以家乡为主题的演讲稿(通用三篇)

以家乡为主题的演讲稿(精选3篇)

以家乡为主题的演讲稿 篇1

同学们:

我期待的冬天到了。凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来,顿时,童牛岭银装素裹,漫天皆白。它像一个巨人巍峨屹立着,顶风冒雪,无所畏惧。雪温柔地吻着我,洒在脸上,凉丝丝的,落进脖子里,麻酥酥的,真让人心醉!雪一直地下个不停,好像在向人们诉说着:它最想来到人间,在大地身上留下洁白的痕迹,让树木享有生命的甘泉。它们就像春天的花朵那样艳丽,像夏天的蝴蝶那样飞舞,像秋天的落叶那样潇洒。

不一会儿,一层薄薄的白雪,就像巨大的、轻柔的羊毛毯子,覆盖住了整个大地。这是入冬后的第一场雪,虽然不是很大,但给大地和人类带来了勃勃生机。

我爱这冬天壮美的景色,我更爱这大自然的精灵——雪。

以家乡为主题的演讲稿 篇2

家乡的夜色,在回去的20多天中,竟没多看看那美好的夜色。在上海看不到的情景,都一一在这里浮现,没有污染,没有工厂,呼吸着新鲜的空气,乃是最幸福的一件事了。家乡的夜,是宁静的,树叶在微风的.吹拂下翩翩起舞,老人们也在外面扎起小马扎,有些人在自家的院子里吹着凉爽的风,有的在别人家聊家常,我家便是如此。晚上,总是我家最热闹的时候,有许多住在附近邻居会来聊家常,我的外婆外公一天非常地忙,晚上,是他们最为快乐的时间,和邻居聊聊家常,梳理一下白天的劳累,顿时觉得心情舒畅。我能时而看电视,等广告是最精彩的事情了,那时的我也学着大人在外面扎起小马扎,吹着凉风,望着那满天的星星,有时我还和堂弟玩手电筒,看谁的射线射的远,在我们看来,那是一件最好玩,最朴素的一件事。那时的生活,是多么无忧无虑啊,在这儿,没有老师的批评;没有老师的吼声;没有作业······

在夜里,还能做的一件是就是捉迷藏,在夜色当中,藏的地点随处可见,遇见谁捉,那就是最倒霉一件事了,有一次,轮到一个最小的堂弟捉。我们同时装鬼叫,到时,他就遭殃了,他一边哭着喊外婆,一边喊妈妈。他叫妈妈也就算了,没人在。他叫外婆的话,外婆会立马冲进来,外婆就是这样,生怕我们玩出事,但是看着他哭,我们还是心里偷乐。见外婆进来了,他不害怕了,还说非要把我们揪出来不可,他时不时地撞到桌子,被椅子绊倒,我们都哈哈大笑,这是最不明确的做法,给他钻了空子,他循着笑声找来,很多都被他找出来了,而我没有,他们还小,自制力不够,我强忍着笑,当然,这次的赢家就是我。有时我们聚在一起打扑克,每人十颗糖果,输了一局没人给赢家一颗,我们这人多,赢家就在那数糖果了,外婆这边附近没有小店,要买糖果要到集市去卖,所以,哪怕是输掉一颗糖果也很可惜的,但是,这次的赢家就不确定了,我真不知道他们从哪学的玩扑克,他们牌技也还可以,所以,这就不确定啦!该睡了,我们就躺在床上迷迷糊糊地睡上一觉,什么都不管,睡到很晚才起来。

以家乡为主题的演讲稿 篇3

亲爱的老师、同学们:

大家好

我今天演讲的题目是《为有源头活水来》。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。教育的最终目标是学生的发展,而学生发展的源头活水则是教师自身的发展,只有终身学习方能永葆专业发展的活力与生机,方能实现事业腾飞的光荣梦想,方能不辱科教兴国的伟大使命!

十五年教学之路风雨兼程,是学习锻造了昨天的我。从小我就喜欢在书海里徜徉,从初一开始文学摘抄至今已有20xx年。XX年幼师毕业圆了教师梦,从此“做一名学习型教师、一名反思型教师、一名研究型教师”成了我奋斗的目标。每天如饥似渴博览群书,挤时间进修学习。年轻又爱好广泛的我,何尝不向往逍遥放松的娱乐。可是,看着静默摊开的书本,仿佛在无声地提醒我;那一个个悬而未决的问题,仿佛也在龇牙咧嘴地嘲笑我。我渐渐地醒悟:成功,只会降临在卓绝的头上;幸运,只会垂青于勤奋的人!学习的过程是艰辛的,坚持不懈的学习过程更需要意志与信念的支撑。

20xx年我从县幼儿园抽调到XX中学任教。才发现自己的“小溪水”不够用了,起点低,意味着要比别人付出多倍的努力才能迎头赶上。新的困境与挑战激起我全身心地向书本学、向实践学、向同行学、向名家学的斗志。于是,每个清晨,书声琅琅的早读中多了一位晨读者;每个午后,背诵诗词的学生中多了一位吟咏者;每周教研活动,教研室里多了一位倾听者。于是,苏霍姆林斯基、叶圣陶成了我研读经典、与文本对话的“常客”;于是,“把每堂课都上好、上精、上出自己的特色”成为我不懈德追求;于是,我能让学生享受生活化的语文,让语文课堂流溢动感的轻松与愉悦。不断地学习进步、使我增加了知识的厚度、延伸了专业的长度。我有种“泉眼无声水细流”的欢乐。

高标准的压力不断磨砺着我的人生。20xx年被任命为中团委书记。在与学生“以心换心、以爱博爱”的交流中,我和全校学生共同成长!没有思想的教学是毫无价值的,没有进取的学习是毫无意义的。学问做得好,书教得好,自然具有受学生爱戴和尊敬的人格魅力,使之心悦诚服地接受教育。学习使我的教育观更新了,教学能力提高了,创新大胆了。领导再次信任让我稚嫩的双肩扛起了教导主任的重担。我根据每届学生发展的不同特点,不断改革教学方法,优化教学过程,还言传身教引导学生:用知识改变命运,用学习成就未来。

读万卷书,不如行万里路;行万里路,不如阅人无数;阅人无数,不如名家引路。今年XX月我有幸参加了“国培计划”XX省教育学院初中语文班的培训,每天悉心地倾听,认真地反思,虚心地求教,深隧地融汇。回到中,把学到的杜郎口、扬思先进的教学理念融入到我校的教育实践之中,与全校师生共同努力,创出了“活而有序“、“活而有效“的高效课堂。让学生快乐学习,快乐成长。我校的课改受到了局领导的高度赞誉,被视为摆脱办学困境的突破口。不断的反思成长,使我提升了认知的高度,拓展了思维的宽度,我有种奔流入海的欣慰。

十五年教育工作春华秋实,是学习造就了今天的我。3年幼师,8年班主任,5年的团委书记,2年的教导主任,向书本学习,使我积淀了深厚的文化底蕴;向实践学习,使我的专业能力稳步提高;向名家学习,使教学水平迅速提升;向名校学习,使我校的事业蒸蒸日上。不积溪泉小流,无以汇江河湖海。每天进步一点点,是卓越的开始;每天创新一点点,是领先的开端。多年的作文教学,我写的下水文、教育叙事、散文、小说等近十万字,我发现的教科书中的错误,得到语文教育专家的认可;东北三省四市赛课获得一等奖,XX市班主任技能展示获得特等奖!兴趣是引我学习的导师,使命是促我学习的响鞭,学习型党组织建设更是一把让我丝毫不敢放松的“重锤”。我的学习之路才刚刚开始,正是因为生长在方正这片教业兴旺的乐土,我对学习充满了无限的激情!

学习并不是一阵风,而是一场旷日持久的战斗;学习也不能凭一时的冲动和激情,而是需要一生一世坚持不懈的努力!”坐而论道,不如起而行动,下得功夫、敢于付出,争当专业的领跑者、事业的弄潮儿。让学习成为我们生命中汩汩流淌的源头活水,为我们自身、为教育事业注入新的生机与活力,终身学习,厚积薄发,继续谱写教育辉煌、国运昌隆的新篇章!

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