小学生学雷锋小标兵先进事迹材料(热门3篇)

小学生学雷锋小标兵先进事迹材料(精选3篇)

小学生学雷锋小标兵先进事迹材料 篇1

富裕的他—是助人为乐,华丽的他—是舍己为人,善良的他—是不耻下问,他并不是住在富丽堂皇的宫殿,也不是过着衣食无忧的生活,而是吃着“秸杆”穿着“破布”,他就是家喻户晓的雷锋同志,他就是一个伟大的共产主义战士。

雷锋同志的“五个一”精神让我受益良多。“一滴水,一块砖,一颗钉,一团火,一片叶。”从小到大老师就在经常给我们讲雷锋同志的故事,教育我们向雷锋同志学习,把助人为乐的精神发扬下去。

记得有一年暑假,我一大早就在公交车站排队候车,左看看,右看看也不见车,天气闷热,我等得焦急,正在不想等的时候我等到301路公交车到了,车厢里一如既往的拥挤,上车后我扶着车上的扶手,挤到了一个靠近窗户的位置,一个叔叔到站,他站了起来,我顺势坐下了。不一会儿,一位老爷爷气喘嘘嘘地挤了进来,我打量了老爷爷一眼,花白的头发,手撑着腰,浮显出一种劳累的样子,而他身边的坐着年轻人似乎无动于衷,没有让座的意思,我站起来,把老爷爷扶到我的座位上,老爷爷推辞了一下说:“小朋友,你还小,自己做吧,我站着可以,”“爷爷,您就坐吧!尊老爱幼是我应该做的,与此同时,车厢里响起了广播声 “乘客们,请主动给老弱病残孕让个座,谢谢您的合作。”

虽然这是生活中一件平凡的小事,但是我时刻铭记雷锋同志的 “五个一”精神,我愿向雷锋学习,在以后生活中做更多好事,关心他人,助人为乐。

小学生学雷锋小标兵先进事迹材料 篇2

我是五三班的,一个热爱劳动的同学。

通过老师的讲解,我了解了雷锋的一些事迹,非常感动。雷锋无时无刻都为他人着想,做好事从不留名。在这次开展学雷锋活动中,我能够积极响应学校号召,时时处处以雷锋为榜样。雷锋说:“世界上最光荣的事是劳动。世界上最体面的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的困难,把同志的愉快看成自己的幸福。”我从身边的每一件小事做起。同学的笔没水了,我会主动借笔给同学使用;班里的卫生用具乱了,我一个人独自默默地整理;同学生病了,我能及时给予关心和关照;在平时,对于有困难的同学,我会伸出手来尽我最大的能力帮助同学解决困难;在学习上,我能认真上好每一节课,按时完成老师布置的作业,学习成绩在班里一直保持优秀,如果哪位同学不会做题,我会不厌其烦地重复讲解,一直到他们懂了为止。在学校,我常常主动关掉教室里,办公室里的“长明灯”;看到水龙头没关紧,我总会跑过去把它拧紧;吃饭时我总是提醒其他同学尽量把饭吃完,吃多少盛多少,节约每一粒粮食。学习雷锋的光荣事迹后,我开始储存每一分零花钱,也不再无故向父母要钱了。作为老师的小助手,我也常常告诉我的同学,拒绝零食,节约每一分钱。在政治思想方面,我具有坚定正确的政治方向,在思想和行动上严格要求自己,在不断加强自身素养的同时,做好各项工作,全心全意为同学服务。

在学习上,我能做到认真踏实,勤学苦练,刻苦钻研专业知识,严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识,并不断提高实际动

手能力,取得了不错的成绩,积极配合老师的各项工作,在老师与同学之间起到纽带的作用,热心帮助同学们解决困难,不管学习方面还是其他方面,我都表现良好,在校期间,还被评为“三好生”,并获得荣誉奖状。

在班级里,我是一名优秀学生,和同学相处的十分融洽,互相关心,共同努力,同学们都很喜欢我,信任我。平时,我养成了批评与自我批评的优良作风。我不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解,我总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的提高自己。在生活上我也十分俭朴,从不铺张浪费,也从不乱花一分钱。但是,只要哪个同学在生活上遇到了困难,我能力尽所能的帮助解决,只要听说有什么捐款活动,我都会竭劲所能的献出自己的一份力量。

班上的值日生有事情请假时,我积极主动地替他擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物,我就主动地捡起来,放到垃圾桶里。

在家里,我是爸妈的好孩子。每天我都按时回家,回家后,我总是自觉、认真完成作业,做完作业吃完饭,我就帮爸妈做一些力所能及的家务活。

当我走在大街上,看见老人要过马路时,却不敢过去时,我总会去帮他(她);看见某人的钱包掉了,我就会捡起来还给他;看见有个小孩摔倒,我就会毫不犹豫地走过去扶起她;看见有个乞丐在街上乞讨时,我总会忍不住把口袋里的钱拿给他

有一天,我看见了一个拉煤炭的大爷正吃力的往坡上拉煤炭。我看在眼里,急在心里,赶忙上前去帮大爷搭了一把劲,大爷也轻松多了。好容易到了坡顶,大爷走到我面前,激动地握住我的手,说:“少先队员果真名不虚传,但如今像你这样‘以服务人民为荣’的少先队员已经很少很少了!来,爷爷给你工钱!”我急忙回绝,说:“大爷,难道您认为我帮您是为了金钱吗?”大爷又笑着说:“对不起,大爷不是那意思!那你能告诉我,你叫什么名字吗?”我挠挠头,害羞地说:“大爷,您......您就别刨根问底了!”说完,撒腿跑了。 我家附近有位老人,是一位老奶奶,她的儿女很少来看她。有空的时候,我都会去看望她,帮她扫扫地,洗洗碗。老奶奶毕竟也老了,记性不太好,有时连饭也忘了吃。这种时候,我就会帮她煮饭,或请她到我家吃。我就把她当做我的亲奶奶来对待,所以她也对我很好。只可惜前几天她与世长辞了。

有一次,我一上公交车就抢先占到一个位置,心里暗暗自喜,然而没有抢到的,只能无奈地站在那。车厢里可以说是密不透风,十分的挤。过了一会,车上多了一个佝偻着的身影,我本想不让座给那个老奶奶的,只装做没看见,可是,看到老奶奶被挤的摇摇晃晃,还摇摇欲坠。我心想:反正就剩几站了,站一会没什么大不了。我站起来,对老奶奶说:“奶奶,您坐这吧!”老奶奶连忙推辞道:\小姑娘你坐,你坐,不用管我。”我笑着说:\奶奶,我一会就下车了,您坐吧!”奶奶拗不过我,就只好坐上去了。 老奶奶下车前还表扬了我,说我像个小雷锋似的。

有一次,一位白发苍苍的老奶奶从这儿经过,肩上担着两大筐橘子那两筐橘子在老奶奶的肩前肩后晃来晃去的,弄得老奶奶汗流浃背的看上去很辛苦。这时老师的话在我的耳朵回响“我们要靠实际行动去帮助别人”于是我便跑上去说:“老奶奶我来帮你吧!”“闺女啊,谢谢你的热心但是你挑不动的。”“我挑得动不信你让我试试”我说着把老奶奶的担子接过来。“那就让你试试吧挑不动再还我”我高兴极了,心想:这点小事肯定难不倒我。橘子才刚离开地面我就快受不了肩膀直往下沉.老奶奶见了说:“不行了吧,还是我来。”“哪有啊,只是我没准备好而已嘛。”我硬撑着说就开始担了。才走了半楼我就上气不接下气了。单我还是忍住了。终于到了老奶奶家了。那时的我已经是“奄奄一息”了。我放下担子转身就走。“闺女,喝杯茶吧,别走啊我还没谢谢你呢......”

我从来不拿这些事情来炫耀自己。老师表扬我时,我会笑笑说:“一点点的成绩,不足挂齿,我还会继续努力的。”所以我以后要更加努力向雷锋学习,学习雷锋乐于助人的精神,好好学习,天天向上,为将来的祖国贡献一份力量。

小学生学雷锋小标兵先进事迹材料 篇3

俗话说得好:赠人玫瑰,手留余香。乐于助人作为中华民族的传统美德,已经传承并发扬了数千年,这种美德应当被继承下去。有句话说:“帮助别人快乐自己。”我一直牢记着这句话,也一直按这句话去做:帮助别人是我最大的快乐。

记得有一次,有一位同学请假没来,第二天我便尽量抽时间给他补课,耐心的为他讲解难题。经过了多次讲解,那位同学终于学会了他落下的课程,赶上了学习进度,我心里真为他高兴。

还有一次,一位白发苍苍、腿脚不便的老奶奶蹒跚着下楼梯,紧紧地抓着扶手,吃力的迈着步向楼下走去;我见了,便赶忙走上前,搀扶着老奶奶慢慢地走下楼梯,到了楼下,老奶奶用她那粗糙的手抚摸着我的头,对我说:“你真是一个懂事的好孩子!”我听了心里像吃了蜜一样甜。

星期六下午,妈妈带我去买东西。我看见一个小弟弟不小心把球踢到了马路上,小弟弟急忙去捡球。我看见了,就让妈妈赶紧停下车。妈妈没听见,自顾自地骑着车。我一急,就跳下了车。这一跳把我的腿给摔破了,鲜血流了出来。可我一心想着帮助小弟弟,就一瘸一拐的走到马路中间,捡起球还给了他,并让他不要再这样了,多危险啊!这时,一位年轻的阿姨走了过来,对我说:“你妈妈把你教育的真好,谢谢你。”我听了心里美滋滋的。许多人向我投来赞许的目光,这时,一切的疼痛从我身上离去,心里是那样的快乐。离开之后,妈妈问我:“摔疼了吗?妈妈对不起你,没想到你在老师的教育下越来越懂事了!”

人在困难时得到他人的帮助,心里总是很感激。但我们容易忽视事情的另一面:帮助他人的人,也会感到快乐。

生命就像是一种回声,你送出什么它就送回什么,你播种什么它就播种什么,你给予什么它就给予什么。只要你付出了,就会有收获。因为,当我们帮助别人的时候,我们付出的是自己对别人的生命的关爱,就仿佛给别人的生命之树浇一杯水。爱是不竭的源泉,我们付出越多,内心就越充实,幸福感就越强。所以,帮助人不仅是付出,还是收获。

同学,敞开你的心扉,告别黑暗,帮助有需要的人。别人得到帮助,自己得到快乐。而这不就是“帮助他人就是帮助自己”吗?

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