央视《新春走基层，家风是什么》节目陆续播出，在社会上引起很大反响，被采访者大致有这些回答：“中国的传统不能忘”“不招风惹事”“要孝顺”“做人诚实厚道”“讲诚信”“要认清什么该做，什么不该做”“本本分分做人，踏踏实实干事”等，话题不仅弘扬了社会正能量，也引起了人们对美好家风内涵的热议。笔者认为，社会进步，思想意识、道德标准、文化认知中的一些核心价值并没有根本变化，家风不仅调节家庭成员内部关系，规范家庭成员日常品行，也能影响民风社风，促进社会环境良性发展。中国逐渐进入小家庭时代的今天，重拾良好家风很有必要，正逢其时。
作为领导干部尤其需要正家风。《大学》云：“上老老而民兴孝，上长长而民兴悌，上恤孤而民不悖”。《礼记》亦云：“上有所好，下必甚焉。”这些“上”说的都是领导干部，他们对社会影响很大。行政首长负责制必然导致“一把手”的“家风”会在身边造成巨大影响。春秋时，齐景公宴请文武百官，席散后一起射箭娱乐。齐景公每射一支箭，即使没有射中，文武百官都是高声喝彩：“好呀!妙呀!”“真是箭法如神。”事后，齐景公把这件事情告诉臣子弦章。弦章对景公说：“这件事不能全怪他们，古人有句话叫：“上行而后下效”。王喜欢吃什么，群臣也就喜欢吃什么;王喜欢穿什么，群臣也就喜欢穿什么;您喜欢人家奉承，自然，群臣也就常向王上奉承了”。还有楚灵王好细腰，宫中多饿死的故事，从中皆可见领导干部对周围人群的影响力。
领导干部正家风首先“修己身”。所谓“其身正不令而行，其身不正，虽令不从”。自己做正确的事，以身作则，是营造好家风的前提。更何况“欲治国者，先正其家”。如果领导干部连自己和家庭都管不好，如何治理一个单位，服务一方百姓。前不久看到一则故事：有一户人家请了风水先生看风水。主人带着风水先生出村往南，主人突然停住脚步说：“先生，咱们先到村西地里看看”。先生问：“为什么?”主人说：“我家村南地里有几棵杏树，树上有一窝斑鸠，你看南边林上斑鸠乱飞，怕是有小孩在偷杏儿。小孩们见到我过去必受惊吓，掉下来摔坏了咋办?”风水先生顿时将罗盘收起，放入包里，向主人抱拳说道：“东家，不用看了，你家先人安葬到哪里，哪里就是风水宝地，家族必兴，子孙必贤。”故事涉及迷信，却是劝人为善，如果掌握话语权的一家之主或家庭主要成员人品好，那么家风就好，自然家族和睦，事业兴旺，子孙贤达，无论风水。
领导干部正家风其次“贤配偶”。《颜氏家训》中有两句话：禁童子之暴道，则师友之诫，不如傅婢之指挥，止凡人之斗阅，则尧舜之道，不如寡妻之诲谕。意思是禁止小孩的胡闹嬉笑，师友的训诫还不如阿姨的指挥;阻止俗人的打架争吵，圣人的教导还不如妻子的劝解。俗语又云：妻贤夫祸少。可见妻子配偶对家庭的影响力。一个成功男人背后往往站着一名伟大的女性，现实也经常如此。同样，许多贪官的身后，有着一位位家风不正的“贪内助”。她们对丈夫的腐败行为或视而不见，或同流合污。如，李嘉廷之妻王骁，李纪周之妻程辛联，王怀忠之妻韩桂荣，许运鸿之妻傅培培，肖作新之妻周继美等。领导干部如果不能时刻注意纠正配偶之失，长期“枕边歪风”之下，胸中原有的正气也难存了，于是家风不正，直至身陷囹圄，祸及家人，悔之晚矣。
领导干部正家风更重“育子女”。好家风首先确定好家规。不可“恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。”如果对子女任意放纵，不加管制，该训诫时反而夸奖，该责骂时反而欢笑，时间长了，孩子就会认为这些道理本来就是这样。好家风更要持之以恒。“父子之严，不可以狎”。如果心情好家风是和风细雨式的，心情不好家风是狂风暴雨式的，家风就一直东倒西歪，让人无所适从。好家风还要从小树立。“骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。”到骄傲怠慢已经成为习惯时，才开始去制止，那鞭打也树立不起威严，愤怒也只会徒增怨恨，最后成为品德败坏的人。那些“坑爹”的、喊“我爸是李刚的”大多因为如此啊。
领导干部应该树立什么样的家风呢?1969年，董必武将自己的小儿子及儿媳送往河北省晋县农村，鼓励他们好好劳动，做一个合格农民。后来，晋县县委提拔他儿子当干部，董必武知道后，坚决不同意。在今天看来，这种“家风”实在有些过了，子女事业的正常发展为什么要阻止呢。其实中心思想就两个字：避嫌。正是因为他们明白自己的影响力总会或有或无的辐射。所谓“瓜田不纳履、李下不正冠”，这是党和国家机关领导干部在齐家，在修身，更是在治国。
许多“老规矩”自然也必然的被历史淘汰了，但决不意味着不应该从传统文化中去认真借鉴“好东西”。如果把“家风”用传统“五常”简而言之，那就是对亲属朋友有宽厚兼爱之“仁”，对妻子同事存朋友往来之“义”，在家庭内部树规则约束之“礼”，行为处事有明晰是非之“智”，待人接物含轻利重诺之“信”。如此，持之以恒，润物无声，自然慢慢能营造出正面、积极、和谐的家风。
是让社会上的一些不好现象来影响自己的家风，还是以自己的优良家风带动身边周围的风气?让自己严格律己的风格影响配偶子女，还是让配偶子女反过来影响自己?身为受党教育多年的领导干部，自然很容易选择了。常说“以优良党风促政风、带民风”，其实所有共产党员和国家公务员都来自于人民群众，出自于一个个家庭，如果大家家风正了，何愁党风、政风、民风不正?
6月14日上午， 南京森林警察学院 党委中心组在行政楼321会议室举行学习活动，专题学习江苏省委组织部关于在“两学一做”学习教育中开展“领导干部立家规，共产党员正家风”活动的主要精神，校党委书记王邱文主持学习活动，全体委委员参加学习。
王邱文书记带领全体与会人员认真学习了“领导干部立家规，共产党员正家风”活动的通知精神。“领导干部立家规，共产党员正家风”活动以系列重要讲话特别是关于党员干部家风建设的重要论述为根本遵循，突出县处级以上党员领导干部这个重点，组织引导广大党员把家风建设摆在重要位置，把合格党员要求融入家庭建设，主动立家规、正家风、严家教，自觉遵守党章党规党纪，培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。处级以上党员领导干部普遍开展“立家规”活动，具体方法步骤为：一是深思细悟学家规。二是充分讨论立家规。三是交流互动亮家规。四是以身作则行家规。全体党员贯彻提倡“正家风”，具体要做到：一是弘扬好家规。二是培育好家风。三是创建好家庭。
全体与会人员围绕通知精神，就 南京森林警察学院 在“两学一做”活动中，有机融入立家规、正家风的途径和方法进行了认真讨论。
王邱文书记在讲话中对 南京森林警察学院 在“两学一做”活动中落实通知精神提出了明确要求：第一，制定工作方案，认真组织实施。要把“领导干部立家规，共产党员正家风”主题活动作为开展“两学一做”学习教育的一项重要内容，要重点学习关于家风建设的重要论述，紧密结合学习讨论、讲党课、专题组织生活会等形式，灵活推进。第二，要注重思想引导，充分调动党员干部参与的积极性主动性。坚持从实际出发，注重分层分类，不搞一刀切，加强督促指导，坚决克服和防止形式主义。教师为人师表，党员教师具有多重角色，良好家规家风的形成，对于校风、教风、学风的建设同样具有十分重要的推动引导作用。第三，要创新运用各类载体平台，大力宣传家风家规建设中的好经验好做法。要大力挖掘党员干部在家规家风建设中的先进典型，在全校进行宣传和推广，在教职工中营造立家规正家风的良好氛围。
“领导干部立家规，共产党员正家风”活动以系列重要讲话特别是关于党员干部家风建设的重要论述为根本遵循，突出县处级以上党员领导干部这个重点，组织引导广大党员把家风建设摆在重要位置，把合格党员要求融入家庭建设，主动立家规、正家风、严家教，自觉遵守党章党规党纪，培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。为大力弘扬中华民族优秀传统文化、汲取家规家风中的精华、推动社会风气持续好转，把家规家风作为检验“三严三实”和“两学一做”学习教育成果的试金石，四川省公安厅纪委近期组织开展了“传家风、立家规、树新风”活动。
据介绍，此次活动内容主要包括讲家风故事、创家训格言、写家书手札、拍家教短片。讲家风故事以座谈会、演讲会、故事会、分享会等灵活多样的形式，组织党员干部讲述深刻影响个人成长的家风家规故事。创家训格言将发动党员干部结合个人经历，创作短小精悍的新时期党员干部家训格言。写家书手札将动员党员干部与家人互赠手写家书，回忆当年家教点滴，分享清廉家庭幸福感悟，畅想家庭美好未来。拍家教短片则是鼓励党员干部编创、拍摄和制作视频短片，反映家庭生活中体现出来的清白做人、清正做事、清廉为官的基本原则。
据悉，此次活动面向基层自下而上开展。厅纪委在广泛发动党员干部创作优秀作品的同时，将通过多种形式发动党员干部对作品进行评议和学习交流，真正用好家风带动党风政风。