党支部政治学习计划【合集三篇】

党支部政治学习计划(精选3篇)

党支部政治学习计划 篇1

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观;以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作;建立党员先进性教育长效机制,着眼于党员综合素质提高,加强党员政治思想教育,进一步提高理论水平;围绕我村年度工作,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,立足岗位,甘于奉献,不断增强党组织的凝聚力、创造力与战斗力,为我村的发展夯实思想基础。

二、培训形式

以村党员活动室为基地,远程教育网站,根据我村实际,采取集中与分散相结合,理论培训与实践相结合的原则,紧紧围绕提高党员、农民素质这一主题,采取灵活多样的形式,同时积极争取上级涉农部门支持,对全村党员、群众进行各类农业科技知识培训,并把各时期培训任务予以明确。

三、主要任务

实行干部学习制。按照提高党员干部整体素质的要求,以提高党员干部的思想政治素质作为干部培训的首要任务,建立健全学习责任制,要以学习理论基础,指导党员干部的工作,以提高党员干部的执政理念,从而提高党员干部在农村的执政能力。

落实党要管党,从严治党方针。充分发挥组织员作用,从关心爱护干部出发,搞好理论教育,增强村支两委班子的自律意识。

坚持求真务实精神,树立群众利益无小事的观念,带着感情了解民意,贴近群众,增强与群众的联系。加强民主集中制的原则。落实好话由民说,事由民办,家由民当的决策制度,不断完善两委班子的凝聚力和战斗力。

不断优化农村党员干部结构,坚持发展党员的“十八字”方针,把有文化、有一技之长,能带领群众致富的带头人吸收到党内来,保持党的先进性。不断吸收新鲜血液,改变村党员年龄老化的现状。

四、学习方法与要求:

采取个人自学、看录像报告,讨论与交流相结合的方式进行学习。学习过程中做好学习内容、参加人员和讨论与交流的记录。每个党员要有学习笔记,每个党员每季度写出学习心得体会一篇。严肃学习纪律,集中学习,无特殊情况,党员一律不准请假。

党支部政治学习计划 篇2

为深入贯彻落实党的精神,进一步加强和改进党员、职工的理论学习与思想政治建设,努力用邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观武装头脑、指导实践工作,力取得新的成效。根据公司党委要求并结合我支部各项工作实际,现制定供电一支部20xx年政治理论学习计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的精神为指导,深入学习实践科学发展观,认真贯彻公司党委和上级部门的各项工作布署,按照提出的“武装头脑、指导实践、推动工作”的要求真抓实干实际行动,紧密结合思想和工作实际,紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一部要求,以“服务转型升级,提高育人质量”为主题,开展深入学习实践科学发展观活动,切实提高党员干部的整体素质。

二、学习内容

1、深入学习贯彻党的精神。深入学习宣传贯彻党的和视察安徽重要讲话精神,采取多种形式开展学习活动,要在全面准确,广泛深入上下功夫,引导广大党员干部准确把握科学发展观的科学内涵,着力解决影响制约科学发展的突出问题,不断提高科学发展的能力,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、领导干部和全体党员要在全面准确掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的体系和精神实质上下功夫,始终保持思想上的清醒和科学理论的学习劲头,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。要将经济、政治、科技、法律和管理等方面的知识及其在实践中的新发展、新成果列入学习的范围,努力掌握做好工作所必需的知识。

3、组织开展建党88周年系列学习活动。组织党员职工学习、重温党史,回顾中国共产党创立与发展的过程,学习解读新党章,明确我党在新时期面临的形势与任务。

4、学习四个方面知识,提高五方面能力。学习专业技能知识,提高驾驭专业技能等业务能力;学习科技知识,提高推进自主创新的组织领导能力;学习法律知识,提高依法办事的能力;学习科学发展观知识,提高以人为本的全面协调可持续发展能力。

三、学习时间、形式与要求

1、学习时间:全年集中学习时间不少于48课时,平均每月一次。

2、学习形式:坚持集中学习与在职自学、研讨交流相结合,专题学习与专题辅导相结合。个人自学可根椐学习内容和实际情况,科学把握、统筹兼顾,保证质量。集中学习可采取三种形式:一是主题学习会,主要是认真学习传达上级文件、领导同志重要讲话和重要会议精神,联系支部工作实际研究贯彻落实意见;二是理论研讨交流会,根椐支部所辖供电所中心工作开展分析讨论,对重大的现实问题进行理性思考并交流;三是专题报告会,根椐学习计划参加公司党委组织的各类专题报告会,接受新理念,深化对重大问题的认识。

3、学习要求:

(1)明确意义,提高理论学习的自觉性。要深刻认识新形势下政治理论学习的重要性,明确政治理论学习是领导班子和党员教师加强思想政治建设的重要形式,是运用理论指导实践、提高科学决策水平的有效途径。学习中要善学善思,解放思想,振奋精神,切实把理论成果转化为推动龙游教育事业发展的强大精神力量。

(2)突出重点,增强理论学习的针对性。坚持理论联系实际,要把学习理论同指导工作结合起来,把解决认识问题同解决实际问题结合起来,把转变思想作风同转变工作作风结合起来,把提高理论水平同提高贯彻落实科学发展观、打造科学和谐电力的能力结合起来,努力在统揽全局、提高决策水平和维护社会稳定上下功夫,围绕电力系统特别是农电体制改革推进过程中出现的重点难点问题,调查研究、解放思想、破解难题。

(3)创新方法,增强理论学习的有效性。要增强学习的制度性和规范性,完善学习的组织、考勤、档案、交流等制度,严格学习管理。要不断改进和创新学习方法,激发学习热情,增强学习活力,在学习中灵活运用导读、辅导、研讨、参观、测试、撰写体会等丰富多彩的形式,辅以现代科技手段,充分发挥网络资源优势,增强学习的主动性和吸引力,确保学习效果。

四、学习重点安排

党支部政治学习计划 篇3

为进一步提高干部政治素养、理论水平及业务工作能力,更好地适应新形势、新任务的要求,根据《县委20xx年政治理论学习工作要点》以及县直属工委有关文件精神,结合我会实际,制定本计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,用马克思主义中国化的最新成果武装党员、教育干部、引领群众,以学习贯彻落实党的、xx届三中全会精神为主线,深入开展理论学习活动进一步提高党员干部特别是领导干部的理论素养,全力维护我县的社会政治稳定。

二、学习内容

1、以党的执政能力建设和先进性建设为主线,重点抓好四个专题理论学习

2、深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的、xx届四中、五中全会精神,引导大家树立正确的人生观、价值观和世界观。

3、以科学发展观活动学习教材为内容,着力在学懂、学会、学深上下功夫。努力把大家教育学习的热情转化为立足本职、勤奋工作的实际行动。

4、围绕农村热点、难点问题,组织党员干部学习党的方针政策、法律法规和理论知识。

三、学习要求

1.突出重点,有的放矢,提高理论学习的针对性。坚持集中学习与个人自学、理论学习与专题研讨相结合,深入思考和研究一些带全局性的重大问题和涉及残疾人工作稳定的论述,努力在领会精神、研究问题、解决矛盾、推动工作上取得新的成效。

2.联系实际,指导实践,增强理论学习的实效。坚持学习理论与指导实践相结合、改造主观世界与改造客观世界相结合、运用理论和发展理论相结合,学以致用、用以促学、学用相长,真正把学习的过程变成统一思想、提高素质、拓宽思路、科学决策的过程。深入分析和研究解决本单位、本战线影响改革发展稳定的重大问题,解决群众生产生活中的实际问题,切实把县委、县政府部署的各项工作落到实处。

四、学习的原则与方法

1、坚持理论联系实际,学用结合、学以致用的原则;坚持围绕中心推动工作的原则;坚持及时准确、讲求实效的原则。把学习同本单位工作实际结合,要通过学习解决思想上和工作中存在的实际问题。

2、以自学和调研基础上的集中学习研讨为基本形式,采取自学、集中学习等方式开展学习活动。

3、严格落实每周一次政治理论学习日制度,每半年对干部学习笔记进行检查审阅,坚持已有的好的学习方法、学习制度,并在学习中创新,在创新中提高。

五、学习安排

根据政治理论学习要求,结合残疾人工作实际,全年政治理论学习按季度开展专题教育。

一季度:学习第一、第二专题。

二季度:学习第三、四个专题

三、四季度:组织全体干部学习第五专题,认真学习在“七一”重要讲话和中纪委六次全会精神、郭声琨书记在20xx年设区市换届部分新任领导干部集体谈话会上的重要讲话精神以及对干部作风建设提出“戒骄、戒懒、戒空、戒虚、戒假、戒奢”的“六戒”要求,学习县十三次党代会会议文件,学习县委、县政府专门制定的《关于进一步完善工作落实机制的意见》、《横县科级领导干部工作作风管理暂行办法》、《横县科级领导干部监督管理实施办法》、《横县科级非领导职务干部管理暂行办法》以及行政机关首问负责制、限时办结制、责任追究制等一系列制度,组织党员干部参加县举办的反腐倡廉图片面展。

通过学习,充分认识科学发展观的重大意义,加强机关效能建设,把科学发展观的要求体现在调处工作上,以实际行动为我县经济发展、顺利完成今年调处工作任务奠定坚实的思想理论基础。

六、保证措施

弘扬求真务实精神,突出重点,强化基础,完善机制的原则。明确学习内容和要求,紧扣学习贯彻党的xx届四中、五中全会精神这一主线来开展。

1、制定学习计划

2、全面准确选择学习内容。要紧密把握当前政治形势,选择参考书目,充分利用好《人民日报》、《广西日报》、《当代广西》、《长安》、《求是》等报刊杂志的教育战线作用。

3、精心组织学习。党支部制定学习计划,确定研讨专题,提出学习要求,主持集中研讨活动。

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