课题开展情况汇报

尊敬的领导、各位同仁、你们好:

欢迎领导能够不辞辛苦,在百忙之中抽空来到xx区xx中学,指导课题教学研讨活动的盛会!感谢xx区教育局体卫艺、教研室给予我校承办这次活动的机会,为我校体育教师提供了一个与各位兄弟学校彼此交流与学习的机会,这样大型的教学研讨活动在我校历史上尚属首次。能够在这里以东道主的名义在大会发言,汇报我校 “--子课题《烟台市中小学生体质健康标准》实施方案”课题开展的有关情况,我既十分激动,又深感荣幸。

一、课题研究缘起:

首先,我们在王校长的提议下,关注了烟台市《“五四”学制区域体育与健康课程开发与实施的研究”》,随之产生了想搞一个相关子课题的想法,积极与市课题负责人王xx老师商妥,希望王老师同意xx中学加入课题实验小组。尚是有缘,抑或幸运,不久即收到王xx老师的回复,说是允许参加《“五四”学制区域体育与健康课程开发与实施的研究”》课题组,子课题名称为《烟台市中小学生体质健康标准》,让我们组建课题组和准备相关的课题实施方案和编撰课题申报表。我校从XX年9月即着手开始了相应的申报工作。这是我校历史上至今为止的第一次体育课题研究市级项目。

二、课题组人员组成及分工:

课题组组长:艺体卫科科长、教研室体育教研员李,负责课题的管理、研究和实验的专业引领。

课题副组长:王校长,负责课题的组织协调、经费保障工作

课题副组长:赵副校长,负责课题的组织实施、课题日常管理工作,教学研讨活动的策划。

组员:杨xx老师,负责调查研究工作与教学教研活动的主持,接待。课题各种总体材料的汇总,课题档案管理,活动宣传等。

王宝民  负责调查研究工作,综合兴趣小组的具体分组、教师分工、项目确定、学生的成绩测试、学生成绩对比、图片、总结等资料汇总,.6.5号前将资料(打印+电子文档)是上交杨xx老师保管。

王文志  负责调查研究工作,球类兴趣小组的具体分组、教师分工、项目确定、学生的成绩测试、学生成绩对比、图片、总结等资料汇总,.6.5号前将资料(打印+电子文档)上交杨xx老师保管。

负责调查研究工作,田径兴趣小组的具体分组、教师分工、项目确定、学生的成绩测试、学生成绩对比、图片、总结等资料汇总,.6.5号前将资料(打印+电子文档)是上交杨xx老师保管。

杨负责调查研究工作,中考兴趣小组的具体分组、教师分工、项目确定、学生的成绩测试、学生成绩对比、图片、总结等资料汇总,.6.5号前将资料(打印+电子文档)上交杨xx老师保管。

东夫 协助杨xx老师的有关工作。

参与课题的教师均以任课班级学生为实验对象,主要涉及实验学生的训练全过程。

三、课题具体实施步骤:

1、校长亲自主持教研会

学期开始,王校长亲自布置有关课题的工作,要求体育教师精读课题实施方案中的有关问题,根据方案中的要求进行本学期的教学、教研工作。

2、兴趣小组的分组与指导

开学的第一个周,首先是学生自己选择适合自己的兴趣小组,下设综合兴趣小组、田径兴趣小组、球类兴趣小组、中考兴趣小组(与课题实施方案稍加修改),教师根据学生报的兴趣小组,教师拟定原始资料的花名单,然后将每一兴趣小组分成a、b、c、d四个等次的组别。以球类兴趣小组为例,每周二节体育与健康课程由球类任课教师王文志老师授课,每周三节体育活动课,三个级部的球类a等生,属于学校球类代表队训练成员由任课教师王文志老师担任,b、c、d等次的学生,合理的让具有本项特长的教师协助辅导学生,一起参与活动,既提高了学生对体育活动的兴趣,又提高了教师们的健康指数,全校师生共参与,健康学习齐前进。

3、具体工作步骤

本项工作由四个兴趣小组的辅导教师完成,建一个自己名字的文件夹,文件夹里包括以下内容,按照要求.6.5前上交杨xx老师电子档、文本档案材料。

(1)、先对自己接任的兴趣小组,国家体质健康标准的测试项目进行摸底,并记录成绩查对分数,留底。

(2)、基础年级对兴趣小组,根据摸底成绩,个自己的班级分成a、b、c、d四个等次,留有原始资料,打印并形成电子文稿。中考兴趣小组重点对中考项目的辅导,组织学生选好项目,分好特长小组。

(3)、确定每一兴趣小组的各个等次体育活动课要进行的活动内容、活动目标、指导教师、小组长等,形成电子文稿。

(4)、确定本学期兴趣小组学生所选择的练习项目,对确定的项目阶段性的训练、测试,留有学生的成绩,学期末进行对比提高多少,形成电子文稿。

(5)、打印自己兴趣小组学生的活动图片,整理电子文稿。

(6)、5月底按照国家体质健康标准的测试项目,对自己所任班级全体学生,进行测试,查对成绩与开学初成绩进行对比、评价,留有电子文档。

(7)、总结本学期的收获,反思教学中的不足,形成电子文稿。

(8)对课题实施方案提出书面性的可行性文件,进行研讨。

(9)、体育与健康课程备课、体育活动课备课打印和电子文稿。

(10)、制定下一年度的学年计划、学期计划、单元计划。

案例:体育活动课的流程:个兴趣小组集合→进行xx中学特色正步走100米展示→绕场地跑操600米→集合到各兴趣小组总指挥站的位置→队列队形练习→花样跳绳配乐练习→a、b、c、d兴趣小组到指定的位置活动→集合评价、放松→带回教室。

4、活动目标和任务

(1)、通过本学期体育与健康的课堂教学,教给学生“认识生活、丰富生活、表现生活”的能力,给学生提供有效的生活和学习空间。

(2)、使学生在体育活动中得到无穷的乐趣,为学生未来成长提供一个起跑线。

(3)、通过活动,放飞学生的理想,弘扬学生的个性。

(4)、掌握一些体育基础知识、基本技能和方法。促进学生身体机能、身体素质和基本活动能力的全面发展。

(5)、在活动中,教育学生注意安全,陶冶美的情操,培养学生文明行为;在活动中,进行集体、 关心伙伴、团结协作的集体主义教育; 培养学生严格的组织纪律、勇敢顽强的精神,朝气蓬勃的作风。

(6)、参与体育兴趣小组,提高自己的体质健康水平。

5、几点体会:

其一是全力支持。我校领导把教育科研作为学校工作的重要任务,把开展课题研究作为教育科研的重点,在办学理念上把课题研究作为源头活水,把课题研究作为教育教学科学研究工作的闪光点。学校要求每一个课题组成员不能松劲,不要放弃,积极创造条件。

其二是落实监督。课题研究是一个周密的科学动作过程,需要热烈而镇定的情绪,紧张而有秩序的工作。需要细心和耐力。但承担课题实验的教师并非专门的人员,繁重的教学任务往往会冲击课题研究。如不及时督促,有时难免会入任自流。因此,课题组要加强对实验过程的监控,及时进行必要的协调和检查。

其三是争取指导。我们的工作悉心接受上级教研部门的指导和热情帮助,在需要时通过电话联系,使之了解我们的课题进展情况,给我们提出宝贵的意见和建议。这些工作给予了我们的课题研究工作以极大的促进。

其四是密切合作。课题研究离不开集体智慧。协作精神是课题研究有效进行的重要保证。我们的协作既有课题组内部的协作,又有校际间的协作,也有网际间的协作。对学生的集体性课外活动,采取“活动共同组织,课题分头研究”的办法,提高活动效率。我们的协作精神不但推动课题研究,而且促进了教学工作。

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