诗歌朗诵母亲原创（精选29篇）
1，以情带声，以声传情，形之于声及于听众是老一辈播音艺术家提出并遵循的创作之路。那么，朗诵同样也要遵循这条正确的道路。首先，对文章进行感受，确定重点、基调，把握句子和字词的语气，对其所特有的韵律进行认识，然后，确定一个初步的朗诵方案，待试着朗诵之后再对其方案作进一步调整;
2，有了具体感受之后，接下来的就是形之于声的工作了。每个人的情感阈限不同，对同一文字作品的感受不同，有的强烈，有的一般。但共同要做的是就是“形之于声”，要用恰当的形式表现出来，朗诵的难也就在于此。所以，朗诵的形式美更为重要。难以想象一位诗人的朗诵是个什么样子，也正是为什么当诗人完成一篇大作之后，总是盼望寻找一位艺术家做自己大作的代言人的缘故。因为，只有拥有了形式美，自己的东西才能更好地为大家所接受所感动，才有了完美的“包装”。
3，有的高校的朗诵教材，对朗诵的形式技巧进行了有益的探索，设计出了语句、字词的表现方式，诸如：上山类、下山类、波峰类等等。这中技巧对于朗诵初学者有帮助，使之能够快速入门。但入门之后又遇到了新的问题，那就是如何摆脱技巧的束缚和创新，在前人的基础上如何形成新的东西等等。文无定法，何况朗诵。因此，朗诵之技巧犹如青砖，抛砖才能引玉，技能的掌握运用和表现形式的推陈出新才是我们的真正课课题。
4，朗诵，特别是古诗词的朗诵比较难，难点之一，是否遵循汉语拼音方案?当然，回答是肯定的!但是，在有的时候，处理个别字、词的时候，如果遵循字调到位，势必无法表达出诗歌特有的韵律美和意境美。比如：寒山：《杳杳寒山道》 杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。
如果，在地热个“杳”字和第二个“啾”字处理上还是遵循“字调到位”的话，根本无法表达出作者的当时感受和所描述的意境。这就需要在字尾处变化。
5，再来看看诗歌朗诵当中的“出字”。出字乃字的头领，虽然，艺术院校的教科书上要求有“喷口”、“力度”、“弹性”，但还是不够，不全面。上述技巧用在某种诗歌朗诵上还可以，但是，一用在“凝重型”、“激昂型”等诗歌朗诵的时候，其表现力就收到影响。因此，需要朗诵者勇于创新。不妨在出字上做做文章，将声母作协夸张处理。这样，表现力不但增强，而且，更加加强了感染力。
中秋节沉默 作者：窑莹
躲藏在一个不好意思告诉你的地方
我现在就厚着脸皮告诉你
我藏在一个铁甲虫的肚子里
在河西走廊的戈壁上
向西爬行
只要我不回头
三峪 被我踏得最熟的土地
和在那里生活的音容笑貌
就离我越来越远
只要我不回头
我就不再是孩子
不再在爷爷奶奶身边撒娇
把饭也要送到我的被窝里来
从甲虫肚子里出来
我获得了重生
在飞天的故乡
却不能奔向皎洁的月宫
一晃就是两个月
月亮都熟了
可是我能吃吗?
轻轻地我将你托起
任风儿吹过你的发际
蓝天之下
朵朵云彩因你而美丽
可否有人伴着你
惦记我的只剩下回忆
轻轻地我将你托起
任风儿吹过你的发际
回到乡间那片片枫叶上
浓浓的染红了秋意
是否有人在想你
飘落下来的都是我自己
你走了，我来了
撒些小果子来纪念
那是纯真的年代
你睡着了，我却时常醒来
落笔写满你的名字
那是我们的友谊
生命是什么?
我也不好说。
我只能说，
生命像什么?
生命像一棵小树，
她从地下形成，
她在地下生根。
她在冰雪中抗争，
在早春二月那湿润的泥土中，
勇敢快乐地破壳出来。
她也许长在平原上，
或岩石上，
或山岗上，
或城墙上......
只要她抬头看见了天!
啊，
看见了天，
她便伸出嫩嫩的叶，
吸收空气，
承受阳光，
在雨中吟唱，
在风中跳舞，
在大自然中享受。
她也许有大树的遮阴，
也许受着大树的覆压，
而她青春生长的力量，
终于使她穿枝拂叶地挣脱了出来，
在烈日下挺胸抬头!
她遇着了绚丽多彩的春天，
在那风和日丽中，
开出了满身的繁花。
蜂蝶围绕着她飘翔喧闹，
小鸟在她枝头欣赏歌唱。
她会听见黄莺的清吟，
杜鹃的啼血，
也许还听得见枭鸟的怪鸣。
在她最茂盛的中年，
枝繁叶茂，
伸展出她如盖的浓荫，
来荫庇树下的幽花芳草。
她结出累累的果实，
来展现大地无尽的甜美与芳馨。
秋风起了，
将她的叶子，
由绿吹到徘红。
秋阳下，
她再显一番的庄严与灿烂。
不是开花的骄傲，
也不是结果的快乐，
而是成功后的宁静和怡悦。
终于有一天，
冬天的朔风，
把她的枯木朽枝，
吹抖、卷落，
她无力地在空中旋舞，
在根下呻吟，
大地庄严地伸出臂膀接纳了她。
她一声不响，
静静悄悄，
从从容容，
落躺在了大地的怀抱。
她消融了，
归化了。
说不上快乐，
也没有悲哀。
也许有一天，
她再从地下的果仁中，
破壳出来，
又长成一棵小树，
再穿过丛莽的严遮，
再来听黄莺的歌唱，
再来结出那累累硕果......
然而，
我不敢说来生，
我也不敢信来生。
《行走的生命》
蒋凯警
在光明与光阴的间隙中行走
和一棵年轻的树
如一只蚂蚁
生命的长度
树以树轮来计算
我以年龄来衡量
而生命的厚度呢?
原本想把行走的轨迹
写成一本书
有平平仄仄的韵律
有起起伏伏的情节
看似天马行空
却是按部就班
可我发现我错了
没有安排更没有
彩排，
生命是一台没有预演的戏
孤独 作者：志强自强
呆在这繁华而又孤独的城市
日复一日的与那无尽的空虚抗争
长大后晓事了
烦恼与苦闷便如约与你结为盟友
这何曾是什么好事
独醉月当头
惆怅间
却又想起天真无知那位挚友
轻敲键盘再向千里外的红颜倾诉
电磁波传递着别离时的问侯
只感到情缘在虚幻的麻醉下渐渐膨胀
还好恼人的现实只游离在仅存的半点理智间
内心深处永远对日落时刻充满恐惧
可并非惧怕暗夜中飘渺的魔鬼
也不怕古书中不请自来的狐仙
只可怜这静得生冷的屋子
竟也盼不来精怪的光顾
无数次被噩梦惊醒
湿漉漉的冷汗又把人整得无比憔悴
赶紧把唯—能驱逐恐惧的电灯打开
焦虑中还要等待那循环反复的天明
离别
离别，
是那断了线的风筝，
离别，
是那向前走动的秒针，
或许，
离别，
是那从西边落下的太阳，
是那还未回归的中国台湾，
不管能否再见，
总有一条无形的线，
紧紧牵着我们的心，
那，就是友谊之线。
《母亲》
见到我日渐变老的母亲，
我怀疑自己能否从她的爱中扎脱。
曾经千万次的祈祷，
祈祷却在这一刻凝结，
如我刚从她怀里扎脱，
用喊声回应母亲撕裂的笑容。
白发点亮我的内疚，
皱纹把思念编织在脸上，
抚摸擦去我的不安，
压抑了多年的呼唤，
我机灵灵打了一阵寒颤。
纵有千万个借口顿时如山倒。
绕着我转个不停的母亲，
就像我曾经绕着她不停的转圈，
为了乳汁，为了抱在怀里，
而此时的母亲只是为了看清我的颜面。
不停的旋转，
像行星孕育了恒星。
人的躯体可以离去，
而人不会离去，
就象我们不会忘记祖先，
忘记母亲。
母亲是身上的被，
没有她会感到寒冷。
母亲是菜中的盐，
没有她生活就没有味道。
母亲肯定有她的痛楚。
那些游走不定的伤痛，
常常挂在她的脸上，
和望着儿女们的笑交织着。
这里有些陌生，
整间屋子充满针药水的味道，
时值暖春，这里有点冷。
静静躺在又窄又硬的床上，
任由周围的人翻滚自己的身体，
心里有些害怕。
脊背一阵强烈的抽搐后，
下半身失去了知觉。
一面绿色的屏障遮住了我的视线，
一层层裹布轻掩着我的身体。
隐隐感觉肚子被捣腾。
为了防止自己胡思乱想，
开始和周围交谈。
谈天说地，就不敢正面当前这件事。
仿佛听到外面有清脆的鸟叫声，
顺着这悦耳动听的声音，
透过玻璃窗看到一片葱郁的树林。
这里一株株枝叶繁茂，碧如大海。
一阵“唵、唵、唵”的婴儿笑声，
惊醒了我大自然的梦。
我知道，儿子已经诞生，
以后我将带着他去看世界。
激动和喜悦后，
感动的泪水夺眶而出，
因为从此刻起我不再害怕，
开始慢慢品尝妈妈的味道。
《看海》
过去，我幻想过大海。
有时候，
我觉得大海更贴近一种信念。
我内心十分渴望的时候，
它就变得更加的神秘莫测。
人们挖掘大海的信仰，
给大海勾勒出色彩，
将它描写出性格。
告诉这个世界，其他的人们，
它的品质是坚不可摧的。
我们没有人可以怀疑。
我想写写它，但我从未见过大海。
我为别人笔中的大海深深的着迷。
我幻想中的大海，它一定与大江大河不一样。
它一定与大陆接壤，与蓝天交际。
它有一望无垠的海平面。海的尽头
让人遐想。海风会推动白色的巨浪前行，
带着黄昏前落日的味道。
它的每一个潮汐，
都会给人心里带来无限的震憾。
一艘巨大的帆船在海边搁浅，
勇敢的水手头上飞过一群海鸥，
他们一定都接近海的伟岸。
一个假期，我在外旅行，
真正意义上看到了海，
但那只是大海的一角，
我对大海的幻想很快就消失
殆尽。这里的海有尽头。
真正的海会有尽头吗？
这不是大海，我在心里近乎呐喊，
我有点激动。
但我的心情很快就不再失落。
有一幕，海边的渔夫，坐在房子旁眺望着海。
他的形象映入了我的脑海。
他的悠然自得一定更接近大海的伟岸。
他能看到真正的大海。
一切苦难和无助的日子
在遥远的地方就已向我们道别
谁也不愿掀开那浑厚的窗
谁也不愿回忆那洒满脏水的地面
呵，不识字的母亲啊
您用荷叶般的爱
划尽了您仅有的一缕清香
只为儿女
一生都不识字的母亲
你用您焦额上的那点苦汗滴
为儿女换来了浩瀚无边的大海
希望我们不再去守望那块伤痛的土地
用爱去浇灌幸福的家园才温馨
有你的汗滴世界才完美
这二十三个字伴随了我二十三年
我想，我将来会理解它的内涵
无数次离别求学时
在门口，在长长的马路边
是您那一句语重心长的话
在异乡的游子思绪万千
栅栏两边，我和母亲对话
面对栅栏我们分割两边
一边是痛苦现实的深渊
一边是无知未来的迷茫
我想用幸福慰藉背井离乡的痛苦
母亲却用痛苦抚平颠簸流离的幸福
栅栏两边，我和母亲对话
栏杆是一把无心的剑
划伤了我的眼，却刺伤了母亲的心
母亲流泪了，看着远方的我
我隔着栏杆等待北去的公车
是谁微笑着
抹去痛苦边缘被迫转身的泪珠
谁又在看着天空默然无语?
是云和无知的天
难道没有我忧伤的眼?
不能回收探望
那里太悲苦
像佛架上忍受煎熬的舍利
如木鱼旁默许枯竭的青灯
我能说什么
只有天空空，云淡淡
栅栏两边，我和母亲对话
像一首没有节奏的歌
在喧闹的街市上说唱
在空荡的巷道里飘荡
没人关注她
只有蓝蓝的天在望着
还有朵朵白云!
栅栏两边，我和母亲对话
在同一世界的两极交谈
我看到了极地美丽的霞光
母亲蜷缩着站在冰屋的檐下
她说，人生得经历冰冷的痛苦
只要有我，就是她生命的全部
我爱您，伟大的中国共产党
——献给党的八十四周年诞辰
(一)
伴随着十月革命的巨响
您悄燃的降临神奇的东方
仿佛是一团生命的阳光
把黑夜擦亮
让双双迷惘期待的眼睛看到黎明前的曙光
使柔弱的心
锻打成钢铁般勇敢坚强
是您用甘甜的乳汁抚育了饥饿的生灵
是您用强有力的臂膀，推翻欺压人民的三座大山
是您
把长年的战火平息
使中国走向自主独立
(二)
和平与发展是我们努力的方向
您又悄悄地站在改革开放的前方
像一轮火红的太阳
把前路照亮
把各族人民向往幸福和平的希望点燃
激发着我们开拓创造
是您用勤劳的双手把我们贫穷落后的面貌改观
是您用超人的智慧，把中国推向繁荣富强
是您
把中国雕琢成一颗璀璨的明珠
让中国光芒四射地矗立在世界的东方
(三)
我爱你，伟大的中国共产党
虽然，岁月的尘埃，曾使您步履蹒跚
虽然，历史的沧桑，曾让您历经风霜
可这又怎能掩盖您的光芒
又有谁能与你的功劳相当
我爱你，伟大的中国共产党
我要为您大声的歌唱
我要为您的功勋写绚丽的诗章
我要沿着您前进的方向，创造美丽的辉煌
我们的爱情
作者：诗人乔子
一场童话般神奇的雨
淋湿了我们的梦
在这样一场烟雨蒙蒙中
我们相遇，并且相识了
一句水晶般透明的话
记载了我们的爱情
在这样一个亮晶晶的许诺下
我们相知，并且相爱了
于是，开始了一段浪漫的演绎：
送给我小小的照片
背后有大大的题词——
“我把我送给了你
即使隔着千山万水
也能听到你的呼吸”
午夜梦回
我飞去你的心里
用心播种了一把江南的红豆
在你的心弦上
弹出一串美妙的旋律
我用美丽的烟花
燃放你寂寞的夜空
你用柔美的眼神
回应我灿烂的笑容
我是紫藤上的小白花
你是花上淘气的红蜻蜓
我是风雨中的小红伞
你是伞下永远明朗的天
你说，你是快乐的鱼
却注定离不开水
我说，我是执着的雨
定与你终身相依
一段刻骨铭心的记忆
比月光更美，比烟雨更绵
一场轰轰烈烈的爱情
比天空更无边，比云还自在
这，就是我们的爱情
一步步
走向完满
走向温暖的春天
清晨的窗外
满世界的油菜花海
你在身边
如花般盛开
牵手
踏过湿漉漉的青苔
去欣赏那满天阳光的颜色
只属于你我的花海
天涯海角，从未离开
我凝望你的双眸
藏着明天的精彩
流水落花的落寞
我不明白
也无需明白
……
……
窗台些许花粉清香
晨雾浸湿你的红妆
这不该是梦
为何
我看不清长发后你的脸庞?
原来，不过梦一场
寒冬的花海
不过是我们小小的奢望
还好，有你在身旁
纵然岁月流淌
我们发如雪，鬓如霜
流星爱情
作者：墨非*sky
午夜的高脚杯流淌着红色的液体
纤长的手指间细细的香烟在燃
喧闹的人们与寂寞的红唇
这一切的一切
都与爱情无关
透过你冷漠的眼神
我看清了彼此的爱情
就像流星划过的弧线
左眼是开始
右眼是结局
作者：心无增减
既然什么样的经历
都是经历，
那就经历一切吧。
既然酸甜苦辣
都是生活，
那就顺其自然吧。
既然许多事情
难以预卜，
那就悉听尊便吧。
风雨泥泞处，
坎坷平坦都是路;
五味杂陈处，
苦乐何须辨祸福;
世事难料处，
无愧何须计荣辱……
燃不尽的，
是辞旧的烟花;
响不完的，
是迎新的爆竹。
让该来的
风风火火登场;
让该去的
完完美美谢幕。
漫漫人生路，
最怕的是让它再次虚度
1. 选材：根据自己的性格和朗诵风格来选定。一般情况来说，主题欢快和豪迈的材料不如悲伤的材料感染人，除非你的朗诵功底很棒。能把高兴的材料朗诵得深入人心的人，一般都是有实力的人;
2. 感情：感情要真挚，假装的感情容易被评委看出来。如果不能打动自己，那明显也很难打动别人，一般来说，当朗诵情感悲伤的材料时，朗诵者能读出眼泪那就基本成功了。动作：有的人习惯在朗诵的时候加上自己的动作，以此感染观众，但是有的人不习惯。这里切记，如果要加动作，那么动作不宜过多，干净利落最好。如果不加动作，那就站好，做到站如松，背一定要挺拔，被别人传递一种自信和正气;
3. 眼神交流：上台之后注意和评委有一个面带笑容的对视，不要太僵硬了，因为将心比心，评为一般都欣赏能够和自己互动的选手。如果不够自信大胆，就不要有这一步，可以选择看着舞台中后方的局部区域，这样目光也不至于涣散;
4. 创新：不要辅助表演抢了诵读的风头，另外，所加的创新内容要与诵读的主题相关，不然会显得突兀和不得体;
5. 停顿：这是一个体现朗诵水平的基本功，一篇材料一般是通过停顿来体现情感波动的，断句要合理，停顿要干脆，情感起伏要明显;
6. 表情：这很好理解，到了一篇材料的悲伤部分，我们不可能还挂着笑容吧，有一种情况，就是你在诉说别人的伤感，然后可以带着激励观众的情绪挂着淡淡的微笑，但此刻你的眼神流露的是悲伤，所以，当不能用朗诵技巧感染别人的时候，就用表情是告诉他你在抒发什么情绪;
7. 脱稿：上台就不应该带稿子，因为到时候你会看到别人也没有带稿子，你不要去钻牛角尖说央视春晚的朗诵是带了稿件和文件夹的，换位思考，试想评委会更加认可脱稿的还是带稿上场的;
8. 上台：上台时要斜着头看着观众上场，同时面带浅浅的微笑，做到有礼有节;
9. 普通话：如果普通话水平不过关，那只能临时抱佛脚，把所朗读材料的每一个字音标出来，用大量的时间来练习本材料的内容，其实普通话是一个硬伤，如果这块有问题，那参赛心态就要调整好，重在参与嘛;
10. 模仿意识：如果你所诵读的内容正好网上有著名主播的诵读版本，一定要去找来看看，学学别人是怎么把握情感和断句的。
夕阳落山
留下几缕余辉
送上最后的祝福
过去的记忆
是否会尘封
只愿友情依旧
明日的太阳
不会忘记升起
今日的余辉
将留在记忆
母别子，子别母，白日无光哭声苦。
关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。
敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。
新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。
迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。
以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。
不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。
应似园中桃李树，花落随风子在枝。
新人新人听我语，洛阳无限红楼女。
但愿将军重立功，更有新人胜于汝。
一个人是孤单的
只有
朋友在一起的时候
你才会感觉的真正的快乐
因为
快乐是需要分享的
亲爱的朋友
我愿与你
分享快乐
过去的日子
一如深埋在记忆中的宝石
就算经历过岁月的砥砺
也依然光彩熠熠
就像你
就像那个飞花的季节
因为共同的志向
我们走到一起
为了各自的目标
我们各奔东西
无论身处何地
不要忘了
我们共同走过的
友情岁月
有一种友谊
只等待一位永远的朋友
有一种思念
只等待值得珍惜的人
每一个人就像每一片树叶一样
长得都不一样
仔细看看
就会发现其中趣味之所在
只要愿意用心
一定可以发现别人独特而值得喜欢的一面
除非
你一直闭上眼睛
关紧心门
不肯去看
去感受
了解别人
努力发现别人可爱的地方
从自己的立场来说
是一种付出
但也唯有真心付出
才会领悟别人回馈给你的
一定比你付出的还要多得多
《母爱无声》
作者：柳树叶
我喜欢夜的韵味
静静地散着些特别的气息
或浓或淡的雾
或轻或盈的风
那都是生命真谛的见兆
在漫无目的的思索中
突然闪过我的母亲
是她孕育了我的生命
扶持了我的童年
见证了我的少年
渐渐步入了青年
可为此
她也白了头发
衰了红颜
有时候
为你伤心流泪的女人
并不是你至爱的人
有时候
为你伤心流泪的女人
正是至爱你的母亲
可有谁
又能读懂那颗天下最辛苦
最寂寞的心
无论她的出身是多么卑微
无论她的知识是否渊博
至少她孕育了我们的生命
为此我们也应该时刻怀着颗感恩的心
在从前
因为虚妄无知
蠢蠢欲动的心
挥霍掉多少青春年华
也曾想象
幻想中一般的飞翔
又恐
因为缺少了一个过程
而折断了那双稚嫩的翅膀
我又怎么舍得让她再伤心
我又怎么忍心让她再难过
她在的时候
我就是她的一切
她不在的时候
一切都是她
有种爱的声音很大
似乎叫做海枯石烂
有种爱却无声无息
就像没有人刻意注视自己的呼吸
很少有人珍视它的存在
因为母爱无声
思绪不断的在与文字纠结着
而我
作为一个旁观者
却怎么也插不进两者之间的纠结
唯有静待
看他能纠结出个什么结果
岁月
似乎流逝得有些快了
曾经的一切
也不再那么安祥
初时的女稚
如今亭亭玉立浓妆待嫁
那含羞一笑的一低头
明媚了春阳 融化了冬雪
细柳纷杨
桥头的古亭旧立
谁与谁把酒言欢
相伴余生醉看夕阳
可叹是
痴子难忘 伊人泪香
月明亮
照彻人心
心不忘 执子离乡
铺纸研墨
为写惆怅 祝卿婚房
百事华良宵
师 南风轻轻吹送，时光总是匆匆。六年时光擦肩而过，老师总是有些不舍。
生 今天，我们站在这里，
不是为了唱起那缠绵忧伤的骊歌，
不是为了让你的双唇再一次颤抖，
今天，我们站在这里， 站在毕业的门槛上，
一同回首小学六年的温馨时光，
一同开启我们心灵的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我们崭新的人生路程。
母校啊，
我们是你博大的园林里一方执著的绿地，
是你温暖的河流中一只摇曳的白帆，
是你坚实的躯干上一树烂漫的红叶，
是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天。
我已经用了六年的时光，
感受你的年沧桑，
品读你的年辉煌。
在你的臂弯里，
在你的绿阴下，
每时每刻都散发着记忆的芬芳。
感谢你，这一片希望的土地，接纳我们年少的足迹，萌发我们最初的启迪。
感谢你，母校，为我们搭建广阔的舞台，为我们铺设光明的前景。
是谁，把我们领进人类文明的圣殿?
是谁，将我们前行的希望高高托起?
是谁，循循善诱，谆谆教诲?
是谁，默默无闻，孜孜以求?
是我们的老师，我们可敬的领路人。
您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响;
您不是作家，却使人生的篇章韵味悠长，
您不是雕塑家，却将我们的灵魂精雕细琢，
您不是画家，却为我们描绘最绚丽的图景……
感谢您，敬爱的老师，
您一声细心的叮咛，让我如沐春风，
您一个善意的眼神，让我倍感温馨。
您一个温情的微笑，让我勇气倍增，
您一次有力的搀扶，让我奋起前行。
我们将永远铭记您的教诲，我们将在知识的天空越飞越高!
师 有一种激情，恰同学少年，
有一种情谊，叫心手相牵;
有一种承诺，叫同舟共济;
有一种幸福，叫如饮甘醇。
感谢你，亲爱的同学，
艺术节上，我们用心领略艺术的美感，
运动会上，我们努力铸造班级的荣誉，
诵读课上，我们纵情放飞五彩的梦想。
课间两操，我们一展风采。
我们流过眼泪，却伴着一路欢笑，我们踏着荆棘，却闻到万里花香。
再过几天，我们将步入中学的校门，
我们相信，阳光总在风雨后。
我们坚信，一分耕耘一分收获。
六年的小学生活，是我们一生最美丽的时光，是我们一生最珍贵的回忆。
我们绽放最灿烂的笑容，为毕业染上迷人的色彩。
师合 曲径通幽处，每一条小路都延伸着美丽的梦想，
绿树映红墙，每一幢高楼都敞开了深情的门窗。
欲穷千里目，更上一层楼。
生合 我们一定会在火红的七月，交一分满意的答卷，
我们一定会在金色的秋天，再次回到您的怀抱，
我们一定会守在您的身旁，和您一起再创辉煌!
夜的黑，念的殇
清瘦的雨点敲击冷窗
敞开思的门楣
梦舞离殇
凝眸夜的念想
幽幽哀怨
眼波流转
一片凄凉
彼岸花，开彼岸
花叶永世不相见
三生石上清泪滴滴
晶莹着前世的眷恋
映衬着今生的无奈
站在梦的渡口
聆听光阴的歌唱
流年如水
遥遥无期
相见何年
夜色浓墨
一眼无边
馥郁桂香随风袅袅
只是不见了你的容颜
时光无语
光阴似箭
凋零了谁的嫣然
憔悴了谁的容颜
菩提树下
花雨凄然
夜色苍茫
梦落离殇在时光无涯的荒野里
你、我
相遇在这些柔美的文字里
温婉如无限生长的藤蔓
漫过你美丽的领域
丰盈我干涸的心田
遇见是一场美丽的意外
仰望蔚蓝的天空
心生苍远
抖落一路的尘埃
你以翠色连波的柔情揽我入怀
霎时
红尘已在千里之外
循着心中潺潺的水声
我敞开心灵，伸出双手
将碧绿的水波收敛
粼粼碧水潋滟了你我的双眼
灯下独坐
时光，竟是如此得静美
流连缱绻在你的小令里
轻轻捕捉那丝丝缕缕的墨香
倾听你的心音
透过前世
浸润今生
熏香一帘幽梦
你一直在我的思恋里
站成一棵微笑的樱花树
一路纷纷扬扬飘洒着花雨
携着爱走过日月星辰
走过芳菲烂漫的日子
等待
是十里烟波
灯火阑珊是你
等待
是缤纷花语
声声缠绵是你
是你，是你，全是你
一面之缘
在那漆黑的夜里
他遇到了她
那是永生的相会
没有任何的约定
没有谁刻意去为它铺路
她的一笑
便一生圈住了他
如果我爱你
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲
也不止像泉源
常年送来清凉的慰藉
也不止像险峰
增加你的高度
衬托你的威仪
甚至日光
甚至春雨
不 这些都还不够
我必须是你近旁的一株木棉
作为树的形象和你站在一起
根 紧握在地下
叶 相触在云里
每一阵风过
我们都相互致意
但没有人
听懂我们的言语
你有你的铜枝铁干
像刀 像剑
也像戟
我有我的红硕花朵
像沉重的叹息
又像英勇的火炬
我们分担寒潮 风雷 霹雳
我们共享雾霭流岚 虹霓
仿佛永远分离
却又终身相依
这才是伟大的爱情
坚贞就在这里
不仅爱你伟岸的身躯
也爱你坚持的位置 脚下的土地
《怀揣着一个梦想》
怀揣着一个梦想，
离开熟悉的人，熟悉的故乡，
列车儿带着我奔向遥远的异地。
别了，你，温柔，贤淑，
我将在心中深深铭记。
如果无情的时间，
将我们之间的火焰，
践踏成灰烬。
在未来的再见，
我们会将熊熊的烈火，
重新点燃。
天上的那对伟大情侣的，
约会不也是一年一度。
离家远游，我独自地以事业为重，
是为爱情的永固，我们最终的光荣。
新年快乐
作者：蓝缘冰泪
日历轻轻的翻开了新的一页，
哦，新的一年伴着明媚的阳光，
悄悄走到了我们面前，
我们用欢呼雀跃的心
欣然享受着你带来的心灵的愉悦;
新的一年啊，
你给我们孕育了
多少的期待多少的向往多少的渴望。
抛却人生的忧烦，
甩掉心中的负担，
我们轻装待发，
用最灿烂的笑容迎接新的一年;
所有痛苦的忧伤的无奈的，
在今天这个日子，就让它随风而去，
相信明天阳光依旧灿烂，
坚信理想依旧与我们相伴。
唱吧，唱出我们的心声，我们的希望;
舞吧，舞出我们的青春，我们的阳光;
快乐向前，热情奔放，
拥抱未来，放飞梦想;
走吧，走吧，
新的一年，新的期盼，
让我们携手，拥抱更美好的明天。