三年级家长会发言稿优秀3篇

在当今社会生活中,我们可以使用发言稿的机会越来越多,发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,下面是整理的三年级家长会发言稿优秀3篇,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

三年级家长会班主任的发言稿 篇1

各位家长:

大家下午好!首先我要感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次家长会,我相信这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高环境教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的环境管理中来。总之一句话,“一切为了孩子,为了孩子的一切!”这是我们教育的一个根本出发点。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面,老师的循循善诱,孩子的刻苦努力固然十分重要,家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以,我们衷心希望通过今天面对面的交流,心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境,提供更科学的帮助。

一、认识三年级

各位家长都知道三年级是小学中的一个过渡阶段,为什么呢?各位家长并不一定十分清楚。一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识特别多,特别是语文,三年级上学期的识字写字任务加大了,这就需要学生在每天学习完新的知识后回家及时地巩固。有的学生在前两年的学习中已经养成了良好的学习习惯,比如说书写认真,遇见问题能够独立思考,像这一类学生,可以让他们继续坚持原来良好的学习习惯。而对于一些自制能力较差的学生,则需要家长的及时督促,让学生能够认真地完成每天的家庭作业,如果孩子在家庭作业上遇到什么困难和问题,家长可以及时地写在家校联系本上,以便我们可以及时了解和交流孩子的学习情况,帮助孩子解决学习上的困难。三年级上学期还增加了作文课,写作文对于许多学生来说困难较大,为了帮助孩子更好的学习作文,作文功夫要用在平时,要让孩子在课下多阅读课外书,多积累一些好词佳句,为今后写好作文打下基矗总之,三年级是一个过渡的年级,在学习上对学生提出了更高的要求,希望家长能够帮助学生养成良好的学习习惯,逐步培养学生独立学习的能力。

二、汇报班级工作思路。

我们班共有33名学生,开学一周大部分同学学习积极努力,学习态度良好,我做为班主任和语文老师,对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,帮助孩子共同进步。对于一个班集体来说我认为培养优秀的品德比什么都重要。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的品德都是好的。谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有同学主动为他值日;见到老师都能主动问好,总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。除此之外还要帮助孩子养成适合自己的学习习惯。我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。这就需要老师和家长针对孩子的情况,对于孩子的学习现状作出正确的分析,帮助孩子在原有的基础上取得更大的进步。

三、加强家校联系,提出建议

对于以后的班级管理以及教学工作,还有以下几点要求恳请家长朋友支持与理解:您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单单依靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。

所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。

2、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。

3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、重视学生单元测验、读书、家校联系本的签字。

5、多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促。

6、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩搞上去,多关心他的学习情况。不光学习,其他方面也是这个道理。当然,这个学期才刚刚开始,在班级工作中,我肯定还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。

总之,为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,不仅仅语文取得进步,数学英语乃至其他的方面都能取得很大的进步。衷心地谢谢大家!并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体环境、工作顺利!

三年级班主任家长会发言稿 篇2

尊敬的各位家长:

大家好!请允许我代表三(2)班全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢你们来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作,特别是对我们教师工作的支持。

一眨眼,孩子已经三年级了,三年级是关键的一年,学生的两极分化现象开始出现,有些学生很可能在这个阶段成为学困生。有人将小学六年学生的成绩比喻成“U”字型,一、二年级为低段,起点较高,成绩也比较高;三、四年级为中段;学生一下子增加了阅读、写作,科学、英语等学科,需要慢慢入门,因此成绩处于最低;五、六年级为高段,随着年龄的增长,成绩又会慢慢升高,直至最高点。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助。

下面我从以下几方面做汇报:

一、班级学生情况:

本班现有学生31人,其中男生19人,女生12人。这个班男生比较多,也比较活跃,女同学人比较少,学习积极性也不比男生,但总的来说孩子们还比较听话。作为班主任,我并单不以成绩论英雄,只要孩子学习态度端正,按时完成作业,遵守班级纪律,今天比昨天表现好些,就鼓励,及时表扬。在我这一年的努力下,班级整体形成良好的学习习惯。当然学生也存在一些问题,比如:个别学生纪律观念薄弱,上课无心,作业潦草马虎等等,我希望家长与我一起共同教育学生,让学生能够健康快乐成长。

二、上学期期末考试情况

上学期期末考试,班级成绩明显上升,在全三佳排名第

六,终于摆脱了倒三的帽子。其中班长董雪龙以496总分位居全乡第三,与第一名仅差三分;刘隆基同学排名全乡第十一名,其他同学的成绩也有不同程度的提高,虽然成绩还不令人满意,但我们要看到孩子的进步,并坚信经过努力他们一定能变得很优秀,希望家长给予关注。

三、给家长的一点建议

(1)与学校保持教育的一致性。

教育是一个系统工程。教师要用自己良好的职业道德和职业技能获得家长的认同与信任,家长应该做到相信信任教师。有的家长对于教师的态度随着孩子走,使得有些教师的威信在孩子心里越降越低。亲其师才能信其道。在这种心理影响下教师的作用从何而来?孩子的发展也就可想而知了。如果家长对教师的教育方式方法有不同的想法要跟老师个别沟通,切忌在孩子面前表现出对教师教育的不满。

(3)多与孩子沟通交流。建议家长应该经常抽出时间与孩子聊聊天,谈论一些学校里的活动、家庭作业等,并给予建议和帮助,拉近彼此的距离。

(4)过问功课而不是过问分数。有些孩子很害怕家长检查自己的功课,害怕考试分数低惹家长生气。我建议,过问功课是家长和孩子了解沟通的最好机会,家长一定要明白分数并不是惟一的标准,要逐渐给孩子输入淡化分数的意识,明确掌握了一定的学习方法才是最重要的。有了这样的共识,孩子才不怕被责怪,而乐于和家长进行沟通。

(5)耐心对待落后的孩子。当家长有一天发现自己的孩子在某方面表现很差时,急切的心情可以理解,但不可粗暴训斥或听之任之。正如落后不是一天形成的,改变也需一定的时间。越是这样的孩子越需要父母的关心和帮助,希望父母能拿出更多的时间来关爱这样的孩子。

(6)家长与教师应及时沟通。家长与老师应保持良好的沟通与合作关系,家长要充分利用家长会、座谈会的机会,与老师进行理智的沟通,而不是彼此推卸责任,共同寻求解决孩子问题的办法

四、班主任家长会结束语。

学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,力争把本班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展,为三年后升入初中打下坚实的基础。

最后,在这里我谨代表三二班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来,再次感谢!如有不当之处请多指正。

谢谢大家!

小学三年级家长会讲话稿 篇3

一、有关期中考试

这次期中考试成绩不是很理想,一是因为时间紧,基本上期中考试前一、两天刚刚结课,所以没有抽出时间进行系统的复习。对成绩偏下的学生关照比较多,不懂不会就反复讲、反复练,以至于进度有点缓慢。可是即便讲得再慢,效果也不是很明显,所以今后可能会加快新知识的教授进度。这样就需要各位家长,结合自己孩子情况,给予适时适当的指导。

我们语文试卷比较侧重基础,像看拼音写词语,形近字组词,多音字辨音等,都是学好语文的重中之重。平日里,我们也一直在听写,可是有小部分孩子认字识字这方面仍然很差,差不多每次听写完,我都会让孩子拿回家让家长签字,让家长签字的目的一是有的家长对学生学习比较关注,想了解自己孩子近期的学习情况,并给与指导;二是希望听写不好的孩子的家长能够给予重视,哪怕就再听写一遍,或许对孩子也是大有好处的。在这我觉得有必要说一下,忙都不是家长的借口,谁上一天班到家都很累,可是同样身为家长的我们,有的家长就做的很好,而有的家长却还没有采取实质性的行动。我说这个只是希望家长给予孩子多些关注,哪怕你的孩子成绩不是很好。我们第二部分积累运用考察的是课文里内容,有部分学生没有背过,或者是会背不会写,这方面我会加强听写训练,初步打算需要背诵的内容除了在学校背诵、检查外,对于没有背过的孩子也会让他给家长背,会背了家长给签字。这样就会出现如果孩子不会背,那我签字吗?难道我一直监督他去背吗?需要!因为你监督的是自己的一个孩子,而老师监督的是不会背诵的多个孩子,只有咱们一起努力,孩子才会进步。第三面就是对阅读和写作的训练。总会有家长和我说孩子阅读能力差,语言表达能力不行。其实,现在三年级是一个很关键的转折点,我们新增了英语和科学,语文汉字和知识点也比以前增多。学生对课文的理解有可能还不足,家长也不要着急,我们语文课上会进行详细的段落分析,做练习时,对于课内阅读,如果上课认真听讲,差不多孩子都能顺利完成;对于课外阅读,三年级阶段的阅读大多数都能在文中找到,这就需要孩子有耐心的去“煮书”,多读多理解,这一点我觉得我们班孩子大多数都在进步。

数学这科有部分孩子对时间、长度单位的换算不是很清楚,计算题丢分就是更不应该的。主要问题是孩子解决问题的能力不足,一是读不懂题意,二是计算出错,三是单位和答句不写。其实孩子语数是相通的,阅读能力不好,就不能很好的理解题意。所以以后希望我们在这些方面共同努力。

英语是新增科目,大部分孩子学习兴趣很浓,特别爱上英语课。成绩还算可以。三年级第一学期除了26个字母要求孩子背写外,单词都是要求会认读即可。但是通过检查,仍有部分孩子26个字母不能正确背写,单词不会读不认识。我们在学习英语的过程中有小组检查,对相应的对话,要求大部分同学能够背诵,小部分学生降低要求能够读即可。我经常鼓励孩子不要不敢张嘴,要大声朗读,不要怕出错。

二、有关家庭作业

每次布置作业,我从中就能看出家长对孩子学习重视的程度。比如说要求家长签字的作业,有的家长可以帮孩子检查好了之后签字,这样的家长尽职尽责,有的家长是确保自己孩子完成了老师留的作业之后签字,还有的家长是看都不看,即便孩子没有完成也给签字,当然还有不签字或者忘记签字的。希望家长也反思一下自己,哪里做的不太好。当然,并不是说家长检查了,老师就不看了,如果我不看,我也不会发现这么多的问题。

三、安全问题:

一是食品安全,我们班孩子这点做的比较好,当然主要是家长的配合,少让孩子买垃圾食品。二是人身安全,我们要求孩子是早7点,午1:10,到校。家长嘱咐好自己的孩子不要从家出来的太早,以免发生人身危害。特别是家近的,几个小伙伴聚集在一起吃饭以后就出来玩的,还有骑自行车自己上学的。都需要家长了解我们的到校时间,为了孩子安全,尽量不要出来太早,现在这偷小孩的,或者肇事的很多。

四、好习惯的养成:

1、书写,绝大部分孩子写字很美观,即便不是很漂亮但是会很工整。有几个孩子的书写不太好,需要家长给予监督。

2、上课坐姿不端正,爱走思的孩子有几个,一一列举。在这需要和大家分享一下张某某的进步。孩子之前练习册有好多错题,都改不过来,不能按时上交练习册,于是我就每天勾画一点,让他去改,结果他不仅跟上进度,还能把之前的计算题一点一点改对。上次发下单元测试卷,他考了50多分,当时居然哭了,我很惊讶,一问,他竟然说自己没考好。50多分说实话是不多,但是孩子的学习态度已经转变,这就说明孩子已经有了很大的进步。

3、表扬成绩不好,但是一直努力的和进步较大的学生。

4、展示一下孩子练习册。

5、请几位家长上台和大家分享一下教育孩子的心得体会

6、会后,单独和几位问题较多的家长详谈

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