8月份，进入保持纯洁性学习教育活动第二阶段后，党支部采取发放征求意见表，召开民主生活会等形式，广泛征求党员干部的意见和建议，同时，组织党员认真开展“六查六看”活动，集中进行查摆，认真梳理、分类。结合在纯洁性教育活动中征集到的意见和建议，特制定整改方案如下：
一、存在的主要问题
党支部组织全体党员开展了“六查六看”活动，党员们认真总结成绩，查找不足，勇于开展自我批评，撰写了全面深刻的剖析材料。
党支部也按照教育局党委“回头看”的要求，认真回顾开展纯洁性教育活动以来，在思想工作作风、党性党风党纪等方面存在的不足和差距。力争做到拾遗补缺，固本补弱，不留死角。
通过认真查找，发现支部还存在如下不足：
1、在做好后进党员的教育转化方面还有差距。
2、班子成员与群众谈心少。
3、在利用网络等新兴媒介做好思想政治工作方面还有差距
党员队伍还存在如下不足：
1、个别党员表现平平。
2、部分党员学习的主动性不够。
3、多数党员在运用政治理论解决实际问题方面还有待提高。
4、党员整体创新意识和创新能力较弱。
二、整改措施
党员干部深入进行思想剖析，分析了产生问题的思想根源，制定出如下整改措施：
1、加强党员教育管理。认真落实党员制度，加强学习、活动考核，运用好民主评议手段，在抓好党员工作上下功夫，实现党员精细化管理;充分调动党员学技术、学业务的积极性，争做学习型党员，促进创建工作再上台阶，促进党员发挥好先锋模范带头作用。
2、加强班子之间的团结、协作和协商建设，改进工作作风，发挥班子的拳头作用。班子成员要坚持碰头会制度，加强沟通，避免误会产生;落实各项工作
制度，广泛联系群众，随时了解群众的情况和思想动态，及时化解矛盾，有针对性地做好政治思想工作。
3、增强服务意识，不断改进工作作风和方法，全心全意为师生服务，变工作布置为工作指导，变工作检查为工作调研。一切为了学生的发展，一切为了老师的发展，一切为了学校的发展。让学校有特色，老师有特点，学生有特长。
4、严格绩效考核，每月采用抽查、现场考核、责任倒查和日常管理相结合的方式，狠抓制度和工作落实，提高执行力。做到精细化管理，并贯穿到学校工作的各个环节中。
5、坚持民主集中制原则，倾听群众意见，发扬集思广益的优良传统。建立健全民主生活会制度，将民主生活会制度化、经常化，班子每年至少召开一次批评和自我批评为主的民主生活会，注重提高民主生活会的质量。
6、坚持群众路线，改进工作作风，切实增强群众观念，牢固树立党的宗旨意识和公仆意识。真正实意倾听群众意见，做到从善如流，发挥班子的集体智慧，达到效果。班子每个成员都要以主人翁的态度，勇于发表自己的意见，知无不言，言无不尽。
三、整改要达到的效果
1、理论基础明显厚实，思想政治素质进一步提高。
2、工作作风明显转变，服务形象进一步改善。
3、民主作风明显端正，群众观念进一步树立。
4、和谐集体明显形成，协作机制进一步建立。
洞山中学党支部
二0XX年八月
杨辉,男,1989年10月出生,籍贯江西南昌进贤县,于20xx年9月通过国家统招录取于江西农大南昌商学院，现就读于我院管理系工商管理专业092班。
在思想上，杨辉同学在入校后就向党组织递交了入党申请书，于20xx年4月1日被批准为入党积极分子，在校期间，思想上始终与党中央保持高度一致，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，积极向党组织靠拢，自成为入党积极分子以来，及时向党组织汇报各季度的思想状况，政治立场坚定，入党动机端正;
在学习上，上课认真听讲，并做好相应的课堂笔记，学习刻苦用功，学习成绩良好，于大一学年度荣获一等奖奖学金，优秀学生干部奖，家电市场助学金，并获得 “校优秀团干”荣誉称号，在我院举办的“我爱我的祖国”征文比赛中荣获优胜奖。能够在学风建设方面起到带头作用;多次参加院系组织的各项学习和文体实践活动，并荣获“管理系创业设计大赛之策划书大赛一等奖”“一二〃九大合唱一等奖”“班班唱三等奖”等荣誉称号。
生活上勤俭节约，能够在生活上勤劳朴素，在校养成了自我良好的生活习惯，具有良好的集体荣誉感，主动关注弱势群体，群众基础扎实;
工作上，杨辉同学在担任管理系团总支学生会新闻部副部长期间工作积极认真负责，积极做好老师交办的各项工作，能够做到动员同学积极参加各项学习和社会实践活动，并积极配合我院、系及班级学生干部完成各时期的工作任务，在工作上体现出作为一名学生干部的良好形象。
基于以上了解，我认为杨辉同学各方面表现优秀，入党动机端正，群众基础扎实，条件成熟，同时我以一名中共正式党员的身份推荐其加入光荣的中国共产党，恳请党组织给予重点发展!
一、对洪外领导班子集体及班子成员的意见
(一)、是思想解放的力度还不够大，
党员征求意见表范文
。对“中心”这个新生事物的认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。
(二)、是服务意识还有待于进一步增强。对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把学校和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害学校和群众的根本利益。
(三)、是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。
(四)、是工作作风还不够扎实。贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”;有时还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。如对待学校方针大政不理解的群众存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽最大可能为群众提供方便。
( 五)、是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉及。
(六)、是工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点;还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先
二、对党员个人的意见
(一)、政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
(二)、 宗旨观念不够牢固。有些党员有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.
(三)、 业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研;另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。