校长研讨会发言稿

一、基本情况

xx乡初级中学是一所新办学校,初三现有两个班,103名学生,分别来自原中心校的八所学校。这批学生在初二下学期期末考试全县排名就不太理想,有两所学校更是几乎包揽了全县各科的倒数第一,再加上布局调整后又走了若干好学生,各校在暑假中都没有补课而落下不少进度。所以,这批学生的学习成绩并不好,本次拔尖考试竟没有一人达到500分,达到450分的也仅有6人。

二、基本思路

围绕“科学发展观”,重视学生的每一点进步。强化管理,狠抓教学,注重研讨,提倡合作。采取“抓两头促中间”的整体构想,对优秀生因材施教,积极创造各种便利条件,让其形成“比学赶帮超”的氛围。

三、主要措施

1、师资配备方面优先考虑初三,班主任都是布局调整前两所学校的副职,代课教师均是常年代初三的中青年教师,并有不少获得过中考奖励。

2、加强初三学生管理,特别是课堂教学的管理,尽量减少无效劳动。

3、通过召开初三家长会形成家校合力,促使学生更加认真地投入复习。

4、每月一次初三教师复习研讨会,确定目标,交流方法,及时掌握学生的种种动态,对症下药进行专门教育。

5、制定合理的复习计划,提出并实施“复习三部曲”概念,即“课标与课本”——“知识点重组”——“中考题型研究”。

6、提倡教师主动借助网络搜集各种中考信息和各科复习方略,与名校联系,搜集一些好的模拟试卷。

7、“以考代学”,到复习后期进行课堂的整合,以不断的考试使学生减少考试压力,增强应对考试的能力,并辅之以中考心理辅导和考前动员会。

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