理化生教研组下学期工作计划(精选3篇)

理化生教研组下学期工作计划(精选3篇)

理化生教研组下学期工作计划 篇1

一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2、组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。

二、按照课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益

本学期教学研究内容主要是:

1、设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革。

⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学。

⑵构建教学模式,重视理化生知识的形成过程教学和情境教学。

⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养。

⑷新课程标准下的教学要求。

⑸提高课堂教学效益的方法。

2、加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进的课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

4、组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。

5、建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时,把现代信息技术作为学生学习物理和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并更多精力投入到现实的,探索性的物理教学活动中去。使我校的教学改革深入的发展。

三、加强毕业班理化生教学工作,提高毕业班教学的质量

初中毕业班理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生中考成绩。

四、其它工作

1、积极参加溧阳市教育学会理化生专业研究会年会,组织教师撰写论文,进行评选。

2、搞好课外兴趣小组活动,提高学生学习理化生的兴趣和运用能力,做好课后的提优补差的工作。

3、完成教育局和教研室布置的其它工作。

理化生教研组下学期工作计划 篇2

本学期我校理化生教研组工作,将继续紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高本校理化生教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:

一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。

二、按照课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益

本学期教学研究内容主要是:

1.设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革。

⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;

⑵构建教学模式,重视理化生知识的形成过程教学和情境教学;

⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;

⑷新课程标准下的教学要求;

⑸提高课堂教学效益的方法。

2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进的课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

4.组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。

5.建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时,把现代信息技术作为学生学习物理和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并更多精力投入到现实的,探索性的物理教学活动中去。使我校的教学改革深入的发展。

三、加强毕业班理化生教学工作,提高各班教学的质量

初中理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生教学成绩。

四、其它工作

1.积极组织教师撰写论文,进行评选。

2.搞好课外兴趣小组活动,提高学生学习理化生的兴趣和运用能力,做好课后的提优补差的工作。

3.完成教育局、教研室和学校布置的其它工作。

具体安排:

九月份:

1.制定教研计划。

2.确定本学期交研课题。

3.教材分析。

十月份~十二月份:

1.理论学习。

2.集体备课。

3.互相听课、评课。

新年一月份:

教研总结。

理化生教研组下学期工作计划 篇3

本学期已经开始,为了充分发挥教研工作在教育教学的地位,我理化生教研组要紧紧围绕学校教导处工作计划来开展教研活动,学习教育教学理论,抓教学常规,搞好校级公开课、优质课的上课、说课、评课活动,抓教师业务素质的进一步提高。从理化生学科特点及我校实情出发,以提高课堂教学效率为中心,认真、扎实、有效的开展教研活动,努力探索理化生教学规律,深化课堂教学改革,提高教研组教师教育教学能力和水平,为我校的发展作贡献。现将本学期的教研组工作计划制定如下:

1、认真学习我校教导处的工作计划,制定好本教研组的工作计划,定期按时的开展教研活动,做到每次教研活动都全员参与。加强教研课题的探索,每次教研活动做到有主题,有记录,有成效。

2、加强教育教学理论学习,提高教师理论素养。新时期教育的发展对教师提出了更高更新要求,教师必须加强学习,提高素质。教师要精通本门学科的知识,了解当代最新科技、最新理论的发展动态,创造性处理教材。根据学生的实际情况出发,制定教学目标,因材施教,优化重组教材。通过教研活动、网络、杂志等途径,认真学习体会教材基本理念,并进行教学实践,努力使本组教师对教育规律和学生身心规律有较深的理解和体会。

3、加强教学常规工作并渗透法治教育,认真做好备课工作,教案中要体现法治教育内容,完成听课任务。认真学习先进的课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

4、全员参与,积极协作,开展好说课、评课活动。本学期教研组要有计划的开展说课评课活动,不能流于形式,要落到实处。说课评课活动是一种发现问题,发现经验,发现可能创造的过程;也是教师进行反思和提升自我意识的过程。同时它也有助于团队成员之间形成坦诚对话、相互建议、相互支持、互助共进的合作伙伴关系。

5、集体备课,加强集体研讨,发挥群体智慧 。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。教研组要以教导处的说课评课活动为契机,积极开展集体备课活动。明确集体备课时间,每次集体备课都要求有中心发言人,每次确定一个中心,研究一些问题,不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计,做到有计划、有目标、有实效。

6、加强多媒体教学和实验教学。建议每位教师多用多媒体,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时,把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意投入学习活动中去。实验在知识的形成过程中,起到了举足轻重的作用,我们要高度重视实验教学,使学生养成一种科学的态度,体验知识的形成过程,降低教学的难度。为了提高实验教学的有效性,且不耽误教学进度,尽量要求理化生实验采取不同形式的活动完成实验教学任务。不一定今天上这个实验课今天就到实验室,可以提前也可以推后,提前上可以使学生有个感性认识逐步上升到理性认识。推后使得理论和实践相结合,进一步加深对概念的理解。

总之,我们教研组要多进行合作交流,发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,寻找新的教研途径,以尽快提高教研组整体教学水平。

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