《再塑生命的人》读后感【8篇】

细细品味一本名著后,相信大家的收获肯定不少,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想好怎么写读后感了吗?这次为您整理了《再塑生命的人》读后感【8篇】,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

再塑生命的人读后感 篇1

神奇的阅读之旅

书籍是培植智慧的工具。

——夸美纽斯

寂静的夜,静谧而美好,月光无声地洒向窗边,几颗星默默点缀夜空。我独自坐在室内,轻轻地翻开书,静静地读《再塑生命的人》,倾听海伦·凯勒的心声。

真情·感动

《再塑生命的人》一文中,我深深感受到了沙利文老师的辛苦付出与绵绵爱意。画面徐徐展开:莎莉文老师送给海伦·凯勒一个布娃娃,并趁机在她的手中流泻出一个个单词,使海伦·凯勒对手指游戏充满了兴趣,并且模仿着在她手上画画。当她能正确地拼写出来时,她自豪极了。沙利文老师用真挚的情感和巧妙的方法挑起了海伦·凯勒对文字的兴趣。在那个美丽的早晨,老师用文字传递着爱和温暖,传递着光明与希望。这是一副多么温馨而感人的画面啊,是用神奇的爱之力绘制而成的,真是温暖又感动!

这份特殊的师生情,一时间惊起了我心中阵阵涟漪,拨动了我的心弦,满分作文网甜蜜了我的心窝。

触动·震撼

我一字一句地读着,细心感受着文章中的情感。海伦·凯勒因把杯和水两者混为一谈,便怒摔新布娃娃。善良的莎莉文老师不仅没有怪罪她,反而十分温暖地领着她在小路上散步。在莎莉文老师悉心引导下,海伦·凯勒终于分清了杯和水。那一刻,有一种神奇的感觉在她脑中激荡,水唤醒了她的灵魂,也给了她希望。莎莉文老师用智慧和耐心给她带来了快乐和光明。此时,我也跟着欣喜,这是多么神奇而伟大的事啊,又是一副怎样温馨而震撼的画面啊,真是美好又感人!

这份神奇的师生情,瞬间触动了我的心灵,震撼了我的情感。似一束神奇的光,照亮了我的奋斗之路。

一缕月光洒在书桌前,星星依旧眨着眼,微风顺着窗吹了进来,吹动了书页。我静坐在室内,品文章,做笔记,感真情,这一切感觉是那么美好!

在阅读中感受文字之美,在神奇中读懂师生之情,我沉浸其中!

再塑生命的人作文 篇2

阅读课上,闲来无事的我捧起了语文课本来,一翻开,就看见了美国著名作家海伦凯勒的《再塑生命的人》这篇即将要学习的文章,于是,我便津津有味的读了下去。

这篇文章主要讲述海伦和她的的老师安妮的故事。海伦刚出生时还是健康活泼的,但六年后不幸降临在她头上———她失明了,当然也难逃聋的灾难。于是,她的世界中只剩下了孤独与黑暗,但就在这时,一个人拯救了她,她就是安妮,那个一生致力于教导海伦的老师。经过数个月的努力学习后,海伦学到了许多知识,并且不再痛苦与绝望,而是决定从文,并取得了巨大成就!她的人生中便重获光明。

这篇文章,给我的最大感触就是安妮老师的耐心以及海伦的坚持,正因为有这些,海伦才能有今后的成就。当然了,安妮老师可以说是海伦的救命恩人,如果没有安妮,那么,恐怕海伦就要成为千万个可怜的聋盲人其中的一个吧!

我突然发现:我们现在是多么多么的幸福啊!既可以闻得到花香,看得见彩虹,又可以听得见鸟儿放声歌唱,还可以开心的跑来跑去与朋友们做游戏。这些都是平凡但又无比幸福的事情啊!既然海伦能在失聪又失明的状态下干出一番大事来,那更何况健全的`我们呢?所以,我们更要好好努力,不负这美好的青春年华!

还是那句话:爱护生命,珍惜健康!

再塑生命的人作文 篇3

《再塑生命的人》这篇文章主要讲的是:有一天,海伦凯勒家的人急着准备什么东西。从家里人的动作和表现来看,肯定有不寻常的事情发生。然后,早春的场景用来反映海伦的内心,被轰炸了很多次,留下了很多伤痕。通过这些,海伦渴望不寻常的事情发生。也用作雾中航行,指出沙利文小姐不仅帮了她很多,还把全部的爱都献给了她。之后老师教她写字,但很快就有了分歧。她生气地走出房子,来到井室。水唤醒了她的灵魂,激发了她的求知欲。最后她感慨地说:“世界上还有比我更幸福的孩子吗?”

《再塑生命的人》这篇文章很好理解,表面意思是“给某人另一种生活”。然而,文章中说,安妮莎莉文给海伦的教导让她有了某种感觉,就像给了她生命,让海伦重新拥有了爱情,拥有了前所未有的感情、经历和体验。因此,她将安妮莎莉文比作重塑她生活的人。通过这篇文章,我真正懂得了什么叫做“乐观”、“向上”,什么叫做不屈服于残酷现实的精神。在海伦凯勒的顽强努力下,她精神上走出了黑暗,完成了《假如给我三天光明》等作品,让全世界都用新的眼睛和耳朵看着她。看了她的故事,我的敬佩之情油然而生。

文章的最后一句话让我深深地感受到,一个生活在一个寂静而光明的世界里的又聋又哑又瞎的人,居然能说出这样的话,让全世界的人都赞叹不已。正所谓“有志者事竟成”。如果我们有海伦凯勒的精神,我们还会担心自己做不到什么吗?

老师点评:人有多写就有多写,不如写得好!

再塑生命的人作文 篇4

老师让我们写一篇作文。一直以为作文还不错,今天想了想,不知道写好什么,脑子一片混乱。不行,你得写,不然老师饶不了我。先看一本书,看看别人怎么写文章。我不小心翻开语文课本,翻了一遍。不知不觉翻了一下今天老师刚教的课文—— 《再塑生命的人》。因为上课心烦,想不起课文是什么,老师说了什么。好了,到了。定了定神,我深吸一口气,冷静下来,开始慢慢读。

海伦凯勒从小因疾病变得又聋又瞎。在沙利文的指导下,她学会了写作和阅读;她了解到一切都是有生命的;她明白什么是爱。感觉今天学习特别用心,好像从来没有清醒过。沙利文小姐太棒了。她帮助海伦走出黑暗。这样的老师值得永远的尊敬。然而,更让我感动的是海伦,她在黑暗中,在一个没有光,没有声音,没有颜色的黑暗世界里,忍受着歧视和苦难,不断地摸索着,克服着苦难,终于一步一步走向了“光明”。海伦创造了一个奇迹。说到底,她靠的是深埋心底的渴望、坚持和爱。

我合上书,陷入沉思。进入初中以来,我一直很失望。有八九门课,作业很多,够累的;老师婆婆的劝解,父母的唠叨,已经够烦的了。“老兄,你为什么要活得这么无助?”我经常这么想。今天,海伦的故事震撼了我脆弱的心灵。原来人之所以懦弱消沉,是因为内心的黑暗!上帝给了我一个健康的身体,我没有理由在抑郁中浪费它。

收拾好书包,走出家门,抬头一看,阳光透过树枝照在我的头发上。心里涌起一股热流。太阳藏在层层云层中,成群的鸟在树梢上啁啾。路边草长得茂盛,几簇野花在微风中摇曳。出于某种原因,这些东西通常不引人注目,但今天它们让我如此着迷。

我崇拜海伦凯勒,她唤起了我对生活的热爱。

再塑生命的人作文 篇5

《再塑生命的人》这段文字是一个真实感人的故事。我一口气读完了,从中受到了很多教育。

本文叙述了美国盲聋哑女作家海伦凯勒的一生。海伦在一岁半的时候因为疾病失去了视力和听力,这对于普通人来说是难以想象和难以承受的痛苦。然而,海伦屈服于她的命运。在老师的教育和帮助下,她战胜了疾病和残疾,学会了用手指说话,掌握了五种语言。24岁,她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。此后,她一生致力于为世界盲聋哑人谋利,受到许多国家高等教育机构的赞誉。

一个不幸的聋哑人取得如此巨大的成就和荣誉是多么令人钦佩。没有她的老师安妮莎莉文,他可能会成为社会的寄生虫。是沙利文小姐献出了自己的生命。沙利文老师给了她内心的光芒;是沙利文小姐给了她一个自由的世界。如果她向命运低头,会是什么样子。然而,她没有。她以惊人的毅力和不屈不挠的精神结束了自己的一生,为人类做出了贡献,成为一个有知识、值得尊敬的人。

海伦的生活非同寻常,她给了我们很大的鼓励。一个又瞎又聋的残疾人,能够以顽强的毅力克服各种困难,最终成为这样一个可敬的人。我们有一些健康的人。但是,它总是以条件差、困难多为借口,而这些困难与海伦相比,都是微不足道的。只要一个人有远大的理想和目标,他就会有无穷的力量去努力实现自己的理想。

因此,我们这些孩子应该学习海伦凯勒不屈不挠的精神,努力克服一切困难,这样我们才能到达成功的彼岸,真正成为21世纪的接班人。

再塑生命的人 篇6

学习了这篇课文,使我的心理上有了一个很大的震撼,也让我深刻地体会到了她的努力与伟大。这篇课文叫做《再塑生命的人》主人公就是海伦。凯勒。如果你没有读文看题目时,你会奇怪,生命还可以再塑?真是不可思义,但她确实再塑了生命。海伦的出生带来了她失去光明和听力的挫折,甚至渐渐失去了语言的能力,这对于一个本来是正常的人来说是多么严重的打击,精神脆弱的人慢慢也会失去对生活的热爱,更不要说是一个当时的小女孩,正如文中的话所说:“当时的我,经过数个星期的的愤怒,苦恼,已经疲惫不堪了。”和这句的:“我正像大雾中的航船,既没有指南针,也没有探测仪,无从知道海港已经来临。”黑暗!黑暗!黑暗!一切都是黑暗,理智己经被抹杀,取而代之的是愤怒,是怒吼!没有人可以受得了黑暗中的恐但与折磨,包括我。前天,老师让我们把眼闭上,捂住耳朵,不知为什么,我的心跳绿色作文网的很快,因为我恐惧黑暗,我怕失去美丽的世界;因为我害怕失去听力,失去别人悦耳的声音。说到这,我不禁很同情海伦,佩服海伦,佩服海伦以这样的方式去面对生活带给她的挑战。

直到莎莉文老师的到来,她不仅带来了让海伦活下去的希望,还带来了光明,带来了海伦渴望的一种爱。我觉得通过让海伦知道杯和水的区别,莎莉文老师把海伦带到河边,让她感受水在她手指间流动的那件事,才真正的让她再塑了生命。文中有句话写的非常好,那就是:“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明和希望以及快乐和自由。”水的流动唤醒了她对万物的求知苦渴,水的流动,使她重塑了灵魂,它给予了海伦的光明,以及对美好明天的希望、快乐和自由。

文中也表达了许多对老师的感恩,感恩老师在她人生迷茫时,伸出了善良之手,最后在老师的引导下走向了成功。

不管干什么,我们都要去热爱生活,不要自暴自弃。

再塑生命的人作文 篇7

在我的课本里,有一篇课文是海伦。凯勒写的,说到海伦。凯勒,大家应该并不陌生,我们以前也学过她的课文。

在海伦。凯勒的世界里,全是漫无边际的黑暗。她在小时候就被病魔夺去了视力、听力和说话的能力,她甚至连一句妈妈都喊不了,可想而知她以后的路是多么艰难,而也就在这时家人为她请来了优秀的安妮。莎莉文老师。海伦已经受够了这种生活,经常发脾气,我想对教师来说应该也是一个很困难的任务。正像海伦说,在未受教育之前,她就像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。对于莎莉文老师,这样的一个教育过程,又何尝不是这样呢?

在莎莉文老师的引导下,海伦也有烦躁,也会放弃,这一过程是艰难的。可谁又能想到,一次水房的经历,聪明的海伦竟然爱上了老师教给她的东西。在黑暗世界里的海伦,领悟到文字的奇妙。海伦在莎莉文老师的精心指导下,学会了拼写各种单词。莎莉文老师就这样一天天在她的手上比划,并让海伦第一次接触到了“水”,正是莎利文老师的努力以及海伦自己的聪明好学,才使海伦的生活有了翻天覆地的变化。

海伦对知识是渴望的,对美好生活是向往的,正是她这种不屈不挠的精神才使自己征服困难,并成为了美国知名的女作家。当然这一切都离不开沙利文老师,她才是海伦生活中的一个转折点,我想海伦永远忘不了她的恩师。正像她在《假如给我三天光明》中写道:“如果有三天光明的机会,第一天,我就要注视老师慈善的脸。”

我们有什么理由不好好学习呢?我们要学习海伦的精神,更要珍惜现在所拥有的,就像明天将会失去一样。

再塑生命的人读后感600字 篇8

生命是如此脆弱,又如此坚强;生命是如此平凡,又如此珍贵;生命是如此渺小,又如此博大。

生命对于她来说,是如此的不幸,她自幼因病成为聋哑瞎人,面对上天这样对她的不公平,她不气馁、不逃避,面对种种因为身体对她造成学习上的困难,她冲破了重重阻力,成为着名美国女作家,这一切都源于她对生命的渴望,自强不息的精神,这就是海伦凯勒。她渴望被爱,渴望光明,而这个光明的使者就是莎莉文老师,她用无私的爱拯救了凯伦,让她知道什么是爱,什么是生命的幸福,让她感悟到生命的可贵,找到了指南针,使她重新又明确了方向,激起了她求生和求识的欲望,莎莉文老师帮凯伦再塑生命。

这奇迹的发生并不仅仅依赖于莎莉文老师的辛勤教导,更重要的是作者海伦自身的坚强意志。如果海伦不坚强,她就不能忍受世俗的歧视;如果她不坚强,她就不会接受老师的教育;如果她不坚强,她就不能饱受困难的煎熬可见,坚强的意志对人的一生是何等重要啊!它像一把永不生锈的利剑,辅助你在人生道路上披荆斩棘,像一盏永不熄灭的明灯,为你照亮前进的方向。我终于知道了人性的伟大和困难在爱面前的渺小,让我明白,要以乐观面对生活,以微笑面对生命,以爱面对世界。

这使我想到:连盲聋哑人都能如此,为什么我们平常人就不可以?海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神,学到了许多知识,创造了震人的奇迹,无人不竖起大拇指。知识如同海上掌控方向的指南针,只有拥有它,才不会在知识的海洋中迷失方向,我们何尝不掌握知识。

是啊,生命是世界上最美好的东西,世界万物皆有生命。可是上帝的创造总不是那么完美,甚至有些残酷,如果在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把,那么生命将会延续,生命将会走向光明。

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