各位领导，各位老师：
文明，对于许多人而言，是一种束缚，是被动的强迫性的接受。“不许随地吐痰”“不许乱丢垃圾”“禁止喧哗”“禁止吸烟”……在明确的指令下，人的外在行为因制约而沿着文明的轨迹缓慢的运行着。
法国思想先驱伏尔泰论及的“被动的文明”就触到了人类缔造文明世界的尴尬的软肋：你看，“禁止吸烟”的标牌下不乏吞云吐雾之士，宣誓“文明公约”后仍有污言秽语之辞，正在创建省级文明城市的港城仍存在“看着红灯过马路”“乱丢果皮视无睹”的反文明现象。
其实陋习在人类文明的历史进程中从来都不缺乏，只是在今天越来越多的知晓文明的人却在践踏文明，这怎能不引起我们深沉的反思?
让我们把目光投向文明的源头—校园吧，当学生以作弊的方式完成《中学生日常行为规范》的考卷时，当从小就口口声声喊着“老师好”的学生辱骂甚至殴打授课的老教师时，当部分学生面对受灾的川西表现出不屑的神情时，我们，将如何去抓握文明;我们，将如何去传承文明?
“现象永不能替代真理去诠释未来”，爱因斯坦曾用这句话劝诫战后垮掉的一代，今天我们同样用这句话告诉坚守着文明阵线、从未以阴霾而忘却蓝天的人们。只是我们更要理性的认识到：文明不仅仅是一条干净的街道那么简单，文明必须成为灵魂的需要，正如周国平先生所说，文明从来都是人类最需要的。当然，之上高达194的天才马斯洛说过，生理的需要，物质的满足才是最基本的需要，其实这并不矛盾，只是回答的角度不同，正如一位经济学家所说，文明的倡导就在于让人们在文明中得到实惠，在陋习中吃到苦头。从农村计划生育工作难到城市知识分子的丁克家庭很能从某个层面反映这个问题。
如此看来，灵魂与文明的碰撞还是很具有物质性的。当然，倡导文明不是让我们去追求物质，而是要明白文明并不是让我们变得木纳、贫穷。相反，只有文明存于我们每一个人的灵魂深处，世界才会更加有序、和谐与富强!
一个让座的落魄者得到了洛克菲勒的百万美元馈赠，东山再起;一个弯腰捡起废纸的青年在落聘的情况下得到了重用的机会，创建了“美国福特公司”，现实中的故事正在很亲切的讲述着文明的普遍意义，也只有这种普遍的物质意义为人接受时，与灵魂的对话才成为继续的可能，文明的传承才真正具有可持续的意义。
没有人不渴望物质和精神上的需求和满足，只是一些愚氓之辈以陋习的方式来索取物质或丰富精神，愚之蠢也!何须如此，文明一样可以得到，尚不用背罄竹难书之罪名。美国的埃里克说过一句很有意思的话：粗暴无礼，是内心虚弱的人用来使自己显得貌似强大的手段。难道文明就不具有强大的力量?在汶川地震抢险的人民子弟兵，不仅是威武之师更是文明之师，他们不正是以强大的力量正在战胜这场空前的自然灾难吗?
让文明与灵魂对话，就是让我们以一种更为积极的方式去思考我们需要什么，文明是否能带给我们这种需要。在这样的思考中，让文明成为我们内心天幕中的灿烂星空，照亮夜行的自己和他人，温暖黑暗中的一切草木和鸣虫!
谢谢大家!
老师们，同学们：大家早上好!
上学期我们开展了“文明礼仪大家行”活动，通过学习，开展班队活动，大家知道了八礼四仪，今天我想考考大家，有哪八礼?哪位同学记住了?
八礼：
仪表之礼、面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗
四仪：入学仪式(7)、成长仪式(10)、青春仪式(14)、成人仪式(18)
三爱：爱学习、爱劳动、爱祖国
看来同学们只记得一些，没有记牢，其实这些内容就在我们身边，看起来都是小事，真正做到位、做好很难。上学期我们评比表彰了一批文明礼仪小标兵，下周我们校园橱窗将会展示他们的风采，希望受到表彰的这些同学继续发扬优点，并带动身边的同学一起努力，争做一名讲文明懂礼貌的有道德的人。
今天中午有很多客人老师来我们学校，他们除了听课，也一定会巡视我们的校园，同学们一定要以主人翁的态度欢迎客人的到来，见到客人老师主动问好：客人老师好!客人老师离校时说：客人老师再见!今天下午的活动地点放在多功能教室，为了不影响活动，因此美术课、劳技课、音乐课都在教室里上，信息技术和科学课由任课老师带领同学们排好队伍有序地进入、离开。课间请同学们注意不追逐打闹，大声喧哗。
下周一联晨会举行一年级新队员入队仪式，到时请二~六年级的同学出场速度要快，佩戴好红领巾，齐唱队歌。
最后，送给同学们四句话，请记住：“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”!
文明在我国已经有五千年的历史了。这个词对我们来说都是很熟悉的，只要我们讲文明，世界就会变得更美好。可是，有些人却不是这样，他们有的随手乱扔垃圾、随地吐痰，有的坐公交车的时候看到老人不让坐……
记得在一个星期天的下午，妈妈带我去逛街。一路上，我们有说有笑、谈笑风生，一会儿看看这个，一会儿买买那个，可开心了。突然，我看到一个男孩正在吃香蕉，吃完香蕉，就随手把香蕉皮扔在了地上。一个小妹妹看到了，急忙对他说：“大哥哥，你不能把香蕉皮扔到地上。老师说过我们要做一个讲文明的好孩子!”那个男孩听了，看都没看那位小妹妹一眼，好像没听见似的。但是，那位小妹妹刚说完就跑过去，把香蕉皮捡起来，扔到了垃圾箱里，然后一蹦一跳地走了。我看到这一切，心想：这个小男孩真不讲文明，还不如一个才上幼儿园的小妹妹呢!
其实，有时候，我也不例外。记得有一次，我在过马路的时候，看见一位老奶奶拄着拐棍一颠一跛地向马路对面走去。这时，我很犹豫，心里好像有两个人在吵架似的，一个好像在说：“算了吧，就这一点小事，那位老奶奶一定能过去。”另一个好像在说：“不行，老师讲过，一定要做一个讲文明的好孩子的。”就在我左思右想、犹豫不决的时候，一位阿姨连忙跑过去，扶着那位老奶奶过马路。我看在眼里，感到非常后悔。我发现我的文明之心忽然间全都飞走了，我决心以后再也不能这样了。
对此，我要倡议身边的每一个人都要讲文明。我相信，只要每个人都讲文明，都多一点宽容，多一点关爱，共同努力，那么世界将会变得更加美好。有的时候，与其说是文明守护着你，不如说是你守护着文明。用一颗对社会、对大家的真心，维持文明的存在，发挥出特色。让文明的温暖，常包围着你;让文明的感动，常牵着你。更有一种文明，常在你的心上，常在你身边。只有每个人都用心浇灌文明，文明之花才会处处开放!
做什么样的人，答案是肯定的：那就是做人首先要做一个有教养的文明人。
人无德不立，国无德不兴。由此可知，行为品德无论对个人，还是对整个国家、整个民族都是何等的重要。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并推崇的行为。
做文明人，就要学会用文明语、做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌、明事理。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都重要。礼貌经常可以代替最珍贵的感情。同学之间也离不开礼仪，如果有矛盾，应该多进行自我反省，互相理解、宽容待人。
同学们，文明礼仪就在我们的日常生活之中，就在我们身边。让我们大家都提高自己的礼仪意识，发现自己的不足，及时改正不讲文明礼仪的行为。只有这样才能使自己逐步养成文明礼仪的习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。
同学们，让我们共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花。祝愿我们自己一步步地迈向文明!
办文明事，做文明人，讲文明话”这一活动，说起来容易，做起来却 不那么简单，考师经常教导我们首先成人，然后才成才，我们经常性地思考，我在做什么，做得怎样，我要成为怎样的人，那就是做人首先要做一个文明的人。那么文明是什么呢?文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大庆广泛推崇的行为。文明是路上相遇时的甜甜微笑，文明是同学有困难时的热情帮助，文明是平时与人相处时的亲切宽容，文明是见到师长的问好，文明是不小心撞到对方时说一声“对不起”，文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，文明是看到人有做错时的主动制止......
文明就在我们平时的细小琐事中。做文明人，就要学会新生他人，新尊重他人是文明人的一种基本素养，比如课堂上老师在上课，或者同学在发言，而你却在下面讲小话，做小动作而不认真听，就是一种不尊重他人的行为，同学们，我们全社会都在提倡做文明人，做文明事，我忠心希望我们班级是文明班级。做文明人，就要自觉养成文明习惯。比如在课间一追跑打闹，不玩危险的游戏;爱护花草树木，不随意践踏草地，不随意采摘花果;集体活动守秩序，主动排队，不推挤，不大声喧哗;起身看座，自觉保持桌椅整齐;保护我们生存的环境，做到不乱扔垃圾，自觉清理垃圾等等。
还记得中央电视台的一个公益广告吗?一个晨练的青练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的羽毛球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了 一路，快乐了别人也满意自己。文明的事是生活里最重要的事，是很容易做到事，但却是最难坚持的事。就让我们从现在做起，从一言一行、一点一滴做起，养成良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人，让我校的文明礼仪之花遍地开!让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们自己一步步迈向文明!
道德就是道理与品德之和，做一个有道德的人，应该是每个人做人的根本。
人们常说：道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，照亮人生之路;道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。这让我们明白了道德的重要性。可是怎样才能成为一个有道德的人呢?那就要讲文明，懂礼貌。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
记得有一次，我乘公交车回家。运气真不好，车上人山人海，早已座无虚席。这时，上来一位老大爷，白发苍苍，眼角爬满了岁月的皱纹，手里还提着两袋沉甸甸的菜。顿时，我的心里悄悄冒出了一个念头：如果我有一个座位，我一定会给他让座的。老大爷眼巴巴地盼望着，得到的仍然是一群人的无动于衷。突然，车上的广播里响起了这样一句话：请您为身边的老、弱、病、残、孕及带小孩的乘客让个座。有位叔叔马上站了起来，让出了座位，老大爷还客气的说：“没关系，你坐，你坐。”看到这一场面，我还感到有一丝欣慰，原来还是有一位有道德叔叔啊!可是，天不顺人意，那位叔叔马上又坐下，说：“没有，我还没到呢!我只是站起来舒活舒活筋骨而已。”我顿时为老大爷寒了心，人家几十岁的人了，你才二十几岁，怎么就不愿意为他让个座呢?正想着想着，一个学姐似乎是看不下去了，立刻站了起来，搀扶着老大爷，坐到她的位置上。此时，全车的人都用赞叹的眼光看着那位姐姐，那位叔叔也羞愧的低下了头。瞧!多么简单的一个动作，却体现了那位叔叔的“丑陋”，那位姐姐的“美丽”。芸芸众生，人人都应时时怀着一颗关爱他人的心，这样就是一种道德。
还有一次，我记得是发生在我老家的一件事。老家有一座时间久远、简陋的汽车桥，桥上有许多凹凸不平的坑坑洼洼，如果逢上下雨天，汽车快速经过时，就能溅你一身的污水。那天下雨，我要经过汽车桥去妈妈的学校送伞，有位孕妇只身一人打着伞走在桥上。突然，飞速驶来一辆小车，我提醒前面的阿姨小心一点，她没有听见。小车和我擦肩而过，我下意识地用伞档住水，这才没有成落汤鸡。阿姨却倒了大霉，被小车淋湿了鞋子，车主不停地给她道歉，而她正在那儿咒骂车主没有公德，一定会遭报应。此时，我暗暗地想：车主撒了路人一身水，是不对的，可是阿姨咒骂车主，自己不也就没有公德了吗?获得了别人的尊重，也要学会尊重别人，尊重别人也是一种道德。
道德像一架天平，有一方倾斜，就可能走向犯罪;又像一根平衡木，超越它的边缘就将走向不归路。
古往今来，沧海桑田。虽然时光在流逝，岁月在穿梭，但是道德的重要性不仅没有消减，反而会与日俱增。所以，我们从现在开始，要讲文明、懂礼貌，人人力争做一个有道德的人!
各位老师，同学们，
大家好!
今天我演讲的主题是：《好习惯伴我成长》。查·艾霍尔曾经说过：“有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的习惯;有什么样的习惯，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运。”而好习惯决非一朝一夕就能养成的，所以我们从小就要养成良好的习惯。
有的同学认为：一点坏习惯不要紧，以后我再注意改正就是了，但是其实坏习惯是在不知不觉中形成的。比如—做作业不认真;上课时做小动作;打架骂人，不礼貌;乱涂乱画，不爱护公物;不尊老爱幼，不尊敬师长;乱扔垃圾，乱吐痰。这些小坏习惯叠加在一起以后就成了大坏习惯。
涓涓细流汇成大海”、“不积硅步，无以成千里;不积小流，无以成江河”;“滴水穿石”就是古人告诉我们要无论做什么都要从一点一滴做起，从身边的小事做起。养成良好的习惯也是这样。比如：不说谎，不骗老师、同学;讲礼貌;守纪律;读书时边读边做笔记;尊重他人;看到垃圾把垃圾送回家;主动帮忙做各种家务活等都是养成良好习惯的一部分。
如果我们生活中随时注意点点滴滴的小事，把它当成讲文明、讲道德的重要大事来做，那么好习惯自然水到渠成，并不需要去刻意的追求，同学们，你们说难道不是这样吗?
在我们的校园里，大家都曾目睹这样的现象：有些学生在楼道上跑跳嬉戏，打闹喧哗;集会时说有的同学在下面小声说话;自习课随意讨论问题、课间乱吼乱叫;食品包装等垃圾随手乱扔，尽管学校常规已作了明确规定，班主任也一再要求，但总有人在无人注意时放纵自己，或是经提醒有好转，过一段时间又恢复原态，范文之发言稿：国旗下讲话：做文明礼仪的传承者。这是为什么呢?
究其根源，我认为，主要在于同学们没有真正从内心认识到文明素养的重要性，没有把文明与礼仪变成自己的习惯。的确，在我们生活的大环境里，随地吐痰、出口脏话等不文明的行为屡见不鲜;在我们的人际交往中，也有人不懂得使用敬意的言语和举止。但是我们作为六中的学生，作为21世纪的建设者和主人，我们不能随波逐流，因此今天有必要重提文明礼仪这个话题。
什么是文明礼仪?简单地说就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。行为礼仪是外在的表现，而思想修养才是真正的内核，一个人的举手投足、音容笑貌，言谈举止无不体现他的气质与修养。提高文明素养，是时代的要求，更是我们自身全面发展的需要。礼仪演讲稿范文节选!
文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。乘车让座是文明礼仪，遵守排队秩序是文明礼仪，爱护公共财产是文明礼仪。文明礼仪贯穿在我们日常生活的点滴小事之中。曾看过这样一篇报道，有位记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”科学家回答道：“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”
我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起，与人交流注视对方，上课发言清晰洪亮、开关门时轻声慢步、仪态表情落落大方等等。总之，应时刻注意自己的言行举止，让文明礼仪贯穿于我们的一举一动之中!
古人云：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。而随着经济的全球化和对外交流的广泛化，我们要想立于世界之林，就必须提高我们民族的文明素养。
《北京晨报》曾报道说，有一个200多人的中国旅游团去泰国，飞机上三次用中文广播，呼吁中国乘客不要把飞机上的耳机、毛毯和餐具带下飞机。令人尴尬的是，下飞机时还是有中国游客把餐具偷偷藏起来，最后被发现不得不交给乘务员。
“中国人走到哪里都是‘未见其人，先闻其声’。”在国外，有许多公共场所都特别用汉语赫然写着“请勿大声喧哗!”等字样，用以提醒中国游客。中国公民在境外的种.种不文明表现，使我们这个“文明古国”、“礼仪之邦”民族形象大受损害。
“国家荣辱，匹夫有责”，做为二十一世纪的中学生，我们有责任做中华文明的传承者，用“谦谦君子”“大家闺秀”的标准要求自己，宏扬礼仪之邦的优良传统，从我做起，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人的心。我们每天走在校园里，希望看到的不仅是你们留下的欢声笑语，更有我们六中学子的文明素养和儒雅风度。谢谢!
星期天，我提议全家人去综合楼捡垃圾——爱护环境，为濮阳城市卫生出一份力，爸爸妈妈爽快的答应了。
我们一起出发，一会就来到了综合楼的的大院，发现王子康也在这里。我马上跑过去，我们一块捡垃圾，很快我们就进入了状态。
“看我360度大旋转找垃圾目光大法!”我使出了我的绝招，哈哈!马上就发现那边大树下有塑料瓶子。我跑过去，一下子就捡了两个塑料瓶子，我还捡了塑料袋子、果皮、易拉罐桶、纸片、烟头……
我跑到最近的一个垃圾箱，垃圾箱是分种类的哦，分为可回收和不可回收。我把塑料瓶子、塑料袋子、易拉罐桶、纸片……都放进可回收垃圾箱，把果皮、烟头……放进了不可回收的垃圾箱。
一下午的时间过去了，附近环境清洁一新。盛开的鲜花向我微笑，嫩绿的小草向我点头，春风吹来花香把我陶醉了。
我们是祖国社会主义的接班人，是祖国的未来。我们肩上的担子还很重，我们应该做一个讲文明的人，为祖国的文明发展贡献自己的一份力量。
有些年轻人，不尊重老人，不赡养父母，难道他们不懂得“老吾老以及人之老”的道理吗?难道他们没有想到自己老了也会无人问津、孤独地度过后半生吗?有些人不讲礼貌，时常出言不逊，对人无礼，难道他们不懂得“尊重别人，才能被人尊重”这句话的含义吗?难道他们要等人际关系变差、没有朋友的时候才追悔莫及吗?有些人随地大小便、随地吐痰、随手乱扔垃圾，难道他们不懂得“爱护环境就是保护自己的家园”这个道理吗?难道他们想将来生活在垃圾堆中，与蚊蝇为伴吗?有些人欺负弱小，强行索取孩子们的零用钱，还不允许他们告诉家长，否则就要动粗，难道他们不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思吗?难道他们就不怕比自己强壮、厉害的人欺负吗?
人们常说，“仓廪实而知礼节”。可是为什么我们生活条件好了，人们却不懂礼貌了呢?如果所有人都不讲文明、不懂礼貌，那么这个社会将会变得秩序很乱，治安很差，环境很脏，甚至倒退回“原始社会”。
汉朝有个叫孔融的孩子，一天，他的父亲买回一筐梨，让孩子们挑梨吃。哥哥们一个个挑着大梨，孔融却挑了一个小的。父亲问他为什么这样做，他说：“我是家中最小的，应该吃小梨，哥哥们比我大，应该吃大的。”这件事体现了孔融有礼貌、尊重长者的品格。我们不应该学习他吗?
为了我们整个社会的进步和发展，讲文明势在必行，希望不文明的现象可以不要在我们的身边出现。现在，就让我们一起努力，做一个讲文明的人，让文明之风蔓延到我们身边的每一个人，让每个人都可以和我们一起努力，让整个社会更加文明，美好!
“人，乃一撇一捺，写易做难。我们要经常思考，我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人。”
做怎样的人，这个问题会有很多的答案，但是这些答案的背后都有一个基本点，那就是做人首先要做一个文明的人。
众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华民族上下五千年的显着特色，《中学生日常行为规范》也明确要求现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。
在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。例如，在我们的校园内比如楼梯上经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处可见，甚至有些同学认为反正有值日生和清洁工打扫，扔在地上是没有关系的。
有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。我们很多同学把学习文化放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
作为新时代的中学生，我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行我们应带遵守的文明礼仪。文明礼仪说起来容易，要真正做起来并不容易，原因就在于我们在平时生活中对文明礼仪并不怎么重视，从而我们会忽略文明。
做文明人就要文明用语，文明做事。中国素有礼仪之邦的美称，礼貌待人是中华民族的传统美德。作为新时代中学生的我们如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合格的中学生，不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，我们应当遵照中学生守则和日常行为规范，严格的要求自己，只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的中学生。
如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天;
如果你失去了金钱，你不算失败，因为你人生的价值不在于金钱;
如果你失去了文明，你将是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌的南宁学生。让文明之花，礼仪之花，开满校园。
靖边因文明，有礼而骄傲!
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们下午好!
伴着生命的旋律，踏着青春的节拍，沿着漫长的人生路，我们步履轻盈地走进了初中，进入了我们人生中最珍贵、最艳丽的花季时期。可是，有一些不良的习惯，却在青春的路途上，对我们设下了重重阻碍，令我们在宁静而和谐的精英，没能尽情地释放光彩，它就是——陋习。
面对“陋习”的挑衅，让我们扪心自问，深刻反省：面对果皮纸屑，你及时清理了吗?面对老师长辈，你鞠躬问好了吗?面对公共设施，你珍重爱惜了吗?面对食宿生活，你做到了克勤克俭吗?面对同学朋友，你平等互助，和睦相处了吗?面对校纪校规，你身体力行，争做楷模了吗?……俗话说“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉”，在这如诗如画的精英学校里，我们要争做一名知荣辱，讲文明的中学生，学校为我们创造了优美舒适的生活环境，为我们提供了展示自我的广阔舞台，每一个人都从心底深深地感谢她，爱校如家就是我们爱的回报。爱，是弯一下腰捡起身边的一张废纸;爱，是拿起抹布擦掉墙上的污迹;爱，是对校园一草一木的珍惜，爱，是拥抱文明革除陋习。
革除陋习，现在做起，呼唤文明，只争朝夕!文明是什么?文明，是路上相遇时的微笑;是见到师长时的问早问好;是对同学朋友的悉心帮扶;是对老弱病残的热情援助……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。作为新时代的学生，我们是先进文化的继承者，也是人类文明的传播者。我们每一位学生都要本着“对自己负责，对他人负责，对社会负责”的态度，向陋习告别，从小事做起;和文明握手，从我做起。同学们，让我们携手并肩，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动感召行动，使自己成为“真的种子，善的信使，美的旗帜，爱的化身”，让我们在此宣誓：革除陋习，势在必行;倡导文明，美化精英!
大家知道陋习就是坏的习惯，顾名思义，向陋习告别就是向坏的习惯告别。到底什么是陋习呢?随手乱扔果皮纸屑是陋习;出口成“脏”是陋习;打架骂人是陋习。真是数之不清，说之不尽。陋习对我们有什么影响呢?如，上课做小动作就会影响学习，影响了学习考试成绩就不好，考试成绩不好就会挨你们那些“望子成龙，望女成风”的父母的打骂。反之，你们就会受到表扬。那向陋习告别我们又有什么好处呢?那可就多了，只要你上课不讲小话下课不说脏话，你就能提高学习成绩，受到老师的关注，受到老师的好评，能选上三好学生，甚至还能使这个班级变成“文明班级”。
反之，大家就不得而知了，好坏两条道你们自己挑。陋习是毒药，染黑你鲜红的心脏，文明是仙草，使你重见光明;陋习是利剑，粉碎你脆弱的心灵，文明是吸铁石，将你破碎的心灵重新组装;陋习会使华丽的外表变得暗淡，平凡可使平凡的人生变得伟大;愿大家与陋习告别向文明握手。