学校工作汇报材料（精选23篇）
各位家长，各位老师，大家下午好！
很荣幸能和大家在这里见面，感谢各位给我机会汇报年级管理方面的工作及今后的一些设想。
教育好孩子是我们共同的心愿，而影响教育的因素却是多种多样的。我们的教育是否成功，很有影响力的一个因素，就是家长和老师之间合作态度和方式。家长和老师之间的共识与密切配合将是教育成功的关键之一。
在过去的十几年，各位家长已经付出了大量的心血，而孩子们也很争气、很茁壮地成长到今天。接下来的高中三年，在校的学习和生活，对孩子将会有着关键的、持续的、也是重要的影响。为此我们高一年级的全体教师将会竭尽全力的地教育好孩子，使他们在正确的道路上不断进步，不断成长！并希望家长们能一如既往地支持和配合我们的工作，使孩子们在罗平一中走出人生最坚实的一步。
接下来，我谨代表高一年级老师就开学以来的年级工作向各位家长作一个简要的汇报。 年级工作是很琐碎和复杂的，我将主要从两方面展开：一是教师教育、教学工作，二是班级建设、管理工作。
一、教师教育、教学工作
第一，我们制定了详细的班主任工作要求和相应的考核奖励方案。
我们的班主任绝大部分是经验丰富的老教师和中青年教师，这些要求于他们形同虚设；但也有部分充满激情与活力的新班主任，他们需要一个规范的指引，以便尽快熟悉班主任工作。我们的工作重点之一就是培养新班主任尽快进入状态，使之能尽快处理好班级的各种问题，用他们的热情与活力来弥补经验的不足；同时通过合理的考核，相信有助于增强班主任责任感和工作的热情。
第二，我们制定了备课组长的工作要求和考核奖励方案。
备课组长是备课组的核心，其工作成效决定了一个组的教学效果，这将直接关系到学生在这一学科上的学习成绩，所以我们对备课组长提出了很多很高的要求。除了常规的集体备课活动之外，还要组织公开课以便观摩和切磋；同时要求全组统一，每月至少进行一次检测；每次检测都要求对结果进行详细的统计，然后分析学生得失分的`情况，进一步掌握学生学习中存在的问题，反思老师教学中可以改进的地方，以便更好的促进教学。期中考试结果表明，这是行之有效的。
第三，我们制定了任课教师的工作要求和考核方案。
任课教师的工作具体包括：了解学生学情、备课、上课、作业、测试及试卷批阅、统计、分析、总结、反思、改进措施等，以上内容都会以下同的形式加以检查，保证落实，从而最大限度保障了课堂教学的效率，保证了学生每节课都有最大的收获；同时也为新教师提供了一个直观的、高效的教学流程，为新教师的成长减少了障碍。
第四，我们制定了年级主管领导及级部主任的工作职责和工作要求以自律。
除了接受学校的考核，我们对自己也从各方面提高了要求。如：早7：00以前和晚上6：30分之前，必须到校检查班主任工作情况和班级纪律、宿舍卫生；每周要在晚上10：00---11:00时间段抽查学生情况等。
我们问心无愧的认为，我们是负责任的！各们家长是可以信任和放心的！
二、班级建设和管理方面
事实上，年级工作并非所有时候都直接面对学生个体，大部分情况是面向班主任和班级。我们就班级建设和管理方面做了如下一些事情。
1、和以往不同，我们在军训之前就分了班。目的是让班主任和学生之间尽早互相了解，以便开展工作；
2、开学之初，我们就召开了一次年级动员大会。集合全体学生，由学校副校长刘时全老师主讲，以“树立理想，勤奋学习”为主题做了一次学习总动员，奠定了我们年级的基础学风，为现在的良好风气开了个好头；
3、制定了班主任会议制度。
如果需要，我们会因地制宜地、及时地召开班主任会，以谋求高效、快速解决发现的问题；同时交流班级管理的遇到的困惑和处理心得、体会；
4、组织了“班会公开课”活动
就是每次由一位班主任公开上主题班会，其余班主任听课学习；课后再集中讨论本节班会课的优势及和不足，表达获得的启发或提出应该改进的建议等。这对于每位班主任开好班会大有助益，学生们也将从中受益；
5、实行了班主任值日制度。
正常上课期间，每天安排一位班主任值日，负责检查记录各班主任到岗情况和学生到位情况，并向年级汇报，从而加大了年级对班级动态的掌握，倒便于有针对地调整管理策略和思路；
6、每个班都建立了班规、班约或班训。
开学伊始，我们就要求所有班都要民主共商班规班约，就学生的日常生活习惯、学习要求、文明礼貌、仪容仪表等方面提出规范，同时以显目的方式公布在教室，随时提醒学生修正自己的言行；
7、定期的班委会制度。
我们要求，每过一定时间，班主任应召集全体班委或部分班委就班级情况、思想动态、学习生活问题等进行报告、讨论和商议，以便及时发现隐患并有针对性的解决问题，使班级随时保持在良性发展的轨道上；
8、每周组织“阳光体育”活动。
我们坚信：身体是革命的本钱。所以我们严格按学校要求，每周组织一次学生跑步活动，让学生强身健体，以充沛的精力投入到学习之中，这就是“阳光体育”运动了。
9、我们为人师表。
要求学生做的，我们一定先做到。比如早上7：00以前，晚上6：30以前，班主任一定是早早站在教室门前，迎接学生的到来。
10、就是今天正在做的事情了：保持家、校联系，积极沟通家长和师长。相信默契的配合将会更有利于孩子的成长！
这就是我今天要汇报的内容。 为什么要汇报这些呢？
说这些是要让各位家长有理由相信：为孩子选择一中是正确的，是有前途和希望的！如果不是我的语言的贫乏和苍白，我相信大家会仿佛看到三年后自己的孩子已经收到了理想中大学的录取通知书时欢天喜地的情境！
当然，我们的管理中也还有很多不足，有很多疏漏和盲区，我们将致力于不断改进和提高管理和服务能力，不断查缺补漏和查找盲区，为学子们打造最优良的学习环境和氛围！同时也希望各位家长提供宝贵意见和建议，以便我们更好地改善工作。
总之，我们这一届班主任是很优秀的，我们这一届的任课教师是非常板扎的，而这届学生更是前所未有的！我们要感谢各位家长对我们的信任，将如此优秀孩子送来给我们培养；我们决不会辜负各位家长的期望，一定会竭尽全力地为家长、这学校、为国家培育栋梁之材！
大家上午好！首先让我代表X小学全体师生，对各位领导和家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
小学始建于1955年，至今已经走过59个春秋。历经59年的创业发展，X小学积淀了丰厚的文化底蕴，凝练出拼搏、奉献、求实、守业的 精神 。学校以德为先、以人为本，确立了以质量求生存，以特色求发展的办学目标和以培养德艺双馨的教师队伍为突破口的办学思路，全民育人。多年来，勤奋的延安路人，以扎实的工作作风，优异的教学质量，积淀了几代人薪火相传的醇香与朴实，厚重与无华，展现出了延安路小学蓬勃向上的特有魅力。
下面我就将我校近几年来的工作从以下几点向大家作以汇报，敬请指导。
一、打造校园环境文化，营造良好育人氛围
环境文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围。健康和谐的环境文化能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到润物细无声的教育功效。
多年来，我校一直非常重视校园校舍的改造完善工作，力争为师生营造一个温馨和谐的育人环境。今年，在区委区政府的关怀下，在教育局的正确领导下，XX小学实现了与XX小学的合并整合工作，教学楼从原校址搬迁至新校址，教学楼粉刷一新，教学环境优雅清新。教育局又投入近50万元为我校进行了校带园的改造工程。每当我们走进校园，看到黄绿相间的墙壁，灵动活泼的壁画以及焕然一新的文化氛围，每位师生的心情都无比舒畅，同时也极大地提升了学校的文化内涵。
二、打造德艺双馨的教师队伍，提升教学质量
强化教师行为文化建设。教师是学校文化的建设者，同时又是学校文化建设的重要对象，教师形象建设是流动着的校园文化。因此，我校在教师行为文化建设上坚持厚重内蕴，外树形象。为了提升教师的业务素质和师德修养，首先我们聘请等省市教学骨干到校讲座，派教师到北京、长春、四平等地参加国家、省市级培训等等，通过请进来、走出去，教师们在专家的引领下、在榜样的感召下，学校涌现出许多爱岗敬业的典范。她们关爱学生，严谨笃学，自尊自律，并以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。仅一年的时间，我们就收到了家长送来的锦旗6面，表扬信 5封。
其次，我校教师大练教学基本功，如火如荼，作为区唯一一所受检单位接受市级领导的检查，得到了上级领导的认可和好评，学校也因此被评为区三功一绝先进单位，我校教师多才多艺，其中美术XX老师在汇报现场当场作画、 XX老师的器乐连奏、现场作曲更是得到了参会人员的阵阵掌声。两位老师被评为区基本功竞赛一等奖，这不仅是他们的光荣，更是学校的骄傲。
为了提升学校的教学质量，我们举行了和谐课堂有效教学聚焦课堂共研共备教学专家指导课和如何提高学生的计算能力主题教学研讨活动。这样就为教师搭建了一个促进专业成长的平台，通过各种研讨活动，使教师们自觉的转变了教学观念，提升了教学素养，加大了钻研教材、探究教法的力度，从而有效的提高了课堂教学质量。同时学校仅以希望之光为突破口，就培树出省骨干教师XX老师，省数学科研骨干教师XX老师，省新秀教师，等6名拔尖教师，我校的数学组、英语组也在市备课比。
上午好！
今天，我代表xx小学向大家汇报我校环境卫生综合整治工作，感到万分荣幸，也非常感谢上级领导带给我这一次学习交流的机会。
5月24日，县委县政府召开动员大会，决定在全县开展“清洁家园，宜居温县”城乡环境卫生综合整治活动，27日，县教育局印发了《温县学校环境卫生综合整治工作实施方案》。我们抓住这个契机，展开了有序的环境卫生整治工作。经过全校师生的共同努力，我校的校容校貌有了很大的改观。下面，我将我校的环境卫生整治工作向大家做以简单的介绍。
我校的环境卫生整治工作，从以下三个方面入手：一思想，二行为，三习惯。
我们深知：“思想决定行为”。为了提高全体教师的卫生意识，使其从思想上重视卫生工作，我们多次组织教师学习上级有关文件精神，使他们充分认识到县委县政府提出的“清洁家园，宜居温县”活动的重要性，深刻领会县教育局安排部署的“环境卫生综合整治工作”的精神实质。在做好教师思想工作的同时，我们还抓了学生们的思想工作，充分利用健康课向学生们传授健康知识，并利用标语、板报、班会，充分向学生渗透卫生知识，使他们认识到卫生工作的重要性。通过努力，师生们的卫生意识有了极大提高，为搞好环境卫生工作奠定了坚实的思想基础。
“行为养成习惯”。在做好全体师生思想工作的同时，我们着力进行了学生行为引导。我们成立了以校长为组长，卫生专干为副组长，各班班主任为成员的卫生工作领导小组，引导和带领全体师生搞好卫生工作。同时，我们建立了卫生工作制度，明确了每天一小扫，每周一大扫，每月一次大扫除的工作要求。为了使卫生工作更加细化，更加彻底，我们又明确了“小扫大扫大扫除”的打扫时段、范围以及卫生标准，引导师生们熟记于心，落实行动。我们细致制定了卫生打扫范围，即使是同一个区域，“小扫、大扫、大扫除”的范围是不一样的。比如说功能室，“小扫”的范围是：门、窗的外表面、门上面窗的外面棱、窗外面的玻璃、钢筋、墙壁上面的瓷片。“大扫”的范围是：地面、器材摆放、墙壁（内外）、电源开关、电棒、电扇、内外墙壁、器材柜内外、上面、窗户内外的窗棱（开窗擦拭）
为了节约时间，提高效率，我们把全校分成几个区域，每个区域制定了相应的卫生工作程序。例如教室，我们制定了七字口诀，“上、洒、扫、下、倒、摆、擦”；厕所，制定了六字要诀“接、刷、扫、拖、擦、摆”。
为了明确责任，不留死角，我们把学校各个区域责任到班，责任到人，明确分工，例如：教室由各班负责，少年宫由各辅导教师负责，功能室由各管理员负责。
为了保证卫生工作常态化，我们严格实行卫生工作评比制度，每天，卫生专干、学生干部定时检查两次，不定时检查一次。各区域卫生情况，如实记录评比，并且每天公布检查情况。卫生专干做好反馈工作，针对每天检查中发现的问题及时给各班级、各室的责任人，督促其限时整改。另外，校长每天不定时检查各区域卫生情况，并及时通报。卫生评比工作，我们建立了长效机制，一月一小结，一学期一总结，每学期评出两个卫生先进班级，学校对该班级及班主任进行奖励。
我们知道：“习惯成就未来”。为了引导学生养成良好习惯，我们建立了卫生值班制度：
一、教师值班，以教学楼为界限，全校分为前后两个区域，每天由两个值班教师分别负责，引导学生养成良好习惯，不随意丢弃，同时能主动拾捡；
二、学生值班，校园分为六个区域，六个年级分别安排两名干部，利用课间时间挂牌值班。值班干部的职责是：
①纠正行为
②耐心引导
③卫生保持。
在师生们的共同努力下，我校学生基本养成良好习惯，整个校园清洁无比。
通过我校师生的共同努力，我们学校的卫生工作取得了明显的成效。学生的卫生习惯有了很大的进步，改掉了顺手乱扔垃圾的坏习惯，养成了自觉保持卫生的好习惯，校园的环境卫生状况有了很大的改观，教室里窗明几净，少年宫焕然一新，功能室一尘不染，厕所里干干净净，校园里花更红，叶更绿，分外美丽。学生们课余时间在两个小花园里读书、学习，快乐成长。他们在优雅的校园环境中深受美的熏陶，他们的健康成长有了很好的环境保障。学校的变化受到了社会的关注，深受广大群众的好评，他们纷纷夸奖学校更绿了、更净了、更美了。
我们深深懂得：学校的环境卫生状况，是衡量学校文明建设程度的重要标志。虽然我们取得一定的成绩，但仍有许多地方需要进一步完善、创新。今后，我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进、开拓创新，确保全校师生养成良好的卫生习惯，保证卫生工作制度化、常态化，为全体师生创设一个整洁、优美的校园。
x小学现有学生303人，教职工15人，学校占地面积x平方米，建筑面积10000平方米，其中，绿化面积6370平方米。学校坐落在金桥坝区东侧，交通便利，环境优美，是孩子们学习生活的理想场所。20xx年11月，我校被黔南州政府授予“绿色文明校园”称号，之后继续狠抓学生的环保意识培养，着力建设“绿色校园”，取得了一定的成绩，现将“绿色学校创建”巩固提高工作汇报如下：
一、领导高度重视，制订实施计划
我校领导班子以务实的工作作风开展绿色学校创建工作。在确定了“环保、和谐、科技、创新”这一主题后，我们把生态教育与文化校园紧密地、和谐地结合在一起，把创建绿色学校的硬件建设与软件建设有机结合起来。成立领导小组，保证组织到位。学校成立了以祝代军校长为组长、祝代虎副校长为副组长，教导处、少先队大队部、教研组长为成员的环境教育领导小组，指导并实施学校环境教育工作。各部门按计划要求分工协作，把各项工作落到实处。
二、建造生态化的绿色校园
我们根据“环保、和谐、科技、创新”这一主题思想，努力建造“生态化绿色校园”。在县教育局领导和通州镇中心学校的关怀下，师生共同努力，加强环境建设，逐步改造校园生态环境，打造生态化的绿色学校，创造美好的学习、工作和生活环境。多年来，我校十分重视学校的绿化工作，把校园每一块空地种上花草树木，目前，除了运动场以外，学校对每一个地方都作了精心规划，使校园常年保持郁郁葱葱、五彩缤纷的景象。
三、开展环境保护系列主题教育活动
环境保护是国际性的课题，它关系到人类的健康和社会的可持续发展的大事，所以，我们结合学校所在地和学校实际开展了一系列的环境保护主题教育活动。
1、开展主题演讲活动
我们利用班会、队会、和校会这“三会”的形式在全体师生中开展环保主题演讲活动，参加人数达20xx多人次，除了低年级有老师组织以外，高年级同学都是自发组织演讲活动，并搜集了同学们大量的演讲稿。
2、举办环保专题板报
每学期全校各班都举办了以“绿色环保”为主题的板报和手抄报，同时利用学校的宣传橱窗和标语宣传环境保护方面的知识。在全校范围内实现人人讲环保，人人做环保的主人，并通过红领巾监督岗评价体系建立环保奖惩制度。
3、开展以“环保”为主题的社会实践活动
环保教育课题已经纳入我校综合实践活动的重要组织部分，在近三年的时间里，我校先后开展了20多个小专题探究，取得了显著成绩。
4、在课程教学中渗透环保教育
我校坚持环境教育进课堂，要求各科结合教学内容有机渗透环境教育。教师们结合学科特点，适当补充环保教育内容。经过多年的实践，不但有效地提高了教学质量，而且丰富了学生的生活，对学生进行环保、生命、思想等教育等方面的教育起到了很好的作用。
其它学科教学也都根据学科特点适时进行环保教育。尤其是小学科学老师根据教材特点，把学科知识传授与环境保护教育紧密结合起来，取得了很好的教育效果。
5、结合有关节日开展系列环保教育实践活动
我校不仅将环保教育课程化，而且扎扎实实地结合本校所处地理位置的特点，开展一系列的环保教育实践活动，使同学们深受教育。近几年来，学校先后组织老师和学生开展植树活动，组织学生采集植物种子、树叶标本，增强学生对大自然的认识，邀请派出所的干警来校参加禁毒宣传活动，让师生自觉远离毒品，珍爱生命；在“世界无烟日”组织师生开展签名活动，宣传吸烟的危害；利用“地球日”开展保护地球活动；在校内组织师生开展“爱我家园”古诗吟诵比赛、环保作文比赛、环保手抄报、环保黑板报、环保主题队会活动；开展环保小卫士评选活动；创建绿色办公室、绿色功能室、绿色班级活动；开展环保口号征集活动。这些系列活动的开展，使全体师生和周边居民的环保意识大大增强，促进我校的绿色学校建设和所在地区的两个文明建设。
6、深入开展“污染控制、节能管理”系列活动
由于学校教育环境的复杂性、学生来源的特殊性、家庭背景的特殊性、学校底子的薄弱性，决定了学校在创建绿色学校过程中的艰巨性。学校根据节能环保的要求更换了学生食堂，有效地减少了烟尘排放。为了防止学生在教学区大声喧哗，我们在各个楼道处悬挂了温馨的提示语，并通过家长会、校会、班会、队会、家长开放日、红领巾广播站等多种形式对学生进行教育取得了较好的效果，我们通过“礼仪、礼节、礼貌”等“三礼”教育活动使学生、家长、教师的行为习惯和道德人格得到了质的提升。我们组织学生进行环保知识宣传和卫生清扫活动，请家长和社区代表到学校参观绿化美化成果，用实际案例对他们进行影响，既扩大了学校在社会的影响力，又为“建我绿色家园活动”做出了应有的贡献。我们在校内广泛开展“节水、节电、节纸、节能”活动，并制订了一系列的管理措施，取得了显著效果，应该说“四节”活动已经成为全体大新小学师生的自觉行动。
四、创建绿色学校过程中所取得的成绩
通过养成教育和环境教育的持续开展，校园更绿、更美了，全体学生初步养成了自觉保护环境的良好习惯，同时，通过“小手拉大手”的活动，使自觉保护环境、保护水资源的良好习惯影响到家庭、影响到社区。学校栽种的松树、垂柳和绿化带郁郁葱葱；道路、运动场、教室地面洁净，无纸屑杂物；宣传栏、牌匾设计新颖，内容生动、融美化、文化、绿化于一体；学生不吸毒、不吸烟、不乱扔杂物，不随地吐痰；师生爱护花草，不乱折乱踏；不高声喧哗，不干扰他人学习；师生进校园做到了“人人衣冠整，个个讲卫生”。
五、绿色理念的两次提升
20xx年9月，学校再一次提升了绿色理念，为其注入了可持续发展的内涵。即：可持续发展理论和战略的核心思想是强调生态平衡对人类生存的积极意义，强调人与自然的和谐共存，强调当代人的利益不应当危及子孙后代的生存发展。由于可持续发展蕴涵着深刻的伦理要求，所以，人们的道德素质如何将直接影响着可持续发展战略的实现，为此，我们着力加强师生思想道德教育，特别是对少年儿童的教育，因为他们的道德水准、行为习惯将对社会生活的各个领域产生深刻的影响，对可持续发展战略的实现起着非常重要的作用。因此，可持续发展思想的提出使环境教育的发展历程发生了根本性的转变，环境教育已从单纯的面向环境保护的教育，转向一种面向可持续发展的教育，即：从政治、经济、社会的角度审视环境问题，教育要为学生提供上述的知识与方法，培养学生的可持续发展意识，这种环境教育称为面向可持续发展的环境教育。因此绿色学校的创建是实施可持续发展教育的重要阵地和主要载体。
六、创设宽松和谐的人文环境，营造绿色文明校园
宽松和谐的人文环境，具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量，有助于广大师生树立远大的理想和坚定的信念，从而形成科学的态度、开拓的精神和高尚的品德，也有助于形成体现全校师生精神面貌的良好校风、老师严谨治学的教风、学生勤奋好学的学风。
师生和谐是创建绿色文明校园的根本。尊其师、重其道；亲其师、乐其道。师生和谐是学生获得知识的前提和关键。和谐的课堂氛围常常是良好师生关系最直接的体现。很难想象一名与学生关系紧张的老师能顺利实现自己的教育教学计划。所以，教师要像热爱自己的子女一样热爱学生，并且要了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，从而教好每一个学生，使每一个学生都能得到健康成长。学生要像热爱自己的父母一样热爱老师，尊师重道，虚心求教。唯有这样才能建立起和谐、民主、平等的师生关系。
创建绿色学校推动了我校的各项工作。使德育、智育、美育、劳动融为一体，开拓了学生的视野，扩大了学生的知识面，陶冶了学生的情操，磨砺了学生的意志，培养了学生的爱心，为学生的终身发展打下了良好的基础。
我校在新密市教育体育局、西大街中心校正确领导、大力支持、帮助下，我校领导班子的高度重视，认真贯彻执行教体局特色学校建设工作会议精神，经体育教师的刻苦努力，全体教师的密切配合下，作为特色项目--花样跳绳在我校有条不紊，扎实有效地开展，现对开展工作以来取得的成绩和不足之处向上级领导汇报总结如下：
一、领导重视
校长对创建特色项目学校工作高度重视，教体局特色学校建设工作会议一结束校长就亲自坐镇迅速成立了创建特色学校领导小组，确定特色项目、制定方案、计划、实施步骤等。领导小组有校长、分管领导、总务主任及体育学科组长组成，具体部署和落实创建工作，同时加大人力、财力、物力上的投入，保证创建工作落到实处。
二、项目的确定
首先，作为花样跳绳定为特色项目针对我校的实际情况是完全可行的，也是完全可以推广的，特别是像我校处于体育设施和器材较簿弱，学生源于农村等前提条件下，推广花样跳绳是非常具有可操作性、实用性、推广性、有价值性的。
通过对我校近几年来开展的花样跳绳工作的总结得出以下几点：一是易于集体开展，不受年龄性别限制（包括教师同样可以练习），有利于促进师生和谐发展；二是器材简单，价值低，场地设施要求不高，在场地设施紧缺的情况下，不需要增加经济投入，不需增加场地设施，就已基本解决了场地设施的紧缺性和学校不能组织大型体育活动的问题，产生的效益价值高；三是练习动作易学，花样多，不受气候变化影响，四季皆练；四是教学师资要求不很高，学生能自我创新练习；五是练习运动量大小因人而异，都能自我调节；六是易开展大型表演和比赛，观赏力强，具备艺术品位；七是通过练习能使孩子们的跳跃的能力得到了极大的锻炼和提高，促进智力的发展和创新能力的培养；八是有很强的推广性，覆盖面很大，学生通过练习就能掌握，动作内容在家可以涉及到家庭的活动，走出家庭能推广到社会的群体活动等等的全民健身活动中去。因此，学校将花样跳绳定为学校特色项目一定可行、有效、会深受广大师生的喜爱。
其次，花样跳绳活动能强身健体，愉悦身心，改善情绪，增进人际关系和智力。
一通过花样跳绳的活动，学生活动人数逐年增加，学生体质明显增强，学生成绩进步较快；二花样跳绳是一项既有体育性，又兼备娱乐性和表演性的运动，参加花样跳绳运动能调整心态，减轻工作压力，改善情绪，愉悦身心，有助于培养运动者良好的心理素质，消除疲惫，增进人际交往，，增强自信。在集体跳绳运动中还能培养运动者团队协作精神，勇敢和坚忍不拔的心理素质。三通过花样跳绳的活动，参加体育活动的人数从原来的60%提高到现在的98%，表明很有推广价值。四花样跳绳从过去的尝试活动发展到现在有特色的体育活动，现在班级、学校都有成立有跳绳队，每年举办全校运动会，并列入重点比赛项目；训练经常化、制度化，训练有计划、有步骤，保证全校学生日均活动时间1小时以上，校运动队日均训练时间1.5小时以上，正是阳光体育运动扎实有效开展的具体体现。
三、工作与成绩
花样跳绳作为学校的特色项目，在普及推广和训练中我们主要做了以下几个方面的工作：
1、每一届新生都要以单跳、双人跳、梅花跳三个基本项目为主要学习、考查内容，并要进行花样跳绳的学习。
2、每学期初都要对每位学生的基本跳绳项目掌握情况进行普查，根据反馈的情况制定相应的促进措施，使每位学生在原来的基础上有所提高。
3、每学期要求每班体育教师和班主任配合在班内进行两次小组间跳绳比赛，并将比赛结果上报学校，以此来促进各班跳绳活动的深入开展和每位学生跳绳水平的提高。
4、学校鼓励学生创编花样跳绳动作，要求在班内和学校的跳绳比赛中都必须安排个人和小组自编花样跳绳动作的展示时间，并把好的动作加以推广。这样通过学生丰富的想象力使花样跳绳有了新的、富有自己特色的内容，学生对花样跳绳产生浓厚的兴趣，增强了学生科学锻炼身体的意识，为终身发展奠定了良好基础。
4、学校每学年上、下学期都要开展一次全校性的跳绳运动会、一次花样跳绳比赛，来检验学习和训练的效果。师生人人参与，共同提高。
5、组建了班级、学校花样跳绳代表队。队员以学习成绩优秀、能吃苦、基本功扎实、有跳绳天赋的学生为主。每天坚持二练（课间和课外活动）。在学习以往花样的基础上，不断的创新与提高。现在经过训练已经做到人人有绝技，班班有特色。
5、每一周为学生播放一些与花样跳绳相关的录相、图片。让学生学习和了解国内外的先进技术，在学习中增长见识，开阔视野，不断的提高学生自觉锻炼的意识和跳绳水平。
6、跳绳有着上千年的历史，有着丰富的传统文化内涵。它是我国体育文化中的瑰宝，是前人通过积累生活经验创编形成的, 是古人多年来的智慧结晶, 是我国劳动人民在生产力低下的情况下，锻炼身体、增强体质的运动方式，我们要加以保护，很好的传承。为弘扬民族传统体育文化，我们做了一下几方面的工作：（1)在学生中开展跳绳文化知识搜集、整理和交流活动，并把这些知识按跳绳文化、跳绳安全、跳绳与健康等类别装订成册进行交流。（2）加强跳绳活动与相关学科的联系与渗透。与语文学科结合我们开展了与跳绳有关的作文竞赛，写感想、写体会；与美术学科结合我们进行了办板报、办手抄报、画画等活动。
7、为使特色跳绳工作向纵深方向发展，学校成立了课题研究小组，向科研要质量。课题研究小组由分管体育领导牵头，体育组人员参与，解决竞赛、训练工作中存在的实际问题，力争在跳绳研究方面取得一定成果。
8、由于学校地处村中，学校定期组织学生到农村小广场进行表演。给他们介绍这项以其器械简单、锻炼便捷、健身益智、效果良好而广受喜爱的运动。做到全民健身、人人参与。
四、问题与不足
我们的特色跳绳活动虽然取得了一些成绩，但是还存在一些不足：
1、普及与推广面只是局限在学校里，没有充分的利用学生的双重身份带动家庭，更进一步的推动全民健身活动。
2、由于家长人才观的问题，一些品学兼优、身体素质良好的学生不愿加入到跳绳队伍中来，花更多的时间锻炼，唯恐耽误了学习。
3、我们的特色项目建设工作只是在初期、才刚刚起步，有很多工作要做：每位学生会的花样多不多，班集体的花样多不多，精品花样多不多，跳绳与美体，跳绳与安全、跳绳与健康兼顾到了没有等等。
虽然我校的跳绳特色项目不但丰富了校园文化生活，锻炼了师生的身体，还促进了学生个性特长的发展。但是我们知道特色项目的建设，主要抓住“特”字来发展，做到思想独特、做法奇特、人无我有、人有我精。打造特色学校是一个长期的过程，它体现在办学的各个方面。升华特色、推陈出新是特色学校创建活动努力的方向。总之，由上级领导的正确领导，我们只要与时俱进，精心培植，一定会打造出特色品牌学校。同时也衷心地希望各位领导多多指导和帮助。
首先，对各位领导在百忙之中给我们指导工作表示感谢！
下面，就我校整体工作做简要汇报，请领导予以审议，指导。
一、07—08年度工作回顾
08年中招我校升入重点高中人数和综合排名较之07年都有所下降，08年春期开学之前，我校先后召开了领导班子会、毕业班班主任会、毕业班教师会和全体教师会，会上，针对08年中招成绩，全体教职员工进行了讨论和深刻的反思，我们认为，中招成绩不理想，不仅仅是毕业班的问题，它应该是一个全校性的问题。没有七八年级的基础，到了九年级，无论如何也考不出优秀的成绩。因此，我们通过各种途径，分析了中招成绩下降的原因，归纳起来有一下几点：
（一）、客观原因。学生基础差：优秀学生绝对数量过少，自04年以来，在我校所招收的学生当中，去年和今年即将参加中招考试的学生，是我们招收的最差的两届学生，数量也太少，不足160人，这对中招本身就是一个严峻的考验。师资力量严重不足，学科教师不均衡：现在，我们18个教学班，共有教师63人，每班不足4人，英语教师严重不足，多位教师教3个教学班，很多优秀的教师因为各种原因调离学校，去年我们一个毕业班的英语教师换了三个，对中招来说，影响很大。部分教师的积极性有待提高，也是成绩不理想的一个原因。
（二）、主观原因。课堂改革深化力度不够：传统教学方法使课堂僵化，抹杀了学生的积极性，学生的主题地位不能很好的体现，因此课堂教学效率不高。落实抓的不够：有些工作安排比较具体，但落实工作做的不够好。八年级成绩有所下降：七年级成绩在全县质量检测中成绩还在前面，到了八年级，成绩已经下滑，特别是英语，与县里相比，已经有了差距。
二、针对以上原因，我们在一年备考的基础上提出了三年备考的计划，从开学初对学校的各项工作做了具体的安排。
落实好七八年级的管理工作：我们学校的管理模式是“封闭式管理”，采取的措施有：严格请假制度，学生请假，必须履行严格的请假手续：班主任审批，主管领导签字，学生回家和家长见面后，家长和班主任取得联系，进行落实。实行领导包班、班主任负责、教师分管学生制度：每位领导承包两个教学班，协助班主任处理好班级各项工作；班主任抓好日常工作，以及协助课任教师做好教学工作；每位课任教师分管10—15位学生，对这些学生的学习、纪律、安全、卫生负全责，班级及学生的量化考核直接与包班领导、班主任、课任教师的业绩挂钩，与他们的奖惩挂钩。实行目标责任制：开学初根据班级学生基础，为每位领导、班主任及教师制定合理的目标责任，制订严格的奖惩措施，奖勤罚懒。抓好课堂教学改革，实行推门听课制度，教师及领导可以提前进入任何班级听课，既是学习，又是督促，向课堂四十五分钟要质量。落实考试制度，在月考的基础上，我们又进行了间周考，并设立学科阶段题库。落实培优补差制度，学生的弱势学科分包给课任教师，进行补差，并拿初始成绩和各阶段的成绩对比，以量化的方式考核教师。采取激励措施：通过各种考核，每期期中及期末教师的目标量化、成绩量化、纪律量化对教师进行奖惩，多劳多得，最多可奖励上千，差的还要罚钱。
落实好毕业班的复习备考工作。本学期，我们做了一下几项工作：1、树立备考思想，增强毕业班教师的忧患意识。开学初，召开了毕业班教师备考会，分析了这一届学生的状况及存在的问题：学生基础虽差，但从上期期末考试看，成绩较上学年同时期稍好，但每年这个时间成绩总要下滑，因此，必须防止成绩下滑；英语太差，需要加强，其它学科也有很大的上升空间需要教师加倍努力，提升成绩。2、制订复习计划，教师的复习计划必须通过学校检查合格后向学生公布，复习计划的制订要求同学科教师讨论产生，思路一致，各有特色，并实现资源共享。3、设立毕业班学科组长，实现资源共享，复习进度一致，考试试题一致，考试时间统一。备课共同参与，尤其是专题复习时做到专题专人负责，做到深入细致，突出效果。4、三轮复习，师生做到心中有数，第一轮以梳理知识为主，夯实学生双基，第二轮是专题复习，提高学生对知识运用的能力，第三轮进行综合复习，提高学生的'应试能力，同时查漏补缺，巩固所学知识技能。5、做好学生的思想工作，复习时期，学生会为一次的考试而产生思想动荡，影响学习情绪，毕业班的学生每位教师负责10人左右，发现学生思想动荡，及时和班主任联系，做好思想工作。6、做好培优补差工作，尤其是有升学希望的学生的弱势学科，课任教师进行补课，如果因为某一学科成绩影响了学生升学，对该教师进行罚款。7、公布奖惩机制：学科目标任务，超过一分，奖励50元，低于一分罚相应的钱数。班级目标任务以内，唐中上线一人奖励班级400元，其它重点，奖励班级200元；目标任务以外的，超出一人。唐中奖励班级500元，其它重点高中奖励班级300元。完不成任务的罚相应的钱数。8、做好每一个阶段学生学情分析工作、成绩分析工作，以指导下一步的复习。每项工作由学校主要领导负责落实，谁出现问题，谁承担相应的责任。
以上是我校工作的一个简要汇报，限于时间原因，没有一一展开。
三、今年中招目标
今年中招，我们的目标是，三个毕业班每班升入唐中7人，其它重点高中15人，力争综合排名前进10个名次。我想，有我们团结协作，务实创新的领导班子，有我们勤奋进取，奋发有为的全体教师，我们一定能完成任务。
谢谢！
新邵八中现有学生3000多名，来自全县各地，因学校地处县城闹市，地跨栗山、沙湾两个社区，周边环境相对复杂，学生的思想行为极易受到外来影响。长期以来，学校根据新时期德育工作特点，将禁毒教育作为学校德育工作重要内容，做到宣传到位、组织到位、措施到位。在既往工作基础上，立足学校实际，紧紧围绕'远离毒品，珍爱生命，从我做起'的主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使学校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。现将主要工作总结如下：
一、组织健全，责任到人，措施到位。
学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。为此，成立了由苏立祥校长为组长，校党总支书记屈宋来同志、分管政教工作的副校长周移星同志和法制副校长、县检察院副检察长石东明同志担任副组长，以及各处室负责人和各班>班主任为组员的禁毒宣传教育领导小组。并组建'学生禁毒宣传志愿者队伍',形成了一个校内外结合的禁毒'教育管理体系。要求各班班主任充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责，把学校无涉毒现象作为综合评定班主任工作的一项重要指标。学校禁毒宣传教育小组制订了全校禁毒宣传教育的行动方案，各教学班制订了本班禁毒宣传教育的具体>工作计划，利用一切可利用的资源，探索禁毒宣传教育工作新途径，拓宽禁毒宣传教育新领域，全方位进行禁毒宣传教育。
二、认真做好各种值班工作，切实抓好学校禁毒安全防范。
针对学校周边环境相对复杂的情况，学校制定了行政领导、政教处、护校队、班主任等值班制度，明确了各自的职责。多管齐下，及时跟踪掌握学生在校的学习活动情况，特别是学生自由活动的时间和空间。及时掌握学生动向，发现问题，及时处理解决，确保青少年的身心健康。
此外，学校把毒品预防教育作为>素质教育的组成部分，纳入了学校德育>教学计划，从法制教育入手，增强学生法制意识，掌握法律知识，让学生学法、知法、懂法、守法，不做违法犯法的事。
三、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动。
根据高中生的心理特点与认知能力，开展了形式多样的禁毒教育活动，帮助学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立'珍惜生命，拒绝毒品'的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有：
1、在各班开展了'远离毒品，珍爱生命，从我做起'的小组讨论活动。活动中各班收集了大量的资料，用鲜活的、触目惊心的事例对广大学生进行教育，学生对照案例进行了热烈的讨论，主题班会开展得有声有色，使学生受到了深刻的教育。
2、坚持把禁毒教育纳入日常教学计划中。坚持每学期安排几个课时专项教学活动，同时结合教师>政治学习会、>国旗下讲话主题班会、黑板报广播、网络等对师生进行宣传教育。
3、开展>心理健康教育，培养学生健康的心理品质。为了使禁毒教育更加深入人心，学校将预防教育与学校的心理教育有机的结合起来，心理教师和校医相结合，开展'青春期专题讲座'、吸烟与健康、良好的生活习惯与成长的关系等专题讲座，介绍'什么是毒品？'、'日益严重的毒品问题'、'吸毒的危害'等知识，使学生们从医学角度，生理学角度、社会>心理学角度认识到毒品的危害，帮助学生从心理上筑起一道防毒、拒毒的屏障。
4、在全校开展了'远离毒品，珍爱生命，从我做起'的主题黑板报活动。各班级积极行动，学生热情高涨，黑板报的内容丰富、形式多样，然后组织老师进行了认真地评选，并分别评出了一、二、三等奖。
5、组织参观禁毒宣传图片展。学校利用课余时间，组织全校师生到学校的禁毒宣传室，参观禁毒图片展。图片展从认识毒品种类、特点、产地、种植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了展示。吸毒人员那瘦骨嶙峋的身体和遍体伤痕的画面深深震撼了全体师生。不少同学都在禁毒室的留言簿都自觉留下了自己观看感，表达了拒毒、禁毒的决心。
6、进行'远离毒品，珍爱生命，从我做起'的>征文活动。根据政教处、综治办的统一安排，在全体语文教师的积极配合下，学校组织开展了禁毒知识征文竞赛活动，得到广大师生的积极响应，并从中选出了一批内容好，形式优，语言美的好文章。
7、组织学生观看禁毒宣传教育片。宣传片上吸毒者一幅幅惨不忍睹的画面，一个个悲惨的遭遇，让全体学生从教育片中的真实事例和活生生的、血淋淋的镜头中感受了毒品的危害，受到了深刻的教育，并深深触动了他们的心灵。
8、积极开展'九个一'活动，活跃校园文化，丰富学生精神生活。
学校非常重视校园文化建设，以丰富多彩的校园文化活动为载体，注重培养师生良好道德情操、健康的生活情趣和个性特长。
一是，组织全校老师进行一次由湖南省禁毒网主持的省禁毒宣传远程>培训';
二是，组织一场以'珍爱生命，远离毒品，创建无毒校园'为主题的文艺汇演；
三是，每学期全校开展一场以'珍爱生命，远离毒品'的主题讲座；
四是，在宣传栏出版一期预防毒品知识专栏；
五是，组织师生每人阅读一本禁毒教育书籍；
六是，组织一次禁毒志愿者社会实践活动；
七是，开展一次'珍爱生命，远离毒品'师生签名活动；
八是，给父母写一份禁毒告诫信，进行一次禁毒知识宣传；
九是，参观一次禁毒教育基地。一系列活动的开展，将禁毒教育寓于丰富多彩的活动中，使学生在喜闻乐见的课外和校外活动中接受毒品预防教育，收到了良好的效果，实现'师生不吸毒，校园无毒品'的目标，确保广大师生健康成长。
四、实现禁毒宣传教育的六结合',提高师生的防毒认识。
将学生禁毒意识教育升华到维护社会稳定、加强学生法制观念和促进学生身心健康成长的高度上，始终坚持把禁毒教育与劝阻青少年吸烟等学生日常行为规范教育相结合，与预防艾滋病教育相结合，与学校法制教育相结合，与因家庭、学习等因素而形成的特殊学生相结合，与培养青少年树立良好的道德观念相结合，与社会实践相结合。做到毒品预防教育工作常抓不懈。这一系列的教育举措，为学校课程改革注入了新鲜血液，为课堂教学的多元化开辟了新的途径，毒品预防教育已成为我校素质教育的一个具有自身特色的亮点。
五、推行课堂教学渗透教育，增强禁毒防毒教育的持续性和针对性。
发挥课堂教学主渠道作用是学校开展禁毒教育的优势与特点。为此我们在进行日常禁毒教育的同时，要求老师们，尤其是思品、生物、历史、地理等>社会学科教师做到禁毒教育进课堂，上讲台，针对不同年龄段青少年的不同特点，开展全方位、分层次的渗透教育，使学生在润物细无声中了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式，形成'珍爱生命，远离毒品'的.意识。
与此同时，为了提高毒品预防教育的科学性，鼓励教师撰写禁毒教育工作总结或经验论文，并在班主任会议上介绍交流。还鼓励教师带着课题开展毒品预防教育，推动学校禁毒教育的科研化发展。
六、拓宽宣传教育渠道，共同禁毒防毒。
学校注重充分发挥家长和社会教育的辅助作用，避免形成校外教育盲区。将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来。通过家长会、《告家长书》等形式，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法。同时激励家长做好子女的榜样，形成良好的家庭教育氛围。这种做法深受家长、社会的赞同，取得了一定的成效。学校还主动与相关职能部门和乡镇联系，整治校园周边环境，堵截了学生参与吸、贩毒的源头，减少了学生受引诱、教唆的机会，净化了教育的环境，为禁毒教育起了很大的辅导作用。
七、当前存在的问题：
我们学校禁毒宣传工作中存在的主要问题：
一是受设施条件的限制，禁毒宣传的范围和力度还不够大，特别是与社会、家庭的结合有待进一步加强。二是禁毒宣传的图片、资料还不够齐；
三是没有专职教师进行授课，在一定程度上影响总体教育发展。为此，我们下一步的工作是，一是切实加强领导，扎扎实实抓好各项工作措施的落实；
二是主动加强与宣传、文化、公安等部门的配合；三是想法设法加大禁毒投入，购置有关宣传图片、光盘及图书资料。
总之，通过近几年丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，我校师生员工接受毒品预防教育率达100%,全体师生都能深刻认识到毒品的危害，自觉抵制、远离毒品，增强防毒、禁毒意识，营造了禁毒宣传教育的良好氛围和文明、和谐的校园环境，提升了学校德育的工作水平，师生无一例违法犯罪、涉嫌毒品现象。校园内处处洋溢着蓬勃向上的气息，充满了朝气和活力！
然而，我们深知，加强毒品预防教育是新形势下对学校教育的新要求，禁毒教育工作，特别是青少年防毒工作任重而道远。为此，我们将继续努力，加强领导，提高认识，规范制度，抓好常规，扎实工作，让平安健康之花开满校园！
大家好!
首先请允许我代表全体师生对各位领导来我校督导检查工作表示热烈欢迎。
我校现有学生781名，16个教学班，教职工40名，在各级政府和区教育局的正确领导下，认真贯彻落实全国安全工作电视电话会议精神，结合我校实际，主要采取了如下排查、整治措施，现向领导汇报如下：
一、建立健全安全组织机构
为确保校园安全稳定，学校建立了安全工作领导机构，全体教师轮流值班，严格执行门卫值班登记制度，生人禁止进入校园。
二、建立健全各种规章制度
结合我校实际，建立健全和完善各项安全制度。我们制定了：门卫管理制度、安全工作首检制度、每日巡查制度、安全隐患排查制度、食品卫生管理制度、校园安全责任制度和责任追究制度，进一步完善了安全管理机制，使安全管理有章可循，有据可依。
三、制定校园突发事件应急预案和校园安全隐患大排查实施方案
制定出切实可行的校园安全隐患排查方案和突发事件应急处置预案。总务处对于校园进行彻底的大排查，发现问题及时解决，重大安全隐患，及时上报，并提出整改意见或建议。学校定期举行校园安全应急疏散演练，有应急处置方案，做到防患于未然。我们将校园安全综合整治工作列入目标考核中，制订考核制度和责任追究制度，对造成重大安全事故的，追究相关责任人的责任。
四、定期进行校园安全教育，提高安保意识。
成立了由校长负总责，主管副校长具体抓，各处室、各年级分工负责的安全管理体系，做到了分工明确，责任明晰。重视安全宣传工作，利用周一升旗、例会、校班会等对全校师生集中进行安全政策、
法规的宣传和典型安全案例的分析，组织师生学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面展开深入全面的大检查，消除隐患;重视师生心理健康教育;并以板报宣传、知识讲座、黑板报、致家长的一封信等形式广泛开展防溺水、防雷电、防交通事故等安全专题教育活动。引导师生熟悉安全法规，重视安全教育，提高安全意识。
五、切实保障设学校基础施的安全
高度重视各类安全设施的配备、维护和检查：校园饮用水、供电线路、灯具、电源等都是我们重点关注对象，常检常查，及时消除隐患，确保安全，有备无患。在校园里装有7路镜头监控设备，对大门、教学楼等重点部位实施24小时全程监控，发现安全隐患，及时处置。坚持实行校领导带班，教师值班制度。
今后，我们还将一如既往的重视安全工作，不断学习、吸收先进的管理经验，及时研究解决安全工作中的新问题，不断提高安全工作水平，确保校园安全、和谐、稳定。
学校是教育的主阵地，但家庭教育是教育的基础，父母是孩子的第一任老师，他们对孩子的成长与发展起着至关重要的作用，因此，提高家长自身素质和教育孩子的能力显得尤为重要。为了使家庭教育更好地辅助学校教育，我校于20xx年创办了家长学校。家长学校的创办增强了学校与家庭之间的相互了解和联系，帮助老师解决了许多教育难题。尤其是20xx年我校成立寄宿制以来，更加重视对家长学校的管理，充分利用家长学校这块小阵地为广大家长进行家庭教育知识的宣传，并及时与家长沟通孩子的学习情况和思想情况，教育效果很明显，得到了广大家长和社会各界的好评。现将我校家长学校的工作汇报如下：
一、基本情况：
我们南关村xx小学是夏县一所乡镇示范小学，也是一所规模较大的小学，现有24个教学班，1200余名学生，生源来自周边的好几个乡镇，周托生多达370人，大多是父母外出打工、经商的子女。这些孩子平时与父母在一起的机会少，缺少父爱和母爱，缺少家庭的教育和培养。再加上有相当一部分学生来自偏僻山区，他们的家庭教育存在着不少问题，这些家长有爱子之心却无教子之法，在教育观念和教育方法上存在着许多误区，重物质投入而忽视精神投入，重考试分数而忽视素质培养，重言教而忽视身教，教育方法靠经验不靠科学。这些错误思想严重影响了学生的健康发展，也给学校教育带来了许多困难，因此，我们家长学校把提高家长素质和家教水平作为工作的主要任务来抓，要求每位家长每年必须参加两次培训学习，大多家长要按时召开家长会，定期与学校沟通交流。有目的，有计划地使家长明确家庭教育的重要性，引导家长学习研究家教方法，重视家庭教育，将“望子成龙”的美好愿望转化为“育子成才”的现实，树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，积极配合学校教育，经常交流教育经验，达到共同教育好孩子的目的。
二、工作安排
1、健全制度，规范管理
为了把家长学校的各项工作落到实处，我们把家长学校的工作纳入学校的整体工作中进行领导和安排，成立专门组织机构，建立和完善各项规章制度，明确职责，落实责任，制定工作计划，落实各授课老师的配备情况。在管理上特别重视做好“六个三”第一是开好三个会：即学校工作会、学生会、学生家长会，通过三个会，增强了广大家长自觉到学校上课学习的意识；第二是做到三统一，即领导与与教师的思想统一，家长与学校的共识统一，教师的授课内容与教材统一；第三是做好三个落实，即是教材落实，教师落实，工作落实；第四是做到三个不准，即是不准歧视家长，不准在授课中提及后进生的姓名，不准违规授课；第五是做到三认真，即备课认真，上课认真，批改作业认真；第六是授课做到三个结合，即是教材与当地实际情况相结合，现行教育体制与家长学校教育相结合，九年义务教育对学生的要求与社会对人材的需求相结合。
2、开展活动，促进管理
（1）开展教师培训活动。
一支好的师资队伍是办好家长学校的保证。为此，由校长全面负责家长学校工作并兼任老师，同时，我校还聘请了校外司法、卫生、心理、公安等方面的专家，有经验的老教师、老军人和有声望的家长担任学校的兼职老师，定期对授课教师进行培训，使授课教师的专业水平和综合素质不断增强。现在，各老师给家长上课时能做到讲得深入浅出，生动形象，既有知识性，又有趣味性，还有可操作性，深受家长的喜爱。
（2）开展校园文化活动
校园文化是育人的重要途径之一，为进一步弘扬国学文化，传承国学精髓，培养学生良好的文明行为习惯，我校于20xx年全面启动诵读经典《弟子规》的活动。全校师生人手一本《弟子规》校本教材，学生和家长共同学习，为了充分发挥环境育人的功效，我校在教学楼三层楼道的墙面上都张贴了《弟子规》版面，让每一面墙壁都会说话，使校园处处洋溢着浓浓的国学气氛，还把弟子规内容制作成图文并茂的板报，使学生和接送孩子的家长日日接触，天天诵读，在亲近经典中受到熏陶和教育。去年，我校音体老师自编一套弟子操，现在坚持每周三、六做两次。今年“六一”儿童节时，我校组织了大型的唱诵经典活动，邀请全校所有家长来校观看，由师生和家长三百余人共同参与表演，庞大的气势，精湛的表演，丰富的内涵，使全校师生深受教育，让每一位学生从小懂得要做爱的人，要做孝的人。接着，孩子们又为家长表演了安塞腰鼓，铿锵有力的鼓点，激昂向上的节奏，潇洒奔放的舞姿，让每位家长真切感受到我校的教育特色。大型活动结束后，家长们又纷纷走进教室参加各班级的家校联谊会，丰富多彩的家校互动内容，使家长们不仅对自己孩子的成绩有了全面了解，也对自己如何配合老师教育好孩子有了明确的认识。
（3）开展经验交流活动。
为了树立典型，积极推广成功的家校教育经验，取长补短、弥补不足。每学期我校都要召开2个交流会。
一是班主任工作经验交流会，二是家庭教育经验交流会。每次经验交流会都让家校获益匪浅，尤其是教子成功的家长谈到自己的教子秘方时，均能引起家长的共鸣，掀起热烈的讨论，从而达到教子的共识。
（4）针对课题，开展心理疏导。
根据本校情况，校领导、值班人员、各班主任及生活老师对个别有心理障碍的学生及时进行疏导、排除心理障碍，使每位学生能快乐、健康地在我校生活、学习。
3、遵循原则，强化管理。
我们在授课过程中遵循三个原则：
（1）尊重家长的原则，以相互信任、诚挚合作和商量、探讨的口吻来施教，真诚的尊重家长，使家长乐于接受改进不正当的教育方法，更主动积极地配合，支持学校工作。
（2）区别对待的原则，在家长学校教育的内容、方式和方法上，充分考虑家庭与孩子的不同类型，根据他们的需要，区别对待，有针对性的开展工作，让每位家长都得到不同程度的提高。
（3）双向反馈的原则，要变学校的单向宣传为家校双向沟通，既要向家长宣传科学教育子女的信息，也要努力收集家长反馈的信息，加强家校教育的相互促进，相互配合。
三、我们的工作效果
1、家长的素质和家庭教育水平明显地提高了。开办“家长学校”以来，广大学生家长与学校、老师的沟通多了，家长通过对孩子在学校的学习、活动、表现等的了解，从而获得了第一手材料，而且家长对教育学生不只是学校单方面的事，与家庭、社会息息相关的道理有了较深层次的理解，他们都主动配合学校、配合老师做好子女的家教工作。
2、调动广大学生家长的热情。开办“家长学校”以后，家长们成了学校的常客，他们在听讲座、听汇报，看展览、看活动、问情况、拉家常中对学校的办学质量、办学条件等有了更进一步的了解。
3、让留守孩子和困难家庭感受到家长学校的温暖，保证留守孩子健康平安地成长。帮助家长和学生解决实际问题，是我们家长学校义不容辞的责任，根据我校学生的实际情况，家长学校非常关心住校留守孩子的生活和学习，学校为他们添置了床单、被罩、床垫、床头柜等生活用品。为他们营造了温馨的生活环境，同时，还要求各班主任老师和生活老师留心了解每一位周托生的详细信息，为他们过生日，帮他们洗衣服，带他们看医生，让孩子感觉到家的温暖。
总之，通过我们长时间的辛勤工作，有力地提高了家长对学校教育的认识和理解，家长教育子女的水平得到了有效的提高，许多家长能主动配合学校开展活动，为学校工作出谋划策，全体学生在家长的配合教育下，形成了良好的行为习惯，身心都得到了健康的发展。他们在校讲文明，懂礼貌，在家敬父母、名礼仪，整体素质得到很大的提高，今后，我校将不断加强组织管理，努力提高师资素质，改善办学条件，使家长学校的工作迈上一个新的台阶。
根据上级部门“布局调整、撤点并校”的指示精神，平定县教育局决定将示范小学改为寄宿制小学。从20xx年9月开始，新建“教师、学生餐厅、灶房”等;从20xx年6月开始加固“教学楼”，新建“学生宿舍楼”。现将校舍工程建设的有关情况汇报如下。
一、工程基本概况：
1、平定县校舍安全工程——“教师、学生餐厅、灶房”
该项工程建筑面积297.6平方米，工程造价401467.98元。建设单位为平定县巨城镇xx小学;负责人为李玉祥;勘察单位：阳泉设计院地质勘察处;设计单位：平定县建筑设计室;图审单位：阳泉市诚信苑施工图审查中心;监理单位：北京吉地四方建设工程顾问有限公司山西分公司;监理人员：钱学力、吴鹤立;施工单位：河南天河建设工程有限公司;项目负责人：程少丰;工期：150天(开工时间：20xx.9.11;竣工时间：20xx.2.11)。
2、平定县校舍安全工程——“教学楼抗震加固工程”
该项工程建筑面积810平方米，工程造价75万元。建设单位：平定县巨城镇xx小学;负责人：程润祥;设计单位：石家庄中远建筑设计有限公司;监理单位：北京吉地四方建设工程顾问有限公司山西分公司;监理人员：钱学力、张瑞平;施工单位：河南天河建设工程有限公司;项目负责人：张勤生;工期：109天(开工时间：20xx.6.28;竣工时间20xx.10.6)。
3、平定县校舍安全工程——“学生宿舍楼新建工程”
该项工程建筑面积625.7平方米，工程造价85万元。建设单位：平定县巨城镇示范小学;负责人：程润祥;设计单位：平定县建筑工程设计室;勘察单位：阳泉市设计院勘察处;监理单位：北京吉地四方建设工程顾问有限公司山西分公司;监理人员：钱学力、张瑞平;施工单位：河南天河建设工程有限公司;项目负责人：张勤生;工期：109天(开工时间：20xx.6.28;竣工时间20xx.10.6)。
二、校舍安全工程建设情况及具体做法
1、“教师、学生餐厅、灶房”已于20xx.2.11竣工。待上级有关部门验收。
2、“教学楼加固工程”于20xx.10.6竣工。待上级有关部门验收。
墙面采用钢筋网片双面加固;二楼地面铺设钢筋网片加固;大梁采用碳纤维布加固;预制板两端采用钢支托加固。
3、“新建学生宿舍楼”主体工程已完工，现已进入装修阶段。预计在10月底全部完工。
4、“锅楼房”正在施工建设中，基础已完。预计10月底竣工。
三、“校安工程”存在的问题：
目前的学校状况是：原教学楼被村委会全部占用;现教学楼加固工程已完成，可只能够8个教学班上课。无多媒体、电脑、音乐、美术等功能室，本学期的音美器材使用不上、电化教学无法进行。
下学期，上盘石学校撤回来后，现有8个教室也就不够使用，无法保证正常上课。
新建学生宿舍楼主体工程现已完工，配套设施全部完成预计还需近一个月，今冬学生进住确实困难，加上新家潮湿;原宿舍虽有暖气，但已成危房，不能继续使用。
新建学生餐厅、灶房已竣工，有关部门尚未验收，也不能使用。现有就餐学生50余人，原灶房已无法满足需要。就住宿而言，尽管能容纳现有人数，入冬后，如供暖还不到位，很难保证学生住宿。
我校安全隐患还存在不少：部分围墙倾斜、倒塌;一些路面被雨水冲刷的坑坑洼洼。
上述情况，恳请上级领导明察，并慎重考虑、协调有关部门尽快解决，以确保我校教育教学工作的正常、有序进行。
特别想强调说明的是：
现新建锅炉房近靠教学楼。今冬如果能同时为教学楼安装暖气，为8个教室供暖的话，一可保证师生安全，二能使学习环境长久保持整洁。因为我们实在不忍心看着刚刚投巨资新改造的、焕然一新的教室，一冬天又烟熏火燎，毁坏得不成样子。为此，我校全体领导、教师一致恳求各级领导一定帮助解决这个问题。
一、夯实基础建设，工作稳中求新，不断创新少先队文化
努力构建少先队文化，从文化的角度加强少先队的自身建设，整体的提高少先队工作水平。倡导人人平等、自主、合作、探究的文化，也是素质教育所追求的文化，从机制的创新、管理的创新、组织的优化、制度的完善、活动体系的构建、管理的开放、评价的激励等方面实现少先队文化的创新。例如；在队干部的选拔上都是通过竞选演讲、全体投票、精心选拔、做到公平、公正、公开地选拔出有朝气、有能力、责任心强的干部。并且经常组织培训，每月定期召开例会进行工作总结和经验交流。每年轮换一次。为让低年级的同学能够得到锻炼，大队各部门设立了干事让低年级的同学有机会挂职锻炼，为培养更多的优秀队干做准备。对于新入队的少先队员在入队前都进行队前学习和教育。
二、贴近时代，拓宽思路，大胆创新，发挥少先队育人作用
（一）、推进新课程改革与少先队工作的有机结合，以探究性活动为突破口，配合新课改促进学习方式的改变
新的课程改革为少先队工作提出了新的挑战和机遇，把少先队工作有效的融合于学校课程改革之中，把新课程的一些新思考、新观念、新体会融会贯通同时以探究性活动为突破口，配合新课改促进学生学习方式的改变。学习方式的转变是新课改的显著特征。转变学习方式就是从被动的、接受的、封闭的学习方式转为主动的、发现的、合作的学习方式，提倡自主与探索。少先队探究性活动就是成为了学生发挥主体能动性和创造性的新的学习模式。主要做法:1。紧密联系课堂教学内容开展探究性活动，例如:教学《养花》后，就组织开展“我是养花小能手”的活动，组织学生进行养花实践，要求学生写好养花日记。记录养花过程。交流养花经验。展示养花成果，使课堂教学在活动中延伸。2。引导学生从自身学习生活中选择和确定探究主题，开展探究性活动，例如：课堂纪律问题、校园环境问题、追星问题、零花钱问题、穿名牌问题、玩电游问题等。3。围绕培养动手能力和创新精神开展探究性活动，例如：“温馨自助餐”活动设计菜名菜形；“在创造的天地理翱翔”活动，展示自己的小发明，揭示创新的思维，组织学生用黄豆、棉花、蛋壳、树皮、羽毛、碎布和各种废旧物品等制作各种工艺品和想象画。探究性活动体现了新课改要求，以及多元的形式出现在学生面前，深得学生与家长的喜爱。
（二）、在迈向新世纪的征程中，以培养民族精神为核心，着实提高学生的政治思想素质
民族精神是民族文化的本质和灵魂，坚持和弘扬民族精神是少年儿童思想素质的重要组成部分。积极开展以“祖国的昨天”“祖国的今天”“祖国的明天”为主题的系列民族精神教育活动，努力配合新课改提高学生的政治思想素质。“祖国的昨天”活动的主旨在让学生了解祖国的历史和民族英雄，树立民族自尊心。活动内容有：1、举行读书征文活动。确定8本必读书，评选出100篇优秀读后感，红领巾广播站播出30篇。2、举行民族英雄故事会，分中队举行故事会，并评选10篇好故事交大队部，红领巾广播站播出40多篇。3、组织学生参观芷江抗日受降坊，写观后感，举办了图文并茂的专刊。4、组织学生观看爱国电影并写观后感。5、举行“爱我中华”黑板报评优活动。6、请光荣院的赵爷爷给同学们讲亲身经历的革命故事。“祖国的今天”活动主旨是让学生了解祖国改革开放以来的发展变化与成就，增强民族自信心和自豪感，活动的内容有：1、举行“今日中华”剪报比赛评优活动，2、组织北京旅游观光活动。3、组织社会实践调查，了解怀化的发展和变化，评选优秀调查报告。4、举行“祖国颂”黑板报的评优活动。5、组织社区服务活动。“祖国的明天”活动主旨是让学生憧憬祖国的美好未来，引导学生树立远大的理想、勤奋学习、立志成才激发学生报效祖国的责任感和民族责任心。活动内容有：1、开展理想储蓄活动，个人设计储蓄袋，存入各项荣誉、成绩、目标卡、优点卡、并进行评比。2、举行“祖国未来发展”报告会。3、逐级举行《勤奋学习报效祖国》演讲赛。4、开展“改陋习树新风争当文明学生”的活动。通过以上活动的开展，培养了学生的爱国意识、自强意识、调动了学习的积极性，促进学风的转好。《弘扬民族精神培育爱国情怀》民族精神活动,荣获全国民族精神活动评比二等奖.
（三）、抓住时代的脉搏，与时俱进，坚持在不懈在体验教育活动中开创新局面
体验教育为队员们提供了一个广阔的舞台，使之拥有去看、去想、去感受、去体验的机会，活动开展中充分发挥队员们的主动性、创造性，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展。大队部开展这项活动的主要形式：1、本体岗位体验，让队员在少先队的服务岗位承担某一项任务，以积极的心态实践体验；2、角色体验，引导队员以他人的身份去生活，以他人的视角去体验，学会换位思考;3、情景体验，引导队员进入特定环境和氛围体验，以境激情，以情育人；4、探究体验，引导队员带着问题进行研究。我从以下几个方面展开工作：1、引聚合力。学生的实践体验是全方位的，辅导员积极主动协调各方关系，争取各方支持，给学生创造良好的环境，使体验教育活动顺利进行。2、按需设计。从学生某一个方面发展需要来引导学生选择体验内容，设计活动方案。3、以点带面。分年级选择体验的内容，树立体验教育活动的典型。先后开展了医护体验、废品分类回收体验、园艺师体验、幼师体验、售货员体验、清洁工体验、与农村孩子同学习同生活同劳动体验、我是生活小能手体验、校园警察体验、售书员体验等多种形式的活动，使学生在体验种明理、激情、学知和习技，收到良好的效果，怀化时政频道大篷车节目几年来先后16次进行了专题连载报道。并有多篇在少年报上发表。如：《第一次麦桔子》、《替妈妈卖保险》、《我跟妈妈学配药》等。电视台对我们的体验活动总的报道达到几十次。
（四）、以主题队会创活动品牌，提高学生综合素质
大队部以培养学生实践能力为核心，以提高学生综合素质为目的，把每周五第六节课作为主题队会活动时间。为强化活动的针对性和实效性，各中队根据各年级学生年龄特征、心里特征以及学生发展与教育的需要来确定主题，学生在辅导员的指导下讨论设计方案，并自己组织主持主题队会。活动突出了情境创设和情节的展开，融入了小品、故事、快板、诗朗诵、歌舞等表现形式。在活动中学生的胆识、策划组织能力、语言表达能力、表扬能力都得到了锻炼提高，兴趣爱好得到发展。
学校重点抓好每月一次的年级主题队会开放活动，由各中队轮流进行开放，同一年级学生全体参与，这项活动扩大了教育面、气氛和效果好，并起到了同一年级各中队相互观摩交流，不断提高质量的作用，涌现了《众人划桨开大船》《地球人类的家园》《今年我十岁》《相会在二十年后》《我与奥运20__》等一批优质的主题队会，成为学校少先队的品牌活动，怀化电视台作了不少报道，赢得了广泛好评。我与储学德校长共同整理和编写的《培养品德陶冶情操班队会活动集锦》一书在全国发展与创新成果评比中荣获全国二等奖。主题队会活动《地球人类的家园》上了中央电视台少儿节目。
三、通过“同学习、同生活、同劳动手拉手”互助活动，构建一代新人的精神力量
新世纪的新发展要求参与竞争的个人必须以更高的眼界、更广阔的胸怀、更开放的意识、更完整的素质面向社会生活，从事工作。
去年我们学校同中方县黄花树小学开展手拉手活动，他们学校只有十多个学生都是留守儿童，非常的偏远，儿童节我校学生捐款为他们买了几千块钱的文体用品与市妇联县妇联等一起给他们送去了。今年与花桥中心小学开展了手拉手活动。通过 “同学习、同生活、同劳动”手拉手互助活动，增加了学生对外面陌生世界的认识，开阔了眼界，激发了他们努力学习改变祖国贫穷面貌和实现共同富裕的信心。活动中，我们学校借助自身的物质、教育、科技等优势对“手拉手”的兄弟学校进行优势互补，实现资源共享，发挥龙头作用，带动广大农村、贫困地区的学校一起发展。
四、走进社区广阔而美丽的社区天地谱写素质教育工作新篇章
为了使社区的少先队活跃起来，我们确立了“立足学校，依托社区”的观念。然后有的放矢，根据本社区的具体情况，组织队员以年级为单位选定不同的主题，每月进入社区开展一次活动，学校教育与社会实践互动。通过社区少先队活动，使学校少先队活动得到延续、拓展，引导队员们走进社会大课堂，在实践中感受生活，在体验中健康成长，既培养学生能力又增长了学生才干。同时还有利于少先队组织的优良作风传播到社会并服务与社会，逐渐形成学校和社区少先队工作全面活跃。
市电视台为每个年级都做了专题报道。推广和宣传了这一实效性活动。并且在省综合实践活动研讨会上，我做了经验介绍发言。这一活动获得了省活动研究成果奖。这些活动在我创建的怀化市实验学校少先队网页上我都上传了视频，并且有不少文字的资料，大家有空的话欢迎登陆我创建的网页指导工作。
我从事少先队工作已经10个年头了，组织我校少先队活动以来在怀化电视台报道过的活动达到80－90次，怀化电视台时政频道为我们学校少先队大队部和我个人都做个专题报道。当然工作中还存在很多不足，希望能够多向大家学习，也希望进一步得到团市委对我们学校少先队工作的指导和支持！谢谢大家！
本学年，我校按照区教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。从教育教学实际出发，学校管理进一步规范科学有效，德育安全工作更加主动积极，教风学风校风进一步加强，教育教学质量不断提高，艺体活动进一步凸现特色，书香校园活动更加丰富多彩，我校逐步办成富有生机、充满智慧、洋溢个性、特色明显的农村小学。
集体成绩：
20xx年1月 xx市非奥项目训练基地
20xx年2月 区业余体育训练、输送工作先进集体一等奖
20xx年3月 区学校运动会开幕式区三等奖
20xx年4月 区学雷锋先进集体
20xx年5月 区先进小记者站
20xx年6月 区优秀教育网站二等奖
教育信息宣传成绩：
本学期共投稿 篇，其中 篇教育信息发表于鄞州教育网(中国鄞州网、鄞州妇女网、中国教育在线等转载)， 篇发表于《鄞州日报》发表，1篇发表于《宁波晚报》， 篇学生习作发表于《鄞州日报》。我们的商铺特色先后宁波电视台播出、在中国宁波网上被刊登;
教师、学生成绩：
5人次获市区级各类荣誉称号：市德育先进工作者(方红维)、区优秀教师(王世杰)、区优秀班主任(沈再均)、区优秀小记者辅导员(俞燕巧)、区教科研先进个人(冯敏)
4人教学技能获奖：区微论坛二等奖(方红维)、区综合实践优质课一等奖(史飞飞)、区小学品德学科优质课二等奖(方义勇)、区小学信息技术优质课三等奖(顾梦)、
教师课题、论文成绩：
5人课题、论文获奖、发表：2篇心理健康教育论文分获市二、三等奖(孙莹、方红维)，2篇思品教学论文分获区一、二等奖(胡晓玲、方义勇)、1篇心理健康教育论文获区二等奖(洪桂美)，1篇美术论文获区二等奖(方佩珠)、5篇教学论文分获区三等奖(王世杰、方佩珠、李银银、刘芸、崔召萍)、2篇“成长记事”征文分获二(胡晓玲和冯敏)、3篇“成长纪事”分获三等奖(王建芬、洪桂美、顾梦)。
51人次(学生)获奖：1人获“学雷锋”主题演讲区二等奖，2人分获征文比赛区一、二等奖，1人获区美德主题征文比赛一等奖。
一、深入开展德育工作，提高学生道德素质
抓常规，培养学生良好的行为习惯。加强大队委和五星检查人员的培养和管理，奖赏分明。坚持抓好文明就餐管理，要求学生携带手帕、文明摆放、安静排队、静声吃饭。为了让“人人参与，互相监督”本学期出台了值周班级工作制度。大队部还利用一周一次国旗下讲话、红领巾广播、班队课，一月一次主题板报以及名人名言栏、名画走廊、温馨提示语、班级宣传窗、雏鹰展翅台等教育阵地，培养学生良好的文明行为习惯。
精活动，提高学生的思想道德素质。活动是少先队的灵魂，是德育的载体，本学期大队部坚持每月一主题的原则，开展各种主题活动。三月份开展了“学习雷锋见行动，争做五小我能行”主题活动和校外实践活动;四月份开展了“缅怀先烈，争做传人”主题活动，年级段的共同配合下开展了“缅怀先烈，继承遗志”中队观摩会;五月份，以爱为主题，开展了“集结爱心，快乐奉献”第六届爱心义卖活动，本次义卖以转手遇到爱，给废弃物品找第二个家和提高学生物品交换能力为三大出发点，吸引了师生家长、学生们的支持，累计营业额多达10190多元，这是历届以来义卖营业额最高的一次。大队部还参加了宁波市“让我帮帮你”第十二届主题慈善义卖活动。 六月份进行了中队整队仪式过关和六年级毕业典礼。七八月份开展了“幸福洞小，幸福暑期”主题暑假活动。
三、强化教学管理工作，全面提高教育质量
务实教学常规，做好三抓工作。一抓备课。教导处对备课进行了改革，对不同年龄层次的教师分层要求，优化集体备课交流形式，学期末进行备课过关。二抓上课。要求老教师上好观摩课，骨干教师上好示范课，青年教师上好研究课，新教师上好模仿课，师徒同上一节课，人人上公开课，个个当评课员。三抓学生作业。要求教师精选作业，切实减轻学生负担。对于教师作业的批改，进行细化的规定和严格的检查，以保证作业的批改质量。本学期，教导处还加大了监督力度，在校长的带领下，所有中层全面进入备课、常态课、教研活动“蹲点”工作。
加强学科管理，开展过关活动。本学期，继续定期开展各类过关活动，如“一年级拼音、美文诵读、语文知识、数学计算、英语四会单词过关”等，切实提高了学生的学科掌握能力。同事高度重视音体美等艺术综合类课程的教学情况，不仅对这些课程的课堂教学全程监控，还定期抽检教学质量。
优化教研方式，实行“三个有”。一有计划：各教研组根据学校计划制定了详细的教研活动计划。二有数量：保证每两周组织一次教研活动。三有质量：深化课堂教学内涵，做到每次活动有主题。改革新听课记录模式，开展会诊式微格评课。本学期中，教导处还承办了区数学新教师课堂教学考核活动、区书法教学研讨活动，与兄弟学校共同举办语文、美术学科的教学联谊活动，还举办了镇语文教学研讨活动。
四、大力搞好课外活动，充分张扬学生个性
注重学生个性发展，开设多个社团活动。个性化教育能满足每一个儿童发展需要，使其个性潜能获得充分、全面、和谐的发展，这是教育改革的大趋势，也是素质教育的实质所在。作为农村小学，学校克服了师资匮乏、缺少场地、时间少等一系列问题，通过“内挖潜力，外聘人才”的方式，以“让每一个学生做最好的自己”为教育目标，全面开展个性特长教育工作。项目上本学期段内开设了不少特色项目，如剪(刻)纸、编织、摄影等，目前已有30多个社团。
检阅艺术教育成果，举办各项展示活动。为激发学生对艺术的兴趣和爱好，促进学生德智体美和谐发展，展示我校艺术教育成果，四月举行了第二届科技节，五月举行体艺节，为具有各种特长的学生提供施展才能的舞台，不仅张扬了学生的个性，也使学校充满了生机与活力，更得到了家长的好评。
五、深化科研师训改革，促进教师专业成长
新教师培养，抓好“一课二训三反思四基本功”。一课是新教师一月一次的汇报课。二训是新教师岗位培训和业务培训。三反思是反思自己课堂教学，要求一课一反思;一月一反思师傅或他人公开课;一学期一反思自己教育教学体验，撰写成论文或案例。四是基本功训练即“四字一画一话”，每天一练，一周一评，一月一过关。同时抓好师徒结对及量化考核工作。
业务培训，办好“博客+讲坛”。在上学期的基础上，继续监督40周岁以下的教师写好博客，并协助校长室审核教师十二五网上报名情况，组织全体学科骨干教师，报名参加名师工作室暨骨干区名师带徒活动。编辑出刊了《桓溪春晓》教师版。邀请专家为全镇教师做《如何进行教学反思》、《有关银梦七色笔写作指导》的讲座。
六、重视安全卫生管理，营造良好育人环境
健全食堂工作反馈机制，改善供餐花色。每月的食堂满意度调查已经成为我校食堂的一项常规工作，有效加强了对食堂工作人员的监管，更有利于发现并解决客观存在的问题。比如米饭太硬、晚餐过冷、无汤等问题都通过该渠道得到解决。该项工作看似平淡，贵在坚持，并且得到了教辅室戴国元老师的好评，并在全镇中小学进行推广。受制于食堂的烹饪方式和成本控制，食堂供餐的重复性和单一性在所难免，但食堂还是想方设法，进行了一些菜品的尝试和改善，比如蒜泥海带、山药排骨、黑木耳胡萝卜炒白菜等。
强化安全教育与管理，确保师生安全。总务处作为校园安全的责任部门，安排了专人(王建国老师)负责校园设施日常安全检查工作，定期对消防设施进行安全检查，发现问题及时处理，按时按实上报各项各类检查情况。继续加强对门卫保安的管理，规范穿着佩戴，夯实来校登记，加强节假日巡查等，保障师生在校的人身安全。积极与公交公司、镇政府沟通，学校公交接送站点由原来的正大门改到了学校的北门消防应急门，安装了遮阳棚，避免了公交接送车在高峰期穿越校门口人群，便于管理。
继续美化校园，改善环境。本学期，总务处翻种了教学楼前大花坛的草坪，并新载了部分金桂等苗木，同时补种了教学综合楼间的两个大花坛的樱花，让校园不单单是书香校园，更是“花香花园”。同时更换了教学综合楼走廊及大厅的宣传版面，张贴了《三字经》，让学生在闲暇时刻也接受传统文化的熏陶。还对各个楼层的盥洗室进行了改造，给拖把安了家，即美观了教室，又方便了学生。
开源节支，改善教师福利。按照国家财务制度的规定，遵守各项收支制度和收费标准，合理使用资金，关注各项支出的合理性、合法性，从经费角度上保证学校教育计划的完成，并顺利通过上级部门的`审核审计。本着“把钱省在浪费上”的宗旨，继续实施办公用品“零库存”，试卷限印审核，领物实名登记等相关制度。在保障绩效工资按章发放的同时，积极为校长室献计献策，通过年级段研修经费、教师活动奖品等形式尽可能在政策允许内改善教职工福利。
加强校舍的维修和保养，创建星级数字校园，随时对教学、生活设施的维护和保养，更好地提高公物的使用率，延长公物的使用寿命。就在老师们的家访期间，总务处联系电脑公司对全校的投影仪进行了清洗除尘。本学期，总务处还带领全校教师完成了区四星数字校园创建工作。同时参评了区优秀网站，组织教师完成了学校网站各栏目的修改和内容的充实，荣获二等奖。
总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。
以人为本开拓创新全面做好新形势下的离退休工作近年来，学校离退休工作处紧紧围绕贯彻落实《大学离退休工作管理办法》和《中共大学委员会大学关于进一步加强和改进学校离退休工作的意见》的文件精神，坚持以科学发展观为指导，围绕中心，服务大局，以构建和谐校园为目标，以全心全意为离退休教职工服务为宗旨，建立健全离退休服务与管理体制，认真执行党和国家关于离退休工作的方针政策，全面落实离退休教职工的政治待遇、生活待遇，切实做好新形势下离退休教职工的思想政治、服务与管理工作，把老有所养、老有所医、老有所教、
老有所学、老有所乐、老有所为落到实处。现将工作情况汇报如下：
一、学校离退休工作基本情况
学校现有离退休教职工748人，其中，离休干部25人，正厅级离退休干部6人，副厅级离退休干部10人，具有副高、副处以上职称离退休教职工286人，90岁以上5人，80岁以上72人。离退休党委现有党员305人，设有离退休教职工党员支部10个和1个在职职工党员支部。
离退休工作处设有8个离退休教职工行政小组；设有校本部、西山校区两个办公室；设有校本部、西山校区两个离退休教职工活动中心和城南校区活动室；离退休工作处现有服务管理人员11人。
二、认真贯彻中央关于离退休工作的方针政策，全面落实“两个”待遇
学校认真贯彻执行党和国家关于离退休工作的方针政策，按照中央、四川省省委、省政府和上级主管部门关于离退
休工作的有关规定，全面落实了离退休教职工的政治待遇、生活待遇。在政治待遇上，在政治上尊重离退休教职工。建立落实了在职领导联系老领导、定期走访慰问、召开座谈会、重大事项通报、参加重大活动的制度；为副高、副处以上离退休教职工征订《中国老年》或《晚霞》杂志；为厅级离退休干部、离退休党委、支部书记、行政小组组长征订党报、党刊；离退休教职工活动中心每年征订报刊杂志50余种，并利用计算机网络室、宣传橱窗、自办的《夕阳红》报纸和各种形式的会议及活动，让广大离退休教职工及时了解上级有关文件精神和学校工作动态,关注支持学校的改革发展。
在生活待遇上，关心离退休教职工。学校保证了离退休费由学校计财处按月足额发放；学校在制定人事分配制度改革方案时，充分体现共享改革成果，较大幅度地提高了离退休教职工的校内生活补贴；学校教师节、国庆节、中秋节慰
问金离退休教职工与在职教职工同额发放；离休干部学校年终过节费与在职教职工年终奖金同额发放，退休地厅级干部按60%、退休教职工按50%的比例发放；建立了离退休教职工生病住院探视制度，并送慰问金200元/次；重阳节发放慰问金和慰问品；每年为每位75、80、85、90岁的离退休教职工送上了生日礼物；建立和完善了离退休校领导、离休干部、年满90岁以上和特殊困难离退休教职工走访慰问制度；对特殊困难离退休教职工采取不定期给予困难补助和节假日走访慰问的方式，尽力解决特殊困难离退休教职工的实际问题；坚持每年对离退休教职工进行健康体检。
三、进一步健全和完善离退休服务与管理体制
为了进一步贯彻学校离退休工作“两个文件”精神，加强离退休工作的服务与管理，便于离退休教职工组织学习和开展活动，离退休党委、离退休工作处在底，按照离退休党支部所属片区，以就近和
相对集中的原则，设立了八个离退休教职工行政小组。离退休教职工行政小组在离退休党委和离退休工作处的领导下，发挥离退休教职工党员密切联系群众和离退休教职工自我教育、自我管理、自我服务的作用，协助离退休党委和离退休工作处共同做好学校离退休工作。目前，以离退休党支部、行政小组为依托，建立了离退休教职工服务与管理信息网络，及时了解和掌握离退休教职工有关信息，主动关心、热忱帮助、尽力解决离退休职工的特殊困难。形成了由十一个党支部覆盖离退休党委305名党员；八个行政小组覆盖全校748名离退休教职工，离退休工作处统一集中管理的工作体制，实现离退休服务与管理工作的全覆盖。
四、加强党建与思想政治工作，保持离退休教职工队伍的稳定加强党组织自身建设。
离退休党委按期进行了换届选举，推选出思想政治素质高、全局意识强、党务工作经验丰富，工作热忱高、身体健康的离退休党员进入离退休党委、党支部班子，使班子成员的结构更加合理，通过加强党组织的自身建设，党组织的凝聚力和战斗力不断增强。
为了不断提高领导班子政治理论素养，努力建设学习型党组织，我们结合离退休工作实际，坚持做好离退休党支部书记培训工作。离退休党委不定期组织离退休党委委员、党支部书记集中学习培训，通过学习有关文件精神，请专家做时事政策、理论专题辅导报告，邀请学校领导通报学校改革发展情况，交流新形势下做好离退休党支部工作的经验。今年我们专门下发了《离退休党委关于加强和改进政治理论学习的实施意见》。 党的支部坚持每月一次党组织生活制度。组织离退休职工党员学习党中央、国务院和省市有关文件，提高广大党员的政治理论水平，更新观念，与时俱进，统一思想认识，使广大党员在政治上和思想上同党中央保持一致。
为树立榜样，表彰先进，充分发挥离退休党支部和党员在建设和谐校园、关心下一代工作、促进学校的建设和发展中的作用，离退休党委建立了每两年一次的评选表彰先进党支部、优秀共产党员和优秀党务工作者制度。今年“七一”共表彰了4个先进党支部，19名优秀共产党员和5名优秀党务工作者。
发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，密切联系群众，切实做好离退休职工的思想政治工作，实行了党支部指导行政小组、支部联系所在片区非党群众、党员联系身边群众的制度，及时传达有关政策、规定，并做好宣传解释工作，及时了解离退休职工的困难和问题，听取、反映离退休人员的意见和建议，有针对性地做好思想政治工作，及时疏导、化解矛盾。通过对特殊困难离退休教职工进行定期走访慰问制度，与人事处和离退休教职工原工作部门积极配合，协同解决特殊困难和问题。加强部门间的协调，拓宽特殊困难离退休
教职工子女升学、就业等渠道和助学帮助，同时配合学校抓好构建和谐社会、和谐校园建设，认真抓好离退休职工队伍的稳定，引导群众投入到老有所学，老有所为，老有所乐中去，保持平和心态，安度晚年。目前，学校离退休职工更加关心学校的建设和发展，对学校的未来充满信心，离退休职工能和谐相处、互相关心、互相帮助，为维护学校稳定做出了贡献。
五、加大投入，改善条件，组织老同志开展丰富多彩的文体娱乐活动
积极争取经费投入，加强活动中心建设。在校本部、西山、城南校区的离退休教职工活动中心、活动室，总面积已达2345平方米，固定资产万元；。在灾后重建中，学校专门安排了80万余元专项资金，对校本部和西山校区活动中心进行了全面加固维修。活动中心的条件不断改善，设备、设施不断完善和更新。活动中心现建有计算机网络室、阅览室、台球室、棋牌室、健身室、乒乓球室等
活动室。学校离退休工作处与人事处、校工会共建校本部、西山校区活动中心，对全校教职工开放。
组织开展丰富多彩的文体娱乐活动。每年坚持组织离退休教职工春、秋季参观考察、举办离退休教职工运动会、离退休教职工元旦游园、重阳节系列活动，经常举办离退休教职工大型文艺演出、诗书画、集邮、摄影展览。根据离退休教职工的兴趣爱好，成立了桥牌、台球、门球、钓鱼、器乐、歌咏、老年时装等20个离退休教职工兴趣活动小组，各种兴趣小组坚持常年开展活动，深得离退休教职工的支持与喜爱。通过开展丰富多彩的文体娱乐活动，离退休教职工纷纷走出家门，促进了老同志之间的相互交流，增进了友谊，展示了老同志的风采，使老同志们非常快乐，精神生活十分充实。
六、加强关工委秘书处建设，积极组织老同志参与学校关心下一代工作
学校关工委秘书处挂靠离退休工作处，
我处非常重视发挥老同志在学校建设与发展中的特殊作用，采取有效措施加强秘书处的建设。
一是组成了由离退休党委书记为秘书长，专兼职结合的秘书处工作班子，将秘书处的工作纳入离退休党政联席会议事日程，重大问题集体研究。并在人力、物力、财力上大力支持。
二是充分发挥秘书处的各项工作职能。秘书处是关工委日常工作的办事机构，是关工委领导的参谋和助手，也是承上启下、联系左右、面向学院、服务各方的桥梁纽带。秘书处以服务为宗旨，为关工委领导服好务，抓好领导意图的贯彻落实和各项工作的检查督促；为关工委老同志服好务，重点是搭建好工作平台，创造条件，帮老同志排忧解难，把秘书处建成老同志志愿者之家；为二级关工委服好务，搞好协调和指导工作；为大学生和青年教师服好务，为老同志当好助手。秘书处还要做好涉及各学院及有关职能部门方方面面的协调工作；
发挥好组织发动功能。千方百计扩大老同志的参与面，特别是动员刚退休的老同志，使工作队伍不断壮大。协助各二级关工委抓好领导班子建设和队伍建设；发挥好参谋与助手的功能。认真落实《大学关工委会议制度》、《大学关工委秘书处人员工作职责》等。围绕学校中心工作，秘书处每年或某个阶段要提出关工委工作计划，重大活动的实施方案或工作建议等，经领导审定后实施；发挥好调查研究功能。秘书处每年都要到各二级关工委调研工作，及时汇总信息、梳理情况、提建议、当参谋、出主意。主动与科技处等部门协调，为关工委科研课题立项，争取经费，目前首批立项的8个课题已结题。另外，秘书处还积极组织并参与教育部关工委的课题研究；发挥好信息沟通与宣传功能。认真做好关工委工作的宣传报道，办好关工委网站，定期编发《工作简报》和《学习资料》，大力宣传老同志的先进事迹和经验，教育部关工委和省教育厅关工委
简报多次刊载我校关工委的工作动态。三是动员组织老同志积极参与学校关心下一代工作及其它老有所为的工作。校关工委在学校党政的领导下，融入主渠道，围绕大学生思想政治教育和青年教师培养，以开拓创新的精神，在参与大学生党建、指导学生社团与科技活动、开展理想信念教育、促进大学生就业、帮助大学生中的特殊群体、教学督导、青年教师培养等方面，开展了一系列卓有成效的工作，取得了很大的成绩。各二级关工委在学院党政的领导下，结合学科专业特点，开展了独具特色的工作。我校关工委工作多次受到上级关工委的表彰，今年6月，中国关工委、中央文明办授予我校关工委“全国关心下一代工作先进集体”称号。
七、加强队伍建设。
不断提高服务质量和离退休管理工作水平在学校党委、行政的高度重视下，加强了离退休工作队伍的建设，新增设了离退休党委书记岗位；在离退休党委与离退休工作处下增设综合办公室、学校关工委秘书处办公室，与离退休党委、离退休工作处综合办公室合署办公，并选配了相应的干部。
我们加强了服务与管理队伍的建设，组织职工认真学习党和国家关于离退休工作的一系列方针、政策和业务技能，加强老龄问题的研究，不断探索新时期高校离退休工作的新形势、新特点、新方法；在职工中开展以老带新、互帮互学，不断提高职工的思想政治素质和业务能力。同时加强了与省内高校离退休工作部门的交流与联系，开拓视野。职工人人深怀感情，爱岗敬业、以人为本，主动服务意识不断加强。都能满腔热情投入到本质工作中，真心、细心、诚心为离退休教职工办实事，我们的服务管理团队得到了离退休教职工的好评。
我们的离退休工作得到了广大离退休教职工、学校党政和上级主管部门的充分肯定。绵阳市教育系统民主评议行风校风领导小组对学校的离退休服务与管
理工作给予了很高的评价；离退休教职工对离退休党委学习实践活动整改方案的满意度测评满意率达到100%；离退休党委连续多次被学校评为先进基层党组织，离退休工作连续多次被省教育厅评为先进集体。
八、存在的不足及今后工作的思路存在的不足：
对离退休教职工中的特殊群体的关心和服务不够；及时准确掌握离退休教职工的思想动态不够；与各职能部门的沟通不够，没有很好主动争取离退休教职工原部门的支持，共同做好离退休工作；老同志参加关工委工作的组织发动做得不够，特别是动员刚退休的低龄老同志参与关工委工作的困难较大，效果不好；二级关工委工作发展不平衡。
今后工作的思路：
在学校党委和行政的领导下，继续完善学校离退休工作的分级管理体制；进一步发挥离退休教职工行政小组的作用，加强信息的收集和反馈工作；主动与离退休教职工原部门加
强联系；努力为离退休教职工老有所为、展现风采创造条件，搭建平台；配合各学院扎实推进二级关工委工作；进一步加强关工委秘书处的建设，动员更多的老同志参加关工委工作。为推进学校离退休工作再上新台阶做出新的贡献。
学校宣传工作是展示学校办学与管理水平的一扇窗口，是树立和赢得社会良好评价的重要媒介。沥北小学小学积极响应“创文”号召，为提高师生文明素质，创建文明学校，营造文明环境，从开学第一周起已经在全校范围内大力宣扬“创文”，主要通过以下途径开展宣传工作：
一、利用各种会议，全方位、多渠道、多角度地宣传“创文”。
1.开学初我校组织了全校师生观看南海大班会，让师生初步感受创文的目的和意义。
2.学校多次利用周一升国旗仪式，面向全校师生明确佛山市创建全国文明城市的意义与全市人民“创文”的决心。
3.在全校家长会上，与家长共同学习创文文件精神，动员家长积极加入创文行动中。
4.在教师会议上，动员全体教师加入创文行动，做好学生的表率，详细学习工作细则。
5.各年级部有计划地开展每周一期的创文主题班会，全方位、多渠道、多角度地宣传“创文”，以达到创文深入人心的效果。
二、文稿宣传，让创文行动深入民心。
1.向师生派发“争做文明人，共创幸福城”倡议书，使广大师生对创文工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
2.印发“创文”调查问卷等资料给学生，指导学生全面、准确了解创文活动的。通过这些宣传活动。
3.组织学校通讯员充分利用各类媒体开展创建情况新闻报道宣传，营造创建工作舆论氛围，提高青少年学生对创建活动的知晓率和支持率;并要求宣传组成员们及时编写和发送工作简报。
三、改善校园文化氛围，让每一堵墙说文明话
1.印制“创文”口号横幅、竖幅悬挂在学校门口、教学大楼等醒目位置，让学生把“创文”宣传口号读得朗朗上口。
2.充分利用班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传创文的意义，促使师生养成良好的文明习惯。
3.增设、改善学校宣传栏，让每一堵墙会说话，让孩子们感受浓浓的创文氛围。
4.在校道摆设几排创文宣传展板，创设优美文明环境、宣传创文的意义和做法。图文并茂的创文宣传海报引来了许多学生驻足观看。
5.在学校门口增设一块“创文在行动”的宣传专栏，张贴学校各班当选“文明小天使”和“微笑小天使”的同学的照片和事迹，及时向家长宣传学校开展的创文活动。
四、增设网络宣传,，加大宣传的广度和深度。
1.学校充分利用“校讯通”平台加大宣传的广度和深度。我校通过“校讯通”平台向广大师生和家长发送有关“创文”的短信，并且把“创文”的宣传口号和工作的要求及时告诉师生和家长，让全校的师生和家长及时了解我市的“创文”消息和注意事项，共同为佛山市创建全国文明城市贡献自己的力量。
2.专门在学校网站开设“创文专栏”，及时报道我校的创文通讯稿。
“文文明明牵手行,你行我行大家行!”让我们上下一心、团结一致，积极投身文明创建活动，为创建全国文明城市作出积极贡献。
新程小学始创于1987年9月，原名“铁路第七小学”。20__年由企业转为地方管理，更名为“新程小学”。其含意是学校归属地方管理后开始了“新”的征“程”。学校占地面积 8475平方米，建筑面积5193平方米，现有在岗教职工50人，教学班20个，学生660人。
20xx年评估验收后我们多次接受市区专家及领导的复查、巡查，每一次的复查调研都有效地推动了学校工作不断上水平。为学校的提升奠定了坚实的基础。我们借势而上，乘势发展，确立了“巩固创现成果，形成工作常态；挖掘办学优势，形成学校特色；全面提升办学质量”的工作思路。三年来，在全体教职工的共同努力下，以团结协作、锐意进取的精神干好各项工作，推进了学校办学水平的不断提高。现汇报如下：
一、办学条件
近三年，河北区教育局对我校加大投入力度，经两次布局调整，使校舍面积得到扩大，育人环境、办公环境、教学环境进一步优化。
1、合理布局，功能齐全
20xx年现代化验收结束后，针对我校生均面积不足的问题，教育局领导及时做出了“将三十中学校舍划归新程”的决定，并即刻投入了施工建设。局领导及各主管部门投巨资为我校赢得“现代化学校”称号的决心和行动，极大地鼓舞了全校教职工进一步搞好学校工作，办人民满意教育的斗志。20xx年3月，六年级132名学生迁入分校，师生、家长均表示满意，收到了良好的效果，顺利通过了复查。
但分校与总校距离较远，交通不便，针对这一困难，去年7月局领导再次决定将原连云路小学校舍划归新程，通过调整，两个校区仅隔200米，且功能设施完善，使用方便，生均面积由原来的每生4.5平米一下提高到7.85平米，一举达到并超过了有关规定，让学生充分享受到现代化创建所带来的丰硕成果。
2、提升硬件，优化设备
在教育局的大力支持下，我校为所有班级配备了多媒体设备，实现了100%教学现代化。更新教师办公用柜15套，学生桌椅760套，补充办公电脑5台。为学校图书室配备了专用电脑和图书管理软件，学校的图书重新进行了分类、编号、输机，图书借阅管理实现电子化。校园网由原来局域网提升为独立网站，实现访问，师生互动交流。我们还请专业人员对学校的校园文化进行整体布局设计，预计投资30万元，如果顺利完成将会使校园环境整体得到改善。
据统计近三年来上级部门为我校的硬件投资达55万余元，满足了师生的需求。
3.规范管理，充分使用
学校建立了公物报损、损坏赔偿制度。要求各专用教室负责人，按照《天津市教育技术装备管理系统》的要求，定期自查，及时上报破损情况，学校及时购置补充，确保学生的正常使用，并建好“三帐”，做到帐帐相符、账卡相符、帐物相符。各专用教室制度上墙，专人管理，所有器材安装到位、仪器放置柜卡，做到美观整齐，取用方便。学校尽量保证专用教室负责人队伍相对稳定，防止在交接过程中造成学校资产流失。每个月，教导处对专用教室设备的使用情况进行检查，有问题及时指出并整改。
二、学校管理
20xx年，学校现代化建设达标之际，学校明确了“让每一个学生天天进步，健康成长！”的办学理念。如今，这一理念已经在我校扎根，同时对办学理念的内涵也有了深刻的理解：一是面向全体学生，为每个学生打好知识、技能、情感、性格、习惯、做人的基础；二是立足于每个学生的全面发展，并尊重学生个性差异，发展学生特长，培养适应今后社会的有用之才；三是发掘学生的潜能，使他们最大限度的发展，能在原有基础上有所进步；四是营造丰富多彩的校园氛围，让每个学生在学校都能得到健康成长。
（一）将办学理念深入人心，并为之践行而不断努力。
1、办学理念体现在课堂上
学校在“立足课堂、研究课堂、提高质量”的教学思想的指导下，在“课堂教学策略创新”课题研究的基础上，探索有效课堂、高效课堂，让每一个学生都能得到进步和发展。
在办学理念的指引下，课堂面貌发生了很大的改变。孩子们不再惧怕老师，师生关系是和谐的；课上学生们积极探究，动手实践操作，学生参与是积极的；灵活多变的教学方式，吸引调动学生，课堂气氛是活跃的。在轻松、有趣的课堂中，学生们快乐学习，健康成长。
2、办学理念体现在学校的办学特色上
“以诗文启智，以诗文励志，以诗文塑人”是我校的办学特色。学校十年如一日坚持天天诵读，周周展示。每学期学生都会积累背诵十余篇经典诗文，六年下来就会背诵一百多篇，小学阶段这样的积累，会让学生们受益一生。
在经典诵读中，我们本着“学科渗透，课堂为主，活动促进”的原则。通过举办艺术节、主题班会、板报评比、感言交流、我与父母谈收获等系列活动，给学生搭建展示汇报的平台。经典诵读培养了学生的毅力、审美情趣和持之以恒的精神品质，学生们日积月累，最终沉淀的是深厚的文化底蕴和良好的气质涵养。
（二）办学思想的不断深化，促进了学校管理工作的提升。
1.决策民主化
对学校的大事、要事、急事，我们突出一个“缓”字。决策前，校长分层了解教师的思想动态，倾听大家的意见，不搞一言堂，力求按规律办事，按程序办事，把好的想法转变成决策力和执行力；教代会充分发挥作用，重大问题进行审议通过，真正做到决策民主化。
2.制度合理化
随着学校现代化建设标准的提升，我们的科学化管理意识也不断强化，力求做到管理制度化，制度人性化。随着时变、人变、校变，学校的相关制度也随之不断完善，又先后出台了《教职工考勤制度》《教师职称评定制度》《30%绩效工资评价制度》《各专用教室使用制度》《岗位设置方案》《学校突发事件管理机制》等，不断向精细化管理迈进。
3.管理和谐化
小学学校工作汇报材料小学学校工作汇报材料
学校工作时时处处均体现着班子全体成员的气质和个性，对教师群体的号召力从班子成员的人格魅力中来。我们要求班子成员要像磁石，把职工凝聚在一起，围绕着学校共同的教育教学目标团结奋斗。学校在用人上，视群众为群贤；待人上，以真情为基础；育人上，视学生为生命；助人上，视团队均衡发展为己任。在领导班子的影响带动下，全校教职工配合默契，形成学校管理和谐化。我校的办学声誉尤其在达标以后，受到属地居民的一致好评。
三、队伍建设
新程小学有一支作风朴实，工作上进，情绪稳定，甘于奉献的教师队伍，这也是我们的办学优势。这支队伍在学校移交，实施绩效工资以及涉及教职工切身利益时，都保持了高度的稳定。
与20xx年现代化学校达标时相比，在校学生人数增加近150人，现岗教师人数仅增加2人，全校教职工以饱满的工作热情，在各自的岗位上敬业、爱生、务本、奉献着。在50名现岗教师中，大专以上学历达95%，本科学历提升至64%，普通话、计算机等全部达标。三年中，先后有40余篇论文获国家、市区等级奖。有七节百节课，一等奖3人，三等奖4人。青年新教师基本功6人参加，一等奖2人，二等奖1人，三等奖3人。
学校坚持对教师的师德建设和专业发展同抓不放松。
1.注重提高教师的师德素养
继续抓好师德教育，树立新程小学教师的美好形象，即“三爱”――爱学生、爱岗位、爱学校；“三心”―一切为了学生的责任心，献身教育工作的事业心，争做专家型教师的进取心。真心实意地爱护、欣赏、指导每一个学生。以良好的职业道德打造学校形象，赢得学生、家长、社会的认可与信赖。每学期进行学生和家长对教师工作满意度测评，均达到优秀。
对于我校外来务工子女多的现状，学校每学期组织全校教师对班内的学困生、生活困难生进行帮教。特别是对外来务工的子女，不歧视、不嫌弃，在各种评优、表彰中一视同仁，家长和教师关系更加和谐；学生和教师关系更加亲近。
达标验收后学校先后被授予思想政治工作先进集体、师德先进集体称号。
2.努力提高教师专业化水平
（1）科研引路
20xx年，课题结题后，学校开始筹备“十二五”课题的申报工作，学校由原来的一项区级课题增加为三项课题。其中，1项市级，2项区级，学校还成为天津市教科院张武升院长课题研究的子课题校，参与研究。学校先后组织了课题开题会和中期推动会等活动。虽然课题正在研究之中，但能解决课堂教学中的一些实际问题，课堂面貌有所改观。
20__、20__连续两年，我校获得全国创造教育先进集体称号；去年，学校被评为区教研教科研先进集体；并在河北区教科研年会上做经验交流。
（2）研修为本
开展校本教研活动，在“实”字上下功夫。特别是针对上次达标验收专家提出的“校本教研深化不够，课件使用不够普及” 的问题，我们作为教学工作的重点。成立了以教学副校长为主管领导，学科主任具体指导，教研组长组织实施的校本教研领导小组，全面落实校本教研工作。
第一，通过开展自主学习、教学反思、课题研究、常态课展示、研讨交流、师带徒、案例分析、校本课程开发等活动，把校本研修落到实处。第二，完善集体备课制度，促进教师研究教材，整合优质教学资源，实现资源共享，培养一支合作、交流、研究的教师队伍，提高教学能力。第三，扎实开展教学技能比武活动，通过每年度开展的常态课、研究课、展示课等活动，优化课堂教学，切实减轻学生的过重课业负担，大面积提高教育教学质量。第四，坚持开展教师书法基本功培训，连续三年聘请书法学校资深教师隔周来我校进行全员培训，定期硬笔书法、粉笔字评比活动。第五，每学期开展校本教研总结会，对常态课、教案、作业等日常工作进行总结表彰。第七，班班配备多媒体，使用率100%，充分发挥硬件设备应有的作用。
（3）骨干培养
为了让年轻教师尽快成长为学校的骨干，学校借我区知名教师的资源，为年轻教师牵线搭桥，与五号路小学数学小中高教师刘金慧、宁园小学的区科学学科带头人贾萱结成师徒。通过听课、做课、评课，使我校的青年教师的教学技能不断提高。数学学科徒弟宋娅楠获河北区百节课一等奖，说课比赛一等奖；科学学科徒弟邢文元参加市内六区做课展示获一等奖，在河北区“轻负高质”优质常态课教学专场展示中，代表科学学科做展示课，在“河东―河北区际交流活动”中进行做课展示。
校行政，教研组长对入职五年以内的青年教师都有专门的包保责任，随时听课，进行指导，加快提升的步伐。体育教师张鹏入职三年，通过参加培训，现担任学校体育教研组长，教师基本功比赛一等奖，并代表河北区参加天津市体育教师基本功大赛，是全区仅有的五人之一。
到目前为止，我校有区级学科带头人3人，校级学科带头人14人。天津市优秀班主任1人。区十佳班主任1人。区百名优秀教师1人。
（4）教师评价
在学校诸多的管理工作中，对教师的管理是最为重要的环节。我们始终坚持开展 “争当教学之星”活动，每三年为一届，每届都会评选出一星、二星、三星级教师。这项活动加强了对老师工作过程性评价，其内容包括了教师日常工作的方方面面。从备课、批改作业、上展示课、教学反思，到案例交流、撰写论文等，多角度为教师积累个人业绩。学期末，在教学年会上总结星级竞赛开展情况，做典型发言，评选星级竞赛优胜选手，命名“教学之星”光荣称号。此项活动有利地将教学工作的纷繁过程，量化成了日常可见的评比活动。老师们重视星级成绩的表现，久而久之演变成对日常工作的精心和努力。对促进建设优秀的教师队伍起到了极好的推动作用。
四、素质教育
1.德育工作
（1）班主任是学校德育管理的核心力量，学校在对班主任实施专业培训，增强培训实效性方面下功夫，将“师德”作为岗后培训的重点内容，坚持召开班主任例会，组织班主任学习教育新理论，采取“走出去、请进来”的方式开阔新思路，创新班主任工作新方法。这两年我校的班主任工作取得了良好的收效，6个班级荣获市、区及三好班集体、优秀雷锋中队、市级优秀小队等称号，多位老师先后荣获区十佳班主任、优秀班主任、优秀中队辅导员等荣誉。
（2）学生的心理健康一直是学校十分重视的工作，我们定期对学生开展心理健康教育和心理咨询，每学期在毕业班学生中进行一次抗挫能力的教育，收到了很好的效果。我校的周瑾老师还参加了心理健康团体辅导培训，在区里做心理团体辅导课获优秀奖。
（3）办好家长学校，实行家校合一。学校重视家长的培训工作，努力办好家长学校，并利用校刊，家长会等时间，邀请教育专家开展教育专题讲座、教育开放日，有针对性地开展工作，构建了社会、家庭、学校同步教育网络。
（4）为培养学生的道德情感，学校积极组织开展各种主题教育活动，在活动过程中，结合一些重要节日，利用升旗仪式、班会、队会等一切可以利用的机会，开展丰富多样的活动，全面提高学生的思想素质、道德水平和实践能力。
通过一系列实践活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素质，既突出了思想文化的内涵，强化道德要求，又能满足学生的兴趣爱好，使学生在自觉参与活动中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
我校的雏鹰爱心大队获河北区优秀社会实践集体。王冬老师的班会获全国班会方案设计一等奖，周瑾老师所做的少先队活动课获天津市少先队活动课优秀课，她所做的“让心中责任之花盛开”主题班会获得天津市主题班会评比一等奖。
2.教学工作。
（1）学校开展以“提高课堂教学效率，减轻小学生课业负担的实践研究”为课题，引导教师探索高质、高效、轻负的课堂教学模式。老师们在子课题下又确定了自己重点研究方向，虽然研究的水平有高低，但老师们的意识在改变，虽然研究的内容还不够成熟，但上课的方式在慢慢改变。老师们在常态课上大胆尝试，总结好的方法，然后再实践，再改进，再提炼。实际上，学校是在引导着老师在课堂上做研究，解决课堂上的问题。抛弃旧的、习惯了的、无效的教学行为，想招法实现高效课堂。
（2）立足课堂，研究课堂，解决课堂的实际问题，以课堂质量的提高，促进教学质量的提高。每学期学校都会组织不同形式的课堂教学展示活动。去年全体教师进行“创优课”展示活动，听课教师参与评课打分，获得优秀课教师再进行校级展示。今年改为每天早上由行政随机选取两节课，进班听课的同时检查学生的学科作业、学习习惯，并进行减负问卷，对教师的教学进度、常态教学以及教案的二次备课、教学反思进行评价。对于发现的问题及时沟通、纠正。最后，学校推选出“常态优秀课”进行全校展示，对于35岁以下青年教师进行“交流研讨课”观摩。
（3）轻负高质是我们追求的目标。为了切实减轻学生过重的课业负担，结合我校实际，采取了以下具体措施：
①实行校长责任制。校长任减负工作第一责任人，在教师量化管理考核中，对严重违规的教师追究相关责任，实行“一票否决”制。
②签署减负责任状。规范教师的教学行为，增强教师的法律意识，提醒教师底线标准不得触碰，以良好的师德回报学校、回报社会。
③严格执行课程计划。学校控制学生作息时间和学生作业量，定期检查各班级作业记录本和学生课堂作业并及时反馈。
④严格执行考试的相关规定，不自行增加考试次数，控制考试难度。
⑤利用家长会、开放日、讲座等活动，对家长进行问卷调查，了解教师的师德、学生学习负担情况。以“家长学校”形式，向全校家长宣传减负精神，公布学校监督电话，向每位家长发放有关“减负”的家长信。
⑥充分使用每个班级的多媒体设备，利用中午休息时间，每天为学生播放各种专题片，扩展学生的知识面，扩充学生的知识量。学科教师根据本学科特点和自身特长，会为学生选取相关的影片，如科学教师会选取有关自然科学奥秘的宣传片，语文教师会播放《百家讲坛》，英语教师会选取一些英语原版动画片。学生每天都会快乐地享受午间休息时间。
⑦减负不减质，以“减负”为契机，以“减负”为课题，开展高效课堂教学研究，探索一科一模式，英语学科教学成绩进步突出，六年级英语100%合格，我校是全区五所100%合格校之一；四年英语大大超出区平均水平，并在全区做经验介绍。
⑧20xx年4月，在全区“减负增效”现场会上，周瑾老师就“班主任落实减负”做了经验介绍。
五、存在的主要问题
义务教育学校现代化建设标准的提升，为学校提供了新的发展空间。在提升过程中，我们还存在着不足：
1、还要进一步加强学校硬件建设。学校还要通过各种渠道，请上级领导和各部门为我校的校园文化环境建设、功能教室的配备、教学设备的更新予以财政上的大力支持，以进一步改善我校的办学条件。
2、不断加大教师的培训力度。积极创造条件，为青年教师
和骨干教师搭建专业成长的平台，培养更多的市区两级骨干教师，在学校的教育教学工作中发挥示范、引领作用。
3、进一步挖掘好本校的教育资源，充实和完善办学特色，不断提高办学效益。
尽管我们在上述工作中进行了一些探索，但对照百条“标准”要求相比还存在着差距，今后会更加努力践行我们的办学理念：让每一个学生天天进步，健康成长。实实在在地走素质教育的办学之路，不断提升学校的办学水平。
近年来，柳堡镇中心小学在上级主管部门的关心与地方政府的大力支持下，学校的办学条件和育人环境得到了大幅度的提高和完善，在全体师生的共同努力下，学校相继创建成为“江苏省实验小学”、“江苏省优美校园”、“江苏省平安校园”、 “江苏省绿色学校”等。
当今社会人人都在提倡珍惜水资源、保护水资源。为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕“减少漏失，杜绝浪费，建设节水型校园”的宣传主题，我们认真开展了节水宣传主题活动，现将相关情况总结如下：
一、领导重视， 精心准备
为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以副校长为副组长、各处室负责人、各年段主任为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导，并由德育处主任带领班主任等落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。
二、多种措施，落实宣传
根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。
1、德育处向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、卫生间、洗手池、开水间等地张贴标语和节水宣传画，发放倡议书，利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查，并将各班节水情况纳入班级的常规考评中，在每周一对做的好的班级发放星级班级标牌，切实营造了节水宣传的良好氛围。
2、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各中队组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题班队活动。师生们共同查找有关节水的资料，在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。为
了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报、墙报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。同时在学校网站成立节水型学校专栏，向全体师生发放倡议书，向学生和家长宣传节水知识和生活中的节水小窍门。结合学校实际，编制了关于节水方面的宣传册，并纳入学校班队会教学课程计划中。
3、为了使学校节水活动开展的有声有色，学校教务处、德育处联合组织开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水征文活动。引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来，写成作文参加学校组织的征文活动。在活动中，同学们都能从不同的视角，写下自己在节水活动中的感悟和体会，表达出自己的真情实感。并将在这次征文活动中的优秀作文向《柳芽报》进行推荐刊载并发表。
4、少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的`少先队主题队会。全体少先队员根据自己的认识，积极准备，认真组织，大胆创意，以各种形式，表达了孩子们节水的心声，各班还积极发出倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。
5、各年级学生举办了以节水为主要内容的手抄报、书法、绘画比赛。作品各有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动的决心。
6、针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。
7、经过以上系列活动的开展，学生的节水意识在不断增强，为了进一步巩固学校节水活动的成果，我们根据各学段学生的特点组织开展了“节水知识我知道，节水行动我最棒”教育活动。低年级主要以珍惜水资源，爱护水资源为主进行强化教育；中年级主要以爱我家园，认识我国水资源情况进行社会调查活动；高年级主要结合思想品德课和我国水资源情况进行综合实践活动，参观了开发区污水处理厂。通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的现
状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识，并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。
三、重视节水器具的更新和维护
组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具。
四、收集节水金点子
为了使学生真正认识节水的必要性，全校组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水巡查员，而且在家要做节水好孩子。通过征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所；养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等；在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西，以减少用水；尽量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收集雪化水代替自来水；及时关紧水龙头；尽量开小水龙头；用节水型马桶等节水型用具。
通过以上工作，我校节水活动已取得了明显的好转，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。
经过努力，我校的节水工作取得了明显的成效。节水工作是项长期工程，要搞好节水工作，要继续加大节水惜水的宣传力度，采取必要的行政手段，把节水工作和学校的精细化管理结合在一起。在今后的工作中，在节水方面继续做好一下工作：
1、进一步加强关于节水惜水的宣传力度，提高全体师生的节水惜水意识。
2、进一步完善节水工作制度和考核制度，将节水工作常态化、持久化、深入化。
3、加强用水管理，进一步做好用水情况统计，加强用水设施的巡视检查和维护保养，杜绝“跑冒滴漏”。
4、结合园林式校园创建，完善雨水收集系统。
xx小学是一所村办小学，学校占地面积xx平方米，建筑面积xx平方米，绿化面积xx平方米。现有教学班xx个，学生xx人，教师xx人，合格学历100%，大专以上学历95%，本科学历占61%，小学高级教师20人、县级名牌教师6人、市级教学能手6人。我校在各级政府和教体局的正确指导下，我们创卫从组织机构、资料收集到校园卫生管理，从卫生知识宣传、到健康教育的教学管理，从学生的日常行为到校园环境，经过全校师生的共同努力，我校的创卫工作已初见成效。现将我校几年来创卫情况简单汇报如下：
一、加强领导管理，责任明确到人
我们学校高度重视创卫工作，学校成立了以校长为组长，以主管副校长为副组长的创卫工作领导小组，实行校长亲自抓，各负责人分头抓，全体成员一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、病媒生物防制工作的分块负责制度，明确各自的工作职责：确定由德育处负责全校创卫工作的日常事务，教务处负责对学生的健康教育。校办负责校园环境建设，后勤处负责学校卫生设施的改善。同时，将创卫任务层层分解，责任到人。
二、加大宣传力度 营造良好氛围
创卫工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生齐动手的态势，营造良好的氛围，才能从根本上保证创卫工作的落实，保证创卫工作的持续发展。为此，我们采取了一下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性，并积极参与到创卫活动中来。
1、强化舆论宣传。学校利用校会、晨会、班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校网站、广播、健康教育橱窗、班级黑板报、横幅等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯，营造浓郁的创卫气氛。学校设置有健康教育专栏;各班每学期按德育处要求创办关于健康教育和创卫知识的黑板报。
2、举办健康知识讲座。几年来，学校根据季节的变换，上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座，如“急救常识讲座”、“青春期卫生知识讲座”、“心理健康知识讲座”、“流行性疾病的预防”等，以专题讲座形式对全校师生进行宣传。
3、组织师生广泛开展爱国卫生、环境保护等活动，学校少队部多次组织师生走向街头打扫卫生、清理墙上的小广告，为创卫生县城做出自己应有的贡献。
三、建立健全制度 加强评比考核
学校制定和完善卫生工作管理制度，加强对各班级日常卫生的检查和监督力度，即每天由值日领导、值周教师、值周学生、检查评出每天的卫生先进班，每周总结一次，颁发卫生流动红旗。而且，学校将卫生先进班作为每学期评定“先进班级”和“优秀班主任”的重要依据，从而充分调动广大师生的积极性;学校后勤对保洁员日常工作实行跟踪管理，对工作不认真负责，予以通报批评。通过全校师生对卫生工作的齐抓共管，使我校卫生工作上了一个新台阶。
四、加大资金投入，优化校园环境
学校对校园环境建设不断加大资金投入，改善环境卫生条件，投资80万元操场铺设了人造草坪，投资25万元为每个教室配备了电脑 、闭路电视 ，投资8万元购置了健康教育教具等 ，改善办学条件。投资35万元改建厕所为两层水冲式厕所，投资1 万元改善了卫生设施，使校园更加整洁美观。
五、 执行课程计划，加强健康教育
学校创卫工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学年度教学工作计划，并保证课时、开课率、教师、教材、按要求落实。保证课时0.5课时∕周，严格保证了开课率达到100%，做到了有课时、课本、教师、教案、考核评价。通过健康教育课的开展，使学生在心里健康和生理健康方面都获得了有益的知识补充。坚持让学生按时做好眼保健操，并对学生的仪表、个人卫生提出明确要求;同时要求各班主任老师组织本班学生学习公民健康素养66条，在学生中开展健康教育知识竞赛活动，使学生了解更多的健康理念、知道更多的健康生活方式、养成良好的健康文明行为习惯。号召全体师生从我做起，从小事做起，从身边做起。同时对学生提出：在学校做一个讲卫生的好学生，在家里做一个讲卫生的好孩子，在社会做一个讲卫生的好少年。
六、做好防控工作 保障师生健康
1、根据县防疫部门的要求，做好学生疾病的防疫工作。宣传、动员学生提高对疾病的预防认识，积极参与防疫工作。坚持做好“三操”，增强体质，减少近视眼发生。
2、做好常见病、传染病的宣传、防治工作，定期更换橱窗内容，宣传有关卫生知识、传染病的预防方法。
3、紧密配合防疫部门的工作，督促学生按时接种各种疫苗，做到无一遗漏，接种率100%。
4、为了落实除“四害”工作，我校的专兼职保洁人员在校园的草坪、花坛、楼后的墙角、卫生间等重点区域定时投放鼠药，严格做到晚放早收并责任到人。在食堂的储存间、操作间放置老鼠夹并有专人查看捕鼠情况，在各办公室、食堂定点投放灭蟑净并做好监测记录。学校根据季节特点进行有针对性的灭蚊、灭蝇等灭杀工作。
总之，我们对创卫做了一些工作，但还存在许多不足，我们全体师生将继续全力以赴，努力工作，为“创卫”工作增光添彩!
各位领导：
大家好！
首先，我对各位领导的到来表示感谢。
近年来，在上级教育部门的关心支持下，我校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，取得了一定的成绩。20xx年顺利通过了市级规范化学校复评验收；上学年，区教育局教研室两次到我校进行了视导活动，两次视导活动都获得了教研室各位领导的认可。之所以能取得如此的成绩与我校坚持不懈的抓学校管理分不开的，今年7月份，区教育局又将夏张定为区小学校长蹲点培训的地点之一，这也充分说明我镇的教育教学水平在全区的地位。其中我校有幸被列为其中一处定点，下面我就近期学校所做的工作作如下汇报：
一、明确领导干部分工
学校重新明确领导班子的分工职责，做到事事有人干，事事有人管。具体分工为：校长任甲坦负责学校全面工作；于强负责学校教学业务，同时主抓课堂教学及教科研工作；李建国负责行政工作，同时负责少先队、十好、兴趣小组活动；郭长涛负责学校后勤工作；王锋、王善森负责教导处工作。分工明确后，各领导班子成员详细制定各自的活动方案，做到早准备早落实。其中课堂教学以探索各学科教学模式为主题，依托听评课活动寻求科学的课堂教学模式，并进行全校推广。
二、改善学校办学条件
为了给师生创造良好的育人环境，学校加大投入，努力改善办学条件。一是投入3万余元为每位教师和学生配备高配置教师及学生用机，实现教师的五指化办公及学生信息课的顺利开展，为教师和学生提供良好的教学环境。二是投入1万元实现教师学生用机的网络开通，为教师和学生提供网络资源，同时安排专人做好网络资源的管理。三是投入2万余元为学生购买毛笔、钢笔、小黑板等学习用品，为学生的全面发展提供保障。
三、提升教师业务素质
学校安排微机教师对全体教师进行培训，使每位教师在充分利用网络资源的同时建立自己的教育博客，以此形成学校的教育教研网络，实现的教研工作的网络化。同时每周进行听评课和集体备课活动，定主讲人、定主题，每月月底进行一次公开课，讲课人由教研活动中比较突出的教师承担。
四、彰显学校办学特色
（一）、传承书法文化，打造墨香校园。学校为各年级配齐相应字帖，设家庭练字和在校练字作业本；次日上午上课前交辅导教师；下午第一节课前20分钟为集中练字时间。每月组织一次评比活动，学期末评比结果累加，结果纳入教师考核。
（二）、了解家乡文化，打造文学校园。我校本着“成才先成人”的办学理念，注重培养学生的.行为习惯养成，开设《我爱家乡》校本课程。让学生充分了解自己的家乡，升华学生爱家乡、爱父母、爱祖国的思想情感。同时增强学生驾驭语言文字的能力，让他们都成为小小文学家。
（三）、促进学生的
艺术特长发展。学校开设多个艺术兴趣小组，如二胡、口风琴、口琴、竖笛等，有专职音乐教师进行培养，促进了学生的全面发展。
五、完善各项学校制度
学校立足实际，结合上级文件精神，把学校的各项制度重新审视，采取推倒重来的方式进行学校各项制度的重新建构，做到制度的不断完善。同时将学校的各项工作流程化，大体安排为每天值班教师7：00到校值班，每天课间操进行英语天天说活动，下午开展阳光体育及兴趣小组活动。周一升国旗及例会，例会上总结上周工作情况同时下发本周工作安排，周二观摩课活动及综合学科的集体备课，周三语文学科的集体备课活动，周四的示范课活动及数学学科的集体备课，周五的常规检查及班级十好评比活动。
今后的工作措施：
1、抓住契机，强化素质教育观念，强化以教学为重心的教学常规，定期检查评比，探索教学模式，提高课堂效益。
2、落实评价方案，体现公平公正公开，调动全体教师工作积极性。
3、加强队伍建设，提高教师自身素质。
4、突出办学特色，努力争创学校建设，利用此次机会提升办学水平，提高学校知名度。
5、坚决落实各项实施方案，规范办学。
最后再次对各位领导的到来表示感谢。
20xx-9-18
近几年来，我校牢固树立全面贯彻党的教育方针的办学思想，以实施素质教育为前提，不断探索，不断实践，努力改善广大师生的学习空间，优化育人环境，以健康教育为先导。学校把控烟工作列入议事日程，通过健康教育课、校会、教职工大会、广播等多种形式，广泛向广大师生员工灌输吸烟有害健康等知识。在此基础上，学校积极响应市教育处、市卫生局发出的创建无烟学校的号召，认真学习有关法律和健康知识，使全校师生员工充分认识到吸烟的危害和禁烟的意义，严格执行学校禁烟规定。做到校内无人吸烟、地面无烟蒂，为创建无烟学校取得了明显的成效。归纳起来我们主要做了以下几项工作。
一、领导重视，制度健全
学校领导对控烟工作高度重视，对师生进行反吸烟教育，将控烟教育与德育教育、校风校纪相结合，将控制吸烟工作纳入学校工作计划，并把各项控烟工作落到实处。我校及时成立了控烟领导小组，由校长担任组长，全面主抓控烟工作；书记任副组长，负责控烟工作的落实检查；教导、总务主任负责学生和教师控烟工作；年级组长和班主任负责宣传、技术指导、监督工作。各项工作分工协作、责任到人，控烟领导小组定期或不定期的巡视、检查。有力地推动了我校的控烟工作、卫生工作以及精神文明建设工作。
我校严格按照《张掖市控制吸烟条例》的有关规定，结合我校实际情况，制定了《湾红小学控制吸烟规章制度》，并将“遵守学校控制吸烟规章”作为教职工评优评先和学生评“三好”的一项重要指标。对教职工违反本规定者与《湾红小学失误事故处罚条例》相挂钩，评优评先一票否决；对学生第一次违反者采取教育的手段，对多次屡犯者，则采取警告、记过处分。这些规定奖罚分明，有力地约束了师生吸烟的不良行为，确保学校控烟工作落到了实处。我校900多师生中，地面无一烟蒂，学校成了“无烟区”。
二、加大宣传，达成共识
学校及时召开了吸烟教师的控烟座谈会，根据“无烟学校”的标准，逐条对照整顿。要求教师以身作则，为人师表，做好学生的表率，禁止在校园内吸烟，进一步提高教职工的控烟能力。组织全体教师、学生学习有关控烟、禁烟法律法规以及“吸烟有害健康”等知识，倡导人们摒弃不良的卫生行为，采取健康的生活方式，开展“无烟学校”等创建活动。同时，学校充分利用健康教育课、团队活动、主题班会、板报、广播等多种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高学生的控烟知识，培养学生不吸烟行为的好习惯，增强学生自我保健意识和能力。使师生达成控烟共识。
三、长抓不懈，创无烟学校
控烟工作是一项长期而艰巨的任务。控烟以学生为主体，从少年儿童抓起，减少后补烟民的产生，对控烟工作具有重大的意义。它需要长期地坚持下去。
1、人人参与控烟活动。学校党、政、工、团、会、等组织齐抓共管控烟工作。全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，进行相互监督。有力地提高了师生员工的禁烟责任感，增强了控烟能力。
2、时时处处渗透控烟教育。学校在各科室、走廊等公共场所张贴醒目的禁烟标语、禁烟标志，形成禁烟控烟的大环境。每学年分别召开一次控制吸烟的座谈会、经验交流会、健康控烟培训；每学期各班举办1次控烟主题班会，出一期控烟宣传手抄报，写一篇控烟征文；每学期少先大队部都出2期控烟黑板报；在教学过程中，各科教师均能将“吸烟危害健康”的知识有机地融入到自己的教学内容中。以人为本，多渠道的宣传教育，使控烟知识深入人心，我校100%的教师和95%的学生知晓“吸烟可导致心脑血管疾病、呼吸系统疾病和癌症”的科学知识，养成自觉控烟的良好习惯。
3、开展控烟主题签名活动。每年5月31日“世界无烟日”，全体师生举行了“远离烟草，健康人生”的主题签名活动，校长带头宣誓、签名，对控烟工作起到了模范和表率作用，收到了很好的效果。
4、举办控烟健康教育知识讲座。几年来，校医每年向全体师生做2次以上的控烟知识讲座。校医就目前烟草的流行趋势、吸烟的危害、烟草依赖及行为干预，以及戒烟知识与技巧进行了主题讲座。通过学习，全校师生对控烟知识有了进一步的提高。
5、开展丰富多彩的文体活动。为了增强教职工中吸烟者的戒烟决心，为了丰富全校教职工的业余生活，为了使我校的控烟工作广泛深入到每个教职工的生活中，我校每周五放学后举行丰富多彩的文体活动，如下象棋、跳棋、玩扑克及各种球类活动等，开展形式多样的、丰富多彩的控烟活动，寓控烟教育于文体活动中，深受教工的欢迎。
6、控烟宣传遍及家庭和社区。学校主动和家长配合，利用家长会
一、加强领导，提高认识
学校领导对创卫工作十分重视，把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。我校成立了“创卫工作领导小组”。组长由校长担任，副组长由副校长担任，成员由学校中层干部、教研组长、班主任及健康课教师组成，明确工作目标，落实责任。下设创卫工作办公室，主要负责创卫工作的资料收集、整理和学校卫生工作。对创卫工作，校领导亲自抓，创卫办公室负责整个学校的创卫工作的协调和安排，使创卫工作的各项任务层层落实，任务明确。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
创卫工作是一项社会性很强的系统工程，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创卫工作的落实，保证创卫工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性，并积极参与到创卫活动中来。
1、强化了舆论宣传。学校利用校、团、班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校广播、健康教育墙报、班级黑板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。学校设置有健康教育专栏，每季度更换一次;各班一学期出2期关于健康教育和创卫知识的黑板报。
2、分发健康知识和创卫宣传材料。多次向每一名师生下发如“健康知识”小册子、《健康教育宣传资料》等等。通过这些宣传活动，广大师生对创卫工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
3、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。使教职员工和学生的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率达到95%以上。学校团委和德育室多次组织师生走向街头做卫生义务宣传员并开展各种义务清扫活动。为琼海创建卫生城市作出了自己应有的贡献。
三、加强健康教育，搞好卫生工作。
学校创卫工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学年度教学工作计划，并保证课时，开课率。教师、教材按要求落实。具体表现在：
1、初中三个年级均开展健康教育课，由生物教师和体育教师兼任健康教育教师。选用规定教材及教学参考。严格保证了课时安排为0.5课时/周，严格保证了开课率达到100%。做到了有课时、课本、教师、教案、考核评价。其中初一、初二年级侧重于健康教育方面，而初三年级则侧重于心理健康教育。同时充分利用课程资源挖掘课程中对学生健康教育的内容，加强对学生健康教育。例如：《体育与健康》课程中加强学生健康生活方法的掌握。上好“体育与健康”课，注重学生对健康知识的掌握以及对健康生活的认识。加强“体育与健康”课的教学工作，使同学们在锻炼身体的同时掌握生理健康知识，帮助同学们养成健康生活的习惯。通过几年以来的课程开展，学生普遍反响良好。能够在健康课上学习到许多非常有用的知识。几年以来学生的考核评价资料完整，书面考核成绩全部达标。学生健康知识知晓率达100%，健康行为形成率95%以上。
2、开展了丰富多彩的健康教育活动，利用多种形式开展健康教育 学校利用国旗下讲话、校园宣传板报、班级专题讲座、学校专题讲座、校园主题广播等多种形式，对学生进行健康教育知识的传授，为他们健康成长尽可能多的提供健康引导。学校做了“预防艾滋病”专题讲座，“控制吸烟，人人有责”讲座，“青春期卫生”专题讲座，“|预防”讲座，有效的促进了我校健康教育工作。
3、注重学生的健康工作
学生是我校健康教育的重要群体。他们的健康意识直接放映了我校健康教育的情况，学校十分重视健康教育，一次促进学生的身心健康。加强住校学生学生的管理和教育，从就餐、就寝、洗漱到房间的整理，物品的摆放等全面进行约束、规范管理。帮助他们养成健康生活的良好习惯。从抓住校生的“内务细则”作起，培养寄宿生卫生习惯和生活习惯，帮助他们树立健康生活的意识。学校每学期邀请镇卫生站对所有学生进行一次体检，并建立档案， 在学生养成教育方面，针对学生实际，卓有成效地开展工作。建立健全学生管理制度，为学生养成教育提供制度保证，特别是比较重视学生卫生养成教育。把区域卫生、个人卫生作为班级评比的重要内容来抓，把维护校园公共卫生作为学生养成教育的重要方面。把学生违反卫生纪律与班主任考核相挂钩，增强班主任工作的责任心。 学校每月由德育室，对学生的个人卫生进行检查。按照头发、指甲、和衣着三项，组织学生会干部和值周教师，对全校学生逐个检查。
四、措施得力、创卫工作成绩显著
由于领导重视，组织健全，责任明确，措施得力，我校创卫工作取得了阶段性成果。
(1)责任到人、区城包干
严格按照组织网络设置，根据创建目标，将任务细化分解，层层落实，责任到人，校园的每个区域，每个角落都包干到人，使得事事有人做，人人有事做，创建中做到有布置、有检查、有整改、有落实。分工细，不留盲点，交叉多，不存死角，校园环境整洁、舒适、清新、宜人，整个学校形成了纵横交错、条块结合、齐抓共管的良好局面。
(2)突出重点、个个击破
以健康教育工作、食品卫生工作、除四害工作，三次大型突出检查评比为契机，突出重点，逐个击破，把创卫工作向广度和深度全面推进。健康教育方面，充实教师队伍，加强业务培训，完善教学内容，增添教学用具，大幅度提高广大师生对健康知识的知晓率。食品卫生工作方面，定期对从业人员进行体检和岗前培训，增强食品卫生意识，切实发挥管理职能，加大对食品卫生的监管和考核力度，加大人力、物力投入，确保食品卫生安全、可靠，本学年学校对食堂加大投入，改善食堂设施和条件，食堂面貌焕然一新。
除四害工作方面，思想上高度重视，做到经费落实、人员落实、措施落实，讲究实效、高效，开展集体灭杀工作，并针对学校的特点，增强工作的主动性和自觉性，清除卫生死角，生活垃圾日产日清，彻底根除蚊蝇孳生场所。
在“创卫”工作期间，学校每半月校对教室、寝室、食堂、厕所等场所以及各类卫生设施进行一次大检查，对存在的问题及时进行改正。
创建卫生城市是我们共同的目标，我校将继续全力以赴，努力工作，为“创卫”工作增光添彩。
xx县xx中学属县级重点中学，市级骨干初中、示范初中，全国“jip”实验先进学校，市级“创新教育”课题实验学校。现有教学班40个，学生2678人，教职工152人。学校规模大、人员多，安全管理工作任务艰巨，责任重大。我校在县委、县政府及教育局的领导下，坚持一手抓校园安全，一手抓教育教学。本着“教育为本，安全第一”的思想，把安全教育工作始终贯穿于整个教育教学管理过程之中。高度树立“隐患胜于明火，防范过于救灾，责任重于泰山”的安全意识，建立健全校园安全管理机制，认真落实《中组部党组关于进一步加强校园安全工作的紧急通知》及县委县政府《关于校园安全综合治理工作通知》精神。加大学校安全管理力度，深入开展学校安全专项整治工作，使全校师生充分认识校园安全工作的重要性和必要性，有力地保障了学校的教学秩序和师生的生命财产安全，为全体师生提供了一个安全、健康、稳定的工作学习环境，现就我校校园安全工作汇报如下：
一、健全管理机构，完善管理制度，加强组织领导
1、学校成立了以校长任新平同志为组长，副校长张润芳、王忠孝、闫海潮同志为副组长，教导处、德育处、治保股、年级处及各班班主任为成员的安全领导小组，聘请了xx县公安局城关派出所政治指导员武东奎同志为我校法制副校长。为学校安全保卫工作的顺利进行提供了组织保障。
2、加强了学校治保股人员力量，明确了岗位职责，夯实了安全责任。学校的安全保卫工作由德育处主任兼治保股股长杨小强同志专人负责，德育处直接领导，治保股配备了康文艺、黄利军、谢小合、李根锁四位专职保卫人员，加强了学校保卫股人员的力量。明确了门卫人员、治保人员的职责，完善了《门卫制度》及《保卫股人员岗位职责》，使校园安全责任落实到人。
3、按照县教育局转发的《中组部党组关于进一步加强校园安全工作的紧急通知》和县综治办《关于校园安全综合治理通知》及《创建文明校园的安排意见》等精神，结合我校实际，制定了《xx县xx中学校园安全专项整治工作安排》和《创建文明校园工作安排》等，成立了校园安全整治工作领导小组，提出具体要求及加强性措施，确保专项整治工作落到实处。
4、成立了由40位班主任为组长的班级安全领导小组及校园安全检查小组、安全结伴回家小组，各班制定了班级安全工作实施方案。
5、成立了由教导处、德育处、治保股、校医务室为成员的突发事件应急处理领导小组。制定了《xx中学安全紧急事件处理预案》及《突出事件报告制度》等。
6、在建立健全组织机构的同时，修改完善了《xx中学安全制度》、《教职工生活制度》、《生活服务处管理人员职责》、《门卫制度》、《教学人员安全目标责任》、《班主任安全目标责任》、《中层领导安全目标责任》保卫人员安全目标责任》、《后勤管理人员安全目标责任》、《校规》、《宿舍公约》、《食堂公约》、《部室管理制度》、《民主生活制度》、《后勤人员工作制度》、《生活服务
处管理制度》等20项规章制度，层层签定了安全目标任务书，明确了职责，夯实了责任，形成了较为科学规范的学校安全工作运行机制，为我校安全保卫工作有计划、有步骤、有成效的进行，奠定了坚实的基础，提供了组织保障。
二、领导重视，措施得力，成效突出
我校领导自始至终非常清楚地认识到质量是学校的生命，但安全和教学质量相比，安全是绝对第一位的。历年来，所有领导、教师思想上高度重视学校安全工作。坚持定期召开校委会、班主任会，了解教情、了解学情，掌握师生思想动态，及时消除不安全因素，利用校园广播、校内广播、校刊、主题班会、法制教育、交通安全教育、爱国主义教育、思想道德教育等专题报告会做好师生的宣传教育工作，聘请公安干警、邀请家长及社会工作者义务作监督员等形式，加强安全管理措施，创造良好的育人氛围。
1、我校邀请交警大队事故股股长何建筑，交管股股长李双锁，公安局城关派出所指导员李长生、武东奎，普法办主任宋致锋，县关工委主任吴文明，委员张银河、张敬斋等同志来我校做法制教育和交通安全教育、思想道德教育，爱国主义教育，预防未成年人犯罪教育报告六次，就预防青少年犯罪、社会治安、交通安全等方面的问题向全校师生进行宣传教育。进一步增强了师生的法制观念和提高师生的安全意识，有效地预防和遏制了学生违法乱纪行为的发生。
2、修订了《xx中学校园安全综合治理规定》，分别从校园安全，校外安全，宿舍安全，饮食安全、校园财产安全等方面制定了5项20条具体的要求和安全防范措施，加强了校内外安全工作的宏观管理力度。
3、在修订《xx中学校规》的基础上，依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合《中组部党组关于进一步加强学校安全工作紧急通知》的精神，制定并实施了《校园公约》、《教室公约》、《学生安全综合管理规定》，对学生在校内外、宿舍、食堂、路途、课间、午休、课外活动，大型活动等方面的安全提出明确要求，从小处着手、从细处着手、从具体事情着手，将安全管理工作抓细、抓实。
4、层层签定安全目标责任书。校长与主管教学、后勤的每位副校长签订安全目标责任书；主管教学的副校长与教导处、德育处签订安全目标责任书、主管后勤副校长与后勤处、生活服务处签订安全目标责任书；教导处与全校任课教师、部室管理人员、分管各级副主任、德育处与治保股、班主任签订安全目标责任书。后勤处与餐厅管理人员、生活服务处与学生家长签订了安全目标责任书，明确了职责，夯实了责任，有效地预防了各种不安全事故的发5、对学生食堂实行全面监管制度。每周对食堂综合考评一次，从食堂采购食品、消毒设施、安全用电、规范操作、食堂内外卫生等各个环节进行定期检查，量化得分。要求食堂不得向学生出售剩菜、剩饭及不符合卫生标准食物；教育学生不准在校外小摊点和没有卫生许可证的地方就餐。通过这些措施，确保了师生饮食安全。
6、后勤处、生活服务处对全校的设施设备、防火、防爆、易燃、易爆物品每期均要定时全面检查，发现不安全隐患，及时予以完善、消除，给学生宿舍楼、教学楼、理化实验室、多媒体教室、微机室等均配备了灭火器、应急照明灯，对易燃、易爆物品实行专柜保管，加高加固了楼道防护栏，全面维护了电路，对微机室、音乐室、电教室、图书室配备了防盗门，确保了校产的安全。
7、组建了校外安全综合检查小组。由德育处和治保股负责，每天安排4位班主任，1名保卫股人员，对校外周边环境进行检查和治理。主要是对校园周边的体育场、工业品公司、火车梁、河堤及校园周边200米以内网吧、台球室、游戏厅进行全面检查，及时填写校外环境检查记录表，这项工作的认真开展得到家长社会的一致肯定，同时也为我校教育教学的稳步提高起到了积极的促进的作用。
8、成立了校园安全“护卫队”
随着教学规模的扩大，我校师生将近3千人。校园安全管理工作难度大、任务重。为了抓好安全工作，我校及时成立了由德育处、治保股、生活服务处、校医务室及值周教师等有关人员组成校园安全“护卫队”，负责放学期间、课间的校园安全检查工作，对校内发生的不安全突发事件及时采取有效措施妥善处理，确保证校园安全和正常的教育教学秩序不受影响。
9、完善门卫制度，加强门卫工作。门卫人员实行24小时值班制度，对所有出入人员进行登记，闲杂人员一律不准进入校园。放学期间，负责校园的巡逻，并与交警队、派出所联系在放学时亲自来校门口与我校保卫股同志疏导交通、维持秩序，有效地保证了放学期间学生的安全工作无一事故发生。
三、精心组织，狠抓落实，突出成效
根据学校安全工作的要求，今年以来，我校先后四次以年级、班级、后勤处、生活服务处、各部室为单位进行全面自查和综合治理，把食堂、公寓楼、微机室、电教室、多媒体教室、理化实验室、电教仪器室、锅炉房、家属楼、商住楼作为重点，对全校范围内的电路、楼道、栏杆、教学设施，各楼层的灭火器。住宿楼的消防设施，均进行了详细排查，并限期整改了北教学楼上的照明设施，按消防要求及时更换了公寓楼内男女生住宿部铁制隔栏。给各食堂配备了消毒柜，档案室、图书室、理化实验室配备了灭火器，装修了车棚，整修了校园电路，开通校园通讯网，安装了76部校内电话，保障了信息畅通，及时消除了安全隐患。
1、校委会成员对校园安全防范机制的运行情况多次进行了全面检查，对检查过程中发现的个别楼层开关损坏，语音室无铁门、学生住宿照明设施不齐全等问题进行了专项整治。
2、综合治理小组对校园周边环境进行全面检查，对校园周边的网吧、体育场的台球室等不利于学校宏观管理的现象及时向有关部门反映，得到上级各主管部门的支持，对相关问题进行了处理。针对放学时间，人流、车辆高峰现状及时与交警队联系，并得到交警队、城关派出所的有力协助，对校门口街道加强了警力，保障了学生放学期间的安全。
3、每年对全校的供暖设施进行逐班检查和维修，聘请有资质的锅炉师傅对学校3个锅炉进行了保养维护，确保了按期保质保量给全校师生供暖、供水。
4、领导小组深入班级走访学生，通过定期检查，临时抽查，及时督促等形式对各级、各班、各部室的安全工作进行综合考评，并对个别班级措施不力，工作不到位的班主任和部室负责人进行了相关处理，从而更加规范了我校的安全工作。
5、食堂坚持周检查、月考评制度。每周由后勤处与值周人员进行量化考核，每月汇总一次，进行奖罚。
6、严格了考勤制度。学生上课及参加校内外活动一律进行考勤，每天坚持放学站队，要求班主任清查人数，每节课前由任课教师清点人数，凡发现未请假或超假现象，班主任积极与家长联系，问明情况，进行教育，杜绝了学生旷课、逃课现象。
大家好！我们城内小学是一所农村寄宿制学校，教职工63名，在校学生1100余名，其中周托生300余名，作为这样一所大校的校长，我深知肩上的担子之重，责任之大。任职以来，我暗暗为自己定下目标，要不断改善办学条件，为师生创造一个良好的工作、学习和生活的环境；要稳步提升教育教学质量，给家长交一份满意的答卷。为了实现自己的目标，几年来，我总是早出晚归，和老师们在一起，探讨教学，了解困惑；去孩子们中间，询问学习，关心生活；学校的一件件大事小事，我都放在心上，认真对待。如今，我校已是一座教学设施一流，教学成绩领先，教学环境优美的省级标准化学校，社会声誉很好。现将几年来我履行校长岗位职责的工作情况汇报如下：
一、爱岗敬业 率先垂范
一个学校的好坏关键在校长，作为学校一把手，我时刻严格要求自己。实实在在做事，堂堂正正做人，以自己坦诚的待人态度，踏实的工作作风，为教师做出表率。坚持和教师一起学习理论，培训业务，了解教育发展信息，积极投身于课改大潮中，经常深入课堂进行听课评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。坚持每天7：30以前到校，看早读，查办公，搞卫生，和师生一起做早操，对各项工作都做到心中有数。在工作上能平等待人，与人为善，能广泛征求并采纳老师的合理建议，集思广益，群策群力。在生活上，关心每一位老师，热心帮助他们解决困难，尽量为他们排除后顾之忧，用自己的真诚和爱心与老师们沟通，使全校教师之间形成了互帮互学，友善相处的和谐氛围。
二、加大投资，改善办学条件
1、改善教师办公条件。为了让教师安心愉快地工作，我校对旧的教师宿舍进行了加固装修，为每个年级设立了一间办公室，并购置了办公桌椅，档案柜，还为每个办公室安装了电脑、空调，为教师的备课、批改提供了一个良好的工作环境。
2、改善学生的学习条件。为了更好地利用现代化的教学设备，提高教学效率，我校给每个教室安装了多媒体教学设备，极大地提高了学生的学习兴趣，拓宽了学生的知识视野，教学效果有了明显提升。
3、改善学生的住宿条件。为了让周托生体验到家庭般的温暖，我校为住宿生购置了铁皮柜、上下床、加厚床垫、崭新统一的床单被罩，夏天又为每人购置了一张凉席，宿舍内冬天有暖气，夏天有电扇，并安排了六位生活老师负责学生的生活，使每位住宿生吃住有人管，生病有人看，真正体验到了家庭的温馨。
4、改善校园环境。为了给全校师生创造一个优美舒心的环境，我校把绿化美化作为重点工作来抓，每年开春，都要对校舍、围墙、栏杆进行粉刷，并栽种各种花卉苗木，使校园春有花，夏有荫，冬有绿。
三、狠抓常规，科学管理
1、抓安全，从“严”处着手
每学期开学前十天，就让后勤张师傅和王老师从教室到宿舍、由餐厅到厕所详查细看，再小的问题也不放过，消除一切安全隐患。每学期开学第一周是我校规定的安全教育周，在国旗下对学生进行安全教育已成为我的惯例，让学生知道在学校上下楼梯靠右行，课间活动讲文明，体育课上守规矩，在外遵守交通规则，不闯红灯，不独自骑自行车，不随便和陌生人说话。饮食方面注意不吃生冷食品，不吃过期变质食物，掌握自救自护小常识。除此之外，安全工作大会讲小会讲，例会次次讲，班会周周说，要求每位上课老师课前检查学生是否全到，课后讲课间注意事项。天天有领导值班，当天发现问题，当天解决，把一切不安全因素消灭在萌芽状态，为学校各项工作的顺利开展提供了保障。
2、周托生管理落到“实”处
为了规范管理，层层签订目标责任书，把责任落到实处，一开学，学校和班主任、带课老师、生活老师、大师傅，班主任和家长、生活老师和家长都要签订责任书。要求生活老师一天查三餐、查两睡，时时做到心中有数，值周领导配合管理监督，切实保证周托生在校安全。要求生活老师一天两次整理卫生成常规，学生饭前便后洗手成习惯，食堂一周五天中午饭菜不重样成规律。对于周托生管理，学校月月开大会，会上我主讲安全，马秀花主讲自学自理，卫惠琴主讲卫生、纪律，张琳婕主讲饮食安全，生活老师周周开小会，讲周托生生活细节，解决宿舍内同学之间小矛盾、小纠纷。做到周托生吃住有人问、困难有人帮、优点有人夸。让我们的校园成为周托生学习的乐园、生活的家园。
3、教学工作，呈现一个“新”字
⑴、重视理论学习、革新教师观念
观念是先导，学习是保证。我校采取集体学习与自学相结合的办法，人人钻研业务，倡导终身学习，除了中心校规定的学习内容和教学大纲，还组织教师学习课件的制作、接受远程教育资源和教育信息，并认真写好学习笔记和教学随笔，倡导教师撰写教育论文，督促教师在实践中感悟，在实践中体验，在实践中成长，呈现跨越发展。学习改变了我校教师的精神气质和教学品位，增长了教师的职业智慧。
⑵、严格教学常规，重视管理创新
①、严格的制度管理是搞好教学工作的前提和保障，为了加强制度化管理，我校实行集体办公制度和签到、查课制度，由专人负责检查登记，并进行量化打分，将结果纳入教师年度评估总分。
②、坚持执行集体备课制度。为提高教学质量，我校坚持以教研组为单位，采取同级集体备课形式，集思广益，各抒己见，研教研学。在讨论中，获得别人对教材的独到理解，听取别人对教材的个性化处理，不断提升自己研读教材的水平。教师备课要求做到“五全一有，”五全即五个环节齐全：教学目标，重点难点，教具准备，教学过程，教学步骤，一有即课课有教学反思。要求各教研组长定期对备课进行认真检查与指导，并做到查后有登记，及时了解备课情况及教学进度，做到问题当面指出，经验当众推广。为了顺应形势的需要，促进教师教育教学理念的更新，加强教学经验交流，更好地利用好现代教育设备，提高备课效率，今年暑假开学，我校改革了教师备课方法，变传统的抄写备课为电脑无纸化备课，电子备课实施以来，大大减轻了教师的机械劳动强度，使教师有更多的时间和精力去钻研教材，批改作业，辅导学困生。
③、坚持说、讲、评一体化。每学期开始我校都要举行一次全体教师讲课活动，要求不论新老教师人人参加讲课、说课、听课、评课，找出问题，学习经验，提高课堂教学能力。为了提高教师的教学积极性和竞争意识，加强教学创新，促进同级间的交流学习，我校举行了同级同学科教师“同讲一节课 ”活动，本学期注重运用中心校课改新模式，各教研组成员人人参加，人人讲评，这样既有利于听课老师的评课，又利于授课教师的自我反思，活动效果很好。通过活动，中青年教师迅速成长起来，逐步成为我校教育教学阵地上的骨干力量。
④、建立校长巡课制度。我校在开足、开全国家规定课程的基础上，还特设了写字课和读书课，由校长亲自督导检查，重点检查是否按课表上课，并采取听推门课、检查备课等形式对教学进度进行监控。经过督察与指导，常规管理的规定已成为教师自觉的教学行为，也为学生的全面发展提供了保障。
⑤、开展教研活动，促进专业成长。有效的教研活动是促进教师专业成长的重要手段。在这方面，我校的工作是扎扎实实的，而且是有特色的。学校采用教研组长负责制来落实常规教研工作。每学期开学前，组织各教研组长，在全面分析学情、校情、师情的基础上，制定出本学期的教研课题和教研计划。每月一个大课题，每周一个小课题，每周一的第一、二节课，是我校的教研活动时间，分语文、数学、英语三组进行，风雨无阻，雷打不动。教研课题张贴在每个办公室中，针对每次教研课题，各老师都积极准备，由教研组长主持负责，各教研组成员人人发言，各抒己见，并认真做好教研记录。在每个月末，教研组长针对几次教研情况，做出分析和总结，并及时写好阶段性教研结题。通过教研，各老师取长补短，互相学习，共同提高。为了落实教研成果，每月由学校组织教研组长，对教师教学工作全面检查一次。每次检查都做好记录，发现亮点，找到问题，及时反馈，并进行量化分类。通过多次教研和检查，发现各科教学活动中存在的问题，及时组织各老师研究，本着：“问题即课题，行动即研究”的工作思路，引导全体教师搞好课改教学工作，为了让我们的教研工作走向深入，使课堂教学更具时代特色，我校积极倡导教师利用远程资源和多媒体课件辅助教学，并安排实名制课程表，在一批骨干教师的带动下，我校所有老师已能熟练运用课件上课，并制作成电子教案保存下来。多媒体的普及使用，是我校教研工作的一大成就，但同时也为我校教研推出新的课题。在进行常规教研的同时，我校还狠抓校本教研，语文方面主要是，依据教材进行说写训练，这一课题的研讨实施，对促进语文课堂教学，全面提高学生的说写能力，具有很大的促进作用，数学方面主要是应用数学知识解决实际问题，这一课题的推广实施，使学生分析问题和解决问题的能力提高了，教学质量也有了明显提高。英语学科一直是我校的薄弱环节，为了使各个科头齐头并进，我校加强了英语学科的教研力度，在师资配备方面做了大胆调整，多次举行英语技能比赛活动，鼓励学生办英语手抄报，经过师生共同努力，我校英语课整体水平有了提高。
四、创新特色，提高素养
为全面落实素质教育，提高学生综合素养，促进学生全面发展和健康成长，我校在开足开全课程的基础上，注重特色文化创建，除音体美外，还开设了读书、写字校本课程，为了保障读书时间和读书量，学校配备了专职教师，设立了读书写字课，还聘请校外专家定期辅导，针对我校学生的家庭现状，学校在读书方面加大投资，为每个学生购置了一本课外读物，要求师生共同阅读，这样既便于老师指导，还利于学生之间互相交流，这类图书规定一个月进行一次图书漂流，保证了每位学生一个学期必须读到五本课外读物，为保证读书写字效果，我校把阅读和写字作为考核学生综合素养的一部分，注重这方面的考核与评价，以考核促落实，以评价促提高，把培养素养能力和提高文化素质结合起来，取得了明显效果，除此之外，还设立了腰鼓、书法、绘画、唱歌、舞蹈、演讲等兴趣小组。多次举办了手工制作作品展、手抄报展、书法作品展、体育趣味比赛等各种丰富多彩的活动。充分展示了城内小学师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到校园里浓浓的艺术氛围，营造了良好的育人环境。
几年的校长 工作经历使我深深体会到，付出是辛劳的，但收获是甜蜜的，在以后的工作中，我会继续努力，不断总结经验教训，把城内小学办成领导放心，社会满意的学校。
各位领导、各位同仁：
根据教育局领导的安排和要求，现把寨头堡小学过去一年的学校管理情况向大家汇报如下，不当之处，敬请指正。
一、取得的成绩
过去的一年，通过我乡全体干部教师的共同努力，我们取得一些成绩：五年级第一学期期末抽考名列全市第一；小学毕业会考名列全市第二；07-xx学年度学校管理综合考核名列全市乡镇第一。
二、具体工作措施
（一）竞争机制走活了一盘棋。
我们深刻认识到，只有竞争才有发展的道理。因此，我们对全乡四处小学采用了竞争机制，竞争使全乡小学这盘棋活起来。具体地说，就是学校管理的方方面面的工作都要在四处小学之间进行评比、竞争。使每处小学在各项工作中都有危机感和压力，同时也都有力争上游、勇夺第一的激情和意识。
1、分工明确，各司其职。根据工作需要每处小学校委会除一名校长外都还设有教导主任、后勤主任和少先队辅导员各一名。教导主任负责教学工作；后勤主任负责学校的环境卫生、校产及财务工作；少先队辅导员负责文体活动和德育工作。这三职分工明确，各司其职。校长对学校管理工作负总责，主要是把握学校管理和发展的大方向，监督和调节以上三职的具体工作。
2、制度严格，奖优罚劣。教委及教研室对各小学的校长、教导主任、后勤主任、少先队辅导员都明确了职责和任务，并对这四职制定了考核奖惩方案。乡教研室对四处小学学校管理工作的方方面面进行经常性检查，每次检查都对四处小学的各单项工作和综合工作进行排名评分，并及时公布，使四处小学的每一位领导时刻都清楚自己所负责的工作在全乡四处小学排在了什么位次，自己负责的工作还有什么不足之处，今后应该怎样做。每学期末教研室根据平时对四处小学的检查考核打分，对学校管理的各方面工作和整体工作都排出先后位次，据此对各小学校委会成员进行奖罚，并评选出学校管理先进单位和先进个人。各学校校委会成员分管工作连续三学期考评成绩位于四处小学末位时，直接免去职务，调离本单位。各小学学校管理的综合考评成绩又与本校全体教师的绩效工资挂钩，即四处小学之间人均绩效工资数都根据本校综合管理的成绩与其他学校存在较大差距。
这种竞争机制的引入不但激活了各小学校委会成员的工作积极性，同时也激活了全体教师的集体荣誉感和工作积极性，使每位教师都认识到自己的一行一动、学校的一草一木都牵扯到包括自己在内的全校每位教师的利益。
（二）考核成绩为主调动起工作积极性
搞好教育教学工作的首要条件也是最重要的条件就是充分调动干部教师的工作积极性，因此我们把调动干部教师工作积极性作为管理工作的重中之重。
1、落实聘任制
我乡小学实行的教师聘任实行的是末位淘汰制，即各学区小学根据每位教师的综合考评成绩给本校教职工排队，按5%的比例让考评成绩处于末位的教师落聘，使全体教师认识到考核成绩的优劣是能否被聘任的主要依据，从而增强教师的危机感，激发教师搞好教育教学工作的热情。
2、让绩效工资真正体现绩效
①校与校之间拉开差距，增强学校凝聚力。
我们每学期对全乡四处小学进行以教学成绩为主的综合考评，每两个名次的学校之间教师人均绩效工资相差50元。一名教师的教学成绩差就会影响到本校包括自己在内全体教师的绩效工资，这样大大增强了每位教师的教学工作积极性和学校的凝聚力，利于学校整体工作的开展。
②人与人之间拉开差距，提高工作动力。
各学校内部绩效工资发放制度由各小学自己制定，但都必须遵循三个原则：一是教育教学成绩好的绩效工资高，二是工作量大的绩效工资高，三是拉大绩效工资差距。我乡小学上学年第一学期绩效工资最高者得1980元，最少者得490元，这样绩效工资充分体现了工作成绩的效率，调动起教师的工作积极性。
3、把工作业绩作为评优树先的主要依据
我乡小学评优树先从不论资排辈，我们的依据是以教学成绩为主的教育教学考核成绩，所有评选名额从高分到低分选取，排上谁算谁，这种方法既简便易行教师又无争议，更重要的是与工作业绩直接挂钩，充分调动起教职工的工作积极性。
4、加重教育教学成绩在职称评定中的权重
我们在职称评定中把工作成绩放在很重要的位置，打破原来职称评定论资排辈熬年限的局面，让工作业绩突出的教师优先评上高一级职称，从而也激发了教师干事创业的积极性。
（三）素质教育势在必行
当代著名教育家李希贵的《36天，我的美国教育之旅》使我深刻的认识到，在中国素质教育势在必行。为什么中国的学生数理化竞赛在世界上屡屡获奖，而诺贝尔奖得主却没有一个地地道道的中国人？下面是我们搞素质教育的一些浅显做法。
1、开全课程
开全课程是迈向素质教育的第一步。开全课程这句话是人们说烂了也听够了的一句话，但是在农村小学由于师资匮乏等多方面原因，要真正开全课程也是一件不容易的事。我乡各小学每班每周两节的音、体、美、劳课是必须要开的。音乐课上老师不会识谱就教给学生唱歌，老师不会唱就让学生们跟着录音机唱，或者让学生教学生。体育课无专职体育教师，就让那些会打篮球、会踢足球、会羽毛球和乒乓球的老师做兼职体育教师，教给学生这些球类活动，甚至老师们现学现卖。美术课没有专职美术教师，兼课教师也是现学现卖引导学生画一些自己喜欢画的东西。这些课我们虽然上的不规范，但是也愉悦了学生的身心，提高了学生的素质，激发了学生的兴趣，深受学生们的欢迎。对这些课程我们都要对教师和学校进行考评，并与学校和教师的综合考评业绩挂钩。我们认为，我们的学生已经迈出了素质教育的第一步。
2、改革课堂教学
学校的中心工作是教学，教学的主阵地是课堂，所以素质教育的主阵地也应该是课堂。实事求是的说，大多数农村小学课堂教学是只管教授知识，基本上不管学生能力发展的。当然，这与当前应试教学的大形势有密切关系，不能只怪我们老师。我乡小学现在已经尝试着改革过去只传授知识不发展能力的课堂教学模式。我们首先进行了语文课堂教学改革，我们的改革方向是让学生自主学习和合作学习，提高学生的自学能力和合作意识。这一改革已初见成效，鞠红英、李令花、刘岩岩等老师已在语文课堂教学改革中迈出了可喜的一步。我们正在进一步深化课堂教学改革。
3、落实实验教学
小学自然科是一门培养学生动手能力和观察能力的实践课，我们要求自然老师克服老师本身动手试验能力差的困难和怕麻烦的心里，所有的自然试验课必须给学生开齐。乡教研室不但不定时抽查各年级实验课开出情况，而且每学期对应开实验课的年级都进行实验技能操作考试，考试成绩占到自然课总成绩的三分之一。这样确保了我乡小学各年级的实验课都有很高的开出率，提高了学生的观察能力和动手操作能力。
4、大搞文体活动
①校园文化建设比赛
每学期我乡小学都举行一次校园文化建设比赛，而且我们已经坚持了六年之久，内容有广播体操、眼保健操、少先队活动室、办公室和教室的特色布置、校园广播、合唱、古诗词诵读、队形队列、板报、宣传栏及环境卫生评比等。这项活动不但陶冶了学生的心灵，活跃了校园文化，而且也使我乡小学的学校管理日常工作日趋完善。
②四球比赛
每学期我们还举行一次在全乡小学生四球即篮球、乒乓球、羽毛球和足球比赛，学生们都热情高涨踊跃参加。这些活动既锻炼了学生的身体，愉悦了学生的身心，又增强了学生的集体主义精神和集体荣誉感，使学生们更加热爱自己的班级、校园和学校生活。
③教职工文体活动
每学期我们举行一次全乡小学男女教职工三球即篮球赛、羽毛球赛和乒乓球赛。这些活动的开展不仅提高了教职工的身体素质，缓解工作压力，丰富了教师们的学校生活，同时也增进了教职工的团结和友谊，增强了学校的凝聚力，深受教职工的喜爱。
每年的教师节我乡都举办庆祝教师节教职工联欢会，老师们都踊跃参加，你唱一首歌，我来一段戏；你跳一支舞，我吟诵一首诗，老少同欢，其乐融融。老师们放飞心情，享受着节日的快乐，一幅团圆、喜庆的和谐场面。
5、强化学生德育管理
由于家庭教育比较薄弱和不良社会风气的影响等多方面的原因，当今中小学生的道德素质普遍不高，国家规定的中小学的教育目标是培养德、智、体全面发展的社会主义接班人。我们把学生的德育放在学校工作的重要位置，把德育目标定位为：培养社会合格公民。
①主题班会
全乡各小学每班每周都坚持进行一次以提升学生道德素质为目的的主题班会，通过分析案例、学生讨论、教师引导等环节向学生宣扬尊老爱幼、尊敬师长、遵守社会公德、感恩父母、社会和他人、树立正确的人生观、胸怀远大的理想和抱负、做一个社会主义合格的公民等人生观和价值观。
②德育活动
乡教研室结合各种特定的节日，在全乡小学统一安排一系列德育活动，而且每次活动都是同一主题的德育活动、主题班会、主题板报三管齐下。例如植树节举行“亲手栽下一棵树”活动；清明节进行了“缅怀孟祥斌叔叔”演讲比赛；母亲节举行“让母亲休息一天”和“向母亲献上一份礼物”活动；世界无烟日进行了“劝父母戒烟一天，以至告别香烟”活动等等。一次次活动的开展，在孩子们的心灵上产生一次次震撼，从而也使孩子们的道德素质得到潜移默化的提升。
③星级少年评选
我们每学期都进行一次文学之星、艺术之星、体育之星、学习之星、道德之星等五种星别和一星、二星、三星、四星、五星五个级别的星级少年评选活动，而且分班级和校级两个层次进行评眩星级少年的评选使大部分学生特别是学习成绩不太好的学生在学校里发现了自己的闪光点，认识到自身的价值，获得了成功的体验，从而也更加热爱学校，热爱学习。
6、一日常规常抓不懈
每天上午的课间操、下午的眼保健操，一天两次的校园广播、课前一支歌及上午大课间操的古诗词诵读等是我乡小学全体学生的每日必修课。这些活动的长期开展不但丰富了学生的学校生活，也在逐步提高了学生身体素质和道德素质。
各小学每学期根据对班务一日常规的检查考评成绩，评选出优秀班主任和先进班集体，并给予表彰奖励。先进班集体的评选增强了班级的凝聚力和学生的集体荣誉感。班主任费的发放也根据班务常规考评成绩分为甲、乙、丙三个等级，这些措施有效的促进了班主任的工作积极性。
7、设立进步奖
为激励学习成绩中等和较差的学生，我们设立进步奖。不管原来基础怎样，只要通过一段时间学习，自己和自己比有较大进步就给予表彰奖励。这一做法使中等生和学困生从自己的点滴进步中获得了学习的动力和信心，从而扬起奋进的风帆。
（四）存在的不足
1、学校管理精细化程度不够，有待于进一步向精细化和科学化方面发展。
2、有些教师缺乏先进的教育教学理念，业务素质不够高，课堂教学改革的魄力和勇气不足。
3、素质教育的步子迈得不够大。
（五）今后打算
1、工作重点
①提高教师业务水平。
②进一步深入改革课堂教学，提高课堂教学效率。
③大力推进素质教育。
2、工作目标
①近期目标：力争-xx学年度学校管理综合考评成绩稳居全市前茅。
②远期目标：迅速提高学校管理水平，创盛地级规范化学校，打造农村小学教育的精品名校。