中学开学仪式校长讲话稿（精选3篇）
大家上午好！九月的天空，孕育着大鹏展翅、雄鹰翱翔的梦想；九月的大地，承载着桃李不言、下自成蹊的骄傲。今天，八千余名师生欢聚一堂，隆重举行新学年开学典礼。首先，让我代表学校，向关心支持学校发展的各级领导、社会各界，表示衷心的感谢；向一学年来辛勤耕耘、默默奉献的全体教职工，表示亲切的慰问；向奋发向上的全体同学，致以亲切的问候；向受到表彰的老师和同学们，表示热烈的祝贺！
九月是收获的季节，秋天从来属于辛勤耕耘的人们。过去的一学年，是我校构筑梦想、追逐梦想、实现梦想的一年。XX年，我校教育教学质量再创历史新高。三名同学被北京大学录取，1591名同学考取香港中文大学、中国人民大学、上海交通大学、南开大学、中国人民解放军空军航空大学等全国本科院校。我校优秀的教师团队，以坚韧不拔的意志、超出常人的付出和日积月累的智慧，再次创造了“低进高出，高进优出，优进精出，大面积丰收”的骄人业绩。你们用真情和汗水，演绎着一个个奋发有为的动人故事，用智慧谱写了一曲曲春华秋实的胜利凯歌。
同学们，你们是学校的希望，美丽的校园因你们而更加生机勃发。跨入新学期，更美丽的知识之花，等待着你们去撷取；更浩瀚的知识海洋，等待着你们去遨游；更宽阔的知识沃土，等待着你们去耕耘；更崎岖的知识险途，等待着你们去征服。我希望你们自觉践行“诚、恕、智、勇”的校训精神，思诚，怀恕，智勇兼备，快乐成长，以谦谦君子的胸襟和胆识，大家闺秀的风范和涵养，展示学子更加靓丽的青春风采。
高一新同学们，“抓住了高一就抓住了高中”，高一的关键词是“习惯”。你们要尽快适应高中的生活，适应老师的'教学风格，适应高中的生活节奏，适应学习上坡度陡、知识上密度大的特点，在老师的指导下，认真做好初高中衔接，用心规划好三年的高中生活。希望大家与文明携手，与规范同行，养成良好的行为习惯，以全新的风貌为校园增添新的光彩。
高二的同学们，“抓住了高二，就抓住了高考”，高二的关键词是“拼搏”。高中三年，如果说高一年级只是在山下逗留，那么高二年级正在爬坡的路上，高中三年真正的转变发生在高二，真正的成长发生在高二，化蛹成蝶、脱胎换骨的蜕变也发生在高二。你们的现在正孕育着你们的未来，希望你们把握当下，着眼长远，仰望星空，脚踏实地，夯实基础，提升自己。
高三的同学们，“抓住了高三，就抓住了人生”，高三的关键词是“坚持”。坚持是对梦想的最好回答。你们正在准备登顶，正在发起登顶前最后的冲锋。高三是人生中重要的一次挑战，它挑战你的思维，因为想得越深，你就看得越远；它挑战你的志向，因为心有多大，舞台就有多大；它挑战你的抗挫折能力，因为只有能够正视困难和挫折的人，才有资格享受成功。我坚信，老师辛勤的汗水，加上你们个人不懈的努力，20__年的六月，鲜花将因你们更加灿烂，学校将因你们更加骄傲！
老师们、同学们，新的学年开启新的希望，新的学期承载新的梦想。让我们把彼此眼中，激扬而坚定的光芒，交汇成学校和谐发展的音符；让我们把彼此心中，纯净而自信的精神，铸就成学校再次昂首腾飞的双翼！让我们携手新的学年，再创我校新的更大辉煌！
最后，祝各位领导、全体教职员工，身体健康、工作顺利；祝每一位同学阳光生活，快乐成长！祝我们的学校明天更美好！
谢谢大家。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
结束了愉快的假期生活，今天我们又重新聚集在校园里，迎接最最有希望和生机的20xx年，借此机会，我代表咱们学校，向全校师生致以最诚挚的祝福，祝全体同学和老师在新的一年里身心健康、工作顺利、学习进步、梦想成真。
同学们，时光荏苒，岁月如梭，猪年春节也过完了，对于同学们来说，从今天开始就要把全部身心投入到学习上来，调整好心态，以最快的速度适应紧张而充实的校园生活，因为，对于现在的你来说，学习才是你的根本，一个人一生中学生时代是最美好的时光，同时它又是人生旅程中最重要的阶段，因为，每个人的人生理想都要在学生时代起航。
刚刚过去的X年里，学校教育教学取得了一定的成果，校容校貌发生了很大的变化，第一栋教学楼焕然一新;新建停车场也即将竣工。全体同学在各方面都取得了不小的进步，取得了一些成绩。全体教师表现出了事业心强、踏实勤奋、锐意进取、敢于创新、勇于实践的精神状态。20xx年，新的学期又开始了，面对新学年新的任务、新的挑战，我们要更加努力。新学期中，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们在阳光下健康快乐的成长，希望你们长得更高、变得更懂事。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢?在这里，我向同学们提议：
第一，树立一个信心：我能我行。自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功!鼓励自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第二，创立一种学风：认真刻苦。新学期开始，我们要在全校创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。
第三，培养一个习惯：自觉自愿。学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
第四，创设一个环境：文明有序。每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物;不欺负小同学;在校外遵守交通规则;尊敬父母，懂得感恩。在社会，做一个遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。
新的学年、新的起点，让我们一起努力，共同放飞心中的理想，共同再铸逢沙小学新的辉煌!
谢谢大家!
亲爱的各位同学：
早上好!
每一届高三老师和同学都是开启学校新的学年的人，今天高三年级的开学典礼也推开了深圳中学20xx—20xx新的学年。
我们轻松一下，先请诸君猜一个谜语，用“兔子”打一个成语，知道的请大声说出来。
对，就是“生龙活虎”，按十二生肖算，兔在龙前面在虎后面。
“生龙活虎”就是我今天演讲的主题，也是学校对20xx届的期待。
诸君或问，深中的师生以活力而著称，还有必要提“生龙活虎”?
诸君或又问，高三年级，不是应该提倡“苦教苦学”吗，你怎么提出“生龙活虎”呢?
诸君可能会推论，是不是仅仅为了押韵顺口呢?
“生龙活虎”，形容生气勃勃，充满活力;先人云“相由心生，境由心造”，因此“生龙活虎”是一个人和一个团队精、气、神的体现，是生命整体的状态。
日本人在清朝后期发现中国人普遍麻木不仁，有本侮辱中国人的书叫《支那论》，说中国人“似蚯蚓这种低级动物，把一段身子给切断了，其他部分没有感觉，仍能继续活着”。
甲午战争前，日本向中国派出了大批间谍，有一个间谍来到南方一处游艺场所，倾听缓慢、悠长、哀伤的二胡演奏，良久，他说：“完了，这个大国完了。”他从音乐声中看到了晚清中国人的精神状态。
这就是日本人眼中晚清的精气神。
那么，人生唯一的高三，怎样才能“生龙活虎”?
一、目标与任务能够写在纸上的人，可能生龙活虎。
只有在瓶中先放下大石块，然后才能依次放下小石块、碎石、砂子和水;大海中的船，如果目标不明，那么任何风都不是顺风;心理学研究说明，人无聊的时候最累，目标不明确、或明确但不去行动的人最焦虑。
目标和每一个阶段的任务明确的人，是做“牵牛鼻子”的事情;反之，是做“推牛屁股”的事情。你准备做什么事情呢?
人的能力是怎样培养起来的?一个新的任务，培养一种新的能力;任务越清楚，进步越明显。
没有过程的到位，就没有结果的到位;培养自己每一天任务都合理，行动都都到位的习惯——就是培养自己成功的习惯;而且还要学会奖励自己——庆祝成功，就是欣赏自己。
高三必须做到：事事清楚，件件落实，天天坚持。
请欣赏一张试卷：
这是20xx届校友高三考试时的英语试卷，她高三入学考英语107分，年级373名;高考144分，年级第2名。
让我们分享她的体会：
《规范是一种高度》
在去年8月末的时候，我的英语老师敲了我的后脑勺一下，对我说：你的字怎么那么丑，要练字。我下定决心改掉写了十多年的字体。我没有练字帖，因为我觉得练字帖时很认真，但一考试时间不够肯定会恢复原样，我选择了每天记(抄)笔记写作业时都写得工工整整。第一个星期无疑是痛苦的，缓慢的写字速度使我不得不挤出时间去补课上没抄完的笔记，每天都会把手上的茧子写破，晚上再结茧，第二天再写破，但第二个星期，我工整地写英语就已经快了很多，第三个星期我就彻底改变了自己的字，当这成为新的习惯了之后，就再不会是我的负担。去年刚进高三的时候老师给了我们一句话，让习惯符合规范，让规范成为习惯。真正重要的是，让规范变成你们的习惯。……
二、科学学习的人，可能生龙活虎。
德国“铁血宰相”俾斯麦曾分别接待过中国和日本两个代表团，后来有人问他对中日的看法，他指出，中国和日本的竞争，日本必胜，中国必败。他说：“日本到欧洲来的人，讨论各种学术，讲究政治原理，谋回国做根本的改造;而中国人到欧洲来，只问某厂的船炮造得如何，价值如何，买回去就算了。”
20xx届校友曾说：“学习就像是穿越森林。多做题，少总结，就像是在森林里面，试图将条条小路预先走一遍，但总有没走到的地方。而如果你掌握了知识的脉络，就像是站在森林的上空俯视，每一条小路都看得清清楚楚，当然能够更有把握。而且这样学，不用打疲劳战，学得更轻松。”
高三复习需要特别注意两种思维方式：
“阅读地图式”的学习方法。比如你要找达沃斯小镇，怎么找?从地图一边出发挨个找过去吗?
“学科树状结构图”，学科知识如同树叶，思维是连接知识的枝条，思想是主干，本质是树根。学习具体知识的时候，要有“学科树”的意识。每一个学科都有自己独特的思想和思维，拿到拔尖的分数的人，一定是深谙学科思想和思维的人。
高三不应该沉没在题海，高三复习不是简单地重复，而是更高层次的学习，你应该像各个学科领域的专家一样面对学科，你应该像探究学问一样去研究，那么高三的复习就会变成大学专业学习的预备和提前。
三、 快乐地奋斗的人，可能生龙活虎。
高三，是人生第一场真正的奋斗;高三，是青春最美丽的燃烧;高三，你必须将浅塘挖成一口深井;高三，你必须将自己的一壶水烧开。
心无旁骛，力出一孔，不要幻想，不要回避，把该自己挑的担子稳稳地放在自己肩上。
这样的高三，就会成为人生真正的第一步，它会沉淀为人生深刻的记忆，成为未来力量的源泉，浇灌生命每一个季节的花朵。
据说，哈佛图书馆写着这样一句名言：学习并不是人生的全部。但，既然连人生的这一部分——学习也无法征服，还能做什么呢?
20xx届的幸一滔校友跟我们分享时说过：“既然我们避免不了高三，我们就来享受它，让它变成一段美好的回忆。”
我认为，不到十个月300天的时间，高三，我们可以把它当做专业研究之前的准备;高三，我们可以当做未来飞翔的起点;高三，我们可以当做让我们更坚强的锤炼;那么我们不但不回避高三，而且会享受高三，我们会拥抱高三，我们会在心里说，“让暴风雨来得更猛烈些吧!”
四、把握好节奏和细节的人，可能生龙活虎。
高三是一个学习、锻炼、营养、休息、安全、心理等等的系统工程。
高三，是一项长跑，你需要顶层设计，需要把握好节奏。私人定制自己的“生龙活虎”，养成自己的好习惯。每一天都是台阶，每一天都是作品。
高三有奇迹，但是没悬念;有难度，才有高度;困难时的心灵状态与行为状态的“生龙活虎”，才是“沧海横流，方显出英雄本色”，才能练就临门一脚的功夫。因此，我们应该笑到高考，笑出人生，始终“生龙活虎”!
有一个故事，说当年日本海军为何敢对中国北洋水师开炮?是因为日本海军司令从单管望远镜里，看到了中国的巡洋舰的炮管上晒着北洋水师官兵的汗衫短裤，于是认定这是一支不堪一击的军队。
历史，是一面镜子!
20xx，生龙活虎!
一、目标与任务能够写在纸上的人，可能生龙活虎。
二、科学学习的人，可能生龙活虎。
三、快乐地奋斗的人，可能生龙活虎。
四、把握好节奏和细节的人，可能生龙活虎。
为何只是“可能”?
你懂的……
请让我们欣赏两则“生龙活虎”的案例：
曾担任世界银行副行长的北京大学林毅夫教授，在北大毕业典礼上的发言：
“只要民族没有复兴，我们的责任就没有完成，只要天下还有贫穷的人，就是我们自己在贫穷中，只要天下还有苦难的人，就是我们自己在苦难中，这是我们北大人的胸怀，也是我们北大人的庄严承诺。”
《企业家宣言》：美国的《企业家》月刊代言企业界人士的心声，每期都在目录页上全文登载下面这则“美国企业家协会的信条”：
我是不会选择做一个普通人的。如果我能够做到的话，我有权成为一位不寻常的人。我寻找机会，但我不寻求安稳，我不希望在国家的照顾下成为生活有保障的国民，那将被人瞧不起而使我感到痛苦不堪。
我要做有意义的冒险。我要梦想，我要创造，我要失败，我也要成功。
我拒绝用刺激来换取施舍;我宁愿向生活挑战，而不愿过有保证的生活;宁愿要达到目的时的激动，不愿要乌托邦式毫无生气的平静。
我不会拿我的自由与慈善作交易，也不会拿我的尊严去与发给乞丐的食物作交易。我决不会在任何一位大师面前发抖，也不会为任何恐吓所屈服。
我的天性是挺胸直立，骄傲而无所畏惧。我勇敢地面对这个世界，自豪地说：在上帝的帮助下，我已经做到了。
所有这一切都是一位企业家所必备的。
如此看来，“生龙活虎”，不仅仅是自我高三的精气神，还是人生的精气神，更是向社会服务与贡献的精气神!
“居高声自远，何须籍秋风”，高三，就是创造自己一年后的起点。
你选择了怎样的行为，你也就选择了怎样的结果，未来没有悬念。
20xx，生龙活虎，我们用奋斗来创造青春可能达到的高度!
谢谢诸君，期待诸君，祝福诸君!