小苗与大树的对话读后感小学作文(实用12篇)

小苗大树对话读后感小学作文(精选12篇)

小苗与大树的对话读后感小学作文 篇1

课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。让我们小孩起码要背两百首古诗和五十古文。如《彭公案》可以教你成为一个正直的官员;《水浒传》可以让你的灵魂受到洗礼、享受四大名着的精华所在。

俗话说:“书籍是人类进步的阶梯。”粮食哺育的是身体,而书记哺育的是灵魂与精神。没有了书籍,人类将迷失了前进的可能;没了书籍,人类将保持着愚蠢无知的心态,让其它动物欺负。排挤,甚至灭绝的可能。

小苗与大树的对话读后感小学作文 篇2

万般皆下品,惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中,季羡林爷爷说他最喜欢看书,因为文学家鲁讯以前讲过:“要把文章写好最可靠的还是要多读书”

季爷爷说:“语文要好,数学也要好,还要培养文理贯通,古今贯通,中西贯通这三贯通的人才。”有的同学喜欢语文,不喜欢数学,这样就是偏科,对我们将来的发展不利。

季爷爷产:“学外语早学比晚学好,有些地方的人口音太重,学起来就有困难”。外语的发音跟母语有很大的关系,我认为季爷爷说的很对,我人就应从扎扎实实地学邹外语,将来能够去国外学习,学习他们的先进知识,来建设我们的祖国。

季爷爷还说过,古诗文的积累也很重要,一个孩子起码要背200首诗和50篇古文,我们的老师也要求我们天天背积累,俗话说得好:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”

新的学期开始了,我要更加认真努力地读书,认真完成老师布置的家庭作业,多读有好处的课外书,做一个三贯通的优秀人才。真是“富贵必从勤苦得,男儿须读五车书”。

小苗与大树的对话读后感小学作文 篇3

《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录,课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的交流访谈,在简单和谐的气氛中,让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌,更感受到了季羡林老爷爷的亲切,幽默与平易近人,还有季羡林老爷爷对下一代的殷切期望与深深的关爱之情。

从课文资料也让我们懂得了在新世纪里不能偏科,要中西贯通,文理贯通和古今贯通,还要多看课外书籍。

从本篇课文让我感受到,启发到了:每个人不免会有偏科的状况,但是要尽量避免,就像我喜欢语文和英语一样,觉得数学太费脑筋,不喜欢数学。但是,我从《小苗与大树的对话》中,我明白和明白了各科都要学好,要能文能理,中西贯通,博古通今,才能够适应此刻这个多元素的社会,这个新的世纪,才能为祖国献出一份自己微薄的力量。

在以后的日子里,我永远不会忘记季羡林老爷爷教导的话。我会坚持学好每一门科目,为祖国献上一份力量。

小苗与大树的对话读后感小学作文 篇4

万般皆下品,惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中,季羡林爷爷说他最喜欢看书,因为文学家鲁讯以前讲过:“要把文章写好最可靠的还是要多读书”

季爷爷说:“语文要好,数学也要好,还要培养文理贯通,古今贯通,中西贯通这三贯通的人才。”有的同学喜欢语文,不喜欢数学,这样就是偏科,对我们将来的发展不利。

季爷爷产:“学外语早学比晚学好,有些地方的人口音太重,学起来就有困难”。外语的发音跟母语有很大的关系,我认为季爷爷说的很对,我人就应从扎扎实实地学邹外语,将来能够去国外学习,学习他们的先进知识,来建设我们的祖国。

季爷爷还说过,古诗文的积累也很重要,一个孩子起码要背200首诗和50篇古文,我们的老师也要求我们天天背积累,俗话说得好:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”

新的学期开始了,我要更加认真努力地读书,认真完成老师布置的家庭作业,多读有好处的课外书,做一个三贯通的优秀人才。真是“富贵必从勤苦得,男儿须读五车书”。

小苗与大树的对话读后感小学作文 篇5

在学习语文的时候,我读到了《小苗与大树的对话》这篇课文。这篇文章是以访谈录的形式写的,主要写了苗苗向季羡林爷爷讲述自己喜欢读的书和自己偏科的情况,季羡林爷爷让苗苗多读书,多读课外书,早学外语多背古文,并要注意中西贯通、古今贯通、文理贯通。

读过这篇文章后,我体会到了读书时要读有益的书,这样收获才会更大,如果读了一些对身体和心理不利的书,那就适得其反,危害身心健康了。所以看书不但要选择有益的书,还要更多地涉猎其他方面的内容。同时我也体会到了不能偏科和要早一些背诵古文和古诗,如果我们在学习过程中偏科的话,就会像跷跷板一样,不均衡。现代科技的发展需要的是全面的人才,要想全面发展就不能偏科。就比如每一节课,无论你喜欢不喜欢,都要认真地学。只有这样才能均衡发展。还有古诗和古文,都是古人的汗水和智慧的结晶,具有中华民族独特的精神和韵味。我们如果能早一点背诵一些,对于我们了解祖国的文化历史是有意义的。

这篇课文还让我感受到了季羡林爷爷对下一代的关心和指导。同时也看到了他的平易近人和在读书方面对下一代的指导和帮助。他提出的不偏科、多看书、多背古诗文,还要中西贯通和学外语,这才是21世纪的人才标准。

读了这篇课文,我感受到了大树博大的胸怀,小苗茁壮成长需要大树的遮蔽和呵护,总有一天我们都会成为大树的。希望这这个宁静而美好的夜晚,我能有更大的收获!

小苗与大树的对话读后感小学作文 篇6

学了《小苗与大树的对话》后,我更加深知自己作为一个新世纪少年的职责与义务。

在这篇为采访的文章中,在简单和谐的谈话气氛中,让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌,更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默,还有对下一代的期望与深深关爱。

苗苗与季老共讨论了四个问题,其中,我最感兴趣的是“闲书问题”。

在季老看来“闲书”不仅仅能让我们的语文学的更好,而且能够提高写作阅读水平。

我也是这样认为的,看“闲书“并不是浪费时间,而是能够让我们增加知识,明白做人的道里。所以说”闲书“并不闲。大诗人陆游就说过:“汝果欲学诗,功夫在诗外”。季老的一番话合情合理,是我倍受感动,所以,要学好语文,就先读书吧!

对于季老提出的会背两百首古诗,五十篇古文的要求,我觉的并但是分。因为日积月累,总会积累起来的。

季老对我们的要求是很高的,所以,我们向目标进发,向成功进发!

小苗与大树的对话读后感小学作文 篇7

刚开学,我们学习了张钫作家写的《小苗与大树的对话》这篇文章,让我深有感触。

课文主要讲了一名叫苗苗的小学生与季羡林老爷爷的交流对话,在轻松和谐的谈话气氛中,让我感受到了苗苗的稚气与礼貌,季老的亲切与幽默、平易近人及对下一代成长的深切关爱。

读完张钫作家写的这篇文章之后,我们应该向季羡林老爷爷学习他那种多看课外书籍的良好习惯。因为这样不仅能让我们补充一些课内没有的知识、扩大我们的知识面,而且还能增强我们的逻辑思维、提高写作水平。

我们应该像季羡林老爷爷说的那样不要偏科。偏科不仅会影响自己的学习成绩、学不到更多更丰富的知识,而且束缚自我逻辑思维、不能全面发展。我觉得语文、数学固然重要,是学好其它学科的基础,就像人们吃饭一样是主食,但其它学科犹如各种佳肴小菜一样有滋有味必不可少。

季老爷爷说:“学外语早学比晚学好,有些地方的人口音太重,学起来就比较困难。”外语的发音跟母语有很大的关系,我认为季老爷爷说得很对,因此,我们要多读多练多花时间去学好外语,以便将来可以去外国学习,通过学习国外的先进知识,回来建设我们的祖国。

季老爷爷还说过,古诗文的积累也很重要。我想我们应该多背一些古诗文,加大知识的积累量。因为这样才能提高我们的写作水平,而且加大知识的积累量,能使我们语文成绩提高。除此以外,还能让自己多知道一些古代的东西,了解古代文化,丰富自己的知识,做到古文今用。

总之,读完了《小苗与大树的对话》之后,我感悟很深,受益匪浅。在以后的学习生活中,我们应该向季羡林老爷爷那样,不偏科,多看课外书籍,做到中西贯通、古今贯通、文理贯通,做一个全面发展的优秀学生。

小苗与大树的对话读后感小学作文 篇8

首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为,我们就应多看闲书,因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的知识,是一种不错的选取。但是,不能因为看闲书而耽误正课,尤其是像张钫那样上课看闲书,就更不敢恭维了。还有,完全不看闲书,一心投入到正课也是不对的。这样做,也许能造就一个尖子生,但永远无法造就一个博学多才的智者。所以,我们就应适当地读点课外书,做到课内课外两相顾。

还有,季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人智慧的结晶,代代相传,可不能断在我们21世纪青少年的手里啊!不仅仅如此,多积累古诗文还能够陶冶情操,提升自我。

“大树”用丰富的内涵,教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”!

小苗与大树的对话读后感小学作文 篇9

课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。主要说了21世纪的青年要中西贯通。古今贯通和文理贯通。让我们小孩起码要背两百首古诗和五十古文。如《彭公案》能够教你成为一个正直的官员;《水浒传》能够让你的灵魂受到洗礼、享受四大名着的精华所在。

俗话说:“书籍是人类进步的阶梯。”粮食哺育的是身体,而书记哺育的是灵魂与精神。没有了书籍,人类将迷失了前进的可能;没了书籍,人类将持续着愚蠢无知的心态,让其它动物欺负。排挤,甚至灭绝的可能。

小苗与大树的对话读后感小学作文 篇10

今天,我们学习了《小苗与大树的对话》,这篇课文让我明白应该怎么做21世纪的青年。

这篇课文主要讲述的内容是: 小学生苗苗和学者季羡林的对话。读完这篇课文,我明白了三点我早的地方:一是作文,我明白了我以前作文为什么不好了。原因是因为我阅读的书籍太少,写作文的时候找不到可以修饰的词语,所以才老写不好作文的。二是怎样做21世纪的青年。这篇课文中讲21世纪的青年应该三贯通:中西贯通,古今贯通,文理贯通。看到这里时,我心头微微一震,正是那一震我才发现我一个贯通都没有。我长大一定会三贯通的!三是,背古文、古诗。可是我一篇古文都不会背,只会背古诗。所以,以后我要妈妈给我买一本《古文观止》,这样我就可以达到季羡林学者最起码的要求了:背两百首古诗,五十篇古文了。我一定要好好学习成为一个优秀的人。

学习了这篇课文,我明白了以前我根本没有明白的东西。这本语文书真是好啊!每一篇课文都让我明白以前没有明白的东西,懂得之前一些不懂得的地方。特别是这一篇课文,给我的启发最大!

这篇课文真是一篇好课文,不仅给我启发,还让我明白了以前没有明白的东西。你说它不是一篇好课文吗?

小苗与大树的对话读后感小学作文 篇11

前几天,我们学习了一篇课文——《小苗与大树的对话》。这篇文章让我感触颇深,因为,它不仅仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷,也让我懂得了许多学习的方法。

这是一篇访谈录,主要讲了一名叫苗苗的小学生,到北京大学教授季羡林爷爷家作采访。季羡林爷爷是主张看闲书的,他小时候就喜欢看闲书。之后又谈了读书的方法和经验,他还要求一个小孩起码要背两百首诗,五十篇古文。这对我来说,是个多么惊人的数字啊!

读了这篇文章,我不得不由衷佩服季羡林爷爷的知识渊博,他精通外国语言,是我国文学界的重量级人物。我觉得季羡林爷爷有许多话说得个性对:文章只有写真事才能写好,只有多看点课外书才能将文章写通顺。在文章中,能够看出季羡林爷爷文章写得个性好,还明白季羡林爷爷记性个性好,能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。我真期望自己就是那文中的苗苗,从此刻开始,要向季羡林爷爷学习,多看课外书,增长知识面,能像季羡林爷爷说的一样,能背两百首诗,五十多篇古文。

季羡林爷爷要求21世纪的青年,要到达三贯通——中西贯通、古今贯通、文理贯通。我长大后也要成为这样的青年。所以,我也必须要多看书,多积累,提高自己的写作水平,丰富自己的课外知识。让我这棵小苗茁壮成长,成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树!

小苗与大树的对话读后感小学作文 篇12

一本好书,蕴含着丰富的知识和完美的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊!

这篇文章以访谈录的形式,记叙了苗苗与季羡林老爷爷的对话,在谈话中,苗苗和季羡林都提出了自己的观点,并举了自己的事例,能够看出季羡林爷爷对新一代孩子成长的关爱。

古今中外有成就的人,都喜欢读书,与书结下了深情厚谊,并在不断的读书中提高自己,从而走上了成功之路。当然,读书要有选取的读,读好书,做到“开卷有益”。在读的时候,不能囫囵吞枣、马马虎虎的读,必须要认真读,反复读,读懂、读熟、读透,全身心的投入到读书之中。并讲究阅读的方法,才会有更多的收获。朱熹以前说过“读书有三到,谓心到、眼到、口到”。

我就是这样一个例子。每次读书,我都读好书,读对自己有帮忙的、自己喜欢的书。有一次,我写完了作业,百般无聊。于是,我便拿起三国演义看了起来,虽然我已经看了很多遍,但我还是那么喜欢读,百读不厌。我读呀读,也不知读了多长时间,还在读。我沉醉于罗贯中的作品之中,全身心的投入到读书之中……我一口气读完了这本书,抬头一看表,已是十点钟了。躺在床上,便呼呼大睡了。

我们就像一棵小树一样,羡慕大树的高大挺秀。其实,仔细想想,大树也是从小树成长到此刻的,成长的过程是艰苦的,我们也要像大树一样,不断地吸取营养,来充实自己,而营养就来源于——书。

让我们养成爱好阅读书籍的习惯,一生都与好书相伴吧!

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