党员干部守纪律讲规矩心得体会_守纪律讲规矩做合格党员体会（精选6篇）
连日来，区委副书记、区长李建成，区人大会主任李连元，区政协主席李维怀分别深入到所联系街镇，以“讲规矩、有纪律，做纪律合格的明白人”为题，为党员干部讲“两学一做”学习教育第二阶段专题党课。
在霍各庄镇，李建成指出，开展“两学一做”要追求更高的标准，牢记让人民幸福是中国共产党的初心，增强人民群众获得感是区委、区政府的初心，建设富裕文明秀美强镇是全镇党员干部的初心。
李建成要求广大党员干部把“两学一做”学习教育作为一项重大的政治任务来抓，增强思想自觉和行动自觉，把握学习教育的基本要求，提高学习教育的针对性和有效性。
李建成说，开展“两学一做”要坚持问题导向，在“学、思、践、悟”四字上下功夫，处理好公与私的关系，解决好利益观问题;处理好对上与对下的关系，解决好政绩观问题;处理好继承与创新的关系，解决好发展观问题;处理好依法依规与担当作为的关系，解决好法治观问题;处理好自律与他律的关系，解决好德治观问题。
李建成指出，开展“两学一做”领导干部要率先垂范，在忠心对党、公心用权、清心律己、一心干事上作表率，充分发挥领导干部的示范带动作用、党员的先锋模范作用、党支部的战斗堡垒作用，推动全镇及全区各项工作有效落实、各项目标加快实现。
在口东街道，李连元指出，政治规矩和政治纪律是党保持先进性和战斗力的根本保证，是党的事业不断走向胜利的关键所在，是协调推进“四个全面”战略布局的首要保障，是对各级党员干部党性的重要考验。全体党员干部要准确把握、深刻认识严明政治纪律、严守政治规矩的极端重要性，切实增强讲规矩、守纪律的政治自觉。
李连元强调，要不断锤炼严明政治纪律、严守政治规矩的政治定力，时刻保持警醒，对照党章党纪党规找差距、找不足，防止执行纪律不严、遵守规矩不力。要自觉遵守和维护党章，按党的规矩办事，强化程序观念，用严格的党内政治生活来规范和引导党员干部，坚决同错误思想、言论和行为作斗争，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪面前无所畏惧，在诱惑面前立场坚定，着力构建严明政治纪律、严守政治规矩的政治生态，为区域经济发展和社会和谐稳定提供坚强的组织保证。
在潮阳街道，李维怀指出，要树形象，党员要有党员样，平时能够“看得出”，关键时刻“挺得出”，危难时刻“豁得出”;要有纪律，党员就要讲规矩，要严格遵守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、生活纪律，坚持做到不越界、不踩线、不触雷;要敢担当，党员要尽党员责，牢固树立担当意识，认真履行职责，敢于克服困难，敢于奋力攻坚，敢于取得胜利;要做模范，党员带着群众干，争做遵守纪律、爱岗敬业、服务发展的模范，保持共产党员先进性。
李维怀强调，要把学习教育目标定位在“四个进一步”上，夯实“学”这个基础，抓住“做”这个关键，争做“四讲四有”的合格党员。领导班子要以这次学习教育为契机，管好党员干部，带好队伍，围绕实施“六大工程”，京宝唐高铁项目、园区开发、强街强镇、“四清一绿”和民生稳定等重点工作，想事干事成事，创新发展，有所作为。
一个不守纪律、不讲规矩的党员自然也是不合格的党员，必然会受到党纪国法的惩戒和惩处。做一名忠于党、忠于国家、忠于人民的好党员、好干部，这既是党的要求，也是工作、生活的前提和保证。
从以来的“八项规定”、群众路线教育实践活动、反对“四风”、“三严三实”再到正在进行的“两学一做”学习教育，这一系列的活动一脉相承、中心突出，通过一系列的教育活动，就是要求我们广大党员做合格党员，而做合格党员的中心和重点就是“守纪律、讲规矩”。“守纪律、讲规矩”就是保持每个人应有的样子。其实，我理解这“样子”的含义，就是每个人要根据自己的身份、角色找准自己的位置、把握好自己的言行。在做人做事上要有“格”，要有“度”。要在纪律和规矩当中完成好自己的工作、学习和生活。我们每个人在工作中，在开阔思路、大胆创新的同时，在脑海里、在心中必须谨记纪律和规矩。我们每一个党员干部一定要把握好创新和规矩的对立统一关系，二者互为前提、互为条件是干好本职工作的保证。一个不守纪律、不讲规矩的党员自然也是不合格的党员，必然会受到党纪国法的惩戒和惩处。我们每个党员干部无论是在政治上、思想上，还是在工作中和生活中，都要严守党纪国法、严格按规矩办事，在做人做事上要有“格”，要有“度”。做一名忠于党、忠于国家、忠于人民的好党员、好干部，这既是党的要求，也是工作、生活的前提和保证。
8月29日，市委党史研究室副主任、党支部书记蒋二明以“学先烈、守纪律、讲规矩，做合格党员”为主题，为全室党员作了一场党课报告。室主任邓典厚、副主任陈道明出席。
蒋二明回顾了建党95年来党在不同时期对纪律、规矩的逐步建设和不断加强，进一步阐述了守纪律、讲规矩的重要意义，并结合自身感受，讲述如何更好地守纪律、讲规矩。全体党员认真聆听了车厚桥、刘淠西、汪孝芝等皖西革命先烈的感人事迹，从他们坚定如山、宁死不屈、舍小家顾大家的革命精神中感知守纪律、讲规矩的深刻要义。党课报告准备充分、内容丰富，史论结合、生动鲜活，为我室开展“两学一做”学习教育提供了丰富的内涵。
邓典厚在总结时指出，守纪律、讲规矩是中华民族的优良传统，是党的根本要求，也是每位党员同志必须遵从的行为准则。他强调，一是要消化理解党课内容，进一步严格要求自己，提升自我;二是要自觉开展学习，深入理解党的纪律和规矩的科学内涵，进一步增强学习的效果;三是要对照纪律和规矩的要求，心存敬畏，勤于自省，自律自严，进一步贯彻落实，将守纪律、讲规矩变成自觉行动。
现在全国上下都在开展“两学一做”活动，即学党章党规，学系列讲话精神，做合格党员。作为一名社区工作人员来说，这样的学习可以时刻警醒我以后的工作和为人处事。
孟子曰：“不以规矩，不能成方圆;不以六律，不能正五音”。作为一名社区工作人员的一举一动、一言一行都起着重要的示范引导作用，必须增强规矩意识，切实做到讲规矩、守纪律。
首先要知道自己是一名共产党员，在《党章》的约束下言行，让党章入脑入心，不折不扣地和党中央保持高度一致，真正做到言行一致，表里如一。要守住规矩。守住规矩核心在于要求别人做到的，自己带头做到;要求别人不做的，自己坚决不做。要以对党、对人民、对家庭、对自己高度负责的态度，抗得住诱惑、管得住小节，勤政廉政、干事干净，为人民群众作出表率。
做一名合格共产党员，要用规矩的正能量，营造风清气正、要勇于做讲规矩守纪律的先锋，自觉加强规矩约束，真正做遵纪守法的楷模。
当前，全党上下开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员的学习教育。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。从以来的“八项规定”、群众路线教育实践活动、反对“四风”再到正在进行的“两学一做”学习教育，我个人理解这一系列的活动一脉相承、中心突出，那就是通过一系列的教育实践活动，要求我们广大党员做合格党员。而做合格党员的中心和重点是“守纪律、讲规矩”。
“守纪律、讲规矩”是追求自由的必要前提。没有规矩不成方圆，没有规矩也没有自由。就像跑在公路上的汽车一样，只有严格遵守交通规矩，也只有汽车的刹车装置完好可靠，松刹自如，才能使汽车既跑的快又能安全行驶。同样的道理，对一个人而言，要想在工作和生活中获得快乐和自由，就必须首先守纪律和讲规矩。否则，就会受到纪律和规矩的约束和惩戒。
“守纪律、讲规矩”是做好工作的前提。解放思想、创新工作是党和国家的一贯号召。改革开放30多年，党和国家的制度、法律、规章、办法都在不断的改革和创新，但做这些所有事的前提就是“守纪律、讲规矩”。我们每个人在工作中，在开阔思路、大胆创新的同时，在脑海里、在心中必须谨记纪律和规矩。我们每一个党员干部一定要把握好创新和规矩的对立统一关系，二者互为前提、互为条件是干好本职工作的保证。
“守纪律、讲规矩”就是守住“生命”。纪律和规矩是做人做事的底线。谁不讲政治纪律谁的政治生命就会得到惩戒;谁不讲工作纪律、生活纪律，谁也将得到应有的惩戒。所以，我们每个人，特别是党员干部，要把“守纪律、讲规矩”和爱惜我们的生命一样溶于我们的身体里，贯穿在我们的行动当中。
“守纪律、讲规矩”就是保持每个人应有的样子。为了把这项活动搞扎实，吴忠市教育系统提出“四个样子”的行动目标，即领导要有领导的样子、党员要有党员的样子、教师要有教师的样子、学生要有学生的样子。其实，我理解这“样子”的含义，就是每个人要根据自己的身份、角色找准自己的位置、把握好自己的言行。在做人做事上要有“格”，要有“度”。要在纪律和规矩当中完成好自己的工作、学习和生活。
“守纪律、讲规矩”是依法治国的保证和前提。xx届四中全会明确提出依法治国理念。在宪法统领下的各种法律、法规以及党的各项纪律和规章制度就是党员干部和广大群众的规矩。要想依法治国、依法治市、依法治校就必须守住这些规矩。因此，依法治国首先从“守纪律、讲规矩”抓起。其实，“守纪律，讲规矩”是依法治国的出发点也是落脚点。各位党员特别是掌握一定公权的各级党员干部，必须在思想上、工作上和生活上严守纪律，按规矩办事，按规矩做人。
“守纪律、讲规矩”是每个党员干部的政治要求。“守纪律、讲规矩”的对立面就是不守纪律、不讲规矩。一个不守纪律、不讲规矩的党员自然也是不合格的党员，必然会受到党纪国法的惩戒和惩处。所以，“守纪律、讲规矩”是党对每个党员领导干部的底线要求和刚性要求。我们每个党员干部都要有清醒的认识。无论是在政治上、思想上，还是在工作中和生活中，都要严守党纪国法、严格按规矩办事，做一名忠于党、忠于国家、忠于人民的好党员、好干部，这既是党的要求，也是工作、生活的前提和保证。
“把做人做事的底线划出来”，在“两学一做”学习教育的重要指示，也是划出党员合格与不合格的“分水岭”，守住做人做事底线，也就守住了党员合格最起码底线。
底线是事物质变的分界线、做人做事的警戒线，不能触碰，更不能逾越。对党员干部提出了法律底线、纪律底线、政策底线、道德底线的“四条底线”。“纪严于法、纪在法前”。党员干部划出做人做事底线，当把纪律规矩底线挺在前面。
开展“两学一做”学习教育，如果说学系列讲话，重点是补“精神之钙”的话，那么学党章党规，则侧重是守“纪律之规”。系列讲话为党员干部指明了“前进方向”，党章党规则划出了“行走底线”。现在，我们党是拥有400多万基层党组织和8700多万党员的“世界第一大党”。如果没有“规矩纪律”的约束凝聚，各行其是、各自为战，势必是“空有数量”的一盘散沙。苏共在拥有20万党员时夺取政权、200万党员时打败法西斯、20xx万党员时却丢失政权，教训固然有很多，但其中最重要的一条就是纪律涣散、规矩丧失，党员自由散漫、失去信仰。
“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”“讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验”……从有关党员干部“守纪律讲规矩”的讲话中，不仅触摸到了纪律规矩的分量，也能感受到“两学一做”学规守纪的底线。
有人做过这样一个实验。将一只凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开。起初，鲨鱼不断冲撞那块看不到的玻璃。尽管这边并不缺少食物，但它尝试突破每个角落去吞噬美味。后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了。再后来，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却不再越过去。从规矩意识的角度来说，这个故事也告诉我们，守纪律规矩也是一个习惯成自然的过程。开展“两学一做”，就是要在学习党章党规过程中，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，让党员干部在潜移默化中形成一块“挡住诱惑的玻璃”，守住共产党员为人、做事的基准和底线。
时下，一些党员干部依然对政治纪律、政治规矩不以为然、不当回事。有的认为纪律规矩“束手束脚”，只要干好工作，打个擦边球不算个事;有的觉得纪律规矩就是“碍事枷锁”，有规矩不自由，为官用权“不够爽”。明太祖朱元璋曾经问大臣：“天下何人最快乐?”对此，大臣见仁见智，有说“金榜题名者最快乐”，有说“功成名就者最快乐”，有说“富甲天下者最快乐”……群臣众说纷纭，朱元璋听了兀自摇头。“臣以为，畏法度者最快乐。”大臣万纲道出自己的想法，朱元璋听后点头称是。看看那些落马的党员干部的忏悔，无不以“不畏法度”而后悔不已。开展“两学一做”，守住纪律规矩底线，不仅要形成遵规守纪的自觉，更应调整敬畏法度的心态，既把党章党规作为做人做事的“警戒线”，更把党章党规视为为官用权的“护身符”，真正让“守法度者最快乐”成为内心的尊崇。
“少了一枚铁钉，掉了一只马掌;掉了一只马掌，瘸了一匹战马;瘸了一匹战马，损失一员大将;损失一员大将，败了一次战役;败了一次战役，丢了一个国家”。从这首英格兰著名的民谣，联系到当前一些地方纪律规矩的“破窗”“失效”，其实也都是从“丢失第一枚铁钉”开始的。今天纪律开个“口子”，明天规矩就丢“窗户”，日积月累，再严密纪律规矩也是千疮百孔了。汪中求先生在《细节决定成败》一书中曾一针见血地说道，中国绝不缺少各类规章、管理制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行。就此来说，“两学一做”中，把纪律规矩底线挺在最前面，更应把纪律规矩执行在最细处，以锱铢必较、睚眦必报的态度抓好纪律规矩的执行，对违反纪律规矩者坚决处理，“不以恶小而放纵”，让纪律规矩真正成为硬约束、硬杠杠，而不是橡皮筋、软弹簧。