业务学习工作计划（精选30篇）
为了进一步提高我科医疗护理治疗及我科医疗护理人员专业技术水平，规范我科护理人员的医疗行为，保障医疗安全，营造一个学习氛围浓度的科室医疗环境，现制定20xx年科室学习工作计划：
（一）培训目的
规范临床基本操作规程，强化临床基本操作技能，提高骨科专科医疗护理的基本理论和基础知识，并掌握多项具有专科特色的技能，掌握院内感染控制，突发公共卫生事件应急等的基本知识。
（二）培训目标
1、全科护理人员集体参与业务学习考核。
2、全科护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%。
（三）培训对象
骨科全体护理人员。
（四）培训方式
1、科室每月组织一次业务培训，采用科室业务学习、查房，科室小讲课等方式进行。
2、基本技能操作培训由护士长组织本科护理人员集中培训。
（五）培训内容
1、护理理论及操作培训，重点为对骨科专科相关护理理论及操作的学习。
2、学习突发事件的应急预案，院内感染护理相关规定、要求，掌握基本知识。
（六）考核方式
1、每季度对全科护理人员的基础理论进行一次考核。
2、每季度对全科护理人员的基础操作进行一次考核。
1、内容：《从理念到行为》之健康领域
2、形式：交流体会
3、目的：将健康教学与生活相结合，并将游戏这一主要形式在健康活动中充分表现出来
4、布置任务：听健康随堂课（赵霞、司艳、钱玉梅）
人类步入新世纪以来，科学技术更加迅猛发展，知识的绝对数量不断呈几何级数增长，传统的一次性学校学习已不能适应不断变化的世界和经济全球化的需要，以信息技术为核心的知识经济正在导致一场新的学习方式——终身学习。
终身学习理念在国际社会上早已成为一种共识，而且也引起了我国教育的一次变革。不断建立和完善终身教育体系，到20xx年在全国基本建立起终身学习体系，发展远程教育和继续教育，促进人的全面发展，建设全民学习、终身学习的学习型社会。
分公司这次建设学习型企业，是适应时代发展的客观需要，也是企业长远发展的战略选择，更是推进企业发展，进一步加快工人阶级知识化进程的必然要求。对于我们每一名员工都应该自觉制定学习计划，认真把计划落到实处。
首先是强化理论学习，用科学理论武装头脑。学习党和国家的大政方针，坚定理想信念;学习地方政府结合地方实际抓落实的精神，具体问题具体分析;学习三级公司会议、文件精神，为实现目标不遗余力保安全，千方百计抓生产。
建立理论学习笔记本，可以是原文摘抄引用，可以抒发心得体会，亦可以头脑风暴现场交流 ，不拘形式提高理论水平。
其次是打破陈旧思维界限，立足高远，拓宽知识视野。家庭教育过于琐碎，学校教育过于程式化，因此必须在工作以后不断拓展自己 的知识领域，不能牢守在自己在学校所学习的专业中，而应该多加延长学习链，全方位立体式的学习架构，在学习过程中不断丰富完善。
建立全方位立体式学习体系，由自己所学专业或者自己兴趣爱好更或者所从事工作为中心向知识上下游延伸。认真体会“够好”理论，也许不是最好，但起码可以满足自己不断自我完善的需要，而不是形成知识瓶颈，导致个人长时间停步不前，无法全面发展。
再次就是在工作中学习，在学习中工作，学习工作两不误。不逃避工作责任，在完成工作的过程中，有意识地加强自身知识体系的丰富和细化，及时组织归类和整理。这样既完成了工作，又使自己在工作中找到了乐趣，并成为一种习惯继续下去。
在工作中梳理工作思路，建立各种基础资料的过程中，勤思考多向经验丰富的同事请教。并结合自身实际，寻求工作方式方法的创新之路，在此基础上尝试解决一些新问题，形成自己独树一帜的工作方法。
最后就是结合自己每天的学习工作过程，勤于记录自己在无意间闪过的念头和对工作生活的感受。这是一个知识输出的过程，在这个过程中，将自己学到的很多知识加以运用，形成真真切切自己的原创成果。并在书写心得体会的过程中反思自己的理论学习体系是否真正适合自己，在学习中不断修正，形成不断向前发展的良性立体学习循环体系。
将自己的心得体会继续记录下来，并且不时翻看，每天不必花很长时间就可以完成。工作以后自己不能像在学校时那样有大块时间来书写心得体会，所以书写心得体会时力求简洁，用最少的字和适合的词语表达清楚自己的内心的真正感受。
学习计划并不是一定要列出每一天具体要学哪本书，那只会让学习成为一种负担和被动，让学习流于形式。生活在知识爆炸的信息时代，信息比知识更重要，所以如何以最好最快的速度刷新自己的大脑变得更为迫切。学习其实就是明晰一种或几种思考问题的方向，运用一种或几种分析问题的方式，掌握一种或几种解决问题的方法。学习的过程贯穿我们生命的每一秒中，愿终身学习成为大家的一种持之以恒的习惯，像呼吸一样自然。
为了进一步提高护理质量，配合20xx年等级医院评审工作的实施，有计划的提高我科护理人员专业技术水平，规范护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，根据医院的培训计划，现制定20xx年护理业务培训学习计划：
一、学习目的
1、规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。
2、紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。
二、 “三基四严”培训的内容与安排
培训方法：
1.全科护士自学各项基础护理操作流程。
2.科室定期举办各类规范培训课程，对全科人员分层次实施理论和技能培训。
3.科室每月组织1次护理查房，每月组织1次业务学习（包括小讲课、专题讲座、各种规范和制度的学习等）和考核，主要由护士长和质控员负责。
学习内容：
（1）以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。
（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作。
（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与本科室常见病、多发病的预防及用药知识等内容进行学习。
考核方法：
1、每月组织理论或技能操作考核1次，每年1次法律法规知识考核。
2、急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。
三、培训学习要求
1、依据科室三基三严培训要求及计划认真组织本科室培训。护理部不定期监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。
2、科室要有学习计划、笔记、考核试卷。
医院科室业务学习计划为努力提升医院的学科水平和综合能力，让我院一些专科学术水平完成三、五年内，在市、省内形成优势和特色，造就一批技术精湛、作风过硬的省、市医学重点人才，经医院重点专科、重点人才评审领导小组审定，决定对省重点专科、市重点学科，和院重点专科建设和省、市、院级重点人才，加强扶持力度并制订实施办法如下：
一、院设立重点学科、专科建设专项经费。
1、省、市级重点学科、重点专科给予上级经费数额相等资金匹配。（并视学科发展情况可适当增加）。
2、院重点专科给予15—20万元基础扶持资金。
3、重点专科开展重大新业务所需设备及病人医疗费用医院将给予支持。
4、基础资金的支出用于科室的业务发展和人才培养（学术交流、课题调研、资料费、提供出国考察经费等）。
二、重点学科、重点专科在人员调配上给予政策倾斜。
三、重点专科建设要明确一个主攻方向，针对关键技术问题，集中力量有所突破，从而形成专科优势。
四、可采取与省、及国内外高等医学院校、科研单位联合建设的形式，基础与临床紧密结合，专科建设、课题研究和人才培养共同发展，确保重点专科建设高起点、高标准、高水平和高效益。
为了进一步提高我科医疗护理质量，配合20xx年医院等级评审工作的实施，有计划的提高我科医疗护理人员专业技术水平，规范我科护理人员的医疗行为，保障医疗安全，营造一个学习氛围浓厚的.科室医疗环境，现制定20xx年6至12月份科室业务学习工作计划：
（一）、培训目的
规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高骨科专科医疗护理的基本理论和基础知识，并掌握多项具有专科特色的中医实践技能；掌握院内感染控制、突发公共卫生事件应急、手足口病护理的基本知识。
（二）、培训目标
1、全科护理人员业务学习考核参与率≥90%
2、全科护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%
（三）、培训对象：
骨二科全科的护理人员。
（四）、培训方式
1、科室每周组织1次业务培训，采用科室业务学习、教学查房、科室小讲课等方式进行；
2、基本技能操作培训由护士长及教学组长组织本科护理人员集中培训。
（五）、培训内容
1、护理理论及操作培训，重点为对骨科专科相关护理理论及操作的学习；
2、学习具有骨科特色的八项中医实践操作技能；
3、学习突发事件应急预案、院内感染、手足口病护理相关规定，要求掌握基本知识。
（六）、考核方式
1、每月对全科护理人员的基础理论进行一次考核2、每月对全科护理人员的基础操作进行一次考核
为了进一步加强全体医护人员的业务水平，不断提高服务能力和服务水平，更好地为残疾患者提供优质的康复服务，根据工作实际和业务需求，特制定业务学习培训计划。
一、学习目的：
规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床医疗护理的基础知识和基本理论。
二、业务培训计划与安排
(一)培训学习方法：
1、医务科结合工作实际和业务需求，发放相关业务书籍和资料，全院医生护士自学各项基础医疗、护理操作规程。
2、不定期邀请省内外专家来我院授课，对全院医护技人员实行分层次培训。
3、根据外出培训人员学习内容，医务科组织相关人员传达学习。
4、科室制定学习计划，每月自学“三基”，另组织不少于一次的科内学习交流，包括小型讲座、科内查房、院外培训交流经验等。
5、根据卫生厅、省残联的要求，在我院网站及时上传相关文件精神，各部室通过网站学习专栏下载学习。
(二)学习内容：
1、根据各科专业特点，开展各种形式的业务学习活动，以学习“三基”为基础。
2、学习《侵权责任法》、《执业医师法》、《处方管理办法》、《传染病防治法》等相关法律法规知识，医务科提供学习材料。
3、卫生部、卫生厅及省残联下发的涉及我院业务的最新医护知识。
(三)考核方法：
1、各部室制定本科室学习培训计划并认真实施。要求有培训计划、培训讲义和学习记录笔记，医务科监督检查，保证学习效果。
2、中心组织每季度进行一次学习考试，考试结果按照《规章制定》实施，考核结果纳入年终考核内容。
为了提高医务人员整体素质和医疗水平，规范我院医务人员的医疗行为，保证医疗安全，经院办公会研究决定，制定20xx年医院业务培训学习工作计划。
一、学习对象：全院职工
二、培训方法：
1.集中学习与自学相结合：
①“三基”知识以自学为主。
②医院每月组织集中培训学习一次：包括小讲课、教学查房、病历讨论等。
③每两月组织全院专题讲座一次。
2.采取派出去请进来的学习方式，以不断更新新理论，吸收新技术、新方法、开创医疗技术新局面。
①根据工作需要，每年选派业务骨干(2至5人次)到上级医院系统进修学习三到六个月。
②选派业务技术骨干(每年3至6人次)积极参加省、市、全国等卫生部门举办的短期(一月之内)业务培训。
③积极参加省、市卫生部门举行的各种学术交流活动(5至10人次)。
④积极邀请上级知名专家来院教学查房、手术指导等，以加强业务工作，提高业务水平。
三、学习内容
1.学习专业知识：根据各科专业不同，开展多种形式的业务技术活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展、新技术并应用于临床工作中。
2.学习医疗相关法律、法规，以规范医疗行为，确保医疗安全，如《传染病防治法》、《消毒法》、《药品管理法》、《执业医师法》等，并定期考核。
3.结合疾病预防，组织学习传染病、常见病、多发病的预防和用药知识等。
四、学习要求
1.凡院内组织的各种学习，规定范围内的人员，必须准时参加，不得无故缺席(值班和公事除外)，并认真做好笔记。
2.为了保证学习效果，医院将对每次学习进行不定期考核或考试。
3.凡外出培训学习，包括参加学术会议人员，回院后必须将所学知识进行传达学习。
4.凡外出学习人员学习合格回院后按医院相关规定报销相关费用。
我是20xx年春季计算机专科的学生，是电大圆了我上大学的梦。
开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段，是相对于封闭教育而言的，它具有以下几个特征：以学生和学习为在红心，而不是教师，学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段，取消和突破种种对学习的限制和障碍。虽然刚开始学习的时候还不能完全适应这种新型的教学模式，但是它的好处确是有目共睹的。比如开放教育对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多媒体教材和现代信息技术手段等。
开放教育最显著的特点是以自主学习为主，面授辅导为辅，这一特点体现了面授只是起到一个辅导作用，充分锻炼了学生的自主能力，还可以借助一些现代化的手段进行学习。
下面我谈一谈我的自主学习计划：
第一 ，我先了解所选的专业的教学计划，需要修读的课程，其中，由中央电大统设的必修科为10门左右，限选科不超过3门，这些课程是我必读的，我还要完成教学计划规定的集中实践环节。此外省级电大开设的必修课我也必须修读。以上 这些课程的学分加起来通常答不到最低的毕业学分，我因该从实施性教学计划中选修一些你感兴趣的.课程，也可以选修若干中央电大和省级电大开设的公共选修课，专业选修课或跨学科的选修课。
因为我的饿学习时间比较充裕，对所要选读的课程也比较有信心，所以我给我自己确定的目标是每学期要修3到4门课程，这样我才可以在规定的时间内或提前毕业，开放教育的课程每学期都要滚动开设，并提供教学和考试服务，所以有一些比较难的课程，我要考虑延长修度的时间。
第二，制定个人的学习计划，在制定个人学习计划的时候，我注意听取指导教师的意见，指导教师比我更熟悉课程及其前修后续的关系，可以在选课的时间安排上给我提供指导，使我的个人学习计划更加合理。
处理好工学矛盾，因为我有固定的工作，业余时间是十分有限的。所以我要利用好这段时间来进行学习，我试着把一周的时间做了一个安排，我发现我可以挤出许多时间，接下来，我给自己拟订了一份周学习计划表，将学习分散在一周的每一天中，虽然安排了不少于20个小时的时间学习计划，但一周的生活基本没有受到影响没，只不过时间安排的更加紧凑了，而且这样分散安排也不至于太辛苦，有利于保持学习效率。
除此之外，还要养成自主学习的习惯，光制定了计划而不能坚持下去也是不行的，所以我着手从下面几个方面来培养自主学习的习惯：
（一）合理分配每天的学习任务
1、合理规划每天的时间
2、按照既定的时间表来行事
3、即时复习
（二）经常向自己和他人体温
1、养成做笔记的习惯
2、保持适量的休息和运动
3、充分利用课程的学习资源，电大为我们提供的学习资源包括：教学大纲，考核说明，文字教材，音像教材，CAI课件，以及网上辅导和教学信息，直播课堂，VBI教学信息等。
除了文字教材是系统学习课程全部内容的主要媒体，必须选用以外其他媒体是学习课程的辅助媒体，我根据自己的学习需要和使用条件选用了以下几种：
音像教材一般都“少而精”，着重讲重点，难点，讲思路和方法。教材中有些学习的内容，当我通过文字教材难以理解清楚时，可能需要看与该内容相关的教学录象或VCD，或听关于该部分内容的录音讲解。
CAI课件目前有自测联系，模拟实验和重，难点解析等几种，一般采用多媒体技术开发，刺激学生的多重感官以求得较好的学习效果。因此我也选择了利用CAI来帮助我的检查，复习和巩固学习的效果
直播课堂，网络和VBI教学资源的特点是更新快，信息传递及时，基本上能够同步地给学生以必要的学习信息和辅导，我会定时收看和浏览，以便及时调整自己的学习进度和策略。
文字教材是最基本的学习媒体，又是联系其他媒体和学习资源的纽带，现在，越来越多的文字教材将主教材和辅导教材合二为一，这样的教材不仅系统的讲授知识，而且在重点和难点的地方会及时提醒我注意和思考，或提醒我将该知识点与以往的知识和经验相联系，或给予思路，方法的提示等，这种教材更方便自学。
此外，还要积极参加小组学习，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧，交流学习信息的资料，听面首辅导课，集中精力随着教师的思路积极思考，努力判断教师所讲授的内容，做好听课的笔记，做好平时作业，完成集中实践环节。
以上就是我的自主学习计划，虽然还有很多不足的地方，但是有了这份计划，我的学习就会有一个方向，我将在以后的学习生活中越来越完善这份计划，使自己的学习更加的有条不紊。
1、内容：游戏是幼儿园的基本活动
2、形式：讲座
3、目的：将游戏这一主要形式融汇、灌通到幼儿一日生活的各个环节中
4、布置任务：听随堂课（袁建萍、成圆圆、黄丽）
一、情况分析：
教师年龄偏大，教龄偏长，教学经验丰富，但随着新课程的实施，全体教师的业务学习已是迫在眉睫的事情，为了更好地适应新课改的要求，为了全面实施素质教育，为了发展学生的个性特长，使全体教师业务水平都得到发展，特制订安家洼小学教师业务学习计划。
二、指导思想：
新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展，特别制定本计划。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必须打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进行重新的认识和定位，改变以往习惯模式，掌握进行课程开发的技术。基于这样认识，本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。
二、学习目标；
结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。
三、学习内容：
1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》
2、《山东省中小学教学常规》和《日照市东港区中小学教学常规》。
3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。
4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。
5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流，指导自己的教学工作。
6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。
四、学习重点：
（一）各学科新课程标准
1、教师角色的定位
教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践能力。
2、学习新课程标准的基础理念
（1）全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生，使学生获得基本的文化素养。
（2）正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中的独特体验。
（3）积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，保护好学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
（4）努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的实践能力。
（二）学习《基础教育课程改革纲要》
（三）教师继续训练必备的教学基本功，提高教师的专业知识和基本技能。
五、学习方式及组织实施
（一）培训学习
1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将邀请教研室领导、若干知名专家和通过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训，通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由中心校教导处具体组织实施。
2、校内培训。各校可以自搞活动或几校联合组织活动，通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对教师进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。
（二）自学、自练
教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。
六、预期目标
1、每学期教师业务学习笔记不少于16篇，学习心得不少于16篇。
2、每学年教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于1篇。
3、教师的教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与能力检测能通过制定的标准。
七、保障措施
1、各校成立教师业务学习领导小组，具体指导、检查教师的业务学习情况。
2、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师论文及各项比赛，要定期进行考核、检查评比。
3、每周三办公时间为教师业务学习时间。
我于20xx年毕业走上工作岗位，一直从事英语教学工作，其间还担任班主任工作。从教伊始的跌跌撞撞，如履薄冰不禁让我对教育事业一直充满敬畏和神往，不敢懈怠。在学校领导和诸多前辈的关心和指导下，我的工作取得了些许进步。但与此同时，我深深感到自己还有很多不足之处，还有很多方面需要好好学习。
做为教师要终身学习，活到老学到老，不断适应时代发展变化的需要。社会发展已证明：现代化的社会将是信息社会，是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会。教师自身除搞好专业教学外，还要积极参加业余进修深造，从而在理论知识和社会实践活动中进一步提高能力。教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能，课堂教学过程中才能旁征博引，游刃有余，变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐，以适应教育体制的转轨变型。
首先，树立正确的师德修养观念。因为为教师的道德品格、人格对学生的成长甚至一生都有重要的影响。我一直认为“爱岗敬业、热爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献”的精神，是一个教师必须树立的师德观。为此，我打算加强业务理论的学习，掌握正确的人生观、价值观和科学的方法论，用爱心对待学生，以身作则，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
其次，作为英语老师，在学识上“广开门路”、“广种博收”，努力提高专业知识水平显得尤为重要。为此，我将积极听各种讲座，参加各种培训，坚持不断学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天新时代对老师的更高的要求。
再次，我积极了解教育改革的趋势，关心教育新动向，努力更新教育理念，积极贯彻实施教育教学新理念。我打算以问题为纽带，让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习的积极性，引导学生学会学习，进一步开发学生的想象和创造能力。
最后，我将认真钻研教材上好每一节课，坚持经常写教后感不断总结教学的得与失，积极听课以学习其他教师的优秀的教学方法，认真对待每一节公开课并主动积极听取其他教师的意见。以此来不断提升自己的业务能力。
教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。
在以后的工作中，我将积极实施以上规划，坚持不懈，争取实现个人发展目标-----成为一名优秀的人民教师。
为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高教师专业理论水平，以适应市场经济发展，努力建设一支高素质教师队伍的需要，坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培养高素质的教师队伍为根本，转变教师观念，提高教育教学质量。特制定如下计划 ：
1、根据学校实际情况及我校教师结构特点，对老师使用电脑的技术水平进行培训，以提高教师对信息技术的了解及使用能力，为教师构建一个反思、交流、互助的平台，促进教师的专业成长，打造活跃博客，为争创一流教师做好准备。为优质高效的课堂教学做好充分的准备。为充分发挥集体智慧，以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现电脑资源共享，打下牢固而坚实的基础。更好的服务于教学。
2、强化学习，坚持业务学习，做到定时、定人、定内容、学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。加强对《新课程标准》的学习，学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。
3、强化开展新课程的校本培训，认真学习《走进新课程——与课程实施者对话》全书，以教师阅读为主，由骨干教师分章节进行辅导，组织教师逐章漫谈、讨论和研究。保证集中面授时间，同时运用激励机制，鼓励教师自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。
4、加强教师自身素质的提高，将理论学习与“五个一”规定相结合，读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇20xx字以上的教育教学论文。
5、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的能力和措施。
6、实行相互听课制度，校长、教导主任、教研组长每周听课至少2——3节，其他教师每周听课至少1节。如果是听随堂课，要先向教导处报告，以便教导处检查记载。
7、继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究。课题组每月集中学习一次，总结、交流、反思课题研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容，并针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平。
总之，切实提高教师素质和教书育人的意识，使新课程实验工作取得较好的效果。
20xx年10月3日16:00，为进一步熟练业务、更好地服务于就诊人员，我院组织相关人员在四楼小会议室进行妇产科业务学习计划的相关培训。
为了不断提高各位护士的专业技术水平，加强专科知识的学习，强化护理的重要性和必要性，为病人提供更高效、更便捷的服务，特作出业务学习和培训计划，内容如下。
一、加强基础知识和专业知识的学习
每周科内组织一次业务学习，每位护士轮流准备，内容以专科知识为主。紧紧围绕临床，突出重点。对新开展的手术或疑难危重病人采取临时讲课的形式，组织大家学习，使大家掌握护理的重点难点，并要求每位护士做好学习笔记，把学到的知识运用到工作中去。
二、每周组织护理查房一次
对科内开展的新手术、疑难危重病人、病情复杂的病人，开展业务查房。提前通知每位护士，制定切实可行的护理计划从而更好地服务于病人。
三、分层次操作培训
每月科内对在职护士及新护士进行分层次操作培训，内容主要为专科技能，并积极配合护理部完成对各位护士的操作。
四、自主学习
鼓励大家通过各种途径加强专业知识的学习，学习本专业的先进操作技术和新的研究进展。
妇产科业务学习计划
我科根据实际情况，制定20xx年的工作计划，通过在实际工作中的学习和各种培训、学习全面提高我科的医疗水平和服务水平，达到经济效益、社会效益、个人利益的三丰收!
工作计划如下：
1.在临床工作中实行三级医师管理负责制。由科主任带头，将全科医师分为三线，一线医师直接负责住院病人的管理及科室夜班的值班，二线医师负责指导一线医师对高危妊娠的管理，带领一线医师参加常见手术。科主任作为三线医师，全面主持全科的工作。通过有效的分工，保障全科各项工作有序进行。
2.制定全年的工作培训计划，包括临床知识和技能培训，医疗服务意识和规范培训。通过具体的、有针对性的培训，在尽量短的时间内提高我科整体医疗服务水平。
3.制定全年的孕妇学校课程。通过孕妇学校这个窗口，提高孕产妇的自我保健意识，有效预防和控制各种产科并发症的发生、发展，同时推广我科“五病房”在全市的知名度。
4.制定本科各种疾病的诊疗指南和具体诊疗项目。通过规范化各种诊疗措施和服务，限度降低医疗风险，保障医院顺利发展。
5.完善各种抢救制度，定期组织抢救演练。通过对各种抢救制度的重新学习和参与各种抢救演练，使医师和护士熟悉各种抢救流程，在实际抢救中能默契配合，对孕妇合并的危重症做到及早发现、及时抢救，达到有效抢救的目的。
6.完善产房的建设和发展。进一步学习当今产房发展的新趋势，学习新的接生观念，新的服务规范，提高产房的服务水平，提高孕妇的*分娩率，降低剖宫产率。
7.严格执行医疗十三项核心制度。定期检查执行情况并改进，保障我科各项工作安全、有效进行。
8.积极开展新技术的应用：开展妇科的宫腔镜、腹腔镜的微创治疗，减轻病患痛苦的同时提高我院收益。
9.严格执行病区的用水用电用气安全制度，定期组织消防安全演练，保障各项生产工作顺利进行。
希望通过一年的努力，我科经济收入能达到三百万元以上，提高医生和护士的收入，每个医生的医疗水平达到或超过二级医院水平，护士的服务水平得到规范和提高，我院的妇产科的诊疗水平和服务水平得到我院的认可甚至全市的认可，为以后我科和医院的进一步发展打好基础。
一、指导思想：
为全面提高幼儿教师的业务水平，创造高质量的幼儿教育，促进儿童的健康成长。贯彻落实上级教研工作会议精神，深化教学改革，全面推进科学素质教育，大练学科基本功，优化保教质量，办特色加特长教育，争创先进单位，全面提高保教质量。充分利用业务学习时间，多种形式多种途径，建设高素质师资队伍。
二、主要目标：
1、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力提高集体教学活动质量，同时，优化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯，为其一生的好习惯养成奠定基础。
2、以园本培训为基地，提高教职员工的整体素质。在做好教师的各种常规培训工作的同时，重点抓好教师的基本技能培训，为我园的可持续发展打好基础。
3、改进集体备课的方案，，做到课前备课充分，在讨论中优化教学活动的组织环节，并要求教具准备充分，切实提高课堂教学的质量。
4、继续开展主题活动和各班级活动，给幼儿搭建展示平台，以活动促发展，逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。
三、具体工作及措施：
（一）抓教学，抓常规，要质量
1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，做到每个环节要求明确。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。为其一生的好习惯养成奠定基础，促进幼儿健康、和谐发展。
2、丰富幼儿活动。开展主题活动，以活动促发展，逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。一是保证每天的户外活动的时间，制定各个年龄段的幼儿在大肌肉、精细动作方面的发展目标，以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼，同时激发幼儿对活动的兴趣。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，
（二）钻教材，研教学，保质量
1、重点抓好备课、上课与课后反思三个环节，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展八个一特色活动等情况。
2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。
（1）每位老师要充分利用教室内现有的场地，保证区域游戏活动的空间。主题墙裙要做到及时调整，幼儿的作品应及时更换。
（2）要严格幼儿园的一日活动，保证区域游戏活动的时间，室内的材料及时更新，以满足幼儿的需要。
（3）要注重活动的趣味性，操作材料根据实际情况做到补充与更换。
（三）抓培训，搞好家园沟通
1、利用幼儿园的家长会议、开放日、家园练习册，建起与家长的沟通桥梁。通过短信的方式及家访时间及时向家长传送幼儿园的新信息。
2、认真做好“幼儿成长档案手册”的记录，本手册每月月末下发一次，让家长了解一个月来幼儿在园的各方面发展情况，与家长建立良好的沟通渠道。
四、大练舞蹈、键盘基本功，提高专业技能：
舞蹈是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们思想感情和反映社会生活的一种艺术形式。它的基本要素是动作、姿态、节奏、和感情。幼教工作的性质决定，每个教师必须是“多面手”。所有教师要适应形式要求，积极进行通用基本功与学科基本功的训练与学习，善于以他人为师，提高自己专业水平。对于键盘的学习，每个教师对所给的曲子进行练习，直到弹熟为止。
五、加强乐理知识、视唱、听音记谱等音乐方面知识的学习：
音乐是听觉艺术，它以音乐形象来反映现实生活，而音乐形象是通过旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、调式、调性等要素表现出来。我们利用周二对教师进行培训学习，以提高教师乐理方面的知识。对视唱内容，先统一练习，老师教唱，逐渐过度到自己视唱，循序渐进提高教师的视唱水平。听音记谱练习，由一个老师弹琴其他老师记谱，这样反复练习。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的XX大精神，全面执行党的教育方针，落实科学发展观，加强校园文化建设，促进学校各项工作协调、可持续发展，创和谐发展学校，努力办好让人民满意教育。
二、学习内容与要求
1、认真学习党的XX大会议精神和教育部“育人为本，德育为首”等有关文件精神，深入体会科学发展观和以人为本的内涵。
(自学与集中培训相结合，作好笔记，不少于一千字)
2、学习、开展“校园文化建设”活动，以实现我校精神、物质、制度、行为文化一体化。
3、继续学习有关师德主题(坚持依法治校，构建和谐校园)活动的相关内容和《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》及《师德规范》，努力提高依法治校、依法执教能力。
(自学为主，作好笔记，两千字以上，测验检查落实)
4、加强时事政治、师德师风、课改理论等内容的学习及培训，认真落实恩施市教师“十不准”和学校的相关规章。
5、加强现代教育技术信息知识的学习和培训;加强心理健康知识的学习培训。
(自学与培训相结合，测验检查落实)
三、学习保障措施
1、坚持“三定”目标
定时间——每学期开学前三天及每周一(周四)下午1小时的集中学习;坚持每天1小时的自学(报刊、网络等媒体知识);
定内容——本计划内容。另根据时政要求而补充的内容;
定要求——人人须用专用笔记本(政治、业务)分开作笔记。学年参与集中学习与自学内容不少于20次，心得体会两篇以上(各700字以上)，测验80分以上。
2、坚持学习考核制度
集中学习、培训期间，无特殊情况不准假，必须遵守学习时间安排，不得做与学习无关的事。要端正会风、学风。
坚持平时作笔记习惯，做好随时备检准备。每期末(放假前一周)上交存档。
学习测验(两次以上)以本计划要求学习的内容为主，试卷存档。
参会、笔记、心得体会、测验成绩作学期“量化评分”中“德”项依据。
3、坚持学习与绩效挂钩制度
学习检测结果记入教职工个人业绩档案，作为学期考核和年度考核综合评价内容之一。
检测成绩作为评优表模依据之一，与教师职务聘任和教师绩效工资挂钩。
各科室：
为了进一步提高我院医疗护理质量，有计划的提高我院医疗护理人员专业技术水平，规范我院医务人员的医疗行为，保障医疗安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20xx年医院业务学习工作计划：
一、学习目的
1、规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床医疗护理的基本理论和基础知识。
2、增强法律意识，切实落实各项规章制度，杜绝医疗事故发生。
3、提高我院专业技术人员业务水平，规范医疗文书书写。
二、学习培训的方法与安排
（一）培训方法：
1、全院医生护士自学各项基础医疗、护理操作流程。
2、医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。
3、医院每月组织2次业务培训，包括小讲课、实践操作培训、专题讲座等。
4、联系上级医院对口帮扶，给予技术指导。
（二）学习内容：
（1）根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中；必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。
（2）学习传染病防治法、执业医师法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法、母婴保健法、侵权责任法等相关法律、法规。熟悉各种法律法规基本知识。
（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。
（4）培训学习院内感染相关知识，预防交叉感染事件发生。
三、考核方法：
1、医疗护理质量每年组织2次全院性基础理论考核，1次法律法规知识考核。
2、医院每年对全院医生护士的基本操作技能进行考核1次。
3、急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。
在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校工作计划来制定我的个人教学工作计划。
一、加强学习
面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发展
二、向科研教师型转变
1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。
2.为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将积极参加学校组织的各项教研活动。
3.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。
4.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作，每一项都十分重要。
在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的'时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。
多彩、多元的社会急切地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为瞻榆二小辉煌的明天贡献自己的一点力量!
为了适应朝代的需求，促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的总计见识，用途各项工作开展，树立终身学习意识，决定做到以下几点：
一、理论方面：
作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。
二、业务方面：
1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、使自己具备一定的教学科研能力。
4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。
我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：
一、科学安排学习时间
1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00-6：30 阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。
2、午餐后半小时，11：45-12：45 阅览报刊杂志，了解当前国家大事及国内外新闻，增长见识。
3、睡前半小时，晚上10：30-11：00 学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。
二、当选择阅读书籍
1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。
2、借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。
3、订阅报刊杂志选择学习，如《小学语文教师》、《小学教学》等杂志。
4、常阅读有关报纸如：《教师报》、《教育信息报》、《小学教育》。
5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：《新课程》、《新时期教师专业发展》、《课堂教学评价等书籍》。
三、读思结合及时运用
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
4、做点摘抄，做到每课必有反思。
一、指导思想
根据学校教导处的安排，本学期数学组的教研工作的要点应为：以推进素质教育为基础，不断深化课程改革和课堂教学改革；以提高教育质量为中心，强化教学过程管理；以提高教师水平为前提，积极参加课改培训；以提高学生学习成绩为目标，开展各种有益于学生学习进步的活动。具体应着重做好以下几方面的工作：
二、工作目标：
1、发展上学期数学教学成果，提高数学教学质量，力争使各年级数学成绩上新台阶，努力达到学校教学质量目标的规定。
2、加强学生的口算和简便运算训练，力争口算和基本计算过关。
3、力争在课堂教学专题研究中，教师专业能得到一定的成长，取得一定的成绩。
三、工作重点：
配合学校教学质量要上新台阶的要求，我组本学期把提高备课、上课、批改作业的质量和提高学生数学成绩作为本学期的工作重点。主要作好四项工作：一、继续学习《数学新课程标准》，促进教师的专业成长；二、加强各年级的教材解读工作，提高教师教研能力；三、以课堂教学的形式，在组内分年级开展计算教学、概念教学、空间与图形教学、综合运用教学、统计教学等五个课堂教学专题研究，提高课堂教学效率。四、在学生中开展口算竞过关、数学综合知识过关、办数学手抄报、写数学日记等丰富多彩的活动，培养学生学习兴趣，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
四、工作措施：
1、做好备→教→改→测→评常规教学工作。教师要认真备好每一节课（备课要充分，做到提前一周备课）、做好每一节课的课前准备、思考好每一个知识点的处理方法、处理好每一种题型的变化练习。每一节课要及时了解学生对知识的掌握情况，也就是说，每个知识点要做到“当堂学习、当堂练习、当面批改、当堂改正、当堂学会。”教师要认真完成每一个单元的知识检测工作，特别是要严肃考试纪律，要对典型题的错误对情况进行统计、分析原因、对症下药、争取人人过关。从而改进自己的教学方法和练习策略。努力向课堂40分钟要效益，努力提高学生学业成绩，让教学有质量。
2、加强教研工作和业务学习。以课堂教学（数学公开课以备课小组备课→个人课堂教学→教研组集体评课的形式进行）为突破口，抓好计算教学、概念教学、空间与图形教学、综合运用教学、统计教学等五个课堂教学专题研究。切实搞好每一次教研组的集体教研活动，做到活动前有中心议题，有活动计划，活动中有记录，活动后有分析、总结。加强七、八、九年级的教材解读工作。教材解读的书面材料要及时上传到校园网中，年级组成员要认真阅读并进行点评
3、狠抓学生的口算和基本计算训练，做到每节课前3分钟进行口算或者基本计算训练，使数学整体成绩有基本保障，再努力达到学校的教学质量目标的规定。
4、做好“培优扶差”工作，选拔二、三年级尖子生参加“奥数”训练，搞好培优工作。根据学校安排，通过对学生进行摸底，找出后进生，抓紧抓好他们的补差工作，争取不让一个学生掉队。
5、在学生中开展丰富多彩的活动。本学期将继续开展低年级口算过关和中高年级综合知识过关。
为进一步提升我科专业技术人员的专业水平，增强服务能力，提高服务质量和服务水平，保障医疗安全，现制定业务学习计划如下：
一、培训目的：
为提高本检验科工作人员的业务水平及更好的开展检验科工作。
二、培训对象：
检验科全体工作人员。
三、培训内容：
1、临床检验基础
1.1临床血液常规检查的临床意义
1.1.1临床全血细胞分析仪的操作、室内质控操作、室间质评
1.1.2临床全自动血仪凝的操作、定标方法、室内质控操作、室间质评
1.2临床体液常规检查的操作方法
1.2.1显微镜镜检浆膜腔积液的细胞形态的分类及鉴别
1.2.2显微镜镜检脑脊液的细胞形态的分类及鉴别
1.2.3显微镜镜检粪便细胞的形态及鉴别
2、临床生物化学检验
2.1学习生物化学及免疫一体机的操作方法及应用
3、临床免疫学检验
3.1临床免疫学检验的操作方法及应用
4、临床微生物学检验
4.1学习临床血液、各种体液的微生物学培养及操作方法
4.2学习各种培养基的使用方法
4.3学习各种细菌的染色体方法
4.4学习药敏试验的临床应用及意义
四、培训地点：
沈阳医科大学附属二院盛京医院检验科
为了适应朝代的需求，促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的总计见识，用途各项工作开展，树立终身学习意识，决定做到以下几点：
一、理论方面：
作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。
二、业务方面：
1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、使自己具备一定的教学科研能力。
4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。
我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：
一、科学安排学习时间
1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00-6：30 阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。
2、午餐后半小时，11：45-12：45 阅览报刊杂志，了解当前国家大事及国内外新闻，增长见识。
3、睡前半小时，晚上10：30-11：00 学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。
二、当选择阅读书籍
1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。
2、借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。
3、订阅报刊杂志选择学习，如《小学语文教师》、《小学教学》等杂志。
4、常阅读有关报纸如：《教师报》、《教育信息报》、《小学教育》。
5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：《新课程》、《新时期教师专业发展》、《课堂教学评价等书籍》。
三、读思结合及时运用
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
4、做点摘抄，做到每课必有反思。
个人业务学习计划
我于20xx年毕业走上工作岗位，一直从事英语教学工作，其间还担任班主任工作。从教伊始的跌跌撞撞，如履薄冰不禁让我对教育事业一直充满敬畏和神往，不敢懈怠。在学校领导和诸多前辈的关心和指导下，我的工作取得了些许进步。但与此同时，我深深感到自己还有很多不足之处，还有很多方面需要好好学习。
做为教师要终身学习，活到老学到老，不断适应时代发展变化的需要。社会发展已证明：现代化的社会将是信息社会，是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会。教师自身除搞好专业教学外，还要积极参加业余进修深造，从而在理论知识和社会实践活动中进一步提高能力。教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能，课堂教学过程中才能旁征博引，游刃有余，变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐，以适应教育体制的转轨变型。
首先，树立正确的师德修养观念。因为为教师的道德品格、人格对学生的成长甚至一生都有重要的影响。我一直认为“爱岗敬业、热爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献”的精神，是一个教师必须树立的师德观。为此，我打算加强业务理论的学习，掌握正确的人生观、价值观和科学的方法论，用爱心对待学生，以身作则，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
其次，作为英语老师，在学识上“广开门路”、“广种博收”，努力提高专业知识水平显得尤为重要。为此，我将积极听各种讲座，参加各种培训，坚持不断学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天新时代对老师的更高的要求。
再次，我积极了解教育改革的趋势，关心教育新动向，努力更新教育理念，积极贯彻实施教育教学新理念。我打算以问题为纽带，让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习的积极性，引导学生学会学习，进一步开发学生的想象和创造能力。
最后，我将认真钻研教材上好每一节课，坚持经常写教后感不断总结教学的得与失，积极听课以学习其他教师的优秀的教学方法，认真对待每一节公开课并主动积极听取其他教师的意见。以此来不断提升自己的业务能力。
教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。
在以后的工作中，我将积极实施以上规划，坚持不懈，争取实现个人发展目标-----成为一名优秀的人民教师。
为不断提高干部职工政治理论水平和业务素质，全面适应新形势下水文工作的需要，促进各项工作任务圆满完成，现制定年政治、业务学习计划。
一、指导思想
政治、业务学习要坚持为水文工作服务的思想，认真学习党的路线、方针、政策及反映当代政治、经济、文化发展的各种新理论、新知识，学习水文业务，加快知识更新，不断提高全体干部职工的思想政治水平、业务知识水平和实际工作能力，推动各项工作的顺利开展。
二、学习内容
（一）政治学习。重点学习党的__大和__届五中全会精神，各级水利工作和水文工作会议精神等内容，学习上级有关文件，努力提高理论和政策水平。
（二）业务学习。根据实际工作需要，重点组织学习水文基础知识和我局《关于做好防汛测报工作的通知》、《省用水总量控制管理办法》、《中华人民共和国水文条例》等文件，切实提高业务知识水平和实际工作能力。
三、学习要求
（一）加强组织领导。要提高对培训学习的`认识，真正把培训学习作为提高干部职工队伍综合素质的一项基础性、战略性工作，认真抓实抓好。各讲课人要按照学习安排表（见附件），充分收集材料，增强学习的针对性、实效性，尽量使用幻灯片的形式进行讲课。要认真执行学习制度，确保人员、时间、内容、效果。
（二）认真做好记录。每次学习都要做好集体学习记录，个人要有专门的政治、业务学习笔记本，认真记录每次学习内容。
（三）保证学习时间。每月安排两次政治、业务集中学习，每次学习不少于1小时。
（四）做到理论与实践相结合。要根据工作需求，把握学习重点、把所学知识运用到实际工作中去，学以致用，不断提高工作效能。
作为一名青年教师，只有不断通过个人研修方式提升自己完善自己，才能适应现代教育的发展需求，与时俱进。为此，本人特制定本年度个人研修计划。
1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。
2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。
3、充分利用两年的工作学习时间，努力提高自己的物理素养以及综合能力。
4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。
5、争取每学年都能撰写一篇优质的教学论文、教学设计或教学反思。
两年发展规划实施阶段
准备阶段：制订两年规划
(一)实施的第一阶段
1、第一阶段的达成目标：努力开展以“在课堂教学中的情境创设”为主题的实验研究，养成写教学反思的习惯，每一学期至少上一节校内研讨课。认真开展课改实验，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程和情感的培养，努力提高课堂教学的效率。
2、第一阶段的实施措施
(1)提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。
(2)向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。
(3)养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。
(4)加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生计算能力的有效策略，并认真做好读书笔记。
(5)积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力，争取在课件制作上有进一步的提高。
(6)积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写关于在课堂教学中的有效讲解的教学设计、教学反思、论文。
(二)实施的第二阶段
1、第二阶段的达成目标：继续深化第一阶段的达成目标规划，积极参与学校物理科的研究，每一学期至少上一节校内研讨课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为学生们所向往的物理王国。
2、第二阶段的实施措施
(1)提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。
(2)做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。
(3)继续加强物理课堂的教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。
(4)认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思。
(三)实施的第三阶段
1、第三阶段的达成目标：继续深化第二阶段的达成目标规划，在第二阶段的基础上，积极参与区、市物理科的研究，不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯，使自己成为一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、快乐的老师。
2、第三阶段的实施措施
(1)加强学习，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及专著，使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构，进一步提高提高研读教材的能力，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。
(2)开展对“空间与图形”的研究，学习相关的教学论和学习论，掌握本研究专题的基本的教学规律，探索提高学生空间观念的有效途径。
(3)将近两年的教学设计、教学反思、论文等资料整理成册，以提升理论修养。
总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。我规划自己，让工作有序高效;我成就学生，也一样成就自己。
不断加强理论学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断的学习和总结经验，形成富有个性化的教育教学理论，用以提高自己的教学水平和教学成绩。
1、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值，给学生以人文关怀，发展学生的人文个性和人文精神。
2、提高对课程的认识，学科的认识，背景资源评价的认识，教学中不断地内化、提升、反思，形成自己特有的教学风格，始终保持较高的教学成绩。
3、将教学过程的点滴感受、理性思考记录过下来，通过不断丰富内容，最终以论文或研究报告的形式发表。
4、尊重学生的个体差异，做到分层施教、定向实教。在施教过程中，要做到循循善诱、诲人不倦。
5、认真用心上好每一堂课；不段锤炼自己的教学语言；多了解学生，做学生的真正良师益友。
6、每月至少阅读一本书，并写好相关读书心得。每月至少写一篇教学反思。每天读书不少于一小时。坚持每天写微博，一周内不少于四条。每学期至少读一本教育教学的理论专着，至少发表一篇市级优秀教学论文。
7、每学期听课20节以上。
8、注重教学实效，在各项教学检测中决不拖后腿，争取领先。使学生以优异的成绩完成毕业会考。创造机会，组织优秀学生参加作文比赛等语文活动，最好是榜上有名。
9、做好全员育人工作。
10、组织好每周的集体备课。坚决执行学校读书会、博客圈、备课组、教研组、教研室、教学处、年级部等部门机构的各项教学要求。
计划是美好的。实施也不难。难在坚持。把它晒出来，就是想听听各位同仁的宝贵建议，更是想受到众多人的监督与鞭策。
20xx年，这是崭新的一年，已经来到我们的身边。在新的一年里，我该怎么做？该做些什么？都需要有一个详细的计划，做好提前的准备。为此，我为自己的工作和学习的开展制定以下计划，以时刻提醒自己。
新的一年里，我首先要把工作放在各项工作的重要位置来抓。作为一名教师，做好教学工作就是自己最大的职责。除了认真备课，按时上课以外，还要继续研究中考，仔细认真的去研究中考试卷，掌握中考的考点和考试方式，为学生的学习提供及时而又有效的指导。
同时，我还要继续做好教研工作，让自己更快的成长。在今年，我会积极参加学校和教育部门举办的各项比赛，通过这样的一个平台，进一步督促自己去研究教学和教材，提升自己的教学能力。其次，要加大理论学习的力度，尽快学习掌握最新的教育理念，知晓最新的教育方法。因此，我会广泛阅读教育教学论文，通过大量的阅读来提升自己的理论水平和教学能力。为了实现这样的目标，我特地订阅了一份教育教学的杂志作为新年礼物送给自己，希望通过借鉴别人的长处来提高自身的实力。
无论何时，学习都是必不可少的。今年，我会继续参加汉语言文学专业的自考本科，让自己在学习中继续进步。为了让自己在考试中取得好成绩，我要充分利用一切闲暇时间认真做好备考工作。
20xx年最让自己难忘的事情是考上研究生，现在已经进入研究生学习的阶段。在20xx年，我将会大量阅读书籍和文章，提前谋划自己的硕士论文，争取多和导师交流，掌握论文写作的方法，提高论文写作能力。在阅读书籍的同时，认真做好笔记，认真思考，从作者的文字中体会其思想，引发自己的思考，并及时记录和总结。
在新的一年，我一定会更加努力，认真做好自己的各项工作，积极进取，只争朝夕，不负韶华，使自己在各方面都取得更大进步。
为进一步提高教师的业务素质和教育创新能力，提高教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，构建镇、校共同参与的培训基地，现制定本年度实施计划如下:
一、培训对象
全镇教师。
二、培训工作目标任务
1、建立在县教师进修学校培训服务和指导下，中心小学负责全镇教师的学习培训辅导，完全小学负责所辖辅导片内初小教师的学习培训组织工作。
2、建立并完善校本培训工作的制度体系，促进研训一体化，实现理论学习、教育教学研究和教育教学实践的紧密结合。
3、构建能有效促进教师自主发展的学习环境，促进教师从个体学习为主向团队学习为主的转变，推进学校学习研究型组织建设，增强教师专业化意识，提高教师专业水平和队伍整体素质。
4、培养一批掌握现代教育理论，了解本学科发展趋势，具有一定学术水平，有较强的实践能力、创新能力和开展教育教学研究能力的骨干教师和学科带头人。
三、培训内容
1、师德培训
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领教师校本全员培训工作，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以形式多样的培训活动为载体，以增强“爱”与“责任”为核心，对教师进行社会主义政治思想教育、荣辱观教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系和文明和谐的人际关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
2、新课程培训
新课程培训要在进行集中专题培训的基础上，组织教师认真学习新的教育理论，学习新课程改革理论，通过专家讲座和讨论、研讨、交流等形式，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科培训主要是通过教材、解读课标、探索教法、解决疑难。在培训指导下，运用多种学习形式，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、教育教学能力培训
以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，开展通用基本功、学科教学基本功和综合能力训练，开展教育学、心理学等基础理论的培训。要结合教师的不同特点采取不同的培训方式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。
一、指导思想
立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。
二、工作重点与措施
（一）抓好常规教育，培养幼儿良好习惯俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并结合适当的安全教育，增强幼儿自我保护意识和能力。如通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。
（二）加强教师理论学习，提高教师理论水平1、统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。
2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。
3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而互相交流探讨总结经验，并积极参加市级教坛新秀的评选活动。
（三）以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量
组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展。
（四）游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣
1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、小小播报员、故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。
2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，继续开展三大创游活动，引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。
3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。
（五）加强课题研究，凸现我园的特色教育
1、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、音乐等活动，促进幼儿全面素质的发展。
2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展弟子规、礼仪教育等。
（六）加强家园的联系提高保教质量
1、教师将进行全面家访和电访，通过游戏、故事和小朋友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。
2、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
3、通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系
一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。
二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训，主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操作规程;负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。
三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和安全操作规程。
二、各分公司专业业务技能知识的培训，主要内容是三个方面:一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训;每周一次，每次不少于一小时。
三、各部门(如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易、办公室)专业知识的培训由部门负责人组织进行，主要内容就是本部门相关专业知识的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。
四、新员工的岗前培训:新员工集中招聘八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于三天，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程，新员工到车间后(或班组)进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么;本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。
五、培训的考核和评估，培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核;要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，以适应公司的转型和高速发展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。
六、要求:各分公司各部门拟定本单位的年度培训计划，培训年度工作计划于一月十日前报主管领导;培训计划要认真去做，细化到每个月进行几次，培训计划中要明确培训的组织者、责任人，培训时间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进行评估和跟踪;培训形式可多种多样，严格按培训计划执行;人力资源部每月至少进行一次检查指导。
一、指导思想
以科学先进的教育理念为先导，以提高课堂教学质量为突破口，以教师主动学习为主要途径，以提高学生身心健康素质为目标，充分发挥学校在组织、协调、指导、服务等方面的职能作用，提高我校体育教师的综合素质。
二、工作目标
1、新老师“在路上”。两位新教师可以合理安排教学活动，组织课堂教学，掌握常用的教学方法，有选择地使用。在学校教育和教学常规的要求下工作。
2.称职的教师“冲锋陷阵”。其余3位从教8年以上的教师避免了“高原现象”，一步一个脚印提高了原有水平，积极将新课程理念与课堂教学相结合，有反思和问题意识的习惯。
3.教师可以根据自己的专业和学校的实际情况选择适合学校的传统体育项目。
4.教师可以在学科的驱动下，独立开展教育科学研究，学习科学的教育理论，开展探究活动，改进教育教学实践。
5.体育教师可以找到自己的优势，找到自己的教学特色，逐渐形成明显的教学特色。
三、工作措施
1、学校负责为体育教师制定具体可行的培训计划，监督培训活动的实施，评价培训活动的效果。
2.每位老师每年都写一份个人成长规划，学校为体育教师的成长需求提供各种支持。
3.组织体育教师开展自学，学习《基础版画课程改革指导纲要(试行)》、《课程标准》、《课程标准解读》和不同年级教材，树立新课程理念，熟悉各教学年级的教学内容和教学难点，准确设置教学目标。
4.组织课堂观察活动。每个体育老师要听25节课，其中60%以上应该是这群老师的课。支持教师到其他学校听课，要求教师返校后对组内教师进行反馈。
5.每位体育教师应在小组内开展一系列教学展示活动。首先，找一个自己教学中遇到的难题，自己尝试解决，请同组的老师自己观察解决的过程；然后反思解决效果，在小组内部沟通，共同提出更好的解决方案；两次解题，小组观察；第二次反思，直到问题解决。解决问题后，写出自己的研究过程和研究成果，形成研究成果。
6.体育组织全面责任制。每位体育老师负责1-2个参赛体育项目的组织和训练，每位体育老师轮流组织学校体育活动，提高自己与他人交流、组织协调的能力，获得所组织活动的专业知识。
7.加强基本功训练。大部分体育教师密码、运动技能等基本功较强，但仍存在理论积累单薄、写作能力弱、写作能力差等问题。我们从实际应用(训练写作)入手，通过实践探究和自学辅导的方式，丰富教师理论，提高写作技能。
四、培训工作评估
根据教师个人发展规划和学校教师培训计划基本方案，对培训工作进行评估。
为了不断加强教职工队伍建设，提高教职工的政治思想素质，根据教育局党委20xx年工作部署，结合我园实际，制订20xx年政治思想学习计划：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园发展全局。紧紧围绕我园新三年发展规划，紧密结合教职工的思想和工作实际，着力在理论学习的深度和广度上下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决幼儿园发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提高教职工的思想政治素质，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，为推进改革，办好人民满意的教育做出应有的贡献。
二、学习内容
1、学习《社会主义核心价值体系学习读本》。重点理解社会主义核心价值体系读本的重大意义、科学内涵和实践要求，有助于引导广大职工认真学习和践行社会主义核心价值体系，推动全社会巩固发展统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和良好的道德风尚，凝聚起推动改革开放和社会主义建设的精神力量。
2、经常开展形势教育。结合上级教育发展的要求，正确认识江东上级教育的需求形势和任务，组织教师学习各类会议精神、观看录像片，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，提高教师的思想政治素质，使教职工认清形势，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。
3、坚持进行各类法规学习。要以《宪法》为纲，组织教职工继续学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规，不断提高教职工的法律意识，使之树立“依法治园、依法治教”的思想，自觉维护教职工自身和幼儿的合法权益。
4、强化师德师风教育。着重学习《师德--在细节中养成》一系列文章，开展“爱岗敬业、廉洁从教”大讨论，继续深化“爱与责任”，开展“树优秀典型、塑教育形象”等师德建设系列专题活动，注重师德内涵的建设，创新师德建设的理念，拓展师德建设的载体。坚持“真人真事真情”原则，重点挖掘身边普通教师的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，探索新思路，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
5、开展教育理论学习。结合教育工作实际，深入学习课程改革有关书籍、文章，将学习的理论联系工作实际，不断提高业务水平和驾驭、管理教育教学的能力。
6、构建和谐文明校园。开展文明校园创建的系列活动，围绕我园实际，从理论和实践的层面思考如何构建和谐文明校园的一系列现实问题。
7、重视教师的心理健康教育，组织教师观看相关的健康知识方面的专题录像和文章，增强教师对心理疾病的防御能力，了解有关健康方面的知识，以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。
8、根据实际需要，适时增加学习内容。
9、学习各级行政部门颁发的有关文件资料。
三、学习形式
采取集中学习与个人自学、专题辅导与专题讨论、座谈研讨与体会交流与相结合等方式，扎实推进学习不断深入，提高学习效率和效果。
四、学习要求及措施
1、提高思想认识，增强学习的自觉性和主动性，做到真学、真懂、真信、真用。
2、注意理论联系实际，不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结合起来，做到学有所思、学以致用，提高运用理论指导实际工作的能力。
3、园领导班子做到按时到场，带头启发，联系实际，积极引导，为提高本园的学习效果尽职尽责。
4、学习活动的召集者，做到事先阅读，带头发言，积极发言，并督促教师准时参加;教研组长是学习活动的中心发言人，并及时作好记录。
5、全体教职工必须要认真学习，积极发言，勤作笔记，努力实行，从而进一步提高自己的政治修养。
6、坚持完善制度，不断增强学习的规范性。认真执行教职工政治理论学习计划。两周一次的政治思想学习，要做到时间、内容、人员三落实。要严格执行学习考勤制度和请假制度。
7、认真撰写发言材料和学习体会。每位教职工每年提交1篇以上学习体会心得文章。每名教师自学教育专著一本。