关于成长的演讲稿(14篇)

关于成长演讲稿(精选14篇)

关于成长的演讲稿 篇1

20xx年,他24岁,和很多年轻人一样,带着青春的梦想,他来到东莞,成了徐福记的一名普通员工。面对当时艰苦的工作和生活条件,他没有时间去抱怨,一个心思扑在了工作和学习上,随着公司的发展壮大,三年后,他开始走上管理岗位,当上了副班长,后来历任班长、组长、车间主任、副处长,乃至今天的处长。虽然他没有上过大学,但是他凭着刻苦钻研、勤奋好学的精神照样能够出类拔萃。因为社会是一所最好的大学。尽管他现在已经很成功了,但他并没有停下脚步,每当公司组织相关的学习和培训,他总是积极的参加,我清楚的记得,上次公司组织的一次大型培训,他是第一个走进培训教室的学员。

其实,无论是在工作还是在生活中,我们经常会遇到不如意的事情,这就需要我们自己去调整心态,积极的去面对它才是。就拿我的这次演讲来说吧,虽然我抽签抽到了一号,有人说:“啊,真倒霉!”但我并不认为自己不幸运,因为不管我的比赛成绩将会如何,毕竟我是第一个登上演讲台的选手,我演讲的思想一定会给朋友们留下更加深刻的印象,并能从中受益,这就够了。我还祈求什么呢?

近来,喜逢公司成功的上市,我相信公司的发展一定会更加蓬勃,我也一定会更加的努力,戒骄戒躁,脚踏实地的去做好工作中的每一件事情。同时也祝愿各位朋友们都能积极的去调整好自己的心态,勤恳务实,超越自我!

好了,最后我要用总裁的一句话来结束我的演讲:只有不断的付出,才会有成功的未来——

谢谢!

关于成长的演讲稿 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

好书一册,清茗一杯,在溢香的恬静中,领悟一份成长。

我爱读书,没有什么可以形容我对它的感情,那是简单、纯净的喜欢,不带一点粉饰。在书海中,我可以尽情遨游,领悟哲理,感受人生,得到成长。

小时的阅读,只是一幅简单的插图,几句简短的文字,一个小小的故事,却足以让我心生感悟:读《皇帝的新衣》,我懂得做人要诚实,要敢于说真话;读《灰姑娘》,我明白只有心存善良,才会得到上帝的眷顾;读《丑小鸭》,我认识到华丽的蜕变总是在风雨过后……在这些童话的滋养中,我慢慢长大。

成长为一名“红领巾”,再成长为一位“共青团员”,书籍仍然是我最好的伴侣。它就像明灯,牵引我走向光明。当我遇到困难,鲁滨逊告诉我迎难直上,绝望终究变希望,他让我重拾信心与勇气,整装待发,挑战困难,最终取得胜利。当我心性浮躁,《性格决定命运》告诫我,良好的性格才会造就美好的未来,这时我便会沉心静气,看庭前花开花落,荣辱不惊。当我怕苦懈怠时,悬梁刺股、囊萤映雪、闻鸡起舞等故事会敲醒我即将沉睡的刻苦勤奋,于是我又打起十二分精神,努力做“早起的鸟”、“先飞的鸟”、“勤劳的蜂”……

进入初三,升学的压力更是席卷而来,数学公式、化学方程式和物理电学弄得我晕头转向。第一次月考遭遇“滑铁卢”,一张张“圈多钩少”的试卷,让我有些心灰意冷。放月假回家,妈妈似乎看出了我的想法。那天晚上,她递给我一本书:《成功的人背后的故事》,对我说:“孩子,这是妈妈送给你的礼物。”新书在手,岂会怠慢?享受读书,书香满口。很快,一个个故事驱散我心空的黯淡:爱迪生实验数千次才发明出电灯泡;司马迁忍受宫刑,经历艰难才著成《史记》;贝多芬即使耳聋,也依旧谱写出辉煌的乐章……成功的人背后都有着辛酸与挫折,我这点小挫折又算得了什么呢?读着读着,我的心境越来越平静。“我要扼住命运的喉咙,它将无法使我屈服”,我再次得到勇敢前行的能量,再一次在阅读中成长。

沏一壶香茗,捧一卷书册。在袅袅茶香与氤氲墨香中回味阅读的经历,享受和感悟渐变为成长,与我合二为一。

关于成长的演讲稿 篇3

成长,有着如未成熟的青果般酸酸的味道;有着如刚摘下的蜜桃般甜甜的味道;有着如晒干了的橘子皮般苦涩的味道;有着如加工过的槟榔般微辣的味道。成长中。我们经历了如酸甜苦辣般的心酸,快乐,失望与奋进。收获了一次次或长或短的有着丰富经历的成长。

成长,如同一盘色香味俱全的美食。不用深深的沉醉其中,只需点点回味,记忆的狂潮将会把你瞬间淹没在回忆之中。请细细的回想,当初鼓励支持你的人,可还在身边继续为你保驾护航,请细细的品味,当初犹如散不去般的阴霾,可还在心头缠绕。

成长的路上,充满着泪水与汗水。微微咸苦的味道,不知道有多少次从嘴边流过,轻伸舌头,将那咸苦的味道。保存在味蕾的记忆中,使我深深的铭记。成长的路上,不知道心里产生过多少兴奋愉悦的心情,内心盈满了喜悦的时候。我只知道,我们将迎着骄阳,绽放自信的微笑,迈出更加坚定的步伐,向下一个目标出发。我只知道,这又将会是一次撒满泪水与汗水,却会是又一次收获颇丰的经历。

成长的道路,并不顺畅,犹记得,小时候的我,软弱、依赖心重、任性并且不听话。不舍得父母出去工作,追着他们园区的身影,喊闹着,哭泣着,希望他们能在我的闹腾中停下他们离去的步伐。那一天,对我来说,可以算得上是童年中少有的阴天把。

那次,尚处孩提时代的我,对着父母有着强烈的依恋,或许是因为他们不常陪在我身边把,我格外的珍惜与他们在一起的时光。但他们却不可能为我一直停留,怪我当时年少不懂事,不懂他们的难处,耍着自己的小性子,嚷着不要他们走。他们有他们的工作,而我,也戒不掉我的依恋。在他们出发的那天,我哭喊着,让他们别走,他们不为我所动,依然继续准备着离开。当我望到他们渐行渐远的身影,泪水模糊了我的视野,我再也忍不住,撒开脚丫子,边哭边跑的喊着:别走,别走。可我终是敌不过他们离去的速度。他们走了,瞬间觉得,和小伙伴在一起不好玩了,动画片也不好看了,糖果也不甜了,只因为他们走了。孩提时代的任性,我深深的记在脑海中,随着时间的推移,我长大了,收敛了性格,变得不再软弱。对于他们的离开也能坦然接受,只是每每都在心里祈祷:早点回来。

成长,使我们从天真的幼儿,逐渐成长为成熟稳重的少年;成长,使我们从脆弱胆小的小孩,转变为坚强大胆的少年。成长,是一段有着极其复杂的心理感情的经历。

成长的味道,微酸,因为我们在成长中经历了失望;微甜,因为我们经历过成功,体验过他人的支持与鼓励,这种从内而外都散发着幸福的气息,会在我们身边环绕许久。有时,成长的味道带着刺人的苦味,在成长的过程中,我们不知道有多少次,曾偷偷的抹去眼泪。

成长的味道,需经历人生百态,才能品尝出人生百味。

关于成长的演讲稿 篇4

尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!

我是___的___,同学们一定和我一样,每天都在盼着长大,长大了,就没有那么多作业,长大了,就可以随心所欲地玩儿电脑,长大了,就没那么多人管了……但是,怎样才算是长大了呢?今天,我演讲的题目就是《真正的成长》,希望能对大家有所启示。

那条裤子,刚换过一个季节,再穿却吊在了小腿;那双鞋,也只过了一个冬天,脚却再也放不进去;墙上,妈妈标记的我的身高线又增加了一格每当这些时候,我总会兴奋地大叫:“妈妈,我长大了!”妈妈总是摸摸我的头:“傻孩子”.

那一天,我们一家去爬山,山真高啊!还没到一半,我的腿都快抬不起来,最初的兴致早已退堂,真想让爸爸背背我,真想下山算了,但当我的脑海中闪过“半途而废”这个词时,我为自己的想法羞愧了,我鼓起劲头,心中默默地为自己的脚步伴奏:“坚——持!坚——持!”当我们终于爬上山顶,让我陶醉的不仅是满山的美景,更有胜利的喜悦,我看到了妈妈欣喜的眼神:“儿子,你长大了!”

那一次,一个小伙伴撞倒了我,我的脚、膝盖都磕伤了,小伙伴慌了,又是拉我又是道歉,说实话,我很疼,真想把地都砸个窟窿,但看着他一脸的紧张和歉意,我捂住伤口,忍住眼泪,“没事儿,过一会儿就好了,我知道你不是故意的!”及时赶到的爸爸赞许地说:“儿子,你长大了!”

那一回,我和妹妹一起玩儿,打坏了爷爷最爱的那把紫砂壶,妹妹吓得不知所措,我硬着头皮找到爷爷:“您的壶打坏了,妹妹还小,要责罚您就责罚我吧!”不想爷爷看了一眼碎片,一点儿没生气,反而竖起了大拇指:“有担当!不就一把壶嘛,我孙子长大了呢!”

这些都只是一瞬间,我怎么就长大了呢?

我所理解的长大,它不单单与时间有关,更与思想有关,与智慧有关,与心胸有关!

真正的成长增加的不仅仅是年龄,更增加了成熟的心智和对责任的担当!

真正的成长,就是学会面对挫折,学会迎接新挑战!

真正的成长,就是以更加健康向上的姿态面对生活!

真正的成长,就是懂得面对,懂得珍惜,懂得感恩!

所以,当我们挥霍着父母毫无保留的爱时,我们是不是也应该有所付出:可以是帮妈妈擦擦桌子扫扫地,可以是看电视时把遥控器交给爸爸,可以是简单的一句“谢谢妈妈”,也可以是一次父母错了的时候原谅他

所以,当我们面对老师的辛勤耕耘时,我们是不是也应该有所回报:上课时的认真听讲、回答问题时的清楚响亮、作业时的字迹工整、活动时的遵守纪律、见面时一句简单的问候!

所以,当我们面对朝夕相处的小伙伴时,是不是应该懂得珍惜:有困难时帮助他们,取得成绩时祝贺他们,落后掉队时鼓励他们,有矛盾时宽容他们!

所以,无论多么闪耀,即使非常黯淡,都心存一份感激:感激成绩给予我们动力,感激困难给予我们磨砺,感激一路上陪伴我们的人!

所以,请打开我们心灵的窗户:把一份关注给社会,把一片热情给生活,送一份真诚给同学,留一个微笑给自己!

老师们,成长的路上我们还会犯错,但请相信:我们一定会茁壮成长、做得更好!

同学们,让我们努力做好自己,真正地成长起来,证明给深爱我们的父母、证明给期盼我们的老师,证明给大家看,只为赢得父母、老师那一句发自内心的感叹——那是我们的最高荣誉——孩子,你长大了!

关于成长的演讲稿 篇5

亲爱的老师,同学们:

大家好!

每个人在成长过程中都会遇上很多不顺心的烦恼和挫折,这些都需要人们和社会的理解与宽容。我们小孩就更加希望老师和家长多多地关心和宽容我们。

在成长过程中,我们不可能不犯错,不可能一帆风顺。例如:我们在学校里读书学习,我相信每个同学的心情都一样想考个满分,高高兴兴将试卷交给爸妈得到赞扬,可是往往事不在人意,偏偏考得不满意,在校老师会批评,同学们会啧啧议论,回家以后,低头不语无脸见人。就这样压力越来越大,甚至到不愿学习的地步,我希望老师和家长都不要因成绩一时不理想就责怪孩子,希望对孩子要有一个宽容的心。要经常鼓励,用心情去辅导,让你的孩子在阳光雨露下,慢慢成长,不要求知过急,深得其反。

我记得小时候学过的三字经中,有这么一段话:“人之初,性本善,性相近……教之道,贵以专……子不学,断机抒……教五子,各俱扬,养不教,父之过”。从以上可以看出家长教子的方法与道理,我们的家长为什么不可以去校访呢!家长千万别去伤害自己孩子的自尊心,每个孩子都有自己伟大的理想,但都需要在家长的关心、发现、培养、宽容成长中去实现。

宽容,我心有体会。目前学习素质教育,我一切都比较突出,如书法得过全省金奖,作文得过全国银奖,围棋得过全省铜牌等等。但这些成绩都因该归功于老师和外公的宽容和关怀。记得当我失败时是刘老师一次又一次鼓励我继续努力,下次一定会成功,失败是成功之母。当我书法走向低峪时,是外公鼓励我宽容我,从失败到成功。现在我能在班上名列前茅,这都是与老师家长的宽容分不开。我的演讲完毕。谢谢大家!

关于成长的演讲稿 篇6

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

有人说人会长大三次,第一次在是发现自己不是世界中心的时候。小时候的我们都是家人每天绕着的关注点,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。儿时的我,潜意识的认为这是应该的,所有人都要让着我,大家都得宠着我,我是这个世界的中心。可是我错了,我要让表妹,同学只会和我平等的往来,我不是这个世界的中心点。我从开始的委屈到后来的懂得,这个世界本来就是不公平的,我只不过是这世界中一个渺小的人。既然如此,那就努力成长吧,至少努力过后回头看看我们对得起自己付出和的汗水。自己不是焦点,那就活出自己的精彩。

有人说人会长大三次,第二次在是即使你再怎么努力,有些事终究还是无能为力的时候。就像是刚进初一的我们就迎来了一场“盛大”的挑战——南雅中学夏季校运会。女子组400?100米这个我从未尝试过的的项目压在了我的肩上,而我,怀着一颗初生牛犊不怕虎的精神,兴致满满的练习了起来。当起跑的鸣枪响起,我只知道有一种不知何来的使命感油然而生;当我接过同学手中的接力棒,我只想着用尽自己所有的力量狂奔;当我奋力往着前方飞奔时,我只听见耳边吹过呼呼呼呼的风声……但是,当看见有其他班的选手超越我,当知道我们的名次时,我却迷茫了,我觉得鼻子有些发酸,心里有点胀胀的,我不明白,不明白为什么努力的结果是这样。然而现在的我懂了,以前的我认为自己的付出一定会得到等价的回报,可我却不去想想别人比我更努力,比我付出的更多比起我经历过更多的伤痛。

当你发现即使你再怎么努力,事情却还是不尽人意的时候,也许只是我们不够好。

有人说人会长大三次,第三次是在明知道有些事无能为力,但还是会努力去争取的时候。虽然还没有历经这一次的成长,但我相信,在我遇见它的时候,我会成为更好的自我,一个全新的让人刮目相看的自己。

成长的蜕变是破茧成蝶的过程,必定要经历磨难,相信未来的我们,会成为在蜕变后自由自在地翩飞在花丛中最耀眼的蝴蝶!

关于成长的演讲稿 篇7

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

当美丽的蝴蝶在空中飞舞,柔软的毛毛虫在树叶上觅食时,没有哪只毛毛虫会想着也许有一天它们也会成为那样美丽的蝴蝶。当毛毛虫从蚕茧中出来时,便已然是一只美丽的蝴蝶了。破茧而出的过程是痛苦的,蜕变之后的结果却是美好的,这就是成长的蜕变。

小时候,被家人捧在手中当作宝,便曾自以为是地认为自己就是全世界最受瞩目的人,整个世界便是以自我为中心的。在这样一种思想的熏陶下,我走过了十二个轮回的冬夏,度过了一个美好、充实、快乐的童年。

进入中学以后,我的世界发生了翻天覆地的变化:从家人的手中脱落到地上,从通学转为了寄学……不但学校的寄宿生活艰苦,充满竞争的学习生活更苦。但我明白:不努力,就想成功;不追求,就想拥有,无异于是天方夜谭。

第一次感受到自己并不是世界的中心,是在与两个小朋友玩耍的时候。每次放假,那两个小朋友总爱缠着我玩,可每当我的另一个朋友出来时,这两个朋友总会情不自禁地跟在她身旁,围着她团团转——尽管她并没有把她们放在眼里。我的手僵持在空中,我望着她们的身影,觉得异常的冷寂。之后,我再没有去过那里,我在思考:我该怎样融入这个生活,怎样做人,怎样变成世界的中心。

为此,我付出了“空前绝后”的努力。小学时我总是很讨厌英语,从不愿认真地去学习英语。上了初中后,我慢慢喜欢上了英语,也明白了英语的重要性。我知道了这不仅仅是一门功课更是一种语言形式、一种历史文化底蕴、一个民族的骄傲。因此,我开始好好学习它。刚进初中时,我就决心把英语学好,有时因为几个单词不会读就经常念,经常念,直到口水都干了。后来,我慢慢吸取教训,总结经验,终于学会了拼音标。现在我在英语方面取得了不错的好成绩,但更多的时候我还是感觉力不从心。觉得自己无法与英语最拔尖的学生相提并论。我发现自己无论再怎么努力,有些事终究还是令人无能为力。

印象中的小学语文老师是给我影响最大的,是她让我学会了演讲,学会变得勇敢、坚强。上初中后,我也曾因为语文老师说我的朗读有点装腔作势而自卑过,如今我更多的是挑战和体会。尽管演讲最优秀的人不是我,但我也一定会朝着那个目标慢慢前进。尽管我知道有很多事可能无能为力,但还是尽力争取。

生命就是一次次蜕变的过程。在拼搏中感受快乐,兑现人生价值,增加生命的厚度。

关于成长的演讲稿 篇8

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

成长的方式多种多样,成长的体验也不尽相同。然而不管是咖啡式的成长,菊花式的成长,还是茶叶式的成长都是值得我们去思考去领悟的。

咖啡式的成长

咖啡是苦涩的,犹如我的成长一般忙,是我生活的主旋律。我不能抽时间去进行我的课外娱乐。无法放松自己,在家长与老师的双重高压下。我的身体早已劳累不堪而屡次的挫折与失败更使我的心灵疲惫不已。这时,一杯黝黑的咖啡是我的最爱。那种又苦又涩的味道,令我难以忘怀,像是我的内心独白,成长就是这杯咖啡的味道,在成长中,我学会体味苦涩。

菊花式成长

我喜欢观察炮制菊花的过程,先将菊花放入杯中,加入开水,菊花在里面慢慢地煎熬着。最后,用最缓慢的方式打开自己被晒干的花瓣。用尽所有的力量展示最后的辉煌。一朵硕大而剔透的菊花映入我的眼帘。如同静静的种子默默发芽。古老的树干上冒出的新芽,成长就是这么一个过程,而成长中,总是伴随着淡淡的惆怅与忧愁,但也因成长,教我们学习菊花般坚忍的意志,因为成长,我学会忍耐和感悟生命的真谛。

茶叶式的成长

泡茶的过程也是一种成长,之前,茶叶总是浮在表面,令人生厌,但之后,它就会慢慢沉入杯底静静释放自己的芬芳,真正的成长就像这沉入杯底的茶叶一般,它不轻浮,不急躁,成长就是这么一个过程,一个不断自我成长,自我升级,自我提升的过程。

你体味过咖啡般的苦涩吗?你拥有了菊花般的意志吗?你学会了茶叶式的品质吗?这,才是真正的成长。

关于成长的演讲稿 篇9

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

还记得是四年级的时候,班上有很多同学都有了自己的自行车。每当他们骑着自行车,从我面前飞快地驶过,我都羡慕不已。

于是,我向妈妈提出请求,想买一辆自行车。原以为妈妈会很轻松地答应,可没想到她却一反常态地说:“你想要一辆自行车可以,但是你必须保证你能认真地学好自行车,并且不会在玩腻后把它像旧玩具一样扔到角落里。你能做到吗?”

这有何难?我心想。于是,我便答应了。

新自行车很快就买来了。我欣喜万分,迫不及待地拉着妈妈出去学车。我们找了个僻静的小路,然后妈妈扶住自行车,我便小心翼翼地跨过自行车,稳稳地坐了上去。

一开始,我缓缓地踩动踏板,又有妈妈的保护,所以骑得很稳当。于是,我开始尝试加速。我的速度越来越快,身旁的的景物也越发快速地向后掠去。正当我以为骑自行车也不过如此简单时,我却感觉身体骤然失去了平衡,止不住地向一边倒去。我向旁边一看,妈妈不知何时已经松开了手。

我使出浑身解数,拼命地想保持平衡,可最终还是落得个人仰马翻。我重重地摔在了地上,腿擦破了点皮。妈妈见状,连忙过来将我扶起,然后用纸帮我擦拭伤口。

虽然第一次的尝试失败了,但我可没那么容易放弃。我扶起自行车,开始了新的尝试。

这一次,我吸取了上一次的经验,放慢了速度。可我似乎中了魔咒,只要妈妈一松手,我便像断了线的风筝向一边栽去。我又一次摔在地上,自行车也应声倒地,还在缓缓转动的车轮好像在嘲笑我的无能。大腿、手臂传来的阵阵刺痛,几乎要使我放弃。

这时,妈妈还是向上一次一样跑过来,将我扶起,并安慰我说:“虽然你试了几次都失败了,但可不能就这样放弃了,不然你之前的几跤都白摔了。我相信你一定能履行你的诺言的。”

听了妈妈的话,我想想也对。于是,我拍了拍身上的灰尘,扶起自行车,又开始了新的尝试。

在无数次的摔倒和爬起中,我不断总结经验。最后,我终于能够以一己之力骑好自行车了。

现在,无论有多忙,我都会在周末抽空去江边骑骑自行车,锻炼身体的同时,还能感受到它给我带来的快乐。

或许自行车很多人都会骑,但这一次学习自行车的经历却让我明白了:目标一旦定下,便要竭尽全力去实现,哪怕过程再痛苦,但在实现那一刻的快乐远远大于之前的苦。

自那以后,我开始从一个任性娇惯的小孩慢慢蜕变成了一个敢于担当、勇于坚持的男子汉。

关于成长的演讲稿 篇10

岁月的风铃,摇醒了我沉睡的记忆,久违的感动又被唤起。

白云在蓝蓝的天空中悠闲地散步,大地上不乏我童稚的欢笑。掐一朵嫩嫩的无名野花,哼着味成曲调自编的童谣,在一丛丛野菊花中,我席地而坐,双手托腮产生了万般遐思。踩着酥软的草地,我放飞洁白的风筝,牵着斑谰的憧憬,飘飞在幽远的天空中。

然而轻风系不住流去,流云带不走我的风筝。平静的天空,是我理想的调色板。童年放飞的风筝,越飞越高,童年也渐渐离我远去。

我只好挥手惜别童年。小时候,我盼望着长大,在长大的岁月里又害怕长大,而不再害怕长大的时候,我也就真正地长大了。

把往事装进画框里,去储存美妙的童年琐记。在如诗如画的青春岁月里,我像一朵含苞欲放的花蕾,时刻在编织着自己的美好梦想。成长的日子是绿色的,梦是红色的,笑是开心的,哭是认真的,心是诚挚的。希望犹如天上的星星一样,灿烂繁多。

如今的我,漫步在人生的花季中,细细品味着。这是个美丽的季节,天空很广阔,心中却有一个比天空更广阔的梦幻世界。

雨,下起来了。我举起洁白的小伞,享受大自然的恩赐。当此之际,我盼望着,盼望着那朦胧的雨季,如烟如梦。我多么想尽快走出伞下世界,去迎风沐雨;走出父母的怀抱,去迎接社会,品尝生活。生活总是在耐心地等我们去读懂它。

长大的感觉,是在寻找翠绿的田野,准备撒下希望的种子。在纵横交错的道路上,我们往往会感到无路可走,对生活产生迷茫。我们必须清醒地知道,自己才是命运的主人,才是灵魂的舵手。

凝视生活,璀璨无比,青春是美丽的芳草地,生活的阳光多么灿烂。

经历过多少风风雨雨,我们终于迎来了如诗的黎明。

昨天,带着回忆悄悄地逝去,今天攥在我们的手里,而明天呢,正闪烁着光辉在期待着我们。

关于成长的演讲稿 篇11

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

经营自己的人生,就好比养一棵树。而成长就是从小树苗到参天大树的过程。一棵小树,需要有人为它培土、浇水、除虫、打枝……才能长成参天大树,当然,成长也是一样,它也有自己的脚步。

小时候,需要有人精心地照料,需要爸爸妈妈的关爱,需要很多人的帮助,当然,小时候的自己,有时也会犯傻。

记得有一次,妈妈站在镜子前用一个小刀片轻轻地刮自己的眉毛,那个小刀片在阳光的照耀下一闪一闪的,更是照得我心里痒痒的。于是我便向妈妈央求道:“给我也玩一下,就一下,我也想给自己刮眉毛。”妈妈当然不允许,就刮了刮我的鼻子,说:“这是刀片,特别危险。小孩子,可不能拿来随便玩,割破手就不好了。”“不嘛,不嘛,我就是要玩,我也像妈妈一样漂亮。”“你已经很漂亮了,乖,妈妈出去一下。”说完,妈妈便把刀片小心翼翼地收了起来,走出了家门。正好,妈妈不在了,她不给我刮,我自己刮,我心里暗暗地想。于是,我搬来家里的小板凳,小心翼翼地站上去,楞是把刀片给拿了下来。“哈哈……”我拿着刀片,对着镜子,痴痴地笑着。

“开工。”说完,我便拿着刀片学着妈妈的样子,小心翼翼地刮起了眉毛。忽然,我听到门外响起了一阵高跟鞋地声音,糟了,一定是妈妈回来了,我的心立马变得慌乱无比,心里像揣个小兔子一样,“咚咚”跳个不停。慌乱中,我不知怎的,将眉毛已刮了一些,变得光光的,但顾不得了,我立马将刀片放好,跑门外一看。唉!原来是虚惊一场。突然我想起刚才眉毛的惨状,心里的一股委屈不禁然而生,便一屁肌坐在地上,嚎啕大哭起来,哭声最终引来了妈妈,后果可想而知——得到了一顿臭骂不说,我刮掉的眉毛也再没有长出来……

渐渐地,我长大了,上了学,认识了许多同学和老师,当然,也结识了不少的好朋友,我又得到了同学给予的关爱和老师给予的“养料”。

我依然记得那次期末考试,期末考试前夕,我生病了,爸妈本不允许我去考试,但我却执意要去,他们拗不过我,只好让我参加了考试。考试途中,我又一次发烧了,同学们看我脸色很不好,考完后便都跑到我的座位上,嘘寒问暖,那关切的眼神,使我始终难忘。现在,我长大了,我懂得了不应该一味地向别人索取爱,而是把自己的爱奉献给别人,把自己的快乐与他人一道分享。

有一次,我去看电影,到了电影院门口,我看见一个中年妇女拉着一个小孩,那个小孩用双手揉着红红的眼睛,看样子像是刚哭过,我连忙上前问道:“阿姨,这个小妹妹怎么了?”那位阿姨说:“我们是从农村来的,她这回考了一百分,我答应她要带她看电影。可是,我刚才问,人家说票已经卖完了,这不,她就哭了。”听完阿姨的话,我竟情不自禁地从口袋里将自己的票拿出,走到小妹妹的身边,将票塞进小妹妹的手中,说:“姐姐看过这个电影了,今天就不看了,你拿着票进去看吧!”说完,我便转身离去,隐约中听见一声“谢谢”。

在成长的脚步中,我学会了成长,学会了奉献,学会了分享。

我相信,在未来的日子里,我一定会茁壮成长,成为一棵真正的参天大树!

关于成长的演讲稿 篇12

尊敬的各位领导、同仁们:

大家上午好!很高兴与大家欢聚一堂,共度今天的美好时光。我演讲的题目是《我的成长之路》。

岁月葱茏,一晃又是年末。一年来,我坚守“真真切切做人,踏踏实事做事,认认真真的学习,兢兢业业的工作。”可以说,忙碌伴随着经历,汗水孕育了成长。

踏入教研室这块平台,我深刻的感受到“山之高,林之密,树之大,才之多。高手如云,遍布林海。”相形之下,我是那么浅薄,犹如幼儿园刚刚起步的娃娃,在教研教改方面一片空白而不知所措。记忆最深的是,当田主任将厚厚的一沓数学资料书放到我的办公桌上,并告诉我再过一个礼拜,北京师范大学的专家到灵口小学调研,要我充分做好应届的准备的时候,我懵懂了。担忧和恐惧像一座大山一样压在头顶。虽说,我在教学一线负责教学管理十几年,可我一直担任的是五、六年级的语文教学。对于数学学科,我还真是所知甚少,教研教改不是做题,教学研究也不是上课。要求我不仅要和数学专家面对面交流,还要对从教二十多年的优秀数学老师的课堂进行点评,提出指导性的意见和建议,这还真不是临阵磨枪就可以做到的。我害怕因我的无知闹出笑话;我担心,我所学的皮毛无以和专家面对面的交流而让单位蒙羞;我更怯于指导教师在教学中深入贯彻分层教学的理念。这些像更大的一座大山压得我喘不过气。

“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”我强迫自己进入炼狱般的学习。强迫自己看数学课标,强迫自己一遍又一遍的做题,强迫自己将生活与数学联系起来,强迫自己和数学老师交流。强迫自己反反复复寻找数学感觉。12本数学教材,几乎是我每天都要温习的课程。为了深切的感知《观察物体》的内容,我的办公桌上经常堆积着用土豆切成的小正方体,用纸叠的大正方体,通过一次又一次的摆放来深化理解;为了将不懂的问题彻底弄明白,从二楼到一楼,我无数次地向慧XX老师请教数学立体图形的感觉,请教数学思想和数学思维在教学中的体现。为了弄清《旋转和平移》,我一次次的用纸条拼接,用圆珠笔在纸上画。我知道,要想胜任小学数学教研员的工作,我必须不停的学习,不厌其烦的练习,从零做起,从一步一步开始。

那一年我负责审定小学1—6年级的数学期末考试试题,我做了不下8遍,我仔细翻找了每一个知识点,我反复计算每一道题的答案。我一道题一道题的验证,连标点符号也不放过。考试虽已过去很久了,我的心依然悬在半空。那一年,我明白了什么叫如履薄冰,什么是胆战心惊。

直到今年,我才基本介入数学领域,有了自己的粗浅思考和想法。虽然期末考试的数学试题还不尽人意,但融入了我自己的思考,突出了数学即生活的思想,渗透了高效课堂的理念,对一线教师的数学教学有针对性、指导性。如果借此能改变教师“以学为主”关注过程的教学方式,就是我最大的欣慰。

为了丰富自己,我将自己变成一只采蜜的蜜蜂,所到之处,一旦有花香,我便竭力去实现采蜜的愿望。下乡笔记本上,密密麻麻的,每一个字都是一颗宝贵的珍珠;美一点体会,都注入了我的希望;每一份反思和设计,都印证了我的足迹。

我倍加珍惜每一次外出学习的机会。在参加的北京清华附小的“1+x”模式的课堂观摩,窦桂梅老师的真实课堂,让我感到深深的震撼。她开启的不仅是学生的思维,更有厚重的人生思考。“皇帝爱美,喜欢打扮这是他的爱好,本没有错,但是过分了,就会衍生出许多荒诞滑稽的事情。爱好一旦变成嗜好,超越了度,变成痴迷,就成为病态了。”“皇帝在游行大典上出丑,第一责任人真的只是首次派遣出去的两位大臣吗?后来派去的那一群大臣呢?他们没有责任吗?皇帝自己也去看了,他就没有责任吗?”“如果我们每个人都负有着主人翁的思想,都认为自己有责任,那么,一个集体,一个团队,一个公司,会很快趋于瘫痪的趋势吗?还会有事不关己,高高挂起的现象吗?”这一反问,激活了学生的思维,也激发了听课者的思考。将“责任人”的和外延诠释得淋漓尽致。

之行,高效课堂的理念贯彻的如此之深、之透让我有洞开心扉,醍醐灌顶之感。尤其是和副校长李、数学教研组长张交流中,我深刻感受到我们学的是那么浅薄,领悟的非常浅显、有限。那次教研交流研讨活动上,我看到了我县教师的渴求和希冀,XX小学的老师们,通过一年来“121目标教学”模式的实验,步入瓶颈了,他们像一对穿越草原的骑士,来到广袤的大草原上,没有了路,也没有了方向,找不到东南西北了,陷入茫然和混沌之中。古城小学、景村小学的教师通过两、三个月的“临帖”学习,师生已经没有了当初的新鲜感,陷入疲倦之态。那次研讨交流,让我县教师找到了方向,真正明白了“教学有法,心中有模,手头无模”才是真境界。领导的安排的这次外出学习,真是一场及时雨,灌溉了一片片渴求引导的心田。

由此,我深切的感受到,学习是我一生的课程!

“认真做事只是把事情做对,用心做事才能把事情做好。”这是我最信奉的一句名言。我相信,认真不仅仅是一种态度,也是一种能力。

从我负责县级微型课题的管理工作开始,对于收交的所有课题,我一一查看,不仅看形式,还注重选题,查看信息的填写,研究计划的制定,方法的设计,过程的规划,成果的呈现等逐一进行认真审查。尤其是去年冬天,老师们闻之评职需要课题研究之后,一线教师申报的微型课题像雪片一样飞来,我几乎每天都要接待来自一线教师交来的课题研究申请书。这个冬天,显得格外忙碌。每天每天,我都高度紧张,既要准备各镇教师的高效课堂展示的点评辅导,还要做好全县青年教师的赛教组织工作,还有复式教学研讨会的召开的准备工作。几乎是白天下乡,晚上回来加班加点,唯恐疏漏;有时下乡回来已到了周末,我的办公桌上的申请书已摞起一尺多高,椅子上,沙发上,满满当当都是。初中的、小学的、高中的、幼儿园的,分学科的,分乡镇的,市级的,县级的……应接不暇。还有室内其他同事代收的,我必须一一登记。我一个一个审查,一份一份修改课题名称,一张一张填写立项证书。对于申报市级的课题,我必须一份份签字、盖章、统计、整理、打包。还有好多老师不会填写课题申请书,电话请教的;还有不知道填报程序,来电咨询的。有时,从早上7点开始,电话就开始响;有时,晚上12点了,还有老师询问。对于所有电话,我都一一耐心回复,悉心指导。有的老师亲自到办公室请教,即使再忙,我也认真给他们讲解。同样的话,我不厌其烦地说过无数遍;同样的事,我一遍又一遍的重复着而不知疲倦。我几乎没有度过一个轻松的公休日,没有几个周末不在单位加班。

今年的微型课题申报,虽然数量少了很多,但大多是一个一个送来,一份一份受理。

在经历中成长,在经历中沉淀,在经历中提升。我主持的规划课题《小学生课外阅读研究》和参与研究的微型课题《初中语文课堂提问策略研究》于12月份结题,均被评为市级优秀课题,撰写的论文《微型课题让教师的梦想起航》发表于《商洛教育》第4期。

忙碌中,岁月匆匆而过。“把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。”认真,是我永恒的课题。顺利完成这些工作,是我最大的心愿。

“实施高效课堂,感动不如心动,心动不如行动,行动还要互动,互动仍需带动。我们只有让教师积极行动起来,努力去做,去体验、去亲身感悟,才能实现教师在高效课堂方面的专业成长。”小组会议上,陈主任诚恳的说出了自己的想法。希望我能勇于挑战自我,采用体验式培训,让老师亲身体验在高效课堂中学生是如何进行“自主、合作、探究、展示、评价”的,与传统的课堂有有何不同之处。

我站在现实的平台之上,仰望这一任务,感受到这犹如一棵直插云霄的参天大树,无以及顶;亦犹如一片汪洋大海,浩淼无穷,找不到出口。这是一座巨石的压力,我不停地在网络搜寻,在无数的博客里寻觅探矿,和认识的不认识的教育阵地交流,箱陌生的或熟悉的教师间请教,希望我的执着和热忱能换得一份释然和自信。

我整天将自己禁锢在高效课堂的理念圈里,不停的学习理论,希望能找到一个突破口;也全面的观看专家的视频,希望专家教授的讲座,能被我内化于心,解读成一部通俗易懂的经典;我反复请教西街小学的实验老师,希望从他们那里获得一份动力。在这期间,陈主任多次和我探讨交流,给我耐心辅导,有时谈话就长达2、3个小时,鼓励我一定担负起“体验式培训”的辅导重任。截止10月底,我们最终将培训题目确定为“高效课堂流程之体验培训”,内容确定为“高效课堂之路经——小组合作”。我找不到现成的模式去套用,也没有可以模仿的案例。不敢把握是否能激活教师参与的热情。一切都是未知数,要做好这次培训,对于我,是全新的挑战。我一次次的想象那种场面,一遍遍地幻想教师的提问,在头脑中反复思考如果教师问的问题我不会解答,如何是好?担心和矛盾像蛇一样纠结于心,好几个晚上都梦见自己在做辅导而始终找不到方向。在11月2日晚上,陈主任打电话和我交流,他提议让我参照“金太阳”集团的报告形式,打开场面,激活教师参与动力。尤其是课堂理念的提升方面,陈主任辅导的很深刻。陈主任的话似乎为我打开了一扇窗,透进了一份亮光。我整理好自己的思路,开始制作PPT。一直到11月5日,坐在奔赴石门的车上,我才彻底理清自己的辅导思路。

在那次培训中,我首先组织教师组建小组,创建组名,配好对子,展示小组口号。然后进入课堂实际演练,所有的参与培训的教师都是学生,我们小教组的老师参与其中,成为一员。按照“五步三查”的模式,充分让教师们 “独学、对学、群学”,然后放大教师们的展示。在此过程,不断给予有效的、具体的评价。对于教师们提的问题,小组解答不了、全班解答不了时,陈主任、张老师积极解答。整个过程,教师激情高涨,争相展示,参与度100%,没有思想抛锚的,也没有东张西望的,更没有干其他事情的。教师的反响非常好。

这是第一次尝试,虽然没有太大的纰漏,但最后的理论提升,我依然没有找到切入点;学习目标的展示和检测的试题还不能完善,评价过度还显得生硬单薄。回来之后,我主动打电话和石门真的参训老师联系,听取她们的意见和需求。我们大约交谈了3个多小时。“我们的教师不缺乏理论,就缺乏实际的体验和感悟。”孙成娥主任的这句话对我触动很大,我不断反思,在头脑中一遍遍的放映培训的情景。后来,陈主任就这次培训情况和我做了长达4个多小时的交流,小组会议上,每位同仁都真诚地提出了建议和改进意见。陈主任也说出了她的担心和顾虑,充分肯定了我勇于尝试和大胆挑战的勇气。

在亲自观摩了实验小学老师的课堂教学和参加了“XX省首届高效课堂大讲堂”培训学习之后,我的培训思路才发生了质的变化。12月24日,我到谢湾镇做体验式培训辅导。这次,我充分汲取了实验小学的亮点,设计了评价表,培训了小组长、评价员。除了亲身演练之外,我只使用了教师的四种语言:“激励语、评价语、过渡语、总结语”,将课堂完整地交给“学生”,充分让“学生”学习、展示、评价,放大自己在学习中的积极作用。然后回归到教师的角色之中,进行理论的提升培训,针对课堂情况,突出要点,突出高效课堂理念宗旨,突出师生角色的变化,突出学习效果的变化。这次培训,受到与会教师一致称赞。他们说:“这样的体验式培训,比让我们单纯的坐着听报告效果好多了。通过体验式培训,我们熟悉了高效课堂的基本流程,体验了作为学习主体的收获和快乐,感到高效课堂并不是那么神秘莫测和高不可及。”中心校的辅导员也感谈到:“这样的体验式培训让人豁然开朗,原来高效课堂并不神秘,我们的老师是完全可以做到啊!”

我深深地知道,这不是我个人的成功,这是团队的力量的凝聚的结果。如果没有陈主任一次次的鼓励帮扶,耐力辅导,及时打气,没有小教组整个团队的同仁们坐在教师中间为我壮胆,没有他们积极回答问题给我解围,我的体验式培训还不知道是个怎样糟糕的局面呢?

回首过往,汗水相伴,泪水相随,笑声相依。经历了坎坎坷坷的探索,风风雨雨的磨砺,不求自己闪耀多少光华,只愿我的付出能为一线教学奉献一份力量,能为教研室的蓬勃发展增光添彩!

谢谢大家!

关于成长的演讲稿 篇13

同学们,老师们:

早上好!

都说一年之计在于春,在一个春天的早上跟大家分享我的一些感悟,真是一件很美好的事情。杭州的春天很美,不过最近来杭州旅游的游客们却是被一件事给duang到了。那就是最近在杭州城里出现频率很高的四个字:春如四季!昨天白天杭州满大街已经出现了不少短袖、短裙,晚上却狂风大作,瞧,到了今天早上,我又把冬衣穿上了。也许会有很多人会发出感叹,这多变的杭州气候就好像我们的人生一样,人生多变,明天发生的事情谁都无法预料。但事实是,现在有一样东西叫天气预报,天气预报告诉我们春如四季花田错,只因天上“神仙”打架:一个叫暖湿气团,一个叫冷气团。一切也是在情理之中了。

所以说,人生也许会像杭州的天气一样多变,但一定不会是无缘无故的变,而且在你的生活中很多事情的出现是会有前因后果的,你是否会成功,不仅是因为你设置了一个正确的目标,而且是因为你为之努力奋斗过。

今天如果你人缘特别好,那一定是因为你平时特别开朗,愿意为他人做一些举手之劳的事;今天你如果考试考得特别好,那一定是因为你课堂仔细参与了,作业认真完成了,复习做到位了;尤其初三的同学,这个周末如果第二次体育中考你满分了,那一定是因为你第一次考试获得了不少经验,且加上这段时间练得特别踏实。

可以这么说,我们的人生中,没有无缘无故的成功,也不会有无缘无故的失败。

要做好任何一件事都是复杂、辛苦、枯燥、困难的过程,这种苦闷往往会让人绝望,让人觉得这是一个不切实际的目标,让人想要放弃。想象一下每天跑10公里的感觉,连续跑10年,风雨无阻,伤病无休,有的时候还要负重跑,大致就是这个感觉。相比起来,天上掉馅饼的过程要轻松愉快也风光得多。于是明知机会不大,不少人还是抱着赌一赌的心态去等馅饼。

在我们的周围,没有精心努力而期待有好结果的同学有很多,甚至可能超过半数。

海尔的一位管理人员曾经跟他的员工说过这样一件事,他说日本人做事情一板一眼,一个桌子规定擦六遍,日本人一遍也不会少擦,而中国人则会自作主张,擦两遍觉得挺干净就不擦了。这种觉得干净的主观标准是会随着人的惰性不断下降的,你觉得不干净他觉得干净,因此就会有人只擦一次,有人一次也不擦。这种把自己的主观标准等同于客观规律的心态,在中国的劳动者中,非常普遍。

如此放松对自己的要求纵容自己的懒惰,这其实也是一种等着天上掉馅饼的心态。

在回头看看我们身边是不是有这样的同学?老师布置背课文的作业,他回去读几遍而已;老师布置朗读的作业,他回去甚至书都不翻开。做理科题,没有过程,凭想象估摸个答案。平时一些预习或复习整理的作业,因为不用交,就偷工减料,蒙混过关;更有甚者,抄袭作业,考试偷瞄,把这些作弊的成绩当做自己的成绩,最后甚至因为对自己的定位不准,连自己的目标都设定错误。考前临阵磨磨枪,等着考试押宝押中,天上掉一个大馅饼下来。

同学们,你们已经长大了,你们会不会有这样的感觉。五六年级,是小升初准备的时候,曾认为小升初是人生大事,不可马虎。初一了,觉得小升初已是过眼云烟,开始放松自己,并且和周围的人扎堆,学会了种种废话,嬉笑打闹。初二,心里只是掠过一丝紧张,却没有太大压力,即使教室宁静,偶尔还是会传来几声快活的笑。现在我是初三,迎战中考的初三,和各界初三一样,满脸是焦虑,并且不时地警告自己要清醒,要努力拼搏。

同学们,如果你们有这样的感觉,说明你长大了。有人说,变老和长大之间有很大的差别。任何人都会变老,那不需要任何天赋或能力,但对于长大来说,不一定每个人都会长大。长大的意思是,你必须不断在蜕变中找寻成长的机会而善加利用,要活得无怨无悔。上了年纪的人,通常不会因做过的事后悔;却常因在年轻时,未曾去为梦想去做自己想做的事而遗憾。

同学们,你们有这样的感受吗?

如果有,那么,请铭记那些让你脚踏实地的坚持,

感恩那些让你有笑有泪的成长,

同时,也别忘了提醒自己,

还有梦想尚未实现,还有高峰不曾抵达!

最后,预祝初三同学在本周日的第二次体育中考中满分而归!

谢谢!

关于成长的演讲稿 篇14

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

当春蚕费尽心思将自己缠裹,我们会嘲笑它的丑陋。可当它破茧成蝶,飞向蓝天的时候,我们只有惊叹,赞叹它的美丽。殊不知,蚕也是经历了风雨,才蜕变成蝴蝶。在漫漫人生路上,我们和蚕一样,要化成美丽的蝴蝶,要经历过许多坎坷,经历过许多蜕变。

或许,是因为这件事的发生,让我一夜之间长大成熟。让我从一个不懂事的小女孩变成一个走向成熟的小大人。那天,我清楚地记得是那天,常年不回家的舅舅突然到学校来了,要把我接回家。我不知道是为什么,回到了家,眼前的一切让我触目惊心。家里一切都变了,原来温馨和睦、井井有条的家如今却是一片嘈杂。我听见的只有哭泣声、喧闹声。而那时,我发现了静静躺着的爷爷。我不知所措,我有一种不祥的预感,慢慢地走向爷爷的身边。摇摇他,他已一动不动,我突然意识过来,眼眶里的泪珠啪嗒啪嗒地落了下来,再也止不住。我的爷爷,我的爷爷就这样没了。残缺的再也拼凑不起来的画面突然一下子在我脑海里闪现,爷爷在生时很是疼爱我,每次我伤心时,他总是会过来安慰我,和我聊天,还喜欢给我做爱吃的……可是,爷爷已经离开了我,我的心里像被刀子深深的割了一下又一下。我的家怎么办,我的这个残缺不全的家该怎么办。

因为父母离异的原因,从小就只有爷爷奶奶照顾我。一直以来我也习惯了他们的照顾。因为爷爷的过逝,我们这个只有老少两辈的家从此不再完整。我伤心极了,偷偷哭了好多回。这以后的一段时间,我是在伤心悲苦中度过的。可是看到奶奶那断了线了泪珠不住往下流的样子,我更不知道该怎么办。突然意识到我应该变得坚强,去照顾好奶奶。之后,我从以前那个爱哭的小女孩变成了一个坚强的少年,从以前那个一遇到困难就退缩的小女孩变成了一个勇敢的小大人。从此承担起家里我能做到的家务事。在我遇到困难时,再也不能退缩了,我需要勇敢面对困难。我学会了发现,学会了珍惜,对于心中解不开的结,学会了淡淡一笑。因为我知道只要洒脱地转过身,不远处,就能寻到新的美丽风景。

人的一生起起伏伏,经历着成长的风雨,慢慢在人生的历练中不断沉淀自己。而成长的蜕变并非遥遥无期。我们要为那华丽的一瞬做好准备。但在那让人惊叹的一刻到来之前,我们要面对挫折和风雨,怀着平和、乐观的积极心态勇敢面对,这样,人生才会别有一片风景。

一键复制全文保存为WORD
相关热搜