社区假日学校工作计划书(热门三篇)

社区假日学校工作计划书(精选3篇)

社区假日学校工作计划书 篇1

青少年是祖国的未来和希望,是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和民族命运,所以今年暑假,我社区关工委以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,结合新形势、新任务和本社区工作的实际,以建国60周年为契机,弘扬爱国精神等主题教育活动,坚持以人为本,以加强和改进未成年人思想道德建设为重点,使社区学生的暑假过得愉快、健康、有意义。

一、加强学习、全面提高队伍建设 组织关工委各成员通过假日学校校长培训班学习, 深刻领会“三个代表”重要思想和“”精神实质,明确党在新的历史时期的主要目标、任务和采取的重大举措。及时了解新情况,吸取新经验,把握新思路,进一步增强做好关工委工作的使命感、责任心、自觉性。由社区老干部、老教师等组成的讲师团充分发挥余热,为社区学生在暑期里拓宽知识面起到了积极的作用,也使得这个大家庭有了良好的学习氛围。

二、 突出重点,开展主题教育活动 “区校联动、区村挂钩”假日学校于6月30日正式开班后,我们在镇文化活动中心开展了“京剧”、“快乐的游戏节”、“诗词”、“五四90周年红歌会”、“廉洁与和谐剪纸术”、“三史教育与灾区儿童心连心”等活动,给辖区的学生营造了一个快乐的暑假。

1、爱国主义教育 爱国主义教育是我们的主旋律。6月30日开班仪式上志愿者老干部周蕾奶奶,为百余名同学讲述了建国60年的心路历程,建国初期,我们的祖国贫困落后,满目疮痍,随着抗美援朝的胜利,开始向社会主义道路艰难地探索,前30年在取得非凡成就的同时,曾走了很大的弯路;后30年,实行改革开放的30年,使中国经济持续、快速地发展,改变了贫穷落后的经济面貌,经济总量跃居世界第三位,从成功发射第一颗试验通信卫星到第一颗气象卫星……从神五载人飞船成功发射到神七实现太空行走,我们的航天科技事业实现了质的飞跃。周蕾奶奶声情并茂的讲述深深地感动了同学们,懂得要热爱自己的祖国,要和国外的同龄人赛跑,努力培养自己的各方面的兴趣,发展自己的各项能力,发扬特别能吃苦的精神,为强盛国家不断创新,努力拼搏。

2、弘扬抗灾、奉献精神 开展弘扬抗灾、奉献精神的主题教育活动,重在培养青少年坚强的性格,树立不畏艰难、团结互助、勇于胜利的精神。

7月10日,刘强民老师以“盛泽新龙,心手相连”为主题,展开一次开往四川的快乐之旅,整个游戏分爱心之旅、火车模仿、敲锣打鼓放鞭炮、新龙幼儿园弹钢琴、灾害发生时紧急送水和目测游戏六个部分,在考验人体的协调性的同时,又培养奉献爱心精神,丰富抗灾知识,积累生活经验,50余名学生踊跃参与,乐在其中。 弘扬民族文化,崇尚科学知识。京剧是我国的国粹,京剧兴趣班于7月4日开课,特邀舜湖逸京剧票房唐幼良老师和魏立英老师教唱,首先唐老师讲了京剧的悠久历史文化,而后选了十五首适合1-9年级的京剧唱段,把十多位参加活动的学生分成男女两组,再根据不同的年级逐一教唱不同的唱段,两位老师不厌其烦一遍一遍地教,经过6次课程,每位学生都会唱两到三段,其中有位叫张年嘉的小学生,原本对京剧是毫无兴趣,可现在一高兴就会时不时地哼上两句。

7月11日开始的诗歌兴趣班,由肖海铭老师教课,共4次课程,肖老师还准备了诗词书发给同学们,但书量有限,不够发,有位叫谭舜尧的学生主动把书让给了比自己小的张年嘉同学,得到了肖老师和同学们肯定与表扬。 7月14日特邀民间艺术协会会长王桂荣教学生剪纸术,以“廉洁和谐”为题,结合剪纸的方法进行法制教育。20多名同学兴致盎然,共交了是多幅精美的剪纸作品。

7月22日组织了20多位学生在文化活动中心,观测434年才能一见的日全食奇观,还发给每位学生一副观察镜,可是天公不作美,到最后仍然没有看到日全食的整个过程,但在9点36分时,仍然感受了一把瞬间从白天到黑夜的过程,虽然只有短短几分钟,但学生们还是很兴奋。

8月4日,开展“与灾区儿童心心相连”活动,在红色的画卷上写满了孩子们对灾区人民的祝福,同时王老师结合我爱家乡三史教育,既拓宽了孩子的知识面,又增添了孩子们对家乡、对祖国的几分热爱之心。

在今后的工作中,我们要充分发挥社区“五老”队伍的作用,坚持开展宣传、辅导、帮教、助学等工作,形成一个为了孩子、为了明天,为青少年办好事办实事的社会氛围,认真研究青少年的思想状况和成长规律,开展贴近实际,贴近生活,贴近未成年人的思想道德教育活动,把社区真正办成关爱青少年成长的精神家园。

社区假日学校工作计划书 篇2

暑假期间为了使少年儿童假期能够继续接受良好的校外

补充教育,社区开办了假日学校。假日学校老师在辅导孩子认真完成假期作业的同时,更多地注重对孩子思想品德的教育和综合能力的培养。

一、领导重视,精心组织。

为确保假日学校顺利开展教学活动,社区领导高度重视,成立社区主任担任组长的假日学校工作领导小组,强化组织管理,明确人员分工。同时,假日学校制定了工作计划,既有暑期作业辅导、阅读辅导等,也有兴趣爱好培训讲座、体艺交流、才艺表演、影视欣赏、美化环境活动等,内容丰富。假日学校的开办赢得了广大群众和孩子们的一致好评,在短短的几天内,假日学校报名学生就达到了40多人。

二、突出重点,开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的活动,确保青少年在假日学校中健康成长。

假日学校正式开班后,我们开展了主题为“七彩暑假,快乐成长”的七大块活动,使青少年度过了一个 “丰富多彩、寓教于乐、健康平安、和谐文明”的暑假。

(一)充分利用场地资源,开展各种文体活动。

假日学校依托场地资源,开展各种文体娱乐,解除学习的疲惫;利用社区幼儿园的场地和训练室教一些自身条件好且爱

好舞蹈的儿童舞蹈,并进行表演,展示他们昂扬向上、积极乐观的风采;利用乒乓室、棋牌室、电子阅览室,组织“冲关我最大”趣味活动,让孩子们在玩的过程中增长了知识,增进了团结和友谊,而且培养创造能力和挑战自我、超越自我的信念。

(二)举办各类培训讲座,优化学员知识结构。

为了加强少年儿童的全面素质教育,假日学校安排了内容丰富的培训讲座,改变单一文化课辅导,让学员的知识结构更加优化。社区举办了各种培训、讲座:1、少年儿童法制知识讲座,邀请派出所民警为假日学校学员讲授法律常识,通过本次讲座,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力;2、举办为期10天的书画培训班,社区志愿者葛志文授课,教一些基础的书法和绘画知识;3、举办为期5天的书法培训班,由社区五老人员进行授课;4、举办为期6天的少儿计算机培训班,聘请大学专业老师前来授课,教一些基础知识和操作方面的知识;5、社区关工委针对一些象棋爱好者,请五老人员为他们集中进行辅导和对弈,组织乒乓球爱好者进行比赛,锻炼他们的毅力。

(三)拓展学习活动阵地,校外教育再次延伸。

少年儿童教育不仅是家长、学校、社区的责任,更需要全社会的共同关注。假日学校作为校外教育的一次延伸,为学员提供了更广阔的学习平台。我们不仅校内培训活动,还扩展校外学习活动阵地。开展以“我是小小志愿者,我为社区添和谐”

为主题的环保志愿活动,组织学员到小区和中心村清除杂草、垃圾、小广告等实践活动,从小培养他们爱护环境、保护环境的好习惯,体验环境对社会的重要性,并锻炼他们不怕吃苦的精神。

在我们开办假日学校期间,除了对少年儿童进行辅导作业外,举行了各类培训、讲座、 实践活动等,受辅导、教育的少年儿童近 200人次,老同志、志愿者参加达30人次。总之,今年我们的假日学校紧跟时代的脚步,不但在往年的基础上有了更大的创新,而且活动形式丰富多彩,并充分发挥了社区“五老”人员、共建单位和社区志愿者的作用,通过开展贴近实际,贴近生活,贴近未成年人的思想道德教育等活动,形成了一个为了孩子、为了明天,为了居民办好事、办实事的良好氛围,使少年儿童在假日学校里学到了各种知识,受到了教育,让假日学校真正成了少年儿童的快乐园,家长们的放心园。

社区假日学校工作计划书 篇3

社区是养成教育的一个基地,也是学校德育工作的一个十分重要的场所,是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源,把孩子带进社会大课堂中,对于发展教育,促进健康成长有着举足轻重的作用,而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下计划

一、指导思想

以“以德治国”的重要思想为指导,以国家“公民道德实施纲要”为依据,以“五爱”为基本要求,坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合,全方位、多渠道地开发社区德育资源,努力构建齐抓共管、立体开放的社区道德建设的教育管理体系,营造良好的育人大环境,达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识,在社会实践中成为文明的小主人,生活的小主人,健康的小主人,劳动的小主人,学习的小主人。

二、具体措施

1、开展美化社区活动,对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队,行走穿梭于街头巷尾,做些力所能及的劳动:擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区,这是我们的家庭,这是我们应该爱护的地方,增强环保意识。

2、开展社区互动弘美德活动,让孩子们孝敬长辈,关心他人。定期组织学校到敬老院、社区慰问孤寡老人,要求每个班级都能与孤老结对,学生们定期上门慰问,帮着打扫,陪着聊天。

3、为加强未成年人思想道德建设,减轻学生课业负担,学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件,开设活动场所,以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场,配备专职辅导教师进行管理和辅导。

4、学校与社区委员会结对子,同时要求各班制定详细的社区活动计划,并定期与街道负责人联系,组织志愿者到结对社区报到,参加为民服务小队,一起进入社区走上街道,配合社区干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。

5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志,来校做专题讲座。

6、为创设良好的学校周边环境,要与学校所在社区委员有关负责人交涉,并得到全体家长委员会成员的支持,保障学生安全上学、放学。

7、发挥社区优势,建立多种类型的小阵地。社区中拥有各种教育活动资源,都可作为社区少先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如

1、娱乐型活动阵地:(1)建立家庭学艺阵地,如学做家务活、厨艺大比赛、棋艺比高低等都可在家里进行。(2)建立娱乐活动场所,如打羽毛球、踢足球、跳绳等体育活动。

2、服务型活动阵地:在活动前,预先考查社区有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务,清扫老年活动室,美化一条路等都是服务的内容。

3、实践型活动阵地:利用社区中的一部分家庭承包的蔬菜基地,队员可以参与实践活动,学习种一种蔬菜,培养他们的技能。

总之,充分利用社区教育资源,把孩子带进社会大课堂中,对于发展教育,促进健康成长有着举足轻重的作用,而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。

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