我们得到了一些心得体会以后，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。那么要如何写呢？为大家精心整理了家长会心得总结（最新9篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
9月3号下午，我参加了xxxx幼儿园中六班的家长会，感觉受益匪浅。通过此次家长会，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到了家庭对孩子的重要性，只有老师和家长的共同努力，才能够教育好自己的孩子。
我儿子从三岁送到幼儿园到现在，确实发生了许多变化。首先从生活习惯上，在进园以前什么事都是我们父母包办代替的，动手能力很差。现在，回到家里换下的衣服自己就叠放的整整齐齐，到吃饭的时候发筷子，拿碗的活都是他的，吃饭时，人没来齐时也不自己先吃，懂得了尊老爱幼，懂得了谦让。儿子入学以来，在这里不仅仅是逐渐学会了生活自理，更加开心快乐活泼可爱！更学会了在一个自由宽松的环境中去发展自己，同时开始了自己的社会交往，以无穷的潜力给予我们一个又一个惊喜。真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培养，感谢你们这段时间对孩子们的关心与呵护，也真诚的感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。
虽然说，在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责，但是面对一群还不懂事的孩子，老师们也是很辛苦的。所以，在这里我要向各位老师说声“谢谢，辛苦了”。
通过这次家长会，我也感触良多。首先要对园方及老师的工作提出赞赏，你们的专业精神及认真负责的态度，让家长觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。其次是我们班的家长也很有凝聚力，对幼儿园和班级的各项工作都积极支持和参与，尽自己的。全力来配合老师的工作。
我相信，孩子在老师的培育下定能茁壮成长，快乐进步。
一直期盼着学校的会，当收到通知后，在24日下午我很早地来到了学校门口，发现已经有很多家长在此等待了，大家都很重视这次的家长会，毕竟是孩子们从幼儿园刚步入小学的第一次家长会。
这次以孩子家长的身份重新坐到了课堂上，那种心情是无以言表的，我相信大家也是跟我同样的心情吧！通过此次家长会使我有幸结识了美丽大方的班主任兼语文孙老师和知性且文艺范十足的数学老师李老师。会上两位老师都很透彻地分析并评价了孩子们近半个月来在学校的表现，从课堂到生活，用心去发现每个孩子身上的闪光点，让家长更多地了解了孩子在学校的与生活，我相信在这两位年轻且富有活力的老师带领下，我们的孩子会更快乐的学习，健康的成长！
“家校联盟”不仅让我们更多地了解孩子在学校的学习情况，也是我们家长值得学习的一堂课。会上老师不仅分享了她的教育理念同时也提出了几点建议，值得我们家长深思。根据老师提出的几点教育理念并结合自身进行了如下的分析：
培养良好的行为习惯——刚入小学的时候正是培养良好行为习惯的最佳时机，不光是学习还有生活上，孩子入学前我就准备好了周计划表，如果完成了就在“完成情况”一栏里打上“√”，比如睡前准备好明天要上课的课本，作业的完成情况等等。每天晚上最晚9点必须要上床睡觉，早上6点半就要起床，必须在家吃完早饭才能去学校。
拥有端正的态度——在这一点上我觉得首先得从我们做家长的做起，正所谓言传身教。这样孩子才会做的更好。
养成阅读的好习惯——在这一点上我家做的并不是很好，还没能做到每天坚持阅读，今后我会陪伴孩子坚持每天至少半小时的阅读，从而丰富孩子的知识。
同时我还坚持培养孩子的兴趣，比如舞蹈，作为女孩子来说学舞蹈有很多好处，比如形体优美、动作协调、肢体灵活性和柔韧性、锻炼毅力、提高身体素质、团队合作精神、自信心等等。孩子曾经哭过想放弃过都被我坚持下来了，现在的她已经很适应了，不再害怕练基本功时带来的疼痛，动作与节拍也跟得上了。只要她想学的，感兴趣的且在我能力范围内的，都会无条件地遵从她的意愿，但同时也会告诫她要学就认真学，从一而终，不能半途而废。
最后，引用我们老师的一句话“行为养成习惯、习惯养成性格、性格决定命运”向着这个目标前进，相信通过学校和家长的共同努力，我们的孩子一定会起来越好，越来越出彩。
20xx年8月28日、29日上午，作为一名新生家长，我参加了步入小学阶段的第一次家长会。会议安排紧凑、内容丰富，滕校长介绍了的整体情况，郝介绍了一年级新学年的具体要求，教育专家作了“培养孩子良好习惯，迈好人生第一步”的专题讲座，还有相关卫生知识、安全知识的讲解，分班级的家长会等等。
通过这次家长会，我更加清楚地知道了和孩子眼前需要面对和解决的首要问题是什么，怎样引导孩子尽快适应小学生活，培养良好的学习习惯。家长会可以说是对学校的一个全方位、立体化的展示。
从去年准备孩子入学开始，我们就选择了史家分校。通过这两天的家长会，我进一步看到了学校科学的教育理念，这优美的校园，整洁的教室；平易近人的校领导，和蔼可亲的老师；还有操场上孩子们一张张天真可爱的笑脸，所有的一切，让我更加坚信我们当初的选择是正确的。
我庆幸孩子选择了一所能让她健康、快乐成长的学校；
我也庆幸孩子遇到了既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。
作为家长，我们将义不容辞地与学校的老师一起，为学校的蓬勃发展和孩子的健康成长共同做出努力，我们会全力支持和配合学校的工作。相信孩子们在家、校的共同教育下，在史分老师们的辛勤培育下，也一定会成长为社会的有用之才！
从一名在校大学生转变成一位站在那三尺讲台上的一名新老师，一直以来我们都是坐在讲台下面听课的学生，而如今当我们站在自己一直向往的那个位置上时，不用说心情肯定是无法形容的激动。我被分在初二杨老师那实习，老师的笑容和亲切让我们突然消除了一身的紧张。面对讲台下面的学生，我感觉不只是一种教学的义务和工作，更多的是责任！仅仅一个星期的实习工作，让我已经更加喜欢上了这个职业。实习前的安排工作、实习时听课、备课，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。经过自己的亲身体验，以及对自己讲课的分析，浅谈一下自己的心得体会。
很意外，初次站在讲台上时我并没有紧张。就像杨老师说的：“站在讲台上要大胆不要紧张，要把自己看成是他们的正式代课老师而不是实习生或实习老师。”第一次正式站在讲台上我以为我也会像大部分第一次站在讲台上的老师一样紧张、语无伦次或是怯场。当我真的站在那三尺讲台前的时候，我的顾虑全都消除了。听这那热烈的掌声和看着学生对新老师那好奇而又期待的眼神。我知道这节课我一定要上好！美术课本来就是一种艺术美的享受。所以我们的氛围应该是轻松愉快的。让学生在忙碌紧张的学习中能够放松用心的去享受。让美术成为他们的一个爱好。
听课对自己的教学所起作用，我们每个新教师都是知道的，所以多听课，自己的教学才能有更快的进步。听课不是把一些老教师的课“复制”到自己的课上来，而是当成一种研究，在听课之前，要先备好课，再去听优秀教师的课，然后进行比较，分析自己与优秀教师存在的差距，找出原因，学习他们的优点，好的经验方法，同时自己要勇于创新，有一套自己的教学方法。评课是一种诊断式研究：听见课就要进行评课，让优秀教师点评自己的课，从中受到启发和帮助，可以对其他教师进行评课，吸收他人的精髓。“教学反思”是一个不可忽略的环节。平时，自己在教学中会发现很多问题，或成功的失败的，应该用心记下来，进行深入反思，这样使自己的教学更深刻，更快成长。
作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，然后要学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，动手制作，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，还要充分利用多媒体及实物摄影技术，利用电视、录象、投影、多媒体等音像手段创设情境。充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能。让他们体验到教材之美。积极调动学生学习的主动性，只有这样，学生才会兴致勃勃地学好美术。那么怎么上好一堂美术课呢？
首先要激发学生学习美术的兴趣。我首先就和同学讲：学美术要做到“我要画，而不是要我画。不仅是美术任何的学习都是这样。”心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。利用各种方法来激发学生的学习兴趣，用启发的语言来激发学生想象；用各种视听手段来丰富学生的感受，积累视觉经验。培养学生主动参与意识。在教学《从心底感受自然》一课时，在讲大自然四季的变化时，找了一些优美的风景图片让学生欣赏，然后我问他们喜欢哪个季节？如果用一种色彩来形容你喜欢的季节它将是什么颜色呢？为什么呢？通过多媒体欣赏四季的图片考虑问题。图片伴随着优美的轻音乐出现在大屏幕上，同学们看的很认真也很投入。欣赏之后，同学们便开始踊跃的回答我上面提出的问题，兴趣点很快集中起来。一堂好的课还必须有好的开头，俗话说的好；“良好的开端是成功的一半”。一本好书，一部电影，要吸引住读者、观众，精彩的开头是必不可少的，上课也同样如此，没有精彩的开场白如何吸引学生呢？所以要上好一堂课的导入语设计的好，先声夺人，就能激发情趣自然多教学产生积极作用。在教学的过程当中我采用了几个方面来调动学生的积极性：如运用谜语导入，学生最喜欢具有幽默感的老师，在课堂上如果可以运用幽默的语言，教学过程会更轻松，更有效。故事的导入也很好，青少年大多都喜欢听故事，他们一听故事就会兴致勃勃，注意力高度集中很好的激发学生的兴趣。
当然教师的自身素质也很重要。教师要培养学生创造性思维活动上好一堂课，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。在课堂上，教师也要以一个探索者的身份出现，对有些问题，可以回答；有些如果不清楚，可以说：“我们一起来琢磨“，从而激发学生的探究性。还应该具备整体把握课堂教学的心理素质，有把握住学生突如其来的奇怪想法，不能以自己的浅薄来否定学生的灵感，同时要加强文化修养和语言表达能力。
在这一个星期的教学过程中有很多收获也有很多的缺憾，例如由于刚刚开始教学，在时间的把握与分配上，课堂上学生活动时间较少，讲解太多；也会因为每个班的情况不同，学生的积极性也是不同的。老师在授课时也要因班制宜等。我将在以后的教学、学习、生活中不断地总结经验，学会运用更多、更好的教学方法，认真的上好每一堂课。
通过参加这次家长会，收获很多，也学习了很多东西，受益匪浅。我觉得教育孩子的确不是把孩子交给学校就万事大吉了。这次第一次开家长会都能真心的感受到班主任老师对这个班级、对所有孩子的那份责任及良苦用心，老师总是很全面的总结孩子们的情况，向家长们介绍班级的活动，心里真的是对各位老师充满了感激。家长是孩子的第一监护人，应该付出的更多。结合我的认识，我认为家长应该做到以下几点：
一、要尊重孩子，也是尊重自己
我以前总是认为自己是家长，总是自己说了算，孩子做错了什么事，总是一阵吆喝，次数多了，我觉得起的作用不大，孩子也学 会大声对我吆喝。我说她，她反驳说，跟你学的。慢慢的，我认识到自己的不对，当孩子 再有啥不对的，我坐下和她和气地商量，当她认识到自己的错误，表示以后会改正，我再适时地加以鼓励，效果不错。孩子也变的听话了。
二、父母学做孩子的朋友，然后多和孩子沟通 。
要和孩子沟通，先要倾听孩子的意见和建议
三、表扬能激发孩子的学习兴趣
孩子有点进步，要适时的进行表扬。这样孩子的学习尽头更足了。不要说孩子，家长也爱听好话，不是吗？但表扬一定要抓住时机，让孩子认同你的话，不能动不动就表扬，那样会适得其反。
四、教育孩子正确面对挫折
谁都有不顺心的时候，告诉孩子一次失败代表不了什么，只要自己努力了，就不要后悔，只要再接再厉，总有成功的时候。因为成功总是跟随那些有准备的人。再说孩子以后踏入社会总会遇到挫折的，只要不害怕，没有战胜不了的困难。
五、鼓励孩子勇于迎接挑战
人常说：世上无难事，只怕有心人。其实，每个孩子的潜力都是无穷的，只是我们没有发现而已，孩子的潜力需要家长去挖掘。让孩子相信自己的能力，这是一种认识，也是一种能力培养。孩子只要能勇于挑战自我，还怕她将来不能立足于社会吗？
以上几点只是我浅显的认识，相信各位家长都有自己更好的观点。
孩子的人生之路还非常漫长，有些能力是慢慢发掘的，不到一定的时侯是发现不了的，所以不要放弃！相信孩子吧！我们的孩子都是最棒的！让我们为了孩子的健康成长，相互探讨学习吧！
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。大家都明白，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园、交给了老师，恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。所以，只有幼儿园教育与家庭教育共同配合、达成一致，才能同方向、同步调前进，才能更好的到达教育的目的，促进幼儿全面健康的发展。
家长会是幼儿园普遍采用的一种家园沟通、家园共育的方式。分班家长会对每个年龄段、每个班级的孩子与家长更具有针对性，便于家长与教师双向交流，共同探讨孩子的保育教育问题。
本园于20XX年10月10日晚7：00在各班召开了新学期家长会，本次家长会实到人数率达98%。活动中，各班老师向家长朋友们介绍了本学期的班级计划和学习、培养目标；介绍了新教材的教学方法与使用方法以及需要家长配合班级教师开展的各项工作；与家长们分享了各年龄段的育儿知识与经验等等。其中，教师们重点向家长介绍了本学期我园引进的新教材，包括《儿童之家——主题活动课程》、《儿童之家——音乐潜能开发课程》、《儿童之家——数学潜能开发课程》等。这套新教材的引进是结合了我园的教育特色——蒙台梭利教育理念与方法来实施开展各项教育教学活动的。为了能够更好的体现蒙氏教育的特色，使蒙氏教育能渗透到孩子的一日生活当中，所以这学期采用了这套新教材以辅助我们的教学。
最后，在分享育儿知识与经验这个环节当中，各班教师针对孩子的年龄特点和存在的一些问题与家长们进行了探讨：如大班组对《孩子立刻就要步入小学，如何让孩子学会独立？》、《怎样培养孩子的学习兴趣和习惯》；中班组对《培养幼儿的阅读潜力》、《如何培养孩子的社会交往潜力》；小班组对《幼儿自理潜力的培养》、《如何帮忙孩子建立自信心》等等问题方面跟家长进行了分析与交流，许多家长朋友们也纷纷发表了自己的见解。
活动结束时，许多家长对我们的工作表示感谢，并期望今后此类活动能够一如既往地开展下去，以保证家园配合共同培养、教育好孩子。
通过这次活动，成功地促进了家园之间的联系和沟通，通过与家长应对面的交流，我们对孩子及其生活的环境，其家长的教育观点有了更多的了解；家长通过家庭教育经验的交流，了解了幼儿园的教养工作状况和对家园合作的要求，提高家长科学育儿的水平，解决家长在教育孩子方面的困惑。在今后的工作中，我们要更用心地争取家长的支持与配合，帮忙家长增进对幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水平，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。相信有了家长朋友们的支持与配合，我们的工作会更上一层楼！
今天是星期三，也是国庆假期前的最后一天上课时间，学校召开家长会。偏偏天公不作美，从一早上就开始淅淅沥沥的下起雨来，时大时小。我就在心里默念：希望下午的雨可以停下，或者小一点，别让家长们在雨地中挨淋。总算不错，下午虽然雨没有停，可也不大，也算了天公给了一点“面子”了，呵呵。我就今天的家长会，颇有感想，很想跟各位家长交流一下。
一、感动
今天收获的是满满的感动，虽然天空下着雨，可是没有挡住各位家长到学校来参加家长会的步伐；虽然今天不是周末，各位家长都有自己各自的工作与职责，可是，大家还是克服困难，来到了我们一（2）班的教室，跟孩子们在一起。全班64位同学，到会的家长有61位，只有三位家长因为特殊的原因，没有来到现场，我也非常理解。从家长到会的情况，我足以看出我们一（2）班的家长对孩子教育的重视，有这样的一个优质后援团，我怎么能不感动呢？
二、压力
我也是一位家长，我的孩子今年也是上一年级，所以，我特别的理解各位家长的心情，从他们的眼神里，我也看到了期盼与信任。64个孩子，来自64个不同的家庭，64个孩子在学校的表现牵动着64个家庭的动态，所以，身为语文老师兼班主任的我倍感压力。我每天都在思考，想尽一切办法，逐步培养孩子们的良好学习习惯，课堂上变换着不同的方式带着孩子学习枯燥的拼音，或游戏，或比赛，或表扬，或争当小老师，让我们班的孩子们快乐学习。
三、忧心
我们班的孩子有一部分是留守儿童，父母长期在外务工，孩子基本交给爷爷奶奶管理，这样的一部分孩子会出现这样或那样的问题：习惯差，不会整理自己的东西，没养成准备好自己学习用具的习惯，回家缺乏辅导，拼音拼读跟不上，作业没有检查，书写不够认真，以及性格内向，不爱举手发言等等。对这样的一部分留守儿童，我建议家长应该多多跟孩子沟通，聊聊天，打打电话，关心关心学习情况，只有家长重视了，孩子才能重视学习这件事。当然做为班主任的我，也要多多关心这一群孩子，多多督促他们，慢慢培养他们好的习惯。
四、配合
老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子，为了孩子一切。在学校，我会尽心尽力关注每个孩子的发展，孩子有进步，我会鼓励他，强化好的行为习惯；孩子有表现不好的地方，我也会及时跟家长沟通，家校联合起来，逐步纠正他不好的习惯，慢慢引导他养成好习惯，持之以恒，孩子终究会有所改变。
相信有各位家长和我们老师的共同努力，每个孩子都能健康快乐的成长！
隆重的家长会终于落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还留着浓浓的爱意，我倍感欣慰，同时也非常感谢班主任给我的这次机会。家长会是教师跟家长沟通的桥梁，家长能直接从教师这里了解到自己孩子的情况，而教师也能从家长那里了解到孩子在家的情况，非常有益于教师的工作和孩子们的学习。这次家长会让我受益匪浅，我总结了几点心得。
一、要做好充分的准备，最好是能准备一个发言稿或者提纲。发言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身素质的最佳平台。我设计了“表扬学生、反思分析、未来计划”这几个板块。重点讨论的是对前一段时间孩子们学习上的反思，针对每个学生的变化跟家长们做了一下反馈，让家长们深深地感受到他们的孩子在这一个多月的时间里，学习及行为习惯变化的有多么的大。几易其稿，反复修改，终于完成了一份令自己和家长满意的答卷。一份简简单单的发言稿，不仅能有条理的将自己所想之言跟家长们讨论，还能让自己始终保持一种镇定的状态，不至于在讲台上失态。
二、以一个任课老师的身份开家长会一定要做到“活、精、实”。“活”指的是形式活泼，老师讲话要简明，且富于启发性、感染力，能够引起家长的注意，切忌唱独角戏。我的英语学科就非常值得研究，有些学生是爷爷奶奶代开，尽管有很多都是父母前来但也少有人能听懂，所以这就要求老师既要讲得家长明白也要讲得重点突出。同时也要让家长才与讨论，这样既能活跃会议气氛，又能给自己争取喘息机会，使自己的临场紧张情绪得以缓解，并能与家长畅所欲言。“精”指的是内容精炼，通过一次家长会就把所有问题解决是很困难的，因此一定要做到目标准确，内容精炼，将比较突出的问题谈一谈，谈到点上且深刻。“实”指的是内容实在，家长们百忙之中来开一次家长会很是难得，倘若他们觉得收获不大，那么这次家长会的价值也就不大。面对家长没有必要讲太过华丽太过专业的词汇，语言通俗易懂贴近实际即可。
三、语言表达要恰当，尊重家长。对于一些问题较大的学生不能在集体会议上点名，这样既不符合教师素质的要求，也会让家长觉得没有面子。在集体会议上只表扬即可，若是想跟问题学生家长探讨，一定要放在会后单独谈话，这样有针对性也能让家长不失颜面。
从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，这次会议让我学到了与家长交流的方法，也让我反思了前段时间教学上存在的问题。感恩班主任的信任，感恩家长们的信任，我相信这对我来说是一次成功的经验的积累。
假如说，在会前对于新学年开始即召开家长会存在着各种各样的猜想和疑惑，那么家长会后则是豁然开朗，新添柳暗花明的欣慰感。
此次家长会形式多样，内容丰富。既有全校统一座谈，也有班级座谈；既有校长和老师对学校建设、班级状况的总结，也有家长代表的经验交流。无论校级还是班级家长会都体现出观念求新、内容求活、方法求变的教育思路。
三小时的静心体会，慢慢感触从校长到教师，从校园到家长对孩子所投入的关注、期望和爱护，对教师队伍的辛苦工作有更进一步的、更直观的了解，对孩子健康成长必要因素、家庭教育重要性的认识也更深一层。
家园与校园共搭桥梁，是护送孩子健康前行的保障。孩子每天往来于学校、家庭，这两点之间联起的是孩子们不断前进的路线。学校与家庭既是孩子的课堂，也是孩子的港湾。《三字经》说，“养不教父之过教不严师之惰”，前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾指出：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”无论古今，无论中外，都强调了教育孩子是家庭与学校共同承担的责任，只有家庭教育与学校教育融为一体，同心协力，才能为孩子驾起平衡飞翔的双翅，护送孩子健康前行。育新通过打造幸福校园、公平校园和文化校园正致力于为孩子提供前进道路上的正能量，作为家长，我们也应持之以恒地努力学习，言传身教给孩子树立起正面榜样，学会用赏识的目光看待孩子，用宽容、理解的态度尊重、支持学校和老师的工作，与学校携手共建桥梁。
习惯与态度良性培养，是促进孩子学业渐进的基础。
育新一年，从孩子身上看到了种种可喜的转变，学习习惯逐渐形成，学习态度摆得端正。此次家长会上倾听了四（3）班家长代表的经验交流，听了二（4）班李老师谈论好的学习习惯与学习态度的重要性，让我更坚定了对孩子良好习惯与态度培养的信心与决心。国内外有研究资料表明，学生学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与“信心、意志、习惯、兴趣、性格”等非智力因素相关，而在非智力因素中，习惯又占有重要位置。古今中外，学术上有所建树者，无一例外拥有良好的学习习惯。育新的那些优异学生也同样具有着正确的态度与良好的习惯。在二年级孩子学习习惯渐渐养成的过程中，我想，作为家长还需继续给力，引导孩子学会按部就班、循序渐进地培养温故、读新、思考、探索的习惯，帮助孩子提升自我控制能力。古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，孩子的良好习惯我们还需从点滴、小事细细培养起。特别重要的是，在教育孩子培养良好习惯之时，家长也当学会自我控制与自我监督，咬牙改掉自身不良习惯，重塑行为模式，“其身正”，对孩子才能“不令而行”。
关心与爱护合理适度，是帮助孩子健康成长的重要因素。
我们常常看到很多食物包装袋提示要在一定的温度范围内才最保质，对孩子的爱也一样要在一定的度内才会发挥最佳效果。家长会上一次次听到提醒、呐喊家长们不要溺爱孩子的声音，急迫而真切，都反映出学校与老师渴望家长正确对待孩子，反映出学校与老师对溺爱将孩子误入歧途的担忧。孩子是父母的心头肉，父母总想孩子好。但是我们作父母的眼光应当放长远，不能只想到孩子眼前的舒服，而不让孩子吃些所谓的苦。孩子终究是独立的人，是一个需要生活的社会人，家长不能把孩子全副武装包裹起来，要让他们学会自己的事情自己做，培养其自理能力。同样，家长也不能因为工作、事业等原因而忽略了对孩子的关心爱护，否则将对孩子的心灵成长产生负面影响。就象李老师所说的，每天要留出时间看看孩子的学习情况，与孩子做些沟通。在我与孩子的交往中，我也对此深有同感。用平等的心态和姿态与孩子对话，用变化多样的话题引导孩子沟通，孩子常会告诉我学校发生的一些有趣的事，会将心里存在的困惑向我表述，寻求解惑，在沟通的过程中，我不断帮助孩子乐观、积极地面对挫折，珍惜老师同学的友好，正确对待批评，帮助孩子构建自信。我与孩子之间建立起了亲密而信任的良好关系。家长会上对于适度爱护孩子的呼吁，无疑是提醒自己要将与孩子正确相处的方式坚持到底。
新的学年，第一场家长会，带给了我新的心灵感受，更提供了与学校携手共进、正确教育孩子的新动力。