从3月到5月，短暂又漫长的3个月内，我把《平凡的世界》读完了。老公老是让我读，说读了之后就能理解他。唉，我真是硬着头皮读这本巨著。
读着读着，我觉得真的有个叫孙少平，真的有个孙少安，故事完了，我还在想着他们怎么样了。少安是不是和惠英嫂还在那个大牙弯煤矿，少安的砖厂怎么样了。
读了《平凡的世界》才更能体会中国式的苦难，什么是真正的生活。人应该怎么面对苦难。也知道如何地去体会苦难中的人。更加了解农民，工人尤其是煤矿工人的心境。这样的苦难塑造我们，是我们更加热爱生活，而不是无聊的度过。
我生长在一个普通工人的家庭。爸爸是曾经是煤矿工人，听说他下井有20年的时间。从我记事开始，爸爸很少跟我提煤矿的事情，井下的情形。我也很少去想这样的事情。爸爸是很苦的。爷爷在他10几岁就去世了，奶奶拉扯着5个孩子，家庭的窘境常常让爸爸抬不起头来。
他插队回来后，就被分配到了龙凤矿去采煤，那时候爸爸常常倒班，真的就像书里面的少安的生活一样。他人又瘦又高没什么力气，灰心绝望中的他，只是简单的希望自己的下一代不要承受这些苦难。所以爸爸从来不开口跟我讲他的痛苦，黑暗的处境。
他也对我非常的宠爱，想要什么，他都给我。因为他知道缺衣少食的滋味。也许这样，才使我越来越不懂事。身上完全看不出是煤矿工人的后代。常常骄纵自己，予取予求。真的惭愧。
我喜欢这本书，让我重新认识生活，认识自己。
在我的童年中，书是我知心的伙伴。书里包含着太多太多搞笑的问题和知识，让我去思考，去回味。这不，最近我又在和《假如给我三天光明》“交流知识”呢！
《假如给我三天光明》，这是一本关于讲述盲人的奇迹故事，书里讲述了一个叫海伦。凯勒的残疾人，她在盲与聋的双重包围下，被莎莉文老师给予了新的期望：她让小海伦重新认识这个世界，认识英语单词……最后，在莎莉文老师的不懈努力之下，海伦最后考进了哈佛大学，并建立了一百多家残疾人救助中心。
海伦凯勒，她在黑暗的世界里十分孤独与寂寞，但是她却没有失望，她依然努力地学习英语单词，依然努力地认识这个陌生的世界，去与莎莉文老师一齐脱离黑暗的枷锁，她理解了生命的挑战。最后，她以优异的成绩考上了哈佛。那么，我们这些正常人呢？是不是更就应去朝着自己的梦想不懈地努力？是不是我们更不就应荒废自己的器官和生命呢？海伦。凯勒以前说过：“好好使用你的眼睛吧，你会用它创造一个更辉煌的成就！”是阿，我们就应去利用它们，而不是白白地糟蹋。
这本书，它会使那些在困境中的人们告诉一个道理：“永不放弃！”当你感觉到陷于逆境，意志消沉时，请不要自暴自弃，读读这本书吧！它会给你处于困境中的指明前进的方向，给你以信心的成功！
开卷有益，这是我对自己读书多年来的最深、最明了的体会。
从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大的道理人所共知，再加上在这样一个知识爆炸的时代，“书到用时方恨少“的感觉会经常出现在每个人的身上。于是人人都想读书，把活到老学到老作为至理名言，可是在读书的过程中，许多人只体会到读书的无比之苦，我却更多地感悟到读书的无限之乐。我不是把读书当成一种任务，也不是把读书单纯的当成一种无所事事时候的消遣，而是把读书当成一种心灵之旅，当成一种和古之先贤、智者名士进行跨越时空的对话、交流的过程，当成一种消除疲惫，洗去烦恼的精。。。
“书富如入海，百货皆有。”无书不找书者，是没有追求的庸人；有书不读书者，是舍本求末的笨汉。只有驾舟书海，坐拥书城，潜而读，你才会感到读书不仅是“天下第一件好事”，也是人生“第一件乐事”。这时，你的内心会胃出被无数人说过的一句话：“读书好哇，读书真好真好！”
来读读语文课本吧！它会使你感到母语的准确、生动、形象、丰富，你会在母语的熏陶下变得更言可达意、话能由衷了。来读读数学课本吧！漫游在一个由数字、符号、图形组成的神奇有趣的借界，你会感到思维活跃，分析能力迅速提高。来读读外语课本吧！你会认识异城的风土人情，多戴上一副看清世界、沟通他人的眼镜。来吧，读读历史、地理、生物……你定能畅饮知识的琼浆，获得巨大的能力！—读书好哇，读书真好！
也来读读课外书吧！鲁选的书，让你感受到冷咬下的热烈；曹雪芹的书，让你认识到俩然中的必然；已尔扎克的书，假、恶、五今你生厌，你会懂得不该做什么，或者怎么做；泰戈尔的书，真、善、美令你心动，你会懂得应该做什么、应该怎么做……读了这些书啊，就会净化我们的心灵，令我们自觉构筑起一个个美好的精神家园！读读《十万个为什么》、《有趣的数学》、《二十一世纪的电脑技术》……读了这些书啊，就会擦亮你我的眼睛，激起我们探寻无数未知世界的强烈欲望。人类，也就是在读书中登上了不断进步的阶梯。—读书好哇，读书真好！
我有幸读了《学学孔子怎样当老师》这本书，深受启发，真是受益匪浅。只感觉自己教学的心旅又多了一份坚定和从容。读完此书，如沐春风，豁然开朗。做教师若不学孔子乃是一种缺憾。孔子不仅仅是我国古代伟大的思想家和政治理论家，而且是我国古代的教育家，曾被评为“世界最著名的文化名人”之一。他所积累的丰富教学经验，构成的博大精深、独具风采的教育思想，是我国传统教育思想中的宝贵遗产。
孔子的教育思想十分广泛而全面：从教育理念到治学理念，从治学原则到教学目的，从教学态度到教学方法，从教师修养到教育手段，构成一套他独创的、完整的教育思想体系。这是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。
透过读《学学孔子怎样当老师》这本书，我觉得在今后生活、教学工作中就应像孔子一样诚实守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦，对待学生一视同仁，关爱每一位学生，激发学生的学习兴趣，运用启发式教学，让学生自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践，培养学生的创新精神和实践潜力。培养学生正确的思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，健康的审美情趣和用心的人生态度，让学生在简单愉快的学习中学到知识，使学生得到全面的发展。
总之，孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其精华融于现代教育的实践中，这是保证我们的教育，个性是教育健康、持续发展的宝贵财富。
《高效课堂22条》从题目来看，就觉得教育理念新颖，贴近教育教学工作，是我们一线教师的指路灯。回顾新课程改革以来，作为一线的教师，我们进行了新课程培训，也搞了一系列的课程改革，无论是教师主角的转换，学生学习方式的变革，课堂模式的构建无不是为了掀起教育的另一番新天地。
高效课堂主张把课堂还给学生，在课堂上，教师不再是主体，学生却成为了真正的主角。他们组成学习小组与对子，在自学的基础上再经过群学，讨论，每个人都对知识有了相当的掌握，于是学生接过了教师的担子，走上了讲台，大胆的表述着自我的观点，从容的讲述着解题的思路。一堂40分钟的课，以前教师可能讲30分钟或40分钟，在高效课堂，这一情景完全相反，一拨又一拨的学生走上了讲台向自我的同学授课，教师坐在了学生的位置，要么给予引导、要么向学生学习。能够说，在这个课堂上，“教”与“学”真真切切到达了教学相长的效果。
而高效课堂上，学生跟教师则是平等的关系，学生有跟教师一样的权利，他能够讲课，能够对教师的做法提出自我的看法，师生共同探讨。教师说的学生并不是完全认同。出现疑问的时候，学生会大方的跟教师说：教师，我认为这道题应当这么做。即使讲错了也没关系，因为这是“我的课堂”，所以“我做主”。
反思自我的教育教学工作，尽管自我力求转变新的教育理念，可当遇到困难时，自我却退缩了，前功尽弃了；反思自我的课堂教学，尽管自我力求把学习主权还给学生，但当遭遇学生的沉默时，遭遇时间的紧迫时，遭遇教学成绩的影响时，自我却又没能在这条路上披荆斩棘，坚持下去。
作为新课改时代的教师，我们应当坚信，课改任重道远，但让我们一齐勇挑重担，向目标出发，努力使自我在教育这块沃土上尽情的发挥所长吧！
忙了一段时间，终于有时间静下心来好好读读书了，最近读了一本教育类书籍，令我受益匪浅，这就是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。
轻轻翻开这本墨绿色封面的书，快速的浏览了书目，我的心跳不禁加快，犹如缺氧的人立刻吸入了新鲜的氧气一般，另我精神为之一振。
我该如何表达，我看过此书的感受呢？我是语文教师，我承认从小我就莫名的热爱自己的学科，喜欢用文字来表达情感，更愿意透过文字感受作者情感。然而，透过苏霍木林斯基的文字我感受到了作者是以无比热情以及恒久的持之以恒的毅力，继续着他终身喜爱的事业。
细细看来：每一篇都是教学经验的提炼；每一篇都是扎实阅读的积累；每一篇都是热爱学生真情的流露；每一篇都是大师娓娓道来的经验之谈；每一篇都是教学生活中真实的再现；每一篇都是青年教师必读的经典。
或许生活中，我们离大师总是太过于遥远，但是当我走进苏霍姆林斯基所撰写的文章时，我们离大师其实很近很近，思想火花的碰撞，让我如饥似渴地读着他的著作，真不愧被称为“教育圣经”之作。
真正走进《给教师的建议》几天而已，我的头脑立刻清醒许多，对待孩子的观念重新有了改变，或许一本书在精神上对读者的刺激，也会延伸到自我的行为中去。我期待自己在新学期的开学，能够在教学上有质的飞跃与成长。
阅读吧，你总能感受到新思想的碰撞；阅读吧，远离喧嚣感受文字的宁静致远；阅读吧，保持自己永远具有教学活力的秘诀；阅读吧，学无止境博学治学。
我常常困惑，爸爸妈妈为什么总是跟我念叨“光阴似箭，日月如梭”、“花有重开日，人无再少年”之类的话；我常常困惑，怎么又上课了？又要做作业了？太阳一转眼就下山了？
今天，读了朱自清先生的《匆匆》，仿佛是春日里的清风，吹走了我心头的迷雾。啊！我懂了：时间来去是这样的匆匆，多么宝贵啊！爸爸妈妈唠叨，是为了让我珍惜时间；可我呢，总是被动地做这做那，是没有学会合理安排时间啊！
文中的一句话给我留下了深刻的印象：“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”是啊，时间是有限的，如果在有限的时间里只做了些无意义的事，虚度年华，那该是一件多么让人懊悔的事啊！读着文章，我想到了自己。每天早上，我总是磨磨蹭蹭不愿起床，美好的晨光就在我蒙眬的睡眼前溜走了；放学后，我总是想多玩一会儿，看电视剧、玩电脑游戏……当我抬起头时，天就黑了。我浪费了多少时间啊！想起这些，我惭愧极了。
好吧，不能再让时间跑得比我快了！从今天开始，我要抓住太阳——好好儿学习，好好儿锻炼，好好儿生活，让每分每秒都过得有意义！
寒假开始了，我已经早早地制定好了读书计划，选择了一些在寒假期间要读的书。在寒假期间，我要广泛阅读，提高写作能力，陶冶自己的情操。
在这个寒假，我又重新阅读了一次《西游记》。《西游记》中疾恶如仇的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，任劳任怨的沙僧，崇信佛法的唐僧这些形象都深入人心。
这本书中《三打白骨精》这个情节令我难忘，孙悟空三次打死化成人形的白骨精，结果被师傅误会，认为他杀生，不听孙悟空的解释，而是念起紧箍咒。孙悟空被逼无奈，含泪告别了唐僧，回到了花果山。最后唐僧发现冤枉了孙悟空追悔莫及，但孙悟空知道唐僧遇难后，义无反顾的救了唐僧。我想到了我们同学之间也应该这样，互相帮助，彼此信任。
这本书写唐僧师徒经历了九九八十一难，让我看到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这是一种值得我们学习的精神。只要我们能坚持把一件事情从头做到尾，不管是成功还是失败并不重要，只要我们尽力去做了，就是一种勇气。
我们成长的过程中，少不了营养品，而我的“营养品”就是书籍。高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯；颜真卿曾说过，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；苏轼也曾说过，发奋识遍天下字，立志读尽人间书。这些名人名言都充分证实了读书对人的重要，而我们中小学生，更应该多读些有益的书籍，开阔了我们的眼界，增长我们的见识。让书籍这道营养品伴随我们成长吧！