开学教师大会校长的讲话稿（精选6篇）
度过了充实的暑期生活，我们又踌躇满志地重返校园，又见到了可亲、可敬、可爱的老师们，其实人与人之间就是一个来来往往的过程，今年我们学校有退休的老师，有调离的教师，有新分配来的老师，而我们大多数老师又回到了一起，大家又有了新的起点。对退休的教师我们深深祝福和感谢，祝福他们老有所乐，感谢他们曾经的付出;对调离的老师我们同样深深表示祝愿，祝愿他们在新的工作环境再创辉煌;对新来的教师我们表示热烈欢迎，欢迎他们成为我们中的一员!
在今天的会议上我主要想通过个故事和大家一起思考新学期我们的工作方向和状态。
有这样一个故事：
第一次登陆月球的太空人，共有两位，除了大家所熟知的阿姆斯壮外，还有一位是奥德伦。当时阿姆斯壮说的一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。”早已是全世界家喻户晓的名言。
在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特别的问题：“由阿姆斯壮先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾?”
在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答：“各位，千万别忘了，回到地时，我可是最先出太空舱的。”他环顾四周笑着说：“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。”
大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。
这个故事告诉我们：成功不必在我，团队的成功就是我的成功。你会不会欣赏同事的成就呢?你愿不愿意从心里给她热烈的掌声?“成人之美”不但是一个修养，更是一项美德。
这个故事体现了一种团队精神，我们这个集体需要这种精神。说实话，一学期下来，我们大家都做了许多工作，但也许我们只会提到部分老师的成绩，这就需要大家的理解，需要大家学会欣赏同事的成功。
新学期送给大家“四会”“五气”，与大家共勉：
在今后的日子里，希望大家在“四会”上多做点文章，即：会做人;会做事;会生活;会思考。
会做人，生存的前提。一个宽容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣赏别人，为自己喝彩同时也会为别人喝彩的人，一定是个成熟而快乐的人。
会做事，业务好，生存的基础。多学习，多充电，多吸收(海绵一样)，多实践，把职业当成事业来做，体会享受工作的乐趣，体验生命的过程，体验中享受生命的价值，做一个真正的文化人，一个传播文化的使者。
会生活，多一点“亲情”意识，多一点“健康”意识。就是：一个中心，两个基本点，三大作风，八项注意。
一个中心;以健康为中心;健康是人生最大的财富，希望大家有自觉多锻炼的意识，加强锻炼。
两个基本点：糊涂一点;潇洒一点;(胸怀宽一点，胆量大一点)
三大作风：助人为乐(送人玫瑰，乎有余香);知足常乐;自得其乐(这样才能永保快乐)。
八项注意：合理膳食;适量运动;戒烟限酒;心里平衡;最好的医生是自己;最好的药物是时间;最好的心情是宁静;最好的运动是步行。希望大家人人健康，家家和睦，这样才有更好的身体，有更快乐的心境投身于工作之中。
会思考：君子一日三省，才可神名自得，圣心备焉。生活离不开思考，思考带来进步，思考带来收获，有思考才能成熟。
强调“五个气”：
第一，正气。相对于邪气而言，作为一名人民教师，作为学生楷模的教师，一定要有浩然正气;
第二，朝气。它相对于暮气而言，谨防未老先衰;尤其是对我们年轻的教师来说，对任何事情都要永远充满无限的激情;
第三，灵气。它相对于呆气而言，也就是要求我们教师和教育管理者要有主动性，创造性;
第四，大气。它相对于小气而言，要求我们教师要有开阔的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤计较;
第五，书卷气。它相对于世俗气而言，不要整天问读书有什么用。读书在许多时候是非功利性的。
“认真做事能把每件事做对，用心作事才能把每件事做好”希望我们每一位教师都能认真把每个人的每件事做对做好。庸者失去机遇，弱者等待机遇，强者抓住机遇，智者利用机遇。
以上“四会”“五气”算是我新学期送给大家的寄语吧，与大家共勉。
让我们
——拥有思想与智慧
——提升境界与追求
——倾注激情与执着
：
大家好！
按照县教育局的总体安排，暑假期间要集体学习至少天时间，暑假事情比较多，学校安排天学习时间。回顾上学年的工作，紧紧张张，忙忙碌碌，成绩显著。今年高考，一本线突破大关，达人，二本上线突破大关，达人，特别是分以上学生达到人，比去年增加近人，这些成绩的取得，倾注了全体教师的辛勤汗水，受到了县委县政府及广大人民群众的认可，赢得了大多数家长的普遍赞誉。看到成绩的同时，我们还要看到，今年高考中文科第一名又流失他校，理科第一名不够突出，清华北大愿望仍未能实现，这些因素的存在，严重影响着我校声誉，我们应该直面这些不利因素，要在新的一学年里，励精图治，不断革新，明年一定要有新的突破。下面就今年的教育教学工作，我强调以下几点：
一、突出一个主题
这一主题就是加快发展，努力提高教学质量。这是全体全体老师的共识。加快发展，就是要加快教学质量提高的速度；科学发展，就是要不断提升教育教学管理水平。质量是学校的生命线，我们要树立质量立校的意识，每个人在自己的岗位上，要勤奋敬业，创造性地开展工作，要在教学的备教改导查各个方面下功夫，树立名师思想，通过自己的辛勤工作，造就名生，要让学生及其家长对自己的教学水平与管理水平，感到十分满意。新的学年里，只要有利于教学工作的做法，只要有利于提高教学质量的建议及意见，我们坚决支持，坚决采纳。
二、明确两个目标
两个目标一是质量，二是管理。新的学年，我们一定要唱响质量目标与管理目标两个主旋律。在质量目标方面，我们要明确两个确保：一是确保明年尖子生培养方面有突破，打破年来，清华北大“零”的局面；二是确保明年高考二本线上突破人，一本线突破人，大面积提高教学质量。为了实现质量目标，我们全体教职工要振奋精神，统一思想，坚定信心，既要看到发展中遇到的困难和压力，更要看到蕴含的有利条件和大好机遇。奋力实现两个“确保”，实现我校发展史上的大跨越。
二是管理目标。我们学校家大人多，管理环节多，难度大，各处室要制定详实可行的制度，把各项管理内容落到实处，在量化管理方面，要引进竞争机制，要与各人业绩挂钩，体现多劳多酬，奖励先进，激励后进，每个人都应该发扬暑假招生的精神，由“招生保卫战”转到“质量攻坚战”上来，每个人要以主人翁的姿态，投入到教育教学工作中去。班级管理与宿舍管理方面，要加大力度，多出点子，多出成效，管理是质量的前提，没有严格的管理，质量就很难保证，因此，我们要向管理要质量，要向管理要效益。
三、努力破解三大难题
三大难题一是生源问题，二是师资问题，三是资金问题。当前在发展的道路上，我们面临的困难不少，但这三个是最主要的。
生源问题
①无序竞争态势的存在，导致生源大战；
②我校今年创造性地提出“全员参与，保住生源”的战略思想，卓有成效；
③这种招生形式还可能持续，直到我们每年有清华北大这些尖生学生产生，“名校效应”真正形成，这种招生方式可能停止。
④毫不回避，我们仍有多个尖子生(前名学生)流失，对我们学校形成了一定的威胁，我们要将这些学生落实清楚。
师资问题
随着省级重点中学的创立，班级数量迅速扩大，教师缺编现象严重。对我们有利的一点是，人事逐渐解冻，不少优秀教师来我校任教。
资金问题
经过三年的校建，我们投资上千万元，贷款多万，现在尚有多万元的贷款，给我们形成了较大的压力，但是这些困难是暂时的，随着我校声誉的不断提高，生源的扩大，省重点收费的落实，宝亨集团投资到位，教育局拨款在望，补习班规模化的不断形成，资金问题会迎刃而解。
四、主攻四个重点
在新的一学年里，我们在教育教学工作中一定要突出四个重点，这四个重点是：
重点搞好常规教学工作。我校的优势在于常规教学，我们一定要把常规教学做大做强。
重点搞好年级建设。为了便于开展教学工作，从今年起，我们设立年级组，确定了各年级组组长，年级组的建设对于我们来说是一个新课题，各年级组组长要深入钻研年级组管理内容，制定明确目标，明确管理思路，一定要使年级组发挥应有的作用，促进我校教育教学再上新台阶，力争明年要有新的突破。
重点抓好教研教改工作。各学科教研组要深入钻研学科内容，明确教改课题，鼓励老师，积极撰写论文，反映教改思想，突出教改成果。
重点抓好安全稳定工作。安全是一个单位的头等大事，安全事件在单位目标管理年终考核中实行一票否决，我们在抓好教育教学工作的同时，一定要抓好安全稳定工作，各处室要明确自己所承担的安全责任，落实安全管理计划，防患于未然，决不能丝毫松懈，决不可有安全事故发生。
五、强化五项保障
制度建设保障。新的`一学年，要健全各项管理制度，对旧的制度不完善的要补充，不适应的要修改，并抓好各项制度的落实，使各项工作有规可循。
后勤服务保障。要从调动广大教师积极性的高度，搞好后勤服务工作，不论是各类津贴的发放，两灶的管理，教学环境的改善都要替广大教职工的利益着想，保证广大教职工享有充分的权利与利益。
舆论宣传保障。酒香也怕巷子深，新的一学年里，我们要加大舆论宣传力度，加强网站建设，充分利用广播电视报纸，对我们所开展的大型活动，所取得的突出成绩，宣传出去，获得社会的赞誉和认可。
作风态度保障。不管是领导班子成员还是一线教师或者三处管理人员，在新的一学年里，都要保持昂扬向上的精神状态，保证有认真良好的工作态度，不管做什么事情，都要做得最好，力争上游。在工作中，不可存在出勤不出力，看似工作，实似磨洋工，领导班子成员要深入实际，调查情况，解决存在问题，各班主任各老师要多下班级，看看学生在做什么，怎么做，要真正体现关爱学生，以学生学习为主，不要只呆在办公室，更不要上班时呆在房子做家务。
创新思路保障。全体同志要坚决破除因循守旧，固步自封的落后观念，不断解放思想，更新观念，敢于创新，善于创新，以创新应对挑战，以创新破解难题，我们要着眼于教学质量的提高，创造性地开展工作，努力实现加快发展科学发展。
各位老师，社会把创办优质教育的重任交给了我们，我们一定要让社会感到满意。为了教育工作，我们要呕心沥血，无怨无悔，在新的学年里，工作要有新思路，发展要有新突破。要坚定信念，毫不动摇，以饱满的精神状态旺盛的精神全身心地投入到各自的工作中去，迎接新挑战，开创新局面。我希望全体同志，能团结一致，顽强拼搏，自加压力，负重前进，振奋精神，再鼓干劲，扎实工作，促使我校教育教学质量再上新台阶，为早日实现使我校跨入全国千所示范高中行列而奋斗！
最后预祝暑期学习会圆满成功！
同志们：
今天我们召开第四小学教育工作会议目的是总结过去,明确新学期工作目标。**年8月21日期初，我校26人参加了教育局的教育工作会议，我校在前任校长的领导下获得了综合管理，三年考核，专用室建设三项辉煌的好成绩;难得可贺。会后我又认真地研读、疏理。从中感悟到了教育发展的繁荣局面与井然有序的发展前景。
过去的成就我可以用121个字来概括，那就是：
两免一补，政府支持，有底气;
城乡一体，改善办学，大手笔;
调整布局，优化组合，讲效益;
电网人网，农远工程，全普及;
大量读写，问题引导，有实力;
八大校园，艺体特色， 2 + 1 ;
说课演练，三五教育，有成绩;
功能教室，特长训练，先垫基;
目标管理，一校一标，真精细;
品牌学校，特色校园，已树立;
四面来风，八方呼应，讲学习。
这么说，这并不是夸张，我个人也正是伴着市矿两家合并的脚步，踏着新课改的足音，一路跌荡走过来的。记得20xx年春季**局长在一次教学工作会议上就提出：我们要打好人生的两块基石：一块是读书，一块是习惯。多少年来，从没有松懈，从没有打折，这就是恒心坚持。
教育发展到今天，各所学校都已具有了一定的基础，我们的四小在几任校长的努力下，尤其是校长的领导下，现已奠定了规范管理，专用室特色建设等多项基础,在也步入前列，但也有不足之处，这几年学校人员调出很多，而且特色骨干居多，同时财政拨款学苗都减少，专用室建设维护费用相对支出费用较多，人工支出也是不小的开支，教师身体健康状态下降，很多因素制约着学校的进程，但是，我们的根基还在，发展方向已经确定，那就是围绕教育局中心工作来做，几年内打出学校的特色品牌，注重经营教师的思想，打造教师队伍，提高教学质量**局讲未来三年工作思路：内涵发展，质量提升。一校一品，特色突破。也正是我们四小思考并践行的工作任务。我们要将这一提法化为可观可感可操作的具体行为：从师德师风入手，树立责任意识，务实意识，服务意识;潜心研究，恒心坚持;全心办人民满意的教育;以落实为重点：精细化管理，抓课堂，抓养成，抓特色，创品牌，形成自我的办学理念和一套行之有效的管理措施。在**局长新三年工作思路引领和敲击下，通过多年的实践反思，我们已经认识到：真正把德育放在办学的首位，小学生文明行为习惯的养成是我们四小要突破的首选瓶颈，让孩子们乐于读书善于表达，这也正是我们一直不懈追求的目标。新学年，新起点，**局的讲话为我们描出了教育的愿景蓝图。我愿用整个身心做整个校长，事业第一，学校第一，尽早缩小自己与名校长的差距，拿出自己的有效管理策略，争取在未来的学校管理、现代信息技术、专用室建设，学生文明习惯养成、学生特长特色、教学成绩，校园文化建设等方面取得好的成绩，让领导放心，让社会满意。用满腔的激情，燃烧自己，用富有时代气息的大爱去办好学校，让四小的教育，天更蓝，景更美!
各位领导、老师：
大家好：
下面我简单说下本学年的德育条线思路：
德育的工作的对象是人，那就必须坚持以人为本，就是坚持以不断满足人的全面需求、促进人的全面发展作为教育发展的根本目的和根本动力。根据上学期我们提的全员德育、全程德育、全面德育的要求，我们从三个方面来凸显：简单地讲就是外重脸面，内重气质，强身固本。
学校整体布局已经很漂亮，特别是我们的田径场、汽车库的改造，就像一个人的身材已经很不错的时候，这张脸就显得尤为重要。嘉兴全国文明城市创建，我校是全市21所重点备检学校之一，暑假里，我们德育处等科室在整理资料，特别是傅建康、姚庆丰老师几次做到深夜，甚至凌晨。除这些外，我们还要重视环境卫生的整治。我们要培养学生良好的卫生习惯，保护好我们这张脸。
以人为本，让学生健康成长是德育的核心。尊重生命的独特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；关照生命的整体性是以人为本的基本要求。强调学生的主人翁地位，我们要尊重人,解放人,依靠人,为了人和塑造人。从学生的本性出发进行班级管理，即关心人、尊重人、鼓励人，想到学生的各方面需要，建立合理的管理制度和激励制度，调动学生自我教育、发展的积极性。气质是养成的，不是传授的。上学期，原七八年级组进行了学生自主管理的探索，本学期将进一步推开，一是我们推出“德育辅导员”队伍。（七年级是姚庆丰、程光锋、叶坤林；八年级是周志良、邓聪、诸晓娟；九年级是周建良、潘潘、贾惠锋。）德育辅导员队伍是我们的学生自主管理的补充，是德育外化的需要，是全员德育与队伍专业化的有机结合。另一个就是把日常行为规范的检查评比重心转移至年级部，使自修课时间和以外的活动时间的自主管理能够整合，我们一定要重视学生行为习惯、生活习惯特别是学习习惯的培养，德育的外化与内化要得到统一，使我们全程德育的目标得以实现。
如果说质量是学校的生命线，那么安全则是学校的根本，强身固本就是要通过各种安全措施，达到学校师生安全的目的。我们要绷紧安全这根弦，了解学生，关爱学生，及时化解问题，做学生生命中的贵人。
老师们，德育无界，我们每个人，包括学生都是德育者；德育无限，它只有起点，没有终点；德育无量，救人一命，胜造七级浮屠；德育无痕，润物细无声。有人说，一个学校考试成绩很好，德育一定不会差。德育水平的社会认可度很大程度取决于我们的教学质量。在读书学习会上，领导说，教育和社会已经充分融合。老师们，在物欲横流、充满功利的社会大环境中希望我们每个人都乐于做一个德育者，更希望我们的德育能得到社会大环境的认可。
谢谢各位。
发言人：
同志们：
今天我们召开全校教师大会，标志着新的一个学年我校工作全面开始了。今天我们拉开了新学期工作的序幕，盘点过去一年的工作，我们播撒了汗水，取得了进步，收获了经验，但也有许多值得总结和反思的地方，其中既有成功的经验，也有失败的教训。在这里，感谢大家对学校各项工作的支持，在每一项工作中，全体教职工都体现出了高风亮节，做到了相互理解，相互包容，也正因为如此，在全体教职工的共同努力下，20xx—20xx学年度年取得了可喜的成绩。
一、过去学年工作回顾
（一）队伍建设
1、调整后的班子成员、中层领导干部年龄结构年轻化，理论水平和综合素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，班子的每个成员都能摆正自己的位置，对上级负责，对教师负责，对学校负责、对学生负责，做到政令畅通。20xx年3月19日，全县教育系统村级小学校长、幼儿园园长竞聘上岗现场会在我校召开，得到了参会领导的一致认可与好评。
2、教师队伍素质不断提高；
教师队伍稳定，无上访、非访事件发生，无“三乱”现象发生，职称评聘、评优评先、年度考核、困难教师补助等涉及教师切实利益的事情均能做到理解、谅解、包容
（二）办学条件大力改善
1、新建标准化的中心幼儿园、九龙功能教室、庄家幼儿园，护山的围墙，太平、尖山的甬路，姜家的绿色文化小区建设等
2、新建了中心校和村小学共九个网络教室。中心校新增 12个电子白班。
（三）教学活动扎实开展，教学质量稳中提升
1、中心校备课模式的改革，在不断的摸索中总结经验，步入正轨；
2、教研活动的开展形式多样，趋于常态化；20xx年10月15日，全县小学低年级数学学科第一学段“在课堂教学中如何落实新课程标准”主题研讨会在我校成功举办。
3、20xx年5月 18日，四平市“互联网+乡村同步互动课堂教学”伊通现场会在我校隆重召开。同步互动课堂教学模式的开展，优化了村小学学科教学，助推了我镇小学均衡、优质、快速的发展。
4、校本研修评估、教学常规管理、学长生竞赛等成绩较为乐观；20xx年12月，我校被评为“吉林省校本教研先进单位”。
（四）安全工作务实、有效开展。全年无任何人为安全事故发生。
（五）德育活动特色鲜明，内容丰富。
1、为解决我校家庭困难学生和留守儿童问题，20xx年12月15日，伊通满族自治慈善总会来校，对我校25名学生开展贫困学生救助活动。
2、20xx年3月，开展了“立师德、正行风”主题教育活动。
3、20xx年5月31日，开展了全镇大型春游活动。
4、乡村少年宫活动的开展做到常态化，体现了学校的特色办学。20xx年6月，我校被评为吉林省先进乡村少年宫
（六）村小学管理日渐规范。
这些成绩，是我们大家用辛勤的汗水换来的，我们要倍加珍惜。但是我们必须清醒地认识到目前学校工作存在的巨大困难和压力，也必须清醒地认识到我校在教育教学管理过程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题：
1、教学质量整体不理想的问题；（教学质量不达标教师较多）
2、教师素质参差不齐，品牌教师少，教师专业化程度不高，学习自觉性差。
3、课堂教学效率不高，有的老师组织课堂教学能力差，课堂抓不住重点，浮躁肤浅，不虚心学习，不认真专研教材、不了解学生，拿着课本就上课，眉毛胡子一起抓。
4、教育科研氛围不浓、教科研工作仍停留在表面的问题。
5、部分教师“重教书，轻育人”，德育工作没有做实做细。德育工作实效性不高的问题；
6、一些教师对学生教育缺乏耐心，缺少关爱，师生关系不融洽，和家长沟通不讲究方法，使得家长对其怨声载道。
7、一些老师不讲大局，不讲团结，缺乏正气，个人主义思想严重，缺乏团队合作意识；（一个办公室里的同志们都不能和谐相处），还有的教师消极、怠慢，并且自以为是，说话不负责任、影响了周边同志们的情绪。
8、个别教师重个人利益，轻师德修养，体罚学生、变相体罚学生的现象仍然存在。
9、不遵守办公纪律，规则意识差，自觉性差，上班迟到，上网购物、QQ聊天、串办公室等等。
10、领导干部执行力不强，工作中妥协退让，造成学校管理执行力不强。
这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校今后教学的可持续发展带来很不利的影响。
二、新学年工作思路
（一）、明确学校定位，正视问题和差距，增强忧患意识。
解决问题就是我校今后工作努力的方向，如何解决问题需要全体教师的共同努力。
（二）、加强队伍建设，转变工作作风。
俗话说“事在人为”，所有事情成功与否，关键是人的因素，尤其是学校，学校要发展，教师队伍是关键。教师的质量决定了教育的质量，教育的质量决定了人才的质量。可以这么说，只有教师发展了，学生才能得到更好的发展，学校也才会有快速的发展与提高。因此，建设一支高素质的教师队伍是学校可持续发展的关键。
转变工作作风，工作中要“十戒”
一戒“闲”，戒工作无所事事，应抓的不抓，该干的不干，不想干事，不愿干事，不会干事，只图清静，只图清闲；
二戒“懒”，戒工作状态不佳，士气不高，萎靡不振，“不点不动，不拖不走”，混天度日，疏于学习、提高，懒于动手、动脑。
三戒“满”，戒“小进即安”、“小足即满”，有了小进步飘飘自大，面对小成绩沾沾自喜，沉湎于“成绩不大年年有”，不思进取，只求过得去，不求过得硬。
四戒“难”，戒工作存在畏难情绪，创新精神“萎缩”，工作中瞻前顾后，畏首畏尾，害怕困难，回避矛盾，怕出乱子，怕得罪人。
五戒“散”，戒组织观念淡薄，缺少团结协作，有令不行，有禁不止，纪律涣散，松松垮垮。
六戒“浅”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，搞业务一知半解，不求甚解，习惯于生搬硬套，全盘吸收。
七戒“慢”，戒干工作拖一拖，缓一缓，等一等，看一看，行动迟缓，工作节奏慢，办事效率低。
八戒“乱”，戒工作盲干蛮干，不考虑后果，致使工作出差错，出乱子，秩序不稳定；工作理不出头绪，分不清主次，抓不住重点，扭不住关键，手忙脚乱。
九戒“贪”，戒“吃、拿、卡要”的现象，利用职务之便耍小心眼，搞小动作，占小便益，工作中贪功心切，贪利心急，贪名心强，贪权心重，丧失原则，忘记纪律。
十戒“怨”。戒工作上不顺心、没成绩，就怨天尤人、理由一堆，借口一筐。多干一点工作，就要条件；多出一分力气，就要抱怨；埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨条件差。
希望在座各位老师结合自身存在的问题，认真反思，做到：自己忙好自己的事，努力做最好的自己，恪尽职守，各司其职，各负其责。坚守工作岗位，不擅离职守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。
三、新学年重点工作：
（一）、研究和探索学校特色发展方向，理清发展思路，立足学校实际，明确发展目标，全面谋划和制定好学校“十三五”发展规划。
（二）、干部队伍建设：科学设置学校机构和岗位，提高学校中层、村小学校长的执行力，打造一支真诚沟通、团结协作、精益求精的管理队伍。
（三）、班主任队伍建设：通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平，打造高尚的教师队伍。
（四）、学生发展：全面关注每一个学生发展，重点关注贫困学生、留守儿童的发展，从学习和生活上多方给予关注，让每一个学生都能享有平等的教育权利。
（五）、硬件建设：完成标准化中心幼儿园校舍文化建设工程；完成中心校基础设施提升项目工程；完成中心校和村小学多媒体装备工程。完成村小学绿化小区、艺术长廊建设工程；完成教师周转房、中心校标准化食堂建设工程等。优化已有的教学资源，建立中心校与村小学资源共享教学平台，使村小学从规范管理到设施设备配备上均有提高。
（六）、教学工作：“一个中心”：坚定不移地树立教学为中心，全面提高教育教学质量；两个重点：以培养中青年骨干教师为重点；以“关注后三分之一学生”实施有效教学、构建高效课堂为重点。以完成教科局质量目标为核心，教学成绩做到稳中求升。
（七）、安全稳定工作：切实发挥工会组织在学校工作中的桥梁和纽带作用，了解教师的疾苦，尽学校的能力及时解决他们的实际困难，做到教师队伍团结稳定，民主和谐，确保校园安宁，师生平安。做到“零安全事故发生”。
（八）、教师专业素质提升工作：培养教科研骨干教师及各学科带头人，省、市骨干教师、学科带头人及学科中心教研组成员人数做到只增不减，逐年递增。围绕“高效课堂”逐步引导教师走上“读书+反思+实践”的专业化发展道路，提升业务水平。
（九）、考核工作：逐步完善学校各种考核方案。针对原有方案中不适应学校实际工作情况、不科学、不合理的内容进行修改，从工作量、成绩与过程等方面考核进行合理调整，力争考核合理、客观。
（十）、财务工作：坚决杜绝乱收费，财务管理做到严格执行财务制度，帐目齐全，收支手续完善，校务公开。做到开支精打细算，做到花小钱办大事，花钱花在刀刃上，提高教育经费的使用效益。
新的学年就意味着新起点、新思路、新发展。本学期是我校发展的关键学期，全体教职工要以学校发展大局为重，我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任”，充分发挥主人翁责任感，通力合作，为学校发展贡献力量！最后，祝老师们在新的学期里身体健康、工作顺利！谢谢大家！
新学期，“保质量求发展”仍是我校教学工作的中心，我们力求在教育教学管理上有突破，有创新，促使教育教学工作再上新台阶：
一、精心备课，抓好课堂，保证教学效果
1、用心备课
备课好比和面，关键是要和“透”。每个阶段备课重心有所不同，开学初全册教材解读与分析（地位、内容、目标、重点、分几个单元、主题是什么）、单元备课（单元主题、训练重点、课文哪些，学习策略）、具体到某一课或者某一课时的备课（学习目标、重点难点、导入、设问、重点句段、教学方式等）
备课不仅要做到全册、单元、课题、课时备课，还要重视学情调查、重视兴趣激发、重视设问导读、重视方法指导、重视小组合作，体现导学特点、面向全体，同时写好教后反思和教学后记，体现课改精神。
2、全心上课
有效教学是学校的中心工作，课堂是实施有效教学的主阵地，有了课堂的成功，才有教学的成功，学生的成功，教师的成功，学校的成功。“得课堂者得天下”、课堂上一定要体现“以生为本”的学生观。把“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，精讲多练，把大量的空间和时间还给学生，做学习的真正主人。做到目标清晰、教学分层、检测必备（这一点我校做硬性要求，每节课，必须留10分钟左右的目标检测，这个检测可以是口头的、笔头的，个体的或集体的，也可以是单项的或综合的）。
课堂是焦点、教师是重点、学生是亮点，课前老师要能够围绕本节课目标，设计能够启发学生思考的问题，渗透记忆方法和记忆规律，全方位地调动学生的所有神经。让有价值的问题成为课堂主线，让自主解决问题成为学生课堂学习方式，以学情为基、学动为擎，学会为标，学生为本。领导经常走进老师的课堂，在课堂上不过多的关注教师，而是关注学生的成长，只要学生都能热烈而认真的动起来，我们就很欣喜。
牧民说：“放牧有两种，一种是牧，另一种是圈，牧就是带着牛羊走向水草，圈就是带着水草走向牛羊。”教育应该是带着（或引领着）学生走向资源。
3、精心设计作业，耐心辅导
（1）作业布置要紧扣学习目标，关注目的性和针对性，杜绝无效作业。——这是对作业质的要求。（2）要严格按照教育部对作业时间的规定进行作业量的控制。——这是对作业量的控制。（3）作业批改要结合学科特点与学生实际，关注反馈，关注错题的纠误，加强对学困生的面批面改，杜绝只批“对错”不反馈问题、只改一遍不改订正的行为。——这是对批改的规定。
教师要博读书、广做题，让教师充分占有教学资源，能完全包含学生占有的学习资源，提供给学生所做的作业，应来自教师做后的精选。
4、潜心检测
每课必测和单元必测，重点是对学生测验试卷反复研究。做到有测必改，有改必评，有错必纠。
5、用心反思
教师要做到“课前精心准备，课中精彩呈现，课后精细落实”，尤其还要对教学中的成功、亮点、经验、不足进行反思。因为教师教学的态度是功夫在课外，收获在课内。
二、求根固本，丰富活动，促质量提升
质量要提升，学校必须走内涵式发展道路。我校建设书香校园为契机，每学期各个年级推荐适合学生读的图书，学生必读与选读相结合；各班举行图书漂流；做读书笔记、阅读记录、读书分享、好书推介，小书签制作、读书手抄报展评、最大限度调动学生的读书热情。
另外，我校丰富活动形式，根据学科特点，举行“我是小小书法家”“绘画展览评比活动”、“口算比赛、基础知识测试、朗诵比赛”等，这些活动既迎合学生兴趣，又开拓学生视野，增长了知识与技能，在活动中张扬了个性与创造性，使学生各方面的特色素养得以不断提升，使素质教育与教学质量同步发展。
三、加强信念教育，调动内需，培养学生学习力
1、加强理想信念教育。
要大面积提高教育教学质量，思想教育要跟上，在发挥全体教师的主导作用的同时，必须充分发挥学生的主体作用，使他们爱学、乐学。
我们通过主题班会、演讲会及各科教学的渗透等形式对学生进行理想教育、目标教育，“今天学习不努力，明天努力找工作”。以生动活泼的形式，使学生懂得学习是为自己、为家庭、为社会而学，从内心深处认识到学习的重要性，从而激发学习兴趣，调动学生的学习积极性。
2、加强班级文化建设。充分利用广播、板报、墙体文化等形式营造一个“认真学习光荣，荒废学业可耻”的氛围。同时建立健全班务考核制度，对学生的纪律、卫生、文明礼貌、文体活动、学习成绩等等进行量化评比。通过评比，规范学生的行为，督促后进，增强了集体荣誉感、凝聚力，使学生身心向着健康积极向上的方向发展。
3、建立自我监督的制度。自我监督实际上就是自我总结，也就是说学生对自己的每一个教学活动做总结和反思，一个重要的很好的做法就是写好学习日记。
4、关爱学生，激发热情
营造一种和谐的教学气氛，促进老师和学生之间的合作教学。教师亲切的眼神、赞美的言语、轻轻的抚摸，都能拉近师生心灵的距离。老师也要通过创造各种条件，使得每个学生都有机会和平台充分表现自己，让学生主动积极地参与到学习过程中。继续在班级里举行“秀秀我自己”，学生根据学生的特长自我展示，体验成功，找到自信。我们还举行“我的座右铭”，每日一故事，进行励志教育。
四、家校合作，形成合力，助力教育教学
教育学生不能仅凭学校一己之力，家长不是教育的旁观者、局外人，而是学校教育的同盟、伙伴、合作者。家校合作有利于促进家长与学校之间的沟通，有利于为孩子创造更丰富的教育机会和资源。
1、挖掘家长的教育资源
利用家长资源，开设家长课堂，通过工作在不同部门、不同行业的家长才尽所用，充分调动家长积极性，邀请他们走进课堂，讲授一些学生不了解、不懂得的一些课本以外的社会性知识，让学生从小了解社会，接近社会，提高孩子的综合素质，同时，调动家长合作的热情和自豪感。
2、开好家长会
家长会是家校合作的主要形式，我校每学期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任课教师注意收集记录学生的成长过程，特别是有形成果的收集与积累，能真实的、全面的说明学生的成长变化。家长会上，教师客观向家长汇报学生表现情况，和家长交流时做到多鼓励，少批评，传递阳光、传递温馨、传递正能量，让家长准确的把握学生学习过程中的困难、困惑、阻力、存在问题，学习情况，寻求家庭教育与学校教育的最佳结合点。
3、拓宽合作路径，注重合作实效
随着信息时代的来临，老师每天都把好的文章分享到班级QQ群，提醒家长督促孩子阅读，老师还不断把家庭教育的先进理念和操作性方法发到群里。供家长学习。
班级QQ群、微信群、信信通、米学网，都是跟家长分享好的教育方法的有效途径，分享学生在学校的种种表现，对学生用心，对家长用心，根据学生的表现编辑有针对性富有正能量的短信分享给家长，让家长认识到自己孩子的进步和不足，从心里赢得家长的信任和支持，促进家长和老师的交流沟通，拉近家长和老师的心理距离，有利于管理学生。
新学期新征程新思路新发展。中心学校将继续秉承“质量立校、文化建校、特色强校”的发展思路，不断创新，使教育教学质量再上新台阶！