大一新生上半学期总结（精选3篇）
为帮助大一新生尽快适应大学生活，稳定新生专业思想，建筑工程学院坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，通过系列教育活动使新生充分认识从中学到大学转变的人生意义，懂得自己所肩负的使命，增强事业心和责任感，明确大学期间的主要任务，树立远大的奋斗目标，尽快融入大学生活，顺利完成学业。按照学校要求，结合15级新生的基本状况，我院周密部署，积极开展了一系列丰富多彩的入学教育活动，其中包括专业思想及学习适应性教育、道德诚信与行为规范教育、心理健康与适应性教育、助学指导与学习引导教育、励志成才教育等。
入学教育采取集中和分散相结合的办法，对新生开展一系列活动进行教育，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观，明确学习目的，教育他们遵守校规校纪，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，培养良好的校风学风，实现新生由中学到大学的顺利转型，为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。为学校的发展，为全面推进素质教育贡献自己的力量。我院入学教育工作总结如下：
一、建筑工程学院20xx级本科生家长会
院党政领导、辅导员、全体新生班班主任、全体新生班班主任助理和部分新生及家长参加。我院宗兰院长向各位家长介绍了我学院办学历史、办学条件、专业构成等方面的基本情况，回顾了建筑工程学院的发展史，并鼓励新生在大学期间应当掌握七项学习：学习自修之道、学习基础知识、学习实践贯通、学习兴趣培养、学习积极主动、学习掌控时间、学习为人处事，在大学中开辟一片新天地。分管教学的张厚先院长就我院的师资队伍、教学设备、学科建设等方面和新生家长做相关交流，并详细介绍了学院的学术成果。分管学生工作的邵波书记着重强调了新生入学后可能出现的有关学习、生活、纪律等日常管理方面和新生职业生涯规划、就业指导方面的问题，并对新生家长提出希望和要求;最后我院党总支何培玲书记将代表全院师生员工表达了对15级新生的热烈欢迎和殷切的期望，结合近年来我院人才培养及科研成果向新同学和新生家长提出了宝贵的意见和建议，并且对15级新生提出三点期望：一是要志存高远，追求卓越。二是要勤奋读书，严谨治学。三是要适应环境，学会做人。会后，同学们纷纷表示将在大学四年中不断提高自我，散发自己的光彩，为了美好的未来必将好好利用宝贵的大学时光!
二、专业思想及学习适应性教育
由分管教学的院领导负责，教学与教务办公室具体落实，邀请我院各教研室主任等参加，召开新生专业思想教育会。主要介绍土木工程和建筑学专业的基本情况、培养方案、课程设置、专业培养目标与学习要求、学科发展的现状、前景及对学生学习的建议等。使新生充分了解建筑专业的现状及发展前景，激发了学生的爱校、爱院、爱专业之情，帮助新生树立专业思想，增强对专业学习的信心，提高学生的学习兴趣。
对新生进行学习、生活的适应性教育，我院党总支副书记邵波老师为新生作专题报告《大学学习、生活与日常教育管理》，邵书记首先介绍了大学教学的方法、特点，然后就《学生手册》的有关规定着重强调了以下几点：一是纪律教育，为了养成良好的学习风气，建筑工程学院在纪律方面是严格要求的，不许迟到、旷课，严格请假制度;二是加强学士学位授予条例的学习;三是奖学金评比管理的有关条例;四是学生违纪处分条例以及考试违纪和考试作弊行为认定。针对大一新生往往在初入校门就产生松懈的念头而导致数门不及格的情况，邵书记希望同学们养成良好的自学习惯，全面发展自己，提高综合素质，从而在毕业时候顺利拿到毕业证和学位证，顺利圆满的完成自己学习任务。此次讲座帮助新生适应大学生活、学习，使他们对大学学习方法和教学特点等进一步了解，尽快掌握学习方法，端正学习态度，培养学习的自觉性和积极性，为校园、院系、班级的学风建设打下良好的基础。
三、道德诚信与行为规范教育
“讲文明，懂礼貌，树文明新风”一向是建筑工程学院的一项重要工作。一个德才兼备的人才是符合社会需求的可用之才，才真正体现南京工程学院校训的实质：“学以致用”。由分管学生工作的院领导为新生做理想信念教育和诚信教育，动员学生从小事做起，从点滴做起，让新生树立“细节决定成败，好的文明习惯成就你的未来”的观念。学习社会主义荣辱观，教育新生做诚实守信、举止文明、身心健康、有理想、有道德的大学生。经过此次教育达到极其良好的效果。新生看到长辈老师不再一副迷茫摸样，都微笑问好。待人接物您好，谢谢常挂嘴边。
为新生做行为规范教育，分别就《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》、《南京工程学院学生违纪处分条例》、《安全教育及管理规定》、《建筑工程学院学生日常管理规定》等进行讲解，使学生熟悉国家、学校、院系有关大学生管理方面的规定和文件，教育学生自觉遵守学校各项规章制度，对新生可能会出现的问题提前进行预戒性教育，使学生树立法纪观念和文明意识，增强安全防范意识，做文明守纪的大学生。同时对新生进行生活适应性教育，主要介绍大学教学设施和大学生活一般规律，如作息制度、宿舍管理制度等，让新生熟悉校园环境，尽快适应大学生活，增强新生独立生活的能力。
四、心理健康与适应性教育
通过组织新生心理健康普查、学习《大学生心理健康指南》、举办新生心理适应报告会，对新生进行较为系统的心理健康知识宣传教育，有针对性的开展生活适应性引导、人际关系适应性引导和学习适应性引导，使得新生尽快适应大学生活，顺利完成中学到大学的转型。
五、助学指导与学习引导教育
通过宣讲、讲座的方式，帮助新生熟悉学校各项资助政策，如：国家奖学金评定办法、学生勤工助学管理办法、国家助学贷款工作实施细则等，多渠道、全方位帮助新生解决实际问题。同时开展“自强、自立、自尊”教育，教育家庭经济困难新生珍惜来之不易的学习机会，增强艰苦奋斗、成长成才的信心和勇气。教育学生学会健康的消费方式，养成勤俭节约的生活作风。
通过教师专题报告、研究生和高年级优秀本科生经验交流会、《考研指南》学习等形式，向新生推介学习方法和学习经验，帮助他们了解大学学习特点，掌握适合自己的学习方法，树立明确的学习目标。
六、励志成才教育
举办励志成才报告会、组织观看相关专题报告会录像。请有关专家、教授对大学生如何成才，如何做一名合格的大学生，如何设计自己的学业生涯等作专题报告。强化学生的成才目标和学习动力，引导他们从入校起就要树立远大理想，勤奋学习、奋发成才。
七、党团知识讲座
我院在新生中开展合格团员教育活动，是共青团组织坚持“党建带团建”，抓好团的自身建设的积极措施，是增强基层团组织战斗力和吸引力，提高新团员政治素质和思想素质，切实把团的思想教育放在团的建设首位的有效途径。我院积极开展合格团员教育，由团委书记张梅老师主持，党总支副书记邵波老师主讲，为新生上了入学以来的第一节团课。
通过组织新生学习党团基本知识，邓小平理论，“三个代表”重要思想;通过开展各项内容新颖，健康向上的教育活动，增强了新生团员的组织观念和团员意识;引导新生团员崇尚科学，刻苦学习，积极进取，立志成才，做一名合格的共青团员;对新生团员进行全面的思想动员，以高校共青团工作的目标、任务、内容，各项团的制度，“推优”工作的重要性及程序等为主要内容上一次团课，使新生团员对高校共青团工作有较为深刻的认识，对合格团员教育活动的目的、意义、方法、步骤和要求有明确的认识，激发新生团员参加教育活动的积极性和主动性。同时，本着“有班子、有制度、有活动、有作为”的基层团支部建设的标准加强基层团支部的建设，帮助新生团支部配齐班子，健全制度，开展活动，使新生合格团员教育工作落到实处，富有成效。本次团课在深化新生们对共青团认识的同时，也使他们对学院团委的历史与运作有了初步的了解。这将有利于鼓励新生们积极加入分团委学生会，为学院团委注入新的活力。
总之，在校、院领导的关心下和学生工作处的正确领导下，今年我院的新生入学教育工作开展的扎扎实实。新生们不仅得到来自老师、学长学姐们的关心爱护，从中感受到了建筑工程学院的温暖，更是客观、理性地了解了学校、学院以及所学专业的现状和发展趋势，并且新生们能够开始积极、主动地规划自己的大学生涯。建筑工程学院本年度新生入学教育工作取得了明显效果。
时间如流水，这话一点都不假。转瞬间，大一的上学期已经过去。我们不再是刚刚步入大学的懵懵懂懂的、对大学充满美好幻想和希望的、自以为再也没有约束的高中毕业生。这不同寻常而且具有特殊意义的一学期已经走过，它留给我什么了呢？我想，应该是一种态度，一种为人处世的态度以及对待自己的态度。这种态度是从别处无论如何也学不到的。
九月，刚刚走入xx大的我们就像是一群没有见过世面的孩子，对未来一无所知。迎接我们的是军训。军训时光看似枯燥无味而且很累，但从某种精神层面来说，军训应该是大学生活中最轻松的一段时光。我们不必为要学的知识没有学会而担忧，也不会出现下课后或者放假时不知道自己应该干什么这种情况。军训时短暂的，随之而来的是十一长假。十一过后，我们便真正地步入大学学习生活。
我们曾在心中不止一次地“规划”自己的大学生活，自己要加入某某社团。然而，当我们真正步入这一生活的时候，随着再没有人约束的轻松一同到来的，还有我们的懒散。于是，日复一日，我们那曾经的豪言壮语、雄心壮志都随着自己的松散而化为泡影。大学的课堂不比高中，只要人到了，没有老师会管你听不听课。课堂上可以睡觉、可以玩手机。说到这，我想起了一个故事。高数课，老师讲的实在无聊，有个同学“专心致志”地玩手机。边上的同学不小心碰到他了。只见该同学以“迅雷不及掩耳之势”将手机收入桌下，说道“老师来了？”然后才反应过来，这是大学课堂，没有老师管玩手机了。虽然有些讽刺，不过这也确实反映了我们的现状。这种“及格就是万岁”的心理貌似真的深深地印在了绝大多数同学的心里了。
最忙碌的就是期末考试前两周，大家都在抓紧一切时间学习。正如众所周知“所谓大学，就是xx周的幼儿园加上两周的高三”。其实，这种生活是很痛苦的。虽然绝大多数同学都过了，可是当我们真正在想这一学期都学到了什么的时候，才发现脑袋中“空空如也”，老师教给我们的知识都在考试结束之后毫无保留地还给老师了。留给我们的又是什么呢？我不知道。
一个学期已经过去，大学生活的八分之一也走过了，我对未来依然充满幻想、满怀憧憬。
我校20xx年本科学生的军训工作，在学校党委和行政的正确领导下，在军分区、驻锡武警8720部队大力配合下，在学校有关学院、部门的支持下，在军训团全体教官和参训教师、学生的共同努力下，圆满地完成了军事技能和军事理论课教学内容。学生军训工作做到了安全顺利、成效明显，达到了预期的目的。现将20xx年军训工作的有关情况总结如下：
一、军训概况
(一)军事技能训练今年我校军训于x月16日起到x月30日结束，参训学生达5500余人。在校学生军训工作领导小组的具体领导下，在有关部门的大力支持和帮助下，人武部精心组织、严格管理，驻锡武警8720部队派遣了121名干部、战士帮训。在15天的集中技能训练中，认真组织学生进行共同条令，队列、射击、战术基础、擒敌拳、三防演练、战场自救互救、防爆等为主要内容的军事训练，开展了歌咏、叠被子、摄影简报比赛、内务卫生评比、黑板报评比等丰富多彩的文体活动，进行了安全知识教育，组织了防恐演练、防火防空袭应急逃生演练、蓝球友谊赛。经过部队教官的精心施教，参训学生的共同努力，广大学生的军政素质有了明显的提高，国防意识和组织纪律观念明显增强，受到了上级有关部门和学校领导的充分肯定。
(二)军事理论课教学我校20xx年本科学生军事理论教学在第一学年分两批进行，军事理论课为36学时，记1.5个学分。为搞好军事理论教学，人武部一贯坚持“人武干部跟班制度，值班班长报告制度，学生干部点名制度，人武部领导抽查制度”，使学生的到课率达到98%以上。教师认真备课，课堂教学互动，教学效果良好，我校的军事理论教学受到了省教厅、学校师生的好评。
二、主要特点
(1)学校领导高度重视组织运作严密合理领导的高度重视是军训工作得以顺利开展的重要保证，我校各级领导和各职能部门充分认识到：军训是国防教育的重要内容，是提高学生综合素质的有效方式，是学校“教书育人、管理育人、服务育人”不可缺少的重要组成部分。
为此，学校将学生军训工作列入教学计划，并将其作为德育教育中提高学生综合素质、促进校风建设的一项重要工作来认真落实。学校专门成立了由党委副书记、副校长为组长，分管教学的副校长为副组长，党办、校办、人武部、宣传部、教务处、学生处、保卫处、财务处、后勤管理处、团委、校医院等部门主要负责人为成员的学生军训工作领导小组。学校党委书记武贵龙、党委副书记周小浦等在军训期间亲临现场指导，慰问教官和参训学生。
人武部将今年的工作重点放在了以下几个环节：一是精心组织，合理安排军训内容。针对今年军训的实际情况，军训工作小组在军训计划和内容上精心策划、合理安排，通过在军训期间每两天召开一次军训教官、辅导员参加的工作例会的工作方法，及时了解情况解决问题。各学院的军训带队老师每天坚持到训练现场，克服人员少、工作忙、事情多等诸多困难，做到军训学生在哪里，辅导员老师的身影就出现在哪里。与此同时，及时做好学生的思想政治工作和日常生活管理工作，避免学生出现焦虑心态和厌烦情绪，以确保军训工作的顺利进行。二是把握强度，严格要求。武警8720部队在接到军训任务后就展开了预训工作。
开训之后，由于江南天气变化无常，部分学生体质较弱、感冒发烧学生较多无法适应正常的军训。针对这种情况，军训工作小组坚持从实际出发，努力处理好军训高标准严要求与学生身体素质的关系，采取室内室外相结合的训练模式，适当调整训练课目。
三是充分调动各方面的积极性，激发同学们的练兵热情。建立健全军训团成员协调会制度、教官评教评学制度、人武部干部到场督训制度等切实有效的管理运行制度。与此同时，严格要求教官以身作则做表率，严格把握训练进度。在训练中及时了解学生思想情况，解决存在的思想问题。各军训连开展评选军训标兵活动，实行“以兵训兵”，充分调动各级训练的积极性，获得了显著成效。四是坚持“安全第一”的原则，注重抓好训练过程中的安全工作。做到时时讲安全，处处抓安全，警钟长鸣，防患于未然。在整个军训过程中，未出现任何安全事故及事故苗头。
(2)训练内容丰富多样军训方式积极创新为了更好地营造军训氛围，丰富军训内容，充实军训生活，激发军训热情，我们精心组织了各项与军训相关的活动。如军训黑板报评比，教官们的擒拿格斗基本功表演;组织了教官与师生的课间篮球比赛;结合“安全教育”进行了防火逃生知识学习和演练;还组织了以排为单位的唱军歌比赛、叠被子、摄影比赛等活动。通过丰富多彩的训练和活动，使军训的整个过程体现了人民军队“团结紧张、严肃活泼”的光荣传统和优良作风，展示了教官以“情”带兵、以“严”练兵的训练理念，也使广大学生理解了当代军人为了祖国的国防事业甘于吃苦、勇于吃苦、无私奉献的高尚情操，从而受到了深刻的教育。在军训的训练方式上，我们也采取了积极的创新。
一方面，我们努力完成《普通高等学校军事课大纲》中所规定的训练内容，结合学校和学生的实际情况，积极探索，努力创新军事技能的内容和形式。在军事技能训练中，为增强学生的组织纪律观念和团队意识，帮助学生掌握自我保护和生存技能，我校增加了反恐演习、军体拳、擒敌拳、擒敌基本功、应急棍术等训练内容。20xx年以来，我校尝试将素质拓展训练融入军事技能训练中，赢得了老师和同学们的一致好评。在另一方面，我们充分利用学生退伍兵的资源，让他们在军训过程中发挥示范和先导作用，积极配合辅导员老师和军训教官做好军训学生的思想工作。
(3)学生素质进步明显效果显著收获颇丰为进一步调动广大师生的积极性，军训中组织开展了争先创优活动，在明确竞赛项目、评比条件后，通过自评自查、自我小结、考核测评、教官评议、综合评分的方式，最后由军训工作领导小组逐个审核，全面衡量，评出了军训先进单位和先进个人，并对他们进行了表彰。各学院带队辅导员在军训工作中认真负责，要求严格，与教官密切配合，和学生一起同训练、同学习，及时做好学生在军训中的思想工作，为学生排忧解难，热情关心学生，确保军训任务的顺利完成。故而，为期两周的军事训练不单单是对参训学生的考验，也是对各级工作者的一次工作考核，在多方面的共同努力之下，才有20xx年军训的成功。经过思想教育、军事训练、活动培养、集体生活等学习训练，广大学生精神面貌有了很大转变，国防观念有所增强，身体素质有所提高，养成了规范的作风，军训后的同学们站有站姿，走有走相，尊师重学、团结友爱，各方面素质都有了明显进步。一名参训学生在日记中写到，“我要把这次军训经历转化为人生成长的精神财富，将爱国拥军的情感深深植入血脉，加倍努力学习，将来接受祖国挑选，为实现中国梦、强军梦作贡献!”
三、主要收获此次军训活动收获颇丰，主要体现在以下几个方面：第一，通过军训，进一步增强了大学生国防观念。通过人民军队光荣传统教育，我国周边安全形势教育以及基本军事技能训练，使学生对依法接受军事训练、对履行公民的兵役义务的重要性和必要性有了正确的认识;也使学生进一步认清了科技进步、经济发展和国防的关系，增强了大学生的忧患意识、使命意识和责任意识。
第二，通过军训，加深了学生对军队和军人的理解。部队带来的不仅仅是军营严肃紧张的作风，也带来了教官们丰富多彩的人生世界。参训学生从解放军身上学到了重荣誉、重纪律、严要求、爱集体等优秀品质。
第三，通过军训，提高了学生的思想境界和综合素质。它教会同学们要齐心协力，才会取得成功;要努力拼搏，才会享受到成功的喜悦;要友爱互助，有团队意识和集体主义精神。人民解放军的优良传统和作风对当代大学生自身全面成才起到了良好的促进作用。