各位家长，下午好!
今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。
今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们开学两个多月以来的工作情况，学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
初三新添了理化这两门主科，各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。
可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本决定一个学生在学习、升学方面的前途命运。因为从八年级开始就进入中考，对一个家庭来说，孩子在这一阶段的学习也非常重要，关系一个家庭经济支出问题。如果孩子分数高于高中分数线，就会为你们省下1万多元，如果低于分数线，哪怕是1分，有些家庭可能就要捧出5000至1万，这个数字可能是我们有些农村家庭一年夫妇两个的纯收入，更可惜的是就怕你们到时捧5万也没有学校愿意接受。这种活生生的例子我们每年都会看到。
各位家长，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。其实任何一个同学只要想学好，都能取得一些成绩，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。
下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。我这里就谈几点个人的看法，不到位的地方还请大家指正。
一，家长不重视。
无论是学校还是家庭最重大的事都是教育孩子，我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?劈开智力因素不谈，这其中最关键在于家庭教育。 我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。这种现象在县城学校几乎不可能发生，这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很够，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。基本上是老师有事找各位家长，很少有家长来找老师。打电话问成绩，在校表现得很少，能到学校来找老师的更少。
以前开家长会我还记得很清楚，很多家长围绕学校里要提供开水的问题讨论了半天，对于自己孩子成绩的问题反而没有讨论，现在基本上一个家庭就一个孩子，对于老师来说，学生一年换一届，而对于家长来说孩子就是自己的希望，家庭的希望，希望各位家长能多关心关心孩子的成绩和思想意识。而不是关注于吃，穿，我想问一下，各位家长你们在上学的时候学校提供开水吗?
二、不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。
事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点高中的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办?面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。 三、多关心一下自己的孩子
有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话，要求严格一些。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度。
有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子挣钱，为孩子挣这个，为孩子挣哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。
有的家长说：我又没读过什么书，又不会，能做什么?这是老师的事。教育孩子需要老师和家长相互配合，在学校老师帮你管的再紧，教的再好。回到家你的孩子连基本的家庭作业都不做，星期天学习一点效果都没有。所以。我希望家长不要让孩子一个人在家写作业，家长最好能够在家陪着，不要在家打麻将，玩电脑，打牌，看电视做一些影响孩子学习的事。每天做完作业后能检查一下作业完成情况，是否有空的，书写是否认真等等。
杜绝抄作业的现象，开学以来发生了好几起抄作业的现象，我希望家长能够监督自己的孩子能够自觉完成家庭作业，也不要允许其他孩子到自己家抄作业。
四、监督一下自己孩子是否有一些如用手机上网，看玄幻小说等现象。 现在手机非常普遍，开学以来我所了解到的就有好几位学生手上有手机，我想学生现在这个年纪有的朋友也只是自己的同学，没有必要帮他专门配个手机，如果确实有事班主任也会通知家长的，手机的功能也比较多：QQ聊天，看书，看电视。学生将心思花在这些方面，他还有心思读书吗?一旦上瘾之后，学生的成绩会一落千丈，希望能引起家长的注意。
五、要注意孩子与哪些人交往，
有一部分人初中没读完就辍学了，我分析了一下，有三个原因，一，暑假玩手机，经常与别人QQ聊天，甚至开学了QQ还天天让别人挂着，没有心思读书。二，受上届毕业了但没有读书的人的影响，周末就到他家找她去玩，上网聊天。三，受辍学的学生的影响，周末聚在一起，南留北往，胡吹叭流，受不良思想的影响。你想，小孩子看到别人不读书那么轻松，而自己天天要读书写作业那么辛苦，他会怎么想?还有些人不读书，上班一个月拿个1000多块钱，学生他会认为1000多块钱是一笔大钱，他会又会怎么想?
所以请家长注意自己的孩子，特别是周末，最好不要串门。周末家里一定要有家长在家，5+2=0周一到周五，辛辛苦苦5天，星期六，星期天两天在家玩疯了，那这周等于什么也没学到。每周星期一早上交得作业质量是最差的，很多学生只是在上面随便画两个字就交差了，还会发生周末到别人家抄作业的现象，请各位家长周末管住自己的孩子，不要串门。还有上街，上街无非就两种可能，一到别人家抄作业，二到网吧上网。
最后向家长们提几点要求
1、家长要了解学校对学生的要求，加强同学校、老师的联系、沟通，了解自己子女在校学习、纪律、思想情况，积极配合学校做好工作。
2、注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，切记不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。要教育子女热爱学习，只有读书才是他们的出路，学习好，读高中、读大学、子女将来才会有出息。
3、多关心自己的子女，了解子女的学习状况，特别是双休日学生在家的时候，要过问学生的作业，学习情况，家长要检查学生完成作业的情况。
4、对学校老师的工作多点理解、支持和配合。
教育孩子是当今社会一个很重要的问题，关系到千家万户的切身利益，也关系到社会的进步，国家的繁荣富强，我们在工作中一定会不断总结经验教训，以先进的教育理念，科学的方法，把学生的发展和健康成才放在首位，尽一切可能为学生的个性发展，创新精神和创造能力的发展提供优越的条件，形成学校上下齐抓共管、全员参与、人人有责、管理育人、教书育人和服务育人的良好局面。
各位家长，为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。对你们的到来，表示深深地感谢!最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。
各位家长：
大家好!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。下面，作我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报：
一、汇报前半学期学生的学习情况
我们班共27人。大部分同学学习积极努力。但有个别学生的自我约束力仍旧比较差，在学习的过程中还会出现各种各样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同协商，采取适当的方法去解决发生在孩子身上的各种问题。下面我将本班学生前半学期在校的有关情况向大家作一简单介绍： 这学期已过一半，大部分同学表现良好。但仍有部分学生对小学的学习生活无法适应。其他同学能做到的事情他们却无法做到。课上遵守课堂纪律，课下按时完成作业这些最基本的事情他们都无法做到。甚至有时候他们自己不学还干扰其他同学无法正常听讲。干扰了我们正常的课堂秩序。特别是最近这段时期，我发现孩子们的学习状况大不如年前，很多学生都不在状态。这让我很苦恼。按理说孩子们过年后长了一岁应该比以前懂事了，更知道学了。可事实却并非如此，短短寒假20多天的日子对孩子们来说是最快乐的日子。他们在尽情玩的同时却把我们辛苦建立起来的学习规则和习惯给打乱了。很多孩子自从过了年以后上课再也回不到以前那样了。心思都用到了玩上，上课状态特别的不好。导致成绩直线下滑。这些同学原本都是学习比较初中的，可是现在却令我非常的失望，令人痛心。另外我还发现班上还有一些学生不但上课注意力不集中，课下也无法按时完成作业。经过个别了解才知道，原来有些学生过年后父母因为工作太忙，跟随爷爷奶奶，不能及时的陪孩子完成作业，忽视了对学生的管理，爷爷奶奶无力辅导导致成绩下降。
大家都知道学习如逆水行舟，不进则退。一年级的学生更是如此。他的军功章里很大一部分都属于家长您的。一年级的孩子可塑性是很强的，他们需要你的帮助和鼓励。所以在这里我垦请各位家长担起属于你的那份责任。
二、汇报期中考试
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况。从开学到现在我班进行了两次调研考试。基本上反映了学生的真实的学习水平。虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况。
对待孩子的考试成绩，我还是上一次讲的老话：请我们在坐的各们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。
这次期中考试我班的成绩考的并不是很理想。语文只有一个100分，是岳博铭同学，数学最高分是98分，也是岳博铭同学。看着孩子们的成绩，我们真的该好好想想下一步应该怎么办了。不管如何，亡羊补牢，为时不晚。只要我们努力，采取正确的方法，孩子们的成绩会慢慢好起来的。孩子们的学习离不开我们的帮助。我希望我们能各自担负起属于自己的那份责任。我们分工负责，各司其职。在学校归老师管，在家归家长管。各自尽各自的义务。为了孩子们的学习我希望你们能严把家庭作业关。保证孩子能够保质保量完成每天的家庭作业。语文方面的作业，经常辅导孩子写作业的家长会发现语文作业很好记，经常是老几样。带拼音写生字，背课文，做《学习乐园》和《课时训练》。这些作业中书写作业，语文老师每天都会批改，有问题大多及时得的给予解决。背诵的作业也是一个一个的检查，采取的是谁背过了，去办公室找老师备，但是每次背不过课文，留在办公室背诵的，往往都是那几个同学。我希望在座的每一位家长能结合自己孩子的自身情况帮助他们完成好背诵作业。另外周六日有时间的话，给孩子听写一下生字，让他们多读读课文，巩固一下以前学过的知识。数学方面的作业，基本上就是《学习乐园》和《课时训练》，复习的时候会做试卷，也都是一些简单的计算、转换和根据题意列算式。希望家长在家能给孩子每天出十几道这样的题来巩固一下。
三、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育。让每一个孩子高高兴兴地到校，平平安安地回家。
(二)、学习方面
请各位家长协助孩子保质保量的完成老师布置的家庭作业。
(三)、生活方面
天气渐热，请适时地给孩子增减衣服，勤洗勤换衣服，勤洗澡，注意孩子的个人卫生。照顾好孩子的饮食起居，让孩子有一个健康的身体。这里我想再强调一下是洗澡和洗脚这件事，我们由于人多，屋子小，空气流通性不好，再加上天热，孩子们出汗多，不洗澡、不洗脚的话教室的味道会很难闻，从而影响孩子们的身体健康。我希望家长能够每周带孩子去洗一次澡，每天晚上都让你给孩子洗脚，让你的孩子健健康康，干干净净的!
另外有其他事情请及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!
各位家长：
下午好!感谢你们在百忙之中来参加孩子的家长会。
对于班里的老师，我就不一一介绍了，下面就几个共性的问题拿出来与家长们交流：
一、孩子长虱子问题
在以前的家长会上我也提过，希望家长引起重视，因为虱子是一种传播疾病的寄生虫，它以吸食人的血液为主，并且会爬，会飞，繁殖很快，容易传染。有时发现一个孩子有虱子，跟她挨着的孩子也会发现虱子，我从网上查过，虱子不仅是长在头上，而且还咬身体的其他部位，有时孩子的胳膊和脖子上出现一些红疙瘩，就有可能是虱子咬的。因此如果发现长虱子的孩子，我就会告诉家长给孩子处理一下，如果家长实在不听，不处理，那只能先把孩子放在一个没有桌凳的地方，因为曾经有一个孩子的虱子上课爬到别人的桌子上。
二、孩子的学习问题
分析本班的孩子总成绩，我发现第一和第二的总分差26.5分，这说明班里的尖子生很少，多数是一些智力一般的孩子，因此，我们只有脚踏实地的认认真真学，才能有好的成绩。有个家长跟我谈起她的女儿，说看着她也不笨，怎么就是考不到前20名呢?我仔细观察了这个学生，首先，她上课的确不如前20名的学生脑筋反映快，再是课下学习很不努力，因此成绩一直不靠前。也许我们自己看我们的孩子，会感觉各方面都好，其实孩子是有些差别的，在这里我要说一下，有些家长已经知道了孩子的情况，他们从各方面努力，对孩子的家庭作业也很上心，给孩子创造学习的条件，买各种学习资料;相反，有些家长本来孩子智力不是很好，努力努力就能行，可是家长还看不到这一点，总认为孩子各方面都很好，容不得别人说一句孩子不行，即使开家长会，老师说一句孩子接受知识慢的话，也很不乐意，更有甚者，老师打电话与家长交流孩子学习情况，家长很不耐烦，也正是这样，这个孩子学习在末三名。有的孩子老师教一遍知识就会了，甚至老师不教，自己学也能会，有的孩子老师老师教好几遍，他终于学会了，但是有这样6个孩子，老师怎么教也学不会，这就是孩子自身的素质与智力问题了。孩子的学习，与老师的教有关系，与学生的学有关系，与家长的管理也有关系，希望我们共同努力，促成孩子的进步。
三、飞信问题
这学期我给班里建立了飞信，飞信便于我们交流，平时的作业和一些注意事项我都会发在飞信上，希望家长每天都看一看，告诉孩子怎么做，该嘱咐的要嘱咐好，飞信还收不到的，会后跟我说一声。有的家长与老师交流时说起了飞信的优点，但是还有几个家长每天都能收到飞信，但是孩子仍然完不成作业，该注意的事情仍然做不好，这样怎么有利于孩子学习和发展呢?
四、让孩子记住家长的电话号码
班里还有2个孩子记不住家长的号码，他们是王子炜和于蟠胜，希望家长让他们背过，有什么事好打电话，还有一个家长不知道孩子在四年级几班，我真不知道前几次你是怎么来开家长会的?
五、说一下每科的平均分
我们习惯看一下各门课分数的多少，其实因为出题的难易程度不同，各门课的分数是不一样的，说一下平均分，再听听自己孩子各门课的分数，比一比，语文73.71，数学85.82，英语75.8，科学80.18，品社71.78.
六、孩子的家庭教育问题
1.教育孩子不乱花钱。有的孩子每天都装着零花钱，有时还因为到处跑着玩弄丢了，然后告诉老师，让老师给他找钱。这个习惯不好，以后不要让孩子带零花钱，当然，带来丢了我也就不管了。
2.孩子的着装问题。多数孩子都穿着很朴素，但是仍有几个女同学，穿奇装异服，三天两头的打扮，我认为有这样两个原因：一是孩子太酸，喜欢这样穿着，如果是这样，家长要严加管教;二是家长本身很爱穿着打扮，无形中影响了孩子，孩子正因为精力放在了穿上，学习止步不前。另外，孩子的一些行为受家长的影响很多，家长是孩子的一面镜子，看见孩子，便知道家长是怎样为人处事了。
3.教育孩子学习是作为学生最重要的任务。虽然我们在评价孩子时，要多方面评价，但是学习成绩，我认为是每个家长关注的热点。既然这样，我们就要教育孩子去拼，去争，去努力学习。
4.教育孩子为人处事。教育这批孩子4年来，多数孩子都能与老师交流生活中的问题，与小朋友一起玩，处理与小朋友的关系，但是班里仍有一男一女这样2个孩子，我都感到害怕，他天天坐在座位上，也不说话，走路有时都要碰到学校里的树上，平时面部表情僵硬，也不见有个笑脸，我都特别担心这2个孩子，不知家长着不着急，这2个孩子不用我点名，家长应该明白是不是你的孩子。
5.教育孩子不要乱拿小朋友的东西。班里有个男生，上课时她的同桌认真听课，他从人家同桌的抽屉里拿了人家的笔袋，悄悄打开看里面有什么，你想他能学习好了吗?这个学生课下写作业也很认真，但是课上他不听课，课下在用功也无用，更何况这个学生本身智力水平就差。
6.教育孩子要用心学，用功学。在数学第五单元观察物体部分，需要用到同样大小的正方体，我说让孩子回家搜集一下，第二天带来，有的孩子很用心，他发现他三年级和四年级上学期的数学学具里面有正方体，于是就找出来拿来了，还有的同学没有找到自己用过的学具，或者说几个刚转学来的孩子根本就没发过数学学具，但是人家这些孩子却很用心，自己用纸制作了好几个正方体，比如：惠玉壮，张慧娴，赵元浩。我表扬了他们，当然，我用正方体上课时，也有几个孩子继没有搜集到正方体，也没有自己制作正方体，课上愣着眼，没法上课，比如刘公傲，吴占圣，张方鑫，于蟠胜。也正是一时的不用功，不用心，造成了自己成绩的落后。我认为家长每天收到飞信后，要好好督促孩子，教育孩子，把学习的功夫用在平时，而不是出了成绩我着急。有的孩子自觉性很好，不用家长操心就把学习搞好了，但有的孩子却自觉性很差，丢三落四，不认真完成家庭作业，这就需要我们来培养他的学习习惯，生活习惯，而这些，也不仅仅是老师本身的工作，还需要家长来监督，指导，需要我们共同努力。
7.学习与上课纪律和做家庭作业的关系.班里有几个孩子不是不聪明，只是上课利用不好时间，比如刘崇洋，王晟锡，每次上课刘崇洋总是不听，或者是跑了神，摸索自己的东西，久而久之，学习就落后了，王晟锡比以前进步了，但还是有时提问不知老师讲的什么，刘公傲和张方鑫，吴占圣上课总是东看看，西看看，从不聚精会神的听，老师是既生气又着急，这是这几个孩子成绩不好的主要原因。张道客，于蟠胜，多次不认真完成家庭作业，有时甚至不做，因此成绩也不行。还有的孩子太念叨，别人都很快能做完的练习，他总是郁郁默默，比如成新奇，语文小笔记和作文总是好多天交不上，老师不住的催，念叨也是一种心理问题，希望家长引起重视。
尊敬的各位家长:
大家好!首先,请允许我代表学校及六(2)班全体任课教师,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!
一,召开家长会的目的
各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了.小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战,新的评价.我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段.
俗话说,好的开端是成功的一半.开学初始,我们请来了各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理,生理,学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材.总之我们的目标是一致的,那就是:"一切为了孩子,为了孩子的一切!"因此我相信,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
二,汇报上学期班级各项情况:
各位家长,下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况.
我们六(2)班上学期原有学生38名,本学期,我班又转来4位同学,转出2位学生,现有学生为40人.六年来,在学校领导,各位家长的关心,帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐渐成长;目前的六(2)班,班风正,学风浓,是一个优秀的班集体. 在上学期,我们班各方面表现学是比较令人满意.
1,行为习惯上
上学期,我们继续坚持"德育为首"的育人理念,注重学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌,卫生纪律等方面努力达到"学生在校行为规范"之要求.一年来,我班几乎每周都获得学校动红旗,文明班评选,同时也因为良好的班容班貌和学生整体素养,经常获得学校领导和课任老师的肯定.孩子们诚实善良,集体荣誉感强,自觉遵守各项规章制度,不打架闹事,尊师爱友,努力学会自我约束,管理,能活泼,健康的成长.
2,学习情况
我班是一个学习氛围浓的班集体.他们爱好广泛,求知欲强.在上学期,我们班等同学语数英作文出色,分别被学校收入《朝阳的颜色》一书中出版,也有"六一"文艺汇演中等10名孩子们原创的舞蹈荣获学校二等奖,还有由等8名同学作为本班篮球队主力夺得了学校篮球赛的第一名,以等同学组成的宣传队,所出的学校墙报在每期的评比中都获优秀.代表学校出战刻苦训练的乒乓球员等,成长了一大批工作能力强,自信,负责,的优秀的学校队班干部。在这里因为时间的关系,我都没有办法一一向各位家长汇报!在上学期末的考试,我班语,数,英语成绩都能令人满意,相信家长在学生手册上都看到了自己孩子的成绩.我们班同学在德智体劳美劳各方面取得了较好的成绩.
3,存在的问题
尽管如此,因为各种原因,我班同样存在一些问题.如:面对40个孩子,教师对孩子的关爱可能还不够,个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少;孩子逐渐进入青春期,来自学习和人际关系等方面的心理压力,各种焦虑感逐渐增加等等.
三,分析本年龄段学生的学习,生理,心理特点及形成原因
为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习,生理,心理特点,以期探讨如何在本阶段引导,帮助孩子快乐,健康地学习生活.
1,学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了.所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象.
2,生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,对于身体的变化,很多孩子紧张,焦虑,害怕,羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓.这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强.
3,思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒,伤心.但同时他们是非辨别力弱.尤其法律意识特别薄弱,犯了错,违了法都不知道.
学生普遍心浮气躁,叛逆抗拒心理增长,因此在管理上比较复杂.
四,教师和家长如何应对:
我们常常说:"外来的和尚好念经",于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的.但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行,一举一动对子女都有着言传身教,和潜移默化的作用.家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用.经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素.为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与.那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢 下面我先谈谈我个人的一些看法.
1,引导孩子树立正确的毕业升学观
在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法,一种认为自己是学校的"老大哥","老大姐"了,在学校也是"经验丰富""什么都经历过",现在就要离开学校,一切无所谓,因此放松了对自己的纪律要求;另一种认为自己该学的也学了,该会的也会了.特别是有的学生甚至个别家长认为,现在实施九年义务教育,小学直升初中,于是放松了对学习的要求.有第一种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯,小错不断,对老师的要求漫不经心;有第二种想法的则表现为懒懒散散,不求上进,甚至有的甩起膀子玩,学习目的不明确.显然,这两种认识都是错误的,都偏离了正确的人生观,需要我们老师和家长的积极引导.我们帮助学生纠正错误认识,树立崇高理想,应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬,意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争,明白只有做好每个阶段的事情,才能为更大的成功打下基础,因此我们要引导他们严格要求自己,不做违反校规班规的事情,刻苦学习,珍惜时光.
2,注重养成教育
大家知道,小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯,学习习惯等的养成.我们的孩子都号称为"小皇帝",然而正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长,我们都要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明,有礼貌,尊重体贴师长,关心照顾他人.
除此外,针对竞争日益激烈的当今社会,家长都特别注意孩子学习成绩的提高.那么怎么有效提高学习成绩呢 我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动.诸如,认真与否,刻苦与否,时间安排,学习方法等,对学习的效率都有极大的影响.
学习习惯包括许多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培养:
第一,要教育孩子学会合理安排时间.要珍惜时间,合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的.家长若不加指导,孩子自己是很难做到的.由于精力充沛,好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业.家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后做操,晨读,下午放学后游戏,复习功课,做作业,晚饭后看电视,读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯.
第二,要教育子女养成独立完成作业的习惯.做作业是加深知识理解,巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答,替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题.这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的.所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯.有位家长对孩子做作业约法三章:
(1),练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;
(2),练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;
(3),对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解.家长的辅导主要在"导":通过对疑难问题的"诊断",从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理.家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析.
第三,要帮助孩子掌握科学的学习方法.小学阶段很多学生学习方法比较消极,被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯.通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习,课堂学习,课后复习,作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步.
第四,要帮助孩子克服学习上的坏毛病.随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等.家长不可小看这些,这是态度问题,这些毛病如果说在最初还不十分明显的话,那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩.
3,了解,重视孩子的心理健康教育
社会经济的日益发展,人们生活水平的日渐提高,学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实,这是一个必须面对无法回避的课题.苦恼无济于事,我们应积极寻求好的教育方式.过去"哄骗瞒"的不科学性大家早已明白,正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导,对个别处于青春期心理萌动,焦躁的学生,我们应该格外关怀,经常和其谈心,对孩子可能出现的心理障碍,应"预防为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪",家校联合,共商帮助孩子的方法.对此,我认为家长们必须要十分重视,有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍,家长之间,家长和教师之间也可经常交流,但有必要提醒的是,也不可"谈虎色变",只有我们的心理"健康"了,孩子们才可能"健康".
4,针对以上情况,,我想对各位家长提出几点建议:
对家长的十一点建议:
(1)必须有很强的责任心
(2)要善于学习育儿知识,提高家教水平
(3)要多了解孩子
(4)应当具有危机处理的能力
(5)要有良好的素质,做孩子的榜样
(6)创设有利于孩子成长的家庭环境:
·让孩子拥有一个温馨的家
·建立良好的亲子关系
(7)新时期家长要做到"三明"即文明,开明,聪明
(8)具有现代父母六要素:
·关心爱抚孩子
·让孩子学会独立自主
·让孩子感到快乐
·正确对待孩子的学习成绩
·给孩子留面子
·做孩子的朋友
(9)引导子女做力所能及的家务
(10)督促子女养成良好的学习,卫生等行为习惯
(11)理解尊重学校与教师的教育行为.
几件具体事情:
1,两费一班:
2,社会实践活动:
3,鼓号队招生:
三,科任老师发言
四,请家长对学校对老师的工作提出合理化建议.
五,总结致谢.
六,会后个别交流
尊敬的家长：大家好!
一、 大家都是在百忙之中抽出时间来参加这次会议，首先非常感谢各位的到来。
今天召开这次家长会，主要目的就是希望家长进一步配合好老师做好一些工作，加强你们与学校的联系，让孩子学的更好、取得更优异的成绩。哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好孩子，那就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。孩子的健康成长不仅是你们的期望，也是老师的期望，所以说，为了孩子，我们的心是相通的。
二、 向家长汇报本学期班级开展的活动情况
1、学生思想要求上进，经过班委推荐，班主任和学校综合考核同意下列同学光荣入团：
陶慧萍 韦毅 兰永强 岑荣美 覃新萍 卢广亮 陆仁景 谭敏
2、学校领导老师关心学生，在学雷锋活动月中给家庭困难的同学给予资助：名单如下
龙惠芳 何嫚思 韦慧香 韦桂芬 韦入凤 赵倩怡 兰永强
3、在学习雷锋树新风活动月中我班表现比较出色，被学校评为优秀学习雷锋班级体，同时在这次活动中有龙惠芳、邓柏权等同学有拾金不昧精神。
4、汇报期中考试情况
1)各科平均分
语文平均分92.5 数学平均分 86.3 英语平均分82.5
物理平均分 66.4 综合平均分 72.5
2).本次考试在年级上佳表现的有见学校统一的成绩单，通报取得A等的同学
3.期中考试反映出的问题：
⑴基础知识掌握不清、不牢(上课走神，不复习造成的);
⑵应用性与综合性题目错误较多(主要是上课没有听老师讲解题思路，对所学知识掌握太死、不理解造成的，还有就是做题太少，眼界不开阔造成的。)
4.对策：家长抓晚上，老师抓白天，盯紧盯牢，多表扬、多鼓励、多帮助，和孩子平等交心，变“让他学”为“他要学”。
三、几点建议
(一)正确对待孩子的成绩
1.假如你的孩子是在班级前列，你的支持会给孩子更多的动力;
2.假如你的孩子成绩在班级中游，你的帮助会给孩子带来意外的惊喜;
3.假如你的孩子成绩一般，但学习自觉，你的鼓励会让他信心百倍;
4.假如你的孩子思维敏捷却很贪玩，你的督促会让你的孩子的成绩突飞猛进;
5.假如你的孩子不爱学习，整天无所事事，你给的压力可以让孩子回到学习中来，也可以减少他违纪的次数。
(二)家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩
有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急;有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。平时，你不关心他的学习情况，又怎么能指望他给你一个满意的成绩呢?因此，"急于求成"、"恨铁不成钢"，这种心情可以理解，但是事实上并不可能。因而，必须"炼铁成钢"，方可奏效。
那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
第一、抓作业：要规定孩子放学后必须认真做完作业，家长再忙也必须检查他们的各项作业，并且要求他们复习旧课、预习新课，一点也不能草率;
第二、抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞";平时家长要多对孩子进行思想教育，要求他上课认真听课，不要做小动作;另外，写作业字迹太过潦草，交上来的作业老师根本无法看清。我们作为他们平时的老师，尚且无法辨认他们的字，到考试时阅卷老师可就没那么好的耐心仔细辨认了，那失分又是难以避免的了。我班..同学原本写字极为潦草，我多次批评过她，但效果甚微;后来，我把意见与她的家长进行了沟通，在其父母与老师的紧密配合下，这位同学的字已经写得十分工整了。在此，我希望以下几位家长能多要求自己的孩子把字写好，这几名学生是...我相信，只要这几位学生的家长多督促、多要求，你们孩子的字会写得好一些。
第三、抓技能：想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快;语言表达务求清楚、生动;手工操作、口头背诵务求熟练;语文和英语有很多需要背诵的地方，家长要给予检查，特别是老师明天要检查的课文，最好头天晚上要求孩子在自己面前先默写一遍。如果说英语不懂，那情有可原，但语文还是能应付的。
第四、抓能力：主要是要求孩子在读书写字时集中注意力、加强记忆力、发挥想象力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
孩子自觉性差，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
四：成功家教与失败家教的启示
不少家长在与我的交流中，几乎都会说，我们孩子最听教师的，其实各位家长有没有深入的思考，孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢?因为我们教师掌握了儿童心理和教育学生的方法，下面我想就如何教育孩子与各位家长共同来探讨一些问题：
1 、父母是孩子们最贴近的老师，家长的举动莫不影响着孩子的成长。如果我们的父母孝敬长辈，与人为善、有爱心、乐于助人，孩子也会团结同学、热心帮助他人，尊敬师长、人际关系和谐。相反我们有的家长整天打牌、有占小便宜的习惯，孩子也会贪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我们的家长一定要以身作则，时时处处做孩子们的表率与楷模。有的学生就跟我说过最讨厌父母成天在外面打麻将，甚至把别人带回家打，让自己没办法学习。所以，希望有这样行为的家长能多为孩子考虑，给他们营造一个良好的学习环境。
2 、做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人。我们的家长无不希望孩子成为"有用"的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。所以我希望各位家长要以自己人格力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。
3 、注重全面素质培养，让孩子身心健康发展。
孩子像小树，生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育。面对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但健康的心理，强健的体魄也非常重要。我有一位小学同学，从小学到高中都是班长、三好学生，真的非常优秀，可是在高考时，她突然生病，结果全班中只有她没有考上大学，她忧愁过度，至今像个傻子一样，没有结婚，饮食起居都要父母照顾。她之所以这样，都是因为她一切太顺利了，面对突然的打击便承受不了。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展。 4 、 有爱无教终害子。
各位家长，种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说"娇纵如杀子"，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了"四二一"综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说"再苦不能苦孩子"，但逐渐富裕起来的人们也要深思，"再富不能宠孩子。"这句话值得我们作父母的深思。
5 、重视青春期教育，该导航时即时导航。
我们八年级的学生大多已经进入青春期，孩子们身体迅速发育，生理也逐步成熟，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。这学期，我们班上已经出现了早恋现象，有的已经公开化，有的还处于朦胧状态，但或多或少已经影响了这些孩子的学习成绩，有的甚至在大幅度下滑。我们老师会对孩子们进行一些生理教育和心理健康教育，希望我们的家长也要注意孩子的生理和心理变化，及时做好心理辅导，因为你们和孩子们更接近，比学校老师有更多的优势。
为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都生动、活泼、健康的发展，我们所有老师会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。
1、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
2、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划，帮助他们改正缺点。)
3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。(双休日、假期参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验等，使孩子们全面发展。因为目前我们的社会教育状况实在令人担忧。有专家曾说："五加二等于零。"什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。是啊，多少家电子游戏厅，多少家网吧，多少台球室，多少家溜冰场，还有不少负面的东西，随时会毒害我们孩子的心灵。所以，请各位家长尽量多花点时间陪陪孩子，少出去应酬，少打几场麻将。)
4、多要求孩子读健康有益的课外书。(健康的阅读是成长的重要一环。)
5、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。)
以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考。在以后的教学和班级管理中我会继续竭尽所能，力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高，但有时也是心有余而力不足，因为有时真的很难照顾到每一个孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，学习有差距，我们也很着急。如果我们工作中有想不到、做不到之处，盼望家长能及时与我们交流，只要为了您的孩子尽快成人成才，我们一定尽力而为。因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。 1.多关注孩子的行为习惯;
2.多教会孩子一些做人的道理。
五、邀请兰潇同学家长给其他家长作如何教育孩子的教育进行经验介绍。
六、介绍学校办学宗旨何校园布置计划。如马上竣工的学生食堂，准备兴建的教学楼何学生实验楼。
七、通报新华书店教学辅助资料及创新作文费用收取情况。
八、 家长与家长和班主任的交流。
尊敬的各位老师，各位家长：
下午好!
我叫王菲儿，很荣幸能作为咱们班班委代表在这里发言，同时也很感谢宿老师的支持和厚爱。 时间过得很快，依稀之间我们已踏上了初三的征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们，似乎在一个孕育着收获的秋天，我们成熟了许多。
相信很多家长都有所了解，这学期，咱们年级所有学生不分成绩好坏重新分班。这次分班，学校给了所有同学一个平等的学习环境，同学们又进入了新的班级，认识了新的同学，有了新的老师，开始了新的学习生活。作为我们班的一份子，我可以感受到我们班同学的变化，从刚开学的懒散漫无纪律，经老师和班干部的管理到如今自觉良好的学习意识，从刚开学的上课嘈杂，到如今上课时的人人注意力集中等等，同学们都有了很大的变化，这一点相信很多家长都发现了。在平时，身边的同学们都常常在说，自己分到咱们班是何其幸运，现在才知道学习有多重要。还有的同学说，自己这么多年从来没有遇到一个像宿老师这样对我们关心负责的好老师，带领我们学习，给我们讲道理，在学校组织的活动上带领我们拿下一个又一个的奖，让我们感受到什么是集体，什么是拿到第一时的喜悦。的确，同学们说的都没错，我们在这里向亲爱的宿老师说一声，谢谢。
这次考试后，也许有的同学进步了，也许有的同学在上次考试的基础上退步了。还请各位家长和同学不要灰心，下次继续努力。在学习这方面听得最多的无非是学习效率和学习方法，也许有些同学常常听别人讲，至今都还没有真正领会。这世上无非有两种人，一种是天生聪明的，还有一种就是头脑平平的。这天生聪明的，就是家长们嘴中常常挂着的那种看起来一天在玩，考试确可以取得好成绩的同学，然而这一类同学一般却很粗心。相信大多数同学都属于后者，就拿我来说吧，资质平平，学东西接受能力不如那些天生聪明的，所以学起来会很费劲，记得在以前的时候，那时老师讲的东西当堂课消化不了，就得下去后自己再翻书，再做题。有时要是哪天偷懒了自己下去再不看看，再累起来一天天下去就会越累越多，最后导致考试的时候出现题认识我，我不认识题的情况。我发现班里也有很多同学状态和我以前十分相似。资质平平的同学在先天上不如别人没关系，我们可以在后天上弥补，别人看一眼可以记住的，我们看三眼，别人做数学题不写过程，照样可以考高分我们不羡慕，我们写，写完做会照样考高分，别人假期睡觉时，我们早点起来提前学下册。这样坚持下来，一定会考得好成绩。学习的过程也是一个摸索的过程，摸索学习方法的过程，每个人的学习方法都是自己量身定做，每个人的学习情况和状态不同，没必要去学习别人的方法。但可以借鉴，如果好，也可以拿来当做自己的方法。若是在七八年级课业较松时，作业写完后还会有时间复习之前的知识，可在九年级课业较紧的特殊时期就需要尽可能当堂消化，上课高度集中，跟着老师的思路去学习新的知识，这就关乎到听课效率。每天学习新的知识后，必定要做练习，练习没必要买许多的册子专程做，老师每晚的作业是最好的练习，老师布置作业会按照当天学的知识布置定量的作业，强化记忆，每晚的作业首先要认真完成，就拿数学来说，如果布置的作业里有配套，在做时，要必须一个题一个题仔细计算，将计算过程写在这道题附近，在第二日老师讲时，跟上老师的脚步。将老师布置的所有作业认真完成后，再做适量练习，考试不会有很大的问题。
作为初三的学生，每晚至少也得学习到十一点半或者十二点，实际上，如果每门课仅作业如数保质保量完成超过十一点半，也会十分正常。咱们班还存在，有些同学在八点或者九点早早就休息，作业不按时完成，第二天到校后拿其他同学的作业抄，试问这样下去如何提高成绩?家长在这方面，应该通过校讯通将每日的作业严格检查后在作业后签字。我们应将老师当做自己的朋友，要时时记得当你遇到困难时老师会帮你，同学们可以和老师沟通，家长向老师反映。
在这最后的一年，家长和同学们都应该进入备战状态，我们应该将自己更多的精力放在学习上给自己树起一个高远的目标，目前，我们就以黑板后面的理想高中为目标，我们应该向咱们班那些有远大目标并且不断努力这的同学学习，学习包卫青，蔡明慧，智容这些同学的学习精神，在该学习的年龄，别向其他班的那些同学，女生顾着打扮，男生打群架斗殴。在几十年后，遗憾终身。
希望家长和同学们配合老师，共同努力，争取在中考时人人取得好成绩，人人都有高中上。去完成自己的理想。
我的演讲到此结束，谢谢各位家长的聆听，谢谢!
尊敬的各位家长：
上午好!首先对各位家长在百忙中抽出时间来参加家长会表示感谢!这一段时间因我患声带小结在家治疗，对各位家长的谅解表示我衷心的的感谢!在开学到现在的这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了不少问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题。
现在请耿老师说一说数学方面孩子们目前存在的问题。
今天，我们大家为了孩子相聚一堂。我想给位家长最关切的不仅仅是孩子的学习成绩，更重要还是孩子的品性方面。今天我想就以下几个方面和家长进行沟通。
一、孩子的安全问题
1、请各位家长按时接送孩子。咱们班的大部分家长都能按时接送孩子，对此我对大家对我工作支持表示感谢。每天早上请大家准时把孩子送到学校。早上7点50应让孩子坐在教室里。7点55分就准时上早读了。语文不读是不行的，早读是非常宝贵的时间，请各位家长一定准时把孩子送到学校。
如果您接孩子来晚了，一怕孩子等得不耐烦，到处乱逛，出现意外。二怕孩子在校门口等待的时候和别的孩子玩耍出现意外。
2请各位家长在家监督孩子，不要把小刀、针等危险物品带到学校里来。在前一段时间里，有的同学带针被我没收了。如果没有同学发现，这将是非常危险的。
3请各位家长不要给孩子零花钱。尤其是一些小饭桌的孩子，家长更要注意。可能家长怕孩子吃不饱，饿了难受。可是这里存在很大的安全隐患。(1)孩子买的东西，不一定卫生，容易吃坏肚子。如果孩子生病了，您不就更担心了吗?(2)孩子带零花钱会导致孩子们之间的矛盾。没有的孩子可能会向带零花钱的同学要，如果不给，会导致打架。如果给了，就会导致更多的同学来向这个同学要零花钱。试想一下，孩子还有心学习吗?
4、不要让学生带零食，也不要在校门口买零食。我们班的两个同学总爱放学后让家长在门口买。这两位家长希望您以后不要再这样了。一来影响孩子养成良好的习惯，二来会影响我们班的荣誉。
5、孩子的休息问题。
马上就要到“五.一”了，五一过后，就要有午觉了。在午睡的时间里请各位家长让孩子及时休息。如果孩子睡眠不足，上课的时候，孩子就会睡觉。从而影响孩子的学习。
二、卫生问题
天气越来越热，请家长及时给孩子换洗衣服，每天洗手洗脸。桌布及时洗干净，及时带回。因为学校会不定期抽查桌布。有两次，桌布带回家了，有几个同学总是带不回来，结果在学校检查中扣了不少分。
四、有关语文学习方面的问题和怎么办
目前，孩子们存在以下问题：
读的作业完成的不到位，背诵不到位。比如晚上布置的预习课文中，要求学生用心地把课文读三遍。很多同学都完成不好。这一项作业，就要请各位家长给予配合，支持。我相信各位家长为了孩子，会每天晚上抽出10分钟的时间的。个别同学晚上作业完不成，我打电话请家长配合，可有的家长对孩子非打即骂。我觉得这样会加深孩子对学习的恐惧。我们家长要做的是要帮助孩子解决困难。很多时候，课文要求背诵，
在家如何指导学生读书呢?
只有熟读课文 ，才能理解课文。所以孩子在家读课文，家长一定要严格要求学生读熟课文，否则，他肯定是跟不上。试想：我提一个问题，请小朋友读一读第几小节的第几句话，想一想，哪儿是乐园。他连句子都不知道在哪，哪知道读哪，更没有能力去思考问题，长期以往，后果真是不堪设想。所以，指导孩子读课文有几个注意的地方：
1、首先要指读，借助拼音，字字读过去，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过后，不要急着往下读，应该让孩子连起来回读一遍，这样才能对句逐渐有概念。
2、拿书读。当孩子指读过几遍后，就可以让孩子拿书读了，这也是判断孩子读书是否熟练的一个标准。
3、熟读成诵。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌，诗歌，家长可以用多种途径鼓励孩子来喜欢背诵。比如：有的孩子学了琴，有的孩子学了打鼓，家长可以启发孩子用鼓点节奏背诵。熟读成诵可以帮助提高孩子口头表达能力，可以帮助孩子提高他的自信心。读书读的好的人，说话往往也很有感召力。
所以，我恳请各位家长晚上布置的读课文的作业，一定要让孩子读熟再签字。
说到检查作业，牛传宇、吴优、张妍、 蒋泰山、张源、孟连佳、刘召硕、刘焱、夏培源、高秋真、李宏宇、曹梦荟的家长，每天的作业都是认真检查。自从上一次家长会到现在，他们一直签字。对于您的付出，我替孩子谢谢您们。
五、有关于期中成绩和近一段时间学生的在校情况。。
全班共有62位学生，绝大部分同学经过这一段时间常规教育逐渐适应了一年级的学习生活。从期中成绩来看，咱们班的孩子没有出现偏科的问题。语文成绩高的，数学成绩也高。
咱们班建立的学习成绩档案卡，其目的让老师、家长、学生，看到自己的进步。进步了，找一找进步的原因，后退了，找一找后退的原因。请我们在坐的各们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。把学习成绩要纵向比较和横向比较。一方面和其他同学比，看到自己和别的同学的差距。更重要的是和孩子自己比较。比出孩子的信心。因为每一个孩子都想学好，都想考好，都想得到家长、老师的表扬。但孩子考不好的时候，他们不需要我们的斥责，此时他们最需要的是我们的帮助。因此，我们要做的是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会。帮孩子树立学习的自信心才是最重要的。 之所以我不把全班的排名公布出来，是为了维护我们大家的尊严。咱们家长来到学校，就是和老师一起努力，把孩子教育好。
学习进步的有：夏欣怡(33)魏志华(31)郑浩洁(28)刘立达(18)王荣飞(21)王子洲(21)蒋泰山(15)王若琪(13)朱秋颖(14)王天龙(11)张德烨(27)赵振珂(14)郭华阳(17) 赵珊珊(31)夏培源(13)张振煦(16)周德政(11)李响(6)孙帅(8)张传琦(3)赵雪琪(9)刘静(8)韩世潮(1)孙鸿阳(6)王振功(7)牛传宇(3)向九鸿(3)石冰冰(9)
看到进步的学生，曾经有的学生问我：老师，你发进步奖，光发进步大的学生，我第六名，最多才进步5名呀?当时，我是这样给同学说的“前十名的同学能够保持也是最大的进步。”在这次期中考试中，李宏宇仍然是我们班的第三名，侯玉恒仍是我们的第五名。李宏宇上次的总分是193.5这次是199。侯玉恒上次的总分是191 这次是198
纪律进步的有：韩世潮 王振宁 曹梦荟
上课积极发言有：
高秋真 吴优 夏培源 王荣飞 张传琦
张源 李宏宇 夏心怡 胡世佳 朱秋颖
刘召硕 石冰冰 王振功 赵雪琪 张振煦
刘立达 侯玉恒 张德烨 杨婧涵
作业写得好的有：吴优 夏培源 张传琦 郑浩洁
兴百震 张振煦 李 响 赵振珂
朱秋颖 李宏宇 任志超 孟连佳 张景欣 课文朗读有感情：吴优、高秋真 张传琦。 不管上什么课都能专心听课有
牛传宇、张广贺、兴百震、刘 静。
夏培源 胡世佳 赵振珂 张源 王振功
前二十名的同学：赵振珂 吴 优 李宏宇 夏培源 侯玉恒 牛传宇 兴百震 朱秋颖 夏欣怡 石冰冰
张传琦 张振煦 向九鸿 赵珊珊 刘召硕
王荣飞 刘敬伊 王振功 郭华阳 张广贺(总分在188分以上)
孩子的成功是老师和家长一起努力的结果。为了我们的孩子，我相信各位家长会一如既往的配合老师，共同把孩子教育好。请各位家长放心，我会用爱心、责任心、耐心去管教我们的孩子，我相信在各位家长和老师的共同努力下，我们的孩子会一天比一天有进步!
我们的工作离不开在座各位家长的支持。最后，再次对各位家长准时参加家长会，表示衷心的感谢!
尊敬的各位家长：
下午好!首先对各位家长在百忙中抽出时间来参加家长会表示感谢!在开学到现在的这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了不少问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题。
现在请耿老师说一说数学方面孩子们目前存在的问题。
今天，我们大家为了孩子相聚一堂。我想给位家长最关切的不仅仅是孩子的学习成绩，更重要还是孩子的品性方面。今天我想就以下几个方面和家长进行沟通。
一、孩子的安全问题
1、请各位家长按时接送孩子。咱们班的大部分家长都能按时接送孩子，对此我对大家对我工作支持表示感谢。每天早上请大家准时把孩子送到学校。早上7点35应让孩子坐在教室里。7点45分就准时上早读了。语文不读是不行的早读是非常宝贵的时间，请各位家长一定准时把孩子送到学校。
放学接送孩子方面，我们班的家长做得比较好，因为如果您接孩子来晚了，一怕孩子等得不耐烦，到处乱逛，出现意外。二怕孩子在校门口等待的时候和别的孩子玩耍出现意外。
2请各位家长在家监督孩子，不要把小刀、针等危险物品带到学校里来。虽然我们班的同学没有出现这种情况，但在这我是有必要提醒一下。但有些男同学喜欢带一些类似小刀、匕首之类的玩具回学校玩，这也是非常危险的。希望家长要提醒检查
3请各位家长不要给孩子零花钱。尤其是一些在学校搭食的孩子，家长更要注意。可能家长怕孩子吃不饱，饿了难受。可是这里存在很大的安全隐患。(1)孩子买的东西，不一定卫生，容易吃坏肚子。如果孩子生病了，您不就更担心了吗?(2)孩子带零花钱会导致孩子们之间的矛盾。没有的孩子可能会向带零花钱的同学要，如果不给，会导致打架。如果给了，就会导致更多的同学来向这个同学要零花钱。试想一下，孩子还有心学习吗?
4、不要让学生带零食，特别是口香糖。也不要在校门口买零食。
二、卫生问题
个人卫生方面;天气渐热，请适时地给孩子增减衣服，勤洗头，勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的个人卫生。照顾好孩子的饮食起居，让孩子有一个健康的身体。这里我想再强调一下是洗澡这件事，天热，孩子们出汗多，不洗澡的话教室的味道会很难闻，从面影响孩子们的身体健康。我看见我们班个别孩子的校服是比较脏的。还有更重要的是，穿校服一定要拉链。孩子校服的链子坏了，一定要及时修理。
四、有关语文学习方面的问题和怎么办
孩子们存在以下问题：
1.上课时个别学生不够专心，经常分神，开小差，讲话，也有部分学生不爱动脑筋，不愿开声读书。
2.个别学生对待学习马马虎虎，不当回事，对知识掌握不够扎实、牢固。
3.个别学生作业书写马虎，错题不改正。
4.读的作业完成的不到位，背诵不到位。比如晚上布置的预习课文中，要求学生用心地把课文读三遍。很多同学都完成不好。这一项作业，就要请各位家长给予配合，支持。我相信各位家长为了孩子，会每天晚上抽出10分钟的时间的。个别同学晚上作业完不成，我打电话请家长配合。那么在家如何指导学生读书呢?
只有熟读课文 ，才能理解课文。所以孩子在家读课文，家长一定要严格要求学生读熟课文，否则，他肯定是跟不上。试想：我提一个问题，请小朋友读一读第几小节的第几句话，想一想，哪儿是乐园。他连句子都不知道在哪，哪知道读哪，更没有能力去思考问题，长期以往，后果真是不堪设想。所以，指导孩子读课文有几个注意的地方：
1、首先要借助拼音，字字读过去，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过后，不要急着往下读，应该让孩子连起来回读一遍，这样才能对句逐渐有概念。
2、熟读成诵。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌，诗歌，家长可以用多种途径鼓励孩子来喜欢背诵。熟读成诵可以帮助提高孩子口头表达能力，可以帮助孩子提高他的自信心。读书读的好的人，说话往往也很有感召力。
所以，我就要求学生在家必须读书10-20分钟，然后签名。希望家长们继续做好这件事情，如果没读，就在作业本上签上没读。千万别隐瞒。
说到检查作业，钟颖欣、钟嘉琪、谭子航、钟文轩、庞盛涛、廖晨语、李思沛、钟咏诗、陈嘉乐、霍滢心、钟俊轩、冯嘉铭、钟炜漩李居业钟雪玲的家长，每天的作业都是认真检查。自从上一次家长会到现在，他们一直签字。对于您的付出，我替孩子谢谢您们。
给家长的几点建议：
1、希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导：其实我知道我们家长的工作都很忙，但是孩子的学习也是不可耽误的，即便再忙也应该陪伴孩子的，因为事情可以等，工作也可以停一停，但孩子的成长过程却不能等，坐下来，权当是休息，陪孩子做作业，读读题，检查检查作业完成情况，有时候还需要您检查之后的签名。换句话说，对于多数孩子来说，孩子的学习成绩与您对作业辅导的重视程度是有很大关系的。一旦孩子养成好的习惯之后，我们可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子，必然会导致一下几种情况：(1)不完成作业。因为家长不过问而使孩子养成为了玩或看电视欺骗、隐瞒作业的坏习惯;
(2)字迹潦草。为了玩而应付作业，会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。
3.孩子能考个骄人的成绩固然很重要，但我觉得如果从小能够养成一个好的学习习惯以及生活习惯、卫生习惯等等才是更重要的。好习惯会让孩子们受益终生。有了好习惯，不怕没有好成绩。这也是我此次家长会最想说的。那么，平时，我们都是帮助孩子养成那些好
1.家庭作业还有一个很重要的作业——家听，我们的学习任务很重，几乎是每天都上新课，上午学习课文，下午学习生字。没有多余的时间进行巩固练习。家听就是非常重要的复习巩固。听写之前，先让孩子复习听写的内容，然后才听写，如果发现有错，就及时更正。听写时，要求字体工整，写拼音。
2.每天坚持阅读课外书的习惯，一个人生命的长度是有限的，唯有增加生命的宽度才能让我们的生命更有意义，而阅读就是能够帮助我们增加生命宽度的最好办法，尤其是孩子，随着年龄的增长，你会发现凡是养成阅读习惯的孩子都是十分优秀的。除了学习课本知识外，还提议家长尽可能向孩子提供更多的阅读机会、让孩子尽可能从课外获取丰富的知识，同时能巩固学生对子的认识。怎样增加阅读?可以带孩子图书馆、书店看书、还可以借书几家看。认为有价值的书可以买下来。还鼓励同学之间互相借阅等。我们学校为了培养孩子的阅读兴趣，每天午读都有半小时的阅读时间让孩子读读课外书，希望家长大力支持。另外孩子小，对于选择什么样的书，他们不能把握好，一年级的孩子喜欢看动画书，但那些书对孩子获得知识的机会不大，所以挑选书籍要求家长的指导。还有一、二年级的学习重点是识字、认字，所以我们家长也要尽可能创造孩子识字、认字的机会，如上学路上、逛街时看到的招牌、广告上的字，教会孩子认识新字、巩固学过的字。
3、 爱惜书本和文具，并自己整理书包的习惯。教会孩子一些日常生活的基本技能。我们班还有个别孩子还不会绑鞋带，大家都知道，没系好鞋带，如果一踩着就会摔得很严重。
4、 慢慢养成独立完成作业并学会自我检查的习惯。
5、 自主预习、主动复习的习惯。
五、有关于期中成绩和近一段时间学生的在校情况。。
全班共有38位学生，绝大部分同学经过这一段时间常规教育逐渐适应了一年级的学习生活。从期中成绩来看，咱们班的孩子没有出现偏科的问题。语文成绩高的，数学成绩也高。
因为每一个孩子都想学好，都想考好，都想得到家长、老师的表扬。但孩子考不好的时候，他们不需要我们的斥责，此时他们最需要的是我们的帮助。因此，我们要做的是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会。帮孩子树立学习的自信心才是最重要的。
学习进步的有：钟俊轩、彭莜婷、陈嘉乐钟弘杰、潘治鑫、冯嘉敏、谭子航、钟嘉琪、钟智盛、李思沛、庞盛涛、胡曦哲、王颖曦、廖晨语
上课积极发言有：庞盛涛、李思沛、彭莜婷、陈嘉乐、钟俊轩、潘治鑫、杜子康、黄学彬、彭莜婷、谭子航、王颖曦、冯嘉铭、武文浩、黄学彬、钟雪玲、钟弘杰等同学
作业写得好的有：钟欣鸣、钟嘉琪、谭子航、黄学彬、庞盛涛、廖晨语、霍滢心、冯嘉铭、钟卓潼、钟炜漩、钟咏诗、陈嘉乐
最后提醒各位家长:1.咱们学校的作息时间早晨7：45到学校，请不要太早，中午11：45放学，下午1：20开校门，2：00正式上课.下午4：00放学，请家长一定要记牢，掌握好时间，及时接送孩子。特别是冬天，天又黑有冷，避免发生不必要的以外!
2.学校发的通知，家长一定要认真看，看完后还要跟孩子再讲讲通知的内容。很多时候还要家长签名按时交回执。学校要求上交的资料也一定按时交，我们班总有几个同学上交资料总是拖拖拉拉，以后过期不候，后果自负
愿我们的孩子在家长和老师的共同努力下再上一个新的台阶!
各位家长朋友：
大家好!首先感谢各位家长朋友能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，由此也可以看出大家对孩子学习的重视，所以我仅代表一年级所有任课老师对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢，感谢您对孩子学习的关注和对学校工作的大力支持。
接下来我想先说一说这段时间以来孩子们的表现，半个学期的时间里，孩子们的进步还是非常明显的，从一开始的坐不住，站不好，到现在的能认认真真听完一节课，绝对是一个很大的飞跃，我们应该为孩子们感到高兴，为孩子们喝彩，这让我们也不得不承认一个教育的真理：好孩子是夸出来的。而且大部分孩子都能做到尊敬老师，团结同学，热爱劳动，这对于一年级的孩子来说也是非常难得的，所以当您看到孩子每一个点滴进步时，请您千万不要吝啬您的语言，给孩子具体的夸赞和鼓励。这种夸赞所带来的愉悦既能增加孩子的自信，又能促使孩子向更高的目标前进。当然该批评的时候还是要适当批评的，让孩子明确是非观念还是有必要的，对待孩子多鼓励少批评，严宽有度，才不会让孩子无所适从，才能使孩子更优秀。
再说说这次语文考试成绩，总体来说比平时的考试都有进步，100分的有6人，99分的有4人，90分以上的25人，80多分的12人，70多分的8人，60多分的3人，不及格的58.5和59分2人。虽然有些孩子的语文成绩还不太理想，但我们可以看得到进步，这就是值得肯定的。虽然是期中考试，也是对学生这短时间学习效果的检测，但是不能仅仅以一次成绩来判断孩子学习的好坏，我们还要从总体来看，就孩子自身而言，要综合孩子平时的表现、习惯的养成以及平时的小测试等等来看。看看孩子究竟有没有进步，如果进步一直不太明显，那就要好好坐下来帮孩子找找原因了，看看那个方面出了问题，争取快速找出症结，在最早的时间内对症下药，让孩子早日赶上大家的步伐。就本次试卷而言，试卷的难度适中，这个家长朋友也看到了，题型虽然灵活，有些难度，但是平时孩子们都练习过类似的题目，所以难度也降低了不少。从孩子做题情况分析，我们可以看到，班里还有一部分孩子基础知识没掌握好，课文不会背，词语不认识;还有一部分孩子是理解能力不好，语感跟不上，比如连词成句编序号那道题，考试之前我们还练习着类似的题目呢，但是变一变，甚至是换一换地方有的孩子就又不会了;再有一部分孩子就是做题不细心，没有养成认真听题读题做题的习惯，好习惯的养成在平时，不是一朝一夕之事;还有个别孩子至今不能集中精力听课，尽管我一再提醒或是鼓励批评，但仍没使其养成好的听课习惯;再有就是有些孩子平时就不细心，比如平时的家庭作业，尽管是写个生字，组个词之类的，而且我也发有校讯通，并给孩子做了具体布置和交代，最后要求家长检查签字，但是仍然会出现写错作业，写错字，写字不工整，写不完，以及忘带作业的，甚至还有没完成的，几乎每次作业都是如此。试问，这样一路走过来的孩子，能养成细心的习惯吗?再重复一遍，好习惯的养成在平时，在一点一滴的细节之中。
孩子能考个骄人的成绩固然很重要，但我觉得如果从小能够养成一个好的学习习惯以及生活习惯、卫生习惯等等才是更重要的。好习惯会让孩子们受益终生。有了好习惯，不怕没有好成绩。这也是我此次家长会最想说的。那么，平时，我们都是帮助孩子养成那些好习惯呢?
1、回家之后马上写作业，写完之后再玩耍的习惯。
2、写作业认真、工整，而不是边写边玩耍的习惯。
3、遇到不会的勤动手解决问题的习惯，比如遇到不认识的字主动查阅认字表，翻书，或者拼一拼，问一问等等，主动寻求问题的答案。
4、有错必究，马上改正的习惯，不要拖拉，争取今日事今日毕。
5、每天坚持阅读课外书的习惯，一个人生命的长度是有限的，唯有增加生命的宽度才能让我们的生命更有意义，而阅读就是能够帮助我们增加生命宽度的最好办法，尤其是孩子，随着年龄的增长，你会发现凡是养成阅读习惯的孩子都是十分优秀的。
6、 爱惜书本和文具，并自己整理书包的习惯。
7、 慢慢养成独立完成作业并学会自我检查的习惯。
8、 自主预习、主动复习的习惯。
这些工作做起来对于一年级的孩子来说每一个都是攻坚战，而且我们都要打持久战。孩子还小，在孩子的习惯一切为零的情况下，这些工作还是好做的，我们可以由开始的辅导，到监督，再到陪伴，再到慢慢放手让孩子学会独立，这得需要一个过程，哪一步做不好都不行，稍不注意，坏习惯一旦养成了，我们就要付出双倍的时间和精力来改正。现在的辛苦换来的是今后的幸福，现在的不厌其烦换来的是今后的省事省心。在孩子的成长道路上，家长朋友是孩子非常重要的启蒙老师，担负着不可替代的责任，尤其是孩子的模仿能力特别强，我们言传身教，对孩子的影响都是不容忽视的。您认真了，换来的是一个认真的孩子;您大意了，换来的就有可能是一个粗心的孩子;您不管不问了，换回的就有可能是一个迷失方向找不到目标的孩子……虽然半学期已过，但是孩子的习惯培养任务依然艰巨，可我相信有了您的大力支持，我们的孩子一定会更加优秀。
我们都知道成才先成人，除了学习习惯，孩子其他方面习惯的培养也很重要，比如，主动关心爸爸妈妈，，关爱爷爷奶奶，和小朋友团结友爱，不吃零食，讲究个人卫生，热爱劳动等等，这些好习惯与孩子的成长也是密不可分的。学习好的孩子不一定都懂事，但懂事的孩子一般学习都会不错。
最后吧，我想说明几点问题，并顺便提出一些建议：
1、关于语文教材，我想做如下解释说明，前七个单元主要是让孩子在听读中识字，以及在生活中识字，为了让孩子认识并准确掌握每一个字的读音，最好的办法就是让孩子伸出小手指读。课文不但要背会，而且要能指读出每一个字或者词语，无论是拿出来还是放回去都要认识它们。与此同时再寻找和教给孩子一些趣味识字法，比如加一加，减一减，画一画，比一比等方法。这段时间孩子的差别也比较明显，认真学习的、接受能力好的认识的字就多;年龄小的，上课精力不集中、不能独立指读认字的掌握的字就少。从第八单元开始，我们就开始学习汉语拼音了，读拼音识字这又是对孩子来说既是重点又是一个难点，所以孩子汉语拼音的基础一定要打牢打实。有时间您可以跟着我们学习的进度随时辅导孩子熟练掌握汉语拼音的有关知识。
教材中的每一篇课文几乎都要求孩子会背诵，您可以遵循艾宾浩斯遗忘规律先快后慢的规律，监督孩子学过之后马上背会并及时检查复习巩固，以达到长时记忆。
教材中每篇课文下的生字分一类字和二类字，一类字是田字格中的字，不但要求会写而且有时还要求掌握其笔画笔顺，还得会组两到三个词语，并且会说会写，有时候还要进行一些简单的造句练习。您可以有计划地给孩子听写这些一类字，如果写不出更为常用好记的词语，那么就把老师让孩子记到生字下面的那几个词语记会。二类字，不要求会写，但一定会认读，并口头组词。考试卷中的连字成词——连线题便是对这类字的考察了。
这个学期时间比较短，老师课堂之上除了学习新知识之外，复习和辅导的时间有限，这对于那些接受能力比较差，还没有养成好习惯的孩子来说，无疑不是什么好事，所以，如果您不准备让孩子继续跟班，并跟上大家的步伐，那么就请您的辅导一定要跟到位。
2、关于试卷辅导，每次考完后的试卷您可以把错题抄下来让孩子重新做一遍，一定让孩子把错题弄懂弄会。您也可以出一些类似的题目，争取让孩子下次再考试时，别再犯类似的错误。其实，好多时候，我们的试卷考过之后都要先讲一遍错误再发下去订正的，但是有些错误比较多的孩子还是纠正不过来，这时就要辛苦您了，一定要让孩子不但纠正错误，而且要学会做类似的题目。
3、关于作业布置，随着孩子识字量的增加，从段考之后，我要教孩子学会自己记作业，校讯通仍然发，您可做检查作业以及辅导之用，所以，请您为您的孩子准备一个记作业本，让孩子学会自己记作业，自己的事自己操心、负责。
4、关于作业检查，其实我知道我们家长朋友的工作都很忙，但是孩子的学习也是不可耽误的，即便再忙也应该陪伴孩子的，因为事情可以等，工作也可以停一停，但孩子的成长过程却不能等，坐下来，权当是休息，陪孩子做作业，读读题，检查检查作业完成情况，有时候还需要您检查之后的签名。换句话说，对于多数孩子来说，孩子的学习成绩与您对作业辅导的重视程度是有很大关系的。一旦孩子养成好的习惯之后，我们可以再慢慢放手。
5、关于课外阅读，我想再重申一遍，无论您经费多么紧张，一定要给孩子准备一到两本拼音读物，无论您多忙，一定要坚持睡前亲子共读(内容可以是童话故事或绘本故事等等)，或者其他固定时间段阅读，书是激发孩子梦想的地方，有梦想就有希望，而且我们正在学习汉语拼音，让孩子练习拼读音节，巩固所学拼音，而且还能增强孩子的语感，丰富孩子的语言积累。孩子的阅读量大了，听的多了，读的多了，这是一种不可低估的潜移默化的影响，请您一定要重视起来。
6、关于午托辅导，中午饭间的时间很短，孩子吃饭的速度也不是很快，而且吃完饭，孩子们还要休息一会儿，所以中午还有那么一点时间，除了完成一点儿老师布置的个别作业外，我主要安排让孩子们进行课外阅读了，除个别不自觉的孩子外，大部分孩子还是能够认真阅读的，效果还不错，以后我还会采取多样的阅读方式来激发孩子们的阅读兴趣，争取让孩子们保持持久的阅读动力。
7、关于校讯通，自上一次给家长朋友们介绍过之后，也不知道各位开通博客之后的收获是什么，对此有什么看法和要求，现在我想说的是，请您加入我们的班级圈子，在校讯通首页搜索圈子“商丘市八一路小学1.1班”，搜到之后，您可以加入我们的班级博客圈子，我会定期向圈子里推荐一些优秀的家教博文或者同年级老师的优秀博客，以及孩子写话方面的博文，大家会更加方便的学习，也无需像大海捞针似的在博客里摸索半天了。另外您也可以加我为好友，我的博客昵称十里荷香，随时关注我的博客动向。在我的博客里，我已经给家长朋友们写了第一封信，这次算是第二封吧，到学习拼音阶段，我还会上传有关这方面的文章，或者写信给您，帮助您更好地有针对性地对孩子进行辅导。有兴趣和爱好的家长也可以自己写一些博文，或者带领孩子进行一些简单的写话练习，为孩子轻松走上写作之路打下坚实的基础。大家在辅导孩子学习的过程中如果有什么困惑或者建议，可以发到博客，博采众长，集思广益，也可以及时与我联系，我定当慷慨相助或者虚心接受。
孩子是我们的希望和未来，培养优秀健康的孩子是我们共同的目标，孩子的健康成长既离不开老师，更离不开在座的各位家长朋友，所以，我愿与您携起手来，让孩子在快乐中学习，在快乐中成长!最后再次感谢大家百忙之中的光临和支持，谢谢!
尊敬的各位家长，老师、同学们：
大家上午好!我是本班班长王金林。很荣幸，今天能在这里发言。首先，我代表5班全体同学对各位家长能够从百忙之中抽出时间参加这次家长会表示热烈的欢迎。时间过得好快，转瞬间，半个学期过去了!在这半个学期的时间里，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯和同学们一起相处。半个学期里，我们逐渐熟悉并且喜欢上了这个人多而温馨的班级，也渐渐适应了忙碌又繁重的学习生活，我们班是一个大家庭，生活在这样一个幸福的大家庭里，我们从心底里感到快乐。每天我们都朝气蓬勃，操场上有我们嘹亮的口号声，教室里有我们朗朗的读书声。有人说高中是一段苦旅，但在这苦旅中我们发现苦中有甜，正如罗威尔所说的：“幸运与不幸像把小刀，根据抓住他的刀和柄使我们受伤或得意”高中生活，亦是如此，辛苦总是存在的，附加品是烦恼，但尾随其后的便是成熟!
我们终于从期中考试的战场上逃离出来!对于期中考试的成绩，我们都有些悲伤又有些心急!其实我们其中的大部分同学都尽到了自己最大的努力!但考试成绩却不是很理想!尽管如此我们仍会朝着自己的奋斗目标努力拼搏!因为我们明白：努力不一定会有收获!但想要有收获必须要努力!
从开学到现在，五班一直是优秀的代名词。我们班无论在学习成绩上还是日常行为规范上，都在全年级名列前茅。这充分说明我们的同学在用实际行动来证明我们确实长大了!在学习方面确实有不少付出。在日常行为规范问题上，我们班更是显示出了良好的班风、班纪以及同学们良好的精神面貌，无论大小评比，五班总会在优秀之列。当然，这一切都离不开班主任贾老师的苦心教导和严格要求，使我们养成了较好的行为习惯。
语文老师是一位非常敬业，风趣幽默且极富激情的老师，大家也都很喜欢他。数学老师是一位很有耐心，也很细心的老师。英语老师更是一位严格要求，视生如子的老师。正是这样一大批优秀的老师带领着我们求知、学习，我们才会有今天喜人的成绩，我们才有自信能在未来高考中获得成功。
班级的建设不仅不能缺少老师的付出，大家的努力也是必不可少的。在这半学期中，我们班的班委会同学工作尽心尽力。值日组长同学能够在做好自己份内工作的同时，多次主动帮助其他同学工作，但是，在榜样的面前，还是有许多同学显示出了自己的不足。比如在自习课上交头接耳，影响自习纪律、不按时完成作业。这些同学中，有许多并没有尽自己最大的努力去学习，还有极大的潜力可挖。所以，我们同样希望这些同学的家长能够更好地起到督促作用，能使这些暂时落后的同学尽快跟上班级的节奏，更好地融入到我们这个优秀的集体中来。
期中考试结束，我们赢得了从这次考试到下次月考那短暂的宁静!但我们明白赢得的这短暂的宁静!不是用来让你享受而是用你这赢来的短暂的宁静去赢得更多的宁静，因为，学有宁静而无止境!“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我相信在老师、同学、家长的共同努力下，我们定会更加进步。
最后，祝各位家长工作顺利!身体健康!
谢谢大家!
各位家长：
大家好!首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会，感谢你们对学校和老师工作的支持!这是一年级阶段的第二次家长会。 时间过得很快，转眼孩子已经学习了两个多月了!在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，利用期中考试后的这个时间召开家长会，让我们在一起共同探讨孩子在学习、成长中的问题，我觉得这是很及时，也很必要的。
二、班级情况汇报：
下面我先将本班学生情况给大家汇报一下：我班64人。总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了很大的进步。记得他们在刚开学时，有些同学上课随随便便，想干什么就干什么，没有纪律性。经过半个学期的学习训练，大多数小孩已经知道去自觉遵守各项规定，老师上课前要做好准备，上课认真听讲，能够按老师的要求去做，知道了课间不做危险的游戏。这里我尤其表扬一些：
1上课注意听讲，不做小动作的有：
2.回答问题积极的有：
3.作业按时按质完成，书写认真工整的有： 。
当然，还存在一些不良现象，例如，个别同学作业不能认真完成，交作业很拖拉。个别孩子上课不听讲，注意力不集中，自己管不住自己，随便下位，做小动作、找别人讲话、玩自己的东西，画画，不管老师说什么一律不听，者是走神发呆，读书时也不张嘴，手缩在袖子里半天不伸出来，躺在椅子上靠着的，思维跟不上老师的节奏。这样怎么学得好? 还有一些男同学课间不注意安全，追逐打闹的、玩卡的等等。而这些同学往往则更需要我们老师和家长花费更多的精力。孩子们都很聪明，可为什么在同一间教室，同样的授课方式，有的孩子学习习惯、行为习惯和别的孩子比起来，差别就那么大呢?我认为这主要还是跟每个孩子的家庭教育方式有关。(家长代表发言)
三、期中检测分析
借家长会向大家分析一下这次的语文期中检测情况。首选需要申明的是这次的语文试卷，非常的容易，题型简单，所有的题目平时都做过。像这样的如果考不到95分就是发挥不好了，90分下可以算作不及格了。90分以上的有 人，80-90分之间拥有 人，均分92.9分, 也有不少99、98的其实也是100，4个100，分别是 ，因为最后一题我特意加大了难度，只有拼音和字完全正确的才会的满分，所以这个100的含金量很高. 虽然这次测试没能完全真实反应出学生的水平，但也也能看出不少问题，尤其是90分以下的同学家长，希望能引起你们的高度重视。
好的开端是成功的一半。一年级是孩子学习生涯的重要开端，一定不能让我们的孩 输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。
四、给家长提出的几方面建议：
(一).语文家庭作业
一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以孩子回家后作业应该这样做：练习册、卷子上的题家长要读题，领着做;督促孩子认真及时的完成作业，书写一定要规范、工整，作业不光要写得好，还要提高书写速度，否则在考试时由于书写太慢，导致题做不完。对于书写差的孩子，请家长在家多费心，不会写的字绝对不能为孩子代笔书写!您应该交给他怎么写，而不是替孩子写上。锻炼他的动手动笔能力。写的不好让孩子差擦掉重写，从小培养孩子认真书写，认真完成作业的好习惯。
背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应每天根据您孩子的实际情况抽背检查，以便及时了解孩子的学习情况。我们家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。(这里我尤其想表扬一下我班杨博涵同学的家长)举个例子：注意写字的笔顺，我在课堂上教写生字，他们跟着我书空，我看不到每一个学生的笔顺是否正确，这就要我们在座的要做一个细心的家长了!比如你可以注意下，要求他写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。您只要细心不难发现孩子作业中的错误。
(二)作业订正
我要求学生，老师打“×”的不要擦，改在旁边，不要把原来的错题擦掉。现在基本上有不少已经形成习惯了，但还有少数人作错题不及时改正，非要老师提醒指出，没有形成主动自觉的习惯。所以请家长在检查孩子作业时一定要注意提醒孩子及时改错。但就像这次期中考试，我一开始故意不讲，(因为所以题都曾经做过，自我介绍在改时也一一帮他们在试卷上该正了。没有再讲必要)让他们自己订正，结果大概一半人，又原封不动的交给我，让我觉得更无奈的是上面我们家长还签了名，可以说您这是不负责任，马虎应付的签名!我在班上跟学生讲：老师要签名，难道是想知道你家长叫什么名字?我们的家长拿到试卷应该要首先帮孩子分析失误，帮助他订正，一看90几分，觉得挺高兴。我想家长如果对孩子严格要求，时间一长他也会养成做事认真一丝不苟的好习惯!
希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，帮他培养好习惯，那么以后你就会比别人轻松一点。
(三)行为生活习惯
我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁边，孩子的文具、图书、玩具、课本要归类放置。
有的小孩自理能力差，东西忘记带，不会自己整理书包;记不住老师布置的作业和任务;不会管理自己的东西，东西丢了不知道找;不会做值日，有的今天没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的铅笔晚上没有剥好，你在上课时，他在下面忙着绞铅笔，有的橡皮跟绿豆那么大再擦，铅笔还没有手指长，请问这样能写好字吗?有的孩子书已经烂了，书包里乱七八糟，(这里就不点名举例)上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。要找东西找不到!家长要常提醒孩子注意把弄皱的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要乱涂乱死乱写，本子撕烂的地方请家长帮孩子用透明胶带粘好，注意细节的培养。不要让孩子给老师给别人留下这样邋遢的印象! 衷心希望我们家长：哪怕你花个三分钟的时间，翻翻孩子书包，给它换来的绝不是三分钟的受益。
(四).安全方面：
(1).多教育孩子注意安全，从小培养他们的安全意识。和小朋友在一起玩耍时不要随便动手打架，推撞他人，不要在人多的地方跑。我们家长要切实担负起孩子安全教育的责任人。
(2).放学见家人后走，你跟孩子约会让他在门口等你，不要跟陌生人乱跑，一定要讲到!还有我们家长接孩子一定要按时，尤其是阴雨天。还有放学时如果你在门口没有等到你家小孩，立刻进来到班上、办公室来找。看看也许是老师把他留下来了，要么是作业没做，要么做错什么事，找家长谈话什么的。大多数学生你把他留下来，大概3分钟就会找过来，这就很方便我们进行家校间的沟通。而我们有的学生你把他留下来，等了十几分钟都等不到家长来，到后来还要打电话给家长来接，想想这不是自找麻烦吗?家长都不管不问了，老师尽到责任了，以后小孩学习上有什么情况问题你也不能怪人。
(五)从小培养孩子爱读书的习惯。
前面我已经讲到，真正的语文学习，从课文教学开始。为什么这么说，从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力，口头表达能力，写作能力，这是对学生综合能力的考验。所以，在这一块，我想结合我们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法!我从教拼音开始，就要求小朋友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么?不能简单地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话!这么做都是为课文的学习做准备。因为在课堂上，反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是——说。对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说，以后才能写，这两者是密不可分的。你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对60多个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言能力上的差异了!所以影响孩子表达能力的因素有很多，首先家长的早期智力的开发，给他学得多，讲给他听得多，他知道的东西也就多;第二、孩子自身是否喜欢读书。学了拼音，学了字，我推荐家长给孩子买些童话、故事、绘本类这些书。情节生动有趣，对孩子说话能力，写作能力都很有提高。孩子看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往，不愁不会说话，不会写作文。因此，培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。
过去我们小时候文化信息传播的渠道比较单一，那时对印刷品十分地渴望，一本小图书都会翻上好几遍，而现在，在光声电影的干扰下，很多孩子很难平心静气地去读一本书了。所以需要我们老师和家长去引领学生读书。课外阅读可以丰富儿童的生活，当一本书经过他们时，他们在穿越这本书，这本书也在穿越他们，而孩子们的身心，也必将在这样的经历中丰富、成长。
把课外阅读完全寄托在学生回家后的自觉阅读上，这是无法保证的，在农村，90%以上的学生的家人是没有阅读习惯的，麻将声、扑克声以及电脑电视的影响，学生能耐心的去读书，需要很大的定力，一般孩子往往难做到!与其抱怨孩子不爱读书，不如自己行动起来!
因此，借本次家长会，我想郑重地向你们提议 ——在家庭开展“亲子共读活动”，我们一起来做这样一件非常有意义的大事!一件会让孩子终身受益的事!
我们家长和孩子一起坚持读课外书，在阅读的起步阶段，只有通过我们家长和老师的辅助和引导，把他们带上阅读之路。
我们从现在开始给孩子制定阅读计划，让孩子天天与文字打交道，一来二往就形成了“语感”。
如果孩子自己能读 故事，你就鼓励他自己读;如果孩子自己不能读，您也别着急，那就麻烦您让孩子指着由你读给孩子听。读完后可以相互提几个与故事有关的问题，这样不但训练孩 子动脑思考问题的能力，也培养他认真倾听的习惯。因为孩子们的识字量不同，所以请您根据孩子的实际自行灵活处理，现在我们学完了拼音，请大家放手让孩子自 己读故事，您只是起一个督促监督的作用，不认识的字让他借助拼音自己读出来，读得慢也不要着急，这时我们需要的是耐心，鼓励孩子。阅读提示：每天至少读书 半小时，读书要专心，在孩子读完书后给孩子提一两个与所读内容有关的问题，孩子答对后给孩子奖励(有意识的训练孩子的思维能力)。
提醒一：推荐读书:安徒生童话、格林童话、神话故事、低年级带拼音的故事、绘本等。首先，可以让他熟悉拼音，加快品读速度， 其次是可以加大孩子的识字量，最后是扩大孩子的眼界，增加孩子的课外知识，而且对以后的写作提供更多的素材。所以是一举多得。真正用心读书的孩子是不怕语文考试的!童年是一生的根，培养读的习惯，比说、写更重要。学好语文的秘诀就是广泛的阅读，纵观到了高年级写作文好的学生无一个不是热爱读书的，读了许多书的。
阅读书目要适合 儿童看，不要看漫画。提醒二：《百家姓》是学校 要求背的，12月学校还要进行诵读比赛，请您督促孩子背熟
读书方式：发给家长每人一张“亲子阅读记录卡”，每天都读一点点，、
拼音的学习结束了，我布置了一个每天做的作业，也给个别的家长说过，我对学生是每天强调的，每天中午坚持读课外书20——30分钟。晚上睡觉前、不知道他们在家是否做到了?所以在这里，我印发这样一份记录单，家长每天及时记下，对孩子也是一种提醒和习惯养成。而且期末评选三好生，把亲子共读也作为重要一项。这次家长会结束后，希望家长高度重视起来，积极行动。
其实我的心愿和在座的各位一样，就是为了孩子能成长成才，希望今天来的我们在做的每一位家长，身体力行，作他读书的第一任老师，作孩子课外阅读的陪伴人、引路人、今天你的每一份付出，将来必定会在孩子的语文上获得丰厚的回报!再次感谢大家的到来，谢谢!
尊敬家长同志们：大家好。
召开本次家长会，各位家长能再次来校参与本学期的第二次家长会，说了各位家长对班主任工作的支持，对孩子的关心，我非常感谢，同时对今天的家长会影响了各位的正常休息表示抱歉。
九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个成绩急剧变化的时期，更是一个危险的时期;这是一个爬坡的时期，是一个需要信心和不断鼓舞斗志的关键时期;他是一个快速起伏的分水岭时期。对此说句实在话，要想把各位同学送入理想的高一级学校，仅仅依靠学校和老师的力量还是远远不够的，家长的积极配合起着举足轻重的作用。召开这次家长会的目的是为了把本期学校我班的工作思路、工作重点以及大家关心的有关问题做个介绍，以便家长明了和配合;加强联系和沟通，相互说说学生在校和在家的情况，以便老师能够及时调整工作找准教育的切入点，提高教育教学质量;同时也给各位家长一个参与教育教学管理交流的机会。
今天的会议有七项议程：
一.班级基本情况：
本班学生41人，其中男生19人，女生22人; 经过半学期的整治，班级纪律、班风学风明显好转，部分原来不好好学习，甚至混日子的同学也已摆正了态度，学习成绩也明显上升，当然，还有极少数同学学习态度不端正，把学习当做家长的事，老师的事，应付差事，得过且过，希望引起家长重视，班内两极分化严重，严重影响着班内的整体成绩，偏科现象严重，我班的英语、语文等学科成绩相对较差(认识不够，基础差)。
二、期中考试成绩分析：
期中考试是对前半期学习情况的检测，结果还是比较满意的，但优等生年级排名有所后退，原因是英语、化学有所偏低。部分同学成绩较开学时都有进步，但是还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，进入前10名学生较上次少一人。
三、存在的问题：
1.部分同学还没有进入初三角色，缺乏动力，没有时间紧迫感，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。自暴自弃，上课迟到、不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭;违纪干扰他人学习。
2.部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
3.两极分化较严重，优生相比虽然不弱，但成绩较低者人数多。后进生人数偏多。
4.学习效率不高。有的同学学习不主动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，上课不认真听讲，下课做无用功，学习效率低下。
5.部分同学不能很好地利用自习课、空节课时间自主学习，白白浪费大好时光。
6.部分学生吃苦意识不强，在学习中和生活中不能坚持下去，对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实是对自己要求标准低，从而影响学习成绩。
7.少数同学虽守纪律，知道要好好学，但学习不得法：有的;有的不重视各科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百;有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功;有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高;还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。 对家长的建议：
1.家长要注意培养孩子良好的品行习惯。
2.了解孩子心理，及时沟通。
那么，怎样与孩子交流沟通呢?交流沟通时又应该注意哪些问题呢?
(1)家长与孩子交流时，不能高高在上，带着教训的口吻，要在平等的基础上，用讨论、协商、征求意见的口气，这样孩子才容易把心里话说出来。
(2)交谈时话题选择不要老是围绕学习、分数、成绩等，可以用故事、见闻、新闻、典故等为导引，启发孩子自由地发表主见。
(3)家长要多用表扬、鼓励、肯定、赞许等激励方法教育孩子，学会欣赏孩子，学会换个角度看孩子，孩子是成长中的人，不可能没有缺点和错误，即使是成人也不可能是十全十美的，也可能犯错，何况是孩子，如果孩子的缺点很多的话，家长劲力找出一两个较严重的缺点，分阶段指导孩子克服，万万不可操之过急。当孩子在某个方面或某个时间里取得了哪怕是微小的进步，都要即使给予表扬和鼓励，不能老记着孩子的缺点和不足，即使是多次失败也不能把孩子说的一塌糊涂，表扬孩子时，要适时适度，要真诚，不要夸大，不要过滥，否则会走向反面。
(4)在与孩子交流时，家长要学会倾听，让孩子把心里话说出来，不要因孩子讲些鸡毛蒜皮的小事而不耐烦，如果几次出现这样的情况，孩子可能就不与你说了。平时随即交谈时，家长要注意选好话题，不要哪壶不开提哪壶。
(5)要了解孩子的心理，设身处地地为孩子着想，用孩子的语言适时的对其教育，与孩子交流时，一般应选在孩子高兴的时候，或孩子在做某件事的准备阶段或者是孩子睡觉前的10—20分钟或是在全家旅游、走亲访友和陪孩子参加某些活动回来的路上等。不少家长常在吃饭的时候教训孩子，能的全家都倒胃口，如此下去会影响孩子的健康。
3.要给孩子创造一个良好的学习环境。
4.不要过分娇惯孩子。
5.如何帮助孩子克服学科发展不平衡，做到全面发展。
6.如何正确的看待孩子考试的分数。
7.积极配合学校，主动与教师进行交流、沟通。
8.提醒孩子注意安全(交通安全、运动安全、饮食安全等) 家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后，希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。
各位家长：
大家好!首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会，其次我还要感谢所有支持我工作、配合我工作的家长!本次家长会是您的孩子步入小学一年级阶段的第二次家长会。对于您，对于我，对于我们的孩子，这都是一次非常有意义的聚会，也是一次非常必要的聚会。
时间过得很快，转眼孩子已经学习了两个多月了!在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，也是必要的。
一、 召开家长会的目的 我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。俗话说：性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学一年级是您的孩子学习生涯的重要开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。
二、 汇报班级各项情况：
下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下：我班40人。总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了很大的进步。记得他们在刚开学时，有些同学上课随随便便，想干什么就干什么，没有纪律性。但是现在他们知道了，课前要做课前准备，上课已经基本上能够按老师的要求去做了，也知道了课间做一些安全的游戏。他们懂得了尊敬老师，团结友爱，关心班集体
三、期中检测分析
相信在座的家长，现在一定很关心这次期中检测中的大致情况。那么借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。总体来说，这次语文检测，小朋友发挥得不错，我们的语文成绩目前在年级中处于领先，虽然只有有( )个满分，但( )个学生考到了( )分以上，我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导，对我教学工作的支持也是分不开的，所以我要真诚地向各位家长说一声：“谢谢!
四、新阶段的要求
接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯，来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要。
(一)到校习惯
每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7:30我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有20分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的习惯。
(二)听课习惯
一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正;回答问题起立时，手必须放在两边;别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听;大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到高兴。
(三)说话习惯
前面我已经讲到，真正的语文学习，从课文教学开始。为什么这么说，从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力，口头表达能力，写作能力，这是对学生综合能力的考验。所以，在这一块，我想结合我们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法!我从教拼音开始，就要求小朋友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么?不能简单地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话!这么做都是为课文的学习做准备。因为在课堂上，反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是——说。对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说，以后才能写，这两者是密不可分的。你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对40个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言能力上的差异了!所以影响孩子表达能力的因素有很多，首先家长的早期智力的开发，给他学得多，讲给他听得多，他知道的东西也就多;第二、孩子自身是否喜欢读书。学了拼音，学了字，我推荐家长给孩子读《妈妈讲故事》《365夜》，这些书文笔细腻，情节生动，对孩子说话能力，写作能力都很有提高。看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往，不愁不会说话，不会写作文。因此，培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。
(四)读书习惯
拼音的学习结束后，我布置了一个口头的作业时每天做的，也给个别的家长说过，但是我给班里的学生是每天强调的，但仍然 有很多同学没有足够的故事。所以在这里，我再强调一下，每天一个故事，对学生是非常有益处的。首先，可以让他熟悉拼音，加快品读速度， 其次是可以加大孩子的识字量，最后是扩大孩子的眼界，增加孩子的课外知识，而且对以后的写作提供更多的素材。所以是一举多得。这次家长会结束后，希望家长可以再这上面多加把劲。
(五)作业习惯
1、我观察了一下，很多家长家里是有老人帮忙的。那么孩子放学回家，先喝喝水，上个厕所，就马上开始写作业。尽量争取写完了作业再吃饭。饭后就可以跟爸爸妈妈做一些轻松的事情，如检查读书情况，看看电视等等。孩子上了一天学，回家先打球，看电视，玩玩放松放松，再吃饭，饭后大量的血液在胃工作，他就困了想睡觉了，大脑短路了，这是你再来写作业那是不可能能完成好的。一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应该这样做：练习册、卷子上的题家长要读题，领着做;背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。举个例子：注意写字的笔顺，中国字没有从下写到上的，没有从左写到右的，这是规律，我在学校教了他写生字，他们跟着我写，我看不到每一个学生的笔顺是否正确，回家你来监督他的作业情况。比如：写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。您只要细心不难发现孩子作业中的错误，提请大家注意，改错要改在错字的旁边，不要把原来的错题擦掉。有了错误及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。 有些家长觉得这样孩子累，自己也累，是这样的，低年级的家长是很辛苦，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。每当我教到低年级就会想起电影《南征北战》中有个著名的句子：“今天大踏步的后退，就是为了明天更好地大踏步前进。”我们还没有退步呢，你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了，他可以非常轻松自如地完成学习任务，你一点心都不用操。
2、请家长在家准备一个默写本，每天或者隔天选些四会字(田字格)给孩子默写一下。二会字(课文后有双横线内)也一定要监督孩子熟练认读。在业余时间跟孩子一起做小的生字卡片，(介绍罗祖洋经验)这是跟孩子一起交流的机会，也是一起检查孩子学习的机会。每个周三早读，我们有五分钟游戏，同桌互相检查认生字情况，你看，这也是一次学习的机会。我们用的课本是新课标实施后的新教材，它的特点是重在识字，字认多了，会能自行阅读了，也就有了阅读能力。
(六)生活习惯
著名心理学巨匠威廉•詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”
我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁边，孩子的文具、图书、玩具、课本要归类放置。吃了饭后椅子要放回桌子里边。我们有的家长现在也未必能自觉做到。有的孩子今天没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。(举例：赵炳峰)
三、家校配合
1、每次老师收费咱班的家长都非常配合，在这里我表示感谢。
2、排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学习状况等情况排。请家长尊重老师排座位的权利，不要参与过多，特殊情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。以后会有个别调整。一个月整体平移一次。不一定往前坐就一定好!我每个星期五下午都检查孩子的抽屉，有的孩子抽屉满了垃圾：果皮、糖纸、纸屑、甚至有玩具。请不要让孩子带零食来学校吃，我们老师上课期间，有的孩子在底下吃糖啊，饼干啊之类的小零食，他都光想着吃了，哪还会听课。
3.家长与老师的沟通：
说实话，每个孩子都是家长的宝贝，我们当老师的也是非常的明白，但是也请家长谅解我们老师，每天的工作量很大，尤其是一年级，语文数学课又比较多，所以很多事情可能做的不是很完美，有时候可能对家长的语气会冲了些，但我的出发点是好的，都是为了每个孩子可以有更好的发展和进步。如果您对我有什么意见或建议，可以直接与我联系，给我说了，我有错的话，就改，没错的话就更注意，这样也挺好的。但是有得家长就会有意见对学校提出来，其实这样并不利于我们沟通，要解决问题的话，还是要我们直接了解些更好吧。我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长
今天我罗罗嗦嗦地讲了这么多，其实心愿和每位家长一样，就是为了孩子能健康地成长，希望咱们能和孩子一起把期中检测作为一个新的起点，扬帆起航，收获更多!再次感谢各位家长的到来，谢谢!
尊敬的家长朋友们：
大家晚上好!
首先，欢迎各位的到来!因为孩子，我们才有缘坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活的话题。感谢家长一直以来对我工作的默默支持，对学校工作的支持，谢谢你们。
我知道，家长们很想知道自己孩子在开学两个多月的时间里，在学校表现的怎样?学习能力怎样?学习习惯如何?其实这也是我们借这次期中考试召开这个家长会的主要目的。希望家长们进一步配合老师做好一些工作，加强家长和学校、老师之间的联系，让孩子学的更好，各方面表现的更加出色!
一.班级的基本情况。
本班29 名学生，其中男生16 名，女生13 名，孩子们聪明可爱、有礼貌、爱劳动，但也有个别孩子比较调皮，爱打闹、做事磨蹭、拖拉自我约束能力较差。家长们都很清楚现在最难教的就是一年级，因为孩子们刚从幼儿园过渡到小学，什么都不懂，一切都要从头开始学起。既要教给他知识又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。所以要教好他们说实话不容易。
二.关于期中考试
1. 正确的看待考试和成绩：
考试，只是对孩子这一阶段学习成果的检验，不能用这一阶段的学习水平评价孩子的综合学习能力;另外，试题本身不可能考察到平时所学的全部，所以，测验成绩并不能完全反映孩子的学习能力。测验的真实目的就在于帮助孩子查缺补漏，帮助教师弥补教学中的不足。
当然，作为位家长不可能不关注孩子的考试成绩，但是，我们应该更清楚一点：帮助孩子分析错误原因、改正错误，树立继续努力学习的信心，远比只看成绩更有意义。 我认为可以做以下几方面的工作：1. 让孩子自己改错。看所考察的知识点孩子是否真的已经掌握;2. 让孩子自己分析错题的原因。看孩子对错因的认识是否到位;3. 给孩子树立正确的” 考试观“—— 考试只是检测你这一阶段的学习成果。如果考得不理想，鼓励孩子利用这次考试，查缺补漏，如果考得很不错，也要劝其不要骄傲，争取下次同样优异。
2. 期中考试：
(1 )、语文题简单，100 分的8 人，99 到100 分的18 人，平均分96.9 分，从卷面上看，大部分学生书写认真、工整、按要求答题，但也有个别孩子理解能力差，没能按要求答题。表现在1. 整体认读音节记的不熟。2. 声调、轻声音节掌握不准。3. 连线不用尺子。4. 在田子格书写不规范。5. 做完题不认真检查，漏题。
(2 )、这次考试采取的是学生够独立做题，有一部分学生因为不理解题意而出错。所以我们在接下来的教学工作中会加强对孩子独立读题，审题方面的训练，也希望家长可以配合老师，在家里辅导孩子功课的时候培养他们读题，审题和自己检查作业的能力。
三.存在的问题。
在取得成绩的同时，我也清醒的认识到班内还存在一些问题：
学生上课听讲中存在的问题
个别孩子上课不听讲，做小动作、画画、和旁边的同学说话，不管老师说什么一律不听，做什么事情都比别的孩子慢半拍。读书时不张嘴，这样怎么学得好?孩子们都很聪明，可为什么在同一间教室，同样的授课方式，有的孩子学习习惯、行为习惯和别的孩子比起来，出别就那么大呢?我认为这主要还是跟每个孩子的家庭教育方式有关。
学生行为习惯中存在的问题
1 、自理能力差：东西忘记带，不会自己整理书包;记不住老师布置的作业;不会管理自己的东西，东西丢了不知道找;不会做值日，卫生打扫不干净，不知道刷自己的水杯，不会擦及摆放自己的桌凳。
2 、卫生习惯和意识差：没有良好的卫生习惯，随手乱扔纸;在地板上乱爬乱滚;随手乱拿石子、沙子。
3 、好动，课间活动量大，有个别学生不注意安全;做错了事缺乏承认错误的勇气，只想到推卸责任(他…… )。
4 、学生的责任心不强，比较自私，常以自我为中心，受不得委屈，包容心不够。
5 、个别同学学习目标不明确，学习不专心，不爱动脑子，作业拖拉，字迹潦草。
从孩子的作业中看出的问题
1 、有些家长特别认真负责, 每天给孩子认真检查作业，他们知道怎样引导孩子养成良好的作业习惯;有这样认真的家长，我相信孩子一定会在我们共同的引领下走向灿烂的明天，再次感谢这些家长们的配合!不过也有个别孩子的作业错误、潦草。如果一个孩子你都没时间管，老师面对的是整个班级的孩子，也不会将精力全花在你的孩子一个人身上。要想轻松地做个栋梁之才的家长，就要投资。家长重视孩子的学习，不在于为孩子的学习花了多少钱，买了多少学习用品;而是你在孩子学习上给予孩子多少帮助。
2 、有些家长检查孩子的作业敷衍了事，明明作业不认真、出现了错误，还评价孩子作业认真，表现好。有些家长不想让老师批评孩子;孩子有什么事情，我给你发信息，麻烦您把孩子教育好。
四、我诚恳的希望各位家长能继续配合我们做好以下工作。
1. 安全方面：
(1 )多教育孩子注意安全，不要随便动手打人。
(2 )放学见家人后走，不见家人马上找班主任老师或任课老师，千万不要跟认识的走。家长不能及时接孩子的，请尽快第一时间和老师取得联系，让别人代接时，一定要告诉老师和孩子本人。如果孩子排队出来晚了，家长请在门口耐心等几分钟。
安全教育是你我共同的责任，老师也会尽到教育的责任，但下不了绝对保证的承诺。孩子在校的活动中有时难完全出现意想不到的事情，所以希望各位家长能理解和体谅。
2. 劳动方面：让孩子在家里尽量帮助家长做家务，干一些力所能及的事情，否则孩子在做值日时什么都不会干，而且也不懂得珍惜别人的劳动成果，随便往地上扔垃圾。让孩子知道有爱才有家，培养孩子爱“家”的责任感。
3. 纪律方面：提醒孩子按时到校，不要迟到，不要早到，特别是中午。
4. 行为方面：教育孩子和同学友好相处，学会宽容，学会说：“对不起”。我们是一个大集体，要在一间教室里共同学习六年，小孩子之间有时难免会发生小矛盾，出现矛盾后请家长不要插手，以防孩子之间的矛盾升级为家长之间的战争。有问题和班主任或任课教师及时沟通解决。
5. 学习方面：
(1 )督促孩子认真及时的完成作业，书写一定要规范、工整，作业不光要写得好，还要提高书写速度，否则在考试时由于书写太慢，导致题做不完。对于书写差的孩子，请家长在家多费心，写的不好让孩子差擦掉重写，从小培养孩子认真书写，认真完成作业的好习惯。
(2 )请家长注意老师的批改和评语，提醒孩子要改错，错题不要擦掉，改在旁边。还有个别孩子经常不改错，所以请家长在检查孩子作业时一定要注意提醒孩子及时改错。
(3 )作业：提醒孩子注意把弄皱的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要乱涂乱撕乱写，本子撕烂的地方请家长帮孩子用透明胶带粘好，注意细节的培养。
(4 )考试卷要改错，签字，错题统一用白纸改贴在卷子上，在该错时不要把答案直接告诉孩子，要让孩子自己学会思考，错在哪里，为什么会出错，实在不会再给孩子讲。
(5 )布置的读、背、课外搜集、手工也是一样作业，请指导孩子认真对待，督促孩子认真完成。
(6 )家长辅导：语文方面有，课文每一篇都要准确背诵，生字表一 生字只要求会认，会口头组词，不写。为了巩固识字，可以适当的给这些字练习加拼音，打乱顺序读认。生字表二 生字要求会写笔顺，正确能熟练数出笔画数，会组词，组词在2 个左右，分清平、翘舌。并且经常及时复习巩固前面学过的内容，可以适当的做一些练习题(《全析》)。如果长远来看，课外阅读更能促进孩子的识字量的积累，阅读能力的培养。有几个学生作业出错现象比较严重。今天布置的作业改不完，明天的作业又布置出错，堆积起来没办法完成。希望家长真正负起责任来，提高正确率。
(7 )、培养孩子良好的学习习惯：回到家先写作业再玩、专心写作业(监督孩子作业时是否边写边玩，不要打断孩子写作业，孩子写作业的环境要安静)、认真做题、学会如何检查、写完作业自己收拾文具和书包，自己弄丢的东西自己找。孩子写完作业，自己先检查一遍，然后您再检查，并让孩子弄懂错误的原因，自己纠正错误。
(8 )、在生活中培养孩子动脑的习惯，去超市买东西时，识字、计算甚至让孩子参与到如何节俭等生活知识，让孩子真正融入到家庭生活，感受生活的乐趣，而不是家里的一个高级饰品。
(9 )、阅读习惯的培养：阅读可以改变人生。我们从现在开始给孩子制定阅读计划，让孩子天天与文字打交道，一来二往就形成了“语感”。如果孩子自己能读故事，你就鼓励他自己读;如果孩子自己不能读，您也别着急，那就麻烦您让孩子指着由你读给孩子听。读完后可以相互提几个与故事有关的问题，这样不但训练孩子动脑思考问题的能力，也培养他认真倾听的习惯。因为孩子们的识字量不同，所以请您根据孩子的实际自行灵活处理，现在我们学完了拼音，请大家放手让孩子自己读故事，您只是起一个督促监督的作用，不认识的字让他借助拼音自己读出来，读得慢也不要着急，这时我们需要的是耐心，鼓励孩子。阅读提示：每天至少读书半小时，读书要专心，在孩子读完书后给孩子提一两个与所读内容有关的问题，孩子答对后给孩子奖励(有意识的训练孩子的思维能力)。提醒一：阅读书目要适合儿童看，不要看漫画，要给孩子购买带拼音和汉字的神话故事、童话故事、科普读物和名人传记。(识字、练习拼音、培养孩子思维三合一)提醒二：《古诗》是必须要求背的，考试时有所考查，请您督促孩子背熟。
(10 )、家长要经常赞美孩子，发现孩子身上的闪光点要是非分明，在教育孩子时家里不能出现两个声音。
五. 说一说语文以后的学习内容与方向。
从开学到现在每一位孩子已经完全适应小学生的学习和生活了。现在不管是语文还是数学各项工作都在有条不紊地展开着。还有不到两个月时间(1 月15 日)这个学期即将结束，我们期待孩子们有成长的更好。
六、几个需要说明的问题
1 、关于班级文化建设
感谢家长们的支持，班级文化的建设需要孩子共同参与，很多家长支持孩子，帮着孩子制作手工作品，这是对班级建设的贡献，也是对孩子集体荣誉感、归属感的渗透。
2 、关于排座次
排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学习状况等情况排。请家长尊重老师排座位的权利，不要参与过多，特殊情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。一般两周轮换一次位置，周一调整。
3 、关于书刊征订
每学期学校都会有这样那样的书刊征订活动，本着自愿的原则，家长要根据孩子的具体情况来征订。不要依着孩子的性子来。
4 、关于交流方式
家长QQ 群，群号：125844137 请没入群的家长及时入群，因为我和郭老师会在群上上传一些文件，留言，也请家长注意，在群中能够多交流教育孩子的心得体会方法，资源共享，以促进我们班每个孩子的进步。
5 、关于少先队入队
每年10 月13 日是少先队建队日，入队名额有限制，在孩子刚入学1 个多月就选新队员入队，老师肯定有了解不周的地方。还请家长们理解和谅解。到二年级时孩子都会入队，希望家长配合老师做好学生思想工作，变不利因素为有利因素，抓住时机教育孩子改掉不足，奋力进取，争取优秀。
6 、关于美术课
7 、关于“校讯通”
七、家长与家长、家长与老师交流
家长会今天到此结束, 若有不明的请私下找我, 谢谢大家辛苦了!
尊敬的各位家长：
大家下午好!
在这如春的四月里，当云朵浸透着光亮，阳光在窗台上舞动的时刻，那拂过的微风吹来春的气息时刻，我们把爱融化在空气中，让孩子时刻感受着着甜蜜新鲜的味道。 因为孩子我们又再次相聚，因为孩子我们的目标又达成一致，在此我首先感谢各位家长自孩子到育才来上学伊始，对我工作的支持，这才使得我们一年级五班的各项工作能够有条不紊地开展，在此我代表一年级五班的全体课任教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会表示衷心的感谢!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报：
今天的会议有以下几项议程：一、家长课程开课——帮孩子认识自我;二、介绍学校开展的活动、班级开展的活动;三、班主任介绍班级管理及班级建设基本情况介绍;四、学生学业情况分析及学生在校的表现的汇报;五、对家长的一些意见和建议。
一、家长课程开课
1. 家长观看电视讲座;
2. 家长做“亲子共成长”中的作业。
二、介绍学校开展的活动、班级开展的活动
在本学期的开学之初，学校就制定了周详的适合学生发展的各项活动的计划，其中我们在三月份启动并开展了“育才双语第二届读书节”活动，在这次的读书节上，开展了形式丰富的读书活动，其中我们低年级开展了家长与孩子共读一本书的“亲子读书活动”，并且利用晚上的时间，在学校的一楼多媒体报告厅举行了“金色童年亲子读书故事比赛”活动，我们班的张佳怡家庭和钟亦菲家庭都精心准备并参加了活动。并且还在全校开展了“古诗考级”活动其中我班的李鹏玄、郭家豪、赵桐瑶三名同学过了二级，顺利拿到了二级过关证书，取得一级过关证书的同学有：丁政东、高世玉、刘豪、郭世林、常延伟、常一凡、刘雪琪、黄建硕、丁治霖、潘宏宇、张佳怡、田雨禾、钟亦菲。
4 月8 日下午，我们全校师生参加了以“我快乐，我能行”为主题的远足拉练活动。活动过程中，同学们精神饱满，互相鼓励，这次活动，既让学生亲近了自然，开拓了视野，也培养了坚韧不拔的意志品质。
四月份，我们开展了以“幸福昌乐幸福育才”为主题的第三届体育节活动，在这次的体育节上，我班的同学积极报名参加，同时也得到了家长们的大力支持，在接到通知以后，家长们纷纷报名参加亲子项目活动，像丁治霖家庭、黄建硕家庭、周小者家庭、李鹏玄家庭、刘晓铭家庭、刘豪家庭、常一凡家庭、刘星宇家庭、张佳怡家庭、张若菡家庭、王笑放家庭、田雨禾家庭、高世玉家庭、刘芯彤家庭、李国旗家庭等等，在大家的支持和关注下，我们的孩子在这次的体育节上，感受到了体育健身的乐趣，感受到了家庭对于他的关注，当然也感受到了竞争的压力和激情。
五月份临近，学校还会围绕六一儿童节开展一些积极向上、孩子喜闻乐见的文艺活动，并且下大力度搞好开放日活动，在此，也希望广大家长朋友们能够多多的出谋划策，大大支持我们。
三、班主任介绍班级管理及班级建设基本情况介绍
在本学期，响应学校的班级能本化管理理念，我在班内根据学生的性格特点、纪律遵守、学习态度等一系列的情况，设置小卫士、小能手等岗位，让学生能够在除学习以外的时间和精力上，在其他的方面得到锻炼和发挥。其中，李鹏玄的班长能够尽职尽责、扼杀住了同学们带零食、吃零食，上一些非基础性学科课堂上的纪律不好现象。赵桐瑶同学，对于管理住宿生放学后的纪律和督促同学读书、作业方面都起到了积极的作用。田雨禾同学带领同学们进行语文早读，能够监督学生的读书习惯和知识掌握。刘雪琪和张佳怡作为午写管理员，能够及时的纠正和指导同学的写姿和坐姿，为同学们写字时的习惯养成，记到了不可磨灭的作用。安全委员孙法棠、周小者同学认真负责，牺牲自己课间玩耍的时间，在教室门口排除同学的追逐打闹、乱跑乱跳等不安全的因素。还有其他一些同学, 像刘芯彤、刘星宇、刘豪、郄盛博等, 认真履行学习小组长的责任和义务，为同学在学习上出谋划策、积极监督。再如，吕海萍和王笑放同学，作为橱柜管理员，尽职尽责、毫无怨言的默默整理同学们弄乱的杯子和衣物，杜洪基作为卫生工具整齐员，能够在值日生打扫完卫生以后，及时的整理和保护好卫生用具，再如常一凡和常延伟这对小兄弟主动担负起每日下午放学后倒垃圾的任务，并且完成的很好，再像刘晓铭、钟亦菲、张文政等作为课代表能够及时的与课任教师联系，为同学们服务，他们都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级遵守纪律学习认真踏实，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日生认真负责，上课时大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱。这段时间以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
四、学生学业情况分析及学生在校的表现的汇报
这次期中考试我班的成绩考的相对比较的理想。语文学科有满分六人，他们分别是：刘芯彤、钟亦菲、张佳怡、周小者、刘豪、孙法棠，优秀率达到98.7 ﹪，当然考得不理想的也有，像冯玉义、李芃成，因为平时的学习欠认真，上课听讲不认真、爱开小差、识字量小，造成了此次考试的成绩，不管如何，亡羊补牢，为时不晚。只要我们努力，采取正确的方法，孩子们的成绩会慢慢好起来的。在这次的考试中，进步大的同学有：高世玉、梁玉硕、黄建硕、丁治霖、于继明、郭家豪、张春蕾、田博文、丁政东、张铭驰、孙烽峰、秦玉凯、张若菡、崔珂语等同学，当然还需要再接再厉、注意平时知识的积累和学习习惯的养成的同学有潘宏宇、毛海旭、任悦桦、李国旗、郭世林，当然这次的成绩不能代表以后孩子们的成绩，孩子们的学习离不开我们的帮助。我希望我们能各自担负起属于自己的那份责任。我们分工负责，各司其职。在学校归老师管，在家归家长管。各自尽各自的义务。为了孩子们的学习我希望你们能严把家庭作业关。保证孩子能够保质保量完成每天的家庭作业。作为语文老师，我想说说语文方面的作业，写生字，背课文，做练习册和随堂讲解。这些作业中书写作业都好检测，我每天都会批改，有问题大多及时得的给予解决。而背诵这一样作业却不好检测，由于班上人多，我不可能让每一位学生都给我背诵。很多时候我只是抽查。所以孩子们背诵与否以及背的好坏全靠自觉。我希望在座的每一位家长能结合自己孩子的自身情况帮助他们完成背诵作业。另外周六日有时间的话，给孩子听写一下生字，让他们多读读课文，巩固一下以前学过的知识。
孩子们在学习上问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃，还有个别学生不好与同学交流，容易冲动，好动手等，这些都是存在的的不良习惯和行为。
这学期已过一半，大部分同学表现良好。但仍有部分学生对小学的学习生活无法适应。其他同学能做到的事情他们却无法做到。课上遵守课堂纪律，课下按时完成作业这些最基本的事情他们都无法做到。甚至有时候他们自己不学还干扰其他同学无法正常听讲。干扰了我们正常的课堂秩序。特别是最近这段时期，我发现孩子们的学习状况大不如年前，很多学生都不在状态。这让我很苦恼。按理说孩子们过年后长了一岁应该比以前懂事了，更知道学了。可事实却并非如此，短短一个寒假对孩子们来说是最快乐的日子。他们在尽情玩的同时却把我们辛苦建立起来的学习规则和习惯给打乱了。很多孩子自从过了年以后上课再也回不到以前那样了。心思都用到了玩上，上课状态特别的不好。
五、对家长的一些意见和建议
大家都知道学习如逆水行舟，不进则退。一年级的学生更是如此。他的军功章里很大一部分都属于家长您的。一年级的孩子可塑性是很强的，他们需要你的帮助和鼓励。所以在这里我垦请各位家长担起属于你的那份责任。
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况。从开学到现在我班进行了4 次单元考试。基本上反映了学生的真实的学习水平。虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况。
对待孩子的考试成绩，我还是上一次讲的老话：请我们在坐的各们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一。
(一)安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育。让每一个孩子高高兴兴地到校，平平安安地回家。
(二)学习方面
请各位家长协助孩子保质保量的完成老师布置的家庭作业。另外，从我们每天早上会7 点35 分准时上早读，中午1:40 准时上午写，望家长们配合别让孩子迟到。
(三)生活方面
春末夏初之际是手足口病的高发季节。学校对此事十分关注，每天会及时给孩子们测量体温，教室每日消毒。以确保孩子们有一个健康的学习环境。希望家长们也行动起来关注此事。天气渐热，请适时地给孩子增减衣服，勤洗勤换衣服，勤洗澡，注意孩子的个人卫生。照顾好孩子的饮食起居，让孩子有一个健康的身体。这里我想再强调一下是洗澡这件事，我们由于人多，屋子小，空气流通性不好，再加上天热，孩子们出汗多，不洗澡的话教室的味道会很难闻，从面影响孩子们的身体健康。我希望家长能够每周带孩子去洗一次澡。让你的孩子健健康康，干干净净的!
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。
谢谢大家!
各位家长：上午好!
首先请允许我代表七年级全体老师，向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过学校、家长和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步。
一、 期中测试成绩分析：
在上周我校举行的期中考试中，本班的大部分同学成绩进步较大，但从期中考试中，我也发现班上学生存在以下几个问题：学生偏科的现象比较严重，有的科目很高分，有的却很低;其次就是学生的基础知识不扎实，以前学过的很多知识都遗忘了;还有就是部分学生的学习习惯不好，考试粗心大意，书写潦草，这些都是造成成绩不理想的原因。所以这些在期中考试中暴露出的问题请家长们引起注意，在家里对自己的孩子进行有针对性的教育。
二、学生情况分析：
我将我们班的学生大致划分为以下三类：
第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，如丁永文等，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。
第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不够理想，但他们也有希望，如：丁永奇等同学，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。
第三类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好，比如袁有芳。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要说：“哎呀，老师我很忙，我没时间!”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，使孩子在成长中出现各种问题，作为我们都有推脱不了的责任。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。
三、对家长的要求：
有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。面对初一年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程， “恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”， “炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。
1.建议我们家长在学习上应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
2.教育孩子遵守纪律：孩子的行为和学习习惯不是一两天养成的，它是长期疏忽及松懈的结果，教育学生不可能立竿见影、立即成效，一个好习惯养成难，一个坏习惯滋生快。家庭教育多以鼓励为主，批评教育兼用，不能一棍子打死，也不能处处包庇。
3.家长在家要督促孩子完成作业，有能力的要尽量辅导。
4.培养孩子的"肚量"
现代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狭小,因而轻易出现气量小的毛病,经常表现为心中只有自己而无他人,往往看自己优点,看别人缺点,甚至拿自己的优点比别人缺点.因此,家长必须耐心地培养孩子的"肚量"，培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时就有很好的"肚量",为他今后的学习生活打下了良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼,一点儿事就钻了牛角尖.
5.针对孩子发生的情况，及时和老师联系，及时沟通。
由于班级的学生多的缘故，作为班主任的我和家长的联系只能有时针对学生的一些大的问题进行沟通，教育孩子首先要了解孩子，只有在这个基础上我们才能因地事宜，希望我们一起携起手来，把教育孩子的工作做好、做精、做细。
6.在家里要让孩子做些必需的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、等等。不学会生活，往往也不会学习;劳动创造价值，劳动锻炼意志，有劳动就意味着有收获。
7.是有爱无教终害子。 教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说“娇纵如杀子”，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了“四二一”综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说“再苦不能苦孩子”，但逐渐富裕起来的人们也要深思，“再富不能宠孩子。”这句话值得我们作父母的深思。
四、代课教师发言。
家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最后，欢迎家长多多来校交流情况，并提出你们宝贵的意见和建议。