高中学生主要事迹材料通用5篇

高中学生主要事迹材料(精选5篇)

高中学生主要事迹材料 篇1

她,天津市鉴开中学高一年级五班学生,在班级、学校和社会文明礼仪文明礼仪和谐雨露的滋润下,文明礼仪文明礼仪之花在她心中悄悄绽放。心中充满感恩、和谐和爱的她,用自己的点滴行动,向大家、向社会播下那粒粒文明礼仪文明礼仪的种子。

她行为是文明礼仪的,所有人都在见证她的进步,她用每个行为举止证明文明礼仪文明礼仪无处不在,并且深深地感染着周围的每一个人。在校内她时时刻刻以身作则,关心同学,尊重老师,深得老师和同学的好评,是大家的好榜样。每当她发现校中有不文明礼仪现象时,她都会悉心劝导,及时制止,以自己的实际行动亲自捍卫“文明礼仪文明礼仪”四字的尊严。每当看到地上的纸屑她都会主动捡起,看到桌椅乱时,她都会主动摆正。她热爱劳动,每次值日都尽职尽责,当自己值日完成后主动帮助其她同学。作为班长,班级的事情,她都历历在心,时时不忘记自己是班集体的一员,处处为同学、班级做贡献,她一直是班内同学的楷模、班主任及各位老师得力的小助手。在她的心中,没有功利,没有夸誉,没有庸俗,只有纯洁,只有贡献,只有乐观向上,只有责任心,她的行动是立竿见影的。她多次被评为三好学生、优秀班级干部及学校文明礼仪文明礼仪行为示范生,但她从来没有骄傲,只有再接再厉,更加进步和努力,来报答班级、学校和社会的培养和关心。

在学校外的她,时时刻刻没有忘记她是个社会中的小公民,从严要求自己,以诚信文明礼仪待人,做文明礼仪和谐社会的小主人。在公交车上,按顺序上车、下车,不拥不挤,遇到老人主动让座,文明礼仪文明礼仪乘车。在公共场所,她时时注重自己的形象,不做有损学生、社会文明礼仪文明礼仪的事情,做事勤勤恳恳,认认真真。她处处展现一个新时代文明礼仪文明礼仪学生的形象,让文明礼仪文明礼仪之风吹遍整个社会。

她是一名高一年级普通学生,其日常生活是平凡的,点滴行动是朴素的,但她却以朴素的行为感染着周围的人,使他们也投身到文明礼仪文明礼仪中去,一起创设一个文明礼仪的社会。

高中学生主要事迹材料 篇2

孟永红,今年18岁,是会泽县实验高级中学高三(3)班的一名学生,也是高三(3)班的班长。我家住在云南省曲靖市会泽县金钟镇交支村一座偏远的大山里,交通极为不便,每次上学我都要走上几十里的山路。我家有6口人,父亲在1年前因车祸丧失主要劳动力,生活的重担全都落到体弱多病的母亲身上,仅靠种地来维持全家人的生计,不仅要支付大量医药费用,还要赡养年迈的爷爷奶奶以及供我和弟弟上学,全家人省吃俭用,可还是欠下了一大笔债。尽管如此,但母亲还是一直教导我:“要努力学习,做一个有用的人,走出大山,去为社会,为国家做贡献。”

我能够在各方面严格要求自己,懂得遵纪守法,热爱集体,助人为乐。在学习上勤学善思,那只不过是一部分而已。作为一班之长,深知肩上的责任重,一方面,对老师交给的任务总是积极认真地完成,如每天的收发登记作业、检查学生作业、检查纪律卫生等情况,忙得不可开交。但是我任劳任怨,经常是“早出晚归”。

从上小学起,我一直在同学中有很高的威信。每年的奖状我至少得一张,“三好学生”我从来没缺过席。我和许多同龄孩子一样热爱学习、热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣、开阔的视野、刻苦的努力,为我的学习打下了坚实的基础。平时我博览群书,每天让自己徜徉在书的海洋,每当其他学生沉醉于玩耍,我却默默的伏案阅览或解题,在家有时候很晚还在看书,功夫不负有心人,我各个方面变得越来越出色。在学习上,我有一股钻劲,从不向任何难题低头。能学好书本知识,充分利用课堂四十分钟,对老师所讲的内容,进行及时理解、消化和吸收,课后独立完成作业,做到当天任务当天完成,保证与老师所教内容同步,并给新知识的学习留有自学的空间,这样学习起来会更加的轻松,所以我的成绩一直名列前茅。

在学校里,每位同学都是我的好朋友,我喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容,于是,每次谁有困难,无论是学习上还是生活上的,都会找我帮忙,我也尽力帮助,学习上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件,我对同学们真诚,热情,无论谁来问我题我都给他详细讲解,没有任何保留。为了让差生的成绩提上去,我想方设法地帮助他们。比如:让老师叫他们说说自己的幸福,以此来激励他们;别人都不愿意接近差生,但我认为差生同样有许多优点值得我学习,我也主动帮助他们,让他们能感受到温暖。当看到有人欺负弱小时,我会挺身而出,制止他们,或跟他们讲道理。正因如此,我在班里的人缘极好。我从不与人斤斤计较,无论谁有困难,我都会伸出援助之手。

在父母眼中,我是个勤劳乖巧的孩子,我从来无须让他们为我操心,我更是爷爷、奶奶的心肝宝贝,我看到爷爷、奶奶带着老花镜剪指甲很费劲,就用自己的零用钱给他们买了一个大号的带放大镜的指甲刀。姥姥身体不好,我只要有时间就会陪着姥姥去散散步,让她享受一下阳光的温暖。

我很阳光、开朗,往往会感染身边的其他人,让他们忘记烦恼;我爱挑战,什么事都想尝试,学校里有什么活动我都参加,我不是为了得奖,只是为了锻炼一下自己;我还算幽默,能在课余时间让同学们笑声不断;我喜欢帮助别人,看到他人高兴,我也感到幸福。

成绩代表过去,我的人生之路才刚刚起步,蜜蜂只有辛勤采蜜,才能酿出甜美的蜜糖,雄鹰只有勇敢的捕击风雨,才能使自己的翅膀更加强有力。大浪淘沙,方显真金本色,风雪过后,更见青松伟岸。虽然现在我已获得了“三好学生”,“优秀班干部”等荣誉称号,但我不会骄傲,更不会松懈,我会更加努力学习,力争考上自己理想的大学,接受更深层次的教育,做一个有责任感,能为社会传递“正能量”的人。

高中学生主要事迹材料 篇3

他是xx市xx区xx中学高三(16)班的一名品学兼优的好学生,是一名优秀的共青团员,在班上担任副班长和学习委员。她热爱祖国,关心社会,有很强的责任感和工作能力,学习能力出众。

学习成绩优异,各科均衡发展,文理兼长。在高一至高三各次检测中,她均名列前茅,多次获得年级第一的好成绩。在高二分班时,她的综合排名为文科年级第一,理科年级第二。在高二期末的统考中,她更以682分的总分,成为xx市文科第一名。她有科学的学习方法和良好的学习习惯,能高效利用时间,踏实、认真、细致地完成学习任务。她喜欢思考,对知识有独到的理解,能较好地将知识综合起来,形成自己的知识体系,融会贯通,灵活运用。

在高中阶段,她获得了xx区高中语文能力大赛一年级组一等奖、全国基础教育英语综合能力竞赛高二级全国一等奖,这都是对她实力的肯定。此外,虽然她是文科生,但她没有放松对理科知识的探索。在高二她以文科生的身份坚持生物竞赛培训,并在全国中学生生物学联赛中获得三等奖。在学业水平测试中,以物理93,化学98,生物95的优异成绩通过了检测。其文理兼长,可见一斑。

作为班级的副班长和学习委员,她展现出了很强的责任感和工作能力。她能和班委一起,协助班主任管理班级事务;能迅速高效地协助学校进行教学调查;能主动充当沟通老师和同学的桥梁,及时地反馈教学情况;能带领同学们开展丰富多样的研究性学习,成果显著。她以身作则,为同学们作出表率,使班级形成了良好的学习风气。她与同学相处融洽,乐于助人,常常和同学探讨学习、生活中的困惑,老师、同学都对她有很高的评价。

由于她优秀的综合素质,她被评为校级“十大优秀学生”之一、优秀团员,区级优秀学生,市级优秀学生干部并获得了“邓佑才奖学金”。

作为社会的一员,她具有强烈的公民意识和爱心。她能够自觉遵守社会各项规章制度,尊老爱幼,明辨是非。此外,她积极参与各项公益活动,加入了“xx市志愿者”,主动到社会福利院当义工,探望独居老人和孤儿,为他们送去必需物资。充分地体现了她的社会责任感和参与公益的热情。

是一位综合素质高的高中生,工作能力强的班干部,社会责任感强的公民。相信她在以后的学习和生活中,会更加严格地要求自己,更加努力地为理想奋斗,取得更加优异的成绩。

高中学生主要事迹材料 篇4

城热爱祖国,拥护中国共产党的领导,遵守宪法和法律,遵守学校各项规章制度,优秀高中生事迹材料。思想积极上进,严格要求自己、学习刻苦、成绩拔尖。德智体全面发展,工作出色。关心班级、热爱集体、团结同学,具有高度的责任感,能胜任并完成学校、老师交给的各项工作任务,始终严格要求自己,学习不断进取,工作踏踏实实,起到模范带头作用,是老师的得力助手,同学们的好榜样。

在学习上,城勤奋努力、刻苦钻研、具有创新精神,认真学习各科知识,合理安排学习时间,事迹材料《优秀高中生事迹材料》。从高一开始,各次统考总分均列年级第一名,并能与第二名拉开一定距离。他积极参加各项活动与各项竞赛,xx年参加“希望杯”数学竞赛获得区一、二等奖,xx年参加全国数学联合竞赛获得一等奖,xx年参加在校孝亲征文比赛获得二等奖,xx年被评为xx市优秀学生干部等。

城不仅在学习上名列前茅,在文体活动中更力争上游。课余时间常活跃在运动场上,曾在校内比赛获得800米第一名的好成绩。在组织排演各类节目中,做好后勤工作,参演节目得到了很好的评价。

城在生活上节俭朴实、热情友好、热爱集体、关心同学、具有亲和力。在各种荣誉面前,仍然能保持清醒的头脑,保持谦虚谨慎、实事求是的优良作风,与周围的同学和睦相处,积极主动地关心有困难的同学,在自己力所能及的范围内为他们提供帮助。

城热爱生活,注重培养自己吃苦耐劳的品质,锻炼身体,增强体质,树立健康的世界观、人生观、价值观。他清楚地看到自身的不足与自己未来的方向,今后,他将更加严格要求自己,向更高的目标迈进。

高中学生主要事迹材料 篇5

是xx市xx区xx中学高三(16)班的一名品学兼优的好学生,是一名优秀的共青团员,在班上担任副班长和学习委员。她热爱祖国,关心社会,有很强的责任感和工作能力,学习能力出众。

学习成绩优异,各科均衡发展,文理兼长。在高一至高三各次检测中,她均名列前茅,多次获得年级第一的好成绩。在高二分班时,她的综合排名为文科年级第一,理科年级第二。在高二期末的统考中,她更以682分的总分,成为xx市文科第一名。她有科学的学习方法和良好的学习习惯,能高效利用时间,踏实、认真、细致地完成学习任务。她喜欢思考,对知识有独到的理解,能较好地将知识综合起来,形成自己的知识体系,融会贯通,灵活运用。

在高中阶段,她获得了xx区高中语文能力大赛一年级组一等奖、全国基础教育英语综合能力竞赛高二级全国一等奖,这都是对她实力的肯定。此外,虽然她是文科生,但她没有放松对理科知识的探索。在高二她以文科生的身份坚持生物竞赛培训,并在全国中学生生物学联赛中获得三等奖。在学业水平测试中,以物理93,化学98,生物95的优异成绩通过了检测。其文理兼长,可见一斑。

作为班级的副班长和学习委员,她展现出了很强的责任感和工作能力。她能和班委一起,协助班主任管理班级事务;能迅速高效地协助学校进行教学调查;能主动充当沟通老师和同学的桥梁,及时地反馈教学情况;能带领同学们开展丰富多样的研究性学习,成果显著。她以身作则,为同学们作出表率,使班级形成了良好的学习风气。她与同学相处融洽,乐于助人,常常和同学探讨学习、生活中的困惑,老师、同学都对她有很高的评价。

由于她优秀的综合素质,她被评为校级“十大优秀学生”之一、优秀团员,区级优秀学生,市级优秀学生干部并获得了“邓佑才奖学金”。

作为社会的一员,她具有强烈的公民意识和爱心。她能够自觉遵守社会各项规章制度,尊老爱幼,明辨是非。此外,她积极参与各项公益活动,加入了“xx市志愿者”,主动到社会福利院当义工,探望独居老人和孤儿,为他们送去必需物资。充分地体现了她的社会责任感和参与公益的热情。

是一位综合素质高的高中生,工作能力强的班干部,社会责任感强的公民。相信她在以后的学习和生活中,会更加严格地要求自己,更加努力地为理想奋斗,取得更加优异的成绩。

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