企业计划营销部的年度个人工作总结与自我评价汇总三篇

企业计划营销部的年度个人工作总结自我评价(精选3篇)

企业计划营销部的年度个人工作总结与自我评价 篇1

经过一个学期的奋斗,我在语文、数学和英语等科目都取得了进步。我非常得高兴!

在语文科里,我比起以前最高的分数也是差了两分。这个学期第一次测验是九十三点五分,比我的最高分数只不过少了2分。另外,我在家里空闲的时候也会做语文的题目。“做这么多的题,难道你不觉得辛苦吗?”有人问我,我会毫不犹豫地回答:“每一次做都会有不同的经历;每一次做都会有不同的题目来挑战自己;每一次做都会有不同的感想;每一次做都会有不同的收获。”这样,我的语文成绩就会有所提高了。

在数学科里,我非常开心了!因为我的成绩大大提高。经过第一次数学测验的教训,我一有空就去做数学的题目。我觉得每一次做数学题都会感到多一份理解和学多了一些知识,让自己在测验和考试中快速地做出答案。所以,在后两次测验中,我分别取得了九十八分和九十七分的成绩。 在英语科目,因为第一次测验只拿到了八十八分,所以我不泄气地在“黑暗”中鼓励自己。终于,在下一轮的测验中,从第一次的八十八分提高到了九十二点五分,分数提升了四点五分。不过,我还没有达到我理想中的分数,必须达到九十七分以上才行。我相信,在以后的测验中,我一定能达到我理想的好分数!

再说其他科目吧,体育我也比以前好!如五十米跑:在四年级时候,是八秒九七,全班排名第三,现在是八秒三,排名第二,快了零点六七秒,和原排名第二的同学并列了。我相信自己很快就能超过别人的!

经过一个学期的奋斗,我在各方面都取得了很大的进步!我相信,下一学期会更加美好!更加优秀!

企业计划营销部的年度个人工作总结与自我评价 篇2

第一.关于电话营销

我一直标榜自己不喜欢电话营销,对其充满怀疑和鄙视,但从更内心来讲,我所惧怕的是被拒绝后的尴尬,是对自己的不自信,是在如此那般努力之后仍一筹莫展的逃避。回头想想,我一直以来无论做什么事都不敢付出百分百的努力,我害怕孤注一掷。因为会不再有理由原谅自己,没有退路的时刻太过孤独。

在大学找工作那会儿,曾兴致勃勃、一门心思的想从事销售工作。总觉得自己性格里有一种潜力很适合这一行,还有就是高薪的诱惑。那时一切的认识都是想象出来的。等毕业回到保定,先跟着一个师兄在他的网络公司做,做半年的销售之后转为他的助理。我首先拿到手的是一本《河北企业黄业》,超厚,每天要从上面找潜在的客户跟他们联系,约见面,签约。一周之后,我逃之夭夭。当时还发誓:再也不进网络公司,再也不做电话销售。我怕了,是一种折磨,对于我这种有心理障碍的人来说。

第二.关于酒店营销

进了第二家公司,做连锁酒店的,我的简历吸引了老总。做他的助理。当时我们的第三家店刚刚开业,入住率超低,所以营销就成了我们的第一要务。发卡、送名片、接站、住一赠一、跟ktv合作、签协议单位、到处打广告……方法几乎都用尽了。也颇有成效。那种营销其实快乐更多,因为工资并不跟那挂钩,没有业绩方面的压力。我充分发挥着自己的健谈魅力……

第三.关于_营销

我进了这家公司,确确实实的做起了销售,做起了业务。才感觉到那种前所未有的压力。因为最后衡量一个销售人员的标准只有业绩。只有你的业绩才能让你理直气壮的说:我努力工作了,我对得起自己和公司,才有让老总留下你的理由——因为你不可替代。

其实并没有摸到任何门道,而且做起来很吃力,但我还会坚持,他们告诉我:许多的事情只有坚持下去,才会慢慢明朗起来。我一直在坚持,努力的学习。但那种恐惧并没有消除,也可以说是自信在一点一点的被吞噬掉。

但坚持,坚持!

企业计划营销部的年度个人工作总结与自我评价 篇3

光阴似箭,转眼间离我加入树人小学教师队伍已经快一个学期了,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,我成长、进步、收获了不少。回顾这一学期,对我自己的工作表现有满意也有遗憾,但无论怎样,我都认认真真地完成学校交给我的每一项工作。 在教学方面,作为一名新教师,基本功不扎实,缺少经验是我的不足之处。为了弥补这些不足,提高自己的教学水平,我主要做了以下几点:

1、做好课前准备工作

备好课是上好课的前提,因此,备课时我认真专研教材、教参,学习好教学大纲,虚心向各位老师请教。力求吃透教材,找准重、难点。为了上好一节课,我阅读名师教学设计,上网查资料,集中别人的优点以确定自己的教学思路。

2、多学习,多请教,多听公开课

坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动,认真与老教师们备课,吸取他们的长处,改正自己的不足之处。 这个学期,我还担任班主任,这让我即忐忑有兴奋。虽然我刚参加工作,班级管理的经验不足,但是我很感谢学校给我这样的机会。在这段时间的努力学习和探索下,在搭班老师与其他班主任老师的帮助下,我的班级管理也取得了一定的成绩,孩子们各个方面都有所进步。作为班主任,我做了几下几点:

1、深入了解学生实际。刚接手这班学生,对他们一点也不了解。因此,我通过家访、电访、谈话等方式,了解学生的学习情况、生活情况等等。在在对学生各方面有了深入的了解之后,我制订了班级管理条例。这为我班班级工作的开展奠定了基础。

2、加强学生的思想教育。班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周三的班队课,在班队课上做相应的安排。

3、加强班级管理。培养班干部队伍,调动班干部的积极性。同时也发动同学们自觉参与班级管理,自己管理自己,以达到刚好的管理效果。

在这一学期中,我有很多收获,也发现了很多不足之处:对教材驾驭不够到位;教师用语不够精炼,缺乏课堂语言的艺术性;不能灵活、多变的运用课堂教学机智;缺乏将教育落实到细微之处的能力;控班能力仍待加强。这些不足之处鞭笞着我:不论是在生活中,还是在工作中,都有很多东西需要我去学习。我会继续努力,以一种饱满向上的精神,加强学习,提高工作能力,尽职尽责的完成学校安排的每一项工作,使自己的思想和工作上都能更上一个台阶,早日成为一名优秀的教师。

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