学员们的学习热情都有增无减……激励我的事情还有很多、很多。

四、对我园领导的关心和指导

老师辛苦付出的感动研修很辛苦。而我们的园领导和指导老师更为甚之。作为我们的园领导,她不仅要关心我们的学习,还要关心我们的生活。当我们因为暴雨天或作业没完成中午不能回家时,她为我们准备了丰盛的午餐和水果。当我们中午没休息困的时候,她为我们端上香喷喷、热腾腾的咖啡。还有我们的指导老师每天都要工作到很晚,班上每位学员的作业,她都要认真阅读,然后给与评价。她们的辛苦付出让我感动。

总之,这次远程培训是一次充实而又快乐的经历,是我人生中的一次幸福之旅。我欣喜自己有此难得的学习机会,让我对教师这个职业进行了重新的认识,在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在今后的教学工作中,我要充分利用好远程网络研修平台,继续用好网络研修资源,不断提高自己的教研能力,提高业务水平。

2024年我的工作总结 篇3

本学期,我校德育工作围绕市教育重点和学校工作计划,把德育工作摆在重要位置,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,努力开创德育工作新局面,不断完善学校德育工作机制,强化德育工作责任,不断加强和改进未成年人思想道德建设工作,切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。

一、健全德育管理体系,提升德育工作者自身素质

学校进行德育教育管理,需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、室、班三级管理网络,同时,明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组,从校长到基层的班级,形成一种垂直的联系,使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,保证了学校德育工作的实施。与此同时,我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则,以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导,深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训,使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范,全面提高了教师的整体素质和教育教学能力,为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

二、抓好行为规范养成训练,实施常规育人

播种行为,可以收获习惯;收获习惯,可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为,养成良好的习惯,是学生健康成长的根本保证。

(一)提高认识,加强领导

行为规范的养成训练,是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面,关键是提高认识,加强领导。

(二)形式多样,强化训练

行为规范训练工作启动后,我校通过多种渠道,多种方式,积极采取行之有效的措施,努力提高学生行为规范养成训练的效果。

1、加强宣传,潜移默化。在行为规范养成训练中,我校注重宣传教育,利用板报、宣传栏等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义,利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容,让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等,观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识,树立了正义感,激励了了上进心。

2、常规教育,明确是非。“行为规范养成训练月”活动启动之后,我校经常性地利用集队时间,对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育,让学生明辨是非。同时,我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动,寓教于乐,并积极与科任老师配合,把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下,我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

3、细处着手,养成习惯。我校在活动中,循序渐进,指导学生从细微处入手,从学习生活中的小事做起,使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义,树立信心,积极参与训练活动。如:开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者,珍惜劳动果实”、“做好学习主人”等活动,取得了良好的收效。

4、自我教育,形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省,在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来,我校非常重视学生的自我教育,致力于学生自我约束能力的提升。

5、加强监督,巩固成效。小学生自制力和持久性差,我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员,明确分工,各司其职,随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督,巩固了训练成效,学校里违规犯纪现象逐渐减少,学生的良好习惯也慢慢地养成了。

三、创设活动载体,寓教育于活动中

“教”,既指社会道德教育,又指德育文化开发,德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律,应促使人接受文明,养成规范。教是目的,教必须通过乐的手段才能实现,教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象,受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期,我校重视活动的开展,使德育在活动中得到落实。

(一)坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话,全体师生肃立在庄严的五星红旗下,感受祖国的腾飞,在教师的国旗下讲话中聆听教诲,在时事报告中感受时代变迁,使师生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

四、加强安全宣传教育,引导学生感悟生命价值

本学期,我校坚持“安全第一,预防为主”的方针,扎实开展“平安校园”活动,加强安全宣传教育,引导学生感悟生命价值,努力营造良好的校园治安环境和育人环境,保障师生的身心健康和生命安全,确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外,还开展各种活动,加深学生对安全的认识,增强对安全事故的预防与应对能力。有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力,切实提高了学校防灾减灾工作水平;

五、加强校园文化建设,充分发挥环境育人作用

我校在上学期的基础上,继续加强校园环境建设,不断提高硬化、绿化、美化水平,结合实际,科学规划,精心布置校园环境和班级文化氛围,提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动,组织形式多样的兴趣小组,丰富校园文化生活,浓厚学校文化环境,充分发挥环境育人的作用。

六、拓展育人空间,拓宽德育力量的渠道

本学期,我校加强了课堂渗透德育的力量,积极开发德育课程,充分挖掘各学科的“育人点”,让德育有机地渗透到各学科的教学中,发挥其德育功能。加强班队会主题教育,积极开展德育活动,通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动,对学生进行有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台,形成家校教育合力,本学期,我校要求各班主任召开一次家长会,班主任及科任老师必须对本班学生进行两次以上的全面家访,加强了学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩,但是仍一些不足,如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富,德育工作经验交流较少,德育工作方式缺乏创新等。今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强德育理论学习,提高德育工作者的能力,增强德育工作者的责任意识和创新意识,为培养德智体美全面发展的建设者和*人而不懈努力。

2024年我的工作总结 篇4

把思想亮明把政策研 把目标找准把措施抓实

我局召开上半年工作总结大会

作者:桂子

全体党委成员、干部职工共13人参加了会议。会议由党委书记、局长胡中雄同志主持。

会上,首先通报了上半年固定资产投资及"双争"工作完成情况:1至6月份,全县完成社会固定资产投资14.55亿元,同比增长45.9%,已超额完成全年目标任务的50%;上半年,全县共申报项目88个,总投资25.1亿元,申请上级投资6.9亿元,争取获批项目23个,争取扶持资金7074万元,突破了去年全年的总量,接近前年一年向上争取资金的两倍,"双争"工作实现了大跨越,工作总结《(原创)我局召开上半年工作总结大会》。会议接着分析了经济工作中存在的共性和个性矛盾,全局干部职工围绕会议主题,针对自身的工作状况,认真总结了上半年工作,反思了工作中存在的问题。

最后,针对下半年的工作,胡中雄局长作了精心的部署,明确了四个工作目标:一是工作要上水平;二是单位要树形象;三是全市要争位次;四是全县要争先进。强调了五项工作重点:一是要牢牢把握"双争"工作这个重心;二是要认真做好固定资产投资工作;三是要确保年终节能工作考核顺利过关;四是要加强队伍建设;五是要全力解决项目前期工作经费。提出了四项工作要求:一是要端正态度,处理好事业与家庭的`关系,把工作放在第一位;二是要团结协作,处理好个人与团队的关系,把大局放在第一位;三是要提高素质,处理好长远与短期的关系,把学习放在第一位;四是要遵纪守法,处理好严肃与灵活的关系,把安全放在第一位。

整个会议气氛严肃活泼,大家尽情畅所欲言,相互找差距提意见,进一步解放了自身思想、研判了上级政策、找准了目标方向、落实了工作措施,大大提高了全局干部职工的工作热情。

2024年我的工作总结 篇5

20xx,新的一年到了,一直在犹豫是否要写点儿什么祭奠我消耗的青春,却又总认为太矫情,想用笔迹划下渐行渐远的时光,又苦于勤奋小人儿高中便夭折了,无奈,敲打键盘吧,顺便帮我消磨这两小时。

20xx年2月中下旬,带着我妈给我的七百块,寒假打工挥霍后的两百块孤身一人重返南京。暂居宿舍,在我俩宝贝室友陪伴下,跑遍南京市区,南京赶集网,百姓网各大招聘网站都一一划过,没有文凭,没有人脉,没有一技之长,找不到自己的归属地。只是偶然间,在学校附近的小区找到一份淘宝客服的工作,这是一家刚起步做商城的网店。刚开始有一个客服,远程的,我对淘宝流程的操作很是迷茫,那时候又是玛丽外宿中那款包的热销时间,每天都要发四五十个包包,经常会缺货,堆积在一起通常会一天近百个包包。就我跟老板在一起,拖货,检查包装,接单,这些我头都很大了,貌似很头疼。每天都是昏昏沉沉的,家里又出现问题,我承认我的心情很浮躁,但是我工作也是很认真的,我不会抱怨多苦,只希望老板会给我肯定,但是两个月后 老板要延长我的试用期,而且是在我从家里刚回来之后。我很无语,我做的不好可以随时说我,我可以改正,莫名其妙的延长试用期,我很无语。无非就是少给点儿工资而已,呵呵~~在我的争取下,延长半个月,老板却依然用我。很显然,这与老板的私心也是分不开的。我在这网店做了五个多月,果断辞职了。我是慢性子,不喜欢计较个人得失,但是老板不自觉,只有惩罚没有奖励的制度注定我是个悲剧。在跟每个买家接触的过程中,我一直在小心翼翼,一味的追求态度良好,貌似是行不通的(这是现在我自己的总结)。有时候买家要的是个准确的答复,要的是实话,就算是我们运输过程中出现问题,也要跟买家讲清楚,再要买家等等,建立信赖的关系。如果不清楚,就要跟买家坦白。

六月开始找房子,南京的房租与我这个月薪一千多,衣食住行自理的人来说很是无奈,学校放假必须卷铺盖走人了,一开始找的阁楼隔断间,后来交押金的时候,房东又要反悔了。说好的350一月,定金100,房东跟我要200定金,说有人出了比我高的价格,不给200定金就不租给我了。我彻底无语,也不争,呵呵~不要了,继续寻找 。南京的各大租房网我几乎每天必看,也看到跟我要200定金的房东在那挂着租房呢。石门坎的煤场找到一间还算不错的房子,不过有点儿偏僻,要从火车隧道的桥洞下 过去,走过一排阴暗的小道。这是二房东,一个离婚的安徽女人 。是一间通道隔间,没有门,不过室内铺有地板,卫生间热水器,厨房,冰箱。 暑期,正值雨季。我的房间经常出乎意料的漏水,每次大雨我的房间抗洪也进入紧急状态,很显然,租房的时候没有说清楚,我的一床垫的被子在经历雨水洗涤后,被我拿出去沐浴阳光,就一去不复返了。貌似不喜欢我这个粗心的主人,弃我而去了。哈哈~~最牛逼的一次,是下班后,依然下雨,桥洞看起来像条河,没有别的路可以通过,铁轨上又偏偏停了两辆火车,我犹豫半个小时,随着一个四十多岁的男子,从两个火车底部钻过去,走过一个小树林,翻了一堵墙,安全到达桥洞另一端。后来没事儿的时候,特意去看了那道所谓的墙,跟桥的栏杆相接,很显然放在平时我是没那个胆量这样做的。所以没有不可能,只是自己的思想局限,人都是被逼出来的。

8月十号辞职回家,在家中待了半个月,回到南京想找份文职类的'工作,手机网站搜索,面试了两个,貌似没戏。偶然的在新街口遇见玫琳凯,邀我去他们工作室看看,跟我聊天,知道我要去下一个面试,帮我画个淡妆,我很清楚,这是她们的工作,她们的这种热情,和生活心态即便是伪装出来的,我也很欣赏和钦佩。快乐很简单,多说些动听的话语,对自己说很棒,时间长了,伪装也会变成真的。

化妆品的网站销售客服,这份工作很偶然,得到这份工作也是必然。一个简单的工作室,四个客服,仓库在另一栋楼里。简单,干净没有纷扰的工作环境,她们会尽力帮助我这个新客服,让我多学点儿的。老板是一对不到三十岁的夫妇,也是我的校友呢,呵呵~~我的温吞在那里得到了极大的改善,我的不足她们会及时帮我提出来,我也会尽力改变,唯一纠结的是一周一次晚上的十点值班,辛苦也很快乐。我找到我的方向和目标,我要坚持做下去。天公不作美,十一回家被我拒绝过的工作,把我困住了,没办法推脱了,也就是我现在的工作——现金会计。

本来是回家玩两天的结果上演了一出顾林被迫逃离南京的闹剧。一周的时间就这样被我充分利用了,疲惫的身心只想休息,无奈,归来的次日六点便被召回睢宁准备上班。

陌生的城市,陌生的人,陌生的工作。跟我的经验毫无交集,被骂了两个多月,心态急需调整,没有休息,没有倾诉的伙伴,没有带我的先辈,就这样被骂着,无声的忍与反抗,一直希望自己会出一些事故。给我妈压力,但是我妈不会给我姑任何压力,一直后悔没有坚持,但是后悔跟我妈闹有什么用呢,一切回不去了,没有资金,没有跳槽的资本和空间,就这样做到现在。没有休息,节假日也没有任何假期和福利,仅仅是春节一周的假期、折合人民币两百左右的福利。又一次被冷了,这苦逼的所谓回家工作的理由。一个人的一个人,死了好几次了,慢慢习惯了,看阳光的一面吧。不能让我这三个多月的泪水白流,我要换回一些东西。没有人会照顾到你的感受,自己应得的东西绝不要手软,在金钱面前,所谓的血缘关系都是纯净水。

调整心态,怀着坚持的妥协,争其必然。。。。

2024年我的工作总结 篇6

我自20x年参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行中国共产党 党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学工作计划方面取得了一定的成绩。

一、教学手段及方法

我参加工作的这x年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里,市、区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1、 牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候,其它组就听,等到这组读完后,其它组就指出这组在“读”的过程中读错的。错一个扣10分,然后把这组的最后得分记入他们的学期总分,学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读”的效果是不错的。

2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。

提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时,他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。

4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。

近几年,多媒体教学在语文教学工作计划中悄然兴起。多媒体教学由于其集文、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果。

例如,初中课文中有两篇文章,《白雪歌送武判官归京》和《沁园春此新雪》都是传诵千古的名篇,诗中所表现出来的和诣的音韵,优美的意境,作者博大的胸怀和气概,都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题,全篇都是以雪作为背景的,雪对于增强对于诗的感知能力,审美能力,都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪,只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知,即使学生对课文了如指掌,也达不到对诗歌内在美的品味,那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力,我从网上下载了许多雪景图片,然后把它们制作成课件,在上课的时候进行演示,这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来,学生们都显得意犹未尽,这是传统的教学模式所达不到的效果。

在几年的语文教学中,我深深地体会到:语文教学关键是一个“活”,死扣书本,死记硬背,是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样,有教学模式上的改变,有教学手法上的更新,因人而异罢了。我在语文教学中能“活”当先,不拘一格,所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学,也取得了一定的成绩。

__年至__年,我连续四年担任初三毕业班的语文教学工作,教学成绩年年超出区平均分,__年初中升学考试,我班的萧媛妮同学达到了单科标准分789分的高分,创下了我校单科分数最高之最。

同时,在辅导学生参加市、区各项竟赛方面也取得不错的成绩。98年度,萧美艳同学获得区文言文知识竞赛三等奖;99年度,萧丽芳同学获得区文言文知识竞赛一等奖,萧钟艳同学获得区朗诵比赛三等奖;__年度,萧晓丹同学获得市环境征文三等奖。

三、班主任工作计划方面

在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起,我连续五年担任班主任,其中四年是初三的班主任。我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中,主要做到了两个: “爱” 和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。

带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。例如99届,我班有一个学生叫黄雪梅,在临近升学考试的前一个多月突然提出退学申请,经过了解后我才明白,她家里有五姐妹,个个都在读书,而父母亲的收入又少得可怜,家里决定让她不要读了,出去打工挣钱。我于是在班上发动学生捐款,同学们的捐款十分踊跃,有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。我又把这件事向学校领导作了反映,学校领导也相当重视,个个慷慨解囊为她捐款,最后为她筹得了新学期必须的资金。我又把她的情况写成书面材料,积极地向上级主管部门反映,向报社反映,最后得到了上级主管部门的重视,使黄雪梅同学破格录取到一间收费相对较低的师范学校读书,这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的。

2024年我的工作总结 篇7

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一年以来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:

一、健全学校德育管理系统

学校进行德育教育管理,需要有一个健全的组织机构。为此,我们建立健全了校、处、班三级管理网络,另外,协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动。同时,明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和校外辅导员、法制副校长组成德育领导小组,从校长到基层的班级,形成一种垂直的联系,并沟通教导处、总务处之间的横向联系,使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,保证了学校德育工作的实施。

二、明确责任,调动每位德育工作者的积极性

发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性,才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性。

为调动他们育人的积极性,本学期,学校完善了班主任工作职责、考核细则,对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先,大大调动了班主任的积极性,使我校班主任队伍稳定。

学科教师是不容忽视的德育工作者,学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。各学科德育以知识为载体,能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。为此,学校制定了科任教师教书育人的职责,以及配合班主任抓好班级工作的具体要求,并对他们的工作制订了奖励机制,同时也把他们此项工作的好坏纳入每学年的考核中。

法制副校长和校外辅导员在学校德育工作中有其重要的作用,特别是在安全教育方面,需要他们有构思、有设计、有计划地实施。一年来,法制副校长赵小福同志注重学校安全教育,及时配合学校做好对学生的法制教育。每学期开学伊始,赵副校长根据学校学生的实际情况,制订了教学计划,一学年来共为学校师生讲授法制课8节,内容分别为“禁毒防艾”、“未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外,学校与消防武警、边防武警建立警民共建关系,为学校的德育教育创建平台,提供条件。XX年,消防与边防官兵为我校师生培训队列队形两次,进行消防安全讲座两次,六年级学生代表参加了逃生培训,60名学生代表深入军营参加消防安全现场演练活动。与此同时,调动了各方人士的积极性,达成了育人共识,形成了合力,充分发挥了学校各类人员的聪明才智,使学校德育工作取得显著成效。

三、更新观念,不断提高德育工作者的自身素质

要做好小学德育工作,必须提高学校干部和教师的素质。XX年春季以来,学校领导高度重视对教师的培训,骨干教师到浙江、曲靖、昆明、玉溪、思茅等地学习培训9次近百余人。教导处还组织教师进行师徒结对;邀请州小、一小的老师到我校进行讲座。通过教育理论学习,举办专题讲座,加强德育科研等形式,不断提高德育工作者自身素质。

我校多年来重视德育工作的研究和实践,参与了省、州、市科研实验,如《边疆少数民族学生非智力因素的研究》、《小学音乐教育与我州原生态民族歌舞的融合研究》。再如,学校幼儿教师结合“三生教育”进行了《幼儿生存教育与研究》课题的研究。通过科研实验培养、锻炼、提高了干部、教师队伍素质,大家思想解放,努力实践,勇于探索,获得了丰硕成果。

四、积极开展“三生教育”活动,强化教师育人功能

学校紧紧围绕市教育有关文件要求,于XX年10月开始,在全校师生中全面开展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作,全面推进素质教育,加大改进学校德育工作。

实施“三生教育”的关键是教师,课堂教学是实施“三生教育”的主渠道。拥有一批师德高尚、业务精湛、珍爱生命、懂得生存技能、热爱生活的教师,才能引导学生感悟生命的意义、主动去学习生存的本领、体会生活的价值,因此,学校分层次对教师进行了“三生教育”理念和实践的培训。一年来,学校曾先后派5名骨干教师参加了省级培训,派3名主管领导参加州级培训,派2名授课教师参加市级培训,并以专题讲座、说课、讲课、活动等多种形式对全校教师进行培训,逐步构成“省—州—市—校”四级培训网络。同时,学校把“三生教育”的师资培训纳入教师继续教育,通过对在职人员的培养、培训,建设一支以思想政治理论高的专职教师为主,合理配备兼职骨干教师,专兼结合、动态发展、骨干带动、全员参与的“三生教育”师资队伍,以保证教育教学质量的提高。

如今学校已结合实际,将三生教育实施方案,归入学校工作计划,找到学校的特色,纳入年底考评,为以后“三生教育”的全面推行积累丰富的、有效的经验。

五、创新形式,彰显特色,贯德育教育于“三生教育”之中

(一)通过升旗仪式,实施“三生教育”

坚持每周一早上的升旗仪式,并通过国旗下的讲话,对学生进行德育教育,如《助人为乐》、《地球小卫士》、《感恩》、《远离毒品》、《我爱我的祖国》等演讲,无论在内容上还是在思想上,都给师生很大的鼓舞和启迪,让他们进一步领悟到生命的价值和意义,从而善待生命、珍爱生命,使生命更鲜活更精彩。

(二)通过感恩活动,实施“三生教育”

由于市二小地处江北,学生生源较差等因素制约,与其他城区学校相比仍然有很大差距。学生大都来自农村,家庭贫困,长期以来受到各级政府及社会各界爱心人士的关注和资助,因此,“知恩、感恩”教育成为学校的常规教育。为此,学校根据全省推行“三生教育”的整体要求,结合学校实际,提出了学校“三生教育”的侧重点——“感恩”教育。在开展“感恩”教育活动中,主要按照“宣传教育—发动学习—组织培训—社会实践—反馈情况—成果展示”这几个步骤进行实施。学校每年3月到5月,都会开展一系列“知恩、感恩”活动。如召开一次感恩主题班队会,出一期感恩的板报、读一篇感恩的文章,做一张爱心卡、为孤寡老人捐献一元钱、为灾区人民献份爱、为父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、写一封感恩的信等,以此来“感恩父母”、“感恩老师”、“感恩朋友”、“感恩亲人”、“感恩社会”、“感恩自然”、“感恩伟大的祖国”。从真正意义上让学生体会到感恩的重要性和必要性,同时也为学校“三生”教育的顺利开展奠定坚实的基础。

XX年5月,学校举行“感恩的心”三生教育主题汇报表演活动。期间还举办了“三生教育师生书画展”、“感恩的心”歌曲和手语操的普及推广,以及展出节目题材的收集、筛选、编排,音乐的制作等,做到人人参与,分工明确,各施其职,落实到位。汇报当天,展出了30幅师生书画作品、10篇教师论文、20篇学生作文和部分手工作品。由师生共同表演的《真情》、《蓝丝带》、《母亲》、《感恩的心》等节目形式新颖,体现真情,感人至深,唤回了人们心中的爱。活动的开展不仅使外界加深了对学校“三生教育”活动开展情况和所取得成绩的了解,还给予了广大师生极大的鼓舞,激发了他们对生活的热爱,对生存的渴望,对生命的珍惜。

(三)通过书画、作文竞赛,实施“三生教育”

为丰富校园文化生活,将“三生教育”延伸到课外,根据《云南省教育厅关于举办“三生教育”优秀书画作品评选活动的通知》要求,结合学校实际,组织开展以“三生教育”为主题的书画、作文竞赛活动。共有75名教师和622名学生参加比赛,其中有304幅作品获校级奖,有73幅作品分别荣获省级“三生教育”书法、绘画竞赛一,二,三等奖,学校荣获组织三等奖。各项活动的开展,培养了学生积极向上的乐观精神,树立了正确的人生观、价值观和生活观。

(四)通过读书、演讲活动,实施“三生教育”

自“三生教育”实施以来,学校围绕“三生教育”主题,开展了“我是校园金嗓子”读书活动。活动的开展提高了学生文化素养,培养了好学精神,陶冶了高雅情操。XX年9月,结合全市开展的民族团结教育活动,以国庆60周年为契机,组织开展了一系列以“我爱我的祖国”为主题的“三生教育”活动,如三年级的国旗下主题演讲活动、四年级和青年教师的“中华颂,XX年经典诵读大赛”、五年级的“祖国的昨天、今天、明天”征文活动、六年级的“热爱祖国,珍爱生命,勤奋学习,快乐成长”模范学生比赛。这些活动主题鲜明、特色突出、贴近生活、贴近实际,充分展示了学校教育改革与发展的成果。

(五)家校合力,实施“三生教育”

为了使“三生教育”深入到家庭、深入社会,学校每学期不忘对家长进行“三生教育”培训及开展各种丰富多彩的主题活动。XX年8月至10月,学校先后对每个个年级近千名家长进行了通识培训;使家长初步认识“三生教育”的重要意义以及实施“三生教育”的重要性。XX年5月,三年级215名家长代表参加了“感恩的心”三生教育主题活动。在活动中,家长们通过参与互动游戏、短剧表演等,切身感受了“三生教育”的意义。XX年9月,学校“三生教育”

负责人阿云清老师分别为一年级、三年级和四年级的家长再次进行了题为“让爱伴随孩子一生”的专题讲座,通过听讲座、搞交流、做活动等活动形式,使得家长深受感动。部分家长还写了心得体会,改变了对人生的看法,重新审视了自己对孩子的教育方式,促进了家校“三生教育”的有效实施。

除此之外,XX年10月,学校对“三生教育”工作做了阶段检查。总结了实施“三生教育”的主要工作和初步成效,发现了一批典型,提炼了成功经验,找准了存在的问题和不足,为明确XX年工作的思路和重点,提供了重要基础和依据。XX年10月25日,我校还成功举办“三生教育”现场会,有全州400余名教师代表参加,得到省、州、市各级领导的高度赞扬和社会好评。

六、加强校园环境建设,充分发挥环境的育人作用

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校应发挥环境育人的作用,创设一个"时时爱教育,处处受感染"的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等,有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图,校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志,让每一堵墙壁成为无声的语言,在潜移默化中,向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

七、创设活动载体,寓教育于活动之中

(一)坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的五爱热情,使师生受到了一次又一次的教育。

(二)结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。九月开展“老师我想对您说”书信比赛;十月开展“我们在队旗下成长”歌咏比赛暨少先队建队60周年庆祝活动;“十一月买卖街”、“走进大自然—游花卉园”科技活动周,“与奥运同行”冬季田径运动会、少先队员入队仪式;“十二月远离毒品”安全教育;“一月找金钥匙”复习活动、“为山区小朋友捐书活动”;同时继续开展文明礼仪主题教育活动,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。

(三)本学期,全校师生继续开展环保教育活动,通过宣传橱窗、校园广播、黑板报专题讲座等积极宣传环保的重要意义,同时上好环境教育课。开展各项环保竞赛活动,从身边做起,从小事做起,人人参与共唱环保。从根本上改变了学校的育人环境,真正提高了师生的环保意识。

(四)认真组织开展丰富多彩的校内外活动。学校组织开展了“科技创新大赛”、“为贫困山区捐图书”,“社区安全教育”“环保绘画””少儿艺术展演”比赛等;在各项比赛中,本学期共计越460名学生获奖;在少儿科技大赛中,不仅学生获奖,也有9名教师获指导奖,其中,唐君芬老师和吴庆华老师还获得优秀教师奖,受到了社会各界的好评。

八、养成教育,实施常规育人

(一)落实规章,严格要求

学校一直坚持贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。每周确定常规训练要求。周一国旗下讲话围绕要求展开话题,具体形象。晨会班会时,班主任结合班级实际再作细致指导,要求学生时刻对照自己的言行。少先队通过每日的礼仪、安全、卫生、纪律、体育的五项检查。每月的“五项评比”,及优秀班级、先进中队的评比,有力地促进了学生良好行为习惯的养成。

(二)自我管理,自我教育

为充分调动学生“主人翁”意识,强化学生自我管理能力。学校要求各班积极实行“班干部轮换制”、“班长轮值制”、“卫生值周日”等,引导学生主动体验服务他人、参与管理的快乐。形成宽松、自然的教育氛围。学校“红领巾督察岗”值日与校卫生监察员定时、定点、定任务的具体操作中,德育处、大队部及时指导总结,现在,一支自我服务的学生队伍已形成。

(三)树立典型,学习榜样。

为使学校常规更好地内化为学生行为习惯,德育处注重树典型、榜样。每周红领巾广播,每周一升旗仪式,都大力表扬学校活动中涌现出好人好事。让学生学有榜样,赶有目标,使全校学生明确努力的方向。

虽然本学期的德育工作取得了和大的成绩,但是仍许多不足之处,如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和*人而不懈努力。

2024年我的工作总结 篇8

本人在这两年以来,在各级主管部门的直接领导下,认真开展各项医疗工作,全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项工作和任务,全面履行了一名基层医生的岗位职责

在政治思想方面,本人始终坚持党的路线、方针、政策,始终坚持全心全意为人民服务的主导思想,坚持改革、发展和进步,不断提高自己的政治理论水平,积极参加各项政治活动,遵守各项法律、法规、规章和诊疗护理技术规范、常规,具有良好的职业道德和敬业精神。

在医疗业务方面,本人一贯树立敬业精神,遵守职业道德,履行职责,本着为民众健康服务的思想,认真负责地做好医疗工作。 “救死扶伤,治病救人”是医疗工作者的职责所在,也是社会文明的重要组成部分,医疗工作的进步在社会发展中具有不可替代的作用,为此,我以对历史负责、对患者负责的精神,积极做好各项工作。关心、爱护、尊重患者、保护患者隐私;努力钻研业务、更新知识,提高专业技术;积极向社区民众宣传卫生保健知识,对患者进行健康教育;认真完成上级布置的各项义务, 在工作中坚持“精益求精,一丝不苟”的原则,坚持业务学习不放松。严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程,一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人,在最大程度上避免了误诊误治,从未出现任何或医疗纠纷;认真完成继续再教育的各期学习,并通过了各期的考核;每年积极参加主管部门举办的规范化培训,聆听著名专家学者的学术讲座,并经常阅读杂志、报刊和网络信息,学习了大量新的医疗知识和医疗技术,从而极大地开阔了视野,很好地扩大了知识面,不断加强业务理论学习,不断汲取新的营养,促进自己业务水平的不断提高;始终坚持用新的理论技术指导业务工作,能熟练掌握多种常见病、多发病及疑难病症的诊治技术;热情接待每一位患者,坚持把工作献给社会,把爱心捧给患者,受到了社会各界的好评;同时,严格要求自己,不骄傲自满,坚持以工作为重,遵守各项纪律,兢兢业业,任劳任怨,树立了自身良好的医德和公众形象。

两年来,在各级领导的帮助和同道们的支持下,本人的工作虽然取得了一定成绩,基本上能够较好地完成作为一个基层医生的各项工作和任务。但在今后工作中,自己尚须进一步加强理论学习,坚持理论联系实际并为实际服务的原则,努力克服理论上的不足和实际能力的不足,以期能够创造更加优异的工作成绩。

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