2024家长会演讲稿（精选33篇）
各位家长：
下午好！
我们九庆小学12位教师（大专以上学历11人，中函一人）在校生85人，为了办好人民满意的教育，为了孩子的前途，为了社会的不断发展进步，为了孩子的德智体美劳全面发展，我们九庆小学制定了详细的教育方案。
一、发展前景规划：
进一步扩大师资队伍，加强师资力量，提高师资队伍素质，强化师资管理，要不断提高文化业务能力，在师资队伍培训方面学校敢于投资，特别是业务提高方面，我校年轻教师外出培训的较多，把先进的教学理念引进来再结合我校实际情况，联想到学生的现实，综合各方面的教学方法来提高我校的教学质量。
二、就现状进行剖析：
上周我和主任进行出题测试，了解每个学生。我校学生知识底子薄，基础较差，学生的知识较窄，就此我谈我们想法，首先从教师的管理入手，改变教师的教学理念，加强学生管理，也需要家长朋友们的支持，如：资源评价和练习册的订阅，学生家庭作业的监督与看护，学生上学的护送等。学校方面还要加强课堂教学的管理，提高课堂教学质量，我和主任跟踪监督管理，我想经过双方合理的教育与培训，我校学生会不断提高成绩。
三、学校今后打算：
1、为家长和孩子着想办好学生、家长满意的学校。
说句实在话，久庆小学是我的第二故乡，要考虑的是学生上学距离远，家长费心、费钱，学生身体累，产生联想……是办好学校的第一原因。
2、要与家长经常沟通
要求家长朋友对学校评估、监督，对教师监督，提出改进意见，教师哪里有不妥的地方，及时与我联系，我们就共同合作，改进。
3、决心办好我们的九庆小学，力争一、两年教学成绩与上面的优秀学校相比。
这里有决心，也有信心，希望各位朋友支持。还有我要是管理不好学校，管理不好教师，我也自愿写上一份辞职书，上交学校中心，请各位监督。
各位家长：大家好！
你们的到来是对我们工作最有力的支持。谢谢！在这里我首先我代表本班三位老师对各位的到来表示热烈的欢迎。
首先向大家介绍一下班级的基本情况。
我班由徐阿姨分管保育工作。幼儿园也有严格的卫生保健制度，杨阿姨每天打扫卫生，保持室内外的整洁，孩子每餐用的碗、筷子、都于饭后及时消毒，茶杯每天消毒一次，活动室每周用紫外线消毒，桌子饭前饭后都用1：500消毒水擦净。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。
另外由陆老师和我负责班级的日常教育教学工作。我们的教育活动包括数学、科学、音乐、社会，语言、体育、美术等科目，还有区域游戏（变废为宝等），专用室活动（七彩泥塑、科学发现等）活，以及实践行知思想，构建和谐师幼的科研活动，每两周两位老师轮换所教的课程。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周教学计划每周都张贴在幼儿园门口的家长园地，这个家长有时间可以看一下。
现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育指导纲要》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，特别在幼儿园，孩子一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。
当然，在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练，也应该给孩子一些数的概念。但这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。我们家长完全可以借鉴幼儿园的教育方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同幼儿园一道共同教育好子女。其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，这就是我们老师、家长最大的心愿。
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。举个例子象喝水问题，我们每次幼儿喝水时都监督他们，但总有个别幼儿，自己偷偷的跑到一边去玩。所以，希望家长们在家时也应该多提醒他们。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。对于幼儿园教育方面的疑问，建议，要求或者是指导，我们希望家长们直接的，及时地和老师沟通，以利于我们及时地改进工作。
最后我说一下注意的几个问题：
1、这是我园有接送卡制度，如请别人来接请及时与老师联系，为了孩子的安全，请家长们给与理解。
2、幼儿来园时请家长给孩子准备一块手帕，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，如果孩子服药请拿到门卫保健老师陶老师的手中，并签好字，写好班级和药名。
3、成长册和家园互动手册请你们准备一个文件夹包好，这样可以保持整洁，最重要的是不会遗失。（讲讲如何填写）
4、现在小朋友的被子、床单、园服等都是一模一样，容易搞错，所以请你们孩子每次穿园服要写上名字，最好用线缝上名字，不要钉标记。换洗被子时要把被角定好，并写上名字，若搞错请及时调还。
5、现在中班幼儿要学习用筷子吃饭，请部分家长在家纠正握筷的方法，加紧就餐时间，桌子、碗尽量干净，孩子的衣着也尽量方便，便于孩子自己穿脱。
6、请各位家长给自己孩子在家准备一个专用活动角：准备一瓶胶水、一把剪刀、蜡笔、水彩笔、数字描红本、图书等，并尽量抽时间陪自己孩子每天一练，一幅完整的画、一个废旧作品、背背学过的儿歌、完成每天幼儿园布置的作业。
最后借此机会，我们班级三位老师还要感谢各位家长对我们工作的支持，谢谢！
接下来的时间请各位家长到后面自己孩子抽屉中看孩子的成长手册以及数字是1、7的画册。有问题也可以直接跟我交流。
尊敬的各位家长：
晚上好!
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱，百般呵护;或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单粗暴……在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：
一、班级情况分析
本班有55名学生，男生30人，女生25人。人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：1、注意力不集中，2、写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。
基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。
二、学习上要帮助孩子
在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文(或预习，或复习)。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
家长们，省什么，别省钱不买书给孩子;没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步!
三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。父母是孩子的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。
一项媒体调查结果表明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢?“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是十分有利的。
最近，我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际情况出发，根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们接受和吸收更多的知识。
四、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。
父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗?我们可以从小的方面去发现他的进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。
五、家长的榜样作用十分重要
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责;如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁。好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责?有没有因为事情多而放松了对孩子的学习?成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你知道孩子的兴趣吗?知道孩子的朋友是谁吗?知道孩子今天在学校的表现吗?知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗?他们不是只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付了，他明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天他同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。
六、从各方面培养学生的学习能力
作为语文老师兼任班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。现在的孩子很会"说"，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子"说"的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”。为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找他感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。因为，“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。
七、关于安全教育
由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏。另外，为了培养孩子的自主能力，也为了孩子的安全，恳请各位家长在学校50米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子的无声教育。
八、零花钱的使用
学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。
九、家庭教育表扬与批评相结合
除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬;看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。另一个问题是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。
十、对家长的几点建议
1、严格管理时间，科学安排时间。
①早晨让孩子按时起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不迟到。
②周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。
2、做到有事、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，有事多和老师沟通。
3、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，不要让孩子到人多的地方去，不要接触发病人。有病及时领孩子到医院就诊。注意给孩子加强营养，早上必须让孩子早起吃好饭，上学时为孩子准备一瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。
4、培养孩子良好的行为习惯。
①爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角。
②自觉学习的习惯。每天回家先写作业，写完后再做些有意义的活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度。
③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。
A、预习要求：熟读课文;看拼音认准“会认字”和“会写字”，并会组词说话。
B、复习要求：“会认字”组词;“会写字”提写;文中号的背会、写会;练习册上的题读、背、做。
④阅读的好习惯。小学生要有一定的阅读量，大学者季羡林也主张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报四大名著等，每天让孩子读1-2篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这样可提高学生的阅读能力。还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础。
5、每天检查学生作业，并给孩子签字。检查孩子读生字词和课文，再让孩子预习下一课。
6、及时给孩子买些好的学习资料。
7、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。
8、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。
最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。
谢谢大家!
敬爱的叔叔阿姨们：
您好！
我是五年级二班其中一名学生——，在此能和各位叔叔阿姨们共享我的学习经验真是我莫大的荣幸，下面我就给各位叔叔阿姨讲一下我学习的方式及经验，请你们仔细聆听。
一、课堂学习：
在课堂上认真听讲是能掌握知识的重要元素之一，要做到不搞小动作，不乱讲话才能将老师讲的`没有一丝纰漏的记到脑子里，每一名同学的学习差距就在课堂上他怎样对待每一分钟产生的，课堂上认真听讲一分钟顶过课下补十分钟。在课堂上积极回答问题也很重要，老师提出的问题我能及时思考并举手回答，这样可以知道自己的答案是否正确，倘若错误，我会仔细听别的同学怎样回答，并且从中找到自己的不足，然后再次举手回答。在课堂上做笔记也固然重要，我会把老师讲的重点单独记在一个小本子上，这样可以提高我们的记忆力和学习效率，俗话说的好：“看千遍不如手过一遍。”做课堂笔记可以使我们的知识更加牢固。
二、家中学习：
家虽然不是学校，但在家里学习也不可缺少。在家里应当养成良好的学习习惯，回到家应该先写作业，我的作业写完后我会再检查一遍，看看有没有错题，然后再习惯性的复习今天在学校所学的知识，然后再预习明天将要学的，这样可以将今天学的知识记得更牢，明天的知识学的更牢，提高了学习效率，然后再和往常一样拿起一本好书来看。
三、书中学习：
读好书很重要，我国著名作家冰心奶奶曾经讲过：“读书好，多读书，读好书。”可见读书有多么重要，读一本好书就如同交一个好的朋友，它能领导我们正确的人生方向，如今我已经读了十本名著了，例如有：《简爱》、《老人与海》、《红楼梦》、《假如给我三天光明》、《西游记》等名著，每一本书中的好词佳句我都记下来了，我感觉读一本好书不仅仅是一种享受，还是一种学习的方式，读书可以将我们的写作能力大大提高，还可以提高我们的文雅气质。
四、沟通学习：
我的父母很在乎我的学习，他们会给予我适度的表扬和批评，在考试的时候，爸爸曾经对我的成绩要求很严格，我心里总是担心会考不好，但后来我经常和爸爸沟通，爸爸便不对我的成绩要求很严格了，但是对我的学习却抓着很紧，所以我在学习中也不敢有一丝怠慢。
五、我给各位敬爱的家长提几个建议，还望采纳：
1、和学生共同讨论在学习中遇到的难题，促进学习的进度。
2、和学生一起学习，让学生拥有一个良好的学习环境。
3、多督促学生读好书，并且和学生一同读书，和学生一起讨论在读书过程中不理解的词句。
4、多和学生交流沟通，不要因为成绩不理想而训斥学生，要给予适当的批评和鼓励，才能让学生在没有学习压力中学习知识，因为过度的训斥学生可能使学生有心理阴影，过度的表扬可能会使学生骄傲，便退步。
5、对学生的学习要求要适当轻松适当严格。
我的学习方式及经验已经和各位家长们分享完毕，若是有不足之处还望多多指教，我给各位家长提出的建议还望大家多多纳涵，谢谢。
尊敬的老师师，各位家长：
你们好！
很高兴能有这个机会和大家共同学习和探讨孩子的教育问题！下面，我从个人理解出发谈一谈在家庭教育中应该注意的问题：
一、家长应成为孩子的`榜样，言传不如身教
我们用自己良好的行为习惯做好子女的榜样，和小孩一起互相监督，共同进步，配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观，人生观，价值观。
二、引导孩子合理安排时间，制定学习计划
初中相对小学来说，一个显著的不同就是科目增多，作业量大，应该学会合理分配自己的学习、娱乐、作息时间，懂得有步骤、有计划地完成学习任务。
三、经常与孩子沟通，多多鼓励和赏识孩子
了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些想法不妥甚至是荒唐的，我们也不要去责备和嘲笑，否则就会切断孩子与我们交流的桥梁，多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子，给孩子发表意见和观点的权利，做一个民主型的家长。初中家长会学生家长发言稿
最后，祝大家身体健康，万事如意！愿我们的孩子永远开心快乐！
各位家长：
大家晚上好！
您们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会，我代表本班全体任课教师向您们表示衷心地感谢！感谢您们对我校工作的大力支持和配合！希望我们彼此能在今天有一个良好的沟通和交流。
这次家长会的主要流程：
一、班级情况汇报。
二、初中阶段学生的心理状态分析。
三、讨论小学与初中的不同之处。
四、探讨教育孩子的方法。
五、交流沟通。
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
谢谢。
各位家长、各位同学：
大家好！
在这个秋高气爽的日子里，我很荣幸能在家长会上给大家分享自己的学习方法。但是，在此我首先给大家作个自我介绍。我叫秦壮，是中心校六（2）班的一名学生。我在这次期中考试中成绩还能够。英语和数学考得比较好，数学考91分，英语考82分，但语文考得不太理想，只考了83分。我取得这些成绩，有我自己的努力，更有老师和家长的辛勤指导。
首先，我要感谢老师的辛勤培育。老师不仅仅认真给我们上课，批改作业，而且每次我向老师提出问题，老师都认真耐心解答。还要感谢老师对我的严格要求，我的字写得不太好，老师就让我练字，帮忙我养成了认真做题的习惯。
其次，是我自己努力的功劳。每次老师留的作业，我总会认真地完成，不完成作业，我就不出去玩，不看电视，甚至不休息。星期天，我也和平时一样，自觉完成作业，空闲时间，我还学习奥数，补习四、五年级的英语。其实每一分的成绩，都包含着我的努力。除了养成良好的学习习惯外，我还有自己的一些学习方法。比如数学，我在学习数学时，会自己认真思考，独立钻研；比如语文，我首先记好生字词，老师要求背诵的段落必须到达熟背，另外，我还爱读课外书，扩大自己的知识面。还有英语，每一天都争取一二十分钟时间读英语。
最后，还要感谢家长的帮忙。我父母经常抽时间检查我的作业，一方面遇到问题，他们能够给我讲解，另一方面督促我养成认真作业的好习惯。星期天，他们还挤时间帮忙我复习英语，指导我学习奥数。他们不仅仅养育我长大，还帮忙我取得好的学习成绩。
在场的叔叔阿姨，爷爷奶奶们，请你们多抽些时间指导孩子的学习。请你们多督促孩子写作业，经常检查他们的作业。还要和老师持续联系，了解我们的学习状况；抽时间和孩子交流，不要总是责怪我们，甚至打骂孩子。让我们一起努力吧！谢谢！
尊敬的各位家长：
你们好。我先自我介绍一下：我叫-x，是高一七班班主任，-x年毕业于xx学校，担x班课。首先，感谢各位家长对xx学校的信任，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!我代表学校对你们的光临表示热烈的欢迎!各位家长今天来到xx学校,更多的是一种期待:我们的孩子在这里将度过高中三年，希望通过今天的家长会，能了解学校的发展情况，自己孩子的进步情况。召开这次家长会的目的是就是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
我先介绍一下班级基本情况：我们学校的老师来自全国各地，积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬。历届高考、各次比赛获得的荣誉、各次，上级检查之后的评价等都是最好的证明。我们班共有学生63人。整个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系，都在积极地推动大家的思想、学习和能力等向前进步。我们班任课老师大都是多年带高三的有经验的老教师，更重要的是，他们都很认真负责，精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次，实际上呢，我们班的任课老师大多时间都在办公室，包括周末很多时间都在校，我们经常给学生说这种情况，鼓励他们来问问题。下面我想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。
1、自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。在这次期中考试中我班取得了喜人的成绩：为班集体出谋划策，是老师的得力助手;王志伟、李波、王雪娇、赵雪燕、李健等同学在课堂上大胆表现;有体育特长的同学如张坛、李文杰、王雪雪积极参加训练，为学校、为班级增光。许多同学牺牲课余时间复习功课，认真参加辅导，经常在班里为其他同学讲题，当起了小老师，比较突出的有王志伟、程远方等。这些都表现出良好的班风。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课迟到、看闲书、做小动作、课堂上不能大胆表现自己、说话随便、吃东西、喝水，课下说脏话等问题。不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。
2、我们在班级管理上主要采取了班级量化分制度，主要由班干部配合班主任具体实施。平时由班干部值日，管理和纪录班里学习纪律情况。使我能对班里发生的情况及时了解和处理。另外班里建立了个人成长档案，每位同学100分，违纪的扣分，对班级有贡献或受到表扬的加分。隔一段时间一小结，记入个人成长档案。这样既调动了全班同学的积极性，又培养了班干部的管理才能。目前我班已经形成了良好的班风班纪，为同学们的学习创造了一个良好的环境。
3.、我的管理目标：
进行一种教育：感恩教育-----让他们认识到自己的责任。
树立一种意识：自立意识(自信、自强、自律、自尊)(自觉性)。
培养一种心态：积极主动乐观的心态(我能行)。
养成三种习惯：良好的文明行为习惯、生活习惯和学习习惯。
实现三大目标：学会做人、学会求知、学会健体。
二、要教育好孩子，相信自己的孩子：不断的鼓励他们。细心发现他们的每一个优点。
三、要想让孩子学习好，首先要了解孩子。下面我对学生在本阶段的自身特点简要介绍。这一时期的学生发展具有以下特点：
随着生理的变化，环境的影响，教育的作用和个人的努力，高中生在心理发展上产生了许多不同的特点，他们正处在迅速走向成熟而又尚未成熟的一个过渡时期，在心理发展方面更是错综复杂。具体表现在四个方面。
1、智力发展显著。随着知识面的拓宽及其它因素，这个时期的高中生感知灵敏，记忆力、思维能力不断增强，他们有独特见解，喜欢质疑和争论。逐步开始用批评的眼光看待周围事物，甚至对不如他们的见解嗤之以鼻。他们常提出许多有关人生目的、人生意义、生活理想等一类对人生深层的认识问题，对于这些问题尚未解决常感苦恼、迷茫、沮丧和不安。
2、自我意识增强。但这种自我意识还不够稳定，如有时过高估计自己，甚至盛气凌人;有时过低估计自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振。看问题易走极端。评价别人也难免片面性、情绪性和波动性。而且，他们对别人给予的评价非常敏感和关注，哪怕是一句随便的评价都会引起内心很大的情绪波动和应激反应。他们要别人理解自己，尊重自己，而自己从不尊敬他人，更不懂得用自己的爱心换取别人的关爱。
3、处于青春期的他们逐步萌发对异性的关心、向往和爱慕之情。这是很自然的事情，这个时期我们老师和家长要特别关注重视正面教育，使他们从正当途径获得这方面的知识，以免学生因为早恋或单恋而严重影响学习。
4、情感的发展与心理的矛盾增多。他们自尊心强，个人秘密不愿吐露，若不能正确对待，则会导致与家长产生距离;他们自认为是成人了，要自作主张，力图摆脱管束，表现出极大的独立性;但又存在对父母、师长较多的依赖。具有极强的求知欲，有利于增长知识，但由于识别能力低，往往良莠不分。他们情感丰富，情绪不稳，易感情用事，而不能坚持正确的认识和理智的控制，事后又追悔莫及，苦恼不已。他们朝气蓬勃，富于幻想，胸怀大志，憧憬未来，但往往是急躁的理想主义者，对现实生活中遇到的困难和阻力估计不足，甚至遭受挫折或产生激烈的情绪波动，甚至悲观失望。
根据以上高中学生四个方面的心理特点，作为家长要用良好的心态教育子女，并注意以下几点：
1、稳定自己的情绪，特别是在孩子犯了错误的时候，要冷静、切莫怒不择言，以免产生对立。
2、要尊重孩子的人格，给孩子一定的自由发展空间。当然经常迟到、旷课、上网聊天、谈情说爱等这些不良的行为要坚决制止，但要注意方法，以平等的、朋友式的言语与他交流，共同分析危害，要多找一些他身边的例子，增强说服力。切莫随意训斥，甚至动武。实践表明，许多成功的教育，家长和孩子的关系是平等的，非常融洽的。俗话说得好，一个优秀的家长，一个好的家庭胜过一所好的学校。
3、身教重于言教。以身作则，禁止孩子做的事自己最好避开孩子做或坚决不做。如：教育孩子要有责任心，家长必须要有责任心。教育孩子要有爱心，尊敬长者，自己也必须做到。教孩子不睡懒觉，自己应有作息规律。教孩子认真读书，首先家长自己应爱读书，多看报。
4、注意对孩子日常行为的培养。不以规矩，难成方圆。对孩子一定要用行为规范去约束他，不能姑息迁就，要他们适当做些家务，力争自己的事情自己做。这样既教会了它生活的技能和本领，也培养了他热爱劳动，珍惜劳动果实的优良品质。
5、在孩子学习上出现偏差时，切莫一味地指责。首先必须与老师联系，查清原因，是学习态度的原因，还是心理方面的原因，还是学习方法方面的原因。若是心态方面的原因，就要及时进行端正学习态度和消除心理障碍方面的教育，具体做到下列四点：
加强目的教育，培养他自觉的学习心理。学习是一种有目的的活动，人的心理和动物的心理根本不同，在于人的活动具有自觉性、能动性。学习目的越明确，自觉性与能动性就越强，学习积极性越高涨，学习效果就越好。
幼儿园小班家长会班主任发言稿各位家长：您们好！首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小3班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是：1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。会议流程：一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。
我是..老师，是小3班的班主班老师，另一位老师是。
老师，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每天都进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等（玩具）每周经84消毒液消毒。目前我们班共有名幼儿，其中男名，女生名，二、介绍本学期的教学目标和教育理念。
本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全），同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
三、介绍幼儿在园的表现情况。孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。
幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭；我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：（1）、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；（2）、自我控制能力较差；（3）、生理因素的影响；（4）、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。
附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。
这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。
第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。
四、需要家长配合的事情：1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；、3、按时接送孩子早7:30后入园，下午5:30离园，如果让别人代接请打电话通知老师；4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；5、请为幼儿准备两条裤子（衣服），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。五、结束语：我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。
在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是。
尊敬的各位家长以及亲爱的同学们：
你们好！
很高兴今天能作为教师代表再此发言，首先对各位家长能在百忙之中抽出时间参加这次家长会，表示由衷的感谢。同时还要感谢各位家长对孩子的理解和支持，让他选择了日语班。相信你们的支持一定会获得孩子优异成绩的回报。 因为我们这个班是日语班，在座的各位家长都花了那么大的代价，经过深思熟虑让孩子来读日语。肯定对日语这一门学科以及孩子的日语成绩是相当关注的。
那么我今天的发言主要就这两方面来给大家做一个说明。进一步坚定大家对日语的信心。
在刚进班的时候，我就对我们班上的学生说过，学校对我们这一届的学生是给予了相当大的期望的。“你们的目标就是130、140，最低最低也要考到120，否则你就辜负了我们在座的各位爸爸妈妈以及学校的期望。”
乍一听，可能我们会觉得外语高考要达到130、140几乎不可能实现。其实不然。从客观来说这是完全可以实现的目标。
高考日语的考试范围就是两本半书的内容，所要掌握的单词单词就20xx个左右，比英语少了1000多个。语法句型大概200条。我们离高考还有两年半的时间，接近900天的时间。平均每天记25个词，一条语法，也是绰绰有余的。再加上，日语高考题型就只有一题是主观题，那就是作文30分，前面120分的题目都是选择题。不像英语还有一题完成句子，那一题要的满分是非常困难的。所以从客观上来说，日语高考得高分远远要比英语容易得多。
但是这仅仅是从理论上来说。我们知道语言的学习是一个长期积累和坚持的过程。它还需要两个主观因素：也就是老师和学生主动性的发挥。
作为他们的日语老师，把课上好，将课堂效率提高到最大，让学生主动去学习，掌握一定的学习方法跟技巧。这是我的责任跟义务，我会尽我自己最大的努力。
目前，我们的日语课是采用电子图文影像授课的，不是传统的像英语那样，老师一个人站在黑板上，边写边讲，把单词、语法一讲完，剩下的就留给学生自己记，自己背。这样我们的学生很容易疲劳，一节课下来效率也不高。
日语课不是这样，基本上每堂课都利用我们教室的多媒体，图像、文字，音频、影像相结合，让我们的学生最直观的感受这一门语言的魅力，从而培养学生的兴趣。有了兴趣以后，学生自然而然就会积极主动的去学习。这比被老师逼着去学，效果要好很多。
同时，我们每两周还安排一次外教授课，让大家和日本人面对面的沟通，增强学生的表达能力，让学生学了就会说，不再像英语一样，学的是哑巴英语。 另外，日语以后差不多每周都会有一次小考，每月有一次月考，考试的目的是为了检测学生这一段时间的学习状况，查漏补缺。
总之，只要是我能做到的，我会尽我所能。
再就是我们的学生，成绩的好坏可能与很多因素有关，但取决定性作用的还是我们学生的主观能动性的发挥。当天学的东西一定要当天弄懂，作业，任务一定要按时完成。
根据这两周对我们学生的观察，我觉得我们班的绝大多数同学都是相当不错的，上课都有认真听讲，作业也都及时的完成了，态度都很端正，之前我布置的一次作业量很多，但是没有一个学生叫苦叫累，这让我非常感动。也让我更加坚信，只要我们一直这样坚持下去，到最后我们一定能够取得优异的成绩。
在这里，借这次机会我想给我们的家长提一个小建议，就是在家多跟孩子沟通，了解他的学习状态，一旦学生出现泄气、灰心的状况，要尽快与我们老师取得联系，老师跟家长共同关心、鼓励孩子，给他们信心。这样他们才能长期坚持努力下去。
最后我还想补充的一格内容就是，关于留学的的.事情，留学对学生的前途来说也是一个非常好的选择。有些家长可能有让孩子出国留学的倾向，在这里我先给大家做一个简单的介绍：
留学有两种方案，一是高考完了，到日本接受语言学校的培训，到10月份参加日本那边的入学考试；还有就是高三上学期就到日本，经过一年的学习，接受日本10月份的大学入学考试。日本每年有两次留学生考试，而且也可以考两次。第一种方案成本要相对低一些。大概就是这些，有意向的家长可以稍后给大家做具体的咨询。
各位家长、老师们、同学们：
大家好！在这里，我首先向受到表彰的同学及家长朋友们表示热烈的祝贺！同时向不畏严寒、前来参加学校活动的全体家长朋友们表示衷心的感谢！谢谢您们对学校工作的支持！
孩子是我们人类的希望和未来，更是我们每个家庭的寄托。教育和引导孩子健康成长，把他们培养成才，是学校、家庭和社会共同的责任。怎样才能把孩子培养成才呢？小孩子具有什么样的素质才可能成才呢？一位教育家曾经说过：良好的习惯是一个人迈向成功大门的金钥匙！可见养成良好习惯的重要性。小学阶段是孩子形成良好学习习惯和生活习惯的黄金时期，因此，我校多年来一贯把学生的养成教育作为工作重点。为了培养学生学习习惯，使学生能够静下心来做事，我们开设了写字课，每天坚持练字20分钟，这是我们学校独有的，效果很好。为了规范学生的日常行为，少先队组织开展了“学守则遵规范”系列活动，通过主体班队会和小品表演的形式，学生知道了对与错、美与丑，也从而规范了自己的行为。为了开阔视野、陶冶情操，组织同学们到绿色庄园、濮上园、戚城公园等地方进行了游园活动，在活动中，同学们的团队意识得到了锻炼。为了更有效的使学生养成良好习惯，从上学期开始学校又开展了“堂清”“日结”“周检测”和“周评价”《四环节管理模式》的研究。（解释四环节的内容）从学生的课前预习、课堂学习、课后复习、独立作业等学习方面和日常行为方面，以及家务活动方面进行全方位的习惯培养。在具体的实施过程中，各任课教师付出了艰辛的劳动，对每位学生进行认真的指导，每周都要把学生的学习情况、行为情况进行如实的评价，各位家长也给予了大力的支持，按时填写评价表。经过大家的共同努力，这项工作得以顺利开展，学生的习惯有了明显变化，自我管理自我约束的能力有了增强。在这里我要向全体师生及家长朋友们说一声：您们辛苦了，谢谢您们！没有你们的共同参与，学校的工作也不会有今天的可喜成果。
本学期，小学部主要做好以下两方面工作：一是教师综合素质进一步提高。主要从两方面做工作，一抓教师的职业道德，按照法律要求教育学生，为人师表，用爱心和耐心来教育感化孩子们健康成长。二抓教师教学基本功，钢笔字、粉笔字天天练，（小黑板天天展示）结合新课程的改革搞好课堂教学的创新，人人讲课听课、评课，提高自己的课堂教学水平，三月份为我校的创新课展示月，到时候欢迎有兴趣的家长到学校来听课指导。期中、期末分别举办教师基本功展示活动家长可以前来参加。
二是学生管理重点抓习惯的养成。一抓《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实，继续实施好《四环节管理模式》。老师们用成功教育的思想和赏识的眼光看待每一位孩子，引导孩子形成好的习惯。二抓学校、家庭、社会的广泛联系和协作，共同参与学校管理。健全家长委员会，家长朋友们要多关心学校的建设和发展，经常跟老师交换意见，及时了解孩子的情况。三抓校内外的行为监督，对学生的行为习惯及时检查纠正，每一位同学要加强自我管理，例如，自己经常提醒自己要按照规范和守则中的规定去做（哪些应该做，哪些不能去做），逐步使自己养成良好的学习习惯、行为习惯，达到自我管理的目的。四抓校内外活动的开展，校内组织开展小学生书法比赛、作文比赛、文明礼仪表演等，外出游园活动、社区服务活动等，在活动中进一步得到锻炼。同学们，努力吧，自己养成了良好的习惯，一定会受益一辈子的！
在这里我想给家长提些建议：在教育孩子问题上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我没文化”来给自己找借口。举个例子：河北有个偏僻的山村里一位农村妇女把她的五个孩子都培养成大学生、博士生。而北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害了，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些事实说明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比！我们都已经知道了南京周宏把自己的聋女儿培养成为博士生，到处讲学，写书。要对孩子有耐心，老师对孩子有耐心，家长们更要有耐心才行。教育孩子要多鼓励，用赏识的眼光看待孩子，多发现孩子优点。（象我们教小孩子学说话学走路时的心情一样）同时还要注意不能包办代替，该孩子做的事必须让孩子做。
同学们，老师们，家长们，尽管我校正处于建设之中，硬件条件还不够完善，但是我们学校有一支踏实肯干的老师对队伍，又有一批认真负责积极支持学校工作的家长朋友们，我相信，我们携起手来一定会使孩子们健康快乐地成长为社会有用人才的！
我的讲话完了，谢谢大家！
尊敬的各位家长：
晚上好！
首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我深深地知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。作为孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我班级工作的大力支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。
在坐的各位家长有些我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。那么，今天我们开这次家长会就是为了在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐地成长。通过我们的共同努力，使每个孩子在本学期都能取得或多或少的进步。
老师来上课；他们有礼貌、热爱班集体，同学之间团结互助，是一个团结上进的集体。班风好，学习气氛浓。孩子的年龄尚小，每天面对四十多个孩子，所以在工作中我不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一滴进步，每一点成功，除了老师的教育引导之外，家长的努力和付出也是至关重要的。孩子的进步和家长的关注程度有很大的关系，为进一步提高学习的质量，我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。
1、培养孩子良好的学习习惯，重视对孩子家庭作业的检查。要求孩子回家后认真完成家庭作业，做作业时专心，不能一会干这，一会干那，书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞"。
2、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有的家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子随手可以拿到自己爱看的书。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
3、加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。希望我们经常交流，为着孩子的学习进步和健康成长共同努力。同时也多与孩子交流沟通，及时了解孩子在校的情况与表现。
4、督促孩子多阅读课外书籍，引导孩子勤写日记。养成练笔的好习惯。培养孩子的阅读能力，拓宽孩子的知识面。
总之一句话，为了孩子的一切，为了一切的孩子。我们争取不让一个孩子掉队，让好的也能更优秀。孩子的教育机会一旦错失，就再也补不回来了。
我们今天的家长会，目的只有一个，那就是希望家长与教师之间，多多沟通、多多理解、多多支持！相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
在我们身边就有很多成功的例子，有很多家庭教育的宝贵经验，所以今天我想请家长们畅所欲言，把自己在引导孩子怎样学习，教育孩子怎样做人，培养孩子怎样养成一个良好的学习习惯等方面的一些做法说一说。
家长代表发言：（关于指导孩子写日记方面的一些引导。）
（关于课外阅读的引导）
（关于学习习惯的培养）
（引导孩子怎样做人）
……
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”但愿在坐的各位能成为天才的父母。
大家如果还有什么疑惑有什么问题，需要和任课老师单独交流的，可以在会议结束过后，单独找各科老师了解！今天的家长会到此结束，谢谢大家！
尊敬的爷爷奶奶，叔叔阿姨：
大家下午好!
时光飞逝，转眼间又是半个学期过去了!今天，我们迎来了我们六(2)班的家长会。我今天能够站在这里，真是万分的荣幸。今天我想与大家讲讲我外公我之间的一点一滴。
外公今年已经74岁了，但他仍然每天坚持辅导我的功课，还经常写文章向各地投稿，笔耕不辍。他虽然年纪大了，但是仍然严格要求自己，正可谓“老骥伏枥，志在千里”，他同时也会严格要求我，使我在潜移默化中受到了影响。他热切地希望我将来能有所作为，从而就必须做到“每天都有进步”的要求。
第一点，外公总是给我做出好的榜样。我一有不懂的地方就会立刻问他，他也会迅速给我做出回答，从来没有犹豫。他一向都要求我做到“今日事，今日毕”，作业做完后还要检查。一有闲暇时间，他就在我的身边陪着我一起课外练习，一些难点和要点他也总是会给我认真讲，使我能够有更大的进步，能有更快的提高。我经常把他称作我的“学习司令”，只要一有命令，就会立刻服从。正是因为他有这种认真劲儿，才能带动我一起迈着大步，到达成功的彼岸。
第二点，他也会在空余时候间陪我玩。他在完成所有的家务后，总会拿出时间来。他也很喜欢陪我一起玩，我们互相陪伴，其乐融融。
第三点，他还培养我的动手能力。以前我的动手能力很差，做手工也总是笨手笨叫。然而，外公却很有耐心的教导我：熟能生巧，多练才能多进步。于是，经过外公与我的无数次试验，终于使自己的动手能力有了显著进步。他还告诫我总结方法，有条不紊的完成自己要做的每件事。有顺序，有规律，才能有方法，有成效。
第四点，外公非常支持我进行体育锻炼，无论何时，当我提出锻炼的时候，外公总是会乐意地陪伴在我的身旁，且主动使用手机给我计时，帮我完成各项工作。以前，他总是担忧我的个子矮小，而现在我在体育方面也有了极为显著的进步，令我和外公都倍感兴奋。
外公是我成长路上的一个值得依赖的伙伴，我忠实的好朋友，他一定会陪伴着我走过风风雨雨，经历酸甜苦辣的!
亲爱的各位家长：
大家下午好！
感谢你们能参加这次家长会，本次家长会的主要内容有两方面；1、总结前半期的工作，向家长做个简单的汇报，2、对后天宝贝们的第一次亲子秋游活动的安排进行预告。
首先我要说的是关于宝贝们前半期的学习生活情况：
经过两个月的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了一定的进步，也都适应了幼儿园的学习生活，宝贝们会唱歌了，拿起颜料能在底板上涂色了，能听懂老师的活动要求了，知道了集中教育活动时要仔细听，认真看，和老师的情感也在一步一步的亲密。喜欢和老师一起玩了。不过一些“小皇帝”脾气也在一点一点的暴露出来，主要是凸显了生活自理能力差和性格要强。
3岁多的孩子们大多都会自己吃饭，但是老师们发现宝贝们一个一个坐在自己的位子上，等着老师来喂，反正是老师不喂就不吃，往往是别的班都吃完了，我们班还在吃饭，老师问他们呢，孩子们就说在家都是大人喂的。还有就是，现在老师在教宝贝们自己穿裤子，穿鞋子，衣服由老师先帮助穿上，可是，明明在幼儿园老师都教过了，也会穿了，可到了中午起床的时候，他们又是坐在那里一动不动，要老师穿，包括教室了的玩具，老师一再要求完了以后要收拾好，大多孩子都置之不理，完了就走了，这些说明了什么？孩子们在家这些事都是大人一手包办了的，孩子已经习惯了，今天老师就在这里请家长们帮个忙，以后这些事情都让孩子自己做，慢慢的孩子们都会能干了，毕竟宝贝们不可能一辈子都在我们的手心里过日子。推荐教育专家钱志亮的博客，对于育儿是一大帮助。
接下来是关于亲子秋游活动的安排：
活动是家长委员会和老师一起制定的，时间是16号，也就是星期五上午9点，在半岛明珠对面的滨江路集合，然后一起列队走到荣臻广场，开展亲子活动，请家长全程保护幼儿的安全。还有早餐和中餐都要在家里吃，孩子们不能让家长背和抱，带一点水和吃的，一张毛巾，一张报纸，垃圾不乱扔，请为孩子们做好榜样，下午宝贝带回家休息，如果不参加的宝贝，请写一张请假条，在家由家长看护。
老师发的告家长书请签过字了就交到老师处，老师整理。
今天的家长会就开到这里，谢谢大家的倒来。
尊敬的各位家长：
您好！
我们今天能够聚在一起，是为了我们的学生、您的孩子，机会难得。同学们以热烈的掌声表示欢迎！
首先感谢各位家长能够在百忙之中来参加这个会，感谢大家对我们班级工作的支持和帮助。坐在这里的各位家长应该感到自豪和光荣，您比没来的家长做得好！说明您重视孩子，关心孩子。您的孩子也会为您的到来感到骄傲！他一定会更努力，更优秀！
孩子们，我们要对为我们奔忙、为我们操劳的父母表示衷心的感谢：平时的学习和生活中我们要拿出实际行动来；现在，请同学们立正站好，向家长深深地鞠躬，表达最深挚的谢意！（学生鞠躬）（家长们掌声雷动，有的感动得热泪盈眶）
下面，我说点心里话：各位家长，我的孩子与您的孩子同龄，我和大家也是同龄的兄弟姐妹，您的孩子就像是我们的孩子。我和杨广立老师一定会同心协力、尽心竭力教育好孩子们。杨老师带班多年，有丰富的管理经验，它是我们学校最优秀的英语老师，还是我们学校的教务主任。他是我们唯一的一名研究生毕业的老师，这也是咱班孩子的幸运。因为他教学有方，连班里最不爱学习的孩子都对学习英语充满了热情。
再说说我自己：我教了20多年语文。最出色的学生要属柳建楠。他在我们x中学成绩总是年级第一，考入了聊城一中奥赛班，三年总是学校第一，最后以聊城市理科高考状元的优异成绩考入清华大学。在聊城一中三年得奖学金15000元，在清华大学四年，每年得奖学金16000元，因为他是学校科协主席，额外还有研究成果奖金。因为在清华大学一直是独占鳌头，大学毕业时学校保送他免试硕博连读，现在他读着博士每个月就可以挣两三千块钱。刚入学时，四川绵阳导弹基地就让他们去参观，要签约，年薪30多万，人家还嫌偏远，不肯去。他是研究超声波的，一毕业就是科学家了。和他初中同班三年的同学张新奇，是他的表兄弟，与他同一年考入清华大学读硕士，也是前程似锦。有人说读书无用，您看有没有用？高中考不上，读个技校也可以成为技术人才。今年大年初一有几个学生来看我，其中一个叫张清廉，他职业中专毕业后分配到聊城的大型国企中通客车厂，月薪两三千。因为干的是技术活，很轻松。
因为我前年出点意外，左脚踝粉碎性骨折，已经毕业几年的学生来看我，有一个班的学生差不多全到齐了。我很感动。这是作为老师的幸福！同时，也说明我和孩子们是交了心的，和孩子们有深厚的感情。
这学期我带这个班，我发现我们班的孩子们很懂事，又有班级荣誉感。班风正，学风正。我们班的班长王蕊雪、吕悦，学习委员王思嘉，纪律委员杨继成，卫生委员朱强，这些同学不仅学习用心，对班级管理也很负责。这一周，学校跳绳比赛，王丹丹同学又为班里争了第一。
我相信：老师尽心，学生用心、家长上心，我们大家齐心协力，孩子们会有更大的进步！一定会有更好的前途！
谢谢大家！我就说到这里，下面请杨老师来跟大家谈谈。大家欢迎！
感谢杨老师的精彩发言！大家还有什么问题，可以会后单独交流。祝大家生活愉快！一切顺利！今天家长会到此结束！
转眼间，我们都已经高三了。高三了，我们长大了，什么时候开始，我们会自觉地学习奋斗了。渐渐地，我们习惯了课桌上铺满试卷，即使抽不出时间来做它们，也不愿让他们永远被遗忘尘封。
家长们，您是否为自己的孩子而感到自豪了呢？他们确实在努力，为了美好的明天，又何尝不是为了你们会心的一笑？然而，我相信你们也会为他们感到心疼吧？你们再三的叮嘱，一句句“休息好，别紧张”听来平淡，事实上，你们也会想落泪吧？其实，你们知道，自己的孩子从早上6点忙到晚上11点，舍不得休息也要多看一些资料；其实，你们知道，自己的孩子考试失败打电话报告时已经声音哽咽却假装镇静；其实，你们知道，自己的孩子拒绝你们看望只是因为家太遥远……一切的一切，我们都心中有数，你们又何尝不明白？只是，怕戳破了这层纱，孩子的坚强会为泪水冲刷吧。
我不得不说，高中生活的酸与甜都过去了，高三这剩余下的两百天，只有苦相伴了。每天若不是要吃饭睡觉，那我想课程表该有多满！我们的的确确付出了最多的时间，再挤恐怕也不能像海绵里的水了。可是，收获似乎总及不上付出，这或许是学习方法不当，或许是我们的知识网络不够完善，太多的或许了，但是我可以向所有的家长担保：我们不会放弃！我们依旧会探索。这是我们的心声，我们的目标，也是我们的使命。不管这一次的考试你们的孩子取得的成绩如何，请无论如何相信他们。因为你们的信任是他们奋斗的源泉，你们的鼓励，是他们的动力。
我不知道在众位家长中是不是有人会一味的给孩子施加压力，但是我们肩上担负的义务，那是我们为了争取高考的成功而扛上的包袱，没有经历过高考的人或许不会懂，我们有多累……每一天，我们的功课表是几乎没有空白，班主任担心我们会挎，于是向学校申请了几节课供我们活动、讨论难题，班主任关心我们，每次到该活动的时间，他总是催着每一个人下去，课间十分钟，他总在第一时间赶到，喊出一句我们都听惯了的“课间就休息一下”，我们都明白休息对大脑有多重要，然而我只能说，这是我们唯一的办法了。以下我想报告一下我们每天所共同苦恼的——学习忙。
虽然，我们早就听说高三有多忙，但当我们亲身经历的时候，却有些力不能支。高三的作业必然是大量的，然而我们真是怕了，每一次听到一个老师说“只用一节课就可以完成了”，但那只是一科的作业啊！当六个老师站在一起，每人说一句，那岂不是六节课？！试问，我们的晚自习只有三节半，如果中午不放弃休息，晚上不打着手电筒熬夜，那我们怎么完成得了那些所谓的作业？其中还不包括我们在课后的自我巩固！早晨，天还没亮就有同学起床读书，为了不影响其他同学的休息，他们便站在阳台上，迎着寒风，冻得双手发紫。甚至有人中午午休都不回寝室，留在教室里做一套试卷。但是，作业还是完不成，几乎每一天的晚自习，总有一两节课，老师要么给我们考试，要么校对作业，我知道高考的备考时间太短，所以不得不这么做，可是这样做的效果却不见得。学习靠的是我们自己，但我们需要时间，需要时间消化知识。
如果，高考它非来不可，那么我们就一条心准备迎战，虽然明天是未知的，但是今天我们付出了、奋斗了，明天总是美好的。十二年寒窗，为的就是能在高考这一仗打个漂亮的胜仗！剩下不到2天的日子里，我相信，只要熬过了这艰难的磨练，我们一定可以创造辉煌！
家长们，你们对我们无私的爱与关怀，将会使我们劳累背后的一份向往，是我们奋斗的动力，我真诚的希望在座的每一位家长要给予自己的孩子一份信任与理解，同时，也请为我们不懈的努力而自豪吧！
高考，这一仗，我们非打不可！高考，这一仗，我们必胜无疑！
最后，非常感谢所有的家长与老师们出席本次家长会。
谢谢！
一、低年级学生常规习惯要求
1、 生活上常规要求，要养成良好的生活习惯。著名教育家叶圣陶说过：“教育归根到底是培养习惯。” 好习惯来自平时的点滴培养，良好的习惯终身受益，要教育孩子早睡早起，不迟到不早退按时到校上课。要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯。父母可以从生活习惯着手，从培养孩子一点一滴的小事做起。我经常告诉学生，要爱护班内卫生，不乱扔纸张，看到垃圾要随手捡拾，保证班内卫生干净整洁。在这点上大部分学生能按要求去做，使我班卫生保持良好。
2、学习上的常规要求，在学习上也要养成良好的学习习惯。上课认真听讲，积极回答老师和同学提出的问题，并能把自己不懂的地方提出来让同学和老师帮助解决。按时完成各项作业。做好课前准备，要摆放好学习用具，家庭作业按时完成，自己准备明天的学习用具，特别要削好铅笔。
3、作息时间的和接送要求。作息时间。上午，学生是8：00前到校，一般8：00就开始早朗读。中午11：2 5放学。下午1：00前到校， 3：10放学。
在这儿我要提醒几点：
（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。我校星期一是升国旗的时间，应督促孩子早到校5分钟。
（2）来接孩子的家长请在指定地点接送孩子。
（3）家长没有及时到校接孩子，一定要让孩子找老师。
二、存在的常规习惯问题
在看到成绩的同时我也发现了一些不尽人意的现象，比如有的同学不能在有限的时间内完成作业，上课迟到，上课时间坐姿及读书写字姿势不规范、上课接下茬、回答问题自由随便、没有规矩，叫起来回答又不知道怎么说等。
三、教育过程中要注意的问题
1、是关于孩子的各方面的姿势
我观察过孩子们的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的孩子端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字，还有握笔姿势的不正确……在学校里，我看到这样的现象就及时纠正，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“还原”成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。
2、关于自理能力
我发现有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过，从我接班到现在值日都是我陪孩子们一起做，手把手的教，即使这样，有一部分孩子还是不会扫地。我希望所有的妈妈们，把扫地的任务交给孩子来做，一定告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样拖地板……他们已经是小学生了，要慢慢培养他们独立的意识。孩子独立能力强，得到锻炼的机会就多，各方面进步也快，孩子胆子就大，敢说，说得多了，口齿就清楚，表达能力就强，在同学们当中自然就有了威信。
3、请您一定重视孩子的点滴成功
老师在学校发的奖励，家长一定要当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。家长要保持平常心，鼓励孩子积极参与争取，培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态，支持协助孩子的工作。相信您的关注会
给孩子的成长助一臂之力的！假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正。其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多，您的孩子会进步得更快。
4、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间
让小孩有广泛的兴趣。应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。
5、不要强求孩子考满分，但也不能放任自流，不闻不问
家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。有的家长认为一年级知识与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。
四、给家长们的建议
一、帮助孩子养成阅读的习惯
让孩子爱上阅读，这不仅是老师的愿望，也是家长的愿望。
中国家长最常见的做法是给孩子布置阅读的任务，比如一天一章，然后检查。如果孩子不执行，或者完成得不好，或罚或骂，也可能是打。
但是美国老师给的建议是养成家庭阅读的习惯：家长读书给孩子听，家长和孩子一起读书，孩子读书给家长听。
二、沟通从一起吃晚饭开始
美国老师建议在孩子的童年时代，家长一定要注重和孩子的沟通，而这种沟通应该从一起吃晚饭开始。孩子在餐桌上往往可以更加轻松地讲述自己在学校的一切，这个时候家长既可以了解孩子的行为和心理，也可以及时给予建议和引导。
但是千万不要急于否定、批评甚至责骂孩子，那会断了孩子以后和家长沟通的念头。
三、带领孩子离开手机、电脑和电视屏幕
在如今这个时代，手机、电脑和电视陪伴孩子的时间很长。很多家长也意识到了这个问题的严重性。但是，中国家长的做法是将孩子的手机没收，或者将他关到一间没有这些电子设备的房间里，而自己却沉迷其中。
家长的言行，就是孩子最好的榜样。
美国老师建议家长要让孩子离开这些耽误时间的电子屏幕，首先自己要有所克制。
然后带着你的孩子出去散散步，看看蓝天白云，或者在运动场上尽情玩耍，而你的手机最好是留在家里。
四、积极参与孩子的学校生活
首先家长不要以为把孩子送到学校就万事大吉，可以安心做个甩手掌柜了，而是要了解孩子的学校生活，并且积极参与其中。这不是简单的询问，而是要一起参与讨论，给予孩子必要的指导和建议。事实证明，如果家长积极参与孩子的学校生活，孩子的表现将更为优异。
五、面对孩子的过错，让他们学会承担责任
面对孩子的过错和惹的麻烦，不能一味责骂，而是要让他们了解前因后果，以及需要承担的责任。当然，更不能替他们找借口，推卸和逃避。
六、创造机会，鼓励孩子接触更多的人，参与更多的互动
作为家长，除了督促孩子的学业，还应该多带他们出去，创造和别的不同的小朋友接触的机会。 在这个过程中，他们会学到很多课本上没有的东西。更为重要的是，他们需要从小去体会这个多样化的社会，以及这个社会需要的合作精神。
太过自我，或者太过懦弱自闭的人，在这个社会都会活得比较艰难。
七、和老师站在统一战线
家长应该和老师站在统一战线，而不是对立面。
当孩子在学校犯了错误受到老师批评的时候，必须要让他们知道，自己所犯的错误需要自己去面对，即使是父母也不会包庇他们。
即便是有所误会，也需要和老师理性沟通，给孩子树立正确处理事情的榜样。
八、接送孩子要准时
如果孩子经常迟到，或者经常很晚才被从学校接走，这样孩子会感到尴尬。
久而久之，如果孩子不为此感到尴尬了，那就是一件非常严重的事情了。
因为时间观念的养成，其中的意义远远不止避免迟到这么简单。
九、督促他们，别让他们偷懒
确保孩子完成分内的功课任务，这是每个家长的责任。
对于中国家长来说，可能最为重要的是首先学会尊重孩子，改变粗暴命令的教育风格；其次是以身作则，想要孩子成为什么样的人，首先自己做一个什么样的人。
尊重，不溺爱，不苛责，多陪伴，教育孩子或许也就这么简单，就在身边点点滴滴、一言一行中。
尊敬的各位家长、老师：
大家好!
非常荣幸能够作为学生代表在本学期的第一次家长会上发言，请允许我先做简单的自我介绍。我叫程啸轩，是本班的学习委员。
我主要的学习经验就是：上课一定要认真听讲，此乃“学”;课后一定要多复习，多思考老师所讲的内容，也可适当进行自我提高训练，此为“思”。子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆”。由此可见，“学”与“思”是必不可少的，同时也是紧密相连的，只要做到这两点，便可以有新的体会、新的发现，学习中的困难自然也就迎刃而解了。当然，还要树立远大的理想，迷失航向的船难以驶向彼岸，我们只有明确了目标，才能下意识地去努力学习，朝着目标奋斗。例如，我入学考试时在年级排名第67名，那时我便下定决心：一定要考入年级前30名!经过37天的奋斗，我终于取得了年级第5的好成绩。
学校进行的是养成教育，教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。生活习惯又包括个人卫生及纪律，我们作为一名中学生应该严格要求自己，对自己的言行负责，争取做到“严于律己，宽以待人”，养成良好的生活、学习习惯。学习习惯方面我们应该以中学生的标准要求自己，如：做到课前预习、课堂笔记、课后复习;准备好符合要求的作业本;按时、按量、按质完成每一科的作业。“人无完人，金无足赤”，每个人都会有犯错误的时候，我们亦如此，当我们犯错时，老师会给机会改正，并找我们谈话，给予及时的批评、教育，以及鼓励。
学校老师对学生尽职尽责，作业本上随处可见红色的批语。老师是那鼓励的眼神;老师是那肯定的答语;老师是作业本上激励的言语;老师给予了我们学习的动力!班主任还让我们每个人都选择了自己的励志名言，如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“读书破万卷，下笔如有神”等各种可以勉励自己的名言佳句。班内还开展了各种主题班会，安全教育主题班会加强了我们的安全意识;教师节主题班会使我们学会感恩;富门寒教主题班会则让我们认识到“贫穷有时也是一种财富”。老师还将每个学生的政治表现、学习成绩、校纪校规、生活卫生、纪律、公共活动等方面进行学生的个人量化考核。依据考核结果对每位学生实行加分或扣分，根据总分进行排名，每周公布一次，量化排名情况将作为学生评优、推优的主要依据。
宿舍生活磨练了我们的意志，使我们的自我管理能力得到了进一步的提高，同时也亲密了同学之间的关系，使我们整个集体更加和谐、融洽，为营造一个良好的学习氛围奠定了基础。
在黄冈中学这个成人之地;在园丁的辛勤栽培下;在家长的重点关注下，我们又有什么理由不努力学习呢?伟大领袖毛主席曾说过：“世界是我们的，也是你们的，但世界终归是你们的”。我们是这个世界未来的接班人，我们将会全力以赴地学习，树立远大的理想，将来成为祖国的栋梁!
在初一(2)班这个和谐的大集体中，老师是敬业的，我们是认真的，相信有老师的指导、我们的努力，我们一定会健康成长!
我的演讲完毕，谢谢大家!
各位家长、各位老师：
首先我代表全体家长对在座的各位老师表示衷心的感谢！学生的成绩是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。
我女儿成熟的比较早，从小也很懂事。从小学二年级的下半学期开始，在生活上我就不怎么管她了，早晨我就给她一个闹钟，让她自己起床，到外面吃早餐，然后去上学，中午在学校里就餐或者在外面吃快餐，晚上放学自己回家，因为我家离学校有很长一段路，并且要过马路，这时候我单位的工作也很忙，身体又不好。这样慢慢得养成好的习惯，自己的事情都能做了，当人长大了一点，假期里还能帮我做些家务活。我有时候外出开会，要好几天不回家，我跟女儿商量，要么叫外婆来住几天，她说不用，我自己能行，就这样她一个人在家也能把自己照顾好。
最后我有一个请求，现在孩子在学校住读每星期回家一次，与家庭接触的机会少了，希望老师有机会跟学生多交流和沟通，以加强师生的感情，我相信这样对学生成长和学习肯定会有很大的帮助。
谢谢。
各位家长：
你们好！
感谢你们能在百忙中抽空来参加这次会议。我代表学校向各位家长表示衷心的感谢，这也说明我们的家长对我们的学生的重视和对学校工作的重视。
首先，我向各位家长介绍一下，参加我们这次会议的还有担任本班语文课教学x老师，信息课教学的x老师。现在，我来简单地谈一谈，我们班进入初二年以来一些基本情况。
第一，我先来说说初二年学生的基本特点。初二年是一个关键的年段，学生在生理和思想上也逐渐在成熟，这个年龄阶段的学生很具有判逆性，自尊心也特别的强，但他们的心理并不成熟，所以这个年龄学生很不稳定，不管在个性还是在学习上，很容易分化，所以在这个年段很需要我们的老师和家长们多去他们沟通，多了解他们的思想动态，多去关注他们，帮助他们确定正确的人生价值观和世界观。
第二、我来谈谈这一年来我们的同学在学习生活上的一些变化。
1、学会了独立自立的生活能力。这主要体现在每个同学都能把自己的内务整理得很好，每个宿舍的同学之间，很少会因为一些小事而发生矛盾，这也说明了同学们的宽容心增强了，而且同学之间互相帮助、互相关心的事也渐渐多了起来，这都说明同学们已经学会如何去人交流，如何去人交往，这都是我们这一年来的进步。
2、在学习上，我们的学生已充分认识到了初二年学习的关键性，学习任务的艰巨性，大部分的同学也初定了自己初二年的奋斗目标，也在为自己的这个目标而不断地努力。这主要体现在下面这几个方面：
（1）自习、晚自修纪律与以前比起来有很大的进步。我记得以前的晚自修时，总会有一些说话的声音，经常会看到一些同学在晚自修时，觉得没事可做。而现在这种状况已很少见到了，晚自修时，同学们都能安静地做复习和预习的工作。
值得一提的是，我们班级现在采取班委轮流竞争制度之后，班级在各方面的表现受到很多的老师表扬。这离不开我们新上任的班委：陈思强、刘宇超、杨江鑫、张少聊、黄晓南、庄伟灿、林灿军、郭杏玲、曾嘉伟、卢明辉他们的尽心尽责。
（2）学习的主动性与以前相比有了一定的进步。我记得，以前我们的学生学习就是完成每天老师布置的作业，作业一完成就不知要做什么了，现在就不同了，很多在完成作业之后，都能自觉地复习或预习或钻研一些课外的知识。主要体现在现在学生问问题的多了，在晚自修的时候，每次当我走进时，就会有很多的同学举起手来，几乎每天晚自修都要解答十位以上的同学的问题。像以前很少问题的同学，现在也经常问起问题来了，像我们的班曾燕昆同学、陈静静、陈才灿、王俊龙、黄奋志、林珺、庄青峰同学等，还有很多的同学，他们只要有问题会马上会来问我，在解答同学的问题的同时，我也拉近了同学们之间的距离。
3、学生的心理承受力增强了。在初一年，我们的很多的同学的心理都很脆弱，有时会因为一些小事或因为老师的一句善意的批评而伤心或委屈好一阵子，既影响了自己的情绪也影响了自己的学习。我们现在的同学，一般都能坦然地接受老师的一些批评，同时也敢于与老师交流一些意见，所有的这些都是我们的同学在这一年多来的进步。第三、我来谈谈我们的这次期中考。想必很多的家长，拿到自己孩子的成绩之后，都有同一个想法，那就是怎么很多的科目都退步了呢？关于这一点我想从下面几点来说一说：
（1）从试卷上来看。我们这次期中考，我校为了考察我校学生的能力，是请外校的人来命题，有些命题者对我们教学进度不清楚，还有对一些不是重点的内容考得较多，也影响了同学们的发挥。像政治，从政治老师那里分析过来，这一份试卷还没讲的内容，就占有10分之多、英语没讲或不作要求的也占有9分，这些都影响了我们同学在考场上的发挥。
（2）学习的任务加重以及学习的难度加大。进入初二年，我们又多了一门新的学科〈物理〉，而且到了初二年之后，各科的难度也在逐步加大了，特别是英语。就拿我数学来说，很多同学都说过，以前的知识，我上课不听，只要课后自己认真看一看就会懂了，可是现在怎么看都很难弄懂了。这就说明了，教材突然加难了，任务加重了，学生暂时的不适应也是很正常的，学习成绩与以前相比低一些也是很正常的。
（3）除了上述的原因之外，也还有我们的同学在平时的学习的主动性还是不够，仍然存在着怕苦、怕累的心理，还未认识到初二学习艰巨的长期性。当然，也有我们老师的一些失误，就拿我数学来说，课堂气氛很好，学生回答问题很踊跃，而且正确率很高，造成一种形势一片良好的假象，所以在课堂上，对于基础知识讲解和练习不够，太注重于学生能力的培养，重视一些扩展知识的讲授，致使一些学生无法跟上进程，而掉了下来。当然，这次期中考，也有一个让人欣慰的，那就是同学们的语文成绩进步很大，还有物理，我们班的同学也挺感兴趣。曾经我们班的同学大部分对语文抱着一种畏惧感，而现在我们的同学对语文都产生了极大的兴趣，同学们在课余时间也爱去读一些课外书了，他们大部分都已经找到了学习语文的方法了，这让我感动非常的高兴。所有的这些，跟我们的语文老师辛勤劳动分不开的。
第四、谈谈下半学期的一些工作重点期中之后，我们课任老师坐在一起认真地分析各方面的原因之后，也确定了一些措施。
1、与政治老师一起配合，抓好学生对政治的每天预习和复习，加强同学对政治科目的重视。
2、每天抓好学生对基础知识的巩固。
3、加大力度对学生进行补缺补漏，尽量不落下任何一位同学。
4、加强对同学的学习方法进行引导。
第五、我想对我们在座的家长们提一些建议。对于孩子的教育，光学校是不够，应该是学校与家庭共同来完成的。所以，就需要我们经常进行家校联系。平时，学生有什么问题需要解决的，我都会与各位家长主动联系，一般都是电话联系，但有时也会利用家校联系卡书面联系，主要是为了让孩子与家长有一个直接对话的机会。此时，我希望我们的家长能够对孩子多交流一下，了解一下他的学习生活状况，同时也请你们能在家长反馈意见一栏里给我，给我们的老师提一些建议，而不要只是签一个名，这样会让孩子认为，家长其实对他并不是很关心他的学习状况。你们能多提一些建议对我们老师也是一种促进与鞭策。同时，我也希望家长们在平时有空时能主动与老师联系，可能很多怕影响我们的工作，而很少打电话，其实我们的老师很希望家长们能够多与我们联系，有些问题我们可以及时交流与反馈。
各位家长朋友们：
大家好，我是三年级八班的语文老师兼班主任。我们已经相识三年了。在这三年里，我们已结下了深厚的友谊，成为了好朋友。很长时间没开家长会了。真的是有很多心里话想和你们聊一聊。但由于平时我们的工作都特别忙，没有时间坐在一起好好交流感受，在这里，我首先表示歉意。
从孩子入一年级到现在，我们共同目睹了孩子的一段成长历程，期间有不少喜悦，也有不少酸涩。望子成龙、望女成凤的心情，我和你们是一样的。我发现学生的基本素质的差别是不大的，但表现在学习方面仍存在一些差异。我们要研究和分析形成差异的原因和因素。鄙人有一点浅见，不敢和大家苟同。我认为，孩子的学习上差异关键与孩子的学习习惯有关。有的孩子的学习习惯非常好，所以在学习上表现出自觉主动、积极性高，学习成绩突出。有的孩子没有养成好习惯，表现在学习上，学习的目的性不强，不知道为什么要学习，学习的积极性和主动性就更不用提了。学习成绩当然不会太好。造成这样局面的原因，并不完全在于孩子。我想家长的责任也是不可推卸的。有的家长由于平时工作太忙，无暇和孩子在一起，缺少亲子活动，很少能对孩子进行一些习惯或智力方面的一些潜移默化的影响，而是把孩子交给老人，自己忙自己的去了。孩子在老人面前是很放纵的，老人们又不忍心孩子哭闹，久而久之，就形成了懒惰、衣来伸手、饭来张口的习惯。因为学习和玩相比，那是枯燥和无聊多了。现在让他克制自己，专心地听课、认认真真地写作业，是很难做到的。再者，孩子上学了，家长还没有意识到这个问题，对孩子的习惯不注意观察，不去研究造成学习吃力的原因，不能及时地帮助孩子养成好习惯，到现在表现出的差异就更大了。我们都知道，三年级是爬坡阶段，从这一年学生的发展来看，确实是有这样的现象。有不少学生在一、二年级成绩还可以，可到了三年级就根本跟不上了。尽管老师尽了最大努力，但也收效甚微。
以上是我个人的浅见，不当之处，请各位原谅。下面，我将谈谈我的一些班级管理思想、基本理念和学生在校情况。
我教学十六年来，代过初中、小学；教过英语、数学、语文等课程，我最喜欢语文和英语，因为这两门科在知识结构和学习方法上有很多相同之处。我本人喜欢静，喜欢思考和感悟，所以从小我就有自己独特的学习方法，多积累和总结，多思考和请教，不放过一个问题。我深知学习习惯和学习方法的重要。所以我在教育我的学生的时候，有很多时候我都把我的亲身经历和感受告诉学生，更把我的好的经验传授给他们，我希冀对他们能有一点点帮助。我一贯的教育理念是学习要扎实，深入；不要浮在表面，满足于一点点的收获。不要爱慕虚荣，因为学习来不得半点虚假。我时刻注意从人品、人生观、价值观、学习习惯等各个方面对孩子进行潜移默化的影响。目的只有一个：养成好的学习习惯，为将来的学习和生活打好基础。我觉得，学生的学习兴趣是很关键的，我努力用我的知识和人格感染着学生，“亲其师，信其道”嘛。不知学生的感觉怎样，我是努力这样做的。
下面，我简单地来总结以下，本学期学生们的表现情况，目的是互相学习和交流，以期学生更好地发展。
1、总体情况：我班学生有一个非常突出的特点，那就是两极分化很严重，很令老师头疼。一些学生特别优秀，并且人数很多，特别突出的有：王安硕沙洛舟牛冬青林瑞翔尹政阚国宾沈津羽姜雨洁冯子成陈宇孙闻晨张景宜李宁吕振婷赵子豪花青赵颖吴昊宇杨梦宁魏一鸣徐雪莹等，这些同学脑子聪明、学习认真，积极性高，有很好的学习习惯，学习成绩非常优秀。是全班同学学习榜样。
2、有不少同学不但学习认真扎实，而且还有很好的组织和管理能力，工作认真负责，综合素质比较高。比较突出的有：王安硕沙洛舟牛冬青林瑞翔尹政阚国宾沈津羽姜雨洁陈宇孙闻晨张景宜李宁吕振婷赵颖杨梦宁周玮孟凡丁卢敏张玉洁李登越等。
3、学期学习进步较大的有：沈小琳李子凡金珊丁慧中王萧盛宏章诸葛芊卉胡小寒王海洋郑昊孙晨孟凡丁张玉洁刘淑鸿张珂诚阮昊钱慧敏赵舔贾天南诸葛瑞增李俊材等
4、有不少学生很聪明，因为学习习惯还有待培养和加强，学习成绩不稳定，希望好好努力，争取发挥出自己的潜能。老师期待着你们的进步。
5、有不少学生思想品质好，具有很强的集体荣誉感，劳动积极，乐于助人，如果在学习方面更认真些，那将太好了。有丁墉石宇龙刘辉赵杰等。
由于时间关系，不可能面面俱到，望请见谅。有几点问题，还想和大家打成共识，促进家校联合，共同把孩子培养好。
1、对习惯不太好的孩子，家长要积极跟上，密切关注孩子的家庭作业完成情况，少责骂，多鼓励。
2、对课文中的精读课文，尽量督促孩子背下来，这是老师布置必须会背的。
3、密切关注孩子单元考试情况，每次考完之后，都要求家长签字的。
4、由于老师太忙，没有很多时间和家长反馈孩子情况，希望和老师多沟通。
以上是我的发自肺腑的话语，不当之处，请您们批评指正。
尊敬的家长们：
大家好。
我是xx同学，欢迎各位家长的到来。
我第一次来到这美丽的学校是，感觉很陌生。但过了一段时间后，我渐渐融入到了同学们当中，和同学们一起嬉戏玩耍。每一次遇到困难时，同学们都会尽全力来个帮助我克服困难。每一次失败、受挫折的时候，同学们和老师也都会来鼓励我，并不会因为我失败而小看我。上个学期中，我有一次几乎每天晚上都会肚子痛，而且痛得很厉害，那时，江老师和同学们都会来关心我，照顾我。江老师还会经常询问我的病情怎么样了，过了几个星期后我的病好了，这都离不开江老师和同学们的关心和照顾。在这里同学们和老师都对我很好，我感谢每一个老师这一年来对我辛勤的教导。所以我要用行动来回报老师，上课认真，作业也要认真完成，不用老师来多操心，还要考个好成绩来回报老师们。我也很感谢同学们对我的关心。
现在，我给大家汇报一下我在学习中的一些做法：
（1）上课时我认真听讲，老师提出的问题，我都认真思考，积极回答，如果不会，就认真倾听其他同学的回答。
（2）上课时决不搞小动作，如果一个问题疏忽了，没有及时理解，会影响到后面知识的理解和掌握。
（3）不会不懂的题目想办法解决，要么和其他同学讨论，要么请教老师绝不把它推到明后天。
（4）及时练习。知识的遗忘是避免不了的，如果不及时练习巩固，很快就会忘记，因此适当的课后练习是必须的。
（5）正确对待考试。学习是为了掌握知识、提高解决问题的能力，使自己成为一个有用的人才。考试是为了检验我们的学习情况，不是为了和其他同学比较。成绩好了自然高兴，成绩不好，不要焦虑，更不能放弃。及时查找原因，改正错误，就会进步！
（6）节假日里，我会有计划的把作业做完，剩余的.日子里，每天早晨起床后，我就预习数学。上午我会把电脑打开，播放语文、英语的朗读材料，一遍遍的听，时间一长，不知不觉就能背诵了。以上就是我的学习做法。
感谢各位老师的辛勤培育，感谢家长们的细心呵护，我们一定努力学习，不辜负你们的期望。
最后，衷心祝愿所有的老师和家长身体健康、工作顺利、万事如意！谢谢！
尊敬的各位家长：
下午好！
首先请允许我代表所有的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间来参加这样一个会议，感谢你们一直以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持，也谢谢你们为孩子所做的一切。一晃孩子入学已经三年了，今天，我希望各位家长能针对本班的情况献计献策，更希望大家能畅所欲言，为我们介绍一些好的教子经验，因为，只有家校携手，共同努力，才能获得最佳的教育效果！
下面就让我们结合我们班的基本情况和存在的问题来谈一谈。
一、介绍我班教学情况：
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。小学是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了差生。有人将学生的小学五年学习成绩，比喻为“u”字型，低年级起点较高，中间的小学是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。现在您的孩子就处于低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师家长的帮助，要帮助孩子我们必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化，我个人认为主要有这样几个变化：
（1）学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，考试卷上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从上次期末考试的我们可以看出，正是由于学生阅读解题能力的欠缺、解题技巧的缺陷，所以很多孩子阅读题失分很多。学习方面的改变还表现在内容增加了，并开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没话说，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡到高年级。有一些学生因为感到学习困难不想学，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说在学校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成。为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好，而有的孩子却越来越差，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。
分析试卷：我想问大家一个问题，当您拿到孩子的试卷后，您第一眼要看的是卷面分数还是孩子错在哪里？不管您现在的答案是什么，我要说的就是请分担孩子的快乐或者悲伤！每一个孩子，无论他是活泼的，还是腼腆的，他们的自尊心都是非常强的。考试成绩很理想，对孩子是一种鼓励，这时您是针对分数实行奖励还是摊开试卷，和孩子总结成功的经验，以便下一次继续成功？前一种做法会误导孩子，使他们认为成功只为了奖励，只有后一种做法才能真正教育孩子往正确的道路上去。当然，如果您能将二者结合起来，那就更好了。事实上孩子们也渴望家长能好好引导自己！可是有一些家长连试卷都不看，他们真的忙到连看看孩子试卷的时间都没有吗？说实话我不大相信，负责的家长往往会让孩子自己把失误原因写在试卷上，从现在起，我们相信在座家长一定能做到！需要提醒家长的是，不要以分数论英雄，要用发展的眼光看孩子。刚才所说的，是我针对上次考试对所有家长提的一点小小的要求，在今后的教学中，我们班每一位老师，也将会在自己的教学上查漏补缺，更加地尽心尽职的做好自己的本职工作。
（2）心理方面：孩子一大，心理状况也变了。小学的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，我们要做的就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告诉孩子：如果遇到困难一定要想办法，可以找父母帮忙。特别要注意的是，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度。不要以势压人，而应该以理服人。批评时先肯定孩子的努力，再告诉他该如何做就比较妥帖。
（3）思想意识： 小学，孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。小学正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，都将绝对出现效果为“零”的效果。
二、造成学生差异的原因。
有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的变化，为什么有的孩子仍然能保持良好的发展趋势，而有的孩子却直线下降？其实，这个问题很简单，那就是孩子们在小学以前的学习、生活习惯中，还存在着极大的差异。
首先，每个家庭智力背景有差异。
做家长最重要的是：时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
其次，孩子的学习习惯有差异。
班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，做作业认真，做作业速度也很快。可同时也有一部分学生，我觉得就像一部手机的名字：“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻，你讲什么他充耳不闻，做作业的时候也磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我从不留任何一个人，可是他就是写得慢，有时家长在教室等得花都谢了，等得心都凉了，甚至气上来说不定还骂两句粗话。
正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关心的就是作业了。同样的作业，有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在“造字”了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。
第三，家庭的重视程度有差异。
每个孩子都是父母的心肝宝贝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成绩，不是孩子的学习，我只要孩子健康、快乐就行了。但是我们老师不是这样认为的。因为我们觉得，一些孩子成绩出现问题，不是因为接受能力有问题，而是因为学习习惯、学习态度出现了问题，有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。其实，我们老师也并不是觉得分数有多重要，我常跟孩子们说：分数的高低看不出你的智商，但可以看出你完成作业的态度，看出你的学习是否认真，这样做只是在关注孩子学习过程中的情感智商的培养。
三、减少差异的方法。
差异已经存在，我们现在要做的是想方设想地减少这个差异。
首先，我先从语文学习方面来谈。
一是“抓阅读”。
孩童时期是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定不爱看书。腹有诗书气自华。所以我希望家长能督促孩子每天在家中多读些课外书，如果他不肯看，那你就和他一起看，挑选好的课外书，做完作业后看半小时左右。
第二“抓作文”。
写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。面对这三大难题，作为家长，首先要消除“速战速决”，“一劳永逸”的念头。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于小学的孩子来说，让孩子写日记是个很好的起步方法，刚开始写日记时不要苛求日记的质量与篇幅，重要的是培养孩子的兴趣，敢说心理话，尤其是如果成文速度比较快，说明思维很活跃。我相信随着训练的循序渐进，孩子的作文能力一定会越来越高。
第三“抓写字”。
中年级是孩子最能练出字阶段，能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯，每一次作业，甚至留个便条，都应该认认真真写好它。
第四、抓做人。我常向孩子们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。
诚信是首要。我总是尽量在学生面前说到做到，不食言！（有些事情也许你们家长见了认为是小题大做，没事情找茬。可学校没小事，件件是大事。否则，老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏？家长的话为什么有时会没有作用？而且随着孩子年龄的增大，家长的话会越来越不灵验。我想，其中的原因就在于此。）
其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。
对父母，对老师，对同学，对生活……他懂得感恩了，一定会把学习搞好。一个善解人意的人谁不喜欢？到社会上又怎不受人欢迎？
再次，还需要我们帮助培养孩子的责任心。
可怜天下父母心，时常有家长把孩子忘记的东西，如红领巾、笔、书、本子送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料，而不是包办。自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任。我也是这样有意识地教育孩子的，做错了事情我就会要求孩子用实事来弥补，而不只是留于口头教育，在实际的行动中让孩子意识到自己对待生活和学习都有一定的责任。
拥有了责任，我们还需要在日常生活中培养孩子的耐挫力。培养孩子不仅赢得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
最后，我们要培养孩子的“肚量”。
现代家庭，孩子在家中唯我第一，容易出现“气量小”的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往只看见自己的优点，看别人就都是缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”，为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，为了一点儿小事就钻了牛角尖。
第五、好的习惯终身受益。接下来，我就专门从培养孩子“抓紧时间不拖欠”这个方面来谈一谈培养孩子养成良好的学习习惯。
首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄窗外，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢？第一，请你给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。而且，必须在规定的时间内做作业，时间一到，做没做完都必须结束。
其次，要求孩子集中注意力。学生神经系统发育还不完善，因而其注意的稳定性和集中性较差。若环境中存在各种干扰性因素，小学生就易分心。第一，做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做。一边聊天一边做，得不偿失。第二，不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。
教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。
请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
总而言之，我们今天坐到一起来，是为了让孩子们更健康的成长，为了这个理想，我们必须一起努力，要实现这个理想，我们必须从一点一滴做起。
各位家长：
晚上好！非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。谢谢你们对我们工作的支持和理解。以前老生的家长可能对我已经有所了解，一些新生的家长对我还许了解，在这里我先自我介绍一下，我是这个班的徐老师，另外一位就是我们班的老师。在这里我非常希望我们家长在把我们当成孩子老师的同时，更把我们当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一起来关心孩子的健康成长。
一、班况介绍：下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况：本班共有幼儿28名。大部分为独生子女。经过了解与接触我们发现我们班多数幼儿因家长工作较忙，由爷爷、奶奶带大，入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一星期后情绪基本稳定，能较快适应幼儿园的一日生活，可能还有几位年龄小一点的小朋友还没有适应幼儿园的生活，我们会努力尽快让他们适应。我们班大部分幼儿有一定的自理能力，但由于依赖性较强，就是不愿意自己动手,如吃饭要人喂；而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话，有的则自由散漫，没有集体规则意识等，这些有待家园进一步配合教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心健康和谐发展。
二、保育工作:现在我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题。
1、教育教学，有一次在与家长的聊天过程中，我告诉家长今天孩子在幼儿园学了什么，他奇怪地问了句：他们也学知识吗？所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园学什么可能我们家长都比较关注。我们从去年下半年开始使用了你们手中的这套新教材《早期教养方案》，这套教材是根据2—3幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材采取了“适宜且促进各领域发展”的内容选择标准来筛选幼儿的活动，而里面的内容又具有可操作性，就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊！是,他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。我们每天的活动中还安排了区域活动时间，让幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的能力。我们创设了娃娃卧室、娃娃书房、娃娃美劳室、娃娃玩吧等区域角，孩子在这些区角中都能学到不少的知识。
2、自理能力的培养，自理能力是一个人成长过程中不可缺少的一部分，你的知识再渊博，没有自理能力一样要被社会淘汰。在我们大人眼里看来，自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较容易的事，其实穿衣吃饭里面又有很大的学问，因为里面涉及了许多内容。比如我们要求孩子会独立用餐的同时，还要求不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜，不够可以来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴。这些要求现在看起来似乎很简单，但对于我们的孩子来说是多么的不容易。而我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养：
①就是从培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自己用餐巾纸（在这方面我发现我们班王诗薇小朋友做得还不错，每次有鼻涕的时候就会跟老师说，或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的，并且能将餐巾纸扔进垃圾筒）、那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。
②培养孩子良好的饮食习惯：在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了，并不需要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不好大声说话，不东瞧西望，而妨碍到别人吃饭，我还会让孩子知道不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。（在这方面我们班的周颖超小朋友做的特别的好，在这里我要表扬这位孩子的家长，因为他们及早放手让孩子动手。我们其他家长也可以学一学，有时让孩子自己来并不时一件坏事。如果说你的孩子还不会自己吃饭那你也不用担心，我们老师和阿姨也会喂他们吃的。家长不用为此感到过多的担心。）
③让孩子知道保护环境整洁：这里面也分了好几个小点：第一就是不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能及时的放回原处；保持室内外的整齐清洁。（我们的教育是要建立在以幼儿为主体，顺应孩子发展的基础上的，这个顺应不是由着孩子的性子，对与错还是需要做一定的规范的。）在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。每周发放一次家园联系册，以便于我们之间更好的沟通，都是每周反馈一次，如有什么意见或建议，家长也可以写在上面，新生我们对孩子情况不太了解，家长可以把孩子的性格特点、喜欢什么、吃饭的情况、家里的表现，自理能力等写在上面。
三、家长配合工作
1、首先我要请各位家长对我们老师放心。为什么这么说有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上幼儿园还要苦闹。那我想你心里一定会更加的不好受了。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。
2、有一点就是，只要孩子不生病，就应当坚持每天送孩子去幼儿园，不要因为家里有人看就时不时地不上幼儿园，这样会让孩子更不愿意上幼儿园，而且孩子的情绪会更加的不稳定，我想你们也不想看到这样的情况发生吧。如果有事一定要请假。
3、有请配合我们的教学活动收集一些材料，带一些需要家长配合的东西，我们本学期要开展一些主题活动，需要家长协助帮助孩子准备一些材料，到时间请家长及时准备。比如：我们的社会课就有分享情感的培养，要求小朋友带自己最爱的玩具，自己最喜欢的好吃的东西入园，与同伴分享。你不要小看一节课或一件小事的作用，因为任何知识都是一点点的积累，任何大事都是一桩桩小事累积而成的。
4、全问题是我们不可疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、刀片等）。5、每天在送孩子上幼儿园的时候，应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时，也请您不要随意叫别人来接，否则，为了安全，我们老师有权给予拒绝。如果有特殊情况，请您先打个电话电话通知一下，电话是86682348。6、如果中午孩子要吃药，也请把药交到老师手中，写明服药的时间，剂量。7、请您在带来的物品上做上记号（写上姓名），便于老师查找。四、家长的意见和建议：可以提议开展什么样的主题活动？对班级工作有何建议？对我们平时工作中的不满也可以提出。最后，还是要感谢家长们来参加这次会议，如果您还有什么意见或建议想单独交流可以找我或来老师，我们欢迎您的宝贵意见。我们老师的力量毕竟有限的，有许多不足的地方希望你们原谅，最后希望在我们共同的努力下，孩子们都更好的成长。
尊敬的各位家长：（班主任）
感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，衷心地感谢你们一直对工作的理解和支持，这次家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，本次家长会家园，听听你们有好的建议和意见，改进工作和自身素质。
下面就学期的教育和保育及家长的问题向家长汇报一下。
一、教育任务：
要保育工作，里每个孩子都像的孩子一样，和各位家长一样有的责任和义务来保护和教育好孩子们，身心健康发展，照料的生活供给幼儿生长发育的必要营养，的生活制度，预防疾病和事故的。
幼儿一日生活各个环节：
⑴早园：晨检工作，早上的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求走读生的家长不要让孩子带危险物品入园。（如：打火机，小刀，指甲剪，雪糕棍子等），还要注意观察有幼儿有生病的迹象，以便治疗。
⑵膳食的安排：的饭菜搭配很科学的，是对幼儿园的小朋友更是很照顾，经常给小朋友做小锅饭，早上是米粥、豆浆、八宝粥、辣汤、点心有鸡蛋糕、油条、烧饼、麻团等换着吃。中午则是三菜（两荤一素）一汤，营养搭配。晚上则是米粥，饼和菜。饭菜由食堂两名工作人员和两位教师协助打好，送到幼儿面前。
进餐的习惯培养：幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，饭前洗手，吃饭时不讲话，桌面、地面、衣服三干净，使用勺子。有些家长担心的小孩在园吃不饱，其实大可不必，这里请各位家长放心。
⑶休息：每晚7点生活老师准时把幼儿带回宿舍，生活老师带两三名幼儿，对生活上也会照顾的更周到。
⑷卫生消毒工作：幼儿的餐具每天由后勤人员消毒，在宿舍里也一人一盆制，每隔一晚都会去医务室领消毒水拖地，现在更是每晚都喷杀虫剂，消灭苍蝇和蚊子。除了消毒工作以外，也了疾病的防治工作和隔离工作，如在学校幼儿生病会把幼儿送到医务室看病，也会打电话和各位家长。
⑸保育：本班主要由我和两位老师
，早上6点10分进教室，晚上7点半后离开教室，一天是进餐都对幼儿全程陪同，午休轮流休息。坚决幼儿们身边不缺人。
二、培养幼儿习惯
1、培养幼儿的书写姿势，教给幼儿的执笔方法，纠正不的书写姿势。
2、培养幼儿自我保护能力，防止意外事故的，使幼儿身心健康保障，知道119、120、110代表的意思。
3、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的习惯。
4、安全工作，幼儿园把安全工作头等的位置上，走读生家长来接坚决不让出校门，住校生有家长来接时还要本班教师送到门卫处打过招呼才可出校门。走读生家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方，以免幼儿带危险物品入园。
三、教育工作（组长）
1、幼儿园的教育是《幼儿园教育纲要》制定的，要求游戏为主要的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都主要学了哪些课程：
①语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字、拼音。②计算③音乐④美术⑸英语。每大周教学内容在幼儿每次带回去的周周见上，让家长心中有数。（展开讲）
四、家长提问题
的工作还有之处，还请各位家长多提宝贵意见。
（组长回答，朱幼林笔录。）
五、预征费收缴情况
请各位家长支持的收费工作。谢谢！
家长朋友：早上好！你们辛苦了，这么远的路，这么冷的天，又逢年关，特别是生意人，有许多事要忙，但是你们还是赶来听我啰嗦两句。我负责任地告诉你，你来是明智之举，绝对没白来。首先，你在向孩子传达一份关爱之情，你在用行动证明你是多么爱你的孩子。甚至连我都感染了，我都觉得你的到来也是在关心我，支持我。看看那些家长没来的孩子的表情就知道了，他们很伤心。其次，每次家长会我还是精心准备的，搞点花样，弄点东西，有的是自己的感悟，有的是东挪西拽的精华，拿出来一起交流，你听了看了，对你孩子家庭教育只有好处，没有坏处。第三，孩子进入毕业班了，如果你的孩子不准备上高中了，恐怕你以后参加他的家长会的机会会更少了，请珍惜吧。而且今天我肯定会讲到中考相关的事，你还有什么比孩子中考更重要的事情么？所以那些没来的家长就吃亏了，更亏的是他们还不知道自己吃亏了。
今天，我从五个方面向你作个汇报吧。
一、学校加大硬件投入，改善教学设施。
当你走进光华校园的时候，一定留意到了学校环境的变化。墙刷新了，新的树苗植下了，灯箱更换了，跑道的线重喷了，微机室的电脑换新的了，空调换成冷暖双制的了，阶梯教室换沙发了……今年暑假学校投资近400万对教学设施进行修缮、更换。这才是刚刚开始，明年，学校将继续增加投入，打算建设一个合肥基础教育学校最大的电子图书馆，把大礼堂装修成高档次的多功能报告大厅，把所有教室装修一新改成多媒体教室，等等。我不止一次告诉大家我们集团的性质，只办教育，过去办教育，今天办教育，将来还是一如既往地办教育，没人能动摇。大家都知道，股市火过，房地产也火过，只要往里面扔钱，就闭着眼赚钱，但是我们没有集团从来碰过。就我而言，在光华一干就是十年有余，一半是忠诚，一半也是信任。
二、学校推行网络教学，提高教学质量。
今年，孩子在家可能向你提及到一件事，一件轰动全国的大事，那就是非毕业班年级师生全部使用笔记本电脑上课的事。这事情隔在西方国家，早就见怪不怪了，因为他们十年前就做了，就普及了，比如韩国已经规定XX年全国中小学生不在使用纸质教科书，全使用电子的。但是在中国，这很新鲜，引起了教育界和媒体广泛关注，有唱赞歌的，也有表示担心的。这种网络教学利大于弊，它区别于传统的多媒体教学，多媒体教学就是一个大屏幕，老师通过幻灯片展示教学内容，学生完全受控于老师。它又区别于微机课，微机课就是学习与电脑相关的内容。而网络教学就是在传统多媒体教学的基础上，积极利用电脑和网络等先进的辅助手段，引导学生在网上查找资料，使用各种学习软件帮助学习，促进理解，拓展知识，最终来提高学习兴趣和自学能力。
三、初三工作思路明晰，进程有条不紊。
时间过得真快，孩子们已经进入初三了。作为初三的班主任和年级主任，我感到担子很重，任务很艰，压力很大，甚至于比初三学生的压力还大。请大家放心我还顶得住，一定尽自己最大的努力，对学生负责，对家长负责，对学校负责，力争给各位交上一份较满意的答卷。现将初三一年工作思路和措施简明扼要地向大家汇报一下。
1、师资雄厚。学校向来重视对毕业班的投入，其中最为明显的就是师资向初三倾斜。我不敢讲我们的老师放在区市里面都是最优秀的，但我敢说一定是光华最优秀的。这次校优质课预赛中，初中组3个老师入围决赛，悉数在我初三年级，分别是数学彭春良老师，语文岳桂娟老师和历史韩冰老师。
2、计划周全。本学期一开学，我们就召开初三年级全体教师会，讨论并制定本学期教学工作计划和复习计划，并组织各科教师学习课标和研究考纲，把握中考脉搏，掌握中考信息，真正做到计划周全，进程不乱。
①提前结课，留足时间。今年11月底结束上册，明年3月底结束下册。 留足复习时间。
②鼓舞士气，做好冲刺。明年3月底，举行 “百日会战”为题的中考动员大会。“自信是成功的一半”，鼓励同学们树立必胜信心，勤奋学习，重视方法，提高效率，学会调节，以最佳的心理状态和昂扬的精神迎接中考，轻松应战。
③补差补漏，强化训练。明年4-5月，经过两轮基础知识的系统复习，找出各学科的薄弱环节，围绕复习进度，结合各学科实际制定个人复习计划，主要侧重基础知识的查缺补漏、学科的补差、重点与难点的强化训练，狠抓双基，夯实基础。
④仿真中考，实战演练。明年5-6月，举行三次模拟考试，全部采用外面的仿真试卷，我们将严格按照中考时间及科目进行实战演练，让学生熟悉考试程序，掌握应试技巧。
⑤回归课本，梳理知识。尽管后期复习时间紧迫，学生仍然要注重回归课本，按照《考试大纲》的要求，把散落在课本中的各摄分点逐一梳理清楚，把遗漏的知识补上，把糊涂的概念澄清，把教材中的可考因素挖掘出来。
总之，我们所做的一切工作都是为了中考。但愿通过我们所有初三师生的共同努力，能取得一个让社会、家长都满意的成绩。
四、走进中考，了解中考。
你对中考的态度虽然不能决定孩子的态度，但是影响着孩子的态度。中考虽然不要你们进入考场，但是作为父母应该对此知晓一二。现在再一次讲讲中考细则，对你有好处。
中考科目和分值：考察共9项：语文：150分、数学：150分、英语：150分、政史：80+70分、理化：90+60分、体育：40分、理化试验：10分，满分800分。
考试时间：一般是固定的，极个别每年有微调，以XX年为例。4月19-22日：理科实验操作考试，20分钟；4月25-28日：体育考试；6月14日上午8:30-11:00：语文，2.5小时；下午3:00-5:00：理化，2小时；6月15日上午8:30-10:30：数学，2小时；下午3:00-5:00：政史，2小时；6月16日上午8:30-10:30：英语，2小时。
考试内容和形式：
地理和生物：在初二结束进行学业考试，各100分，自家监考。成绩不纳入中考考察之内，但是这两门课会间接影响到中考，是参加中考的通行证，甚至分数的高低会影响到示范高中的录取。
理化实验考试：共12项，物理、化学各6项，临考前10天公布考试项目。考生当时随机抽取一项。今年考试试题如下。物理：①探究杠杆的平衡条件；②用天平、烧杯和量筒测量液体的密度；③测量串联电路的电压；④测量并联电路中的电流；⑤测量小灯泡工作时的电阻；⑥测量小灯泡的电功率。化学：①二氧化碳的制取和性质，②配置质量分数为5%氯化钠的溶液；③氧气的制取和性质；④酸的性质实验；⑤用一个实验证明质量守恒定律；⑥粗盐的提纯。我校今年均分9.3分，超越市平均分。
体育：必考项目：男生1000米，女生800米，20分。选考项目：①立定跳远、跳绳，须选一项，10分；②投掷实心球、引体向上（限男生）或仰卧起坐（限女生），须选一项，10分。我校今年均分37.24分，位居全市前列。
语文：共3大项目。一、语文积累与运用，35分；二、阅读，包括现代文和文言文阅读，55分；三、写作，55分。其中，卷面分5分。采用闭卷考试，但允许使用《新华字典》。
数学：共3大题型。一、选择题，十题，每小题4分，共40分；二、填空题，五题，每小题4分，共20分,；三、解答题，八题，每小题分值不均，共90分。采用闭卷考试，不许使用计算器。
英语：共两部分。第一部分，听力，共6大题，满分30分；第二部分，英语知识运用，共6大题，①单项选择题，20题20分，②两篇完形填空，20题30分，③补全对话，5题5分，④四篇阅读理解，20题40分，⑤单词拼写，5题5分，⑥书面表达，一篇20分。采用闭卷考试，不许使用英语词典。
政史：实行开卷考试，允许携带教科书相关的材料。虽然开卷，但平时还是要求学生必须记忆和思考，因为不仅题题都去翻书时间不允许，而且现在的文科许多问题也需要理解。题型和分值不作详述。
理化：实行闭卷考试，也不许使用计算器。题型和分值不作详述。
录取参数：去年，合肥市普高录取率为70%，真正统招恐怕只有一半多一点，另一小半都是要交择校费或建校费的。一、六、八中统招录取分数为710分，录取率达15%左右，普高统招录取分数为578分，录取率达35%左右。
五、温馨提示，敬请选用。
中考来临，家长的言行对孩子的学习起着很大的影响。如果家长积极向上，孩子容易受到鼓舞；如果家长消极埋怨，孩子容易自暴自弃。
①家长不能向孩子传递不劳而获的暗示。有的家长一不小心就会感慨为父为母的艰辛，“孩子呀，爸爸妈妈为什么这么辛苦，养老的钱够了，还在拼命，不还是在为你们吗？”本意想让孩子要知恩，要好学，但是结果适得其反。你已经告诉孩子，你正在给他们攒钱，那他们还需要奋斗吗？更不要透露你已经把他们的高中找好了。我相信你们的能力，找找门路就能把孩子送到当地最好的高中。但是提前告诉孩子了，他们还需要刻苦备考吗？即使花钱进了一中二中，基础没打牢，更难为情更糟糕。
②创造和谐的备考氛围。面对中考的重要挑战，孩子特别需要家长的支持和理解。在备考的特殊时期，更要求家长通过各种方式与孩子进行交流和沟通，并讲究方式方法，不要指责、抱怨和苛求，而要站在孩子的角度去感受和体会，尽力为孩子创造一个充满理解和关爱的备考环境。作为家长，一定要保持家庭气氛的和谐，即使有了矛盾也应该放一放，以免影响孩子的情绪，耽误复习。这个阶段家里客人要少些，应酬也要适当减少。多和孩子呆在一起，谈论愉快的话题，以此来缓解孩子的压力和疲劳。另外，不能忽略家庭民主的问题，应尽量尊重孩子的选择和意见。沟通和理解最重要。
③主动与班主任和老师加强联系。不要指望老师主动向你汇报，学生多呀，不管在经济上还是时间上，老师都“伤不起”。我们的窗口很多，通过电话、短信、班报、班级网站，甚至亲自到办公室坐一会儿，及时了解自己孩子学习生活情况，了解他们的学习的艰辛、繁重，你就很容易与孩子产生心灵的交融和情感的共鸣，带着爱去鼓舞孩子的士气，他会给你惊喜的。有的家长走到学校门口都不愿意进办公室见见老师，还有家长三请四邀不愿意到学校，甚至有想法，实属不该。
④要合理定位，不要期望过高。有些家长对孩子的期望值过高，不顾孩子的实际水平，要求孩子考高分，考重点高中等。这种不切实际的高标准不但增加了孩子的心理负担，而且很容易使孩子自信心一再受挫，甚至会因看不到希望而选择放弃。家长一定要帮孩子合理定位，制定“跳一跳，够得着”的目标，激励孩子向着目标奋斗，通过努力实现目标。孩子在实现目标的同时体验到成功的喜悦，建立起信心，这将成为孩子向更高目标迈进的强大动力。
⑤重视态度超过重视分数。初三大小考试多如牛毛，很多家长把目光放在孩子的考分和排名上，考得好，自不必说，一旦没考好，顿时“晴转多云”。重视孩子的成绩，督促孩子进步无可厚非，但目光不能只盯着分数名次，还要重视孩子的学习习惯和态度。除去智力和能力这些先天因素，很大程度上，习惯和态度是一个人成功的关键。有了良好的学习习惯和认真踏实的学习态度，成绩自然会上去，退一万步讲，即使是成绩不理想，对于孩子而言，他已经尽力了，又何必苛求结果呢？因此，与其强调分数名次，不如让孩子养成良好的习惯。
事实上，中考把学生推进有形的考场，同时也把家长推进一个无形的考场。只有尽快转变角色，及时调整心态，家长们才能在这场特殊的考试中取得满意的成绩，帮助子女成龙成凤。
最后，寒假招生已经启动，仍然任务到户，学校给了我六个指标。如果你朋友的孩子正在寻找学校，你觉得光华适合他，请你帮我引荐，在此提前谢过。
尊敬的老师，各位家长：
大家好！我是一（1）班某某某的妈妈。首先十分感谢班主任曹老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一齐探讨教育孩子的问题。也十分感谢各位老师对某某某的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。”
其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的许多好品质、好习惯开成都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单介绍一下自己的做法：
一、对孩子多一些表扬和鼓励
有人说：“好孩子是夸出来的”。我十分赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做比较。此刻我回家时，女儿总能把拖鞋递给我。吃东西时总让我先吃。我总是会说：“哟，我们家囡囡长在了，明白疼妈妈了。”女儿听了，总会美滋滋的，下次会更勤快。
二、培养孩子自觉性，养成好习惯
教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯构成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。平时，我总鼓励张佳囡早睡早起。让她早晨早起去看太阳。并告诉她，最美的朝阳只有早起的孩子才能看见。所以，她天天早起，看完之后会读一读书，孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子明白该干什么，可放学回到家却不知了。所以，我总让佳囡放学回家先完成作业，做作业时家人不许打扰。我们家长让孩子爱读书。首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书，孩子也会仿效。习惯也自然构成。我给女儿买了许多故事书，每晚一则小故事。如果还想看，那么自己读。然后我读我的书，她读她的书，她也会读得津津有味。但是好习惯不是一朝一夕构成的。要持之以恒，日积月累。
三、培养孩子的独立性
以前，我是事无巨细。结果孩子养成依靠的心理。此刻，我不再提醒她，让她自己检查自己书包。如果少带了，老师批评了我也但是问。她已经明白这些生活上、学习上的事都是自己的事，他就应为自己的行为负责。将来会是个有职责心的人。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮忙，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们必须会健康地成长，他将会是我们的骄傲。
谢谢大家！
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
非常感谢大家百忙之中抽时间来学校与老师一起关注孩子的各项情况，您的到来首先表达的一种态度就是您对我们工作的支持。正是因为有了您的支持和配合，五年级二班才有了不断前进的动力，才会创造一个个了不起的辉煌！
还记得上次家长会时，和你们说过我们班要打造的特色是培养学生的阅读水平和习作能力。经过一年的努力，我们可以欣喜地看到，在我们的努力之下，孩子们取得了丰硕的成果。让我们再次重温那一个个动人的时刻吧。
1、全国华人小学生作文大赛，范佳闻同学获全国二等奖，徐锡钰等获三等奖；
2、日照市“学用评”征文大赛，袁浩翔、徐锡钰、费菲获市一等奖；
3、徐锡钰被学校评为“阅读小明星”；刘子航、王越被评为“小作家”。在六一节期间进行的古诗五级诵读展演中，我班有3名同学参加展示，在全年级首屈一指。
4、刘子航在“历史的选择”征文大赛中和红色经典读后感评选中分获一、二等奖。
5、许畅同学在日照市少儿书信大赛中获特等奖，这是全市小学中唯一获此殊荣的选手；并有3名同学获三等奖和优秀奖；
6、申卓坤同学在“历史的选择”讲故事比赛中获市二等奖，市金话筒少儿主持人大赛第一名。
7、全市“文明在身边”网络征文中，刘子航获一等奖，徐锡钰获二等奖；周新获三等奖。
8、刘子航与妈妈的亲子共读笔记发表在《日照日报》新教育专栏。
9、袁浩翔、王越、李明希等多名小记者的文章在《黄海晨刊》发表。
累累硕果我不敢居功，这与家长们的辛勤付出密不可分，与孩子的努力上进紧紧相连，但我可以自豪地说自己的指导方法是正确的。一年多来为了提高同学们的阅读水平和作文水平所做的尝试初见成果。在这里我要特别感谢刘子航的家长，每次学校的活动都带领孩子积极认真的参加，感谢周新的爸爸，在网络征文比赛中为孩子们造势，让我们班的三位选手全部杀入决赛；感谢费菲、郑洁、王一帆等家长，在每次组织征文中都积极参与，细心地将稿件发送；感谢臧书敏的家长给孩子们打印所有古诗考级的目录，感谢徐锡钰的家长经常无偿的为班级提供打印文件、打印物品等帮助。感谢所有五年级二班的孩子和家长们，你们的理解和帮助，让我感到温暖，让我们的五年级二班更加优秀。
不过从本周起，要把总结的时间改到周一了，因为周五要练鼓号。说到这里也顺道提醒一下各位家长，我们班的孩子基本都是自己购买的乐器，竟然花了钱就要让我们的钱花的值。可最近一段时间，有的孩子忘记带鼓号，家长们也不闻不问。而这些不带鼓号的很大一部分是为了偷懒，有时候临上课前我问，他们都不说，直到上课时在走出教室时，我才注意到，我认为这样很不好。我们学校每个学期花很多钱为孩子请来教练，训练孩子，我们已经比别人享受到更多的资源了，我们要珍惜这种机会。还有就是您要督促您的孩子在家中练习。学东西都是这样，没有长时间的练习，想取得成绩那是很难的。
说实在的，我很是怕耽误了孩子，因为在这个班里，很多孩子非常有特色，他们本身就是里面的佼佼者。每日里，我细细捉摸，希望让每一个有特长的孩子不被埋没，每一个想进步的孩子能获得支持。在这里，我也恳请家长，多找找孩子的优点，多帮助孩子，多表扬孩子，让孩子对自己充满信心，各展所长，不断进步。
下面我将从以下三方面和家长交流一下。
一、开学以来班级情况分析
开学以来，我主要抓的是这样4件事：写好字、读好书、做好文、学做人。写好字，就是要求每位同学认真书写，对于书写认真的同学进行表扬、加分，鼓励其他同学向他学习；学生上交的作业如果书写不认真，即使全都做对了，也不能加星。坚持了一段时间，感觉学生能够认真地完成自己的作业了。为了让学生养成习惯，在考试中设立5分的卷面分，根据学生完成试卷的质量，酌情加减；在学生的试卷作文题中，家长们也可以发现，经常有因为书写不认真扣分的现象出现。开学以来，书写一直非常认真的同学有：汪钰涵、张宇、秦越、许畅、刘子航、大张津源、田书铭、周新、宋心仪、费菲、赵越、杨明萱、徐艺伟、李玉婷、费小桐、臧书敏、崔琳婕、王越、袁浩翔、郑洁，书写进步很大的同学有丁奕夫、孙乔羽、尹子涵、李明希、孙一（大）、李玉婷、王一帆。
鼓励学生多读书。开学以来的考试以及上课中进行的课文分析可以看出，读书多的孩子对文章的感悟能力深，作文水平提高快，对于老师讲解的作文技巧接受快，作文进步大。为了让学生都喜欢读书，我动了很多脑筋。
比如给孩子买书做奖品；在课堂中给孩子推荐书籍阅读；摘抄读书笔记；课前摘读书籍中的精彩片段；开展整本书阅读，制作读书卡；写完作业的同学可以先读书等活动，激发学生对书的热爱。现在班级内读书气氛浓郁，学生们的读书热情很高，很多同学在课堂发言中能够引经据典、侃侃而谈。课堂发言非常积极的同学有：李天宇、庄子浩、秦越、于朔、厉成功、宋振宇、王若晨、徐锡钰、李明希、费菲、臧书敏、赵越、郑洁、范佳闻、汪钰涵、袁浩翔、王越、张震、刘子航、许畅、宋心仪、张中南（进步很大）、丁奕夫、申卓坤、万俊（读书特别多，理解非常深刻）、郑浩文（最近一段时间，课堂发言很积极）、杨明萱、李玉婷、尹梓涵、金睿、王一帆等同学。
阅读量的积累随之而来的好处就是作文水平的提高。开学以来学生们作文进步之大让我惊奇。除了以前作文水平就很高的刘子航、李明希、赵越、袁浩翔、许畅、田书铭、郑洁、费菲、于朔、徐锡钰、秦越、张津源（大）、宋心仪、费小桐、臧书敏、崔琳婕等同学外，周新、王一帆、丁文浩、安春宇、万俊、李家树、申卓坤、汪钰涵、张宇、王越等同学也表现出很强的实力，还有郑浩文、秦政、沈子龙、尹子涵、安春宇、刘琦等同学，也时有佳作出炉。每次作文赏析之后，很多孩子会在修改自己的草稿时要求重新写一篇。大家可不要这一个小小的要求，在这里面包含的是孩子们作文水平的提高和对自己严格的要求。孩子们对作文越来越自信，很多孩子有以前的不愿意作文到现在对自己的作文充满信心。比如庞杰同学，有一次写完作文后，天天跟在我后面问我批完没有，我很奇怪就问你有什么事吗？他不好意思地说：“我觉得这篇作文我写的很好。”我一下子明白了，原来他是想得到我的表扬呀。后来我批作文时，发现他真的有一篇作文很用心地完成了，比其他几篇写的都好。
说到这里，就想给大家提个醒，很多家长一说起提高孩子作文水平就想到报辅导班、买作文书，其实这些仅仅是一些辅助方法，我觉得想写好作文第一要点是要有生活体验，我们家长可以做有意识的引导者，并且要经常带孩子接触大自然，接触社会。在家里闭门造车是行不通的。比如我们第一单元的习作，为了让学生感受辩论会的氛围，我们开展了“开卷是否有意”辩论会，并且在辩论会后，我们进行了相应的练习，如发言人的神态、语言、动作书写练习、辩论赛中给你留下印象最深刻的片段，这样一练习，学生就知道自己应该从哪些方面入手了。第二是在孩子读书时，要求学生做读书笔记。我们班级的要求是每周2篇。我经常会要求学生在自己的作文中引用一些诗句或者优美的景物描写，告诉他们这样一来你的作文就会披上一件亮丽的外衣。第三是给孩子成功的体验。举例来说刘子航同学为什么作文进步这么大？其他因素除外还有就是成功的体验，当他第一次站到台上领取了价值400元的图书奖励后，我明显感觉到他愿意写作文，并且积极参加每次征文比赛。放暑假时，我问班里同学谁愿意和老师一起完成每天一篇日记的作业，班里的孩子都面面相觑，只有他举起手表示愿意试试。还有许畅同学，本身就很认真，而自从得了书信大赛特等奖后，更积极并且有意识地开始习作。第四：积极响应老师的要求，帮助孩子参加各种征文比赛。有很多孩子的作文写的很好，但家长们不能及时将习作发给我，我来不及帮助孩子们审核，最后一般来说都是不了了之。这对孩子来说打击也是有的`，想一想：孩子每次都觉得自己写的很好，却总是没有一次成功的体验，他还愿意积极参加创作吗？每个人都渴望被别人认同，孩子更是如此。我们要给孩子创造被别人认同的机会。
最后我正在努力培养孩子的一项就是学习做人，学习做一个文明的人。五年级的孩子正是青春期开始萌芽的时期，现在班里就有很多孩子偷偷地说脏话，传一些污言秽语，并在同学间散播一下谣言，什么谁和谁好，谁喜欢谁。等等，说者无意，听者有心，有时候会弄得被说得孩子很不自在。正处在这个年龄阶段的孩子对这种话题更是敏感，一提起来那就是全场轰动，希望咱们家长能够正确地引导一下，让我们的孩子不要过多的关注这些事情。
1、预习：预习课文要求学生能够把课文读流利，并练习有感情朗读；课文中出现的生词，能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义。五年级的生字学习除一些易错字外，在课堂中一般不讲解。
2、阅读：
（1）现在我们的课文学习重在引导学生学习作者的写作方法。比如理解关键词句，体会其表达效果；在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断；。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法；阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
（2）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
（3）诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。古诗考级过五级。
（4）学会利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
3、习作
（1）养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。（2）能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
（3）能根据表达需要，使用常用的标点符号。（4）能够修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。（5）完成大作文8次，小练笔4次，日记每周至少一篇，书写认真。40分钟能完成不少于400字的习作。
4、口语交际
（1）与人交流能尊重、理解对方。（2）乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。（3）听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。（4）表达要有条理，语气、语调适当。（5）能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言。（6）在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
5、综合性学习
（1）学会利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。（2）对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。（3）学会查找资料，并自己进行初步分析的能力。
本学期，我们开展了很多这样的活动，比如“开卷是否有益”辩论会、“我是小小推销员”活动、“绿野仙踪”读书交流会、“我们眼中的长征”交流会、好书推荐会、课前三分钟风采展示、佳作评析等等，旨在通过这些活动让学生们能够积极主动地查找资料，并进行主动分析地能力。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经不适合现在的孩子，他们需要更多的知识来充实自己的头脑。
可能有些家长很奇怪，这些东西都是老师要教给学生的，告诉我们干什么。其实和大家谈这些，倒不是想让你们教学生，那你们就抢了我们老师的活了。说这些就是让大家心中有数，五年级的孩子需要达到什么水平，只有这样你才能做到心中有数，对自己的孩子才有一个正确的了解。
二、今后需要家长配合的地方
1、准时接送学生，并到指定地点。最近每天早上总有2—3名学生迟到，一问很多学生把责任推给家长，估计很多是推托之词，但希望家长可以以身作则，让孩子意识到上学这件事是最重要的一件事，没有任何理由可以迟到，要严肃对待。接送孩子一定要到指定地点，北边到十字路口，南边到二区门口，相信孩子都已经跟大家说过，本学期有两次家长越位，既给班级抹了黑，而且还让学生有一种感觉，原来制度也是可以不遵守的。
2、尽量抽时间看一下学生的作业，让孩子觉得你很重视他的学习。五年级的学生按说已经不需要家长督促完成作业了。我们班很多学生的作业自己完成的也不错。但学生总是有差异的，当您感觉到自己的孩子还达不到自己独立按时完成作业的水平时，一定要注意跟上监督，这种监督不是随口一问：作业完成了吗？而是真真正正地拿过学生的作业本，哪怕你不知道对错，也要看看他是不是究竟完成了。对于学生家庭作业完不成，我们老师真是很无奈，不能利用别的课给孩子补作业，又不能留学生，孩子的作业只能自己自觉在学校补，但既然在家都写不完有哪会那么自觉的在学校完成，今日拖明日，明日拖后日，日子一天天过去，孩子的作业越积越多，最后只好不了了之。想一想，每天比别人少练好几遍，怎么可能跟别人掌握的一样？有时候，我会在听写后要求家长签字，目的是为了让家长了解一下孩子学得如何。结果却发现有些家长别看孩子是你们的，但你们对他的关注却比不上我。我每次看完学生的听写，都会认真分析一下出错的原因，对于集中的错误在课堂一块订正，对于听写很差的学生专门找人给他重新听写。虽然有些孩子偷懒，总是补不完，但我只要一想起来就会催促。而有些家长看到孩子满篇的错字，却连改不改都不管，就签上自己的大名。也不管自己的孩子这些错字是不是已经都掌握了。每当这时，我都很难过，为孩子下降的成绩，更为孩子有这样不负责任的家长。
3、下周起将进行古诗的考级认定，我要求班里的学生古诗词诵读过五级，前几周都不知孩子在家里背诵了，如果有没有完成的孩子请抓紧时间完成。
4、申报书香家庭的家长，请参看后黑板上书香家庭的评选办法，准备相关材料，并发到我的邮箱中。
5、及时表扬自己孩子的进步。要善于用放大镜找孩子的优点。并将孩子的进步及时告诉老师，抓住好的时机，帮助孩子养成好的习惯。经常与老师交流自己孩子的情况。尤其当发现进步或者出现问题的时候，要及时与老师联系。不要把问题攒起来，成为一个大包袱。
6、日照市首届书法节大赛比赛作品用纸。“捐废纸、赠贺卡”活动。
7、家委会在班级内的作用。
8、家长们的疑惑或者出现的问题探讨。
9、周二、周四下午大课间活动，鼓励学生带器械到学校练习。
教育孩子是一个循序渐进的过程，他需要极大的爱心与耐心，还需要一些技巧，说道这，我想拜托大家一件事，每个孩子都有说不完的优点，老师不能一一表扬，希望咱们家长今晚回家，告诉孩子‘今天，老师当着全班家长的面表扬你了，老师说……’我想这可能成为改变部分孩子的契机。每个孩子都好像一把锁，让我们做个有心人，找到开这把锁的钥匙。希望这次家长会成为我们孩子精彩表现的开始！
尊敬的老师，各位叔叔、阿姨们：
你们好！
我很高兴能作为学生代表在此发言，首先，我代表全体同学感谢你们在百忙之中，抽出时间来参加这次家长会！我叫，在经过上次月考后，我得了全班同学仰慕的好成绩，激动之余，我想，这些完全归功于我的老师、同学和家长的支持！
其实，很多家长都想为自己的孩子找到一个好学习方法，但我认为，方法是孩子自己在学习过程中摸索总结的，并不一定适合于任何人，首先，每个人，必须得有个学习目标和计划。否则就事倍公半，出力不讨好的结局，以下是我的学习心得：
1、学习是自己的事。不能让家长督促。更何况现在留守儿童倍增，更应当自觉学习，对得起在外工作的父母。课堂40分钟胜过课后苦学2小时。
2、好的生活习惯才有好的学习习惯。我每天晚上睡觉前，都会把书本归位到书包里，再把明天要学的内容预习一下，有疑问处作个记号，这样老师在讲的时候，便迎刃而解了，做到“有备而来”。
毕竟我们在父母面前永远是个孩子，所以，有时还是管不住自己的，可我妈妈对我的“小漏洞”还是存有心眼的，总是想方设法把我偏激和不愿尝试的东西，用那些知名度很高的大教育家的话来激励我，旁敲侧击。让我的学习动力慢慢提升起来，如卢勤，蒙特梭利，杜曼等。
其实，我在家里并不是一个受母亲溺爱的孩子。平时，做错了事，妈妈总是让我知道错在哪里，今后如何做，让我树立了事情都要有责任心的态度。本来我们做学生也够辛苦的了，可妈妈还是让我抽空打扫自己的房间，以便让我在一个干净舒适的环境下学习和成长。虽然有时为此而懊恼过，反叛过，惹妈妈生气，事后，妈妈却用各种方式接近我。妈妈说，在校是个好学生，在家更要做个好孩子，母亲平时为生意忙碌着，所以，只有言传的分，让我做些力所能及的事情，培养我自己的事情自己做，自己动手丰衣足食的好习惯。
话又说回来，我真诚的想给我们在座的家长父母们说一下心里话，其实，在你们眼中的儿女们，都是很乖巧听话的，偶尔对你们的发泄和不满，也在常理之中，因为我们是成长中的孩子，并不是你们想像中越大越不听话的孩子，希望父母多多看到我们的优点，用一种信任，尊重，商量和鼓励的语气来和我们相处，沟通，想必大家轻松，才是真的轻松！对我们的学习更上锦上添花！
最后，我给大家一句话，那就是：自己跟自己比，这次跟上次比，今天跟昨天比！家长同学们，加油吧！
我的发言完毕！谢谢大家！
尊敬的各位老师，各位家长：
大家好！我是李涵冰的爸爸。首先感谢学校、老师给我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同讨论孩子的成长教育。我很感激各位老师对涵冰无微不至的关爱。下面，我就个人理解的关于孩子教育过程中最应该关注的几点作一下粗浅的探讨，真心希望各位家长能够听进心里。
一、高度重视培养孩子的集体荣誉感
如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加，让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中，我们的孩子才能体会到集体的力量和合作的快乐。例如，每年实验小学都举行运动会，每次涵冰都报名参加，并要参加多项比赛。前段时间的运动会，她参加了三项比赛。每次参加运动会前，我无论工作多么繁忙，都一定抽出时间陪她进行专项练习，让她尽全力准备。这样，孩子就会觉得爸爸、妈妈的心和她，和学校，和班级紧紧地联系在一起，让孩子增强了责任感、集体荣誉感和自豪感。于是，孩子就感觉到我是班级中不可缺少的一份子，班荣我荣的思想就深深地根植于孩子幼小的心灵，对于其正确人生观和价值观的形成至关重要。
二、高度重视家长“言传身教”的重要作用
孩子成长初期的认知水平较低，模仿能力较强，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以，作为家长，我们一定要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身的行为来教育、影响孩子，增强孩子辨别是非的能力。例如，我参加教育部基础教育课程教材发展中心组织的“全国中学课堂教学设计创意大赛”并获得特等奖，当获奖证书拿回家时，我特意让孩子仔细瞧了瞧，涵冰说：“哇塞！太牛了！”。背后，涵冰悄悄对她妈妈说：“妈妈，如果我也能像爸爸那样获得全国比赛特等奖该多好啊！”孩子既羡慕又信服爸爸，同时也潜移默化地激发了她的好胜心，这就为孩子下一步的努力指明了方向。再给大家举一个反面的例子。去年暑假，一天晚饭后，我领着涵冰到龙山散步。当我们走到龙山塔南边舞场时，看到很多女性在疯狂的劲舞，涵冰简单的两句话引起我的震撼。她说：“爸爸，这些妈妈的孩子在干什么？”我顿了顿说：“在教室里学习呀。”停了一会，孩子又问：“爸爸，这些妈妈不管她们的孩子吗？”我的心里咯噔一下，心情沉重地说：“管，不如你妈妈管得好。”孩子再也没有说话。这件事，对我的震撼非常大。这些年，我也对自己的学生中的几个后进生案例进行了追踪研究，包括他们的小学时代，初中时代。很多孩子在小学和初中都是优秀学生，之所以后来成为不入流的孩子，归根结底百分之九十五的责任在于家长的不负责任！有的过于关注个人享乐，忽视孩子的渴求；有的过度追逐个人的名利，忽视孩子的诉求；有的则不注重学习，教育方式、方法不科学，管理粗放、粗暴，或者放任自流……在孩子学习成长的关键转型期教育失当而造成了终生遗憾！为了孩子的未来，希望每个家长都能从善如流，从自身做起，提高素质，端正人生态度，提升生活品味。用我们的实际行动感染、影响孩子。
三、高度重视鼓励的巨大作用
俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，不断进步、实现人生的可持续发展。例如，每次涵冰从魏来如歌妈妈那里练完字，我都要把她的习作和魏来如歌的习作作一对比，告诉涵冰，她和魏来如歌的差距正在一点点缩小，以增强她的自信，并告诉她不要骄傲，还得向魏来如歌学习；同时，我们更具体的指出她在细节方面的不足，帮助孩子找到差距，指出她应该具体努力的方向。目标明确，任务具体，有的放矢，这样的教育才是有血有肉的教育，才不会变成空中楼阁，水中捞月。
四、务必引导孩子崇拜老师
亲其师信其道。引导孩子崇拜自己的老师，至关重要，将会直接影响孩子的学习积极性，更为重要的是会影响孩子人生观、世界观、价值观的正确性。例如，去年泰安市教育局组织了泰安市教学能手评选，当我在泰安教研网上看到陈宏老师榜上有名时，我就在第一时间告诉了涵冰。看到孩子自豪的笑脸时，我知道孩子的真实想法是：我的老师是最优秀的老师！当于会老师刚刚接手这个班的语文教学时，有一天，涵冰问我：“爸爸，山东师范大学好吗？”我说：“当然好啦！爸爸、妈妈都是山东师范大学毕业的，怎么会不好呢！为何这样问呢？”涵冰说：“于老师就是山东师范大学毕业的。”然后，她悄悄对我说：“爸爸，我也要上山东师范大学！”听到这些，我知道，在孩子幼小的心里是多么爱她的语文老师啊！这份爱和信任比黄金还重要！正是这样，涵冰学习语文才那么的卖劲。一个不信任自己老师的孩子永远也不会成为优等生。我们家长的责任重如泰山！
看着孩子一天天的发展、变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。孩子的成长进步离不开老师的培育；离不开同学的帮助；离不开家长的付出。我们相信，有老师的精心指导，有家长的悉心呵护，有同学的无私帮助，我们这五十多个孩子一定会茁壮成长，一定能获得可持续发展的无穷动力，将来，他们的能量是无法预测的，一定会成为我们的骄傲！当然，前提是，我们必须是一个称职的家长！
在此，我代表各位家长，向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的陈老师、于老师、聂老师等老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！
尊敬的家长：
大家下午好！首先感谢大家在百忙之中抽时间来参加这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
这个学期是小朋友告别幼儿园、准备升入小学的关键学期，对孩子来说，从相对宽松自主、以游戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学生活，是人生的一个重要转折，特别需要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、能力、生活等多方面给予关心和帮助。因此，我们本次家长会的主题就是——《顺利渡过幼小衔接》。在此之前我先简单介绍一下班级的基本情况
一、班级情况分析（全体幼儿照片）
本班现有幼儿49名。他们经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵活、反应敏捷；在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动；学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动；小朋友的生活卫生习惯较好。小朋友的自我控制能力有很大提高，倾听的习惯有明显提高。但大多数孩子之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、常规工作：
1、开学之初为了给孩子们创设一个温馨和谐的教育环境，我们和孩子们一起对教室进行了崭新的布置。下面是一些教室墙面作品。（照片、介绍）
2、根据主题活动的内容我们在各个区域投放了大量的材料，供幼儿操作探索，让幼儿在无形的游戏中获得知识和能力的提高。（照片）这里还要感谢各位家长的大力配合，搜集各种材料。谢谢你们。
3、在开展主题教育的同时，我们也没有放松孩子们的安全教育。根据计划定期的开展安全教育活动，例如（教育内容及照片）等，提高孩子的安全意识，减少安全事故的发生。
三、教育教学
本学期我们预设了《爱心对对碰》、《科学放大镜》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大观》、《开心大王》、《大自然的礼物》、《我要上学了》八个主题，通过开展不同的主题活动，循序渐进的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知识面。比如我们结束的主题一《爱心对对碰》中，（照片）通过语言活动《我和家人过大家》、美术活动《看花灯》、音乐活动《风儿找妈妈》、《一对好朋友》等引导孩子感受春节团团圆圆的家庭氛围，关注来自家人和同伴的关爱，获得关爱、合作、交往等情感体验。（区角材料照片）而第二主题《科学放大镜》是从幼儿日常生活中常见的科学现象入手，和孩子们一起探索光、影子、旋转的奥秘及与人们生活的关系。（幼儿操作册照片）在最后的主题活动《我要上学了》中音乐《老师再见了》、音乐《毕业歌》、语言《毕业诗》等活动引发孩子对老师的感激之情、感受离别的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌儿唱不停》等让孩子感受到小学很好，有很多地方非常吸引我们的孩子。
数学方面：我们根据教材除了加强孩子10以内的加减外，逐渐渗透20以内的加减、连加连减等（照片）
美术特色方面：在促进幼儿想象力发展的同时，让幼儿尝试水墨画的学习，感受来自中国特有的绘画形式的魅力。一下是本学期孩子们在美术活动中的情景及作品（照片）
音乐游戏：幼儿园的生活总是生动欢乐的，孩子们在紧张学习的同时会和老师同伴在一起快乐的唱歌、跳舞，我们也和孩子们玩各种音乐游戏来放松身心。来我们也来休息一下，玩个音乐游戏，体验一下孩子们的欢乐。（互动）
四、入学准备：
1、本学期，我们将开展一系列的活动，为孩子能力的提高提供平台。
（1）围绕“三八节”、“六一节”等节日开展主题活动，使孩子对重要节日有一定的了解。
（2）不定期的开展故事大王比赛，提高孩子的口语表达能力，增加孩子在集体面前展示自己的能力及自信心。
（3）带领幼儿参观小学一年级哥哥姐姐上课的情况，了解小学生是怎么上课的，了解他们的一日作息时间，参观他们的课间操等。
（4）请小学的老师来园给家长做讲座，提醒各位家长需要注意哪些方面的问题。
（5）开展“入学倒计时”活动，学期结束时，和孩子一起举行毕业典礼，让每个孩子都上台展示自己的风采。
2、行为习惯的培养：
（1）学习习惯：养成每天回去都要复习学习内容的习惯，另外在睡觉前也回忆一下。这样有利于以后的学习。准备算术本和语文本。算术本可以每天做一些算术题。可以填空，可以听写，各位也可以出点习题给幼儿完成。10以内的加减，10以内的连加连减，10以内的分合式，口编应用题，20以内的加减等等。语文本可以学习写名字，学习写10以内的数字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小书包，自己的东西自己收拾。书包里只放与学习有关的东西。要求幼儿自己学会整理，家长可以在旁边指导并检查。最后要培养幼儿的专注倾听和独立的思考能力。可以让幼儿听故事复述。平时做一些题目时可以让幼儿独立的思考。借助于小棒、小圆点等学具让幼儿自己感知规律和加减法的意义。
（2）规则意识：“让幼儿知道没有一定的规则，便不能保证任务的完成”。让孩子理解规则的意义，学会遵守规则变得十分重要。
3、注意力的培养。
孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。
4、要让孩子学会承受挫折
教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因某种原因遭遇尴尬等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
五、家长需配合的地方
1、心理指导
以正面的话语和态度鼓励激发孩子向往小学生活的积极地情感，比如说在路上看到小学生可以很羡慕的说“小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气！”或以肯定的语气称赞自己的孩子：我家宝贝马上也要去小学学更多的本领了，真棒！切忌以小学生活来吓唬孩子，有的家长会说：你最多在舒服几个月，马上到小学里去让小学老师给你上规矩！看你还能不能这样玩！等等，这些话语只会给孩子造成负面的影响，让孩子对小学生活产生恐惧和抵触情绪。
2、家庭配合
（1）遵守接送时间（早上7：15——8：30），早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入园参加集体活动，不要无故缺席或迟到早退。
（2）有条件的家庭可以给孩子准备一个独立房间，或者一张写字桌、小书柜等。每天回家安排半小时的安静活动，可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等，而家长也可在旁边看看报纸等，与孩子共同营造一个自主学习的氛围。
（3）带领孩子一起收拾小书桌、房间等，增强孩子的自理能力。
（4）交给孩子一些力所能及的家务活，培养孩子的责任意识以及为他人服务的能力。
（5）本学期，我们会经常布置一些作业来培养幼儿正确的听、说、读、写姿势，在幼儿园老师会正确引导幼儿、提醒幼儿，例如写数字，要求一拳、一寸、一尺、家长也要在家长坚持培养。
（6）在幼儿园我们每时每刻把安全放在首位，所以需要家长坚持使用接送卡，如果您临时有事委托他人接孩子，一定要提前电话告诉我们，描述来接孩子的人的外貌特征。这样我们才能将孩子交给她。另外为安全考虑，请家长不要让孩子带小饰品、危险物品入园。
总之，只要我们家园配合好，相信我们的孩子会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。
六、好书推荐（书照片）
今天利用这个机会向各位家长推荐一本畅销书《跟着直觉做妈妈》
做妈妈不是一件容易的事。很多人抱着书本，跟着各种“规章”来培养孩子，将整个人生的重心都放在孩子身上，对孩子无微不至。结果，关怀变成了压力；妈妈累，孩子更累。
作为国内多家知名育儿杂志的专栏作家、两个孩子的母亲，本书作者立夏结合自身的育儿经历以及多年的研究和思考，在本书中以大量有趣的实例、清新诙谐的文笔，指出做母亲不应迷信理论，而应顺应孩子的天性，并相信自己的直觉和常识，“温柔地爱孩子”。孩子成长的过程应该是快乐的，做妈妈也应该做得轻松而快乐。
希望各位家长可以通过这本书得到些许的启示，更好的教育我们的孩子。
再次感谢大家的到来。希望在最后半年，我们能得到您一如既往的支持，在我们家园共同努力下，做好幼小衔接，让我们的孩子更好的成长，顺利入小学！
亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨、同学们，敬爱的老师：
大家下午好！
今年，我的学习慢慢上升了，也觉得学习更有趣、更轻松了。自从有了多媒体，老师用多媒体上课时，我更认真了，那是一种很神奇的感觉。我喜欢多媒体，美术还有体育课。
下面说说我们的几位老师吧：
王老师就像军训中的教官一样严厉，但我们都很喜欢她，因为她总是没有“认真地”惩罚过我们，上课也很幽默有趣，只要我们按要求完成了各项任务，她就会让我们尽情地活动，从来没有占我们最喜欢的音乐、美术、体育课，我们在学校的日子感觉很快乐。当有四种情况时，王老师就会特别高兴，那就是：我们成绩在全年级总是最好的；我们在完成作业大部分同学的作业都一次做对时；我们的纪律、卫生、座位、校服等都保持很好；我们参加升国旗仪式和做操、集会时表现也很好、在各种比赛及活动中取得好的成绩时。我想：如果我们每天都做到这些，王老师一定会更喜欢我们的，我们也会笑开了花。我们喜欢王老师。
刘老师很亲切，也有点严厉。在语文课上，老师喜欢请我发言，我会讲一些有趣的课外知识。刘老师的知识很渊博，讲的故事很动听，仿佛她曾生活在战争年代，对那时候的人和事是那么的了解。我们也要像刘老师那样知识丰富，能做一名小作家，写出优美的文章。
周老师也严厉，上课时组织我们进行有趣的PK。
我感谢老师，让我们学到更多的知识，我要认认真真地学习，每次期末更上一层楼。谢谢大家！
各位家长：
大家好！
首先，我代表镇中心校、六（6）班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天有几十位家长在百忙之中抽出宝贵的时间，来参加我们的家长会，可见家长们对我们学校工作的支持，我也替你们的孩子感谢你们的到来，因为你们用实际行动表达了对孩子们的关心。
随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的`学生了，再过一个多月时间就要参加小学阶段的最后一次考试――毕业考试。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。
召开这次家长会的目的是为了加老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中能取得最佳的成绩，以优异的成绩顺利毕业，为进入中学学习打下扎实的基础，实现每一位家长的心愿，给家长一个希望。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。
今天我想跟大家谈四个方面的问题：①外部形势②目前情况③工作设想④意见及建议。
一、外部形势
当前，随着国家教育的不断深化改革，学校都坚定不移地推进素质教育，努力提高学生的综合素质。让每一个孩子都在快乐中学会做人，学会学习，学会交际等等。我校也不例外。我校经多年的实践，总结了一条办学经验，我们郑重地向家长承诺：我们的努力目标是――给孩子一个梦想，给家长一个希望。
小学毕业考试是由市教育局统一命题，严格监考，集中改卷。招生工作由市教育局统一安排。近年来，我校升中学成绩较好，得到家长和上级部门的好评。现在我们要根据自己孩子的情况，商讨孩子毕业升学问题。我们会尽力为孩子毕业升学创造一个良好的外部条件，让你们放心，让你们满意！
二、目前情况
对学校来说，六年级毕业班成绩的好坏是我校办学质量的集中体现，在一定程度上也影响到学校整体的教育教学情况。六年级又是学校的一块招牌，是我校生存发展的命根子。我们与各位家长的目标是一致的。对于今年这届毕业班，特别是六（6）班，我们学校十分重视。然而说句实话，我班生源复杂，参差不齐，有的基础还是比较薄弱的，小学毕业考试是孩子出生以来面临的一次严峻的考验，走好这一步，对孩子今后的学习、成长会产生不可磨灭的影响。可以说，六年级是学生人生道路上的一个重要的里程碑，毕业考试是学生人生道路上的重要一步。因此，通过一个多学期的共同努力，目前的情况还是令人比较满意的。尤其是我们学校继续开展理想前途教育，进一步整顿班风、校风，大力创造一个文明校园，以彰显我中华民族传统文化与传统美德。六（6）班班风很好，学风很浓，学生已逐步进入备考状态。但也有一部分学生意识不到位、态度不端正，学习不努力、成绩不理想，少部分学生学习习惯差，学习缺乏自觉性，对毕业考试的重视程度严重不够。