护理人员在职培训计划（精选6篇）
对在职护士实施规范化培训，目的是使护士在知识、技能、能力和态度四方面的行为得到提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求的标准完成所承担或将要承担的工作和任务。
一、培训目标
1、具有良好的护士形象和行为，严格素质要求，加强护士素质培养。
2、具有综合护理能力和专科护理技能。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干。
3、熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。
4、发挥传帮带作用，能指导低年资护理人员临床工作以及护生的临床实习。
5、能参与护理科研课题的设计。
二、培养方法：多以科内培训为主
1、多安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，不断总结抢救经验。
2、担任护生及进修护士的带教工作。
3、观看护理基本操作光盘，规范护理基本操作。
4、书面资料发放自学。
三、培养内容
1、护士素质培养对护士礼仪规范
2、基本理论
⑴科室相关制度及规定，各班职责。
⑵护理核心制度。
3、基本知识
⑴三基理论基本知识。
⑵本科室常见疾病护理常规。
4、基本技能
⑴各项护理技术基本操作规程
a、每日进行一次技术操作的训练；
b、每半年进行技术操作考核一次；
c、各科由护士长主持每周考核，讲一项操作，做到基本技能及技术操作人人熟练掌握，人人过关。
⑵基本理论知识，专科护理常规培训
①每月组织全院护理人员业务学习一次；
②各科每月组织护理业务查房；
③各科每周二次护理业务知识提问；
④每半年组织基础理论考核一次。
⑶定期或不定期组织学习、考核核心制度，相关法律法规知识，护理应急预案专科理论知识或院内感染知识等。使每个护士都能熟练掌握并认真落实。
四、考核
1、基本素质考核
主要是考核护理人员的礼仪规范、工作态度、规范工作行为，由科室护士长在日常工作中规范护理礼仪行为，培训组成员不定期到科室抽查，结合病人满意调查度、患者表扬、纠纷投诉等和科室护士长日常考核给予打分。
2、理论考核
每季度进行一次书面考试
3、操作考核
每季度抽查12名护理人员
为适应护理学科发展的需要，加强护理队伍人才培养，激励护理人员努力进取，加强学习，不断提高护理人员的业务素质，进一步提高我院的整体护理水平，特制定各级各类护理人员在职培训计划如下：
一、培训内容：
1、复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
2、专科的医学和护理学知识、技能。
3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
二、培训途径：
1、病房有计划的组织讲课、查房和考核。
2、科内组织的讲座和查房等。
3、院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班等。
三、培训安排：
试用期护士的培训
1、培训目标：
（1）要求工作中了解各项护理工作制度、工作职责与程序，具有良好的护士形
象和行为；
（2）熟练掌握基础护理操作技术；
（3）了解专科护理理论与技术。
2、培训方法：
（1）新护士上岗前必须接受护理部组织的岗前教育和服务规范训练；
（2）一年内完成护理病历10份，每份由病区护士长评议考核后上报护理部；
（3）除自学外，参加所在病区及护理部组织的各项业务学习，要求每年每人达到25学分；
（4）一年终了时由护理部进行理论及护理技术操作考核，合格后方可转正；
（4）护理部每年对其进行上述有关内容的考核，每季度考核一次技术操作，每
半年考核一次理论知识。
毕业后23年护士的培训
1、培训目标：
（1）具有熟练的基础护理技能；
（2）熟悉各专科护理理论、护理要点及护理技术；
（3）掌握各专科治疗仪器的操作方法（心电图机、除颤器、起搏器、人工呼吸机、输液泵等）；
（4）掌握各专科疾病的观察要点；
（5）掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、药理作用、常用剂量及毒性反应。
2、培训方法：
（1）各病房护士长须做好具体培训及考核工作安排，以临床护理为主，熟悉各岗位职责与程序；
（2）每年书写护理病历5份，每份由病区护士长或带教老师评议后上报护理部；
（3）实践基础护理操作，每项每月不少于5次（晨晚间护理、皮肤护理、口腔护理、表格书写等）；
（4）实践专科护理技术操作，每项每月不少于5次，病房护士长在操作前组织讲座与示范；
（5）组织专病护理查房，每月一次，使护士对各种疾病的发病原因、临床症状、病理、生理变化机理、治疗方案、护理要点有关知识加深理解；
（6）组织考核：基础知识及专科知识每半年考核一次，基本技能每季度考核一次。
毕业后46年护士的培训
1、培训目标：
（1）具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能，能执行责任制护理，做好
病人的身心整体护理；
（2）熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识；
（3）熟练掌握配合专科抢救的知识及技能；
（4）能指导护士生临床实习；
（5）达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。
2、培训方法：
（1）护理部定期安排至CCU、ICU科室轮转学习；
（2）根据工作需要安排短期脱产学习；
（3）除自学外，参加病区及护理部组织的各种业务学习；
（4）每半年考核一次基础理论及专科理论，每季度考核一次基本技能。
护师的培训
1、培训目标：
（1）具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能；
（2）熟悉危重病人的观察方法，并掌握急救技能；
（3）掌握专业的新知识、新技术，能运用护理理论技术和护理程序对病人进行身心的整体护理；
（4）具有一定的护理管理、预防保健及教学技能。
2、培训方法：
（1）多安排危重病人的抢救配合工作，做好抢救记录并不断总结经验；
（2）担任临床学生和进修生的带教工作；
（3）除自学护理部规定的专科理论知识外，参加护理部组织的新理论、新技术的学习；
（4）每半年考核一次基础理论及专科理论知识，每年考核一次护理技能。
主管护师的培训
1、培训目标：
（1）具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论技术，能解决本科护理业务上的疑难问题，指导危重、疑难病人护理计划的制定与实施，能在管理、教学、科研中发挥骨干和指导作用；
（2）具有课堂教学、编写教材及临床带教能力，能组织本病房的护理查房和护理会诊；
（3）能写出一定水平的论文。
2、培训方法：
（1）护理部组织系统讲课，聘请院内外专家讲授新业务、新技术及各科新进展，并有计划的安排讲授各科常见病知识；
（2）有计划的选送至院外短期学习；
（3）每年写出12篇护理经验总结文章；
（4）每半年考核一次专业理论知识及护理新技术知识，每年考核一次专科护理技能及新技术。
一、对各级护理人员”三基三严”培训的内容与安排
1、护理技术操作训练与培训
（1）每月进行一次技术操作的训练；
（2）每半年进行技术操作考核一次；
（3）各科由护士长主持每周考核一项操作。
做到基本技能及技术操作人人熟练掌握，人人过关。
2、基础理论知识、专科护理常规培训
（1）每月组织全院护理人员业务学习一次。
（2）各科每周组织护理业务查房。
（3）各科每周2次护理业务知识提问。
（4）每半年组织基础理论考试一次。
3、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案专科理论知识、院内感染知识等。是每个护士都能熟练掌握并认真落实
4、送出在职人员到上级医院进修或短期培训在职人员，参加省市各级短训班。
5、提高护理文件的书写质量，组织护士长不定期进行护理文件互查活动，进一步提高护理表格书写质量，每半年进行一次护理记录书写的培训。
二、对各级各类护理人员”三基三严”培训的要求
（一）考证后第1年的培训
1.培训目标：第一年工作为转正时间，因此一年内要巩固其专业思想，抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。
2.具体要求：安排各科室轮转。科护士长、护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
（1）新护士进院前，必须接受护理部组织的“进院教育”和服务规范训练。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
（2）护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。
（3）护士考证后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，可适当安排药疗工作，两个月后再参加夜班工作。
（4）一年内完成护理病历10份（按个案护理要求、统一规格书写），每份由所在病室护士长评议考核后交科护士长。年终为总体考核的部分依据。
（5）参加所在科室及护理组织的各项业务学习。
（6）新参加工作的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。
（7）年终时，由个人写好总结，经各科及护理部批准后方可转正，由院方正式录用。
（二）工作后23年的培训
1.培训目标：
（1）具有熟练的基础护理技能。
（2）熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。
（3）掌握各专科治疗仪器（如心电图机、除颤器、起博器、人工呼吸机、腹膜透析装置、监护仪、输液泵等）的操作方法。
（4）掌握各专科疾病的病情观察要点。
（5）掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
（6）要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及简单的专业英语会话。
2.培训方法：由护理部在年终时，编制下年度全院毕业后此年限内各护士的各科轮转计划表，由各科按计划执行。各病房护士长须做好具体培训计划及考核。
（1）安排工作计划：以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序。如：临床护理：5个月。药疗：3个月。主班：1个月。夜班：3个月。
（2）书写护理病历5份：每份皆由护士长审批，书写病历的成绩应记入技术档案。
（3）基础护理16项操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。凡每项完成30次或操作合格者得满分。
（4）专科护理技术操作项目：护士长有计划地安排护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范。护士每次操作后要由护士长检查完成情况。并签名。如在内科呼吸系统病房或神经内科病房经常使用人工呼吸器工作时，对新调入病房的护士首先应组织学习与实习临床操作。
（5）组织专题护理查房：每月一次。由责任护士报告病例，大家讨论，最后由护士长作总结性发言。护理查房既可以使护士对此种疾病的发病原因、临床症状、病理生理变化机理、治疗方案、护理要点等有关知识加深了解，又可以提高护理质量。护士长须将查房考评成绩记录于考核本内。
（6）组织提问：每周二次，由护士长确定提问内容，指定一护士回答，其他护士补充，最后由护士长公布标准答案。提问的内容可以多样化，如专科护理、饮食护理、心理护理、基础护理、并发症的预防、制定某病员护理计划等等。
（7）组织考试：每季度或每半年按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试、护理学基础知识等。然后由护士长将各项成绩分别记入各护士的考核本内。
（8）记录工作表现与病人反应：对政治素质诸如服务态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出勤情况、病人反应等都记录于考核表内。
（三）工作46年的培训
1.培训目标
（1）具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能，能执行系统化整体护理。
（2）熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识。
（3）熟练掌握配合各专科抢救的知识及技能。
（4）能指导护生的临床实习。
（5）能参加护理科研课题的设计。
（6）掌握计算机基础理论与使用知识。
（7）达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。
2.培训方法：护理部可根据个人特长，使其固定于某科工作，也可结合工作需要，提供到外院短期脱产学习的机会（专科手术配合技能、烧伤科护理、胃肠外高营养护理等）。或使之参加本科及大专的深造，也可鼓励自学，或以脱产学习等方法进修，以达到护理大专水平。
（四）对护师的培训
1.培训目标：具有综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复等），属于定向培养。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干，达到主管护师的任职水平。
（1）具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。
（2）熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。
（3）掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。
（4）具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。
（5）具有阅读、会话与翻译英语短文的能力（其他外语也可以）。
2.培养方法：多以科内培训为主。
（1）多安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。
（2）担任护生及进修护士的带教工作。
（3）参加护理科研课题设计。
（五）对主管护师的培训
1.培养目标
（1）具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术，能解决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用（如担任护士长以上行政领导工作）。
（2）具有课堂教学、临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。
（3）能写出一定水平的论文。
（4）逐步达到副主任护师的任职条件。
2.培养方法
（1）护理部组织系统讲课，每周2小时，聘请院内外专家讲授新业务、新技术及各科新进展。并有计划地安排讲授各科常见病预防、治疗、康复、护理等知识。
（2）有计划地选送到院外短期学习。
（3）每年写出1～2篇护理经验总结性文章，凡有文章在杂志上发表者，年终予以奖励。
（4）每季度结合院内及科内的学习内容进行考试，并将成绩记入个人技术档案。
（六）副主任护师及主任护师的培训
1.培养目标
（1）在护理部领导下，能够负责指导全科护理、科研、教学工作。
（2）指导本科疑难病人护理计划的制订、组织指导疑难病例的护理会诊及危重病人的抢救和本科护理学术讲座。
（3）组织并指导主管护师的查房，并担任主讲，以不断提高护理人员的业务水平。
（4）了解国内外本科护理的发展动态，努力引进先进的技术用于临床实践，从而发展护理学科。
（5）胜任本科生及大专生的讲课与临床带教工作。
（6）组织制订本科护理科研计划和监督实施，并写出较高水平的科研论文
（8）向护理部主任提出对全院护理工作的领导、护理队伍的建设、业务技术和组织管理等各方面的意见。2.培养方法
（1）安排本科各病房的护理查房，并指导主管护师组织的查房，以不断提高护理水平。
（2）组织主管护师的业务学习，拟订教学计划、编写教材、并负责讲授。
（3）负责组织本科护理学术讲座和护理病案讨论。
（4）负责或参与本科生、大专生的护理教材编写、课堂讲授及临床带教工作。
（5）协助护理部做好主管护师与护师的晋职、晋级的业务考核工作。
三、护理部对护理人员的培养与考核方法
（一）对各级护理人员的培养内容与安排
（1）每月组织一次全院性业务学习，内容包括护理学科及相关学科的新理论、新知识、新技术等。
（2）定期组织短期专题培训班（如重症监护、急救技术、心理护理、计算机知识、护理教育与科研等）。
（3）经常组织全院性的护理查房，总结对全院护理工作有指导意义的经验和教训、先进的管理方法等。
（4）每年举行两次护理技术表演与护理知识竞赛。举行一次全院优秀论文评比活动。
（5）根据护士外语程度，组织初级或中级外语学习班，形式可为业务班或脱产强化班。
（二）对各级护理人员的考核方法
1.学分制考查方法
适用于各级护理人员的考核，并可勉励护士勤奋学习、钻研业务，以提高工作质量。
执行要求：
（1）业务学分制将作为鉴定护士业务能力与培养、晋升的参考依据。
（2）所有在职护士（除外主管护师），每年必须力争完成100个业务学分。
（3）每年无故未完成60个业务学分者，将影响其奖金发放。对超额完成100个学分者，给予奖励。
2.规范培养考查法
规范培养考查法的范围分四个方面：工作数量、个人才能、工作质量、劳动态度。根据中专毕业后年限分为两个年资阶段。
（1）第一阶段：毕业后2～4年，要求以临床护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。
数量：一年290个工作日、夜班不少于全年工作日的1/3，基础护理技术16项，每项至少操作13次，各专科护理技术，由科室制订，每项至少操作1～3次。考试：基础护理操作考试及理论考试每半年一次，外语考试每年一次。考核：书写护理病历5份，由护士长评议。
（2）第二阶段：毕业后5～6年，要求熟练掌握基础护理技能，熟悉专科危重病人抢救的配合，并具备教学与参加护理科研的能力。
数量：一年290个工作日，夜班不少于全年工作日的1/3，专科护理技术操作每项不少于5次。考试：基础护理技术考试及专科护理技术考试每年一次，新理论知识考试每半年一次，
考核：书写护理病历5份，由护士长评议。
质量要求：由护士长检查完成质量，并将成绩记录于考核表。
劳动态度方面：包括护士素质、工作主动性、服务态度、关心集体等方面，记录考勤并登记差错事故与受到的表扬。
个人才能：各种考试成绩，包括护理查房时的表达能力及质量、辅导学生情况、带教方法与态度、工作效率及管理水平等。
为了加强我院护理人员护理质量管理，提高护理人员的整体素质，根据我院的实际情况，特制定护理人员培训计划。
（一）对各级各类护理人员的培训内容与安排
1.基础理论知识、专科护理培训与考核
（1）各科每月组织科内业务学习至少一次，每周提问至少一次。
（2）各科护理业务查房、行政查房、教学查房每月一次。病例讨论每季至少一次。护理部组织全院护理业务查房每季一次，行政查房每月一次，对危重疑难病例、特殊病例相关问、新技术、新业务，进行讨论分析，总结经验，以提高护士的工作能力及业务素质。
（3）各科每月、护理部每半年组织基础和专科知识考试一次。
2.护理技术操作培训与考核
（1）各科室每月每季度进行一次技术操作的训练，每月进行考核一次，由护士长和主管护师主持。
（2）护理部年内组织技能培训班1-2期。首先组织各科护士长及骨干进行培训，合格后对本科护理人员进行技术指导。由护理部对全体护理人员进行统一考试，每季度或每年一次。做到三基培训全员参与人人过关。
（3）定期或不定期的组织学习，考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案、院内感染知识等。
（4）鼓励护理人员在职继续学习，通过自考、函授等方法提高学历，提高知识层次，改善护理队伍的智能结构。
（二）对各级各类护理人员的培训目标及要求新护士的培训
1.培训目标
（1）做好岗前教育，教导爱岗敬业。
（2）抓好“三基”以临床实际相结合。
（3）工作中要求掌握核心制度，各班职责，熟练掌握基础的护理操作技术。
2.具体要求
（1）新入院护士入岗前，必须接受护理部安排“岗前培训”和服务规范训练。各科护士长做好环境，规章制度与各类工作职责的培训。
（2）护士长应结合每个护士制定出具体的培训计划。
（3）加强临床护理实践，以临床护理工作为主对各班次熟悉工作要求经带教老师考核后再参加各班的单独值班工作。
（4）参加所在科室及护理部组织的各项学习
（5）新参加工作的护士应不断的加强自身素质的修养。工作时仪表端庄，态度和蔼，工作认真，遵守劳动纪律，尊敬教学老师，勤奋好学搞好团结。
工作1-3年护士的培训
1.培训目标
（1）具有熟练的基础护理技能。
（2）掌握护理基础理论及专业知识。
（3）掌握各专科的治疗仪器的操作方法。
（4）掌握各专科的护理常规及护理技术。
2.具体的要求
（1）护理部结合医院的情况定出轮转的计划和培训目标。
工作4-5年护士的培训
1.培训目标
（1）熟练掌握护理基础理论知识及基础护理操作技能。制定完整的`护理计划。
（2）掌握专科护理常规、技能及疾病健康教育知识。
（3）熟练的配合抢救工作，掌握在紧急情况下的处理原则。
（4）指导护生的临床实习。
（5）达到护师的任职条件。
2.培训方法
（1）护理部根据个人的特长，固定某科工作或结合工作需要提供到外院短期脱产学习的机会。
（2）承担科室业务学习及讲课工作。
（3）鼓励参加本科的深造，鼓励自学或以脱产学习等方法进行，达到提高护理水平的目的。
对护师的培训
1.培训目标
（1）具有较坚实的护理基础理论和专科理论知识，熟练的护理技能。
（2）熟悉对危重病人的观察方法并掌握急救技能。
（3）掌握本专业的新知识、新技术，运用护理理论，技术和护理程序，对病人进行心身整体护理。
（4）具有一定的护理管理，预防保健及教学的能力。
（5）每人撰写护理论文一篇。参与科室的基础管理。
2.培训方法
（1）多安排危重病人抢救配合工作，做好抢救记录，不断总结抢救经验。
（2）担任护生及进修护士的带教工作。
（3）参加护理科研课题的设计。
对主管护师的培训
1.培训目标
（1）具有坚实的基础医学理论并精通专科的护理理论及技术。
（2）能解决本科护理业务上的疑难问题，指导危重、疑难病人护理计划，制定与实施。不断跟新知识，能在管理、教学、科研起到骨干作用。
（3）具有课堂教学，临床带教能力。组织本科各病房的护理会诊，查房及参加全院性护理会诊。
（4）具有科研能力，能写出一定水平的论文。
三、专科护士的培训
选送外出短期培训，今年计划安排血透部、手术室、急诊科护理人员各1-2名到上级医院短期培训。
四、选派1-2名护士长、护理骨干外出参加培训学习，以不断增进新知识，新理念，以带动护理质量的提高。加强护士长目标管理的考核、月季考评和年终考评相结合、科室质量与护士长的考评挂钩。促进护士长间及科室间的学习交流。每季组织护理质量交叉大检查。利用护士长会进行工作经验交流、以提高管理水平。
五、加强继续教育学分的管理，各科室建立继续教育学分登记表，由护士长统一集中管理。年底及时做好学分的登记，每人每年学分大于等于25分。协助医教科做好护理人员的年度考核工作。
按照护理工作的规范，各级护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上继续加强学习，不断掌握新理论，新技术和新方法，适应临床护理工作需要，以让患者满意为工作目标。
一、培训内容
1、复习巩固护理的基础知识、基本理论和基本技能。
2、复习巩固专科的医学和护理知识、专科技能。
3、学习护理专业的新理论、新知识及有关教学、科研、管理知识。
二、培训途径
1、各病房有计划的组织讲课、护理查房和安排读书报告会。
2、参加院内、外组织的各种会议、专题讲座、学习班等。
3、根据实际开展新护士规范化培训，专科培训和管理培训。
三、培训安排
毕业2年内护理员、护士的培训。
目标：具有良好护士形象和行为，独立完成临床护理中小组护士工作。
培训重点：
1、具有熟练的基础护理技能（如：排便、排尿异常的护理；会阴护理、体位转换；口腔护理等）。
2、熟悉常见症状护理（如：咳嗽咳痰的护理；恶心、呕吐的护理；腹胀的护理；疼痛的护理；发热的护理等）。
3、掌握常用监测技术（如：体温测量、无创血压测量、血糖监测等）。
4、熟悉本科责任制整体护理程序，掌握病房护理工作质量标准。
实施情况：
1、接受岗前培训、科室轮转，熟练掌握基础护理知识和技能。
2、熟练掌握各岗位工作程序和职责，实行责护分组管床到人工作方式，为患者做好基础护理工作，取得护士执照，安排夜班工作。
3、参加院、科组织的业务学习和管理培训，鼓励参加护理专业的电大学习或高等教育自学考试。
4、参加护士礼仪规范化培训，做到日常言行举止端庄，礼仪服务、温馨服务规范化。
5、每年参加护理部组织理论考试、技能考核2次/年，不及格者补考直至达标。
毕业3-6年护士的培训培训重点：
1、具有熟练的基础护理技能（如：卧位护理；体位转换；口腔护理、压疮护理等）。
2、熟悉常见症状护理（如：咯血的护理；心悸的护理；发热护理等）。
3、掌握常用监测技术（如：心电监测、血氧饱和度监测等）。
4、掌握给药治疗与护理（如皮内注射、肌肉注射、密闭式静脉输液等）。
5、熟悉本科责任制整体护理程序，掌握病房护理工作质量标准。
6、学习和熟练抢救技术及相关知识。实施情况：
1、熟练掌握基础护理知识和技能。
2、熟练掌握各岗位工作程序和职责侧重专科护理及急救知识，以小组护理工作为主，参加夜班工作。
3、参加院、科组织的业务学习和管理培训，鼓励参加护理专业的电大学习或高等教育自学考试。
4、参加护理部的理论考试2次/年，导尿、鼻饲等技能考核2次/年。护师阶段的培训
目标：承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理，积极参与并组织病房内抢救，成为病房的业务骨干并不断提高教学、管理能力，逐步到达主管护师的水平。
培训重点：
1、熟悉本专业系统的基础理论和专业知识（心电监测和心肺复苏等）。
2、掌握专科常用药物的给药方法、常用剂量、毒性反应等。
3、积极参与危重病人的抢救，及时记录，不断总结经验。
4、积极收集常见病的相关资料，更好的为病人做健康教育。
5、具有一定带教实习生的工作能力及管理能力。实施情况：
1、以危重患者护理为主，能承担护理小组长工作。
2、参加院、科组织业务学习和管理培训，并结合自学，完成继续教育
3、不断学习专科常用药物的作用、注意事项。
4、护理安全教育每月一次，理论、操作考核每月一次，参加护理查房。
5、能胜任各岗位工作，应用护理程序对患者实施责任制整体护理服务。
6、参与科室讲课、护生带教及护理科研设计，积极撰写论文。主管护师阶段的培训
目标：具有护理专科、教学、管理的专项特长，承担临床教学工作，开展护理科研、撰写论文，逐步达到副主任护师水平。
培训重点：
1、具有护理专科教学、管理的特长，承担病房带教工作，开展护理科研，撰写论文。
2、具有本专业系统的基础理论和专业知识。
3、具有扎实的基础医学理论和管理知识，能够解决本专业疑难问题。
实施情况：
1、承担科室专题讲座、护生带教，协助科室管理，开展护理科研设计，年终有论文。
2、参加院、科组织的业务学习和管理培训，完成继续教育25学分。
3、参与护理一级质控，发现问题及时解决。
4、参加并指导本科护理查房、护理会诊，指导下级护士业务学习和技能训练。
5、参加并指导危重病人的抢救及护理工作，协助解决护理业务上的疑难问题。
6、参加护理部组织的理论考试、技能考核2次/年。
一、对各级护理人员”三基三严”培训的内容与安排
1、护理技术操作训练与培训
（1）、每月进行一次技术操作的训练；
（2）、每半年进行技术操作考核一次；
（3）、由护士长主持每周考核一项操作。
做到基本技能及技术操作人人熟练掌握，人人过关。
2、基础理论知识、专科护理常规培训
（1）每月组织全科护理人员业务学习一次、
（2）每月组织护理业务查房一次。
（3）每周2次护理业务知识提问。
（4）每半年组织基础理论考试二次、
3、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案专科理论知识\院内感染知识等。是每个护士都能熟练掌握并认真落实
4、提高护理文件的书写质量，护士长不定期进行护理文件检查活动，进一步提高护理表格书写质量，每半年进行一次护理记录书写的培训、
二、对各级各类护理人员”三基三严”培训的要求
（一）考证后第1年的培训
1、培训目标：第一年工作为转正时间，因此一年内要巩固其专业思想，抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。
2、具体要求：护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
（1）新护士进院前，必须接受护理教育和服务规范训练。护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
（2）护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。
（3）护士考证后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，可适当安排主治工作，两个月后再参加夜班工作。
（4）一年内完成护理病历10份（按个案护理要求、统一规格书写），每份由护士长评议考核。年终为总体考核的部分依据。
（5）参加所在科室及护理组织的各项业务学习。
（6）新参加工作的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。
（二）工作后23年的培训
1、培训目标：
（1）具有熟练的基础护理技能。
（2）熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。
（3）掌握专科治疗如吸氧、气管插管、气管切开的护理，以及监护仪、输液泵等的操作方法。
（4）掌握骨科疾病的病情观察要点。
（5）掌握骨科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
（6）要求掌握医学术语、骨科用药的英语名称
2、培训方法：由护士长做好具体培训计划及考核。
（1）安排工作计划：以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序。如：临床护理：5个月。药疗：3个月。主班：1个月。夜班：3个月。
（2）书写护理病历5份：每份皆由护士长审批，书写病历的成绩应记入技术档案。
（3）基础护理16项操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。凡每项完成30次或操作合格者得满分。
（4）专科护理技术操作项目：护士长有计划地安排护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范。护士每次操作后要由护士长检查完成情况。并签名。对新调入病房的护士首先应组织学习与实习临床操作。（5）组织专题护理查房：每月一次。由责任护士报告病例，大家讨论，最后由护士长作总结性发言。护理查房既可以使护士对此种疾病的发病原因、临床症状、病理生理变化机理、治疗方案、护理要点等有关知识加深了解，又可以提高护理质量。护士长须将查房考评成绩记录于考核本内。（6）组织提问：每周一次，由护士长确定提问内容，指定一护士回答，其他护士补充，最后由护士长公布标准答案。提问的内容可以多样化，如骨科护理、饮食护理、心理护理、基础护理、并发症的预防、制定某病员护理计划等等。
（7）组织考试：每季度或每半年按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试、护理学基础知识等。然后由护士长将各项成绩分别记入各护士的考核本内。
（8）记录工作表现与病人反应：对政治素质诸如服务态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出勤情况、病人反应等都记录于考核表内。
（三）工作46年的培训
1、培训目标
（1）具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能，能执行系统化整体护理。
（2）熟悉骨科护理理论、技能及防治疾病的知识。
（3）熟练掌握配合骨科抢救的知识及技能。
（4）能指导护生的临床实习。
（5）能参加护理科研课题的设计。
（6）掌握计算机基础理论与使用知识。
（7）达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。
2、培训方法：护士长根据个人特长，结合工作需要，可推荐到上级医院深造，达到熟练掌握基础护理技能，熟悉骨科危重病人抢救的配合，使骨科的护理水平更上一个新的层次。
（四）对护师的培训
1、培训目标：具有综合护理能力和骨科护理技能（如监护、骨牵引、石膏固定、康复等），属于定向培养。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干，达到主管护师的任职水平。
（1）具有较坚实的基础医学理论和骨科理论知识及熟练的护理技能。
（2）熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。
（3）掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。
（4）具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。
2、培养方法：多以科内培训为主。
（1）多安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。
（2）担任护生及进修护士的带教工作。
（3）参加护理科研课题设计。
（五）对主管护师的培训1、培养目标
（1）具有坚实的基础医学理论并精通骨科护理理论及技术，能解决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用。
（2）具有课堂教学、临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。
（3）能写出一定水平的论文。
（4）逐步达到副主任护师的任职条件。
2、培养方法
（1）有计划地选送到院外短期学习。
（2）每年写出1～2篇护理经验总结性文章，凡有文章在杂志上发表者，年终予以奖励。
（3）每季度结合科内的学习内容进行考试，并将成绩记入个人技术档案。