思修课前演讲两分钟【热门五篇】

思修课前演讲两分钟(精选5篇)

思修课前演讲两分钟 篇1

时光穿梭在我的身边,弹指一挥间,不见踪其影,我恍然大悟,时间已逝矣,有恐其晚。——题记

时光荏苒,白驹过隙,不知不觉间,我已是堂堂七尺男儿。回首凝望,那些过去的事情,只是感彷徨,又觉黯然神伤。

常常想起,那个无忧无虑的孩提时代。

常常想起,那些熟悉而陌生的面孔。

常常想起,与朋友对酒欢歌、谈天论地的情形。

漫漫人生路,或许我们只能用繁琐的文字、枯燥的情节,去祭奠我们那段青涩的记忆。

滚滚红尘间,或许定格在某一个画面。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。难道这些都是注定好的吗?茫茫人海中,相遇、相知、离别、相忘,这是一个很容易的过程,但是有很让人痛苦。却是那么美好的画面,谁也不能逃脱七情六欲的折磨,谁也免去不了流年似水的浸染。

我不敢想象,若初中的生活走到了尽头,我们又该何去何从。离开时的画面,多么让人潸然泪下。

有些时候,我总是天真烂漫的幻想着,希望时间老人的步伐慢一点,再慢点,那该有多好。可是现实总是那么冰霜冷酷,那一切都是我的妄想而已。我总是在这红尘间徘徊,沉浸在我所谓的世外桃源中,我依旧是那么的迷茫,不知未来会如何。

流年似水,岁月蹉跎。不知不觉地便遗忘了许多,曾经那些熟悉的容颜,似乎也都在岁月的风声里渐行渐远了,只余下一些记忆的痕迹,散落成一地的斑驳,再也找不回昨日的繁花似锦。

时光在一点点的消逝,不变的永远是一颗年轻的心灵。轻轻赞叹:“光阴似箭,留不住青春的年华,却已经步入了新的成长阶段。”当我们身不由己地感怀着,没有一点征兆,没有一点理由。深处青春期的我们,心里藏着一股无形的力量,正在潜移默化的改变着我们,让我们的思想和身体微微变化着,或许,这就是时光带来的变化。

有得亦有失。我不知道这是一种幸运还是一种悲伤。我虽然得到了很多,但是我也失去了很多。得到的仅是物质上的光辉,而失去的是不复返的光阴。岁月如花,应该绽放出她宝贵的光芒,显示她不与伦比的地位。我为了我的理想,不惜一切的代价,我说过我将一生献给这个神圣的职业。当我理想的实现之日,我便已经长大了。

时光最好的见证莫过于封存已久的日记本。轻拍灰尘,翻开一页页泛黄的纸张,上面写满了稚嫩的文字,写满了我青春的美好记忆,写满了我人生中难以忘怀的记忆。我伤心时,总会回忆这些快乐的时光,让我不再悲伤。我想记忆是人生中最美好的东西,它能让你沉浸在一片幸福中。但是记忆终归是记忆,代替不了现实。

一直忘不掉,那个纯真的孩子。

一直还记得,那首悠长的老歌。

一直还念着,那个慈祥的老师。

每当听见这样一段歌声“开始的开始我们都是孩子,最后的最后渴望变成天使”,便有些伤感。时光终究不能回来,让我的记忆随风飘舞,让它们成为最美好的留恋。

几时感彷徨,满城染伤,望着那一地的飞絮枯黄,心里唯有怅惘。

一路走来,多少艰难险阻重现在我的眼帘。

时光辗转,流年不再。而我,依然,问今昔是何年?

思修课前演讲两分钟 篇2

为什么一分钟有60秒?为什么一小时有60分?为什么一天有24小时?为什么一年有365天?又为什么一世纪要有120xx年?除了为什么还是为什么,我只能徘徊在这里,等待着答案……

清晨,第一缕阳光钻进了房间,他悄悄的越过了我的梦乡;中午,第一碗饭呈上餐桌,他慢慢的走过我的身边;傍晚,第一片云遮住了月亮,他渐渐的回到了梦中……他是谁?他就是从我的指尖流逝的时间沙漏里的沙子,他从不等你,他总是匆匆而来,又急急而过;他不会给你机会,他常常与你擦肩而过;他像是天使,给你体验生活的一百年;他像是恶魔,抓走你宝贵的回忆……时间沙漏中的沙子正在静静的消逝着,一点一点的与你说再见。

老人们常说:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。是啊,纵使你有花不完的金钱,却也买不回来那一分一秒。一些人从来都在追赶着时间,他们渴望着时间去回头看看他们,等等他们,不要遗忘他们;又有一些人,他们常常与时间并排着奔跑在辽阔无延的时空里,与时间在风中翩翩起舞;还有一些人,他们总是走在时间的前方,不停的努力,不停的奔跑,偶尔回过头,望一望正在气喘吁吁追赶着自己的时间,一笑而过。

大雁向遥远的南方飞去,直到春回大地时再次返回;秋收的枫叶飘飘悠悠的落下来,直到在一次生命的轮回中重生;出淤泥而不染的荷花渐渐凋零,直到花红柳绿时再次绽放在笑容里……一切的一切都有着它自己独特的生生死死,它们可以浴火重生,等到再次绽放生命时破土而出,这是它们的时间之旅,它们的必经之路,它们的时间轮回……而不一样的我们,只有着看似长却又匆匆而过的一百年,在这一百年里,每个人都可以选择自己的生存方式,轰轰烈烈亦平平静静,这都是你的选择,就看你有着怎样的想法。但是,在这一百年里,你有得也有失,得到新的生活,或失去有着不平凡的回忆……

当时间流逝,当年轻老去,当回忆失去,当一切都不存在时,迷茫的我们才知道时间沙漏中的沙子是珍贵的,可是,已经没有机会再感叹了,只能沉睡在永远的黑暗中……

让我们一起守护着时间的足迹吧!让我们跑在时间的前面吧!也让我们永远将这些铭记在心底吧!

思修课前演讲两分钟 篇3

舍与得,需要大智慧才能悟到真谛。

人世间的东西,并没有固定的主人,也没有永远的主人。事物在取舍之间,自有它的定数。是你的,终归是你的,怎么也跑不了;不是你的,巧取豪夺也没用。

有这样一个典故:一个贪财的人背一麻袋金子过河。遇恶浪翻船,船夫劝他丢掉金子,可他舍不得,却最终舍掉生命。身陷绝境,除自身之外,一样也留不得。想必,这财主一定是守财奴式的土财主,他不懂舍得之道。

事物都既相生相克又相伴相生。在人们想到“得”的时候,很可能是得不到。而俗众不想“舍”的时候,可能已舍去很多了。历史中有很多贪财、贪权、贪色的人,常日里,看似得到了很多,最后却又什么也没得到,不想舍,可最后连自由、性命都舍了。“舍得”、“舍得”,有“舍”才有“得”,因不“舍”而不“得”。这道理看似简单,很多时候就是领悟不到。

“舍得”是一种人生的哲学。舍是一种本领,一种态度,一种境界。舍得舍得,先舍后得;舍在前,得在后,也就是说“舍”与“得”虽是反意却是一物的两面。舍与得是对等的,你先舍,然后才能得。一个人只有施予才能获得,不管是哪一种方式的施予。这就是“舍得”的真意。能“舍”方能“得”。当然,这种“得”更多的是指精神的丰润,境界的升华。舍得之间暗藏玄妙,意境很深,只能靠自个去琢磨,去感悟。

司马迁舍弃男人的尊严,得到了《史记》千古流传;陶渊明舍弃为“五斗米折腰”,得到了“采菊东篱下,悠然见南山”;红岩的英烈们舍弃生命,得到了与青山同在……当然这些都是大“舍”与大“得”,虽高山仰止、心向往之,普通人却难以企及。

“舍”与“得”可以说是一种交易,一种左手对右手的交易,很公平的。怎样“舍”,又怎样“得”?值与不值,在于人们心中的等价,不同的人有不同的等价,同一个人在不同的时候也有不同的等价。常听老人们讲,年轻的时候为了学业、事业,我们舍弃承欢膝下,舍弃与家人团聚,我们觉得值,因为我们得到了学业、事业。但当有一天我们再也没机会承欢膝下、没有机会弥补对家人的亏欠的时候,很多人就会对当初的选择发出疑问:值吗?多少年来,人就在这样的怪圈中,不断地轮回。

墨子说,贫穷的时候显示出廉洁,富有的时候表现出仁义。再有钱的人,也是一日三餐,夜眠一床。不要奢望得到占有一切。特别是在物质方面,舍得意味着自己的富有。不是一个人拥有很多才算富有,而是给予他人很多才算富有。舍得本身就是一种快乐。一个穷人把讨来的饭让给同伴那一刻他就是富人了,正是因为贫穷,他的布施才更有意义。因为这体现了他的心量和胸怀,不像巴尔扎克笔下的葛朗台穷得只剩下金子,人世间的亲情和一切都舍去了,够可怜的。

人生需要舍得,舍得丰富人生。

“舍得”,有舍必有得,如今二十一世纪的我们为何还不释怀。紧握拳头,你什么也没有;摊开双手,你就拥有整个世界。

思修课前演讲两分钟 篇4

如今这个现代信息社会,电脑也随之走进了千家万户,上网聊天成了各中小学生的业余爱好,这普遍的现象,也促使了网络语言的泛滥……

“DD”(弟弟)、“GF”(女朋友)、“PMP”(拍马屁)、“酱紫”(这样子)、“偶(我)”、“KPM”(肯德基、皮萨饼、卖当劳),“偶稀饭粗稀饭(我喜欢吃稀饭)”:“晕倒,楼主刚从火星归来?(指不懂你的意思)”拿着这几个词语让家长认认,相信,很多人看了都会一头雾水,但这些话在孩子们中间却十分流行。走进各所大中学校,我们随处可以听见“恐龙”“青蛙”“灌水”“BF”“MM”等这样的网络语言,若无注解,真不知其所云何以?一位语文教师说,网络语言已渗透进学生的语言文字交流里了,有的同学在作文或日记中使用相当数量的“网语”,句式雷同,表意模糊,有些简直是莫名其妙,单纯为了表明自个的“时尚个性”。个别作文好的学生还能稍微变通。但总体而言,她不赞成学生本末倒置,单纯求新求异,而忽视传统文字的魅力与表现力。还有一位小学教师说,现在的学生开口“哇噻”闭口“酷MAN”的,让人不知所云。更可怕的是,有些学生在作文,尤其是日记、周记里面充斥着大量的类似语言。据了解,学生们都是从网上学来的。这位老师呼吁,现在学生上网的越来越多,而学生们又正处于打基础的时候,如果对网络语言不加以控制,很可能会对传统正规语言的学习产生负面影响。

美国学界有句话:“也许垃圾处理不属于学术,但是垃圾处理的历史则是名正言顺的学术。”同样,网络语言也许不是学术,但网络语言研究则不仅是学术,而且是跨学科的尖端学术。”网络语言的语境的不同使它表现出以下的特点:语言的口语化,简短零碎,直观,虽然采用的是类似书写的方式,但因急于表达谈话主题,常常会直接切入,少铺垫和描述。上网族年龄的年幼化,自我化又使网络语言充满朝气,幽默,活波,富于创新,出现许多新的表达方式,如语言符号的交叉使用。如此繁杂的内容,我想你看也看晕了吧。

汉字是我们国家的文明根源,是我们祖先的灵魂创造。我们不应该随之改动。倒退N年,谁也没有料想到网络的影响力如此之大,就像美国快餐麦当劳,KFC以其全球的统一产品、服务,迅速征服了中国食客的胃,网络文化以更快的速度成为青年人的新宠,并大有越来越火热的趋势。也许它是智慧的,简洁的,或者它是粗糙的、乱改的,它可能让正常人不会正常说话,也可能让很少说话的人说起话来让人捧腹大笑,这就是网络语言的力量。无论它的出现是否好是坏,毕竟他已经走进了网络,活跃在电脑屏幕上。现在改变也许是太晚了,但是,我们是不是该自我约束呢?

我们青少年正处于人生成长的关键时期,我们的思想道德状况如何,直接关系中华民族的整体素质,关系国家前途和民族命运。我们是否应该自觉地遵守我们自己的语言规范呢?规范我们的语言,振兴我们的国家,这才是我们的责任,才是我们的本分!

思修课前演讲两分钟 篇5

我是否真如那厌世的冰凌般玩世不恭?我是否真如那逃避纷争的隐士般不负责任?

是吗?

我承认,宁愿生活在18世纪的古埃及废墟里,也不愿在这充满面纱的现实中。真的不负责任多好!没有责任就没有痛苦。喜欢与世无争,喜欢世外桃源。

曾经的梦想,曾经的我,曾经的话语,曾经的人,而今已面目全非,我失去的太多了。我的心,我的梦,我的魂,都已遗失在过去。谁又记得过去的笑语,谁又同我一起寻找迷失的自我。试问:“我”今在哪?——

抬头无语问青天!

甘心沉沦吗?点燃希望之灯,亮出正义之剑。街旁枯草还迎风颤晃,生命也并未枯竭。生命的长卷中并不只是秃树,也有绿洲啊!

相似的满夜星空又一次来临,过去的种种四处浮动。有过笑,有过痛,也有过悔。过去的幼稚,过去的无知,过去的骄傲,过去的自负,是我心灵的痛处!为何不再看我,为何不再眷顾我,你这样的走,在这岁月的印记中留下的只有悔恨和泪水。一切的一切,来临和结束,我不懂也不想懂。倘若再给我个机会,我会选择我曾放弃的。

曾飞过,翱翔过,成功过,辉煌过。当头顶上的光圈逐渐暗淡,可曾想到过结束?也曾有过誓言,那光环还会发光。曾以漠然的目光望这世界,曾以憎恨回报着深深的爱。怨过天,尤过人,现在呢?

不一样的时刻,不一样的梦;不一样的时刻,不一样的我。怀疑过人生,怀疑过命运,痛恨过自我,伤害过朋友。当一切再来临的时候,我是否踏着以往的足迹,无知地走下去呢?人生不过是一串省略号,留下无限深思,谁人能懂?

崇拜过陶潜的“采菊东篱下,悠然见南山”,也羡慕过乌托邦式的精神家园。曾想过放弃,可我并非圣人;也想过解脱,可我已罪孽深重,伤害了曾关心我的人,我怎可以再去伤害,那因我而伤痕累累的心呢?我给别人的伤害已经足够了,宁愿自己心碎,自己痛,所有的伤我愿一人承担,总有一天我会接受心灵的审判!

一切又都过去了,再也没有理由犹豫,再也没有理由彷徨。那昨夜星辰已调残;那昨日的风也以吹去了幼稚和无知;那昨日的笑与泪也以变为印记化为石;一切的一切已成过眼流烟。不再追悔,痛着的曾经最美。

又一次开始,又一次来临,也昭示着又一次希望。不再把时光托付流水,不再耽于不快。驾起理想的帆船,扬起青春的风帆,承载信心,另辟新航线。背上行囊,追逐梦想。

再望夜空,已是满天繁星。

沉重的过去,追忆中的醒悟……

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