最美女教师事迹材料(三篇)

最美女教师事迹材料(精选3篇)

最美女教师事迹材料 篇1

孙丹,女,xx年生人,汉族、讲师、硕士,现任佳木斯大学经济管理学院物流教研室副主任。自xx年大学毕业后,在教育岗位辛勤耕耘xx年,政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,成绩突出。

思想素质良好,政治信念坚定

孙丹同志思想政治素质好,理想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针、政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明。在xx年度获得佳木斯大学“先进个人”荣誉称号,孙丹同志坚持党的基本路线,贯彻执行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。

工作认真,业务精进

孙丹同志自xx年参加工作以来,一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满,特别是在任物流教研室副主任以来,能够很好地配合院系领导的工作,表现出较强的组织观念和大局意识。积极参与到教研室的日常管理当中,认真负责教学计划、大纲的检查工作。特别是在学校几次培养方案修订工作中表现出较强的工作能力,出色地完成了组织上交给的'任务,得到了院系领导的肯定。

孙丹同志本年度承担经济管理学院物流管理专业《运输管理》、《城市物流》、《物流相关法规与国际条约》和《国际物流学》、《集装箱运输管理》及工商管理大类《经济法》6门课程的授课任务,并承担10级毕业生的论文指导和实习指导工作,13级物流专业认知实习指导工作,本年度累计教学工作量为674学时,超额完成学校规定的教学工作量。在xx年度获得佳木斯大学“晨星教学奖”。注重学生能力培养,指导学生申报各类科研立项,xx年指导学生成功申报了佳木斯大学科技创新项目,现已结题;并指导学生在一类期刊《商场现代化》发表结题论文一篇。

在教学实践中积极实施教学改革,在学校百门课程改革申报中,成为《运输管理》项目的负责人。

具有较强的科学研究能力,研究成果丰硕

孙丹同志具有良好的科研素质及从事科学研究所必需的知识储备、学术品格、思维方式以及方法论修养。通过坚持不懈的努力,以第一作者发表论文34篇,其中在《中国商贸》等佳木斯大学一类期刊上公开发表学术论文6篇;在《农业现代化》等学术期刊上发表论文20余篇。由全国百佳图书出版单位中国电力出版社独立出版18万字专著一部,编写教材6部,字数均在5万字以上;主持并参与教研项目23项,其中省级主持2项,参与4项,主持并参与科研项目18项,其中省厅级2项;获得教育部高等学校物流类专业教学指导委员会三等奖2项,黑龙江省高等教育学会优秀教研成果奖二等奖2项,黑龙江省社会科学优秀科研成果奖佳作奖1项,佳木斯市社会科学优秀科研成果奖一等奖1项,二等奖2项,佳木斯大学优秀教学成果奖特等奖1项,一等奖3项,二等奖2项。

最美女教师事迹材料 篇2

教师张丽莉工作事迹:

张丽莉x年从哈尔滨师范大学大庆师范学院文学院03级本科班毕业后,分配到佳木斯市第十九中学任教。她的弟弟介绍:“父辈中就有人从事教师行业。由于从小受到熏陶,x年姐姐学业有成后,随即投入到教师的行业中,在第十九中担任语文教师,今年已工作5年。虽然没有教师编制,但她从来没有消极工作。x年9月1日,是她任教以来第一次做班主任。此时,她不仅仅是位优秀美丽的教师,也刚刚成了一位甜蜜幸福的妻子。”

张丽莉的弟弟说,“担任班主任后她的心思完全放在了学生身上。带班两年多起早贪黑,甚至连饭菜也会让给没来得及吃饭的学生们。分校教学后,由于学校太远,很多学生每天来不及吃早饭。她就拿出每个月为数不多的工资买来面包、饼干给来不及吃饭的学生”。

教师张丽莉生活事迹之关怀学生

学生张佳岩说,张丽莉是一个关爱学生的好老师,她对学生的关怀无微不至。为了让班里的同学在冬天里能够喝到热水,她自己出钱为班级买电水壶烧水,由于电水壶放在黑板的旁边,粉笔灰很容易掉到里面,张丽莉怕学生喝不干净的水,还细心地用一块小毛巾盖住了壶嘴;夏天开家长会的时候,她都会细心地为每一位家长买一瓶矿泉水;张佳岩刚上初一的时候不是很听话,张丽莉基本上每隔一个月就会找她谈一次话,劝她集中精力学习。

最美教师张丽莉之资助贫困生事迹

学生家长赵亚波说,她儿子是张丽莉班上的学生,她家是低保家庭,丈夫去世了,一个人领着儿子生活,十分辛苦。听说低保家庭好像可以减免学费,就去班上找张丽莉问这件事,张丽莉在得知她家的情况后,便每个月都给她儿子一百块钱,从孩子上初一时起就一直坚持,就连寒暑假,张丽莉都会把钱准备好了,在放假前给她儿子。她儿子做手术,张丽莉还买了水果送到医院来看孩子。她现在身体也不好,患有肾病综合症,张丽莉知道后,经常询问她的病情,并且安慰她。

最美女教师事迹材料 篇3

,女,先后工作于杨家河九年制学校、城关小学,长期担任班主任工作,现任城关小学四(2)班班主任。她从20xx年步入教坛至今,二十年如一日,用青春和激情浇灌着这方教育热土,以真心浓爱浸润着学生的心田。

爱岗敬业乐于奉献

何老师一直热爱党的教育事业,热爱教书育人的本职工作。二十年来,她对工作的热情和对学生的关爱从未因时间的流逝而消陨,她一心扑在工作上,把整颗心都献给孩子。无论春夏秋冬,无论严寒酷暑,何老师每天总是早早地来到学校,走进班级。她在完成自己的常规工作之余,常常跟学生在一起,或了解情况,或促膝谈心,或安排活动,或解决困难。

爱生如子关注后进

有人说:“爱生如子是教师的最高境界。”何老师时时用这句话要求自己,她总是像爱自己的孩子一样爱她的学生。既关心他们的生活,又关心他们的健康;不仅关心他们是否懂得努力学习,更关心他们是否懂得怎样做人。早上到校的时候,她要问问同学们是否吃过早餐;天冷或天热的时候,她要看看同学们衣服穿得是否合适;学生生病的时候,她要抽出时间去了解学生的病情,叮嘱按时吃药。总之,有关同学们身心成长的事,她处处留意,事事关心。为此,家长感激,学生感动。

对后进生,何老师首先深入调查摸底,搞清他们成为后进生的原因,然后思考策略,因材施教。何老师对后进生处处真诚相待,时时耐心相帮,加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种顾虑。同时,何老师还创造机会让后进生参加各项活动,充分表现其特长或优点,使他们品尝到成功的`喜悦,变得乐观自信。

民主管理激活潜能

她的班级里,人人都是小主人,每一个同学都有展示自我的机会,都能找到自己在大家庭中的位置。在开展的“人人争当小主人”活动中,队员们献计献策,充分发挥了红领巾小主人的主导作用,确定出了“纪律管理岗、安全管理岗、学习管理岗、卫生管理岗、礼仪管理岗、图书管理岗、路队管理岗”等岗位,利用班队会进行红领巾小主人岗位竞选,由同学投票选出了最适合这个岗位的小主人,有的一岗一人,有的一人多岗,有的一岗多人,队中的每一位队员都有自己明确的工作岗位,保证了人人有事做,事事有人做。

每天,纪律管理员第一个上岗,接着晨检员清点到校人数,晨读小老师领着大家开启一天的学习生活。课间,安全检查员为队员的安全保驾护航,习惯引导员找违规的队员谈心;爱心小天使帮扶学困队友……从做值日到分发作业本这样的事务,从校内的比赛到校外的活动,队员们都做得井井有条。即使老师不在,也不出差错。正是由于同学们的团结合作,他们的责任心及付出,才有一个和谐、蓬勃向上、向心力强的班级。20xx年,何老师将班级管理经验在县级教师培训活动中加以推广,获得好评。

家校携手甘当纽带

在二十年的班主任工作中,何老师始终坚持家校共育的理念。每接一个班,她都要主动与家长联系,了解孩子情况。无论他孩子在学校带来多大的麻烦,总能巧妙地与家长交谈,商讨教育孩子的最佳办法。这样一来,何老师总能得到家长的信任和支持,取得良好的教育效果。

何老师就是这样,凭着对事业的痴心,对学生的爱心,对工作的热心,对未来的信心,在班主任岗位上无私地奉献着。

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