今天是新学期开学的第一次晨会。
在场的所有学生中，排列着我们已经熟悉了的初三和初二同学，也有来自各个小学的新同学。在这里，我首先代表学校，对新同学考取二中、来到二中表示祝贺和欢迎。
其实，不管熟悉还是不熟悉，大家与我一样，都是二中的一员，都应该热爱这所学校，并为自己和学校的尊严和荣耀而竭尽全力!所以文化活动中心，要我与同学们谈谈“爱校”问题。
热爱自己的学校，就象热爱自己的祖国一样，是作学生的，在自己的国家，在自己的学校学习、生活中自然产生的一种感情。尽管这种感情是朴素的，不自觉的，但这毕竟是爱校的根基。
人之所以爱校，除了出于一种感情、一种本能之外，还源于对学校与学生的命运荣辱联在一起这一事实的理性认同。大家接受和享受着学校的给予，学校的兴衰直接影响我们个人的名誉和成长。因此，从一定意义上说，人之所以爱校，实质上也是同大家对自己的名誉和前程的关心分不开的。这也是爱校情感产生的内在根据。
然而，要指出的是，倘若把爱校只看成是对学校的一种感情、一种对利益关系的认同，那是对爱校的肤浅认识。 爱校，其实意味着是一种责任。
只有把爱校同时看作是一种责任，才是对爱校的深刻理解，才是有觉悟的表现。学校培育我，我就应该回报学校，这就象父母和子女之间的相扶责任源于血缘关系一样，亘古永存。热爱自己的学校并为它承担责任，这是不能讲条件的，人们把自己的学校称为“母校”，道理就在于此。
因此，所有说热爱自己学校的人，就不是只躺在学校的怀抱中享受学校给予的关心和培育，而应该自觉地为学校奉献自己的力量，更不能为学校抹黑。当学校出现困难时，热爱学校就表现为同舟共济、共渡难关;当校园内发现违法乱纪现象时，热爱学校就表现为挺身而出、作坚决斗争;而在为人处事上，热爱学校则表现为重视品德修养和行为规范，珍惜集体和个人荣誉，不迟到、不早退、不打人、不骂人、不乱丢纸屑果皮，做一名与文明社会相称的学生;在学业上，热爱学校就表现为珍惜时间，勤奋攻读，好学上进，以达致理想的学业，能与竞争时代共舞，为自己为父母和为学校争光。
一句话，真正的爱校者属于自律、自强和不懈拼搏的人。实实在在去努力，把自己培养成这样的人，这也是当今爱校者的最根本的责任。愿所有同学都能真正认识爱校的深刻涵义，做一个真正的爱校者。
尊敬的倪校长、刘董，尊敬的诸位领导、嘉宾，尊敬的诸位老师，尊敬的诸位家长、朋友们、家人们;亲爱的同学们：
大家上午好!
秋高气爽，大地生金。又是一年喜迎丰收的季节。新的校址、新的学校欢乐祥和，迎来了在各个岗位默默付出的诸位教职工、关心传统文化教育、莅临我校参观指导的领导嘉宾，前来我校报到的新老同学，以及爱子心切盼子成龙的诸位家长朋友……在靓丽清新的莲华学园谱写着和谐美丽的乐章。今天，我们在现代而庄严隆报告厅举行乙未年秋季开学典礼，请允许末学，向大家的到来表示诚挚的谢意!
20__—20__学年是我们山东分校的第一年，是蹒跚学步的一年，回首过往，总结经验，展望未来，我们深信，中华文化上下五千年，有五千年的智慧和效果，我们全校师生家长同心同德，切实力行落实祖先教诲，山东分校会越来越好!
众所周知，我校的办学理念是：以党的x大精神为指导，贯彻落实“以社会主义先进文化为基础，以中华文化伦理道德教育为特色”的“中华德艺素质教育”，注重《弟子规》中华传统美德在现代生活中的落实，培养“德艺双馨·知行合一”的社会主义现代化人才。
几年来，乘着中华文化伟大复兴的大趋势，在各级政府和社会各界的支持下，在董事会的护佑下，在倪校长的指导、带领下，全校师生、家长共同努力，取得了一些阶段性成果，也在发展的过程中存在不少问题。对于成绩，我们不骄傲;面对缺点，我们要改正。我们也真诚希望各位领导嘉宾，各界爱心人士，能够对我们的工作进行监督指导，提出宝贵意见，共同经营我们的中华文化。
中国伟大的教育家、思想家孔子教诲我们：志于道，据于德，依于仁，游于艺。我国传统的教育，非常强调七分德、三分艺的施教理念，在人才培养中，始终把做人的教育摆在首位。我校汲取了我们老祖宗的教育智慧，融汇了古圣先贤的教育思想，进而在现代学校体制中突出《弟子规》中华传统伦理道德教育。我们在教育过程中，注重培养学生四个方面的能力：学会做人，学会学习，学会做事，学会生活。这也是21世纪优秀人才的基本品格和现代学校教育的发展发向。
我校的教育特色是经典、书法、太极拳。经典是古人处世良箴的结晶，阅读经典，即是聆听圣贤教诲，那深刻的话语无不闪烁着智慧的光芒，以慈爱的力量穿越时空，指引我们走向康庄的人生大道;书法是流动的画，是无声的乐，更是极致的美，书法培养人的定力，陶冶人的性情，开发人的智慧，受到越来越多人的喜爱;太极拳讲究凝神致静，一招一式中都涵盖了中国古代朴素的辨证思想，引导人们去参悟天地真谛，感受至爱情怀。经典、书法、太极拳是融会贯通的，深入领会其文化内涵，掌握娴熟的传统技艺，将使我们的一生都受用无穷。
上学期4月份，我校迎来了德高望重的谢辉老师，她勇于承担，德能兼优，热情主动积极帮助指导青年教师学习成长，赢得了老师们敬重和爱戴。她与时俱进踏实勤勉的工作作风，带动了我校的教风学风，老师们的工作积极性提高了，学生们的学习热情也提升了，各级领导、太傅少傅、太师太保、后勤员工通力配合，开创了我校教育教学工作的新局面。谢老师还将在本学期挂帅社教校长、兼任德育校长，这将使我校的办学层次和水平提升到一个新的高度。
育人为本，德育为先。我校非常重视德育处的工作。去年以来，德育处、教务处在王超副校长、毛思敏主管、祁颖晓主管的带领下，各项常规工作有条不紊地进行，还加强了校园文化、卫生、安全的力度，为全校师生营造了一个温馨清洁安全的环境。生活教育部在王春梅主管的领导下，开展的各种学生活动，如志愿者行动、生活内务比赛等，使同学们的内务环境、精神面貌焕然一新;学生特色课百花齐放、体音美成果展示、六一游学、运动会感动校园……舒增光老师领导的信息文宣、赵菲菲老师领导的少先队也紧紧跟进，全面为师生的学习成长服务。这些令人可敬可佩的师生，那些让人感动不已的爱心行动，成长了学生，也成就了老师，感动着家长……
去年，在刘董和倪校长的指导引领下，我们梳理、明晰了办学和教学理念，探索实施三公配置，减少老师们的工作量和工作时间，加强教职员工学习培训，开辟共修时间、倡导个修计划和实施、落实暑期集训，给教职员工的学习提升提供了方便……我们将继续努力，为广大师生员工的工作、学习和生活营造更好的软硬件环境。上学期，我校成立了家长课堂，进一步促进网上家长学习，把家长纳入共同成长体系，这有助于家长朋友更好地督促、帮助学校的各项工作，形成教育合力，共同培育世纪英才。
学校餐厅、房务、接待、工程维修、保卫、计财诸后勤工作在以李振老师为首的办公室统领下为我们广大师生家长服务，真诚付出，末学谨代表师生对他们的辛勤劳动表示真诚的感谢!
新学年伊始，万象更新。在新学年，学校的总体工作思路是：稳定人心，夯实基础，积蓄能量，厚积勃发。学校倡导师生一起发扬“感恩、尊重、倾听、服务”的精神，隐恶扬善，互相体谅、赞叹，互相激励、提携，和而不同，和和大同;务实本分，深化细节，眼睛向内，注重修身，孝亲尊师，严师尊道;学校管理重心下移，以班级管理为中心，以太傅为核心，少傅、太师、太保密切配合，以达全天候、无缝隙纯净纯善教育环境，为学校的蓬勃发展蓄足后劲。
与此同时，各位教职工的“内力”将得到进一步的增强，学校的学习氛围将会更加浓厚，校园将处处浸润浓郁的文化气息，我们的学校也将成为诸位学人治学修身的理想家园。现在，人民群众对传统文化伦理道德教育都非常渴望，我们争取办更多的中华文化学校，到那时，我们五千年的中华文化将泽被更多人民，中华民族的伟大复兴将不再遥远!
新的学年，我们将面临全新的机遇，我们要把握好;也将面对各种的挑战，我们要有信心!立足发展，追求卓越是我们永恒的主题!我们相信，有古圣先贤慈悲智慧的加被，党和国家的大力倡导，社会大众的热切期盼，社会贤达、家长的真心支持，校董事会的坚强后盾，广大教职员工的真诚付出，广大学子的勤奋努力，新学年将是我们奋进前行的一年，将是我们站得更高、看得更远、做得更好的一年。
最后，祝大家在新的学期里身体健康、工作愉快、家庭幸福!祝同学们健康成长，学习进步!愿我们一起——学好弟子规，做好中国人!
谢谢大家!
入学典礼致辞5
尊敬的各位领导、各位教官，亲爱的老师们、同学们：
大家上午好!
金秋九月，硕果满园，美丽的x，喜迎八方才俊。今天，我们在这里隆重举行x学院20x级新生开学典礼暨军训动员大会。首先，请允许我代表全校两万余名师生员工向来自全国各地的新同学们表示最热烈的欢迎!对来校指导军训工作的十堰军分区教官表示最衷心的感谢!
我要向大家表示祝贺。祝贺大家经过寒窗苦读和奋力拼搏，终于如愿以偿地考入大学，实现成人成才之梦想，更要祝贺大家离开父母怀抱、独自面对生活而成为一个真正的成人，追求自信进取的人生!可能在你们开启大学生活之际，在你们从孩子蜕变为一个成人之时，你们有许多问题需要重新加以思索。而在思索这些问题之前，作为你们的学长、老师和校长，我很荣幸有这个机会与你们对话，今天我讲话的题目是《在大学里成就你自己》，在这里我有三句话与大家分享。
第一句：独立精神，成为自我
俗话讲：人无精神不立，国无精神不强。一个国家和民族没有精神，就会失去脊梁，不能自立自强;一个人如果没有精神，生命就失去了意义和价值。华夏文明源远流长，旷古悠久，上世纪的中国在经历鸦片战争、日本侵略后，东方雄狮在沉睡中惊醒，在压迫中抗争前行，新世纪的中国日新月异，中华民族日益复兴。5000多年的历史演变，半个世纪的风雨历程，65年的发展壮大，经历过伤痛和辉煌中华民族形成了爱国团结、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。正是这种精神，中华民族敢于对抗强权，正是这种精神，中华民族战胜任何艰难险阻，正是这种精神，中华儿女团结一心，追寻伟大的中国梦……这是中华民族的精神，她是一个国家的脊梁和尊严。
入校一周以来，你们已经初步领略的x学院的美丽，是的，x的美，美在她四季景色如画：春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天银杏金黄，冬天松涛阵阵;湖医药的美，还美在她有着一群美丽善良的师生：最美退休教师x教授以八十多岁高龄十几年如一日始终坚持义务为农民工子女补习英语，最美辅导员x风雨无阻以父亲之情细心呵护每一个学生的成长，最美姑娘x街头救人不留名，回校后全心投入急救志愿服务事业，带领x学院x急救志愿服务队走进中央电视台《x》的舞台;但x的美，更美在她可歌可泣的x精神，那就是“艰苦奋斗，自强不息”，正是凭着这一精神，四十九年来，几代人无数前辈不懈努力，实现“x学院”的脱胎换骨稳步发展;正是凭着这一精神，学校实现成功更名、申硕成功、国际合作、快速发展;正是凭着这一精神，我们今天迎来八方才俊，迎来我们首届独立招收的研究生，迎来了不同肤色的留学生，我们向着x大学梦阔步前行……这是这所学校的精神，她是我校的灵魂和精髓!
无论是中华民族精神还是x精神，无不告诉年轻的你们，精神是最宝贵的财富，是坚不可摧的力量，无论你们以前追求的是什么，来到这里，请做一个“精神独立，自强不息”的人，我认为“独立精神”就是要独立思考，大胆质疑，不人云亦云，不盲目从众，既能博采众长，也能够求同存异，既能够传承创新，也能够明辨扬弃，只有这样你们才能真正走向成熟;而自强就是不安于现状，勤奋进取，依靠自己的努力不断向上，自强就是不畏惧困难和困苦，坚持追求永不言弃，迎接各种挑战，实现心中理想，“绳锯木断”“水滴石穿”，只有这样你们才能走向成功!这是x学子该有的精神，她是你们人生的价值和意义!
第二句：自主学习，成就未来
大学是一个相对自由的环境，大家摆脱了高中“以教为主”的学习模式。许多过惯了“牢笼”里被动学习的同学，常在大学学习中迷失方向，学会学习是你们在大学期间最重要的事。关于学习我提三点要求供大家思考。
一要乐学：可能在你们踏入这所医学殿堂之前，医学在你们的脑海里已经打上了多个标签，说她神圣，因为医者“治病救人，救死扶伤”，说她严谨，因为医道追求“精益求精，尽善尽美”，老师们会告诉你“学在x，学医来不得半天马虎和懈怠”，学长们会告诉你“只要专业选得好，回回考试像高考”，网络上也调侃医学生“每天书山题海，总是无暇去爱”，我想此时的你们在欣喜兴奋的背后可能或多或少藏着对医学学习的恐惧和担忧，作为一个过来人，我要告诉你们，学医真的不难，关键需要热爱和自信。只要你勇敢和自信，人体骨骼，肌肉、神经、器官你会如数家珍;只要你胆大而心细，小白鼠的动物技能实验你能做的非常完美;只要你勤奋且热爱，你会发现心电图很美，手术刀很酷，内外妇儿的书本虽厚，却蕴藏着无穷的知识乐趣。
二要会学：大学学习的主动权交到了你们自己手里，不是让你们想学就学，不想学就不学的自由学习，而是学会自主学习，是基于专业和兴趣的一种主动探究、传承和创造更高知识的自觉行动。这种学习我们不要“头悬梁、锥刺股”的“苦学”，不要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“呆学”，而要追求的是敏而好学，质疑问难，总结规律，举一反三，学以致用的“会学”，只有这样你才能真正成为知识的主人，“学在湖医药”是我校浓郁学习氛围的体现，你们每一个都要去自觉快乐的学习，让学习自觉成为一种常态，让乐学、勤学、会学成为一种人生境界。三要博学：联合国教科文组织的研究表明，知识更新周期已经由18世纪的80～90年，缩短至现在的2～3年，这意味终身学习能力已经成为21世纪每个人生存的基本能力，更是当代的大学生必不可少的一种基本素质。调查数据显示，以色列人均读书量为64本，我国人均读书量每年不足5本，而你们对课外书籍的涉猎更是微乎其微，荀子在《劝学》中讲到“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”
古人亦云“腹有诗书气自华”博学增加的不只是知识，更是能力和智慧，正如英国哲学家弗朗西斯·培根所讲：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”可见，善读书，多读书是大家的重要成才路径。湖北医药学院拥有优质的教师资源、丰富的图书馆藏、便捷的网络资源和开放的校园环境，我希望你们珍惜时光，善加利用，善于读专著、善于听讲座、善于看信息、善于作交流。我希望博采众长，丰富知识，增长智慧。
第三句，追求健康成长身心
今天我看见x后的你们时尚前卫，青春靓丽，很是高兴，我也看到你们当中有些人弱不禁风，久站就会倒下，感到很是担忧，20x年教育部新修订的《国家学生体质健康标准》将体质测式成绩与年度评奖评优和能否毕业挂钩，更是对在校大学生加强体育锻炼、增强身体素质提出了明确要求。
网络上把你们叫做宅男宅女，是因为你们喜欢宅在宿舍里、宅在网络上，不喜欢运动和锻炼，20x年来你们一路成长，书本相伴，网络相随，知识和眼镜度数在增加，运动能力和身体素质却在下滑。可是一个人要想做成一件事，必须具备多方面的素质，包括意志，知识，能力等，但所有这一切都必须依托于一个前提——一个健康的体魄。没有健康这个1，后面的一切素质都是0。
保持健康的生活方式，对于你们而言主要是养成三个好习惯，那就是规律作息，合理营养、适当锻炼。还要改正或防止一个坏习惯，那就是吸烟、酗酒、沉溺于网络游戏。同时你们还要练就健康阳光的心态，珍惜生命，热爱生活;处事乐观，积极进取;心怀感恩，宽以待人，在与同学相处中，尊重多于嫉妒，信任多于怀疑，喜爱多于憎恶。用一句你们喜欢的网络语言激励你们，“懒惰毁一生，悲观穷三代，快乐加运动，必成高富帅(白富美)”。
前段时间一直下雨，你们的学长学姐QQ上曾留言“20x级的学弟学妹赶快军训吧，你若军训、便是晴天”，对此你们可能暗暗愤懑，我却觉得太阳底下的军训最能磨练你们，烈日当头、昂首阔步方显青年朝气;挥汗如雨、摸爬滚打才显英雄本色!这样的军训，是你们身体上的考验和磨练，也是心理上的进步和收获，是你们破茧成蝶，成长成熟的必经之路，我希望同学们在军训期间做到尊重教官，虚心学习;做到严格要求，刻苦训练;做到服从命令，确保安全。期待同学们，通过这半个月的军训，在军训结束时能以饱满的热情、旺盛的斗志、顽强的毅力、威武的军姿、恢宏的气势来向全校师生展示你们的成人礼。
同学们，大学将是你们人生中最亮丽的一道风景，她以独立之精神、自由之思想传承学术薪火、点燃变革激情，她以博大之胸怀、厚实之肩膀让你们肆意挥洒汗水、播种梦想和希望，在大学的四或五年间，你们真正的目标是独立自强，成就自我，在大学的四或五年后，你们真正的成功就是能够勇担己任，兼达天下。那么，请你们从现在做起，不怨天尤人、不自暴自弃，而要自信自立自强、不随波逐流，不挥霍虚度，必将成人成才成功，同学们，梦想有多大，舞台就有多大;思想就有多远，你就能走多远。祝你们在x学院快乐学习、愉快成长、幸福生活!
谢谢大家!
同志们：
根据会议安排，今天下午我们在这里召开会议，安排布置秋季开学工作。刚才，_、_和_同志分别就开学收费、安全和秋季开学等工作做了安排，我完全同意，请大家抓好贯彻落实。下面，我讲三个方面的内容。
一、上学期工作简要回顾
今年上半年，在县委、县政府的正确领导下，在全县教职员工的共同努力下，全县教育工作取得了显著成绩。
1.改善了基础设施。投资497.7万元，新建_中心幼儿园，改扩建_、_和_等3所中心幼儿园。投资3254.6万元，对_中学、_中学、_中学等12所学校进行合格学校建设。投入782.6万元，对_学校和_中心小学进行“全面改薄”项目建设。我们还开工建设了_镇中、_三小、_三中和_中心小学等4所标准化学校，为_中心小学、_中心小学、_中心小学等9所学校建设公租房480套。此外，_学校已基本竣工，今年9月将正式投入使用。
2.加强了师资队伍。一是大力引进教师。今年，我县已招考特岗教师101人，引进专业人才21人，接收免费师范生16人，招考免费师范生48人。二是改善教师待遇。通过我们的努力，年初县委会同意对农村边远山区学校中小学教师给予50～800元不等的生活补助。目前，我们正在与县财政局进行测算与协调，争取早日发放。三是加强师资培训。我县积极组织教师参与“国培计划”“省培计划”。由于我县“两培”工作成绩突出，受到了省厅的充分肯定，并在_年全省“国培计划”“省培计划”培训管理高级研修班上作经验介绍。四是切实转变教风。今年以来，我们开展了多次暗查暗访，结果发现绝大部分教师能坚持认真做好常规教学工作，特别是_中心小学的刘园园、唐萧雯和白沙中心小学的陈剑、刘幸福以及特殊教育学校的彭碧林、赵梦香、杨晶干等教师，教学工作耐心细致，受到学生及家长的好评。
3.提升了学生素质。一是积极开展德育工作。为了进一步加强和改进德育工作，各校开展了形式多样的德育主题教育活动，如社会主义价值观体系教育、学雷锋树新风、国旗下的讲话、“三爱三节”、真善美伴我行、缅怀先烈不忘国耻等活动。德育活动开展好的学校有：_二小、一小实验学校、大江口中心小学、_三小、大江口中学、台凡市中心小学、_三中、澄江中学、天成学校、鹿马桥中学、_一中、_中学、芦洪市中学、南桥中心小学、白沙中心小学、紫溪中心小学等。二是大力建设校园文化。我们开展了_县第十一届中小学生艺术节等艺体活动，极大地丰富了全县学生的课余生活。一小实验学校、_二小、_三小、端桥铺中学、_三中、水岭学校等学校，积极开展阳光体育活动和社团活动。三是不断提升学生素质。_年中考，全县优秀率和合格率都位居全市第二。全县中小学生在各类竞赛活动中，获得国家级奖项19人次，省级奖项34人次，市级奖项208人次。
4.强化了工作作风。一是落实教学常规工作。职业中专主持工作的易友来深入学校一线管理，将校长办公室放在教学区，亲自督促教师上班签到工作，精心安排每月工作并将工作安排表印发至每位教师手中，多次给全校学生进行思想政治教育讲座。_一小教务室主任席_、教科室主任龙_，_中心小学教导主任唐_，大庙口中心小学教导主任曾广平等领导认真落实教学常规工作，每次检查都有详细的检查通报，资料整理规范、齐全。特别是特殊教育学校的领导，坚持以校为家，深入一线上课、听课，各种制度健全、管理规范精细。二是扎实推进课改工作。_中学教导主任齐承平、鹿马桥中学政教主任周顺利、_中心小学教科室主任孙玲玲等领导，亲自主持学校的课题研究。大庙口中学教导主任邓艳纯率先垂范，带头上课改示范课，亲自上阵参加县教育局举行的课堂教学比武。三是大力推进考勤制度。大部分学校将教师、行政领导的考勤和师德师风建设融入到作风建设中，实行教师、行政领导签到或行政领导查岗制度。
5.规范了办学行为。一是加强财务管理。各校以治理和预防乱收费、规范教育经费管理为重点，全面推行收费公示制度，建立了治理和预防乱收费的长效机制。大部分学校财务管理制度健全，财务人员职责明确。绝大部分学校按照规定，及时发放“两免一补”资金和助学金。中田学校、南桥中心小学、水岭学校、大庙口中学、大庙口中心小学、紫溪中心小学等学校，建立了伙食现金账、总账和明细账。二是推行民主理财。大部分学校持续开展“小金库”治理工作，建立了教师代表大会和教师代表清账制度，扩大了教师参与学校的重大事项决策和财务运行管理的知情权、监督权，坚持定期清账和公示制度，形成了良好的财务监督、监管机制。三是加大处罚力度。我们出台了《关于开展全县_年春季开学收费检查的实施方案》，并会同县纪委、物价、财政对中小学的收费工作和“三乱”行为进行了专项检查。对查出的违规购买教辅资料的3名教师和违规补课的3名教师进行通报批评，分别扣发了1个月奖励性绩效工资，并将他们调到农村偏远学校任教;对违规教师所在学校的校长进行通报批评，并分别扣发1个月奖励性绩效工资。
6.确保了学校安全。一是加强安全教育。各校牢固树立“以人为本，安全第一，生命第一”的办学思想，始终把安全工作放在首要位置，利用校园广播、黑板报、集会、班会、“开学第一课”等方式教给学生安全知识，每年邀请派出所、交警、消防大队的专家到学校进行安全知识专题讲座，积极开展防踩踏、防溺水、火灾逃生、地震逃生等演练活动，进一步增强了师生安全防患意识，提高了师生的逃生自救能力。县电视台对我们的一些安全演练活动进行了全方位的报道。二是规范校车管理。全县校车安全管理工作力度日益加大，校车经费管理日益规范。_三小、芦洪市中心小学、端桥铺中心小学、_二小、_学校、紫溪中心小学等校车管理工作制度化、规范化。7月10日，我县作为全省的唯一的县区代表在全省校车管理工作会上作典型发言。三是确保食品安全。各学校狠抓了食品安全，一小实验学校、_三小、_中心小学、和谐实验学校、_一中、_三中、大庙口中心小学、_中心小学、天成学校等学校的食堂、商店食品安全管理制度健全、台账规范完善、工作落实得非常到位。
在看到成绩的同时，我们也不能忽视全县教育工作存在的问题：一是师资配备不均衡。农村中小学骨干教师短缺，年富力强、教学业务成熟的青年骨干教师流失得比较严重。农村教师年龄老龄化严重，新鲜血液的补充还不能满足需要。二是课改推进需要加强。我县的课堂教学改革已经推行和开展了一段时间，但一些学校还没有很好的开展。三是师德师风建设有待加强。我们虽然出台了一系列关于教师管理的制度，大力加强师德师风建设，但仍然有个别教师缺乏“爱岗、奉献”精神，“三乱”行为依然存在。四是潜能生的教育和管理还需要进一步强化。我县“潜能生”人数众多，在学生中占有一定的比例，学校管理制度不够完善，缺乏配套的管理约束机制;部分教师责任心不强，对“潜能生”缺乏关爱;家长缺乏足够的教育意识，“只养不教”;等等。
老师们、同学们：
大家上午好!秋风送爽，天高云淡，我们又满怀喜悦，
迎来了新的一学年。这里，我代表学校祝同学们身体健康, 学习愉快!祝老师们合家幸福，工作顺利!同时，对新入学的一年级、七年级同学，以及新加入美琪大家庭的老师们、同学们,表示热烈的欢迎!
刚刚过去的一学年，在全校师生员工的共同努力下，学校在党的建设、教育教学、精致管理、特色文化等方面都取得了更大的成绩。学校党总支被区委组织部评定为“五星级党组织”，关爱“蒲公英”义工队被评为“扬州市年度十大新闻人物”。教学质量持续攀升，领先全区前列。
新学期新气象，新教育新要求，美琪人的核心价值追求就是“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。
首先我们要做到“各美其美”。同学们，你们知道“美琪”这两个字的含义吗?美，就是美丽，琪，是一种宝贵的玉石，“美琪”的学生应该努力追求“五美”：美的体魄、美的言行、美的才华、美的品德、美的志趣，充分展现个性美，让青春散发出钻石般璀璨的光芒。
其次要做到“美人之美”。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”身边的同学取得了好成绩，特别是暂时落后的同学有了进步，我们要欣赏、赞美，大力鼓励、大加
支持，有宽广的胸怀，包容的思维，树立合作意识，打造
团队精神，增强集体荣誉感。
最后我们还要努力追求“美美与共，天下大同”的理想境界。“大同”是古人对美好社会的一种说法。美琪的学生，应该具有远大的抱负、世界的眼光，促进人与人共同发展共同进步，共建共享美好的校园、家园，社区、社会。学习的目的不仅仅是为了实现自己美好的理想，根本上是要把自己的个人梦与实现中华民族伟大复兴的中国梦、构建人类命运共同体的世界梦统一起来。
同学们，让我们努力学习，勤奋劳动，创造卓越，以优异的成绩向祖国70岁生日献礼!
亲爱的同学们：
大家上午好!
今天起，你们成为了一个复旦人，我首先代表的全校师生员工，对你们的到来表示热烈的欢迎!你们在国内外如此众多的一流大学里选择了复旦，我要对各位表示感谢!
从今天起，复旦将成为你们学习、生活和成长的地方。但是，我相信有一个问题你们还来不及思考，那就是你们到复旦来到底学什么，或者说到底怎么学?我们从刚才学长们和导师们的视频当中，听到了、看到了一些他们的感悟。所以，今天我并不想发表一个热情洋溢的讲话，而是要跟大家来分享一下我们对你们到复旦来到底学什么的思考。
韩愈说过“古之学者必有师”。一般来讲，自学成才，几乎不可能存在。任何一个人的成长过程中，必定会有一个导师。他还说，师者，传道授业解惑也，所以，哪怕你不是复旦大学的教师，但如果你在发挥传道授业解惑的作用，那你就是一个老师。对于学生来讲，来到复旦自然就是为了悟道、受业以及释惑。虽然你们最终会被归到某一个专业，或学科，会学习很多相应的专业知识，这或许就是我刚才提到的受业。然而英国的哲学家、数学家和教育家怀特海德曾经批评上世纪--年代的美国教育，他说大学教育的目的已经卑微到只教学生某些学科的一部分的专业知识，因为你不可能把专业也教完;而不是像古代书院里那样，哲学家们传递给弟子的是一种智慧。其实，当时伟大的物理学家爱因斯坦也以他的切身体验发出呼吁，他说仅仅靠知识和技能并不能使得人类获得快乐而又有尊严地生活。虽然通过专业教育可以使他成为一部有用的机器，但不能造就和谐的人格。他同时也指出，学生必须对美和良好的道德有深切的感受，否则仅有专业知识的学生，不过更像是一条经过良好训练的狗。此话有点粗，但是爱因斯坦不是一个讲粗话的人。
然而，由于现代职业极度分化、多元化，随之也导致高等教育的过度专业化。各类明确的职业指向使各种专业如雨后春笋般地应运而生，让教育的意义变得越来越窄。教学的内容设定只是为了“就业”这个唯一的目标。这似乎是为了适应和满足当前社会的需求，为社会提供一种及时的服务，但这样的教育其实是在自弃，不是育人。它严重地违背了以人为本的教育基本原则，因为人不应仅仅是社会当中的一个部件而已。事实上，现在的大学包括复旦大学的毕业生的职业和所学专业的对口程度已逐年下滑，而且已经降到非常低了。也就是说你学这个专业，毕业后所从事的职业并不一定是跟这个专业有关的。因此，这就迫使我们对高等教育的理念、方法、内容进行新的思考，并做出相应的改变。必须有一点是十分清楚的，综合性的大学，包括复旦大学必须有别于通常的职业学校。大学不能沦为金耀基先生所批评的那种职业的培训所。专业知识固然是重要，大家固然必须去认真地学习，但是你们在复旦仅仅做这点是不够的。按照怀特海德的说法，如果你仅仅只想学一些专业技能的知识，那么你是非常卑微的。因为纯粹的专业知识的学习，并不能够保证你真正能够学好专业，有时反而会扼杀你的文化生活和专业精神的基础。虽然专业知识是必须学习的，但是来到大学作为学生来讲，更重要的实际上是一个悟道的过程。
何为“道”?“形而上谓之道”，“道”首先是一套价值系统。儒学经典《大学》当中有言“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”，我们中国人认为智慧是以善为基础的，因而道自然也就包含了善。不仅如此善还是打开智慧之门的钥匙，是道的终极目标。然而就现实来看，如果一个人对人类的存亡一点都不关注，对未来国家和民族将赋予你们的历史责任和担当一点都没有感觉，对崇高的价值体系没有过执着的追求，他就会缺少一个积极而又严肃的价值系统。这样的人在思想和价值多元化的时代，必定会迷失自我。因此责任和担当应该是对道的一种悟，也是道的一种具体的外在表现。我曾经多次说过，我们培养的学生要有对个人包括对自己、对整个国家乃至整个人类有责任感。如果学校的教育只是重视一些专业的知识教育，而不重视德性的培养，那么很可能培养的人越有知识，越可能成为社会的祸害。
我们每一个人在对积极而严肃的价值的追求当中，都不得不去思考一些十分基本的问题，这也是建立价值系统必须要经历的一个阶段。这些问题包括人类存在的意义究竟是什么，人类的终极命运到底会怎样等等。虽然这些问题很大，现在甚至于未来没有人能够对这样的问题提供一种完整的答案，但是我们必须对它进行思考。因为只有对这些问题进行思考，才能获得一套崇高的价值。
爱因斯坦也曾经说过，人文精神应该总是置于客观真理的发现之上，并宣示崇高的道德标准和价值体系。他对崇高的价值体系的追求远远地高于他在物理上的巨大的成就。我们复旦大学实行通识教育，就是希望通过通识教育核心课程以及专业课程改革，使得整个教学过程融入到一种价值的追求当中去。虽然我们对这类问题不可能提供一个终极答案，但是我们至少能够提供一些思考线索，而这种思考线索的重要性在于启示人们如何让这个世界成为有道德、有精神和理智的世界，从而在充满着种.种困难的现实世界当中不至于迷失。不仅如此，而且我们还要为这个世界提供新的希望和合理性。在今天的中国，这套积极而严肃的价值系统，就是我们的社会主义核心价值观，具体说来就是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。践行这样的社会主义核心价值观，能够使我们更具有使命感，才能让我们在中华民族的伟大复兴当中具有更大的担当。
教师的第一要务就是传道，这个“道”就是传我们社会主义的核心价值观，而我们学生的第一要务就是要悟道，就是去追求，去践行这个崇高的社会主义核心价值观。所谓的“道”也是一种智慧。智慧很难定义，在我看来，智慧是一种思考、分析和探求真理的综合能力，是掌握知识和创造新知识的方法，也包含了正确的思维方式和认识问题的方法。因此，智慧使人能够深刻地理解世上的事物乃至社会和宇宙。与智慧相比，知识只是获取智慧和悟道的一种途径而已。我们常说的升值引以为荣的智力只是“形而下谓之器”当中的“器”而已。就获取知识而言，在今天网络时代，我们有了更多的渠道来获取知识，尤其是诸如慕课等等网络视频课的出现极大地丰富了大学教育获取知识的方式。以至于有人认为，在网络教育时代，大学教师将沦为节目主持人;而更加危言耸听的是，就连我们大学存在的必要性都应该受到质疑了。其实这种担忧并非什么新鲜的事，早在上世纪--年代，哲学家罗素就指出过学习并不是一个传播知识的过程，当然其中某些东西确实需要传播，但教师不是传播中唯一起作用的人，也不是最重要的人。注意，知识传播过程中，教师并不是最重要的，因为任何一个有阅读能力的人，都可以从图书馆获取信息，现在途径更多了。如果我们把大学只是理解为课堂上的知识传授，也就是传道授业当中的授业，学生也只是去接受授业，那么上述的担忧当然就不无道理。因此当时罗素就提醒我们，说教师不应该仅仅是知识的传播者，教师应该做的是引导学生自己去领悟知识。如果教师只是一个知识的传播者，那么教师可能是要失业了。其实，教书育人自古就是为了使得学生的心智更加成熟、人格更加独立，惟有人格的独立，方可获得智慧。因此，教育更为重要的内涵是传授思维方法，而学习的本质那就是获取隐藏在各种知识背后的智慧。
学习一定要悟道，悟道是获取智慧的过程。但是老子说道可道，非常道，既然道难以言说，中国古人就说“学必悟”。因为他们认为，认识“道”的最佳方法就是“悟”。悟道这个过程我想是不太可能通过网络或者软件来完成的。网络和软件能够做什么?在我看来，只有当某些知识能够非常准确地被定义，只有当学生在学习这一类知识的进步能够非常定量地、精确地来进行表征，那么相应的课程和教材确实可以实现一种网络化、自动化。然而不是所有的课程都可以实现计算机编码，课堂教学的成功与否，也在很大程度上取决于教授的能力;同样的知识，只有好的教授更能引导学生获得意想不到的洞见。
其次，网络上的论坛无法完整地复制现实当中的讨论这样一种微妙的互动关系和各种现实对话中的丰富性。除非在网络上参与讨论的每一个人，都具有小说家一样娴熟的技巧，有能力以小说或者散文的形式来重现复杂的思路和体现，这个要求是太高了。更为重要的是，悟道的过程实际上是贯穿于学生和学生、学生和老师之间的.微妙的互动关系当中的，这种微妙的互动关系才是大学教育的精髓所在。因此，除了课堂教育以外，复旦大学是通过书院的方式来创造更好的这种互动空间和方式。这种互动是任何机器所无法模仿的，不管程序编得如何先进，不管技术如何发达，人毕竟是人，学生对课堂和书院里所遇到的辩论情境，以及与他人实时接触时的思考，机器无法复制。而这些恰恰将对学生产生极其大的影响。因此教师和大学的存在，其意义不仅没有被削弱，而且在当今显得更重要。在现代技术的挑战下，大学应将教育、教学更多的转向传道意义上的智慧教育，即授人以渔，以传授思维方法为主的教育。这种转变与其说是变革，还不如说是高等教育的某种回归，回到古代、古典关于教育的定义，回到更加注重智慧传授的教育，回到中国人说的传道。从而也能够让学生在大学里的学习获得更多的智慧，获得一套崭新的、合适的思维方法。
悟道必须坚持持续的思考，学而不思则罔，思就是思考和思想。只有经过思考才能达到释惑，也才能解决你心中长久存在的一些迷惑的问题。曾经有人说过，没有经过谨慎慎思的生活是没有任何意义的，这也表明思考的重要性。当然“思”还是思想，我们虽然习以为常地说这个世纪是一个知识的时代，这似乎已经成为人们的共识，然而我在这里要强调的是仅有知识是不够的，我们更需要的是思想。脱离了思想，脱离了对道德的知识，无论社会科学还是自然科学，还是其它任何什么学科，一定都是一把双刃剑，可能造福于人类，也可能祸害甚至毁灭人类。要让知识真正服务于人类未来的命运，我们更需要的是思想和智慧，也就是中国人常说的道，以及对道本身的思考，思考人类的大道，思考我们每一个专业学科中的专业之道。人类近一两个世纪的巨大发展，基本上是基于20世纪中叶思想家们和哲学家们的思想而来的。人类在近一两个世纪以来，由于在技术上的巨大成功，也包括社会科学知识的巨大的成功，在很大程度上摆脱了自然法则、社会法则对人类自由的限制。但是我认为它同时也带来了一个思想极度贫乏的时代，因为我们现在所依据的所有思想，其原初和原形基本上都是在中世纪时候所诞生的。因此我更加希望在新世纪初时，将知识的时代转换成为一个思想的时代，转换成一个一流的思想家和哲学家辈出的时代，转换成一个在各个学科领域的学术思想家辈出的时代，因为科学也需要思想家。我曾经说过，一个国家有再强的经济军事，若没有一流的哲学家和思想家，就成不了一个真正的世界强国，它最多是一个武装到牙齿的国家而已。同样，如果人类出不了一流的哲学家和思想家，我们就很难解决当今和未来人类所面临的各种重大而又复杂问题的挑战。
复旦的先贤们为我们选择的校训十分深刻，我认为它是对传道授业解惑的一种具体阐述。“博学而笃志，切问近思，仁在其中矣”，所以我最近在对校训有关的诠释当中提到，我们的校训当中其实还有一个内在的重要逻辑，也就是唯有博学方可笃志，惟有切问方有近思，这样去做了，你们与别人包括与社会自然就形成了一种和谐的关系。也就是仁就在其中矣。
最后我想告诉大家的是，你们来到复旦学习一定是正确的选择，但是这也意味着你们将开始痛苦而又快乐的学习和思考的过程。我为什么要把痛苦放在前面?从我个人来讲，我不相信那种所谓快乐学习的说法，这就是刚才陈思和老师讲的，只有当你热爱它了，那么乐就在苦中。若你们在复旦悟得了这个“道”，那么在你们离开的时候，你们不仅具备了专业知识，而且你们将变得更加智慧、更有思想，对国家民族就会更有担当，对整个全人类也会更有担当。我希望大家成为这样的人!