“天宫课堂”第二课定于3月23日15:40在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课。
“因热爱而执着，因梦想而坚持”，这是执行神舟十三号飞行任务的航天员王亚平的一番话。每一次针对空间站任务的水下训练，体能消耗都相当于跑一次“全马”，累到手抖得连筷子都拿不稳，但他们累并快乐着。每次离心机训练都要最多承受8个G的过载，脸部会变形、胸部会因受压而呼吸困难，但航天员大队成立_年来，从未有人按下“暂停按钮”。这种身体可以“过载”，信仰和精神永远“轻装上阵”的状态，诠释的是一种信念、一种意志。革命乐观主义精神、革命英雄主义精神在今天的中国航天人身上穿越时空、力透纸背，焕发出震撼人心、摄人心魄的强大力量。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”今天下午，我们观看了天宫课堂第二课现场直播，在观看的同时，我也有许多感受。在五个实验中，给我印象最深的就是第一个实验——太空“冰雪”实验。这个实验演示了在失重状态下，饱和液体结晶的现象，过饱和乙酸钠溶液形成液体球，这个液体球结晶，外观像“冰球”，实则却为“热球”。在杯子边缘和空中等，每个方位，每个有水的地方，都有出现结晶的现象。堆积起来的晶体会像雪花一样落下来，浪漫壮观。
直播中，不仅做了神奇的实验，还向我们介绍了高微重力科学实验柜，无容器材料实验柜等。天宫课堂第二课，又一次让我们看到了中国航天事业的日新月异，中华民族对无垠宇宙的探索永无止境。天宫课堂第二课结束了，也让我更加相信，在追寻梦想的道路上，我们会不断探索，闪闪发光。
李政轩
李钰函
在距离地球400千米的中国空间站中，一堂精彩神奇的“天宫课堂”令人赞叹不已。与地面截然不同的有趣现象，勾起了我对太空的无限好奇。“天宫课堂”不仅重新定义了科普课，拉近了我们与载人航天的距离，也点燃了科学梦，播下了奔向星辰大海的种子。我们在镜头前看到的是三位航天老师精彩完美的呈现，但背后却是庞大的飞满分作文网控团队从各个角度、各个领域提供的无微不至的精心支持。实验柜十年研制从无到有，天地连线准备充足……追赶，并跑，领跑，“天宫课堂”的背后是无数人的付出，体现的也是中国航天的新高度。“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”作 不再是火箭而是空间站，不再是登月之旅，而是探秘宇宙。王亚平老师说：“未来属于我们，属于我们这一代人。”
授课过程中“泡腾片水球实验”令我神往。王老师首先制作了一个水球再在其中添加了蓝色颜料，水球瞬间就变得浪漫起来，这难道不就是我们所居住的地球吗？随即便加入泡腾片，水球慢慢变得沸腾。
“你们睡觉时看见的星星会眨眼睛吗？”一个小女孩童真地问。这个小小的问题，我感受到每一个孩子对太空的憧憬、向往。很多年前，我们的`祖先就对宇宙产生了兴趣，想去遨游太空，如今这个梦想已被新时代的人变为了现实。
我不由得再次在内心感叹：我们的祖国早已不是曾经那任人宰割的羊，而是这翱翔于天地之间的鹰！
今天观看了《天宫课堂》，实行了连美国人也没有实行过的天宫授课。实在是一次了不起的尝试！三名神舟13号的航天员翟志刚、王亚平、叶光富为全世界的人展示了一系列太空场景，再次让中国人在航天领域更进一步，大大提升了中国的国际实力！让我对航天员肃然起敬，艰苦的条件锤炼了航天人特别能吃苦的精神。航天事业是在极其艰苦的条件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广大航天工作者为了早日实现飞天之梦，不辞劳苦，日晒雨淋，克服了无数的困难，付出巨大的牺牲。崇高的使命焕发了航天人特别能攻关的精神。作为祖国的花朵，我们更应该好好学习，在生活上、学习上，遇到困难和挫折，不要逃避，不要退缩，要知难而进，长大为实现中国梦多做贡献！
何沁怡
王永志说：如同运动员在起跑线上晚了一步，我们唯一能做的，就是以比别人更大的步伐、更快的速度来追赶。”是啊！我国近年在航空发展史上取得了惊天动地的成绩。在我以往的认知中，太空是多么遥远！今天，在中国空间站三位宇航员老师的带领下，我了解了很多有关太空的知识。其中，我最感兴趣的就是“水油分离实验”了。当把水和油放进透明的瓶子里，使劲摇晃，在陆地上水和油会分离开来，而在太空中，水和油会均匀地融合到一起。满怀好奇心的我也准备了材料，跟着做了实验，结果竟然和航天员所说的一样。通过这次实验，我感到看似遥远的茫茫太空仿佛就在我的眼前。希望身在太空的宇航员们完成任务后尽快回到陆地与家人团聚，也祝愿中国在航空技术方面更上一层楼！
天上的三个人，给了我们在疫情期间里的一些安慰。他们三个人代表祖国乘坐着神舟13号来到了太空，在适中的情况下研究实验。
翟志刚、王亚平和叶光富三位“太空教师”带来了很多太空科普知识。他们在失重环境下讲述了：太空冰雪实验、液桥演示实验、水油分离实验……这些实验都让我非常震惊，而且很多实验的效果让我意想不到。三位“太空教师”在实验和互动下我知道了，太空里有很多和地球上不同感受的感受。看得让我也想去那个空间站里参观参观玩一玩。
通过这次直播我知道啊，中国空间站的空间庞大高精密，仪器种类多。载人飞船数据精准。不得不让我感叹一下中国航空技术的强大。三位还在天上的宇航员的技术也是……非常厉害。由此能看出祖国的强大。
你知道在太空中怎样转身吗？你知道在太空中浮力会消失吗？你知道航天员们在太空中怎样生活的吗？“天空课堂”一一给我们展示了答案。
“天宫课堂”在短短的40分钟内为我们展示了八个生动而有趣的科学小实验，其中让我印象最深刻的就是水球实验。当泡腾片放入水球的时候，水珠不但没有爆炸，反而越来越大，让人看了目瞪口呆，不禁暗暗称赞这神奇的科学现象。
从古代传说中“嫦娥奔月”到2003年“神舟五号”第一次载人飞上太空，再到今天的“天宫课堂”，我为伟大的祖国感到自豪，同时激励自己一定要努力学习科学知识，去实现更强大的祖国而奋斗。
天空是蔚蓝的，天空之外的宇宙是深邃的。宇宙无穷无尽，更是充满了神秘与未知。为了在太空中进行长期研究，我们发射了属于自己的太空站， 今天，央视与空间站进行同步通话，向全国直播，航天员们为我们进行授课，讲讲他们在“天宫”的故事。
在太空，他们三人会进行一些细胞的培养，并将数据记录下来，分析细胞在太空条件下的生长状态。其中，聂叔叔还向我们展示了心肌细胞在光照条件下发出的闪闪荧光和它们那富有活力的跳动。
在空间站里，可以看到一些凸出来的扶手，它们是帮助航天员们进行移动和转身的。但在失重条件下，不借
今天我上了一节非常神奇的课，这节课是由神舟十三号航天员王亚平、翟志刚、叶光富三位老师在空间站上进行了一节天宫课堂。
第一个实验是讲了太空冰雪实验，用液体做成可以上升和下降的物体，然后用道具把上升下降的液体变成冰，而且冰也可以上升和下降，即使轻碰也不会破，真是太神奇了！
然后王亚平老师讲了水油分离实验，用水和食用油装在瓶子里，会看到瓶子里一半是水，一半是食用油，摇晃之后不会分离。在现实生活中水和食用油是会分离水的，但是在空间站中水和食用油不会分离。同学们看了实验直呼太好玩了！
这一个个实验都非常有趣，能学到很多课本里没有的知识。我要以这三位老师为榜样，努力学习，长大了我也要当一名科学家为祖国做贡献。
神舟十三号发射成功了！我们也迎来了一次“太空摇课”，顾明思义，就是在太空上讲的课，这次太空授课我非常难忘！
讲的这几个实验中，我最感兴趣的是“泡腾片实验”。只见王亚平老师取出半片泡腾片，轻轻地放进“水晶球”里，泡腾片所到之处都冒出了一个个晶莲莹剔透的、可爱的冰气泡。这小气泡在水球里跑来跑去，但怎么也不会跑到水球外。因为这是在外太空，浮力几乎消失，所以为才产生了这样神奇的场面。渐渐的气泡越来越多，就好像颗颗珍珠，水球也胀大了，活像一个吹满气的气球。最后“珍珠”占满了水球。
这次观看的太空授课可真难忘，希望国家以后可以多开展一些这类活动。
今天，我们观看了“天宫课堂”第二课，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一节生成有趣的物理课。
本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。太空“冰雪”实验演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，液桥演示实验演示了失重环境下水的表面张力作用，水油分离实验演示了失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分层，太空抛物实验演示天地之间抛物区别。
“天宫课堂”让科学更容易走进人心，也让科普课被重新定义，展现了中国科技的自信，让科普之花绽放，不仅点亮了青少年航天梦想，也让“中国故事”在太空宣讲，极大地增强了民族自信。