师德师风有偿补课自查自纠报告(优秀2篇)

忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了,回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足,这时候,最关键的自查报告怎么能落下!那么好的自查报告是什么样的呢?下面是小编辛苦为大家带来的师德师风有偿补课自查自纠报告(优秀2篇),如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

师德师风有偿补课自查自纠报告 篇1

本人于20xx年九月参加工作,担任初中,高中物理教学工作,一直兼任班主任工作。作为一名新教师,本人不断学习,积累经验,取得了一些进步,也还有很多不足之处。现将本人师德学习情况总结如下:

一、从教生涯积累的一些经验:

在依法执教方面:本人自从教以来,认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,学习和宣传马列主义、中国特色的社会主义理论。学习《教-§ 育法》、《教师法》、等,按照《中小学教师职业道德规范》、《班主任工作职责》,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用自己的爱心帮助学生成长。

在爱岗敬业方面:只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的`思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。从教以来,我以校为家,本着校荣我荣,校衰我耻的荣辱观,干好本职工作,从不撂挑子,尽自己最大的努力保质保量地完成。

在热爱学生方面:爱与责任是师德之魂,平等地对待每一个学生是我的工作原则。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。

二、自己存在的诸多不足:

(一)、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

(二)、教研力度不够,平时只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,学习教学教育理论不够。

(三)、平时不注意自身形象,不拘小节,说话随口无心,易与同事造成一些隔阂。

(四)、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。

(五)、关心帮助他人做得不够,与他人的谈心、交流、沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。

(六)、情绪易激动,言行有时过激。

三、针对以上问题,我将努力做到:

1、更新教育观念、彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想、改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。

2、树立“育人先做人,正人先正己;学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率。

3、师德师风是学校的灵魂所在,作为教师要把学校的兴衰当为己任。

4、加强职业道德教育学习,了解教育形势,学习好的师德建设经验。

师德师风有偿补课自查自纠报告 篇2

作为小学高年级的一名英语教师,我深深的体会到了师德的重要性,以下是本学期我在师德师风方面的总结:

一、爱国守法,依法执教。

自从执教以来,我在课堂上一直都认真贯彻党的教育方针、政策,把课本知识和生活紧密结合,把考试成绩与学情相结合,认真分析得失,提升学生分析问题的能力。在教学过程中,严格遵守学校的各项规章制度,我相信,只有自己做出表率才能更好的服务学生,同时可以得到学生的认可。

二、爱岗敬业,关爱学生,鼓励“学困生”。

作为一名青年教师,不仅要做好教学工作,还要在学校各项活动中做出表率,所以我严格按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节,精心备课,认真上课,作业即做即改。面对各种差异的学生,我有针对性的进行辅导,深入了解学生的心理特点,进行多次谈话与交流,根据学生的不同爱好,鼓励学生积极向学。对于“后进生”“学困生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步,以长善救失。从四月份以来,我一直坚持在下午上课前半小时给学生辅导答疑解惑。时刻注意学生的思想动态变化,做到及时发现及时疏导与帮助,努力使自己成为学生的良师益友。

三、为人师表,教书育人。

作为一名教师,我深深体会到自己的。一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。我不单单注意自己在学生心目中的形象,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。面对各种差异的学生,对不同特点的学生采用不同的方法,根据学生的不同爱好,鼓励学生全面的发展。对接受能力强的学生,要在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生,我会请家长配合老师的工作,耐心的对学生学习给与更多的帮助。让学生在不同的程度都得到发展。

四、严谨治学。

结合教学特点和学生的实际,在学生基础知识较差的现状,采取多种教学方法,逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作,乐教,以强烈的社会责任意识去奉献和付出。尤其是班主任工作中勤观察、勤思考,想学生家长之所想、急学生家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。

五、终身学习。

俗话说“活到老,学到老”,今后工作中通过多读书,多学习,多反思,使自己内心日益沉淀,厚重而宁静,让自己更成熟,更稳重;对待学生严中有爱,学习书中的管理方法,并学以致用。我还要努力学习新的教学理论、与时俱进,不断提高自己的业务水平,做到政治思想和教学业务水平双丰收,牢固树立终身学习的理念,向身边的同事、向书本、向生活这部大百科中不断汲取营养。

自己在进行后的工作需要学习的地方还很多,我会不断努力,时刻以“学高为师,身正为范”,来要求自己。为了进一步提高师德,我努力从以下几个方面加强:

1、本人会在今后的工作中通过多读书,多学习,多反思,尤其是在高考方面,强化自己的能力,使自己内心日益沉淀,让自己更成熟,更稳重;

2、对待学生严中有爱,讲究教育的方法,关注学生的变化,注意换位思考,多听听孩子们的建议。

3、多阅读教育理论杂志,做好学习笔记。强化责任,提高效率。对自己的工作多积极、用脑,有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观。

4、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,全心全意做好教育教学各项工作。

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