我的理想演讲稿汇编（精选19篇）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我的理想》。
我想每个同学都有自己心中的理想。有的想到医生，有的想当老师，有的想当警察，总之，理想是因人而异的。
我的理想是长大后自己成立一家大公司，我自己担任董事长。
我为什么要当董事长呢？主要有三点：第一、是因为我要帮妈妈买她最喜欢的礼物。其实我家是可以买的，但妈妈舍不得花钱。她要把钱存着供我读大学。第二、是因为我喜欢到世界各地去旅游，欣赏异国风景。旅游要坐船或做飞机去都要很多钱的。所以我才想当董事长，利用自己的才能挣钱。最重要的就是第三、因为我要捐钱给希望工程，让那些不能上学的贫困的孩子也能上学。同时，哪个地方受灾了，我就捐点钱给受灾了的人民。
那么，为了这个理想，我该怎样做呢？我想；我应该从现在起就加强身体锻炼，有一个健康的体魄，我更应该从现在就努力学习各种知识，同时学会与人友好相处，做一个文明礼貌之人，只有这样，我的理想才会实现。我相信我一定能实现我的理想！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
理想是我们成长历程中不可缺少的，每个人无法不想到自己的理想，理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是月光，陪你走向黎明，每个人都有自己伟大的理想，而我的理想是当一名宇航员。
小时候，从懂事起，我对所有飞行的东西非常感兴趣，包括模型，我收集了各种各样的玩具飞机，火箭……剪纸我更是样样精通，剪飞机，宇宙飞船，等飞行或类似的东西，我立刻就精神焕发，认认真真，专心致志的坐了起来，外面任何动静都无发引起我的注意，一眨眼，一个多小时的时间过去了，在我手中的宇宙飞船仿佛是一件精致的工艺品，他像我的宝贝似的，我发誓要当一名宇航员，它载着我小小的梦。
我天天看着他，如珍宝一般，别人更是不许碰，又一次，妈妈不小心把他弄到地上踩了一脚，顿时成了稀巴烂，我伤心了许多天也没从悲伤中走出来……等我大一点的时候，X年中国航天技术实现了零的突破，飞船载着杨利伟进入了太空，经过不到一天的飞行，成功返回地面，成为继俄美第三个拥有航天载人技术的国家，更加的让我想当上宇航员。
体力和耐力是宇航员必不可少的基本素质为了能在将来符合宇航员的体能，现在的我已悄然事实与行动中，天天我坚持连乒乓球，每天绕操场跑十圈，随时加强我的运动量，这样才能使我拥有充实的体力和耐力。
同时，渊博的知识更是必备的条件，了解飞船的各个部位，了解在飞船上应注意的细节，记住没时间该做的事，以便在飞船上不出麻烦，顺利完成国家交给的任务。
在饥寒的年代里，理想是温饱;在温饱的年代里，理想是文明;在离乱的年代里，理想是安定;在安定的年代里，理想是繁荣。理想如珍珠，一颗缀联着一颗。远大的理想是开启万物的钥匙，让我们去拥有它吧。
大家好！
我的理想是当一名科学家。
从小，我的爸爸妈妈就经常给我讲牛顿、爱因斯坦、爱迪生等科学家和发明家的故事，这些故事深深的感染了我，使我立志长大后要做一名科学家。
幼儿园时，由于我非常努力和认真，老师教的汉字我一遍就学会了，出的算数题答案脱口而出，老师非常喜欢我，经常鼓励我长大后一定要做个伟大的科学家。
为此，我付出了巨大的努力。我已读过一本《地球百科》、一本《宇宙百科》、两本《人与自然》、一本《恐龙百科》、两本《百科全书》、一本《名胜古迹》一本《自然奇观》、两套《十万个为什么》等等。一本就有三百多页，而且都牢记在心。有时，我会把我从书中看到的知识讲给爸爸妈妈听，讲给同学们听，他们都很佩服。
让我们努力吧，为我们的理想而奋斗！
谢谢。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
很荣幸能在那里演讲，这天我讲的题目是“我的理想”。这是一个很没有创意的题目，但它同时也是让所有人以前情绪澎湃的题目。因为我们在座的绝大多数都怀揣着完美与憧憬写过这篇作文。我此刻的理想是什么呢？“不做让学生厌恶的老师！”这个理想不太远大，也不会让我心潮澎湃了，但这是我真实的想法，也是所有老师们的想法，谁愿意成为令人厌恶的老师呢？为了实现这个理想，我常常说一些话自我激励。
我对自己说的第一句话是：
请相信每一个“错误”后面的理由
很少有学生没犯过错误，很少有学生不害怕犯错误后，回答老师的“为什么”？因为老师的眼光和口吻里会有些许怀疑和不信任，一件事让我改变了已经习惯了作法，曾有位我很看重的学生在一次数学测试中，只打了八十几分，我很气愤的大声斥责他不用心听课，一边跟他分析试卷：这道题讲过的，不该错，那道题做过的，怎样能错？在我喋喋不休一通后，他说了一句：老师，这也不该错，那也不该错，究竟哪个该错呢？我无言以对，是啊，为什么要如此苛求？学生如果是完美的，还用老师来教吗？我们应对的不象是工厂的生产线，出来的是整齐划一的产品。学生是富有个性的。思维方式有差异，对知识的认识方式和过程也不尽相同。为什么不能有错误呢？
学生违纪也是如此吧，每位同学违纪应当是不自觉的而非故意的，或许还会有许多其它的原因，正缘于此，学生犯了错误，我会先让学生找个能够说的理由，而且我总是相信他们。有位同学经常迟到，直到晚上我去了一趟他家里才明白他住的有多远。教室里一把老师坐的椅子的腿断了，有学生主动来承认错误，原先他下课时坐了一下，用力大了些，就断了，而那把椅子本已快要折断了，我问清原因后并没有批评学生，只是问他摔着了没有。一位学生红着脸跑到公室来，说作业放在家里，忘记带来了，我要她下午带来，看着她简单的走出教室，相信她下午必须会带来的。有同学在抄作业，被我当场抓到了，问他为什么要抄，他低着头说，太难了，不会做。是啊，我布置的题目不是分层要求的，他听课本来就有些吃力，跟不上来，拔高点的作业还怎样能完成呢？每一个错误后面真的会有一个理由，或许都是真诚的理由，相信他们，他们不仅仅会改正错误，还会学到什么叫尊重与信赖。
为了不被厌恶，我对自己说的第二句话是：
请把每一株小草都当成是一朵花
“小草是很自卑的，因为它没有花的艳丽”，这不是名人写的诗，而是我在乡下教书时，一位学生在班级日志里留露出来的心声，她爱读书，作文写得很好，但理科成绩不行，平时总是一个人默默地坐着，很少有人注意她。之后我就让她写班级日志，把每一天发生在班里的事用心地写下来，晚自习的最后一节课留几分钟让她读，她写得太好了，表扬的，批评的，要指出的问题，要提出的推荐，她带着一丝丝文采，在我的鼓励下小声地念出来，同学们都静下来听，不约而同的鼓掌，我们看到了她少有的笑脸，在她羞涩的笑脸上，也看到了她的自信。有位学生叫鲁新宇，平时大大咧咧，作业马虎，还有点自以为是，但他的思维十分的活跃。有一次讲完例题后，他提出一全新的观点，听他讲完后我大加赞赏，并当着全班同学的面说，你如此聪明，真的能够很得意地笑着。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一节课他是愉快地听着，而且以后也会必须会认真地听。陈更新同学家里没人管，成绩差，自己放下了，有些不思进取，开校运会时，我特意让他参加只有十五人能参与的绑腿跑，他表现异常的用心，最后我班得了全年级第二名，在表彰总结会上，我把每个队员的名字都念了一遍，他也和班里的每位同学一样，分享到了同样的高兴，还有不一样的自豪。
我想每一个班级里都会坐着这样的学生，或是成绩不太好，或是表现不如人意，或是毫不出众。但是他们都有闪光的、向上的一面，他们都渴望着我们肯定和鼓励的目光。其实，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。“花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根也有根的感受”。“美是无处不在，缺少的只是发现”。我想：我应当正视我的每一个学生，关爱我的每一个学生。这种爱首先是一种教育态度，其次是一种重要的教育方法。我要把爱毫无保留地、公平地分给学生；而对于学生来说，能得到教师的爱，得到教师的关注和赞赏，会是一件多么幸福的事啊。
为了不被厌恶，我对自己说的第三句话是：
你明白学生的苦并分享了他们的乐吗？
最近看到网上的两则很沉重的消息：一是有位中学生因为老是完不成老师布置的家庭作业，要告知请家长而不敢，跳楼自杀了，写了一篇遗书名为《天堂里不会请家长》。另一则是一位中学生跟家长郑重其事地说，他长大了，以后决不要小孩，因为读书太苦太累了。是的，学生“6进6出”（早上6点多钟进校门，傍晚6点多钟才离校），每一天都有做到十一二点才能完成的作业，学业负担太重了，学得太累了。我还无力改变这一现状，或许有时还是这一种现象的制造者之一，我只能怀一颗温暖而不是冷漠的心和我的学生们一齐感知着学习的苦与乐。早晨，他们冒着寒风细雨跑进教室时，我也站了他们的面前，放学尽量早一点，少让家长在饭桌前等待着。哪位同学有情绪，或家里有变故，我都会在第一时间明白，并用恰当的方式和他们交谈。每一天，我都会询问一下各课代表，这天一共有多少作业，如果多了，数学作业就免了吧。
为了尽可能多的感受简单愉快的气氛，我乐意到学生中间，多和他们交流勾通，他们能把我当朋友，说几句笑话，开开玩笑，我很高兴。班里的大小事情他们商量了办，我只提些参考意见。xx年艺术节要来了，班里几位思想家说是要为十二中写一首校歌，我大力支持。有一年绑腿跑我们得了第二名，在终点他们把我抱在了一块。校运会得了团体总分第一，我们一齐吃冰琪淋庆祝。流动红旗又回到班里了，月考取得了好成绩，我们都会用群众击掌这一普通而又热烈的方式来欢庆，呆在学生中间，我觉得自己也是班级里真实的一员时，同学们也就接纳自己。只有此时，我才感受到教育的快乐，这也就是我的理想境界吧！
著名教育家李镇西老师说：要“做最好的教师！”。其实我也想。“做最好的教师！”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放下，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生。”我同魏书生、李镇西那样的“最好的老师”相差太远，但我对“最好的教师”的理解就是“最好的自我”。我的每一天都不必须是最好，甚至每一天都有遗憾，如果每一天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。这就是我的真正的理想：“做最好的教师！”但愿我能实现我的理想：如果我的理想还没有到达，请相信我，我正在努力！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
尊敬的教师，亲爱的同学：
大家好！
今天，我要演讲的题目是《我的理想》。
有志者，事竟成。谈到理想我相信许多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的……然而，我的理想——做一名教师。
列夫·托尔斯泰说：理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。的确，远大的理想是黑暗中的明灯，它，会成为你开启成功之门的钥匙。如果没有理想，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。
记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先，上来了个医生，他说，他在疾病流行期间，曾救过9999个病人。国王摇了摇头。然后，上来了一位诗人，他说，他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依然摇了摇头。接着，许多人都陆续登上台，可没有一人获奖，沮丧地离开。突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说：“祖国和春天，到处都是花红柳绿，累累的果实需要园丁去培养。”国王顿时笑逐颜开，他激动地说：“你是最有贡献的人！”接着，献上花环，自己亲自给她颁发奖牌。
从此，我对教师有了深刻的理解。此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
教师是一种伟大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师。是啊！罗国杰也曾称赞过教师，他说：教师好比一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮着别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的.果实。的确，生活中，那个伟人又能离开教师的帮助呢？
我想，有了理想，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。不过，有理想而不奋斗，也是徒劳。正如一句话“理想，不付诸行动，是虚无飘渺的露。”我要为理想而学习，在通往理想的航程中，我要不断努力奋进！
我的演讲讲完了，谢谢大家。
尊敬的老师，同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《我的理想大学》。
在我心中理想的大学是一瓶陈年老酒，越香越浓，古老的文化代代相传。通往学校的门——不需要那么宏伟，但要与众不同;这里的建筑，不一定那么现代，也许是某个角落静静坐落着的古代风格寺庙，也许是中西合璧的“红色建筑”让人流连忘返。这里的校园应该是绿草如茵，松如盖，风为裳。草木蕴含着人文内涵和历史传承。砖瓦都表现出无形的魅力和传承。让我们在沉思的时候能够散发出一种“远古情怀”，在大步前进的时候能够“随波逐流”，将时代的精神与历史的积淀融为一体。
我心中的理想大学里有很多大师。是三人行必有我师焉，总是能听到“子曰：‘学而时习之”的朗朗读书声;有朝一日，还能在科学大道上遇到“居里夫人”，她又有了一项新发现;还可以在音乐大道上遇到蓬头垢面一直与音乐为伴的“贝多芬”，面对他的音乐世界，他喊道:“扼住命运的咽喉!”。
理想的大学在我心中一定要有“大爱”和以人为本。打造“以人为本”的教学理念，以学生的全面发展为中心的教学任务，充分发挥我们的个性，尽可能地提高我们的才能。为使我们有创意，更能有创造，这里可为我们提供一个既宽松而又不失严谨的环境;为了让我们生存、发展、去暴风雨的世界，这里是我们的学习、理解不同文化和新型科技的博物馆;这里有海纳百川的姿态，也有_恣意的雍容;这里的校训简单而统一;这里的校风是虚心且博学。古为今用，洋为中用，创造了“中西”科学的栋梁;与时俱进，开拓创新，培养了一批建国人才。
“大学，大师，大爱”三者合一，三位一体，就是我的理想大学。
尊敬的各位领导，同学们：
大家上午好，我是油气工艺室的王旭锋，演讲标题为《我的抱负》。
列夫、托尔斯泰从前说过：抱负是指路的明灯，没有抱负，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有日子。每个人都有或大或小的抱负，并且跟着岁月的推移，观念的改变，抱负也在不断的蜕变。但是一个人的抱负应该与国家的抱负相结合，与工作的抱负相匹配，通过一个月的入职培训，公司的文明熏陶。领导的耳提面命，以及师长的斗争阅历令我感到成为一名杰出的规划工程师是一个多么伟大而又光荣的抱负。工程师是现代社会的创作者，是物质文明的缔造者。是幸福日子的筑梦者。他将抽象的科研成果转化为具体的出产、日子设施。他以人类日子的健康、安全、环保、简单为己任。
在这仲夏时节，骄阳似火。刚刚迈出象牙塔的咱们怀揣抱负来到CPE华北分公司。恰逢公司实施“二次跨过”伟大战略，这是咱们的机会，是完成自我价值，完成工作抱负的舞台。但是关于初出茅如的咱们亦是一种应战，咱们只要理论，没有实践；只要干事的热心，没有干事的方法；只要“三分钟的热血”，没有持之以恒的干劲。那么如何才干成为一名杰出的工程师，为二次跨过助力呢？
首先，杰出的工程师需求认同并践行公司文明。CPE以造就优秀员工，创立杰出工程为任务。是咱们完成工作抱负的舞台。而CPE文明是公司的魂灵，CPE先教咱们如何做人，再教咱们如何干事，先学会做到“诚、正”再学会做到“精、进”。提出一系列杰出工程师应该具有的质量，素养以及价值观念。但是初出茅如，认同公司文明易，践行公司文明则是长久之事，在往后的工作中，应该在CPE文明力的驱动下，脚踏实地，一步一步迈向自己的抱负。
其次，杰出的工程师应始终保持学习力。在这知识经济时代，科技飞速发展，新思想，新技术如漫山遍野，想要成为杰出的工程师就要不断的学习，跟紧时代的脚步。但是关于站在抱负起跑线的咱们更需求努力学习，这需求咱们端正情绪，虚心，勤奋，耐得住孤寂，经得起引诱。千里之行，始于足下。
我的演讲完了，谢谢大家聆听！
老师们，同学们，大家好！鞠躬）
我国战国时期著名思想家墨翟先生曾说过：志不强者智不达。的确，我国古往今来的大人物们都有“鸿鹄之志”，因此，我认为，一个人不能没有理想。
我作为在座中的一员，也有理想。而我的理想，则是成为一名科学家，因此，我崇拜的人物就是。
我深知，做一名科学家，所需要的正如先生所言：“天才=99%的汗水+1%的灵感。”后天的努力，是成为天才与否的关键。先生去世后，科学家们对他的大脑研究，认为这是科学界的一大谜团。但事实上，先生年幼时也被老师斥为低能儿，那么，我由此得出结论：天才是后天锻炼出来的，脑子越用越灵。
我的理想是成为一名科学家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假设前景是宝玉，那么愿景就是玉璞。而圣经中说“没有愿景，人就会消亡。”不幸则是看不到愿景。我既然确定我的愿景，那么，我将会为我的愿景作出奋斗，努力去实现我的愿景。我们常说：“你的理想决定你成什么样的器。”我认为，我的理想不能完全主宰我的命运，科学家不是靠空想就能当上的，我们需要有志，无论是幼年、青年、壮年还是暮年，都要勇于探索、勇于尝试、勇于奋斗。伟大的政治家兼军事家曹操也曾说过：老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
我们要为我们的理想、我们的愿景去奋斗，那么，奋斗的目标和方式呢？在中学生中走红的作家韩寒因为在“七门红灯”之下落榜，因此极力去讽刺我国的应试教育，我个人则认为，应试教育的“利”大于“弊”，这种制度淘汰太多太多人。正所谓“吹尽黄沙始到金”，留下的一定是会闪光的。那么，我们就不能在滔滔的学习潮流中被冲下下游。我们常说“力争上游”。我个人则认为为理想而奋斗之一场人生中的战役。我们要与不良的习惯战斗，为我们的荣誉而战，为我们的理想而战，为我们的愿景而战。我的理想、我们的理想将会在这场意义重大的“战役”中褪尽浮华！
小学阶段的最终挑战正在向我们逼近。正所谓“磨刀不误砍柴工”，回想起我们在小学阶段中的“磨刀”磨出来的成品究竟用于砍柴能砍多久。在过去的六年里，我们看到我们的成就，为什么有的刀能斩断乱麻，为什么有的刀却如朽戈钝甲，这取决于我们为我们的理想所付出的态度。
科学家需要有过人的智慧、冷静的头脑和善于观察的双眼。相信在座的同学们大都想成为卓越的科学家，都有远大的抱负。如果你和我一样的话，那么就要思考一下我们的这三点具不具备，然后根据实际的情况来确定我们的奋斗目标，然后努力把它变成前景。
可是在考试的面前，即使你有再大的聪明才智，过不这一关也是白搭。记得有一篇作文，讲述一个美术天才因为年年因英语和政治不过关考不上自己心仪的美术学院，因此郁郁而终。在应试教育的实际考察面前，理想和愿景都是其次的我们的目标是在做好基本的准备后再去为愿景而奋斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是为它奋斗的过程却是相似的。屈原的《离骚》中写到：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为求“索”，我希望各位能够在小考中发挥自己的最高水平，而我，也不例外。
为理想，为明天，奋力冲向光辉的顶点吧！
我的讲话完，谢谢。鞠躬
大家好，我叫，是六年级3班一名小队员，这天，我演讲的题目是我的理想。
提起英国科学家爱迪生，大家必须不会感到陌生吧，他是世界闻名的发明大王，他一生的发明有一千多种，我的理想就是成为一个像爱迪生一样的大发明家。
记得在三年级的课本中，我们就看到爱迪生为了搞发明差点弄瞎了眼睛，被列车长打聋了一只耳朵，还被硫酸烧毁了一件衣服。但是，他钻研科学的决心没有动摇，正是这种顽强的精神、坚持不懈的努力和对待学习的态度，使爱迪生成为了一个伟大的发明家。
我想，自己真的要想成为像爱迪生一样的发明家也要发扬他的不怕困难，顽强拼搏的精神，为此，我想做到四个字:勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奋，古今中外，凡是有作为的人无一不是勤奋努力的结果。“恒”就是恒心，有恒心才可望有成就。“勇”是在学习遇到困难时，要有勇于克服困难的决心。“思”同样重要，学习永远是和思索结合在一齐的，而这天的“思索”还要敢于幻想，只有张开幻想的翅膀，发明创造才可能成为现实。
一份耕耘一份收获，为了实现理想，我会付出努力的!
没有理想的人，就像一只折翅的小鸟，再也飞不起来；而拥有理想的人，就像璀璨天空中的一颗颗闪耀明亮的星星，在这片无边无际的天空中闪闪发光。每一个人都有属于自己的理想，有的人想当著名的画家；有的人想当出色的作家；有的人想当伟大的科学家；有的人想当救死扶伤的医生而我的理想是当一名优秀的老师！
有人说，做老师有什么好？虽然有假期，但是做老师要批改作业；又要改试卷；还要备教案、吃粉笔灰，对身体不好；操心，现在什么学生都有，看你不顺眼没事就找你麻烦，光操心都能短寿，还有支教老师要去山区或是贫民区去教书，还可能有身命危险
可是在我的心目中，老师像是默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。你们说做老师是因为贪图假期，但我却认为不对，放假了，老师为我们改作业，备教案为新课做准备，熬夜加班；你们又说老师的这个职业很麻烦，可我觉得是乐在其中，享受其中的过程，只要每教好一个学生都会很开心我想如果没有老师的教导，怎能有今天这个这么美好的世界呢？
我要把做老师精神继续延续下去，为了我的理想而好好奋斗、努力着。我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦，而是永久成为璀璨天空中一颗最闪亮的星星！
六年级一班
王惠
大家好！
每个人都有无数个理想、有的想当医生、有的想当科学家、有的想当老师、有的想当明星等……
在小的时候，我很喜欢当老师，因为我认为老师的这个职业，不仅工资非常高，而且还非常轻松。但我逐渐长大，我体会到当老师的不容易，后来我改变了理想。
后来我梦想当一位明星，成为万众瞩目的焦点，然后所有的光芒围着我转，像、一样，成为众人的焦点，但我又发现，这个太困难了。并不是所有人都崇拜这个明星，只要有新明星出道，这位明星就失去了它的光芒。
我逐渐长大了，我知道自己应该有个固定的理想，这个理想是不容易被摧毁的，刚好，有一次看电视，我看到了一位女警察，这使我有了固定的理想。
我看到电视上的一名女警察，她在执行一项秘密的任务——那就是潜入一个涉嫌团伙。
你是不是觉得这位女警察很伟大呢？我梦想着有一天我也能变成这样，为人民服务！
谢谢。
亲爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
每个人都有自己的理想，有人想当警察，勇敢地抓坏人；有人想成为科学家，潜心研究世间万物，探索神奇的科学世界；有人想成为艺术家，为人们创造最好的艺术作品；而且…每个人的理想都不一样，当然我也有自己的理想。我的理想是长大后成为一名机械师，可以造出机器人一个一个帮助人。前几天发生了一件让我非常难忘的事。正因为如此，我想成为一名机械师。
那天早上，我在小区公园玩，看到一个穿着橘黄色制服的小老太婆，左手拿着扫把，右手拿着一个大布袋。我知道她是个清洁工，在这个炎热的夏天，她还在努力工作。我看见她了，她正在路边扫地。那时候天气很热，天上的太阳红红的，疯狂地燃烧着大地，还有清洁工的奶奶。这一天如果不是去超市买东西，我真的不想出门。晶莹的汗珠从老奶奶低矮的脸上滴下，手上的斑点是岁月的痕迹。因为没来得及，头发变得凌乱。我心想:这么热的天，这个奶奶年纪的人出来扫地，一定很累很辛苦。我真的想让她休息一下。于是我走到她身边说:“奶奶，好热啊。请先休息一下。”但奶奶说:“我要扫前面的路。况且满大街都是脏的人，没有我看着会难受的。”和她谈完话，我就回家了，晚上天还不太热的时候，我就下楼散步。走了一会儿，我又看到了那个老妇人。她还在努力，不放过每一个角落。这时，我有了一个成为机械师的想法，想发明一种机器，可以帮助人们在炎热的夏天完成辛苦的工作。
这位老太太的辛勤工作和为人民服务的让我很感动。所以，我想当一名机械师，发明机器人，为人服务，让勤劳的清洁工不要受那样的苦。
每当想起小时后家里的住房，我幼小的心灵里就会闪现出一个强烈的愿望，那就是当一名出色的建筑工程师，去改变人们的住房问题。
的确，现在我国有好多地方的住房条件还不尽如意，每个家庭的面积还很小，设施也不完备，房子的外观还不够美观…………随着我国科技的发展，人们的生活条件也在不断提高，现在的住房还不能满足大多数人民的要求，他们需求的是高质量、高品质的住房。所以，为了满足多数人的需求，我将要做世界一流的工程师，我准备这样做。在建筑房屋时，要建筑一种自动门，人站在门外，门上镶嵌着一个如铃铛形状的一个小检测器，熟悉的人可以自由进出，而陌生人则不会进来。我还要在里面设置一个自动电梯，方便上楼和下楼，老年人不会再应为腿脚不方便，小孩再也不用担心个子低够不着了而下楼困难，我将让这作为一个伟大的创造。除了这些，我也要吧房屋设计的更加辉煌美观，和外面的环境整齐划一，更加美观协调，我还要在院子里设计一些别致的花园，再种上许多树，以此来清新和净化空气。
我知道当一名出色的工程师并不是一件容易的事情，但是，只要有顽强的毅力和坚定的信心努力学习科学知识，就一定会实现的。
亲爱的老师、同学们：
大家好！
说起大家的理想，有的想当歌手，有的想当医生，还有的想当老师……至于我的理想嘛，那肯定是各种各样的，怎么选也选不定。
我想当医生，因为医生可以为人治病，维护大家的健康，可以让病危的患者延长生命，可以让感冒的患者治好病……这是个善良的梦想。
我想当老师，因为老师可以传授知识，可以让学生懂得怎么做人，老师还可以和小朋友们一起欢乐，一起开心，一起难过……这是个伟大的梦想。
我想当司机，因为司机可以开车将路程远的路人送回他们想去的地方，可以将走路不方便的人送到目的地……这是个便捷的梦想。
我想当歌手，因为歌手可以登上舞台，让人们欢乐，歌手可以走遍天下，让心情不好的人开心……这是个快乐的梦想。
我的梦想就像星星一样，什么都想做，当然，我还有很多其它的梦想，等着我去寻找。我知道，实现梦想需要好好学习，所以我要努力学习，长大后找一份我最渴望工作。
暖阳西下，红晕渲染了脸颊
伏笔写下，努力的方向点燃了灯塔
也罢，花落便是一年;于是，我即将画上小时代的句点。不怕，这句点，亦是理想的起点。——题记
我等一朵花开，等它绽放我努力时的色彩。
是一章略带忧伤的文字，我在此处读到了莫名的孤寂;是一阕铿锵之言，我又感动于这份面对生命的淡然。体味着作者的心境、感受着笔尖倾泻的心情。心底，水光潋滟，视线跟随笔者而旋转;湖面，波光粼粼，文字随着它们的流淌而铺张……
从哪一刻开始，你教会我生命中最重要的一课：学会倾听。读天南海北作者的文字，听春夏秋冬四季掠过，我在香山之上听你说大千世界的无奇不有;我在雅鲁藏布峡谷之巅听你诉说酥油茶与青稞酒的热情好客;我在梦里几度遇到你，你隐着纱、那心的纯净，却早已印在了文字之间……于是，我情有独钟，对笔尖留下的残墨。
安徒生用一生，写下了感动了一个小时代的震撼童话;林海音在垂暮之年道出了老北京当年的风貌;还有水乡不露真名的隐士巨作，文字就缓缓流淌，而读者的我，则用一生去铭刻。
我记不清是在哪里看到这样一句话——“做一个对的起读者的写文者。”哪怕是一章不足三千的文字，也需要笔者付诸一切心血。于是，文字在心底萌芽，或许是这句话的魔力，我希望自己也可以成为一个这样豁达、游离在山水之间、这般沉醉于字里行间的歌颂者。我歌颂山水，是它们的存在让灵感泉涌;我歌颂世间真情，暖阳当空之时你是否也和我一样惬意……不觉间春天将至，我静待花开绽放的那一刹。
因为这是我的理想，因为写文、勾勒生活是我所追求、心之向往。所以我努力着，努力充实着自己，在文字海洋中小小的期盼，某一天，我是不是也可以拿着自己写下的一本书，去怀念每一个为之奋斗的今天;所以我奋斗着，奋斗那个梦里也幸福的明天，在生命长河里哪怕短短的一页也好，至少在暮色之年，我也可以骄傲的说：“小时代的梦想，我曾承诺，也曾实践。”
某一天，我会努力做到那位笔者所说的一样;某一年，我也可以用自己的心情去诠释江南的斑驳古墙、用自己的笔触带文字遨游在天连水碧的殿堂;用自己的故事去写一首小诗，不需太过长，幸福在一瞬间，希望那一瞬间，可以在我的泛黄书页中定格、并被我珍藏，永世不忘。
坚信着，理想会用努力付诸实现;并向前着，为一个目标而勇敢的拼搏。键盘，敲击着我493日的风景;笔尖，书写着对过去的怀念、也教会了我珍惜今天。
或惆怅、或追忆、或聆听、或欣赏。文字，变幻莫测的天使，你悄然坠入了凡间，太多的憧憬让你并不形单影只。我很荣幸，能够成为你的另半边的翅膀，我知道，理想在春日开花，我为之努力并期待。
因为理想，所以追梦;因为追梦，所以生命里日光倾城。
花开，你是否也闻到了扑鼻芬芳?
XX年的炎炎夏日，一声震耳欲聋的哭声宣告着一个下生命的降临，那就是我！ XX年的9月，背着我崭新的小书包，我迈入了我人生中第一所学校——小学，之后的5年，快乐始终陪伴在我的左右。9月，我以一名中学生的姿态迈入了人生的第二所学校——中学，之后的高中，大学，今天回想起来仿佛如电影中的蒙太奇镜头一样在我眼前一闪而过。时光荏苒，转眼间当年不经世事的我已怀着美丽的梦想，带着无限的憧憬，走上了由责任和希望筑成的三尺讲台，成为了教师这个最平凡却又最不平凡队伍中的一名新人。
还记得初上讲台时的我，内心的激动和欣喜以及对自己身份的转变所带来的兴奋之情让我对未来充满了期望，然而真是"醉后方知酒味浓，为师方知师不易。"刚进学校的我不但担任了日常的教学工作更成为了一年级的班主任。为师之人都知道，班主任这几个字虽然代表的只是"一班之主"，但它所肩负的"责任"并非那些没有经历过的人能体会的。作为一名刚踏上工作岗位的"新人"，如何能成为一名合格的教师，一名受同学尊敬爱戴的班主任的切实问题一个接着一个摆在了我的面前，而我所面对的压力更是可想而知，但我没有退缩，因为在我的心中一个清晰且坚定的声音在说："我不退缩，我不后悔，因为今天我选择了做一名教师！"
教师日常的工作是琐碎而忙碌的。有时为了上好一节35分钟的课，课余往往要花费几倍甚至是十几倍的时间在查阅资料，钻研教法，设计环节，媒体制作上，教案改了又该，方法换了又换，这一切的努力都是为了在课堂上学生掌握起来更容易，早出晚归，挑灯夜战是我们的家常便饭，辛苦劳累更是常与我们结伴通行，但当我每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，当我用我精心准备的知识去灌溉这一棵棵祖国的幼苗时，我就会感到一切的付出是值得的，我的努力使我无愧于"教师"这两个字所代表的神圣寓意，因为今天的我选择做一名教师！
还记得当初踏进师范学校时，面对门口"学高为师，身正为范"名言，我的内心充满着对教师行业的懵懂，今天当我正真成为一名教师后，我终于体会到教师工作的对象是人，你不经意间的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，如今的我深深懂得，什么是为人师表，特别师作为一名班主任更要在关注学生学习的同时，教导学生如何"学习做人"，用自己平凡的一切引导学生创造出属于他们的不平凡。当然，在工作中我也有不如意的时候，有时学生的调皮也让我身心俱疲，让我对教师的工作产生的疑惑：到底我们的存在是为了什么 如果只是单纯的"传道，授业，解惑"那为什么我们的职业又那么受人尊敬呢 我们付出的那么多努力，也许并不能得到等量的回报，那我们的付出又值得吗 ······这一连串的疑惑曾经徘徊在我的脑中，让我暂时的迷失了为师的目标，但当我看到一张张因为我的付出而充满着幸福笑容的小脸时，听到学生那一句句真诚地关心话语后，我脑中一下子明朗了，曾经的迷失的目标又回来了，那群可爱的孩子就是我的动力，我的理想！有人曾说过教师所作的努力，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，为了让他们健康快乐的成长，付出我的一切都心甘情愿！因为，今天我选择了成为一名教师！
教师的工作是单调乏味的，但我们甘为人梯，如春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和热情谱写出自己无怨无悔的人生，引导学生创造出灿烂的明天。因为我们有坚定的信念，我们对未来充满着希望，正如伟大诗人泰戈尔在诗中写道："花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。"教育的根是苦的，教育的果实却是甜的，作为教师我们始于辛苦却收于欣慰，因为你的爱早已在不知不觉间渗透在学生的心中，促使着他们的成长！
各位教师，正因为今天的我们选择了教师这一份平凡却又特殊的职业，今后让我们心怀坚定的目标，努力吧！付出吧！不为明日的轰轰烈烈，但求每日的踏踏实实；不求学生涓滴相报，但求自身今生无悔。让我们以教师甘愿吃苦，乐于奉献的品质，在人生的沙漠里播种希望；在白纸上描绘出绚烂的人生，因为在这三尺讲台上有我们的理想与追求，我们的爱与希望，我们的骄傲与自豪！因为，我们是光荣的人民教师！
教师——我无怨无悔的选择，我愿用我的一生书写出的称号！
尊敬的老师，亲爱的同学:
大家好！
理想是什么?这是个问题。老师让我们每一个人都谈一谈自己的理想，我个人觉得科学家、大企业家等等离我们现阶段还太遥远，我觉得我首先要做一个好人，不做违法乱纪的事情是底线，每天健康快乐的成长，将来做一个对社会有用的人就是我的理想。
理想靠什么来实现?靠一个个小目标实现的积累。
我近阶段的目标主要是:
目前，我要在每天功课完成的基础上，再多预习和复习一些课程;博览群书，不断丰富和强大自己;同时把身体锻炼好。
到初中毕业时，力争以较好的成绩进入市一中的实验班。
整个初中阶段，我要尊敬师长、团结同学、与人为善、广交朋友。
前两天，我在阅读齐鲁晚报时，《语录》上有一些朴素的语句发人深思:“……莫好高骛远，稳健才扎实;你有能力时，决心做大事;没有能力时，快乐做小事……你有权利时，就做点好事;没有权力时，就做点实事;当你能动时，就多做点事;你不能动时，回忆开心事……人生就是这回事，堂堂正正一辈子!”这些寄语告诉我们，成功要因人而异，不必与他人攀比。其实，能把平凡之事坚持到底，就是成功，就应该感到幸福。
理想是一朵待放的花蕾，但它与世间的百花不同，它没有固定的花期，需要拥有者用真心守护它。是的，如果你有理想，就应该保护它，不要让它在岁月中消逝!在充实与紧张之间，在适宜生存的环境中，每个人都应该找到属于自己的方向。或许有人会说:“鱼儿不该迷恋天空的纯净，鸟儿不该迷恋大海的深邃”，这样的想法是现实的，但也是可怕的，如果每个人都固步自封，那么我们的国家和民族又有什么前途?今天和明天又有什么区别呢?
让我们一起放飞理想，青春飞扬，生命辉煌!
我的演讲完毕，谢谢大家。
俗话说的好：“理想是人生导航的灯塔” 。一个人如果没有理想，就会在生活中迷失方向，眼前就会是一片迷茫。正是因为如此，所以我也拥有一个梦想，并且一直小心翼翼地在守护着它。这个梦想起源于我在读小学二年级时，班主任刘老师的一次表扬。那时的场景仿佛就在我的眼前，历历在目：我清楚地记得，那是在一个星期五的`下午，刘老师布置了一项习作的作业。我充分地利用了双休日的两天时间，用电脑一个字一个字地打出了我的杰作，并且在交作业时统一由小组长交给了刘老师。刘老师在批阅了全班同学的作文以后，在课堂上表扬了我写的这一篇作文。当时我心花怒放：老师表扬我写的作文了!我乐得合不拢嘴。同时，我的理想就像一颗种子，掉落进泥土之后萌发了绿绿的嫩芽——我想当一名作家。的这个看似伟大而又十分艰难当时，当时我很单纯的以为：好好写作文就能受到老师的表扬，受到老师的表扬就能当作家了!可是，当年级渐渐地升高之后，我才发现自己十分的幼稚。我意识到：成为一名优秀的作家，虽然看似十分伟大，但是却是要用它的努力所换取来的，他在背后所付出的努力才是这部作品的核心，这部作品是他付出所换取来是成果，是他辛苦努力的结晶。
我又细细思索：其实成为一名作家，并不需要太多的称赞，而是能使人读了他的文章后，那些犯错的人们可以惊醒，那些空虚的人们能够感到充实，那些无聊的人们可以找到乐趣。这才是写这部作品的真正意义，名誉是次要的，这部作品的影响力和题材才是最关键的。克雷洛夫曾说过这么一句话：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。”我从今以后会更加勤奋：我会用笔和纸出生活的一点一滴，记录下我的日常生活，使它们变成一本厚厚的日记，我必须学会观察生活，努力钻研、打好基础，让那些无所事事人们可以发现生活的乐趣。我要撰写未来，我要用我自己手中的笔写出自己精彩的人生。我不会放弃当作家的理想，我要努力地追求这个理想!虽然我也不否认：我们90后全是一群现实的小孩，我当作家的这个理想变成真实的事情确实十分艰难，但是因为至少我努力了，所以我无怨无悔。当作家的理想会为我指引航向。
老师看到我进步了很高兴，还让同学们……………每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。
很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。 于是，当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。
直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它!
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人!
没有理想的人，就像一只折翅的小鸟，再也飞不起来；而拥有理想的人，就像璀璨天空中的一颗颗闪耀明亮的星星，在这片无边无际的天空中闪闪发光。每一个人都有属于自己的理想，有的人想当著名的画家；有的人想当出色的作家；有的人想当伟大的科学家；有的人想当救死扶伤的医生而我的理想是当一名优秀的老师！
有人说，做老师有什么好？虽然有假期，但是做老师要批改作业；又要改试卷；还要备教案、吃粉笔灰，对身体不好；操心，现在什么学生都有，看你不顺眼没事就找你麻烦，光操心都能短寿，还有支教老师要去山区或是贫民区去教书，还可能有身命危险
可是在我的心目中，老师像是默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。你们说做老师是因为贪图假期，但我却认为不对，放假了，老师为我们改作业，备教案为新课做准备，熬夜加班；你们又说老师的这个职业很麻烦，可我觉得是乐在其中，享受其中的过程，只要每教好一个学生都会很开心我想如果没有老师的教导，怎能有今天这个这么美好的世界呢？
我要把做老师精神继续延续下去，为了我的理想而好好奋斗、努力着。我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦，而是永久成为璀璨天空中一颗最闪亮的星星！
六年级一班